“… ਸਿੱਖਿਆ ਉੱਤੇ ਜਨਤਕ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਫੰਡ ਖਰਚ ਕਰਨ ਦੀ ਬੁੱਧੀਮੱਤਾ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਇਸਦੇ ਸਿੱਧੇ ਫਲਾਂ ਦੁਆਰਾ ਹੀ ਨਹੀਂ ਮਾਪਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ। ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਨਿਵੇਸ਼ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹੀ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੋਵੇਗੀ, ਕਿ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਾਲ ਜਨਸਮੂਹ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਮੌਕਿਆਂ ਤੋਂ ਕਿਤੇ ਵੱਧ ਮੌਕੇ ਦਿੱਤੇ ਜਾਣ ਜੋ ਉਹ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਆਪਣੇ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਕਰਵਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਕਿਉਂਕਿ ਇਸ ਸਾਧਨ ਦੁਆਰਾ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ, ਜੋ ਅਣਜਾਣੇ ਮਰ ਜਾਂਦੇ, ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਗੁਪਤ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਾਹਮਣੇ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ"।

ਐਲਫਰੈਡ ਮਾਰਸ਼ਲ

4.1 ਜਾਣ-ਪਛਾਣ

ਉਸ ਇੱਕ ਕਾਰਕ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ ਜਿਸਨੇ ਮਨੁੱਖ ਜਾਤੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਫਰਕ ਪਾਇਆ ਹੈ। ਸ਼ਾਇਦ ਇਹ ਮਨੁੱਖ ਦੀ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਣ ਅਤੇ ਟ੍ਰਾਂਸਮਿਟ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਹੈ ਜੋ ਉਹ ਗੱਲਬਾਤ ਦੁਆਰਾ, ਗੀਤਾਂ ਦੁਆਰਾ ਅਤੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕਰਦੇ ਆ ਰਹੇ ਹਨ। ਪਰ ਮਨੁੱਖਾਂ ਨੇ ਜਲਦੀ ਹੀ ਪਤਾ ਲਗਾ ਲਿਆ ਕਿ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਨਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਕਾਫ਼ੀ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇੱਕ ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦਾ ਲੇਬਰ ਸਕਿੱਲ ਇੱਕ ਅਨਪੜ੍ਹ ਵਿਅਕਤੀ ਨਾਲੋਂ ਵੱਧ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਪਹਿਲਾ ਵਿਅਕਤੀ ਬਾਅਦ ਵਾਲੇ ਨਾਲੋਂ ਵੱਧ ਆਮਦਨ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਉਸਦਾ ਯੋਗਦਾਨ, ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਵੱਧ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।

ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਇਸ ਲਈ ਮੰਗਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਉੱਚੀ ਕਮਾਈ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ ਬਲਕਿ ਇਸਦੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਮੁੱਲਵਾਨ ਲਾਭਾਂ ਲਈ ਵੀ: ਇਹ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਸਮਾਜਿਕ ਸਥਿਤੀ ਅਤੇ ਗਰਵ ਦਿੰਦੀ ਹੈ; ਇਹ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਬਿਹਤਰ ਚੋਣਾਂ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ; ਇਹ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਹੋ ਰਹੇ ਬਦਲਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ; ਇਹ ਨਵੀਨਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ ਮਜ਼ਦੂਰ ਸ਼ਕਤੀ ਦੀ ਉਪਲਬਧਤਾ ਨਵੀਆਂ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲਣ ਨੂੰ ਸੁਖਾਲਾ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਅਰਥਸ਼ਾਸਤਰੀਆਂ ਨੇ ਇੱਕ ਰਾਸ਼ਟਰ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮੌਕਿਆਂ ਦਾ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ‘ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਵਿਕਾਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਚਿੱਤਰ 4.1 ਕਿਸਾਨਾਂ ਨੂੰ ਪਰਿਪੱਕ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਖੇਤਾਂ ਵਿੱਚ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਵਧਾ ਸਕਦੀ ਹੈ

4.2 ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਕੀ ਹੈ?

