लड़का या लड़की होना किसी की पहचान का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। समाज जिसमें हम पले-बढ़ते हैं, वह हमें सिखाता है कि लड़कों और लड़कियों के लिए कैसा व्यवहार स्वीकार्य है, लड़के और लड़कियाँ क्या कर सकते हैं या क्या नहीं कर सकते। हम अक्सर यह सोचकर बड़े होते हैं कि ये बातें हर जगह एक जैसी ही हैं। लेकिन क्या सभी समाज लड़कों और लड़कियों को एक ही तरह से देखते हैं? हम इस प्रश्न का उत्तर इस अध्याय में देने की कोशिश करेंगे। हम यह भी देखेंगे कि लड़कों और लड़कियों को दिए गए विभिन्न भूमिकाएँ उन्हें भविष्य में पुरुष और महिला के रूप में उनकी भूमिकाओं के लिए कैसे तैयार करती हैं। हम सीखेंगे कि अधिकांश समाज पुरुषों और महिलाओं को अलग-अलग मूल्य देते हैं। महिलाओं द्वारा निभाई जाने वाली भूमिकाएँ और किए जाने वाले कार्य आमतौर पर पुरुषों की भूमिकाओं और कार्यों की तुलना में कम मूल्यवान माने जाते हैं। यह अध्याय यह भी जांचेगा कि पुरुषों और महिलाओं के बीच कार्य के क्षेत्र में असमानताएँ कैसे उभरती हैं।

1920 के दशक में सामोआ में बड़े होना

सामोआ द्वीप प्रशांत महासागर के दक्षिणी भाग में स्थित छोटे द्वीपों के एक बड़े समूह का हिस्सा हैं। 1920 के दशक में, सामोआ समाज पर आधारित शोध रिपोर्टों के अनुसार, बच्चे स्कूल नहीं जाते थे। वे कई चीजें, जैसे बच्चों की देखभाल कैसे करें या घरेलू कार्य कैसे करें, बड़े बच्चों और वयस्कों से सीखते थे। मछली पकड़ना द्वीपों पर एक बहुत महत्वपूर्ण गतिविधि थी। इसलिए, युवा लंबी मछली पकड़ने की यात्राओं को अंजाम देना सीखते थे। लेकिन वे ये चीजें अपने बचपन के विभिन्न चरणों में सीखते थे।

जैसे ही बच्चे चलना शुरू करते, उनकी माताएँ या अन्य वयस्क उनकी देखभाल करना बंद कर देते। बड़े बच्चे, अक्सर मात्र पाँच वर्ष के, यह जिम्मेदारी संभाल लेते। लड़के-लड़कियाँ दोनों अपने छोटे भाई-बहनों की देखभाल करते। पर जब लड़का लगभग नौ वर्ष का हो जाता, वह बड़े लड़कों के साथ बाहरी काम—मछली पकड़ना, नारियल लगाना—सीखने लगता। लड़कियों को छोटे बच्चों की देखभाल या बड़ों के लिए छोटे-मोटे काम करते रहना पड़ता जब तक वे किशोर न हो जाएँ। पर किशोर होते ही उन्हें कहीं ज़्यादा आज़ादी मिल जाती। चौदह वर्ष के लगभग बाद लड़कियाँ भी मछली पकड़ने जातीं, खेतों में काम करतीं, टोकरियाँ बुनना सीखतीं। खाना विशेष रसोई-घरों में बनता, जहाँ लड़कों को ज़्यादातर काम करना होता जबकि लड़कियाँ तैयारी में मदद करतीं।

मध्य प्रदेश में 1960 के दशक में लड़के के रूप में बड़ा होना

निम्नलिखित 1960 के दशक में मध्य प्रदेश के एक छोटे कस्बे में रहने के अनुभवों के वर्णन से लिया गया है।

छठी कक्षा से आगे लड़के और लड़कियाँ अलग-अलग स्कूलों में जाते। लड़कियों का स्कूल लड़कों के स्कूल से बिलकुल अलग तरह से बना था। उनके पास एक केंद्रीय आँगन था जहाँ वे पूरी तरह पर्दे में खेलतीं और

सातवीं कक्षा का एक समोआ बच्चा अपने स्कूल की वर्दी में।

सामोन के बच्चों और किशोरों के अनुभव तुम्हारे अपने बड़े होने के अनुभवों से किस तरह अलग हैं? क्या इस अनुभव में कुछ ऐसा है जिसे तुम चाहते हो कि वह तुम्हारे बचपन का हिस्सा होता?

