ప్రారంభిద్దాం

1. ‘బెనారస్ లోని ఉపన్యాసం’ పాఠంలో మీరు ‘sermon’ అంటే ఏమిటో తెలుసుకోవడానికి అడిగారు. దాని అర్థాలు క్రింద ఇవ్వబడ్డాయి, కానీ ఇవి వేర్వేరు సందర్భాలలో ఉన్నాయి:

• మతపరమైన లేదా నైతిక విషయంపై చర్చ

• హెచ్చరిక లేదా ఉపదేశం లేదా ఎత్తుగా ఉన్న హెచ్చరిక, ఉపన్యాసం.

(a) ప్రస్తుత పాఠం ఏ సందర్భానికి చెందినదో మీ సహాధ్యాయులతో చర్చించండి.

(b) మీ అభిప్రాయం ప్రకారం వేర్వేరు సందర్భాలకు ఉదాహరణలు ఏమి కావచ్చు?

(c) మీ తల్లిదండ్రులు లేదా పెద్దలు ఏదైనా చెప్పినప్పుడు, మీరు “ఓహ్, మళ్లీ కాదు!” అని అంటారు. మీరు ఎప్పుడు అలా అంటారు మరియు ఎందుకు?

2. ‘బెనారస్ లోని ఉపన్యాసం’ సందర్భంలో క్రింద ఇవ్వబడిన పద్యాన్ని చదవండి. ఇది వాస్తవానికి 1910లో రచయిత, కానన్ హెన్రీ స్కాట్ హాలండ్ (1847 - 1918), లండన్లోని సెయింట్ పాల్స్ కేథడ్రల్లోని పూజారి చేత ఉపన్యాసంలో భాగంగా ఇవ్వబడింది. పద్యం చదివిన తర్వాత, నలుగురు సమూహాలలో చర్చించి, ‘బెనారస్ లోని ఉపన్యాసం’ మరియు ‘డెత్ ఈజ్ నథింగ్ అట్ ఆల్’ మధ్య సారూప్యతలు మరియు తేడాలను జాబితా చేయండి. ఉదాహరణకు థీమ్, పరిస్థితి, ఇద్దరు వక్తల తత్వశాస్త్రం మొదలైనవి.

మరణం అంటే ఏమీ కాదు

మరణం అంటే ఏమీ కాదు. అది లెక్కలోనే లేదు. నేను తప్ప మరో గదిలోకి జారిపోయాను. ఏమీ జరగలేదు.

ప్రతిదీ సరిగ్గా అలాగే ఉంది. నేను నేను, మరియు మీరు మీరు, మరియు మనం కలిసి అంత ప్రేమగా గడిపిన పాత జీవితం తాకబడలేదు, మారలేదు. మనం ఒకరికొకరం ఏమిటో, అదే ఇప్పటికీ ఉన్నాము.

చూడండి మరియు అర్థం చేసుకోండి

familiar (పరిచితమైన)
fondly (ప్రేమగా)
negligible (నగణ్యమైన)
parting (విడిపోవడం)
solemnity (గంభీరత)

నన్ను పాత పరిచితమైన పేరుతో పిలవండి. మీరు ఎప్పుడూ ఉపయోగించే సులభమైన మార్గంలో నా గురించి మాట్లాడండి. మీ స్వరంలో ఎలాంటి తేడా పెట్టకండి. బలవంతపు గంభీరత లేదా దుఃఖం యొక్క వాయువును ధరించకండి.

మనం కలిసి ఆనందించిన చిన్న జోకులపై మనం ఎప్పటిలాగే నవ్వండి. ఆడండి, చిరునవ్వు, నా గురించి ఆలోచించండి, నా కోసం ప్రార్థించండి. నా పేరు ఎప్పటిలాగే గృహపదం అయి ఉండనివ్వండి. అది ప్రయత్నం లేకుండా, దానిపై ఎలాంటి నీడ లేకుండా మాట్లాడబడనివ్వండి.

