ਲੜਕਾ ਜਾਂ ਲੜਕੀ ਹੋਣਾ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਪਛਾਣ ਦਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਿੱਸਾ ਹੈ। ਜਿਸ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਵੱਡੇ ਹੁੰਦੇ ਹਾਂ, ਉਹ ਸਾਨੂੰ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਲੜਕੀਆਂ ਅਤੇ ਲੜਕਿਆਂ ਲਈ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾ ਵਿਵਹਾਰ ਮਨਜ਼ੂਰ ਹੈ, ਲੜਕੇ ਅਤੇ ਲੜਕੀਆਂ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ। ਅਕਸਰ ਅਸੀਂ ਇਹ ਸੋਚ ਕੇ ਵੱਡੇ ਹੁੰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਰ ਜਗ੍ਹਾ ਬਿਲਕੁਲ ਇੱਕੋ ਜਿਹੀਆਂ ਹਨ। ਪਰ ਕੀ ਸਾਰੇ ਸਮਾਜ ਲੜਕਿਆਂ ਅਤੇ ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕੋ ਨਜ਼ਰੀਏ ਨਾਲ ਦੇਖਦੇ ਹਨ? ਅਸੀਂ ਇਸ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦਾ ਉੱਤਰ ਇਸ ਅਧਿਆਇ ਵਿੱਚ ਦੇਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਾਂਗੇ। ਅਸੀਂ ਇਹ ਵੀ ਦੇਖਾਂਗੇ ਕਿ ਲੜਕਿਆਂ ਅਤੇ ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਦਿੱਤੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਮਰਦਾਂ ਅਤੇ ਔਰਤਾਂ ਦੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਲਈ ਕਿਵੇਂ ਤਿਆਰ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਅਸੀਂ ਸਿੱਖਾਂਗੇ ਕਿ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸਮਾਜ ਮਰਦਾਂ ਅਤੇ ਔਰਤਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਮੁੱਲ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਔਰਤਾਂ ਦੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਅਤੇ ਉਹ ਕੰਮ ਜੋ ਉਹ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਉਹ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਮਰਦਾਂ ਦੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕੰਮਾਂ ਨਾਲੋਂ ਘੱਟ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਮਝੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਅਧਿਆਇ ਵਿੱਚ ਇਹ ਵੀ ਵਿਚਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ ਕਿ ਕੰਮ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਮਰਦਾਂ ਅਤੇ ਔਰਤਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਅਸਮਾਨਤਾਵਾਂ ਕਿਵੇਂ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ।

1920 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿੱਚ ਸਮੋਆ ਵਿੱਚ ਵੱਡੇ ਹੋਣਾ

ਸਮੋਆ ਦੀਪ ਪ੍ਰਸ਼ਾਂਤ ਮਹਾਂਸਾਗਰ ਦੇ ਦੱਖਣੀ ਹਿੱਸੇ ਵਿੱਚ ਸਥਿਤ ਛੋਟੇ ਟਾਪੂਆਂ ਦੇ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸਮੂਹ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹਨ। 1920 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿੱਚ, ਸਮੋਆ ਸਮਾਜ ਬਾਰੇ ਖੋਜ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਅਨੁਸਾਰ, ਬੱਚੇ ਸਕੂਲ ਨਹੀਂ ਜਾਂਦੇ ਸਨ। ਉਹ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨੀ ਹੈ ਜਾਂ ਘਰ ਦਾ ਕੰਮ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਵੱਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਬਾਲਗਾਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਦੇ ਸਨ। ਟਾਪੂਆਂ ‘ਤੇ ਮੱਛੀ ਫੜਨਾ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗਤੀਵਿਧੀ ਸੀ। ਇਸ ਲਈ, ਨੌਜਵਾਨ ਲੰਬੀਆਂ ਮੱਛੀ ਫੜਨ ਦੀਆਂ ਮੁਹਿੰਮਾਂ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਦੇ ਸਨ। ਪਰ ਉਹ ਇਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਆਪਣੇ ਬਚਪਨ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੜਾਵਾਂ ‘ਤੇ ਸਿੱਖਦੇ ਸਨ।

ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਬੱਚੇ ਚੱਲਣ ਲੱਗਦੇ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਮਾਵਾਂ ਜਾਂ ਹੋਰ ਬਾਲਗ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਸਨ। ਵੱਡੇ ਬੱਚੇ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਉਮਰ ਅਕਸਰ ਪੰਜ ਸਾਲ ਹੁੰਦੀ ਸੀ, ਇਸ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲ ਲੈਂਦੇ ਸਨ। ਲੜਕੇ ਅਤੇ ਲੜਕੀਆਂ ਦੋਵੇਂ ਆਪਣੇ ਛੋਟੇ ਭੈਣ-ਭਰਾਵਾਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਦੇ ਸਨ। ਪਰ, ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਲੜਕਾ ਲਗਭਗ ਨੌਂ ਸਾਲ ਦਾ ਹੋ ਜਾਂਦਾ, ਤਾਂ ਉਹ ਵੱਡੇ ਲੜਕਿਆਂ ਨਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਕੇ ਬਾਹਰਲੇ ਕੰਮ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੱਛੀ ਫੜਨਾ ਅਤੇ ਨਾਰੀਅਲ ਲਗਾਉਣਾ ਸਿੱਖਦਾ। ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣੀ ਪੈਂਦੀ ਸੀ ਜਾਂ ਬਾਲਗਾਂ ਲਈ ਦੂਸਰੇ ਕੰਮ ਕਰਨੇ ਪੈਂਦੇ ਸਨ ਜਦ ਤੱਕ ਉਹ ਕਿਸ਼ੋਰ ਅਵਸਥਾ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਪਹੁੰਚ ਜਾਂਦੀਆਂ ਸਨ। ਪਰ, ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਉਹ ਕਿਸ਼ੋਰ ਹੋ ਜਾਂਦੀਆਂ ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਆਜ਼ਾਦੀ ਮਿਲ ਜਾਂਦੀ ਸੀ। ਚੌਦਾਂ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਲੜਕੀਆਂ ਵੀ ਮੱਛੀ ਫੜਨ ਦੀਆਂ ਯਾਤਰਾਵਾਂ ‘ਤੇ ਜਾਂਦੀਆਂ, ਬਾਗਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੀਆਂ, ਟੋਕਰੀਆਂ ਬੁਣਨਾ ਸਿੱਖਦੀਆਂ। ਖਾਣਾ ਪਕਾਉਣ ਦਾ ਕੰਮ ਖਾਸ ਪਕਾਉਣ ਵਾਲੇ ਘਰਾਂ ਵਿੱਚ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਸੀ, ਜਿੱਥੇ ਲੜਕਿਆਂ ਨੂੰ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਸੀ ਜਦਕਿ ਲੜਕੀਆਂ ਤਿਆਰੀਆਂ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀਆਂ ਸਨ।

1960 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿੱਚ ਮੱਧ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਲੜਕੇ ਹੋ ਕੇ ਵੱਡੇ ਹੋਣਾ

ਹੇਠ ਲਿਖਿਆਂ 1960 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿੱਚ ਮੱਧ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਦੇ ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਸ਼ਹਿਰ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣ ਦੇ ਅਨੁਭਵਾਂ ਦੇ ਵਰਣਨ ਤੋਂ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ।

ਕਲਾਸ VI ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਲੜਕੇ ਅਤੇ ਲੜਕੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਂਦੇ ਸਨ। ਲੜਕੀਆਂ ਦਾ ਸਕੂਲ ਲੜਕਿਆਂ ਦੇ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਵੱਖਰੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਇੱਕ ਕੇਂਦਰੀ ਅਹਾਤਾ ਸੀ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਬਿਲਕੁਲ ਇਕਾਂਤ ਵਿੱਚ ਅਤੇ

