தொடங்குவோம்

இசை மற்றும் இசைக்கலைஞர்கள் பற்றிய உங்கள் அறிவை சரிபார்க்க இந்த வினாடி வினாவை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

1. ரவி சங்கர் எந்த வகை இசைக்கு பிரபலமானவர்?

(அ) ஜாஸ்

(ஆ) கிளாசிக்கல்

(இ) பாப்

2. ஜஸ்டின் பீபர் எந்த நாட்டில் பிறந்தார்?

(அ) அமெரிக்கா

(ஆ) இந்தியா

(இ) கனடா

3. கிட்டாருக்கு எத்தனை நரம்புகள் உள்ளன?

(அ) 6

(ஆ) 7

(இ) 8

4. மூன்று இசைக்கலைஞர்களின் குழு எவ்வாறு அழைக்கப்படுகிறது?

(அ) மும்மூர்த்தி (a trio)

(ஆ) இரட்டையர் (a duet)

(இ) நால்வர் (a quartet)

5. ச-ரி-க-ம-க்கு அடுத்த நாதம் எது?

(அ) த

(ஆ) நி

(இ) ப

6. டோ-ரே-மி-க்கு அடுத்த நாதம் எது?

(அ) $\mathrm{ti}$

(ஆ) ஃபா

(இ) சோ

குறிப்புகள்

படித்து புரிதல்

இந்தப் பகுதியில், நீங்கள் இசை பற்றிய மூன்று உரைகளை வெவ்வேறு கண்ணோட்டங்களில் படிப்பீர்கள். முதலாவது, நம் வாழ்வில் இசையின் பயனுள்ள பங்கைப் பற்றி உங்களுக்கு விளக்கும்; இரண்டாவது, புகழ்பெற்ற இசையமைப்பாளர் லுட்விக் வான் பீத்தோவனின் வாழ்க்கையைப் பற்றி சிந்திக்கிறது; மூன்றாவது, வில்லியம் வேர்ட்ஸ்வொர்த்தின் கவிதையாகும், அதில் அவர் ஒரு பாடலின் இன்னொலியைப் பாராட்டுகிறார்.

உரைகளை கவனமாகப் படித்து, அதற்கு அடுத்து வரும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.

உரை I

வாழ்வில் இசையின் பங்கு

தவிர்க்க முடியாத: தவிர்க்க முடியாத அல்லது மறுக்க முடியாத

இன்று, நாம் வாழ்க்கையில் விரைந்து செல்கிறோம், அனைவரும் ஒன்று அல்லது மற்றொன்று குறித்து அழுத்தமும் மன அழுத்தமும் கொண்டிருப்பதாகத் தெரிகிறது. மன அழுத்தம் நம் வாழ்க்கையின் தவிர்க்க முடியாத பகுதியாக மாறிவிட்டது. நம் பல நோய்கள் மன அழுத்தத்தின் விளைவாகும், அதை சமாளிக்க, நம் உடல் மற்றும் மனதை ஓய்வெடுக்க சில வழிகள் தேவை. இசையைக் கேட்பது, குறிப்பாக மென்மையான, அமைதியூட்டும் மற்றும் இன்னிசையான இசை, மக்களை உடல் மற்றும் மனரீதியாக ஓய்வெடுக்கச் செய்கிறது. இசை வெளியிடுகிறது

எண்டோர்பின்கள், நம் மூளையில் உள்ள இயற்கை வலி நிவாரணிகள், அவை நம்மை வலியின் உணர்விலிருந்து விடுவிக்கின்றன. இசை இதயத் துடிப்பு மற்றும் இரத்த அழுத்தத்தை இயல்புநிலைக்கு கொண்டு வர முடியும். நாம் இசையைக் கேட்கும்போது சோர்வு மற்றும் சலிப்பு போன்ற பொதுவான நிகழ்வுகள் குறைகின்றன. இது நம் கவனத்தை அன்றாட கவலைகளிலிருந்து விலக்கி, அத்தகைய கவலைகளால் ஏற்படும் மன அழுத்தத்தைக் குறைக்கிறது. தியானம் செய்யும் போது, இசையைக் கேட்பது நம் ஆன்மாவுடன் இணைக்க உதவுகிறது. மாணவர்கள் மென்மையான இசையைக் கேட்டு தங்கள் கவனத்தை மேம்படுத்தி நினைவாற்றலை அதிகரிக்க முடியும். இரவில் இனிமையான இசை ஒலிக்கும் போது, நல்ல இரவு தூக்கத்திற்கு ஓய்வெடுக்கவும், ஓய்வெடுக்கவும் உதவுகிறது. நல்ல இசையைக் கேட்பது கோபம் அல்லது கவலை போன்ற எதிர்மறை பண்புகளை கடக்க உதவுகிறது, இதன் மூலம் நம் ஆளுமையை மேம்படுத்துகிறது. இது நேர்மறையான ஆற்றல் மற்றும் மகிழ்ச்சியை உருவாக்குகிறது. உடலில் உள்ள ஒவ்வொரு செல்லும் அதிகரித்த மன அமைதியுடன் ஆற்றல்மிக்கதாக மாறுகிறது.

