సంగ్రహం

‘వనరుగా ప్రజలు’ అనే ఈ అధ్యాయం జనాభాను ఆర్థిక వ్యవస్థకు బాధ్యత కాకుండా ఆస్తిగా వివరించే ప్రయత్నం. విద్య, శిక్షణ మరియు వైద్య సేవల రూపంలో పెట్టుబడి పెట్టినప్పుడు జనాభా మానవ మూలధనంగా మారుతుంది. వాస్తవానికి, మానవ మూలధనం అంటే వారిలో నిహితమై ఉన్న నైపుణ్యం మరియు ఉత్పాదక జ్ఞానం యొక్క సంచితం.

‘వనరుగా ప్రజలు’ అనేది ఒక దేశం యొక్క కార్యశీల జనాభాను వారి ఉన్నత ఉత్పాదక నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాల పరంగా సూచించే ఒక మార్గం. జనాభాను ఈ ఉత్పాదక కోణం నుండి చూస్తే, అది స్థూల జాతీయోత్పత్తి (GNP) సృష్టికి దోహదపడే సామర్థ్యాన్ని నొక్కి చెబుతుంది. ఇతర వనరుల వలె జనాభా కూడా ఒక వనరు - ఒక ‘మానవ వనరు’. ఇది భారీ జనాభా యొక్క సానుకూల వైపు, ఇది తరచుగా మనం ప్రతికూల వైపు మాత్రమే చూస్తూ, జనాభాకు ఆహారం, విద్య మరియు ఆరోగ్య సౌకర్యాలను అందించే సమస్యలను మాత్రమే పరిగణించినప్పుడు దృష్టిమరుగవుతుంది. ఉన్న ‘మానవ వనరు’ మరింత విద్యావంతులుగా మరియు ఆరోగ్యంగా మారడం ద్వారా మరింత అభివృద్ధి చెందినప్పుడు, దానిని ‘మానవ మూలధన నిర్మాణం’ అని పిలుస్తాము, ఇది ‘భౌతిక మూలధన నిర్మాణం’ వలెనే దేశం యొక్క ఉత్పాదక శక్తిని పెంచుతుంది.

మానవ మూలధనంలో పెట్టుబడి (విద్య, శిక్షణ, వైద్య సేవల ద్వారా) భౌతిక మూలధనంలో పెట్టుబడి వలెనే ప్రతిఫలాన్ని ఇస్తుంది. ఇది మరింత విద్యావంతులు లేదా బాగా శిక్షణ పొందిన వ్యక్తుల ఎక్కువ ఉత్పాదకత వల్ల, అలాగే ఆరోగ్యంగా ఉన్న వ్యక్తుల ఎక్కువ ఉత్పాదకత వల్ల సంపాదించిన ఎక్కువ ఆదాయం రూపంలో నేరుగా చూడవచ్చు.

భారతదేశపు హరిత విప్లవం, మెరుగైన ఉత్పాదన సాంకేతికతల రూపంలో ఎక్కువ జ్ఞానం యొక్క ఇన్పుట్ దుర్లభమైన భూమి వనరుల ఉత్పాదకతను ఎలా వేగంగా పెంచగలదో ఒక నాటకీయ ఉదాహరణ. భారతదేశపు ఐటి విప్లవం, మానవ మూలధనం యొక్క ప్రాముఖ్యత భౌతిక వస్తువులు, ప్లాంట్ మరియు యంత్రాల కంటే ఎక్కువ స్థానాన్ని ఎలా సంపాదించిందో ఒక విశిష్టమైన ఉదాహరణ.

మూలం: ప్లానింగ్ కమిషన్, భారత ప్రభుత్వం.

చిత్రం 2.1

చర్చిద్దాం

• ఫోటోను చూస్తే, ఒక వైద్యుడు, ఉపాధ్యాయుడు, ఇంజనీర్ మరియు దర్జీ ఆర్థిక వ్యవస్థకు ఎలా ఆస్తి అవుతారో మీరు వివరించగలరా?

