“… విద్యపై ప్రజా మరియు ప్రైవేట్ నిధులను ఖర్చు చేయడం యొక్క జ్ఞానం దాని ప్రత్యక్ష ఫలితాల ద్వారా మాత్రమే కొలవబడదు. ప్రజల సమూహాలకు సాధారణంగా వారు పొందగలిగే అవకాశాల కంటే చాలా ఎక్కువ అవకాశాలు ఇవ్వడం ఒక సరళమైన పెట్టుబడిగా లాభదాయకంగా ఉంటుంది. ఎందుకంటే ఈ మార్గం ద్వారా, తెలియని వారిగా మరణించే అనేక మంది, వారి దాగి ఉన్న సామర్థ్యాలను బయటకు తీసుకురావడానికి అవసరమైన ప్రారంభాన్ని పొందగలుగుతారు".

ఆల్ఫ్రెడ్ మార్షల్

4.1 పరిచయం

మానవజాతి పరిణామంలో గొప్ప వ్యత్యాసాన్ని సృష్టించిన ఒక కారకం గురించి ఆలోచించండి. బహుశా అది జ్ఞానాన్ని నిల్వ చేసుకోవడం మరియు ప్రసారం చేయడం యొక్క మానవ సామర్థ్యం, దీన్ని వారు సంభాషణల ద్వారా, పాటల ద్వారా మరియు వివరణాత్మక ఉపన్యాసాల ద్వారా చేస్తున్నారు. కానీ మనుషులు త్వరలో మనం విషయాలను సమర్థవంతంగా చేయడానికి చాలా శిక్షణ మరియు నైపుణ్యం అవసరమని గుర్తించారు. చదువుకున్న వ్యక్తి యొక్క శ్రమ నైపుణ్యం చదవని వ్యక్తి కంటే ఎక్కువ అని మనకు తెలుసు మరియు అందువల్ల మొదటివాడు రెండవవాడి కంటే ఎక్కువ ఆదాయాన్ని సృష్టించగలడు మరియు ఆర్థిక వృద్ధికి అతని లేదా ఆమె యొక్క సహకారం, తత్ఫలితంగా, ఎక్కువ.

విద్య అధిక ఆదాయ సామర్థ్యాన్ని ప్రజలపై ప్రసాదిస్తుంది కాబట్టి మాత్రమే కాకుండా దాని ఇతర అత్యంత విలువైన ప్రయోజనాల కోసం కూడా కోరబడుతుంది: ఇది ఒక వ్యక్తికి మెరుగైన సామాజిక స్థాయిని మరియు గర్వాన్ని ఇస్తుంది; ఇది జీవితంలో మెరుగైన ఎంపికలు చేయడానికి వ్యక్తిని సమర్థవంతం చేస్తుంది; ఇది సమాజంలో జరుగుతున్న మార్పులను అర్థం చేసుకోవడానికి జ్ఞానాన్ని అందిస్తుంది; ఇది ఆవిష్కరణలను కూడా ప్రేరేపిస్తుంది. అంతేకాకుండా, చదువుకున్న కార్మిక శక్తి లభ్యత కొత్త సాంకేతికతల అనుసరణను సులభతరం చేస్తుంది. అభివృద్ధి ప్రక్రియను వేగవంతం చేస్తుంది కాబట్టి, ఒక దేశంలో విద్యా అవకాశాలను విస్తరించాల్సిన అవసరాన్ని ఆర్థికవేత్తలు నొక్కి చెప్పారు.

Fig. 4.1 రైతులకు తగిన విద్య మరియు శిక్షణ పొలాలలో ఉత్పాదకతను పెంచగలదు

4.2 మానవ మూలధనం అంటే ఏమిటి?