लड़कियाँ समूह में साथ-साथ स्कूल क्यों जाना पसंद करती हैं?

अपने मोहल्ले की किसी सड़क या पार्क का चित्र बनाओ। दिखाओ कि वहाँ छोटे लड़के और लड़कियाँ किस-किस तरह की गतिविधियों में लगे हो सकते हैं। तुम यह अकेले या समूह में कर सकते हो।

क्या तुम्हारे चित्र में लड़कियाँ उतनी ही हैं जितने लड़के? सबसे अधिक संभावना है कि तुमने कम लड़कियाँ बनाई होंगी। क्या तुम सोच सकते हो कि शाम के समय या रात में तुम्हारे मोहल्ले की सड़कों, पार्कों और बाज़ारों में महिलाओं और लड़कियों की संख्या कम क्यों होती है?

क्या लड़के और लड़कियाँ अलग-अलग गतिविधियों में लगे हैं? क्या तुम सोच सकते हो कि ऐसा क्यों हो सकता है? यदि तुम लड़कों को लड़कियों की जगह और लड़कियों को लड़कों की जगह रख दो तो क्या होगा?

बाहरी दुनिया से सुरक्षा। लड़कों के स्कूल में ऐसा कोई आँगन नहीं था और हमारा खेल का मैदान स्कूल से जुड़ा एक बड़ा खुला स्थान था। हर शाम, स्कूल खत्म होते ही लड़के देखते थे कि सैकड़ों स्कूली लड़कियाँ संकरी गलियों में भीड़ लगाती हैं। जब ये लड़कियाँ सड़कों पर चलती थीं, तो वे बहुत उद्देश्यपूर्ण लगती थीं। यह लड़कों से अलग था जो सड़कों को बस यूँ ही खड़े रहने, खेलने, साइकिल से कुछ करतब दिखाने की जगह के रूप में इस्तेमाल करते थे। लड़कियों के लिए सड़क सिर्फ सीधे घर पहुँचने की जगह थी। लड़कियाँ हमेशा समूह में जाती थीं, शायद इसलिए कि उन्हें भी छेड़े जाने या हमले का डर रहता था।

ऊपर दिए गए दो उदाहरणों को पढ़ने के बाद हमें एहसास होता है कि बड़े होने के कई अलग-अलग तरीके होते हैं। अक्सर हम सोचते हैं कि बच्चों के बड़े होने का सिर्फ एक ही तरीका होता है। ऐसा इसलिए है क्योंकि हम अपने अनुभवों से सबसे ज़्यादा परिचित होते हैं। अगर हम अपने परिवार के बड़ों से बात करें, तो हम देखेंगे कि उनका बचपन शायद हमारे बचपन से बहुत अलग था।

हम यह भी समझते हैं कि समाज लड़कों और लड़कियों के बीच स्पष्ट भेद करते हैं। यह बहुत छोटी उम्र से शुरू हो जाता है। हमें उदाहरण के लिए खेलने के लिए अलग-अलग खिलौने दिए जाते हैं। लड़कों को आमतौर पर कारें दी जाती हैं और लड़कियों को गुड़िया। दोनों खिलौने खेलने में बहुत मज़ेदार हो सकते हैं। फिर लड़कियों को गुड़ियाँ और लड़कों को कारें क्यों दी जाती हैं? खिलौने बच्चों को यह बताने का एक तरीका बन जाते हैं कि जब वे बड़े होकर पुरुष और महिला बनेंगे तो उनका भविष्य अलग होगा। अगर हम सोचें तो यह अंतर सबसे छोटी और रोज़मर्रा की चीज़ों में बनाया जाता है। लड़कियों को कैसे कपड़े पहनने चाहिए, लड़कों को कौन-से खेल खेलने चाहिए, लड़कियों को धीरे बात करनी चाहिए या लड़कों को मज़बूत बनना चाहिए। ये सब बच्चों को यह बताने के तरीके हैं कि जब वे बड़े होंगे तो उन्हें विशिष्ट भूमिकाएँ निभानी होंगी। बाद में यह उन विषयों को भी प्रभावित करता है जिन्हें हम पढ़ सकते हैं या उन करियर को जिन्हें हम चुन सकते हैं।

अधिकांश समाजों में, जिनमें हमारा खुद का समाज भी शामिल है, पुरुषों और महिलाओं द्वारा निभाई जाने वाली भूमिकाएँ या किया जाने वाला काम समान रूप से मूल्यवान नहीं माने जाते। पुरुषों और महिलाओं की स्थिति समान नहीं होती। आइए देखें कि यह अंतर पुरुषों और महिलाओं द्वारा किए जाने वाले काम में कैसे मौजूद है।

‘मेरी माँ काम नहीं करती’

घर के कामों का मूल्यांकन

हरमीत के परिवार को नहीं लगता था कि जसप्रीत द्वारा घर के भीतर किया गया काम असली काम है। यह भावना केवल उनके परिवारों तक सीमित नहीं है। पूरी दुनिया में, घर के कामों और देखभाल के कार्यों — जैसे परिवार की देखभाल करना, विशेषकर बच्चों, बुज़ुर्गों और बीमार सदस्यों की — की मुख्य ज़िम्मेदारी महिलाओं पर होती है। फिर भी, जैसा कि हमने देखा है, घर के भीतर महिलाएँ जो काम करती हैं, उसे काम के रूप में मान्यता नहीं दी जाती। यह भी मान लिया जाता है कि यह काम महिलाओं के लिए स्वाभाविक होता है। इसलिए इसके लिए भुगतान करने की आवश्यकता नहीं होती। और समाज इस काम को तुच्छ मानता है।

घरेलू कामगारों का जीवन

ऊपर की कहानी में, हरमीत की माँ ही एकमात्र ऐसी व्यक्ति नहीं थीं जो घर का काम करती थीं। बहुत सारा काम मंगला द्वारा किया जाता था, जो उनकी घरेलू सहायिका थी। बहुत से घर, विशेषकर शहरों और कस्बों में, घरेलू कार्यकर्ताओं को रखते हैं। वे झाड़ू लगाने और सफाई करने, कपड़े और बर्तन धोने, खाना बनाने, छोटे बच्चों या बुजुर्गों की देखभाल करने जैसा बहुत सारा काम करते हैं। अधिकांश घरेलू कार्यकर्ता महिलाएँ होती हैं। कभी-कभी छोटे लड़के या लड़कियों को भी यह काम करने के लिए रखा जाता है। मजदूरी कम होती है, क्योंकि घरेलू काम की ज्यादा कीमत नहीं होती। एक घरेलू कार्यकर्ता का दिन सुबह पाँच बजे शुरू हो सकता है और रात के बारह बजे तक चल सकता है! भले ही वे कड़ी मेहनत करते हैं, उनके मालिक अक्सर उन्हें ज्यादा सम्मान नहीं देते। यही बात मेलानी, एक घरेलू कार्यकर्ता, ने दिल्ली में काम करने के अपने अनुभव के बारे में कही - “मेरी पहली नौकरी एक अमीर परिवार के साथ थी जो तीन मंजिला घर में रहता था। मेमसाहिब बहुत अजीब थीं क्योंकि वह कोई भी काम कराने के लिए चिल्लाती थीं। मेरा काम रसोई में था। दो अन्य लड़कियाँ सफाई का काम करती थीं। हमारा दिन 5 बजे शुरू होता था। नाश्ते में हमें एक कप चाय और दो सूखी रोटियाँ मिलती थीं। हमें कभी भी तीसरी रोटी नहीं मिल सकती थी। शाम को, जब मैं खाना बनाती, तो दोनों अन्य लड़कियाँ मुझसे एक अतिरिक्त रोटी देने की भीख माँगतीं। मैं चुपके से उन्हें दे देती और खुद के लिए भी एक अतिरिक्त बना लेती। दिन भर काम करने के बाद हमें बहुत भूख लगती थी! हम घर में चप्पल नहीं पहन सकते थे। सर्दियों में, हमारे पैर ठंड से सूज जाते थे। मुझे मेमसाहिब से डर लगता था लेकिन साथ ही गुस्सा और अपमान भी महसूस होता था। क्या हमने पूरा दिन काम नहीं किया? क्या हमें थोड़ी इज्जत देने के हकदार नहीं थे?”

वास्तव में, जिसे हम आमतौर पर घर का काम कहते हैं, वह असल में कई अलग-अलग कामों को समेटे हुए है। इनमें से कई कामों के लिए भारी शारीरिक मेहनत की जरूरत होती है। ग्रामीण और शहरी दोनों इलाकों में महिलाओं और लड़कियों को पानी लाना पड़ता है। ग्रामीण इलाकों में महिलाएं और लड़कियाँ सिर पर भारी लकड़ी के बोझ ढोती हैं। ऐसे काम जैसे

मेलानी अपनी बेटी के साथ।

क्या हरमीत और शोनाली यह कहकर सही थीं कि हरमीत की माँ काम नहीं करती थीं?

आपको क्या लगता है कि अगर आपकी माँ या घर का काम करने वाले लोग एक दिन के लिए हड़ताल पर चले जाएँ तो क्या होगा?

आपको क्यों लगता है कि पुरुष और लड़के आमतौर पर घर का काम नहीं करते? क्या आपको लगता है कि उन्हें करना चाहिए?

कपड़े धोना, सफाई करना, झाड़ू लगाना और भारी सामान उठाना—इन सब में झुकना, उठाना और ढोना शामिल है। कई काम, जैसे खाना बनाना, घंटों तक गरम चूल्हे के सामने खड़े रहने को मांगते हैं। महिलाओं द्वारा किया जाने वाला काम बहुत थकाऊ और शारीरिक रूप से कठिन होता है—ऐसे शब्द जो हम आमतौर पर पुरुषों से जोड़ते हैं।

घर के काम और देखभाल करने के एक और पहलू को हम पहचानते नहीं, वह यह कि यह बहुत समय लेने वाला होता है। वास्तव में, अगर हम घर के काम और घर के बाहर महिलाओं द्वारा किए जाने वाले काम को मिला दें, तो हम पाते हैं कि महिलाएँ पुरुषों की तुलना में कहीं अधिक समय काम करती हैं और उनके पास आराम के लिए बहुत कम समय होता है।

नीचे भारत के केंद्रीय सांख्यिकीय संगठन द्वारा किए गए एक विशेष अध्ययन (1998-1999) के कुछ आंकड़े दिए गए हैं। देखें कि क्या आप रिक्त स्थान भर सकते हैं।

हरियाणा और तमिलनाडु की महिलाओं द्वारा प्रत्येक सप्ताह किए गए कार्यों के कुल कितने घंटे होते हैं?

यह पुरुषों द्वारा किए गए कार्यों के कुल घंटों से कैसे तुलना करता है?

कहानी में शोनाली की माँ और तमिलनाडु तथा हरियाणा में सर्वेक्षण की गईं कई महिलाएँ घर के भीतर और बाहर दोनों जगह काम करती हैं। इसे अक्सर महिलाओं के कार्य का दोहरा बोझ कहा जाता है।

महिलाओं का कार्य और समानता

जैसा कि हमने देखा है, महिलाओं के घरेलू और देखभाल के कार्यों को दी जाने वाली कम महत्ता कोई व्यक्तिगत या पारिवारिक मामला नहीं है। यह पुरुषों और महिलाओं के बीच असमानता की एक बड़ी प्रणाली का हिस्सा है। इसलिए इसे केवल व्यक्तिगत या पारिवारिक स्तर पर नहीं, बल्कि सरकार द्वारा भी कार्रवाई के ज़रिए निपटाना होगा। जैसा कि हम अब जानते हैं, समानता हमारे संविधान का एक महत्वपूर्ण सिद्धांत है। संविधान कहता है कि पुरुष या महिला होना भेदभाव का कारण नहीं होना चाहिए। वास्तव में, लिंगों के बीच असमानता मौजूद है। इसलिए सरकार इसके कारणों को समझने और स्थिति को सुधारने के लिए सकारात्मक कदम उठाने के लिए प्रतिबद्ध है। उदाहरण के लिए, यह मानती है कि बच्चों की देखभाल और घर के काम का बोझ महिलाओं और लड़कियों पर पड़ता है।

मध्य प्रदेश के एक गाँव के आँगनवाड़ी केंद्र में बच्चे।

इसका स्वाभाविक प्रभाव यह पड़ता है कि क्या लड़कियाँ स्कूल जा सकती हैं। यह तय करता है कि क्या महिलाएँ घर के बाहर काम कर सकती हैं और वे किस प्रकार की नौकरियाँ और करियर चुन सकती हैं। सरकार ने देश के कई गाँवों में आँगनवाड़ियाँ या बाल-देखभाल केंद्र स्थापित किए हैं। सरकार ने ऐसे कानून पारित किए हैं जिनसे यह अनिवार्य हो जाता है कि जिन संगठनों में 30 से अधिक महिला कर्मचारी हों, उन्हें क्रेच सुविधाएँ देनी होंगी। क्रेच की उपलब्धता से कई महिलाओं को घर के बाहर रोज़गार लेने में मदद मिलती है। यह अधिक लड़कियों के लिए स्कूल जाना भी संभव बनाता है।

सतत विकास लक्ष्य (SDG) wwwin.undp.org

आपको क्या लगता है यह पोस्टर कहना क्या चाहता है?

यह पोस्टर बंगाल की एक महिला समूह द्वारा बनाया गया था। क्या आप इस पोस्टर के लिए एक रोचक नारा लिख सकते हैं?

अभ्यास

1. क्या साथ में दिए गए कथन सत्य हैं या असत्य? अपने उत्तर को एक उदाहरण के साथ समर्थन दीजिए -

2. घर का काम अदृश्य और अवैतनिक कार्य है।

घर का काम शारीरिक रूप से कठिन होता है।

घर का काम समय लेने वाला होता है।

$\quad$ अपने शब्दों में लिखिए कि ‘अदृश्य’, ‘शारीरिक रूप से कठिन’, और ‘समय लेने वाला’ शब्दों का क्या अर्थ है? अपने घर में महिलाओं द्वारा किए जाने वाले घरेलू कार्यों के आधार पर प्रत्येक का एक उदाहरण दीजिए।

3. उन खिलौनों और खेलों की एक सूची बनाइए जो आमतौर पर लड़के खेलते हैं और दूसरी सूची लड़कियों के लिए। यदि दोनों सूचियों में कोई अंतर है, तो क्या आप सोच सकते हैं कि ऐसा क्यों है? क्या इसका कोई संबंध है उन भूमिकाओं से जो बच्चों को वयस्क होने पर निभानी पड़ती हैं?

4. यदि आपके घर या मोहल्ले में कोई घरेलू सहायिका काम करती है, तो उससे बात कीजिए और उसके जीवन के बारे में थोड़ा और जानिए - उसके परिवार के सदस्य कौन हैं? उसका घर कहाँ है? वह कितने घंटे काम करती है? उसे कितनी मजदूरी मिलती है? इन विवरणों के आधार पर एक छोटी कहानी लिखिए।

a. सभी समाज लड़कों और लड़कियों द्वारा निभाई जाने वाली भूमिकाओं के बारे में समान रूप से नहीं सोचते।

b. हमारा समाज लड़कों और लड़कियों के बड़े होने के दौरान उनके बीच कोई भेदभाव नहीं करता।

c. जो महिलाएँ घर में रहती हैं, वे काम नहीं करतीं।

d. महिलाओं द्वारा किया गया कार्य पुरुषों के कार्य की तुलना में कम मूल्यवान माना जाता है।

शब्दावली

पहचान: पहचान स्वयं की जागरूकता का भाव है कि कोई व्यक्ति कौन है। आमतौर पर, एक व्यक्ति की कई पहचानें हो सकती हैं। उदाहरण के लिए, एक व्यक्ति लड़की, बहन और संगीतकार हो सकती है।

दोहरा बोझ: शाब्दिक अर्थ में दोहरा भार। यह शब्द आमतौर पर महिलाओं की कार्य स्थिति को वर्णित करने के लिए प्रयोग किया जाता है। यह इस मान्यता से उभरा है कि महिलाएं आमतौर पर घर के भीतर (घरेलू कार्य) और बाहर दोनों जगह श्रम करती हैं।

देखभाल: देखभाल उन कार्यों की श्रेणी को संदर्भित करती है जो देख-रेख और पालन-पोषण से संबंधित हैं। शारीरिक कार्यों के अलावा, इनमें एक मजबूत भावनात्मक पहलू भी शामिल होता है।

अवमूल्यित: जब किसी को उसके द्वारा किए गए कार्य या काम के लिए उचित मान्यता नहीं दी जाती है, तो वह अवमूल्यित महसूस कर सकता है। उदाहरण के लिए, यदि एक लड़के ने अपने दोस्त के लिए एक विशेष जन्मदिन का उपहार बनाने में बहुत प्रयास किया है और यह दोस्त इस बारे में कुछ नहीं कहता है, तो लड़का अवमूल्यित महसूस कर सकता है।