మరింత విద్యావంతులు మరియు ఆరోగ్యంగా ఉన్న వ్యక్తులు ఎక్కువ ఆదాయం ద్వారా మాత్రమే లాభపడరు, సమాజం కూడా ఇతర పరోక్ష మార్గాల్లో లాభపడుతుంది, ఎందుకంటే మరింత విద్యావంతులు లేదా ఆరోగ్యంగా ఉన్న జనాభా యొక్క ప్రయోజనాలు వారికి కూడా వ్యాపిస్తాయి, వారు నేరుగా విద్య లేదా ఆరోగ్య సంరక్షణ పొందలేదు. వాస్తవానికి, మానవ మూలధనం ఒక విధంగా భూమి మరియు భౌతిక మూలధనం వంటి ఇతర వనరుల కంటే ఉత్తమమైనది: మానవ వనరు భూమి మరియు మూలధనాన్ని ఉపయోగించుకోగలదు. భూమి మరియు మూలధనం స్వయంగా ఉపయోగకరంగా మారలేవు!

భారతదేశంలో చాలా దశాబ్దాలుగా, భారీ జనాభాను ఆస్తి కంటే బాధ్యతగా పరిగణించారు. కానీ భారీ జనాభా ఆర్థిక వ్యవస్థకు భారం కావాల్సిన అవసరం లేదు. మానవ మూలధనంలో పెట్టుబడి పెట్టడం ద్వారా (ఉదాహరణకు, అందరికీ విద్య మరియు ఆరోగ్యంపై వనరులు ఖర్చు చేయడం, ఆధునిక సాంకేతికత ఉపయోగించడంలో పారిశ్రామిక మరియు వ్యవసాయ కార్మికుల శిక్షణ, ఉపయోగకరమైన శాస్త్రీయ పరిశోధనలు మొదలైనవి) దానిని ఉత్పాదక ఆస్తిగా మార్చవచ్చు.

కింది రెండు సందర్భాలు ప్రజలు ఎలా మరింత ఉత్పాదక వనరుగా మారడానికి ప్రయత్నించవచ్చో వివరిస్తాయి:

సకల్ కథ
ఒకే గ్రామమైన సేమాపూర్లో విలాస్ మరియు సకల్ అనే ఇద్దరు స్నేహితులు ఉండేవారు. సకల్ పన్నెండు సంవత్సరాల వయస్సు పిల్లవాడు. అతని తల్లి శీలా గృహపనులను చూసుకుంటుండేది. అతని తండ్రి బుటా చౌదరి వ్యవసాయ క్షేత్రంలో పని చేసేవాడు. సకల్ తన తల్లికి గృహపనుల్లో సహాయం చేసేవాడు. అతను తన చిన్న సోదరుడు జీతు మరియు సోదరి సీతును కూడా చూసుకునేవాడు. అతని మామ శ్యామ్ మ్యాట్రిక్యులేషన్ పరీక్ష పాసయ్యాడు, కానీ, ఉద్యోగం లేకుండా ఇంట్లోనే ఖాళీగా కూర్చుని ఉండేవాడు. బుటా మరియు శీలా సకల్ను చదివించాలని ఆసక్తితో ఉండేవారు. వారు అతన్ని గ్రామ పాఠశాలలో చేరమని బలవంతం చేసారు, అతను వెంటనే చేరాడు. అతను చదవడం ప్రారంభించి తన హయ్యర్ సెకండరీ పరీక్ష పూర్తి చేశాడు. అతని తండ్రి అతన్ని తన చదువులు కొనసాగించమని ఒప్పించాడు. సకల్ కంప్యూటర్లలో వృత్తిపరమైన కోర్సు చదవడానికి అతను రుణం తీసుకున్నాడు. సకల్ ప్రారంభం నుండే ప్రతిభావంతుడు మరియు చదువులపై ఆసక్తి కలిగినవాడు. గొప్ప శక్తి మరియు ఉత్సాహంతో అతను తన కోర్సు పూర్తి చేశాడు. కొంతకాలం తర్వాత అతను ఒక ప్రైవేట్ సంస్థలో ఉద్యోగం పొందాడు. అతను ఒక కొత్త రకమైన సాఫ్ట్వేర్ను కూడా రూపకల్పన చేశాడు. ఈ సాఫ్ట్వేర్ సంస్థ యొక్క అమ్మకాలను పెంచడంలో అతనికి సహాయపడింది. అతని బాస్ అతని సేవలను గుర్తించి, అతనికి ప్రమోషన్ ఇచ్చి బహుమతిగా ప్రతిఫలం ఇచ్చాడు.