జీవితం అంటే అది ఎప్పుడూ అర్థం చేసుకున్నది అంతే. అది ఎప్పటిలాగే అదే. సంపూర్ణ మరియు విచ్ఛిన్నం కాని నిరంతరత ఉంది. ఈ మరణం అనేది నగణ్యమైన ప్రమాదం తప్ప మరేమిటి?

నేను దృష్టి నుండి దూరంగా ఉన్నందున నేను మనస్సు నుండి బయటపడాలా? నేను మీ కోసం, ఒక విరామం కోసం వేచి ఉన్నాను, ఎక్కడో చాలా దగ్గరలో, మూలను చుట్టుకొని మాత్రమే.

అంతా బాగానే ఉంది. ఏమీ బాధపడలేదు; ఏమీ కోల్పోలేదు. ఒక చిన్న క్షణం మరియు ప్రతిదీ ముందు లాగానే ఉంటుంది. మనం మళ్లీ కలిసినప్పుడు విడిపోవడంలోని ఇబ్బందిని మనం ఎంత నవ్వుతాము!

పఠన బోధన

పాఠ్యభాగం I

క్రింద ఇవ్వబడిన పేరాను చదవండి మరియు తర్వాతి ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి.

భవిష్యత్తులో, మనం సంతోషంగా ఉన్న మానవత్వం, సంతోషకరమైన ప్రపంచాన్ని కోరుకుంటే, మనం సమస్య యొక్క మూలాన్ని పరిష్కరించాలి. వాస్తవానికి ఆర్థిక వ్యవస్థ మరియు రాజకీయ శక్తి కూడా కారణాలు. కానీ అంతిమ కారణం మానవ మనస్సులోనే ఉంది. ప్రతి మానవ చర్య, మాటలతో కూడినది లేదా శారీరకమైనది, చిన్న చర్యలు కూడా, కొంత ప్రేరణను కలిగి ఉంటాయి. సరైన ప్రేరణ లేదా సరైన అభివృద్ధి ఒక ముఖ్యమైన అంశం. అందువల్ల, మేధస్సు మానవ ప్రేమ మరియు కరుణతో కూడి ఉంటే, నేను మానవ భావన అని పిలుస్తాను, అప్పుడు అది చాలా ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది.

సమాజం యొక్క నైతిక విలువలు మరియు ప్రవర్తన ప్రమాణాలు ప్రతికూలంగా మారితే, మనలో ప్రతి ఒక్కరూ బాధపడతారు. అందువల్ల, ఒక వ్యక్తి యొక్క ఉద్దేశ్యాలు సమాజం యొక్క ప్రయోజనాలతో చాలా సంబంధం కలిగి ఉంటాయి. ఒక నిర్దిష్ట సహసంబంధం ఉంది.

చూడండి మరియు అర్థం చేసుకోండి

humanity (మానవత్వం)
motivation (ప్రేరణ)
correlation (సహసంబంధం)
spiritual (ఆధ్యాత్మిక)
compassionate (కరుణగల)

విద్యా వ్యవస్థ మరియు కుటుంబ జీవితం రెండు చాలా ముఖ్యమైన రంగాలు. విద్యా రంగంలో, మెదడు మాత్రమే కాకుండా, ఒకరి ఆధ్యాత్మిక అభివృద్ధిని కూడా జాగ్రత్తగా చూసుకోవాలి. నేను “ఆధ్యాత్మిక అభివృద్ధి” అని మతపరమైన అర్థంలో కాకుండా, కేవలం మంచి మరియు కరుణగల హృదయాన్ని కలిగి ఉండటం అనే అర్థంలో చెబుతున్నాను. ఒకరికి కరుణగల హృదయం ఉంటే, అది స్వయంచాలకంగా అంతర్గత బలాన్ని తెస్తుంది మరియు తక్కువ భయం మరియు తక్కువ సందేహాన్ని అనుమతిస్తుంది. తరువాత, ఒక వ్యక్తి సంతోషంగా మరియు మరింత విశాలమైన మనస్సుతో మారతాడు, తద్వారా సమాజంలో ఎక్కువ మంది స్నేహితులను చేసుకుంటాడు.