இசை அனைவருக்கும் - தாவரங்கள், பறவைகள், விலங்குகள் மற்றும் மனிதர்கள் - செழித்து மீண்டும் இளமைப்படுவதற்கான ஒரு சிகிச்சையாகும். இது நிச்சயமாக அனைத்து உயிரினங்களுக்கும் உலகத்தை சிறப்பாக மாற்றுவதில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது.

கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள மிக பொருத்தமான விருப்பங்களைத் தேர்ந்தெடுத்து பின்வரும் கூற்றுகளை நிறைவு செய்யவும்.

1. __________ நம் உடல் மற்றும் மனதின் ஓய்வுக்கு உதவுகிறது.

(அ) பாப் இசை

(ஆ) அமைதியூட்டும் இசை

(இ) ஜாஸ் இசை

(ஈ) ராக் இசை

2. நம் மூளையில் வெளியிடப்படும் இயற்கை வலி நிவாரணிகள் __________ .

(அ) இன்சுலின்

(ஆ) எண்டோர்பின்கள்

(இ) எண்டோகிரைன்

(ஈ) கிளிசரின்

3. இசை மாணவர்களின் __________ மேம்படுத்துவதில் உதவுகிறது.

(அ) கவனம்

(ஆ) உணர்ச்சி

(இ) ஓய்வு

(ஈ) கவலை

4. பத்தியில் இருந்து ‘புதுப்பிக்க’ என்பதற்கு ஒத்த பொருள் கொண்ட சொல் எது? __________ (அ) rejuvenate (இளமைப்படுத்து)

(ஆ) enhance (மேம்படுத்து)

(இ) release (வெளியிடு)

(ஈ) relieve (விடுவி)

5. பத்தியில் குறிப்பிடப்பட்ட இசையின் நன்மைகளை பட்டியலிடுங்கள்.

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

சுவாரஸ்யமான உண்மை

பெயர்ச்சொற்களை உருவாக்கும் பொதுவான பின்னொட்டிகள்

- ment

agree — agreement

move — movement

- y

monarch — monarchy

discover — discovery

குறிப்புகள்

beating the odds: வெற்றி பெற வாய்ப்பு குறைவாக இருந்தபோதிலும் வெற்றி பெறுதல்

உரை II

வாய்ப்புகளை வெல்லுதல்

இசையமைப்பாளர் லுட்விக் வான் பீத்தோவனின் இசை சாதனைகள் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கவை, ஏனெனில் அவர் சிறு வயதிலேயே கேட்கும் திறனை இழந்தார். அவர் டின்னிடஸின் அறிகுறிகளை வளர்த்துக் கொண்டார், காதுகளில் தொடர்ந்து ஒலிக்கும் ஒலி, இது அவருக்கு கேட்க கடினமாக இருந்தது. அவர் தனது மேதைக்காக மோட்ஸார்ட்டுடன் ஒப்பிடப்படுகிறார், மேலும் மோட்ஸார்ட்டுக்குப் பிறகு மிகவும் சிறந்த இசைக்கலைஞராகக் கருதப்படுகிறார்.

அவரது முறையான கல்வி ஆரம்ப நிலையைத் தாண்டி செல்லவில்லை என்றாலும், அவர் ஜோசப் ஹேடனின் கீழ் இசையில் பயிற்சி பெற்றார். அவர் எப்போதும் ஒரு புத்திசாலியான பியானோ மேஸ்ட்ரோ என்று பாராட்டப்பட்டார். அவரது தந்தை மற்றும் தாத்தா ஒரு ஜெர்மன் இளவரசரின் அரசவை இசைக்கலைஞர்களாக இருந்தனர். இளம் லுட்விக் பெரும்பாலும் நள்ளிரவில் அவரது தந்தையின் குடிப்பழக்க நண்பர்களுக்காக நிகழ்ச்சி நடத்த கட்டாயப்படுத்தப்பட்டார், மேலும் அவர் எதிர்த்தால் அடிக்கவும் செய்யப்பட்டார்.