చిత్రం 2.2 విలాస్ మరియు సకల్ కథలు

విలాస్ కథ
విలాస్ సకల్ ఉన్న అదే గ్రామంలో నివసించే పదకొండు సంవత్సరాల వయస్సు పిల్లవాడు. విలాస్ తండ్రి మహేష్ ఒక మత్స్యకారుడు. అతనికి రెండేళ్లు ఉన్నప్పుడే అతని తండ్రి మరణించాడు. అతని తల్లి గీతా కుటుంబాన్ని పోషించడానికి డబ్బు సంపాదించడానికి చేపలను అమ్మేది. ఆమె జమీందార్ చెరువు నుండి చేపలను కొని సమీపంలోని మండిలో అమ్మేది. చేపలు అమ్మడం ద్వారా ఆమె రోజుకు రూ.150 మాత్రమే సంపాదించగలిగేది. విలాస్ కీళ్ళవాతం రోగిగా మారాడు. అతని తల్లి అతన్ని వైద్యుడి దగ్గరకు తీసుకెళ్లడానికి భరించలేకపోయింది. అతను పాఠశాలకు కూడా వెళ్లలేకపోయాడు. అతనికి చదువులపై ఆసక్తి లేదు. అతను తన తల్లికి వంటలో సహాయం చేసేవాడు మరియు తన చిన్న సోదరుడు మోహన్ను కూడా చూసుకునేవాడు. కొంతకాలం తర్వాత అతని తల్లి జబ్బుపడింది మరియు ఆమెను చూసుకోవడానికి ఎవరూ లేరు. కుటుంబంలో వారిని ఆదుకోవడానికి ఎవరూ లేరు. విలాస్ కూడా అదే గ్రామంలో చేపలు అమ్మడానికి బలవంతం చేయబడ్డాడు. అతను తన తల్లి వలెనే చాలా తక్కువ ఆదాయం మాత్రమే సంపాదించాడు.

చర్చిద్దాం

• ఇద్దరు స్నేహితుల మధ్య మీరు ఏదైనా తేడా గమనించారా? అవి ఏమిటి?

కృత్యం
సమీపంలోని గ్రామం లేదా స్లమ్ ప్రాంతాన్ని సందర్శించి, విలాస్ లేదా సకల్ వంటి పరిస్థితిని ఎదుర్కొంటున్న మీ వయస్సు కుర్రవాడు లేదా కుర్రాళ్ళ కేస్ స్టడీని రాయండి.

పై రెండు కేస్ స్టడీల్లో సకల్ పాఠశాలకు వెళ్లాడని మరియు విలాస్ వెళ్లలేదని మనం చూశాం. సకల్ శారీరకంగా బలంగా మరియు ఆరోగ్యంగా ఉండేవాడు. అతను తరచుగా వైద్యుడిని చూడాల్సిన అవసరం లేదు. విలాస్ కీళ్ళవాతం రోగి. అతనికి వైద్యుడిని చూడడానికి సాధనాలు లేవు. సకల్ కంప్యూటర్ ప్రోగ్రామింగ్లో డిగ్రీ సంపాదించాడు. సకల్ ఒక ప్రైవేట్ సంస్థలో ఉద్యోగం పొందగా, విలాస్ తన తల్లి వలెనే అదే పనిని కొనసాగించాడు. కుటుంబాన్ని పోషించడానికి అతను తన తల్లి వలెనే చాలా తక్కువ ఆదాయాన్ని సంపాదించాడు.