ਜਿਵੇਂ ਕੋਈ ਦੇਸ਼ ਭੌਤਿਕ ਸਰੋਤਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਜ਼ਮੀਨ ਨੂੰ ਫੈਕਟਰੀਆਂ ਵਰਗੀ ਭੌਤਿਕ ਪੂੰਜੀ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਇਹ ਨਰਸਾਂ, ਕਿਸਾਨਾਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਰਗੇ ਮਨੁੱਖੀ ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਇੰਜੀਨੀਅਰਾਂ ਅਤੇ ਡਾਕਟਰਾਂ ਵਰਗੀ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਵਿੱਚ ਵੀ ਬਦਲ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਸਮਾਜਾਂ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ-ਪ੍ਰੋਫੈਸਰਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਪੇਸ਼ੇਵਰਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਅਤ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੁਸ਼ਲ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪਰਿਪੱਕ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ, ਸਾਨੂੰ ਹੋਰ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ (ਜਿਵੇਂ, ਨਰਸਾਂ, ਕਿਸਾਨਾਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਡਾਕਟਰਾਂ, ਇੰਜੀਨੀਅਰਾਂ…) ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਚੰਗੀ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਮਨੁੱਖੀ ਸਰੋਤਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।

ਆਓ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਸਵਾਲ ਪੇਸ਼ ਕਰਕੇ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦਾ ਮਤਲਬ ਥੋੜ੍ਹਾ ਹੋਰ ਸਮਝੀਏ:

(i) ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦੇ ਸਰੋਤ ਕੀ ਹਨ?

(ii) ਕੀ ਕਿਸੇ ਦੇਸ਼ ਦੀ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚਕਾਰ ਕੋਈ ਸੰਬੰਧ ਹੈ?

(iii) ਕੀ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਬਹੁਪੱਖੀ ਵਿਕਾਸ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ ਜਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਸਨੂੰ ਹੁਣ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਮਨੁੱਖੀ ਵਿਕਾਸ?

(iv) ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਵਿੱਚ ਸਰਕਾਰ ਕੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾ ਸਕਦੀ ਹੈ?

4.3 ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦੇ ਸਰੋਤ

ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਨੂੰ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦੇ ਮੁੱਖ ਸਰੋਤਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਕਈ ਹੋਰ ਸਰੋਤ ਵੀ ਹਨ। ਸਿਹਤ, ਆਨ-ਦ-ਜੌਬ ਸਿਖਲਾਈ, ਪਰਵਾਸ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਦੇ ਹੋਰ ਸਰੋਤ ਹਨ।

ਇਸ ‘ਤੇ ਕੰਮ ਕਰੋ

• ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਤਰਾਂ (i) ਬਹੁਤ ਗਰੀਬ (ii) ਮੱਧ ਵਰਗ ਅਤੇ (iii) ਧਨੀ ਤੋਂ ਤਿੰਨ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਤੋਂ ਡੇਟਾ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰੋ ਅਤੇ ਇਕੱਠਾ ਕਰੋ। ਮਰਦ ਅਤੇ ਔਰਤ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ‘ਤੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੇ ਖਰਚ ਪੈਟਰਨ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰੋ।

ਤੁਹਾਡੇ ਮਾਪੇ ਸਿੱਖਿਆ ‘ਤੇ ਪੈਸੇ ਕਿਉਂ ਖਰਚ ਕਰਦੇ ਹਨ? ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸਿੱਖਿਆ ‘ਤੇ ਖਰਚ ਕਰਨਾ ਕੰਪਨੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਮੁਨਾਫੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਮੇਂ ਦੇ ਬਾਅਦ ਵਧਾਉਣ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ ਪੂੰਜੀ ਮਾਲ ‘ਤੇ ਖਰਚ ਕਰਨ ਦੇ ਸਮਾਨ ਹੈ। ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੀ ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਆਮਦਨ ਵਧਾਉਣ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਸਿੱਖਿਆ ਵਾਂਗ, ਸਿਹਤ ਨੂੰ ਵੀ ਇੱਕ ਰਾਸ਼ਟਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਇਨਪੁਟ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਿੰਨਾ ਕਿ ਇਹ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।

ਕੌਣ ਬਿਹਤਰ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ-ਇੱਕ ਬਿਮਾਰ ਵਿਅਕਤੀ ਜਾਂ ਚੰਗੀ ਸਿਹਤ ਵਾਲਾ ਵਿਅਕਤੀ? ਡਾਕਟਰੀ ਸਹੂਲਤਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਇੱਕ ਬਿਮਾਰ ਮਜ਼ਦੂਰ ਕੰਮ ਤੋਂ ਦੂਰ ਰਹਿਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਹੈ ਅਤੇ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਸਿਹਤ ‘ਤੇ ਖਰਚ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਦਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਰੋਤ ਹੈ।