(మూలం: ది ట్రాన్స్ఫార్మ్డ్ మైండ్ బై హిజ్ హోలినెస్ ది దలై లామా)

ప్ర.1. దలై లామా గారి ప్రకారం, సంతోషంగా ఉన్న మానవత్వాన్ని కోరుకుంటే మనం ఏమి చేయాలి?

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

ప్ర.2. సమస్య యొక్క అంతిమ కారణం ఎక్కడ ఉంది?

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

ప్ర.3. “నేను మానవ భావన అని పిలుస్తాను, అప్పుడు ‘అది’ చాలా ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది.” ఇక్కడ ‘అది’ దేనిని సూచిస్తుంది?

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

ప్ర.4. దలై లామా సరైన ప్రేరణ ఎందుకు ముఖ్యమైనదని చెబుతున్నారు?

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

ప్ర.5. ఒక వ్యక్తి యొక్క ఉద్దేశ్యం మరియు సమాజం యొక్క ఆసక్తి మధ్య సహసంబంధం ఎందుకు అవసరం?

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

ప్ర.6. దలై లామా గారు “ఆధ్యాత్మిక అభివృద్ధి” అంటే ఏమిటి?

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

ప్ర.7. కరుణగల హృదయం తెస్తుంది -

(a) ________________________________________________________

(b) ________________________________________________________

(c) ________________________________________________________

పాఠ్యభాగం II

క్రింద ఇవ్వబడిన పద్యాన్ని చదవండి మరియు తర్వాతి ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి.

తన పారిషియన్లలో అనారోగ్యంతో మరియు మరణిస్తున్న వారికి సేవలు అందిస్తూ ఫాదర్ గిల్లిగన్ అతిగా పని చేసి చాలా అలసిపోయాడు. అతను రాత్రింబవళ్లు వారికి ఆధ్యాత్మిక సౌకర్యాన్ని అందిస్తున్నాడు. ఒక రాత్రి అతను కుర్చీపై నిద్రపోయాడు. దేవుడు తన ప్రజలలో అత్యంత ప్రియమైన సేవకుడికి సహాయం చేయడానికి తన దూతను పంపాడు.

చూడండి మరియు అర్థం చేసుకోండి

flock (మంద)
grieve (దుఃఖించు)
parishioners (పారిషియన్లు)
spake (మాట్లాడాడు)

ఫాదర్ గిల్లిగన్ యొక్క బాలడ్

వృద్ధ పూజారి పీటర్ గిల్లిగన్
రాత్రింబవళ్లు అలసిపోయాడు,
ఎందుకంటే అతని మందలో సగం మంది వారి పడకలలో ఉన్నారు,
లేదా పచ్చని గడ్డి మట్టి కింద పడి ఉన్నారు.

ఒకసారి అతను కుర్చీపై తల ఊపుతుండగా,
సాయంత్రం యొక్క మాత్-గంటలో,
మరో పేద మనిషి అతనికి పంపాడు,
మరియు అతను దుఃఖించడం ప్రారంభించాడు.

“నాకు విశ్రాంతి లేదు, ఆనందం లేదు, శాంతి లేదు,
ఎందుకంటే ప్రజలు చనిపోతూనే ఉన్నారు;”
మరియు తర్వాత అతను కేక వేసాడు, “దేవుడు క్షమించు!
నా శరీరం మాట్లాడింది, నేను కాదు!”

ఆపై, కుర్చీపై సగం పడుకుని,
అతను మోకరిల్లాడు, ప్రార్థించాడు, నిద్రపోయాడు;
మరియు మాత్-గంట పొలాల నుండి వెళ్లిపోయింది,
మరియు నక్షత్రాలు కనిపించడం ప్రారంభించాయి.