ਕਲਾਸ VII ਦਾ ਇੱਕ ਸਮੋਆ ਬੱਚਾ ਆਪਣੀ ਸਕੂਲ ਵਰਦੀ ਵਿੱਚ।

ਸਮੋਆ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਕਿਸ਼ੋਰਾਂ ਦੇ ਅਨੁਭਵ ਤੁਹਾਡੇ ਆਪਣੇ ਵੱਡੇ ਹੋਣ ਦੇ ਅਨੁਭਵਾਂ ਤੋਂ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵੱਖਰੇ ਹਨ? ਕੀ ਇਸ ਅਨੁਭਵ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਹੈ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਵੱਡੇ ਹੋਣ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੋਵੇ?

ਲੜਕੀਆਂ ਗਰੁੱਪਾਂ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੀਆਂ ਸਕੂਲ ਕਿਉਂ ਜਾਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ?

ਆਪਣੇ ਇਲਾਕੇ ਦੀ ਇੱਕ ਗਲੀ ਜਾਂ ਪਾਰਕ ਦੀ ਇੱਕ ਡਰਾਇੰਗ ਬਣਾਓ। ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦਿਖਾਓ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਨੌਜਵਾਨ ਲੜਕੇ ਅਤੇ ਲੜਕੀਆਂ ਰੁੱਝੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਇਕੱਲੇ ਜਾਂ ਗਰੁੱਪਾਂ ਵਿੱਚ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਕੀ ਤੁਹਾਡੀ ਡਰਾਇੰਗ ਵਿੱਚ ਲੜਕਿਆਂ ਜਿੰਨੀਆਂ ਹੀ ਲੜਕੀਆਂ ਹਨ? ਸੰਭਵ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਘੱਟ ਲੜਕੀਆਂ ਖਿੱਚੀਆਂ ਹੋਣਗੀਆਂ। ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਕਾਰਨ ਸੋਚ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਜਾਂ ਰਾਤ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੇ ਇਲਾਕੇ ਦੀਆਂ ਗਲੀਆਂ, ਪਾਰਕਾਂ ਅਤੇ ਬਾਜ਼ਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ ਅਤੇ ਲੜਕੀਆਂ ਘੱਟ ਕਿਉਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ?

ਕੀ ਲੜਕੀਆਂ ਅਤੇ ਲੜਕੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ? ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਕਾਰਨ ਸੋਚ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਅਜਿਹਾ ਕਿਉਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ? ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਲੜਕੀਆਂ ਦੀ ਥਾਂ ਲੜਕੇ ਅਤੇ ਲੜਕਿਆਂ ਦੀ ਥਾਂ ਲੜਕੀਆਂ ਰੱਖ ਦੇਵੋ ਤਾਂ ਕੀ ਹੋਵੇਗਾ?

ਬਾਹਰੀ ਦੁਨੀਆ ਤੋਂ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਖੇਡਦੇ ਸਨ। ਲੜਕਿਆਂ ਦੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹਾ ਕੋਈ ਅਹਾਤਾ ਨਹੀਂ ਸੀ ਅਤੇ ਸਾਡਾ ਖੇਡ ਮੈਦਾਨ ਸਿਰਫ਼ ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਜਗ੍ਹਾ ਸੀ। ਹਰ ਸ਼ਾਮ, ਸਕੂਲ ਖਤਮ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਲੜਕੇ ਦੇਖਦੇ ਸਨ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਸੈਂਕੜੇ ਸਕੂਲੀ ਲੜਕੀਆਂ ਤੰਗ ਗਲੀਆਂ ਵਿੱਚ ਭੀੜ ਲਗਾਉਂਦੀਆਂ ਸਨ। ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਇਹ ਲੜਕੀਆਂ ਗਲੀਆਂ ਵਿੱਚ ਚਲਦੀਆਂ, ਉਹ ਬਹੁਤ ਉਦੇਸ਼ਪੂਰਨ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੀਆਂ ਸਨ। ਇਹ ਲੜਕਿਆਂ ਤੋਂ ਉਲਟ ਸੀ ਜੋ ਗਲੀਆਂ ਨੂੰ ਬੇਕਾਰ ਖੜ੍ਹੇ ਰਹਿਣ, ਖੇਡਣ, ਆਪਣੀਆਂ ਸਾਈਕਲਾਂ ਨਾਲ ਤਰਕੀਬਾਂ ਅਜ਼ਮਾਉਣ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਵਜੋਂ ਵਰਤਦੇ ਸਨ। ਲੜਕੀਆਂ ਲਈ, ਗਲੀ ਸਿਰਫ਼ ਸਿੱਧੇ ਘਰ ਪਹੁੰਚਣ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਸੀ। ਲੜਕੀਆਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਗਰੁੱਪਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਂਦੀਆਂ ਸਨ, ਸ਼ਾਇਦ ਇਸ ਲਈ ਵੀ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਛੇੜਖਾਨੀ ਜਾਂ ਹਮਲੇ ਦਾ ਡਰ ਵੀ ਰਹਿੰਦਾ ਸੀ।