సకల్ విషయంలో, చాలా సంవత్సరాల విద్య శ్రమ యొక్క నాణ్యతను పెంచింది. ఇది అతని మొత్తం ఉత్పాదకతను పెంచింది. మొత్తం ఉత్పాదకత ఆర్థిక వ్యవస్థ వృద్ధికి దోహదపడుతుంది. ఇది ప్రతిఫలంగా ఒక వ్యక్తికి జీతం రూపంలో లేదా అతని ఇష్టం ప్రకారం ఇతర రూపంలో చెల్లిస్తుంది. విలాస్ విషయంలో, అతని జీవితం యొక్క ప్రారంభ భాగంలో ఎటువంటి విద్య లేదా ఆరోగ్య సంరక్షణ ఉండేది కాదు. అతను తన తల్లి వలె చేపలు అమ్మడంలో తన జీవితాన్ని గడుపుతాడు. అందువల్ల, అతను తన తల్లి వలెనే నైపుణ్యం లేని కార్మికుని జీతం అదే పొందుతాడు.

మానవ వనరులో పెట్టుబడి (విద్య మరియు వైద్య సంరక్షణ ద్వారా) భవిష్యత్తులో అధిక రేట్ల ప్రతిఫలాన్ని ఇవ్వగలదు. ప్రజలపై ఈ పెట్టుబడి భూమి మరియు మూలధనంలో పెట్టుబడి వలెనే ఉంటుంది.

ఒక బిడ్డ కూడా, ఆమె విద్య మరియు ఆరోగ్యంపై పెట్టుబడి పెట్టినట్లయితే, భవిష్యత్తులో ఎక్కువ ఆదాయం మరియు సమాజానికి ఎక్కువ సహకారం రూపంలో అధిక ప్రతిఫలాన్ని ఇవ్వగలదు. విద్యావంతులైన తల్లిదండ్రులు తమ బిడ్డ విద్యపై ఎక్కువగా పెట్టుబడి పెడతారని కనుగొనబడింది. ఎందుకంటే వారు తమకు విద్య యొక్క ప్రాముఖ్యతను గ్రహించారు. వారు సరైన పోషకాహారం మరియు పరిశుభ్రత గురించి కూడా అవగాహన కలిగి ఉంటారు. దాని ప్రకారం వారు తమ పిల్లల విద్య మరియు మంచి ఆరోగ్యం అవసరాలను చూసుకుంటారు. ఈ విధంగా, ఈ సందర్భంలో ఒక సద్వర్తన చక్రం సృష్టించబడుతుంది. దీనికి విరుద్ధంగా, ప్రతికూల చక్రం ప్రతికూల పరిస్థితులలో ఉన్న తల్లిదండ్రులచే సృష్టించబడవచ్చు, వారు స్వయంగా విద్యావంతులు కాకుండా మరియు పరిశుభ్రత లేకుండా, తమ పిల్లలను ఇలాంటి ప్రతికూల పరిస్థితిలో ఉంచుతారు.

జపాన్ వంటి దేశాలు మానవ వనరులో పెట్టుబడి పెట్టాయి. వారికి ఎటువంటి సహజ వనరులు లేవు. ఈ దేశాలు అభివృద్ధి చెందిన/శ్రీమంత దేశాలు. వారు తమ దేశానికి అవసరమైన సహజ వనరులను దిగుమతి చేసుకుంటారు. వారు ఎలా శ్రీమంత/అభివృద్ధి చెందిన దేశాలుగా మారారు? వారు ప్రజలపై, ముఖ్యంగా విద్య మరియు ఆరోగ్య రంగంలో పెట్టుబడి పెట్టారు. ఈ ప్రజలు భూమి మరియు మూలధనం వంటి ఇతర వనరులను సమర్థవంతంగా ఉపయోగించుకున్నారు. ప్రజలు అభివృద్ధి చేసిన సామర్థ్యం మరియు సాంకేతికత ఈ దేశాలను శ్రీమంత/అభివృద్ధి చెందిన దేశాలుగా మార్చాయి.