ఒక దేశం భూమి వంటి భౌతిక వనరులను కర్మాగారాలు వంటి భౌతిక మూలధనంగా మార్చగలిగినట్లే, అదే విధంగా, నర్సులు, రైతులు, ఉపాధ్యాయులు, విద్యార్థులు వంటి మానవ వనరులను ఇంజనీర్లు మరియు వైద్యులు వంటి మానవ మూలధనంగా కూడా మార్చగలదు. సమాజాలు మొదటి స్థానంలో సమర్థవంతమైన మానవ మూలధనం అవసరం-స్వయంగా విద్యావంతులైన మరియు ప్రొఫెసర్లు మరియు ఇతర వృత్తిపరమైన వ్యక్తులుగా శిక్షణ పొందిన సమర్థవంతమైన వ్యక్తుల రూపంలో. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, ఇతర మానవ మూలధనాన్ని (నర్సులు, రైతులు, ఉపాధ్యాయులు, వైద్యులు, ఇంజనీర్లు…) ఉత్పత్తి చేయడానికి మనకు మంచి మానవ మూలధనం అవసరం. దీని అర్థం మానవ వనరుల నుండి మరిన్ని మానవ మూలధనాన్ని ఉత్పత్తి చేయడానికి మానవ మూలధనంలో పెట్టుబడి అవసరం.

కింది ప్రశ్నలను వేస్తూ మానవ మూలధనం అంటే ఏమిటో కొంచెం మరింత అర్థం చేసుకుందాం:

(i) మానవ మూలధనం యొక్క మూలాలు ఏమిటి?

(ii) మానవ మూలధనం మరియు దేశం యొక్క ఆర్థిక వృద్ధి మధ్య ఏదైనా సంబంధం ఉందా?

(iii) మానవ మూలధనం నిర్మాణం ప్రజల సర్వతోముఖాభివృద్ధికి లేదా, ఇప్పుడు పిలవబడే విధంగా, మానవాభివృద్ధికి లింక్ అయ్యిందా?

(iv) భారతదేశంలో మానవ మూలధన నిర్మాణంలో ప్రభుత్వం ఏ పాత్ర పోషించగలదు?

4.3 మానవ మూలధనం యొక్క మూలాలు

విద్యలో పెట్టుబడిని మానవ మూలధనం యొక్క ప్రధాన మూలాలలో ఒకటిగా పరిగణిస్తారు. మరికొన్ని మూలాలు కూడా ఉన్నాయి. ఆరోగ్యంలో పెట్టుబడులు, ఉద్యోగ శిక్షణ, వలస మరియు సమాచారం మానవ మూలధన నిర్మాణం యొక్క ఇతర మూలాలు.

దీన్ని పని చేయండి

• వివిధ వర్గాల నుండి మూడు కుటుంబాల నుండి డేటాను గుర్తించండి మరియు సేకరించండి (i) చాలా పేద (ii) మధ్యతరగతి మరియు (iii) సంపన్న. మగ మరియు ఆడ పిల్లల విద్యపై కుటుంబాల ఖర్చు నమూనాను అధ్యయనం చేయండి.

మీ తల్లిదండ్రులు విద్యకు డబ్బు ఎందుకు ఖర్చు చేస్తారు? వ్యక్తులచే విద్యపై ఖర్చు చేయడం ఒక కాల వ్యవధిలో భవిష్యత్తు లాభాలను పెంచే లక్ష్యంతో కంపెనీలు మూలధన వస్తువులపై ఖర్చు చేయడానికి సమానం. అదేవిధంగా, వ్యక్తులు తమ భవిష్యత్తు ఆదాయాన్ని పెంచే లక్ష్యంతో విద్యలో పెట్టుబడి పెడతారు.

విద్య వలె, ఆరోగ్యం కూడా ఒక వ్యక్తి అభివృద్ధికి ఎంత ముఖ్యమో అంతే ఒక దేశం యొక్క అభివృద్ధికి ఒక ముఖ్యమైన ఇన్పుట్గా పరిగణించబడుతుంది.