ਰੋਕਥਾਮ ਵਾਲੀ ਦਵਾਈ (ਟੀਕਾਕਰਨ) ‘ਤੇ ਖਰਚ ਕੀਤੀ ਗਈ ਰਕਮ, ਇਲਾਜ ਵਾਲੀ ਦਵਾਈ (ਬਿਮਾਰੀ ਦੌਰਾਨ ਡਾਕਟਰੀ ਦਖਲ), ਸਮਾਜਿਕ ਦਵਾਈ (ਸਿਹਤ ਸਾਖਰਤਾ ਦਾ ਪ੍ਰਸਾਰ) ਅਤੇ ਸਾਫ਼ ਪੀਣ ਵਾਲੇ ਪਾਣੀ ਅਤੇ ਚੰਗੀ ਸੈਨੀਟੇਸ਼ਨ ਦੀ ਪ੍ਰਦਾਨੀ ਸਿਹਤ ਖਰਚਾਂ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰੂਪ ਹਨ। ਸਿਹਤ ਖਰਚਾ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸਿਹਤਮੰਦ ਮਜ਼ਦੂਰ ਸ਼ਕਤੀ ਦੀ ਸਪਲਾਈ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਦਾ ਇੱਕ ਸਰੋਤ ਹੈ। ਫਰਮਾਂ ਆਪਣੇ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਆਨ-ਦ-ਜੌਬ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ‘ਤੇ ਖਰਚ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਹ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰੂਪ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਇੱਕ, ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਹੁਨਰਮੰਦ ਕਰਮਚਾਰੀ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਹੇਠ ਫਰਮ ਵਿੱਚ ਹੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ; ਦੋ, ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਆਫ-ਕੈਂਪਸ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਭੇਜਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੋਵਾਂ ਹਾਲਤਾਂ ਵਿੱਚ ਫਰਮਾਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਖਰਚੇ ਆਉਂਦੇ ਹਨ। ਫਰਮਾਂ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਜ਼ੋਰ ਦੇਵੇਗੀਆਂ ਕਿ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਆਨ-ਦ-ਜੌਬ ਸਿਖਲਾਈ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਮੇਂ ਦੀ ਮਿਆਦ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੌਰਾਨ ਇਹ ਸਿਖਲਾਈ ਕਾਰਨ ਵਧੀ ਹੋਈ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਦੇ ਲਾਭਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਆਨ-ਦ-ਜੌਬ ਸਿਖਲਾਈ ਬਾਰੇ ਖਰਚਾ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਦਾ ਇੱਕ ਸਰੋਤ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਖਰਚ ਦੀ ਵਾਪਸੀ ਵਧੀ ਹੋਈ ਮਜ਼ਦੂਰ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇਸਦੀ ਲਾਗਤ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੈ।

ਲੋਕ ਉਹਨਾਂ ਨੌਕਰੀਆਂ ਦੀ ਭਾਲ ਵਿੱਚ ਪਰਵਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਮੂਲ ਸਥਾਨਾਂ ਨਾਲੋਂ ਵੱਧ ਤਨਖਾਹ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਬੇਰੋਜ਼ਗਾਰੀ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਪੇਂਡੂ-ਸ਼ਹਿਰੀ ਪਰਵਾਸ ਦਾ ਕਾਰਨ ਹੈ। ਤਕਨੀਕੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਯੋਗ ਵਿਅਕਤੀ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇੰਜੀਨੀਅਰ ਅਤੇ ਡਾਕਟਰ, ਹੋਰ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਪਰਵਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਵੱਧ ਤਨਖਾਹ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੋਵਾਂ ਹਾਲਤਾਂ ਵਿੱਚ ਪਰਵਾਸ ਵਿੱਚ ਆਵਾਜਾਈ ਦੀ ਲਾਗਤ, ਪਰਵਾਸ ਕੀਤੀਆਂ ਥਾਵਾਂ ‘ਤੇ ਰਹਿਣ ਦੀ ਵੱਧ ਲਾਗਤ ਅਤੇ ਇੱਕ ਅਜੀਬ ਸਮਾਜਿਕ-ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸੈਟਅੱਪ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣ ਦੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਲਾਗਤ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਨਵੀਂ ਜਗ੍ਹਾ ‘ਤੇ ਵਧੀ ਹੋਈ ਕਮਾਈ ਪਰਵਾਸ ਦੀ ਲਾਗਤ ਨੂੰ ਪਛਾੜ ਦਿੰਦੀ ਹੈ; ਇਸ ਲਈ, ਪਰਵਾਸ ‘ਤੇ ਖਰਚਾ ਵੀ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਦਾ ਇੱਕ ਸਰੋਤ ਹੈ।