పురుషులు మరియు మహిళల ఆర్థిక కార్యకలాపాలు

విలాస్ మరియు సకల్ వలె, ప్రజలు వివిధ కార్యకలాపాల్లో నిమగ్నమై ఉన్నారు. విలాస్ చేపలు అమ్మాడని మరియు సకల్ సంస్థలో ఉద్యోగం పొందాడని మనం చూశాం. వివిధ కార్యకలాపాలను ప్రాథమిక, ద్వితీయ మరియు తృతీయ అనే మూడు ప్రధాన రంగాలుగా వర్గీకరించారు. ప్రాథమిక రంగంలో వ్యవసాయం, అటవీ, పశుపోషణ, మత్స్యం, పౌల్ట్రీ ఫార్మింగ్, గని మరియు ఖననం ఉంటాయి. తయారీ ద్వితీయ రంగంలో ఉంటుంది. వాణిజ్యం, రవాణా, సంభాషణ, బ్యాంకింగ్, విద్య, ఆరోగ్యం, పర్యాటకం, సేవలు, బీమా మొదలైనవి తృతీయ రంగంలో ఉంటాయి. ఈ రంగంలోని కార్యకలాపాలు వస్తువులు మరియు సేవల ఉత్పత్తికి దారి తీస్తాయి. ఈ కార్యకలాపాలు జాతీయ ఆదాయానికి విలువను జోడిస్తాయి. ఈ కార్యకలాపాలను ఆర్థిక కార్యకలాపాలు అంటారు. ఆర్థిక కార్యకలాపాలకు రెండు భాగాలు ఉంటాయి - మార్కెట్ కార్యకలాపాలు మరియు మార్కెటేతర కార్యకలాపాలు. మార్కెట్ కార్యకలాపాలు చేసే ఎవరికైనా ప్రతిఫలం ఇవ్వడం ఉంటుంది అంటే, చెల్లింపు లేదా లాభం కోసం చేసే కార్యకలాపం. ఇందులో వస్తువులు లేదా సేవల ఉత్పత్తి, ప్రభుత్వ సేవలు కూడా ఉంటాయి. మార్కెటేతర కార్యకలాపాలు స్వీయ వినియోగం కోసం ఉత్పత్తి. ఇవి ప్రాథమిక ఉత్పత్తి యొక్క వినియోగం మరియు ప్రాసెసింగ్ మరియు స్థిర ఆస్తుల స్వీయ ఖాతా ఉత్పత్తి కావచ్చు.

చిత్రం 2.3 చిత్రం ఆధారంగా మీరు ఈ కార్యకలాపాలను మూడు రంగాలుగా వర్గీకరించగలరా?

కృత్యం
మీ నివాస ప్రాంతానికి సమీపంలో ఉన్న గ్రామం లేదా కాలనీని సందర్శించి, ఆ గ్రామం లేదా కాలనీ ప్రజలు చేపడుతున్న వివిధ కార్యకలాపాలను గమనించండి.
ఇది సాధ్యం కాకపోతే, మీ పొరుగువారిని వారి వృత్తి ఏమిటి అని అడగండి? మీరు వారి పనిని మూడు రంగాలలో ఏదిగా వర్గీకరిస్తారు?
ఈ కార్యకలాపాలు ఆర్థిక లేదా ఆర్థికేతర కార్యకలాపాలు అని చెప్పండి:
విలాస్ గ్రామంలో చేపలు అమ్ముతాడు. విలాస్ తన కుటుంబానికి భోజనం వండుతాడు. సకల్ ప్రైవేట్ సంస్థలో పని చేస్తాడు. సకల్ తన చిన్న సోదరుడు మరియు సోదరిని చూసుకుంటాడు.