ఎవరు బాగా పని చేయగలరు-ఒక అనారోగ్యంతో ఉన్న వ్యక్తి లేదా ఆరోగ్యంగా ఉన్న వ్యక్తి? వైద్య సదుపాయాలకు ప్రాప్యత లేని అనారోగ్యంతో ఉన్న కార్మికుడు పని నుండి దూరంగా ఉండటానికి బలవంతం చేయబడతాడు మరియు ఉత్పాదకత నష్టం ఉంటుంది. అందువల్ల, ఆరోగ్యంపై ఖర్చు మానవ మూలధన నిర్మాణానికి ఒక ముఖ్యమైన మూలం.

నివారణ వైద్యం (టీకాలు), నివారణ వైద్యం (అనారోగ్య సమయంలో వైద్య జోక్యం), సామాజిక వైద్యం (ఆరోగ్య అక్షరాస్యత వ్యాప్తి) మరియు స్వచ్ఛమైన త్రాగునీరు మరియు మంచి పారిశుద్ధ్యం అందించడంపై ఖర్చు చేసిన డబ్బు మొత్తం ఆరోగ్య ఖర్చుల వివిధ రూపాలు. ఆరోగ్య ఖర్చు నేరుగా ఆరోగ్యకరమైన కార్మిక శక్తి సరఫరాను పెంచుతుంది మరియు ఈ విధంగా, మానవ మూలధన నిర్మాణానికి ఒక మూలం. కంపెనీలు తమ కార్మికులకు ఉద్యోగ శిక్షణ ఇవ్వడానికి ఖర్చు చేస్తాయి. ఇది వివిధ రూపాలను తీసుకోవచ్చు: ఒకటి, కార్మికులు నైపుణ్యం కలిగిన కార్మికుని పర్యవేక్షణలో సంస్థలోనే శిక్షణ పొందవచ్చు; రెండు, కార్మికులు క్యాంపస్ బయట శిక్షణ కోసం పంపబడవచ్చు. ఈ రెండు సందర్భాల్లో కంపెనీలు కొన్ని ఖర్చులను భరిస్తాయి. కంపెనీలు, ఈ విధంగా, కార్మికులు తమ ఉద్యోగ శిక్షణ తర్వాత, ఒక నిర్దిష్ట కాల వ్యవధిపాటు పని చేయాలని పట్టుబట్టతాయి, ఈ సమయంలో ఇది శిక్షణ కారణంగా పెరిగిన ఉత్పాదకత యొక్క ప్రయోజనాలను తిరిగి పొందగలదు. ఉద్యోగ శిక్షణకు సంబంధించిన ఖర్చు మానవ మూలధన నిర్మాణానికి ఒక మూలం, ఎందుకంటే పెరిగిన కార్మిక ఉత్పాదకత రూపంలో అటువంటి ఖర్చు యొక్క రాబడి దాని ఖర్చు కంటే ఎక్కువ.

ప్రజలు వారు స్వదేశ ప్రాంతాలలో పొందే వేతనాల కంటే ఎక్కువ వేతనాలు పొందే ఉద్యోగాల కోసం వలస వెళతారు. నిరుద్యోగం భారతదేశంలో గ్రామీణ-నగర వలసలకు కారణం. ఇంజనీర్లు మరియు వైద్యులు వంటి సాంకేతికంగా అర్హత కలిగిన వ్యక్తులు, అటువంటి దేశాలలో వారు పొందే అధిక వేతనాల కారణంగా ఇతర దేశాలకు వలస వెళతారు. ఈ రెండు సందర్భాల్లో వలసలు రవాణా ఖర్చు, వలస ప్రాంతాలలో అధిక జీవన ఖర్చు మరియు విచిత్రమైన సామాజిక-సాంస్కృతిక వ్యవస్థలో జీవించడం యొక్క మానసిక ఖర్చులను కలిగి ఉంటాయి. కొత్త ప్రదేశంలో పెరిగిన సంపాదన వలస ఖర్చులను మించిపోతుంది; అందువల్ల, వలసపై ఖర్చు కూడా మానవ మూలధన నిర్మాణానికి ఒక మూలం.