అవి నెమ్మదిగా మిలియన్లుగా పెరిగాయి,
మరియు ఆకులు గాలిలో కదిలాయి;
మరియు దేవుడు ప్రపంచాన్ని నీడతో కప్పాడు,
మరియు మానవజాతితో గుసగుసలాడాడు.

చూడండి మరియు అర్థం చేసుకోండి

peep (కనిపించు)
pity (జాలి)
roused (మేల్కొల్పబడ్డాడు)
swayed (ఊగాడు)

చిలకల కిలకిల సమయంలో
మాత్స్ మళ్లీ వచ్చినప్పుడు,
వృద్ధ పూజారి పీటర్ గిల్లిగన్
నేలపై నిటారుగా నిలబడ్డాడు.

“మావ్రోన్, మావ్రోన్! ఆ మనిషి చనిపోయాడు,
నేను కుర్చీపై నిద్రపోతున్నప్పుడు,”
అతను తన గుర్రాన్ని నిద్ర నుండి మేల్కొల్పాడు
మరియు చిన్న శ్రద్ధతో ప్రయాణించాడు.

అతను ఎప్పుడూ ప్రయాణించని విధంగా ఇప్పుడు ప్రయాణించాడు,
రాతి లేన్ మరియు చిత్తడి నేల ద్వారా;
అనారోగ్యంతో ఉన్న వ్యక్తి భార్య తలుపు తెరిచింది:
“ఫాదర్! మీరు మళ్లీ వచ్చారు!”

“మరియు ఆ పేద మనిషి చనిపోయాడా?” అతను కేక వేసాడు. “అతను ఒక గంట క్రితం చనిపోయాడు.”
వృద్ధ పూజారి పీటర్ గిల్లిగన్
దుఃఖంతో ముందుకు వెనుకకు ఊగాడు.

“మీరు వెళ్లిన తర్వాత అతను తిరిగి చనిపోయాడు,
ఒక పక్షిలా సంతోషంగా.”
వృద్ధ పూజారి పీటర్ గిల్లిగన్
ఆ మాట విని మోకరిల్లాడు.

“ఎవరు నక్షత్రాల రాత్రిని సృష్టించారు
అలసిపోయిన మరియు రక్తస్రావం చేస్తున్న ఆత్మల కోసం,
అతని గొప్ప దూతలలో ఒకరిని పంపాడు
నా అవసరంలో నాకు సహాయం చేయడానికి.

ఎవరు పర్పుల్ రోబ్స్లో చుట్టబడి ఉన్నారు,
గ్రహాలు అతని సంరక్షణలో ఉన్నాయి,
చిన్న వస్తువులపై కూడా జాలి చూపాడు
కుర్చీపై నిద్రపోతున్న.”

ప్ర.1. ఫాదర్ గిల్లిగన్ “నా శరీరం మాట్లాడింది, నేను కాదు!” అని ఎందుకు కేక వేశాడు?

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

ప్ర.2. “సాయంత్రం యొక్క మాత్-గంట”, “మాత్ గంట వెళ్లిపోయింది” మరియు “మాత్స్ మళ్లీ వచ్చాయి” ఒక లింక్ను ఏర్పరుస్తాయి. అవి సూచిస్తాయి-

(a) మాత్స్ యొక్క కదలిక.

(b) సమయం గడిచిపోవడం.

(c) ఫాదర్ గిల్లిగన్ యొక్క చర్యలు.

ప్ర.3. పూజారి “చిన్న శ్రద్ధతో ప్రయాణించాడు” అని కవి ఎందుకు చెప్పాడు? వృద్ధ పూజారి, పీటర్ గిల్లిగన్, గుర్రం మరియు దారిలోని వ్యక్తుల భద్రత కోసం ఎలాంటి శ్రద్ధ చూపలేదని దీని అర్థమా? అతను దేని గురించి శ్రద్ధ చూపలేదు?