ਉਪਰੋਕਤ ਦੋਵਾਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਅਸੀਂ ਸਮਝਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਵੱਡੇ ਹੋਣ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਰੀਕੇ ਹਨ। ਅਕਸਰ ਅਸੀਂ ਸੋਚਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਬੱਚੇ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਹੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਵੱਡੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪਣੇ ਅਨੁਭਵਾਂ ਨਾਲ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜਾਣੂ ਹਾਂ। ਜੇਕਰ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿੱਚ ਬਜ਼ੁਰਗਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰੀਏ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਦੇਖਾਂਗੇ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਬਚਪਨ ਸ਼ਾਇਦ ਸਾਡੇ ਬਚਪਨ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਵੱਖਰਾ ਸੀ।

ਅਸੀਂ ਇਹ ਵੀ ਸਮਝਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਮਾਜ ਲੜਕਿਆਂ ਅਤੇ ਲੜਕੀਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਫਰਕ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਬਹੁਤ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਹੀ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਸਾਨੂੰ ਖੇਡਣ ਲਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਖਿਡੌਣੇ ਦਿੱਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਲੜਕਿਆਂ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਖੇਡਣ ਲਈ ਕਾਰਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਗੁੱਡੀਆਂ। ਦੋਵੇਂ ਖਿਡੌਣੇ ਖੇਡਣ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਫਿਰ ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਗੁੱਡੀਆਂ ਅਤੇ ਲੜਕਿਆਂ ਨੂੰ ਕਾਰਾਂ ਕਿਉਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ? ਖਿਡੌਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਦਾ ਇੱਕ ਤਰੀਕਾ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜਦੋਂ ਉਹ ਮਰਦ ਅਤੇ ਔਰਤ ਬਣ ਜਾਣਗੇ ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਭਵਿੱਖ ਵੱਖਰਾ ਹੋਵੇਗਾ। ਜੇਕਰ ਅਸੀਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੋਚੀਏ, ਤਾਂ ਇਹ ਫਰਕ ਸਭ ਤੋਂ ਛੋਟੀਆਂ ਅਤੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਚੀਜ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਬਣਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਕੱਪੜੇ ਪਹਿਨਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ, ਲੜਕਿਆਂ ਨੂੰ ਕਿਹੜੇ ਖੇਡ ਖੇਡਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ, ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਹੌਲੀ ਬੋਲਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਜਾਂ ਲੜਕਿਆਂ ਨੂੰ ਸਖ਼ਤ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇਹ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਦੱਸਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਹਨ ਕਿ ਜਦੋਂ ਉਹ ਵੱਡੇ ਹੋ ਕੇ ਮਰਦ ਅਤੇ ਔਰਤ ਬਣ ਜਾਣਗੇ ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਖਾਸ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਹੋਣਗੀਆਂ। ਬਾਅਦ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਅਸੀਂ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਜਾਂ ਕੈਰੀਅਰ ਜੋ ਅਸੀਂ ਚੁਣ ਸਕਦੇ ਹਾਂ।

ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸਮਾਜਾਂ ਵਿੱਚ, ਸਾਡੇ ਆਪਣੇ ਸਮਾਜ ਸਮੇਤ, ਮਰਦਾਂ ਅਤੇ ਔਰਤਾਂ ਦੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਜਾਂ ਉਹ ਕੰਮ ਜੋ ਉਹ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਨੂੰ ਬਰਾਬਰ ਮੁੱਲ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ। ਮਰਦਾਂ ਅਤੇ ਔਰਤਾਂ ਦੀ ਇੱਕੋ ਜਿਹੀ ਸਥਿਤੀ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਆਓ ਦੇਖੀਏ ਕਿ ਮਰਦਾਂ ਅਤੇ ਔਰਤਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੇ ਗਏ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਇਹ ਅੰਤਰ ਕਿਵੇਂ ਮੌਜੂਦ ਹੈ।

‘ਮੇਰੀ ਮਾਂ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀ’

ਘਰੇਲੂ ਕੰਮ ਦਾ ਮੁੱਲ

ਹਰਮੀਤ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਲੱਗਦਾ ਸੀ ਕਿ ਜਸਪ੍ਰੀਤ ਦੁਆਰਾ ਘਰ ਦੇ ਅੰਦਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਕੰਮ ਅਸਲ ਕੰਮ ਸੀ। ਇਹ ਭਾਵਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਤੱਕ ਸੀਮਿਤ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਪੂਰੀ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ, ਘਰੇਲੂ ਕੰਮ ਅਤੇ ਦੇਖਭਾਲ ਦੇ ਕੰਮਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਖਾਸਕਰ ਬੱਚਿਆਂ, ਬਜ਼ੁਰਗਾਂ ਅਤੇ ਬਿਮਾਰ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਦੀ ਮੁੱਖ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਔਰਤਾਂ ‘ਤੇ ਹੈ। ਫਿਰ ਵੀ, ਜਿਵੇਂ ਅਸੀਂ ਦੇਖਿਆ ਹੈ, ਔਰਤਾਂ ਦੁਆਰਾ ਘਰ ਦੇ ਅੰਦਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਕੰਮ ਕੰਮ ਵਜੋਂ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਵੀ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜੋ ਔਰਤਾਂ ਲਈ ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਆਉਂਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਇਸਦਾ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਇਸ ਕੰਮ ਨੂੰ ਘੱਟ ਮਹੱਤਵ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।

ਘਰੇਲੂ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਿੰਦਗੀਆਂ

ਉਪਰੋਕਤ ਕਹਾਣੀ ਵਿੱਚ, ਹਰਮੀਤ ਦੀ ਮਾਂ ਇਕਲੌਤੀ ਨਹੀਂ ਸੀ ਜੋ ਘਰੇਲੂ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਸੀ। ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਕੰਮ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਘਰੇਲੂ ਸਹਾਇਕ ਮੰਗਲਾ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਸੀ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਘਰ, ਖਾਸਕਰ ਕਸਬਿਆਂ ਅਤੇ ਸ਼ਹਿਰਾਂ ਵਿੱਚ, ਘਰੇਲੂ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਨੌਕਰੀ ‘ਤੇ ਰੱਖਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਝਾੜੂ ਲਗਾਉਣਾ ਅਤੇ ਸਫਾਈ ਕਰਨਾ, ਕੱਪੜੇ ਅਤੇ ਬਰਤਨ ਧੋਣਾ, ਖਾਣਾ ਪਕਾਉਣਾ, ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਜਾਂ ਬਜ਼ੁਰਗਾਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨਾ। ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਘਰੇਲੂ ਕਰਮਚਾਰੀ ਔਰਤਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਕਈ ਵਾਰ, ਛੋਟੇ ਲੜਕੇ ਜਾਂ ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਇਹ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਨੌਕਰੀ ‘ਤੇ ਰੱਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਮਜ਼ਦੂਰੀ ਘੱਟ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਘਰੇਲੂ ਕੰਮ ਦਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮੁੱਲ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ। ਇੱਕ ਘਰੇਲੂ ਕਰਮਚਾਰੀ ਦਾ ਦਿਨ ਸਵੇਰੇ ਪੰਜ ਵਜੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਰਾਤ ਬਾਰਾਂ ਵਜੇ ਖਤਮ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ! ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਖ਼ਤ ਕੰਮ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਿਯੁਕਤੀਕਰਤਾ ਅਕਸਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਤਿਕਾਰ ਨਹੀਂ ਦਿਖਾਉਂਦੇ। ਦਿੱਲੀ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਆਪਣੇ ਅਨੁਭਵ ਬਾਰੇ ਇਹੀ ਇੱਕ ਘਰੇਲੂ ਕਰਮਚਾਰੀ ਮੇਲਾਨੀ ਨੇ ਕਿਹਾ ਸੀ - “ਮੇਰੀ ਪਹਿਲੀ ਨੌਕਰੀ ਇੱਕ ਅਮੀਰ ਪਰਿਵਾਰ ਨਾਲ ਸੀ ਜੋ ਤਿੰਨ ਮੰਜ਼ਿਲਾ ਘਰ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦਾ ਸੀ। ਮੇਮਸਾਹਿਬ ਬਹੁਤ ਅਜੀਬ ਸੀ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਕੋਈ ਵੀ ਕੰਮ ਕਰਵਾਉਣ ਲਈ ਚੀਕਦੀ ਸੀ। ਮੇਰਾ ਕੰਮ ਰਸੋਈ ਵਿੱਚ ਸੀ। ਦੋ ਹੋਰ ਲੜਕੀਆਂ ਸਨ ਜੋ ਸਫਾਈ ਕਰਦੀਆਂ ਸਨ। ਸਾਡਾ ਦਿਨ 5 ਵਜੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਸੀ। ਨਾਸ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਸਾਨੂੰ ਇੱਕ ਕੱਪ ਚਾਹ ਅਤੇ ਦੋ ਸੁੱਕੀਆਂ ਰੋਟੀਆਂ ਮਿਲਦੀਆਂ ਸਨ। ਸਾਨੂੰ ਕਦੇ ਵੀ ਤੀਜੀ ਰੋਟੀ ਨਹੀਂ ਮਿਲ ਸਕਦੀ ਸੀ। ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ, ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਖਾਣਾ ਪਕਾਉਂਦੀ, ਤਾਂ ਦੋ ਹੋਰ ਲੜਕੀਆਂ ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਵਾਧੂ ਰੋਟੀ ਦੇਣ ਲਈ ਬੇਨਤੀ ਕਰਦੀਆਂ। ਮੈਂ ਚੋਰੀ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦੇ ਦਿੰਦੀ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਲਈ ਇੱਕ ਵਾਧੂ ਬਣਾ ਲੈਂਦੀ। ਪੂਰਾ ਦਿਨ ਕੰਮ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਸੀਂ ਬਹੁਤ ਭੁੱਖੇ ਹੁੰਦੇ ਸੀ! ਅਸੀਂ ਘਰ ਵਿੱਚ ਚੱਪਲ ਨਹੀਂ ਪਹਿਨ ਸਕਦੇ ਸੀ। ਸਰਦੀਆਂ ਵਿੱਚ, ਸਾਡੇ ਪੈਰ ਠੰਡ ਨਾਲ ਸੁੱਜ ਜਾਂਦੇ ਸਨ। ਮੈਂ ਮੇਮਸਾਹਿਬ ਤੋਂ ਡਰਦੀ ਸੀ ਪਰ ਗੁੱਸੇ ਅਤੇ ਬੇਇੱਜ਼ਤ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੀ ਸੀ। ਕੀ ਅਸੀਂ ਪੂਰਾ ਦਿਨ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ? ਕੀ ਅਸੀਂ ਕੁਝ ਸਤਿਕਾਰ ਨਾਲ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰਨ ਦੇ ਹੱਕਦਾਰ ਨਹੀਂ ਸੀ?”

ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਅਸੀਂ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਘਰੇਲੂ ਕੰਮ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ, ਉਸ ਵਿੱਚ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕੰਮ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕੰਮਾਂ ਲਈ ਭਾਰੀ ਸਰੀਰਕ ਮਿਹਨਤ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਪੇਂਡੂ ਅਤੇ ਸ਼ਹਿਰੀ ਦੋਵਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ ਅਤੇ ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਪਾਣੀ ਲਿਆਉਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਪੇਂਡੂ ਇਲਾਕਿਆਂ ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ ਅਤੇ ਲੜਕੀਆਂ ਲੱਕੜੀ ਦੇ ਭਾਰੀ ਸਿਰ ਦੇ ਬੋਝ ਚੁੱਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਕੱਪੜੇ ਧੋਣਾ,

ਮੇਲਾਨੀ ਆਪਣੀ ਧੀ ਨਾਲ।

ਕੀ ਹਰਮੀਤ ਅਤੇ ਸ਼ੋਨਾਲੀ ਇਹ ਕਹਿ ਕੇ ਸਹੀ ਸਨ ਕਿ ਹਰਮੀਤ ਦੀ ਮਾਂ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀ ਸੀ?

ਤੁਹਾਡੇ ਖਿਆਲ ਵਿੱਚ ਕੀ ਹੋਵੇਗਾ ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡੀ ਮਾਂ ਜਾਂ ਘਰ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਇੱਕ ਦਿਨ ਲਈ ਹੜਤਾਲ ‘ਤੇ ਚਲੇ ਜਾਣ?

ਤੁਹਾਡੇ ਖਿਆਲ ਵਿੱਚ ਮਰਦ ਅਤੇ ਲੜਕੇ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਘਰੇਲੂ ਕੰਮ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ? ਕੀ ਤੁਹਾਡੇ ਖਿਆਲ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?

ਸਫਾਈ ਕਰਨਾ, ਝਾੜੂ ਲਗਾਉਣਾ ਅਤੇ ਬੋਝ ਚੁੱਕਣ ਵਰਗੇ ਕੰਮਾਂ ਲਈ ਝੁਕਣਾ, ਚੁੱਕਣਾ ਅਤੇ ਚੁੱਕਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕੰਮ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਖਾਣਾ ਪਕਾਉਣਾ, ਵਿੱਚ ਗਰਮ ਸਟੋਵਾਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਖੜ੍ਹੇ ਰਹਿਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਔਰਤਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾਣ ਵਾਲਾ ਕੰਮ ਕਠਿਨ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਮੰਗਣ ਵਾਲਾ ਹੈ - ਉਹ ਸ਼ਬਦ ਜੋ ਅਸੀਂ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਮਰਦਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜਦੇ ਹਾਂ।

ਘਰੇਲੂ ਕੰਮ ਅਤੇ ਦੇਖਭਾਲ ਦਾ ਇੱਕ ਹੋਰ ਪਹਿਲੂ ਜਿਸਨੂੰ ਅਸੀਂ ਮਾਨਤਾ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੇ ਉਹ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਬਹੁਤ ਸਮਾਂ ਖਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਜੇਕਰ ਅਸੀਂ ਘਰੇਲੂ ਕੰਮ ਅਤੇ ਔਰਤਾਂ ਦੁਆਰਾ ਘਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਕੰਮ ਨੂੰ ਜੋੜੀਏ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਪਾਉਂਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਔਰਤਾਂ ਮਰਦਾਂ ਨਾਲੋਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਮਨੋਰੰਜਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਸਮਾਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।

ਹੇਠਾਂ ਭਾਰਤ ਦੇ ਕੇਂਦਰੀ ਸਟੈਟਿਸਟੀਕਲ ਸ