ప్రజలు కార్మిక మార్కెట్ మరియు విద్య మరియు ఆరోగ్యం వంటి ఇతర మార్కెట్లకు సంబంధించిన సమాచారాన్ని పొందడానికి ఖర్చు చేస్తారు. ఉదాహరణకు, వివిధ రకాల ఉద్యోగాలతో అనుబంధించబడిన వేతనాల స్థాయి, విద్యా సంస్థలు సరైన రకమైన ఉపాధి నైపుణ్యాలను అందిస్తాయో లేదో మరియు ఏ ఖర్చుతో అందిస్తాయో ప్రజలు తెలుసుకోవాలనుకుంటారు. మానవ మూలధనంలో పెట్టుబడులకు సంబంధించి నిర్ణయాలు తీసుకోవడానికి మరియు సంపాదించిన మానవ మూలధన స్టాక్ను సమర్థవంతంగా ఉపయోగించడానికి ఈ సమాచారం అవసరం. కార్మిక మార్కెట్ మరియు ఇతర మార్కెట్లకు సంబంధించిన సమాచారాన్ని పొందడానికి భరించే ఖర్చు కూడా మానవ మూలధన నిర్మాణానికి ఒక మూలం.

బాక్స్ 4.1: భౌతిక మరియు మానవ మూలధనం

మూలధన నిర్మాణం యొక్క రెండు రూపాలు కూడా చేతన పెట్టుబడి నిర్ణయాల ఫలితాలు. భౌతిక మూలధనంలో పెట్టుబడి పెట్టే నిర్ణయం ఈ సంబంధంలో ఒకరి జ్ఞానం ఆధారంగా తీసుకోబడుతుంది. పెట్టుబడుల శ్రేణికి అంచనా వేసిన రాబడి రేట్లను లెక్కించడానికి వ్యవస్థాపకుడికి జ్ఞానం ఉంటుంది మరియు తర్వాత ఏ పెట్టుబడులు పెట్టాలో హేతుబద్ధంగా నిర్ణయిస్తాడు. భౌతిక మూలధనం యొక్క యాజమాన్యం యజమాని యొక్క చేతన నిర్ణయం యొక్క ఫలితం - భౌతిక మూలధన నిర్మాణం ప్రధానంగా ఒక ఆర్థిక మరియు సాంకేతిక ప్రక్రియ. మానవ మూలధన నిర్మాణం యొక్క గణనీయమైన భాగం ఒక వ్యక్తి జీవితంలో జరుగుతుంది, అతను/ఆమె తన సంపాదనను గరిష్టంగా చేస్తుందో లేదో నిర్ణయించలేని స్థితిలో ఉన్నప్పుడు. పిల్లలకు వారి తల్లిదండ్రులు మరియు సమాజం వివిధ రకాల పాఠశాల విద్య మరియు ఆరోగ్య సంరక్షణ సదుపాయాలను అందిస్తారు. సహచరులు, విద్యావేత్తలు మరియు సమాజం కూడా తృతీయ స్థాయిలో, అంటే కళాశాల స్థాయిలో కూడా మానవ మూలధన పెట్టుబడులకు సంబంధించి నిర్ణయాలను ప్రభావితం చేస్తాయి. అంతేకాకుండా, ఈ దశలో మానవ మూలధన నిర్మాణం పాఠశాల స్థాయిలో ఇప్పటికే ఏర్పడిన మానవ మూలధనంపై ఆధారపడి ఉంటుంది. మానవ మూలధన నిర్మాణం పాక్షికంగా ఒక సామాజిక ప్రక్రియ మరియు పాక్షికంగా మానవ మూలధనం యొక్క యజమాని యొక్క చేతన నిర్ణయం.