ਲੋਕ ਮਜ਼ਦੂਰ ਬਾਜ਼ਾਰ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਹਤ ਵਰਗੇ ਹੋਰ ਬਾਜ਼ਾਰਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਖਰਚ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਲੋਕ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮ ਦੀਆਂ ਨੌਕਰੀਆਂ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਤਨਖਾਹਾਂ ਦੇ ਪੱਧਰ, ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਸਹੀ ਕਿਸਮ ਦੇ ਨੌਕਰੀ ਯੋਗ ਹੁਨਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਕਿਸ ਲਾਗਤ ‘ਤੇ। ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ਾਂ ਬਾਰੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਲਈ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਸਟਾਕ ਦੇ ਕੁਸ਼ਲ ਉਪਯੋਗ ਲਈ ਇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ। ਮਜ਼ਦੂਰ ਬਾਜ਼ਾਰ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਾਜ਼ਾਰਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਤਾ ਗਈ ਖਰਚਾ ਵੀ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਦਾ ਇੱਕ ਸਰੋਤ ਹੈ।

ਬਾਕਸ 4.1: ਭੌਤਿਕ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ

ਪੂੰਜੀ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਦੇ ਦੋਵੇਂ ਰੂਪ ਸੁਚੇਤ ਨਿਵੇਸ਼ ਫੈਸਲਿਆਂ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਹਨ। ਭੌਤਿਕ ਪੂੰਜੀ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਬਾਰੇ ਫੈਸਲਾ ਇਸ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਆਧਾਰ ‘ਤੇ ਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਉਦਯੋਗਪਤੀ ਕੋਲ ਨਿਵੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਸੀਮਾ ਤੱਕ ਵਾਪਸੀ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਦਰ ਦੀ ਗਣਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਗਿਆਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਫਿਰ ਤਰਕਸੰਗਤ ਢੰਗ ਨਾਲ ਫੈਸਲਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਨਿਵੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਹੜਾ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਭੌਤਿਕ ਪੂੰਜੀ ਦੀ ਮਲਕੀਅਤ ਮਾਲਕ ਦੇ ਸੁਚੇਤ ਫੈਸਲੇ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਹੈ - ਭੌਤਿਕ ਪੂੰਜੀ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਇੱਕ ਆਰਥਿਕ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ। ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਦਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਿੱਸਾ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਹ ਇਹ ਫੈਸਲਾ ਲੈਣ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਉਸਦੀ ਕਮਾਈ ਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕਰੇਗਾ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੁਆਰਾ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀ ਸਕੂਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ ਸਹੂਲਤਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਸਾਥੀ, ਸਿੱਖਿਅਕ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਤੀਜੇ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਵੀ, ਯਾਨੀ ਕਾਲਜ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ, ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਨਿਵੇਸ਼ਾਂ ਬਾਰੇ ਫੈਸਲਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇਸ ਪੜਾਅ ‘ਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਸਕੂਲ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਬਣੀ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਅੰਸ਼ਕ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਮਾਜਿਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਅੰਸ਼ਕ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦੇ ਮਾਲਕ ਦਾ ਸੁਚੇਤ ਫੈਸਲਾ ਹੈ।

ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਕਿ ਇੱਕ ਭੌਤਿਕ ਪੂੰਜੀ ਦੇ ਮਾਲਕ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਬੱਸ, ਨੂੰ ਉਸ ਜਗ੍ਹਾ ‘ਤੇ ਮੌਜੂਦ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ; ਜਦਕਿ, ਇੱਕ ਬੱਸ ਡਰਾਈਵਰ, ਜਿਸ ਕੋਲ ਬੱਸ ਚਲਾਉਣ ਦਾ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾ ਹੈ, ਲੋਕਾਂ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਆਵਾਜਾਈ ਲਈ ਬੱਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਮੌਜੂਦ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਭੌਤਿਕ ਪੂੰਜੀ ਮੂਰਤ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਸਤੂ ਵਾਂਗ ਬਾਜ਼ਾਰ ਵਿੱਚ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਵੇਚਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਅਮੂਰਤ ਹੈ; ਇਹ ਅੰਦਰੂਨੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਇਸਦੇ ਮਾਲਕ ਦੇ ਸਰੀਰ ਅਤੇ ਮਨ ਵਿੱਚ ਬਣੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਨੂੰ ਬਾਜ਼ਾਰ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਵੇਚਿਆ ਜਾਂਦਾ; ਸਿਰਫ਼ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦੀਆਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਵੇਚੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ, ਇਸ ਲਈ, ਉਤਪਾਦਨ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ‘ਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦੇ ਮਾਲਕ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਦੀ ਲੋੜ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਭੌਤਿਕ ਪੂੰਜੀ ਆਪਣੇ ਮਾਲਕ ਤੋਂ ਵੱਖਰੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜਦਕਿ, ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਆਪਣੇ ਮਾਲਕ ਤੋਂ ਅਲੱਗ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ।