చారిత్రక మరియు సాంస్కృతిక కారణాల వల్ల కుటుంబంలో పురుషులు మరియు మహిళల మధ్య శ్రమ విభజన ఉంది. సాధారణంగా మహిళలు గృహపనులను చూసుకుంటారు మరియు పురుషులు పొలాల్లో పని చేస్తారు. సకల్ తల్లి శీలా భోజనం వండుతుంది, పాత్రలు శుభ్రం చేస్తుంది, బట్టలు ఉతికుతుంది, ఇంటిని శుభ్రం చేస్తుంది మరియు తన పిల్లలను చూసుకుంటుంది. సకల్ తండ్రి బుటా పొలం సాగు చేస్తాడు, ఉత్పత్తిని మార్కెట్లో అమ్ముతాడు మరియు కుటుంబానికి డబ్బు సంపాదిస్తాడు.

కుటుంబ పెంపకంలో అందించిన సేవలకు శీలాకు చెల్లించబడదు. బుటా డబ్బు సంపాదిస్తాడు, దానిని తన కుటుంబాన్ని పోషించడానికి ఖర్చు చేస్తాడు. కుటుంబంలో అందించిన సేవలకు మహిళలకు చెల్లించబడదు. మహిళలు చేసే గృహపన జాతీయ ఆదాయంలో గుర్తించబడదు.

విలాస్ తల్లి గీతా, చేపలు అమ్మడం ద్వారా ఆదాయం సంపాదించింది. అందువలన మహిళలు కార్మిక మార్కెట్లో ప్రవేశించినప్పుడు వారి పనికి చెల్లింపు పొందుతారు. వారి సంపాదన వారి పురుష సహచరుల వలెనే విద్య మరియు నైపుణ్యం ఆధారంగా నిర్ణయించబడుతుంది. విద్య ఒక వ్యక్తి ముందు ఉన్న ఆర్థిక అవకాశాలను బాగా ఉపయోగించుకోవడంలో సహాయపడుతుంది. విద్య మరియు నైపుణ్యం మార్కెట్లో ఏ వ్యక్తి యొక్క సంపాదనకు ప్రధాన నిర్ణయాధికారులు. మహిళలలో ఎక్కువ మందికి తక్కువ విద్య మరియు తక్కువ నైపుణ్య నిర్మాణం ఉంటుంది. పురుషులతో పోలిస్తే మహిళలకు తక్కువ చెల్లింపు ఇవ్వబడుతుంది. చాలా మంది మహిళలు ఉద్యోగ భద్రత లేని చోట పని చేస్తారు. చట్టపరమైన రక్షణకు సంబంధించిన వివిధ కార్యకలాపాలు తక్కువగా ఉంటాయి. ఈ రంగంలో ఉపాధి అనియమిత మరియు తక్కువ ఆదాయం ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది. ఈ రంగంలో ప్రసూతి సెలవు, శిశు సంరక్షణ మరియు ఇతర సామాజిక భద్రతా వ్యవస్థలు వంటి ప్రాథమిక సౌకర్యాలు లేవు. అయినప్పటికీ, అధిక విద్య మరియు నైపుణ్య నిర్మాణం ఉన్న మహిళలకు పురుషులతో సమానంగా చెల్లింపు ఇవ్వబడుతుంది. సంఘటిత రంగంలో, బోధన మరియు వైద్యం వారిని చాలా ఆకర్షిస్తాయి. కొందరు మహిళలు పరిపాలనా మరియు ఇతర సేవల్లోకి ప్రవేశించారు, అధిక స్థాయి శాస్త్రీయ మరియు సాంకేతిక సామర్థ్యం అవసరమయ్యే ఉద్యోగాలు కూడా ఉన్నాయి. మీ సోదరి లేదా మీ క్లాస్మేట్ను ఆమె ఏ వృత