భౌతిక మూలధనం యజమాని, ఒక బస్సు అనుకుందాం, అది ఉపయోగించబడే ప్రదేశంలో ఉండవలసిన అవసరం లేదని మీకు తెలుసు; అయితే, బస్సును నడపడానికి జ్ఞానం మరియు సామర్థ్యం కలిగిన బస్సు డ్రైవర్, ప్రజలు మరియు పదార్థాల రవాణా కోసం బస్సు ఉపయోగించినప్పుడు ఉండాలి. భౌతిక మూలధనం మూర్తమైనది మరియు ఇతర వస్తువుల వలె సులభంగా మార్కెట్లో విక్రయించబడుతుంది. మానవ మూలధనం అమూర్తమైనది; ఇది దాని యజమాని శరీరం మరియు మనస్సులో అంతర్గతంగా నిర్మించబడింది. మానవ మూలధనం మార్కెట్లో విక్రయించబడదు; మానవ మూలధనం యొక్క సేవలు మాత్రమే విక్రయించబడతాయి మరియు, అందువల్ల, ఉత్పత్తి స్థలంలో మానవ మూలధనం యజమాని ఉండటం అవసరం. భౌతిక మూలధనం దాని యజమాని నుండి వేరు చేయదగినది, అయితే, మానవ మూలధనం దాని యజమాని నుండి వేరు చేయలేనిది.

రెండు రూపాల మూలధనాలు స్థలం అంతటా చలనశీలత పరంగా భిన్నంగా ఉంటాయి. కొన్ని కృత్రి�మ వాణిజ్య పరిమితులను మినహాయించి, భౌతిక మూలధనం దేశాల మధ్య పూర్తిగా మొబైల్. మానవ మూలధనం దేశాల మధ్య సంపూర్ణంగా మొబైల్ కాదు, ఎందుకంటే కదలిక జాతీయత మరియు సంస్కృతి ద్వారా పరిమితం చేయబడింది. అందువల్ల, భౌతిక మూలధన నిర్మాణం దిగుమతుల ద్వారా కూడా నిర్మించబడుతుంది, అయితే మానవ మూలధన నిర్మాణం సమాజం మరియు ఆర్థిక వ్యవస్థ యొక్క స్వభావానికి అనుగుణంగా మరియు రాష్ట్రం మరియు వ్యక్తుల ఖర్చు ద్వారా చేతన విధాన సూత్రీకరణల ద్వారా చేయాలి.

రెండు రూపాల మూలధనాలు కాలంతో పాటు తరుగుదలకు గురవుతాయి కానీ తరుగుదల స్వభావం రెండింటి మధ్య భిన్నంగా ఉంటుంది. యంత్రం యొక్క నిరంతర ఉపయోగం తరుగుదలకు దారి తీస్తుంది మరియు సాంకేతికతలో మార్పు ఒక యంత్రాన్ని పాతది చేస్తుంది. మానవ మూలధనం విషయంలో, వయస్సు పెరగడంతో తరుగుదల జరుగుతుంది కానీ విద్య, ఆరోగ్యం మొదలైన వాటిలో నిరంతర పెట్టుబడి ద్వారా, చాలా వరకు తగ్గించబడుతుంది. ఈ పెట్టుబడి కూడా మానవ మూలధనం సాంకేతికతలో మార్పుతో సరిపోయేలా చేస్తుంది, ఇది భౌతిక మూలధనంతో కాదు.

మానవ మూలధనం నుండి ప్రవహించే ప్రయోజనాల స్వభావం భౌతిక మూలధనం నుండి భిన్నంగా ఉంటుంది. మానవ మూలధనం యజమానికి మాత్రమే కాకుండా సమాజానికి కూడా ప్రయోజనం చేకూరుస్తుంది. దీన్ని బాహ్య ప్రయోజనం అంటారు. విద్యావంతుడైన వ్యక్తి ప్రజాస్వామ్య ప్రక్రియలో సమర్థవంతంగా పాల్గొని దేశం యొక్క సామాజిక-ఆర్థిక పురోగతికి దోహదం చేయగలడు. ఆరోగ్యంగా ఉన్న వ్యక్తి, వ్యక్తిగత పరిశుభ్రత మరియు పారిశుద్ధ్యాన్ని నిర్వహించడం ద్వారా, అంటువ్యాధులు మరియు మహమ్మారి వ్యాప్తిని ఆపుతుంది. మానవ మూలధనం ప్రైవేట్ మరియు సామాజిక ప్రయోజనాలను రెండింటినీ సృష్టిస్తుంది, అయితే భౌతిక మూలధనం ప్రైవేట్ ప్రయోజనాన్ని మాత్రమే సృష్టిస్తుంది. అంటే, ఒక మూలధన వస్తువు నుండి ప్రయోజనాలు దాని ద్వారా ఉత్పత్తి చేయబడిన ఉత్పత్తి మరియు సేవల కోసం ధర చెల్లించే వారికి ప్రవహిస్తాయి.

మానవ మూలధనాన్ని సంభావితీకరించడానికి భౌతిక మూలధనం యొక్క భావన ఆధారం. రెండు రూపాల మూలధనాల మధ్య కొన్ని సారూప్యతలు ఉన్నాయి; కొన్ని విభేదించే వ్యత్యాసాలు కూడా ఉన్నాయి. బాక్స్ 4.1 చూడండి.

మానవ మూలధనం మరియు ఆర్థిక వృద్ధి: జాతీయ ఆదాయానికి ఎవరు ఎక్కువ సహకరిస్తారు - ఒక కర్మాగారంలో కార్మికుడు లేదా సాఫ్ట్వేర్ ప్రొఫెషనల్? చదువుకున్న వ్యక్తి యొక్క శ్రమ నైపుణ్యం చదవని వ్యక్తి కంటే ఎక్కువ అని మనకు తెలుసు మరియు మొదటివాడు రెండవవాడి కంటే ఎక్కువ ఆదాయాన్ని సృష్టిస్తాడు. ఆర్థిక వృద్ధి అంటే ఒక దేశం యొక్క వాస్తవ జాతీయ ఆదాయంలో పెరుగుదల; సహజంగానే, విద్యావంతుడైన వ్యక్తి యొక్క ఆర్థిక వృద్ధికి సహకారం నిరక్షరాస్యుడైన వ్యక్తి కంటే ఎక్కువ. ఆరోగ్యంగా ఉన్న వ్యక్తి ఎక్కువ కాలం పాటు అవిచ్ఛిన్నమైన కార్మిక సరఫరాను అందించగలిగితే, ఆర్థిక వృద్ధికి ఆరోగ్యం కూడా ఒక ముఖ్యమైన కారకం. అందువల్ల, విద్య మరియు ఆరోగ్యం రెండూ, ఉద్యోగ శిక్షణ, ఉద్యోగ మార్కెట్ సమాచారం మరియు వలస వంటి అనేక ఇతర కారకాలతో పాటు, ఒక వ్యక్తి యొక్క ఆదాయాన్ని పెంచే సామర్థ్యాన్ని పెంచుతాయి.

Fig. 4.2 చూడండి మరియు చర్చించండి.

(a) సరైన ‘తరగతి గది’ ఉండటం యొక్క ప్రయోజనాలు ఏమిటి?

(b) ఈ పాఠశాలకు వెళ్లే పిల్లలు నాణ్యమైన విద్యను పొందుతున్నారని మీరు అనుకుంటున్నారా?

(c) ఈ పాఠశాలలకు భవనాలు ఎందుకు లేవు?

Fig. 4.2 మానవ మూలధనాన్ని సృష్టించడం: ఢిల్లీలో తాత్కాలిక ప్రాంగణంలో నడుస్తున్న ఒక పాఠశాల

మానవుల యొక్క ఈ పెరిగిన ఉత్పాదకత లేదా మానవ మూలధన