ਦੋਵੇਂ ਰੂਪਾਂ ਦੀ ਪੂੰਜੀ ਸਥਾਨ ਦੇ ਪਾਰ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਵੱਖਰੀਆਂ ਹਨ। ਕੁਝ ਕ੍ਰਿਤੀਮ ਵਪਾਰ ਪਾਬੰਦੀਆਂ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ ਭੌਤਿਕ ਪੂੰਜੀ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਹੈ। ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਰਾਸ਼ਟਰੀਅਤਾ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੁਆਰਾ ਗਤੀ ‘ਤੇ ਪਾਬੰਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਭੌਤਿਕ ਪੂੰਜੀ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਆਯਾਤਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵੀ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਦਕਿ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਸਮਾਜ ਅਤੇ ਅਰਥਵਿਵਸਥਾ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਤੀ ਅਤੇ ਰਾਜ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਖਰਚ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਸੁਚੇਤ ਨੀਤੀ ਫਾਰਮੂਲੇਸ਼ਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਹੈ।

ਦੋਵੇਂ ਰੂਪਾਂ ਦੀ ਪੂੰਜੀ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਮੁੱਲ ਘਟਦੀ ਹੈ ਪਰ ਮੁੱਲ ਘਟਾਉਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਤੀ ਦੋਵਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਵੱਖਰੀ ਹੈ। ਮਸ਼ੀਨ ਦੀ ਨਿਰੰਤਰ ਵਰਤੋਂ ਮੁੱਲ ਘਟਾਉਣ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦਾ ਬਦਲਾਅ ਮਸ਼ੀਨ ਨੂੰ ਪੁਰਾਣਾ ਬਣਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਉਮਰ ਦੇ ਨਾਲ ਮੁੱਲ ਘਟਦਾ ਹੈ ਪਰ ਸਿੱਖਿਆ, ਸਿਹਤ, ਆਦਿ ਵਿੱਚ ਨਿਰੰਤਰ ਨਿਵੇਸ਼ ਦੁਆਰਾ, ਬਹੁਤ ਹੱਦ ਤੱਕ, ਘਟਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਨਿਵੇਸ਼ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਨੂੰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਵਿੱਚ ਬਦਲਾਅ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਭੌਤਿਕ ਪੂੰਜੀ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਹੈ।

ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਤੋਂ ਪ੍ਰਵਾਹਿਤ ਲਾਭਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਤੀ ਭੌਤਿਕ ਪੂੰਜੀ ਤੋਂ ਵੱਖਰੀ ਹੈ। ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਮਾਲਕ ਨੂੰ ਬਲਕਿ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਲਾਭ ਪਹੁੰਚਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਇਸਨੂੰ ਬਾਹਰੀ ਲਾਭ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਪੜ੍ਹਿਆ-ਲਿਖਿਆ ਵਿਅਕਤੀ ਲੋਕਤੰਤਰੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਹਿੱਸਾ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰ ਦੀ ਸਮਾਜਿਕ-ਆਰਥਿਕ ਤਰੱਕੀ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਸਿਹਤਮੰਦ ਵਿਅਕਤੀ, ਨਿੱਜੀ ਸਫਾਈ ਅਤੇ ਸੈਨੀਟੇਸ਼ਨ ਬਣਾਈ ਰੱਖ ਕੇ, ਛੂਤ ਦੀਆਂ ਬਿਮਾਰੀਆਂ ਅਤੇ ਮਹਾਮਾਰੀਆਂ ਦੇ ਫੈਲਣ ਨੂੰ ਰੋਕਦਾ ਹੈ। ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਨਿੱਜੀ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਦੋਵੇਂ ਲਾਭ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜਦਕਿ ਭੌਤਿਕ ਪੂੰਜੀ ਸਿਰਫ਼ ਨਿੱਜੀ ਲਾਭ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਯਾਨੀ, ਇੱਕ ਪੂੰਜੀ ਮਾਲ ਤੋਂ ਲਾਭ ਉਹਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਮ