ఒక అబ్బాయి లేదా అమ్మాయి అనేది ఒక వ్యక్తి గుర్తింపులో ముఖ్యమైన భాగం. మనం పెరిగే సమాజం, అమ్మాయిలు మరియు అబ్బాయిలకు ఏ రకమైన ప్రవర్తన స్వీకారయోగ్యమో, అబ్బాయిలు మరియు అమ్మాయిలు ఏమి చేయగలరు లేదా చేయలేరో మనకు నేర్పుతుంది. ఈ విషయాలు ప్రతిచోటా సరిగ్గా ఒకే విధంగా ఉంటాయని మనం తరచుగా భావిస్తూ పెరుగుతాము. కానీ అన్ని సమాజాలు అబ్బాయిలు మరియు అమ్మాయిలను ఒకే విధంగా చూస్తాయా? ఈ అధ్యాయంలో మనం ఈ ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వడానికి ప్రయత్నిస్తాము. అబ్బాయిలు మరియు అమ్మాయిలకు కేటాయించబడిన విభిన్న పాత్రలు భవిష్యత్తులో పురుషులు మరియు స్త్రీలుగా వారి పాత్రలకు ఎలా సిద్ధం చేస్తాయో కూడా మనం పరిశీలిస్తాము. చాలా సమాజాలు పురుషులు మరియు స్త్రీలను విభిన్నంగా విలువైపోతాయని మనం తెలుసుకుంటాము. స్త్రీలు పోషించే పాత్రలు మరియు వారు చేసే పని సాధారణంగా పురుషులు పోషించే పాత్రలు మరియు వారు చేసే పని కంటే తక్కువగా విలువైపోతాయి. పని రంగంలో పురుషులు మరియు స్త్రీల మధ్య అసమానతలు ఎలా ఏర్పడతాయో కూడా ఈ అధ్యాయం పరిశీలిస్తుంది.

1920లలో సమోవాలో పెరగడం

సమోవా దీవులు పసిఫిక్ మహాసముద్రం యొక్క దక్షిణ భాగంలోని చిన్న దీవుల పెద్ద సమూహంలో భాగం. 1920లలో, సమోవా సమాజంపై పరిశోధన నివేదికల ప్రకారం, పిల్లలు పాఠశాలకు వెళ్ళేవారు కాదు. పెద్ద పిల్లల నుండి మరియు పెద్దల నుండి పిల్లలను ఎలా చూసుకోవాలి లేదా ఇంటి పనులు ఎలా చేయాలి వంటి అనేక విషయాలు వారు నేర్చుకున్నారు. ద్వీపాలలో చేపలు పట్టడం చాలా ముఖ్యమైన కార్యకలాపం. అందువల్ల, యువకులు దీర్ఘకాలిక చేపలు పట్టే ప్రయాణాలను చేపట్టడం నేర్చుకున్నారు. కానీ వారు ఈ విషయాలు తమ బాల్యంలో వివిధ సమయాల్లో నేర్చుకున్నారు.

పిల్లలు నడవగలిగిన వెంటనే, వారి తల్లులు లేదా ఇతర పెద్దలు వారిని ఇకపై చూసుకోలేదు. తరచుగా ఐదు సంవత్సరాల వయస్సు వరకు ఉన్న పెద్ద పిల్లలు ఈ బాధ్యతను తీసుకున్నారు. అబ్బాయిలు మరియు అమ్మాయిలు ఇద్దరూ తమ చిన్న సోదరీమతులను చూసుకున్నారు. కానీ, ఒక అబ్బాయి తొమ్మిది సంవత్సరాలు వయస్సు వచ్చేసరికి, అతను చేపలు పట్టడం మరియు కొబ్బరి చెట్లు నాటడం వంటి బయటి పనులు నేర్చుకోవడంలో పెద్ద అబ్బాయిలతో చేరాడు. అమ్మాయిలు కౌమారదశలోకి వెళ్లే వరకు చిన్న పిల్లలను చూసుకోవడం లేదా పెద్దల కోసం ఎర్రెండ్లు చేయడం కొనసాగించవలసి ఉండేది. కానీ, ఒకసారి వారు కౌమారదశలోకి వెళ్ళిన తర్వాత, వారికి చాలా ఎక్కువ స్వేచ్ఛ ఉండేది. పద్నాలుగు సంవత్సరాల వయస్సు తర్వాత, అమ్మాయిలు కూడా చేపలు పట్టే ప్రయాణాలకు వెళ్లారు, తోటలలో పని చేశారు, బుట్టలు ఎలా నేయాలో నేర్చుకున్నారు. వంట ప్రత్యేక వంట ఇళ్లలో జరిగేది, అక్కడ అబ్బాయిలు ఎక్కువ పని చేయాలి, అమ్మాయిలు తయారీలో సహాయం చేయాలి.

1960లలో మధ్యప్రదేశ్లో పురుషుడిగా పెరగడం

కింది వాక్యం 1960లలో మధ్యప్రదేశ్లోని ఒక చిన్న పట్టణంలో ఉండటం యొక్క అనుభవాల వివరణ నుండి స్వీకరించబడింది.

తరగతి VI నుండి, అబ్బాయిలు మరియు అమ్మాయిలు వేర్వేరు పాఠశాలలకు వెళ్లారు. అమ్మాయిల పాఠశాల అబ్బాయిల పాఠశాల కంటే చాలా భిన్నంగా రూపొందించబడింది. వారికి ఒక కేంద్ర ప్రాంగణం ఉండేది, అక్కడ వారు పూర్తి వివిక్తతలో మరియు

తరగతి VIIలోని సమోవా బాలుడు తన పాఠశాల యూనిఫారంలో.

సమోవా పిల్లలు మరియు యువకుల అనుభవాలు మీ స్వంత పెరుగుదల అనుభవాల నుండి ఏ విధాలుగా భిన్నంగా ఉన్నాయి? మీ పెరుగుదలలో భాగంగా ఉండాలని మీరు కోరుకునే ఈ అనుభవంలో ఏదైనా ఉందా?

అమ్మాయిలు సమూహాలలో కలిసి పాఠశాలకు ఎందుకు వెళ్లాలనుకుంటారు?

మీ పొరుగు ప్రాంతంలోని ఒక వీధి లేదా పార్కు యొక్క డ్రాయింగ్ చేయండి. యువ అబ్బాయిలు మరియు అమ్మాయిలు నిమగ్నమై ఉండే వివిధ రకాల కార్యకలాపాలను చూపించండి. మీరు దీన్ని వ్యక్తిగతంగా లేదా సమూహాలలో చేయవచ్చు.

మీ డ్రాయింగ్లో అబ్బాయిలతో సమానంగా అమ్మాయిలు ఉన్నారా? బహుశా మీరు తక్కువ మంది అమ్మాయిలను గీసి ఉండవచ్చు. సాయంత్రం లేదా రాత్రి సమయంలో మీ పొరుగు వీధులు, పార్కులు మరియు మార్కెట్లలో తక్కువ మంది మహిళలు మరియు అమ్మాయిలు ఎందుకు ఉన్నారో మీరు ఆలోచించగలరా?

అమ్మాయిలు మరియు అబ్బాయిలు వేర్వేరు కార్యకలాపాలు చేస్తున్నారా? ఇది ఎందుకు ఇలా ఉండవచ్చో మీరు ఆలోచించగలరా? మీరు అమ్మాయిల స్థానంలో అబ్బాయిలను మరియు అబ్బాయిల స్థానంలో అమ్మాయిలను భర్తీ చేస్తే ఏమి జరుగుతుంది?

బయటి ప్రపంచం నుండి భద్రతలో ఆడుకున్నారు. అబ్బాయిల పాఠశాలకు అలాంటి ప్రాంగణం లేదు మరియు మా ఆటస్థలం పాఠశాలకు జోడించబడిన ఒక పెద్ద స్థలం మాత్రమే. ప్రతి సాయంత్రం, పాఠశాల ముగిసిన తర్వాత, వందలాది పాఠశాల విద్యార్థినులు ఇరుకైన వీధుల్లో గుమిగూడినప్పుడు అబ్బాయిలు వారిని చూస్తూ ఉండేవారు. ఈ అమ్మాయిలు వీధుల్లో నడుస్తున్నప్పుడు, వారు చాలా ఉద్దేశ్యపూర్వకంగా కనిపించారు. ఇది వీధులను ఊరక నిలబడి, ఆడుకోవడానికి, తమ సైకిళ్లతో ఉపాయాలు ప్రయత్నించడానికి ఉపయోగించే అబ్బాయిలకు భిన్నంగా ఉండేది. అమ్మాయిలకు, వీధి అనేది నేరుగా ఇంటికి చేరుకోవడానికి ఒక స్థలం మాత్రమే. అమ్మాయిలు ఎల్లప్పుడూ సమూహాలలో వెళ్లేవారు, బహుశా వారు ఎగతాళి చేయబడే లేదా దాడి చేయబడే భయాన్ని కూడా కలిగి ఉండటం వల్ల.

పైన ఉన్న రెండు ఉదాహరణలను చదివిన తర్వాత, పెరగడానికి అనేక విభిన్న మార్గాలు ఉన్నాయని మనం గ్రహిస్తాము. తరచుగా పిల్లలు పెరిగే ఒకే ఒక మార్గం ఉందని మనం భావిస్తాము. ఎందుకంటే మన స్వంత అనుభవాలతో మనం చాలా బాగా తెలుసు. మన కుటుంబంలోని పెద్దలతో మాట్లాడితే, వారి బాల్యం బహుశా మనదానికి చాలా భిన్నంగా ఉండేదని మనం చూస్తాము.

సమాజాలు అబ్బాయిలు మరియు అమ్మాయిల మధ్య స్పష్టమైన వ్యత్యాసాలు చేస్తాయని కూడా మనం గ్రహిస్తాము. ఇది చాలా చిన్న వయస్సు నుండి ప్రారంభమవుతుంది. మనకు ఉదాహరణకు, ఆడుకోవడానికి వేర్వేరు బొమ్మలు ఇవ్వబడతాయి. అబ్బాయిలకు సాధారణంగా కార్లు ఆడుకోవడానికి ఇవ్వబడతాయి మరియు అమ్మాయిలకు బొమ్మలు ఇవ్వబడతాయి. రెండు బొమ్మలు ఆడుకోవడానికి చాలా సరదాగా ఉంటాయి. అప్పుడు అమ్మాయిలకు బొమ్మలు మరియు అబ్బాయిలకు కార్లు ఎందుకు ఇవ్వబడతాయి? పిల్లలు పురుషులు మరియు స్త్రీలు అయినప్పుడు వారి భవిష్యత్తు భిన్నంగా ఉంటుందని చెప్పడానికి బొమ్మలు ఒక మార్గంగా మారతాయి. దాని గురించి ఆలోచించినట్లయితే, ఈ వ్యత్యాసం చిన్న మరియు రోజువారీ వస్తువులలో సృష్టించబడుతుంది. అమ్మాయిలు ఎలా దుస్తులు ధరించాలి, అబ్బాయిలు ఏ ఆటలు ఆడాలి, అమ్మాయిలు మృదువుగా ఎలా మాట్లాడాలి లేదా అబ్బాయిలు గట్టిగా ఉండాలి. ఇవన్నీ పిల్లలు పెద్దవాళ్లు మరియు స్త్రీలుగా పెరిగినప్పుడు వారు పోషించాల్సిన నిర్దిష్ట పాత్రలు ఉన్నాయని చెప్పడానికి మార్గాలు. తరువాత జీవితంలో ఇది మనం చదువుకోగల విషయాలు లేదా మనం ఎంచుకోగల కెరీర్లను ప్రభావితం చేస్తుంది.

చాలా సమాజాలలో, మన సమాజం సహా, పురుషులు మరియు స్త్రీలు పోషించే పాత్రలు లేదా వారు చేసే పని, సమానంగా విలువైపోవు. పురుషులు మరియు స్త్రీలకు ఒకే స్థాయి లేదు. పురుషులు మరియు స్త్రీలు చేసే పనిలో ఈ వ్యత్యాసం ఎలా ఉందో చూద్దాం.

‘నా అమ్మ పని చేయదు’

ఇంటి పనిని విలువైపరచడం

హర్మీత్ కుటుంబం, జస్ప్రీత్ ఇంట్లో చేసిన పనిని నిజమైన పనిగా భావించలేదు. ఈ భావన వారి కుటుంబాలకు మాత్రమే ప్రత్యేకమైనది కాదు. ప్రపంచమంతటా, ఇంటి పని మరియు కుటుంబాన్ని, ముఖ్యంగా పిల్లలు, వృద్ధులు మరియు అనారోగ్యంతో ఉన్న సభ్యులను చూసుకోవడం వంటి సంరక్షణ పనులకు ప్రధాన బాధ్యత స్త్రీలపై ఉంటుంది. అయినప్పటికీ, మనం చూసినట్లుగా, స్త్రీలు ఇంట్లో చేసే పని పనిగా గుర్తించబడదు. ఇది స్త్రీలకు సహజంగా వచ్చే విషయం అని కూడా భావిస్తారు. అందువల్ల, దీనికి చెల్లించాల్సిన అవసరం లేదు. మరియు సమాజం ఈ పనిని తక్కువగా విలువైపోస్తుంది.

గృహ కార్మికుల జీవితాలు

పై కథనంలో, హర్మీత్ తల్లి మాత్రమే ఇంటి పని చేయలేదు. చాలా పని వారి గృహ సహాయకురాలు మంగళ చేసింది. చాలా ఇళ్లు, ముఖ్యంగా పట్టణాలు మరియు నగరాలలో, గృహ కార్మికులను నియమిస్తాయి. వారు ఊడ్చడం మరియు శుభ్రం చేయడం, బట్టలు మరియు పాత్రలు కడగడం, వంట చేయడం, చిన్న పిల్లలు లేదా వృద్ధులను చూసుకోవడం వంటి చాలా పనులు చేస్తారు. చాలా మంది గృహ కార్మికులు మహిళలే. కొన్నిసార్లు, చిన్న అబ్బాయిలు లేదా అమ్మాయిలు కూడా ఈ పని చేయడానికి నియమించబడతారు. గృహ పనికి ఎక్కువ విలువ లేనందున వేతనాలు తక్కువగా ఉంటాయి. ఒక గృహ కార్మికుని రోజు ఉదయం ఐదు గంటలకు ప్రారంభమవుతుంది మరియు రాత్రి పన్నెండు గంటల వరకు ముగుస్తుంది! వారు చేసే కఠినమైన పని ఉన్నప్పటికీ, వారి యజమానులు తరచుగా వారికి ఎక్కువ గౌరవం చూపించరు. ఢిల్లీలో పని చేసిన తన అనుభవం గురించి మెలానీ, ఒక గృహ కార్మికురాలు ఇలా చెప్పింది - “నా మొదటి ఉద్యోగం మూడు అంతస్తుల ఇంట్లో నివసించే ధనిక కుటుంబంతో ఉంది. మెమ్సాహెబ్ చాలా విచిత్రంగా ఉండేది, ఎందుకంటే ఏ పని చేయడానికైనా ఆమె అరుస్తుండేది. నా పని వంటగదిలో ఉండేది. శుభ్రం చేసే మరో ఇద్దరు అమ్మాయిలు ఉన్నారు. మా రోజు ఉదయం 5 గంటలకు ప్రారంభమవుతుంది. అల్పాహారానికి మాకు ఒక కప్పు టీ మరియు రెండు పొడి రొట్టెలు లభిస్తాయి. మేము ఎప్పుడూ మూడవ రొట్టెని పొందలేము. సాయంత్రం, నేను ఆహారం వండినప్పుడు, మిగిలిన ఇద్దరు అమ్మాయిలు వారికి అదనపు రొట్టె ఇవ్వమని వేడుకుంటారు. నేను రహస్యంగా వారికి ఇచ్చి నాకోసం ఒక అదనపు రొట్టె చేస్తాను. రోజంతా పని చేసిన తర్వాత మాకు చాలా ఆకలిగా ఉండేది! మేము ఇంట్లో చెప్పులు ధరించలేము. శీతాకాలంలో, మా పాదాలు చలితో వాచిపోతాయి. నేను మెమ్సాహెబ్కు భయపడేవాడిని కానీ కోపంగా మరియు అవమానంగా కూడా భావించేవాడిని. మేము రోజంతా పని చేయలేదా? మాకు కొంత గౌరవంతో వ్యవహరించాల్సిన అవసరం లేదా?”

వాస్తవానికి, మనం సాధారణంగా ఇంటి పని అని పిలిచేది నిజానికి అనేక విభిన్న పనులను కలిగి ఉంటుంది. ఈ పనులలో చాలా భారీ శారీరక శ్రమ అవసరం. గ్రామీణ మరియు నగర ప్రాంతాలలోనూ మహిళలు మరియు అమ్మాయిలు నీరు తెచ్చుకోవాలి. గ్రామీణ ప్రాంతాలలో మహిళలు మరియు అమ్మాయిలు భారీ తలబరువు కట్టెలు మోస్తారు.

మెలానీ తన కుమార్తెతో.

హర్మీత్ తల్లి పని చేయలేదని హర్మీత్ మరియు శోనాలి చెప్పడం సరైనదేనా?

మీ తల్లి లేదా ఇంట్లో పని చేసే వారు ఒక రోజు సమ్మె చేస్తే ఏమి జరుగుతుందని మీరు భావిస్తున్నారు?

పురుషులు మరియు అబ్బాయిలు సాధారణంగా ఇంటి పని ఎందుకు చేయరని మీరు భావిస్తున్నారు? వారు చేయాలని మీరు భావిస్తున్నారా?

బట్టలు కడగడం, శుభ్రం చేయడం, ఊడ్చడం మరియు బరువులు తీసుకోవడం వంటి పనులు వంగడం, ఎత్తడం మరియు మోయడం అవసరం. వంట చేయడం వంటి అనేక పనులు, వేడి స్టవ్ల ముందు చాలా గంటలు నిలబడటం ఉంటుంది. స్త్రీలు చేసే పని శ్రమతో కూడుకున్నది మరియు శారీరకంగా డిమాండ్ చేస్తుంది - సాధారణంగా మనం పురుషులతో అనుబంధించే పదాలు.

మనం గుర్తించని ఇంటి పని మరియు సంరక్షణ యొక్క మరొక అంశం ఏమిటంటే, ఇది చాలా సమయం తీసుకుంటుంది. వాస్తవానికి, మనం ఇంటి పని మరియు స్త్రీలు ఇంటి బయట చేసే పనిని కలిపితే, స్త్రీలు పురుషుల కంటే చాలా ఎక్కువ సమయం పని చేస్తారు మరియు వినోదానికి చాలా తక్కువ సమయం ఉంటుందని మనం కనుగొంటాము.

కింద భారతదేశం యొక్క కేంద్ర గణాంక సంస్థ (1998-1999) చేసిన ప్రత్యేక అధ్యయనం నుండి కొంత డేటా ఉంది. మీరు ఖాళీలను పూరించగలరో లేదో చూడండి.

హర్యానా మరియు తమిళనాడులోని మహిళలు వారానికి ఖర్చు చేసే మొత్తం పని గంటలు ఎన్ని?

పురుషులు ఖర్చు చేసే మొత్తం పని గంటలతో దీన్ని ఎలా పోల్చవచ్చు?

కథలోని శోనాలి తల్లి వంటి అనేక మహిళలు మరియు తమిళనాడు మరియు హర్యానాలో సర్వే చేయబడిన మహిళలు ఇంటి లోపల మరియు బయట రెండింటిలోనూ పని చేస్తారు. దీన్ని తరచుగా మహిళల పని యొక్క ద్వంద్వ భారం అని సూచిస్తారు.

మహిళల పని మరియు సమానత్వం

మనం చూసినట్లుగా, మహిళల ఇంటి పని మరియు సంరక్షణ పనికి జోడించబడిన తక్కువ విలువ ఒక వ్యక్తిగత లేదా కుటుంబ విషయం కాదు. ఇది పురుషులు మరియు స్త్రీల మధ్య అసమానత యొక్క పెద్ద వ్యవస్థలో ఒక భాగం. అందువల్ల, ఇది వ్యక్తి లేదా కుటుంబ స్థాయిలో మాత్రమే కాకుండా ప్రభుత్వం ద్వారా కూడా చర్యల ద్వారా పరిష్కరించబడాలి. ఇప్పుడు మనకు తెలిసినట్లుగా, సమానత్వం మన రాజ్యాంగం యొక్క ముఖ్యమైన సూత్రం. పురుషుడు లేదా స్త్రీ అనేది వివక్షతకు కారణం కాకూడదని రాజ్యాంగం చెబుతుంది. వాస్తవానికి, లింగాల మధ్య అసమానత ఉంది. అందువల్ల, దీనికి కారణాలను అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు పరిస్థితిని సరిదిద్దడానికి సానుకూల చర్యలు తీసుకోవడానికి ప్రభుత్వం కట్టుబడి ఉంది. ఉదాహరణకు, పిల్లల సంరక్షణ మరియు ఇంటి పని భారం స్త్రీలు మరియు అమ్మాయిలపై పడుతుందని ఇది గుర్తిస్తుంది.

మధ్యప్రదేశ్లోని ఒక గ్రామంలో ఆంగన్వాడీ కేంద్రంలో పిల్లలు.

ఇది సహజంగా అమ్మాయిలు పాఠశాలకు హాజరు కావడానికి ప్రభావం చూపుతుంది. స్త్రీలు ఇంటి బయట పని చేయగలరా మరియు వారు ఏ రకమైన ఉద్యోగాలు మరియు కెరీర్లను కలిగి ఉండగలరో ఇది నిర్ణయిస్తుంది. ప్రభుత్వం దే