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

ప్ర.4. అనారోగ్యంతో ఉన్న వ్యక్తి చనిపోయాడని విన్నప్పుడు పూజారికి ఎలా అనిపించింది? (సరైన ఎంపికను ఎంచుకోండి.)

(a) అతను నిరాశ మరియు ఆశ్చర్యచకితుడయ్యాడు.

(b) అతనికి సిగ్గు మరియు చిరాకు వేసింది.

(c) అతను దుఃఖం మరియు స్వీయ నిందలతో నిండిపోయాడు.

ప్ర.5. అనారోగ్యంతో ఉన్న వ్యక్తి భార్య “మీరు వెళ్లిన తర్వాత…” అని చెప్పినప్పుడు ఫాదర్ గిల్లిగన్ ఎందుకు మోకరిల్లాడు?

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

ప్ర.6. “చిన్న వస్తువు” అవసరంలో ఉన్నప్పుడు దేవుడు ఎలా సహాయం చేశాడు?

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

పదజాలం

1. ‘బెనారస్ లోని ఉపన్యాసం’ పాఠంలోని పదాలకు వ్యతిరేక పదాలు క్రింద ఇవ్వబడ్డాయి. పదాలను కనుగొని ఖాళీలను పూరించండి.

(a) unfit _______________________

(b) joy _______________________

(c) contentment _______________________

(d) found _______________________

(e) cheered _______________________

(f) lively _______________________

(g) calm _______________________

ఫన్ ఫ్యాక్ట్స్

సైలెంట్ లెటర్: W
Wrap
Wrist
Wreck

2. క్రింద ఇవ్వబడిన వాటికి దగ్గరి అర్థం కలిగిన నాలుగు పదాలను నిఘంటువు ఉపయోగించి కనుగొనండి.

ఉదాహరణ:

wander $ \qquad $ - $ \qquad $ stroll $ \qquad $ dawdle $ \qquad $ $ \quad $ drift $ \qquad $ $ \quad $ roam

(a) vow $ \quad $ $ \quad $ - $ \quad $ ________ $ \quad $ __________ $ \quad $ ___________ $ \quad $ _________

(b) preach $ \quad $ - $ \quad $ ________ $ \quad $ __________ $ \quad $ ___________ $ \quad $ _________

(c) preserve $ \quad $ - $ \quad $ ________ $ \quad $ __________ $ \quad $ ___________ $ \quad $ _________

(d) awaken $ \quad $ - $ \quad $ ________ $ \quad $ __________ $ \quad $ ___________ $ \quad $ _________

(e) enlighten $ \quad $ - $ \quad $ ________ $ \quad $ __________ $ \quad $ ___________ $ \quad $ _________

(f) reign $ \quad $ $ \quad $ - $ \quad $ ________ $ \quad $ __________ $ \quad $ ___________ $ \quad $ _________

వ్యాకరణం

రిపోర్టెడ్ స్పీచ్

మనం ఎవరైనా వ్యక్తి మాటలను పునరావృతం చేసినప్పుడు డైరెక్ట్ స్పీచ్ను ఉపయోగిస్తాము మరియు ఇండైరెక్ట్ స్పీచ్ను ఉపయోగించినప్పుడు ఎవరైనా చెప్పినదాన్ని నివేదించడానికి మన స్వంత పదాలను ఉపయోగిస్తాము. మనం తగిన రిపోర్టింగ్ వర్బ్ను ఉపయోగిస్తాము, సర్వనామ సంబంధిత మార్పులు చేస్తాము మరియు డైరెక్ట్ ఫారమ్లో ‘సామీప్యత’ని సూచించే కొన్ని పదాలను ఇండైరెక్ట్ ఫారమ్లో ‘దూరం’ (సమయం మరియు స్థలంలో) సూచించే పదాలకు మారుస్తాము.

ఉదాహరణకు

(a) రికి చెప్పాడు, “నాకు ఆకలిగా ఉంది.”

(b) రికి తనకు ఆకలిగా ఉందని చెప్పాడు.

(c) అలెక్సా మీనాతో చెప్పింది, “మీరు మీ స్వగ్రామం పుదుచ్చేరీని సందర్శించారా?”

(d) అలెక్సా మీనాను ఆమె స్వగ్రామం పుదుచ్చేరీని సందర్శించారా అని అడిగింది.

ఫన్ ఫ్యాక్ట్స్

Allude - సూచించు

Elude - తప్పించుకొను

‘b’ మరియు ’d’ వాక్యాలలో వ్యక్తి మార్పు ఉంది (I-he, Meena-you-she, your-her). రిపోర్టింగ్ వర్బ్ ‘said’ ను ‘asked’ గా మార్చారు.

కొన్ని రిపోర్టింగ్ వర్బ్లు: tell, ask, reply, warn, say, report, answer, explain, exclaim, mention, promise, suggest, order, మొదలైనవి. ఉదాహరణ

(a) డాక్టర్ నాతో చెప్పాడు, “ఎసిడిటీని నివారించడానికి ఎనిమిది గ్లాసుల నీరు తాగండి.”

(b) డాక్టర్ నాకు ఎసిడిటీని నివారించడానికి ఎనిమిది గ్లాసుల నీరు తాగమని చెప్పాడు.

(c) “దయచేసి నా అనారోగ్యం గురించి ఎవరికీ చెప్పకండి”, అమితా నాతో చెప్పింది.

(d) అమితా ఆమె అనారోగ్యం గురించి ఎవరికీ చెప్పకూడదని నన్ను అడిగింది.

1. పాఠ్యం నుండి పేరాను చదవండి (“కిసా గోతమికి ఒకే ఒక కుమారుడు ఉన్నాడు, … ఒక బిడ్డ, భర్త, తల్లిదండ్రులు లేదా స్నేహితుడు.”), “బెనారస్ లోని ఉపన్యాసం’ (పేజీ 134). డైరెక్ట్ స్పీచ్ను రిపోర్టెడ్ స్పీచ్గా మార్చి పేరాలను క్రింద ఇవ్వబడిన స్థలంలో తిరిగి రాయండి.

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

2. క్రింద ఇవ్వబడిన కథను చదవండి. డైరెక్ట్ స్పీచ్ను రిపోర్టెడ్ స్పీచ్గా మార్చి, ఇవ్వబడిన స్థలంలో కథను తిరిగి రాయండి. అవసరమైన చోట పైన ఇవ్వబడిన రిపోర్టింగ్ వర్బ్లను ఉపయోగించండి. మీకు తగిన ఏదైనా ఇతర రిపోర్టింగ్ వర్బ్ను మీరు ఉపయోగించవచ్చు.

“మనకు ఎంత ఉందనేది కాదు, మనం ఎంత ఆనందిస్తామనేదే సంతోషాన్ని తెస్తుంది” అని చెప్పబడింది.

సంతోషంగా ఉండటానికి ప్రతిదీ మంచిగా ఉండాలని అవసరం లేదు కానీ ప్రతిదానిలో మంచిని చూడగలిగే దృష్టి ఉండాలి. ఒక రోజు ఒక కాకి ఒక హంసను చూసింది. “ఈ హంస చాలా తెల్లగా ఉంది,” అతను ఆలోచించాడు, “మరియు నేను చాలా నల్లగా ఉన్నాను. ఈ హంస ప్రపంచంలోనే అత్యంత సంతోషకరమైన పక్షి అయి ఉండాలి.”

హంస జవాబిచ్చింది, “నేను చుట్టూ ఉన్న పక్షులలో నేనే అత్యంత సంతోషకరమైన పక్షిని అనుకుంట