அவரது வாழ்க்கையின் முதல் முப்பது ஆண்டுகளில், பீத்தோவன் முயற்சியின்றி இசையைக் கேட்டு வாசிக்க முடிந்தது. இதன் விளைவாக, அவர் இசைக்கருவிகளின் ஒலிகள் மற்றும் பாடும் குரல்களின் சுருதியைப் புரிந்து கொண்டார். அவர் முற்றிலும் காது கேளாதவராக மாறுவதற்கு முன்பே இசை மற்றும் பாடலுக்கு இடையேயான இசைவை அறிந்திருந்தார். அவரது செவிடு திடீர் என்றில்லை, ஆனால் படிப்படியாக குறைந்தது. அவரது கேட்கும் திறனை இழக்கும் இந்த மெதுவான செயல்முறை, அவரது இசைத்தொகுப்புகள் எவ்வாறு ஒலிக்கும் என்பதை கற்பனை செய்ய அவரது மனதை செயல்படுத்தியது. அவர் முற்றிலும் காது கேளாதவராக மாறியபோது, பியானோவின் அதிர்வுகளைக் கவனிக்கத் தொடங்கினார். அவதானிப்புகள் பியானோவின் உயர் நாதங்களை அவரால் கேட்க முடியவில்லை என்பதை உணர உதவியது. அவரது சொந்த இசைத்தொகுப்புகளைக் கேட்க முடியும் வகையில், அவர் தனது பியானோவின் கால்களை வெட்டினார். பியானோ தரையைத் தொட்டது, பீத்தோவன் தனது இசைத்தொகுப்புகளில் உள்ள உயர் நாதங்களைக் கேட்க தனது காதை தரையில் அழுத்தி, பியானோ விசைகளைத் தட்டுவார்.

பீத்தோவனின் குணத்தின் மிக முக்கியமான அம்சம் என்னவென்றால், அவர் விட்டுக்கொடுக்கவில்லை. ஒரு தைரியமான இதயத்துடன், ஒரு இசைக்கலைஞர் எதிர்கொள்ளக்கூடிய மிகப்பெரிய சவாலை அவர் எதிர்கொண்டார், மேலும் இசையமைக்கும் தனது கனவை வாழ்ந்து கொண்டிருந்தார். செவிடு அவரை இசை வெற்றியின் உச்சியை அடைவதில் இருந்து தடுக்க முடியவில்லை. அவர் மிகப்பெரிய தடையை எதிர்த்துப் போராடி வென்றார்.

‘விட்டுக்கொடுக்காத’ அவரது தரம் அவரை வலுப்படுத்தியது. இது அவரது செவிடுத்தன்மையை ஒரு மாறும் மற்றும் கட்டமைப்பு வழியில் ஏற்றுக்கொள்ளச் செய்தது. இந்தப் பண்புகள் அவர் ஒரு பிரபல இசையமைப்பாளராக வர வழிவகுத்தன.

1. பின்வரும் கூற்றுகளைப் படித்து உண்மை (T) அல்லது பொய் (F) என எழுதவும்.

(அ) நிறைய இசையமைத்தாலும், பீத்தோவன் தானே இசை வாசிக்க கற்றுக்கொள்ளவில்லை. (T/F)

(ஆ) அவரது செவிடு திடீர் கேளாமை இழப்பு அல்ல. $(\mathrm{T} / \mathrm{F})$

(இ) அவர் தனது இசையின் பெரும்பகுதியை தனது வாழ்க்கையின் ஆரம்பத்தில், செவிடாக மாறுவதற்கு முன்பே இசையமைத்தார். (T/F)

(ஈ) அவரது இசைத் திறமைகள் ஹேடனுடன் ஒப்பிடப்பட்டன. (T/F)

(உ) பீத்தோவன் தரையிலிருந்து விசைகளின் நாதங்களைக் கேட்க தனது பியானோவின் கால்களை வெட்டினார். (T/F)

சுவாரஸ்யமான உண்மை

பொதுவான எழுத்துப்பிழைகள்

இது “tomorrow”, “tommorrow” அல்ல.

இது “noticeable”, “noticable” அல்ல.

2. கேட்கும் திறன் இழப்பு இருந்தும் பீத்தோவன் எவ்வாறு இசையமைக்க முடிந்தது?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

3. எந்த உணர்வு பீத்தோவனை இன்னும் உறுதியுடன் இசையில் தனது ஆர்வத்தைத் தொடரச் செய்தது?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

4. பின்வருவனவற்றில் எந்தச் சொல் ‘திறமையான’ (பத்தி 1) என்பதற்கு ஒத்த பொருள் கொண்டது?

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(அ) brilliant (புத்திசாலி)

(ஆ) masterly (தேர்ச்சி பெற்ற)

(இ) talented (திறமையான)

(ஈ) genius (மேதை)

உரை III

profound: மிகப் பெரிய அல்லது தீவிரமான

chaunt: chant என்பதன் பழைய பிரிட்டிஷ் எழுத்துப்பிழை; மீண்டும் மீண்டும் வரும் தாளலய சொற்றொடர்

கவிதையை கவனமாகப் படித்து, அடுத்து வரும் கேள்விக்கு பதிலளிக்கவும்.

தனித்து விளைபறிக்கும் பெண்

அவளைக் காண்க, வயலில் தனியாக,
அந்தத் தனித்து நிற்கும் ஹைலாண்ட் பெண்!
தானே விளைபறித்தும் பாடிக்கொண்டும்;
இங்கே நில், அல்லது மெதுவாக கடந்து செல்!
தனியாக அவள் தானியத்தை வெட்டி கட்டுகிறாள்,
மேலும் ஒரு சோகமான இசையைப் பாடுகிறாள்;
ஓ கேள்! ஏனெனில் ஆழ்ந்த பள்ளத்தாக்கு
அந்த ஒலியால் நிறைந்து வழிகிறது.

எந்த வானம்பாடியும் இதுவரை பாடவில்லை
சோர்வடைந்த குழுக்களுக்கு மிகவும் வரவேற்கத்தக்க நாதங்களை
சில நிழலான இடங்களில் பயணம் செய்பவர்களுக்கு,
அரேபிய மணல்களுக்கு இடையில்:
இவ்வளவு உணர்ச்சிமிக்க குரல் எப்போதும் கேட்கப்படவில்லை
வசந்த காலத்தில் குயில் பறவையிடமிருந்து,
கடல்களின் மௌனத்தை உடைத்து
தொலைதூர ஹெப்ரைட்ஸில்.

அவள் என்ன பாடுகிறாள் என்று யாரும் சொல்ல மாட்டார்களா?
ஒருவேளை அந்த வருத்தமான எண்கள் பாய்கின்றன
பழைய, துக்கமான, தொலைதூர விஷயங்களுக்காக,
மற்றும் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு நடந்த போர்கள்:
அல்லது அது இன்னும் சாதாரணமான பாடலா,
இன்றைய பழக்கமான விஷயம்?
சில இயற்கை துக்கம், இழப்பு, அல்லது வலி,
இருந்தது, மீண்டும் இருக்கலாம்?

எந்தத் தீம் இருந்தாலும், அந்த மைடன் பாடினாள்
அவளுடைய பாடலுக்கு முடிவே இருக்காது என்பதைப் போல;
அவள் வேலையில் பாடிக்கொண்டிருப்பதை நான் கண்டேன்,
மற்றும் அரிவாளில் வளைந்து கொண்டு;
நான் அசையாமல், அசைவில்லாமல் கேட்டேன்;
மேலும், நான் மலையில் ஏறியபோது,
அந்த இசையை என் இதயத்தில் சுமந்தேன்,
அது இனி கேட்கப்படாத நீண்ட காலத்திற்குப் பிறகு.

—வில்லியம் வேர்ட்ஸ்வொர்த்

1. கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள கவிதையின் சுருக்கத்தை ஒவ்வொரு வெற்றிடத்திலும் பொருத்தமான சொல்/சொற்றொடருடன் நிறைவு செய்யவும்.

கவிஞர் ஒரு இளம் ஹைலாண்ட் பெண்ணைக் காண்கிறார், அவள் (அ) ________________ தனியாக பாடிக்கொண்டிருக்கிறாள். கவிஞர் நம்மை கவனமாகக் கேட்கச் சொல்கிறார், ஏனெனில் முழு (ஆ) ________________ அவளுடைய பாடலின் நிறைந்த ஒலியால் நிரப்பப்பட்டுள்ளது. அவள் (இ) ________________ மற்றும் அவளுடைய சோகமான பாடலைக் கேட்க, அல்லது அவளை தொந்தரவு செய்யாமல் மெதுவாக கடந்து செல்லும்படி அவர் நம்மைக் கேட்கிறார்.

வானம்பாடி எப்போதும் இன்னும் (ஈ) ________________ பாடலை சோர்வடைந்த (உ) ________________ குழுக்களுக்கு அரேபிய பாலைவனத்தில் பாடியதில்லை என்று அவர் தொடர்ந்து கூறுகிறார். கவிஞர் வசந்த காலத்தில் (ச) ________________ குயிலின் அழகை விட பெண்ணின் பாடலின் அழகு அதிகம் என்று வலியுறுத்துகிறார். அவளுடைய பாடல் மட்டுமே பள்ளத்தாக்கின் (எ) ________________ மௌனத்தை உடைக்கிறது.

கவிஞர் பெண் எதைப் பற்றி பாடுகிறாள் என்று (ஏ) ________________ முயற்சிக்கிறார். பாடலின் வார்த்தைகளை தெளிவாகப் பெற அவரால் முடியவில்லை. அவள் ஒருவேளை பழைய துக்கங்கள் அல்லது (ஐ) ________________ நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு நடந்த போர்களைப் பற்றி பாடுகிறாள் என்று அவர் நினைக்கிறார், அல்லது வாழ்க்கையின் மேலும் வழக்கமான கவலைகள் அல்லது சில (ஒ) ________________ அவள் அனுபவித்திருக்கலாம் மற்றும் மீண்டும் அனுபவிக்கக்கூடும்.

இறுதியில், அவள் முடிவில்லாத பாடலின் (ஓ) ________________ கண்டுபிடிக்க முடியாது என்ற உணர்வுடன் அவர் அமைதியாக நடந்து செல்கிறார். ஆயினும்கூட, அவளுடைய பாடல் அவரது கற்பனையை இவ்வளவு கவர்ந்துள்ளது என்று அவர் வலியுறுத்துகிறார், அதனால் அவர்
(1) ________________ அது இனி கேட்கப்படாத நீண்ட காலத்திற்குப் பிறகும் தனது இதயத்தில் அந்த இசையை சுமந்து செல்வார்.

சுவாரஸ்யமான உண்மை

That chair is not BROKE. That chair is BROKEN. You, however, might be BROKE if you can’t afford to fix the chair that’s BROKEN.

சொல்லகராதி

1. பின்வரும் சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர்கள் கொடுக்கப்பட்ட பத்திகள் மற்றும் கவிதையில் உள்ளன. கீழே சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் அர்த்தங்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. ஒவ்வொரு அர்த்தத்தையும் சொல்லுடன் பொருத்தவும்.

2. சொல் தேடல்

இங்கே கொடுக்கப்பட்ட கட்டத்தைப் பாருங்கள்.

அ. கட்டத்தில் இசைக்கருவிகளின் பெயர்களைக் கண்டறியவும். அவை வெவ்வேறு திசைகளில் காணப்படலாம்: மேலே-கீழே, கீழே-மேலே, இடது-வலது, வலது-இடது மற்றும் குறுக்காக.

இசைக்கருவிகளின் பெயரிடுங்கள்.

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

ஆ. படங்களைத் துப்புகளாகப் பயன்படுத்தவும். கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள ஒவ்வொரு வெற்றிடத்திலும் பொருத்தமான கருவியின் பெயரை எழுதுங்கள். ஒரு எடுத்துக்காட்டு செய்யப்பட்டுள்ளது.

(அ) எவ்லின் கிளென்னி ஒரு $\underbar{Xylophone player}$ .

(ஆ) ஜாகீர் உசேன் __________________ வாசிக்கிறார்

(இ) ஹரிபிரசாத் சௌராசியா __________________ வாசிக்கிறார்

(ஈ) வி. துரைசாமி அய்யங்கார் __________________ வாசிக்கிறார்.

(உ) பிஸ்மில்லா கான் __________________ வாசிக்கிறார்.

(ச) அம்ஜாத் அலி கான் __________________ வாசிக்கிறார்.

இலக்கணம்

1. ‘The Sound of Music’ என்ற பாடத்தில் ‘பெயரடைகள்’ ஒரு பெயர்ச்சொல்லுக்கு முன்னும் ‘be’ என்ற வினைச்சொல்லுக்குப் பின்னும் பயன்படுத்தப்படலாம் என்று நீங்கள் படித்தீர்கள்.

எடுத்துக்காட்டு:

The book is interesting. The interesting book.

The table is round. The round table.

ஆனால் ‘பெயரடைகள்’ பல வடிவங்களைக் கொண்டிருக்கலாம்.

சுவாரஸ்யமான உண்மை

பொதுவாக தவறாகப் புரிந்து கொள்ளப்படும் சொற்றொடர்கள்

For all intents and

purposesஇந்த சொற்றொடர் அனைத்து நடைமுறை நோக்கங்களுக்கும் என்று பொருள்.

Sneak peek

பெரும்பாலும் ‘sneak peak’ என தவறாக கருதப்படுகிறது.

இந்த சொற்றொடர் எதையாவது முன்கூட்டியே பார்ப்பது என்று பொருள்.

எடுத்துக்காட்டுகள்:

1. He chose a pipe with a natural hollow stem that was longer and broader.

2. Ustad Bismillah Khan was awarded India’s highest civilian award.

3. My mother is the most beautiful woman in the world.

இங்கே longer மற்றும் broader என்ற பெயரடைகள் ஒப்பீட்டு படிநிலையைக் குறிக்கின்றன; மற்றும் highest மற்றும் most beautiful மிக உயர்ந்த படிநிலையைக் குறிக்கின்றன.

குறுகிய சொற்களுக்கு ஒப்பீட்டு படிநிலைக்கு ‘Er’ பயன்படுத்தப்படுகிறது மற்றும் நீண்ட சொற்களுக்கு ‘more’ பயன்படுத்தப்படுகிறது.

எடுத்துக்காட்டு:

Let’s go to the local market. The vegetables are cheaper there. But in Supermarket these are more expensive.

அ. இப்போது பொருத்தமான ஒப்பீட்டுப் பெயரடைகளுடன் வெற்றிடங்களை நிரப்பவும்.

(அ) அவர் கேட்கக்கூடியவராக இல்லை. அவருடைய குரல் உரத்ததாக இல்லை. அவர் கொஞ்சம் ______________ (உரத்த) இருக்கும்படி நீங்கள் கேட்க முடியுமா?

(ஆ) இமயமலையில் பல சிகரங்கள் உள்ளன. எவரெஸ்ட் இந்தியாவில் ______________ (உயரமான) சிகரமாகும்.

(இ) 9 டிகிரி செல்சியஸ் வெப்பநிலையில் நேற்று குளிராக இருந்தது, மேலும் 4 டிகிரி செல்சியஸ் வெப்பநிலையில் இன்று ______________ (குளிர்) உள்ளது.

(ஈ) எங்கள் காவல்துறை நாட்டில் ______________ (நம்பகமான) ஆகும்.

(உ) என் சகோதரி என்னை விட ______________ (தீவிரமான) ஆவார்.

(ச) உங்கள் நடன நிகழ்ச்சி நன்றாக இல்லை. பயிற்சியுடன் அது ______________ (நல்ல) ஆக முடியும்.

(எ) நாட்டுப்புறங்களில் வாழ்வது நகரத்தில் வாழ்வதை விட ______________ (அமைதியான) ஆகும்.

(ஏ) என் தந்தை என் வாழ்க்கையில் ______________ (முக்கியமான) நபர்.

ஆ. பொருத்தமான மிக உயர்ந்த படிநிலை ‘most’/ ’est’ உடன் வெற்றிடங்களை நிரப்பவும்.

(அ) பல வாகனங்களுடன், டெல்லியின் சாலைகள் இந்தியாவில் ______________ (நெரிசலான) ஆக மாறிவிட்டன.

(ஆ) நேற்று மாதத்தின் ______________ (குளிர்ந்த) நாளாக இருந்தது.

(இ) புத்தகம் சுவாரஸ்யமானது. இது நான் இதுவரை படித்த ______________ (சுவாரஸ்யமான) புத்தகமாகும்.

(ஈ) இந்த ஹோட்டல் மலிவானது. ஆனால் அந்த ஹோட்டல் நகரத்தில் (மலிவான) ஆகும்.

(உ) என் குடும்பத்தின் ______________ (மூத்த) உறுப்பினர் என் தாத்தா.

(ச) லதா மங்கேஷ்கர் நாட்டில் ______________ (இன்னிசையான) குரலைக் கொண்டுள்ளார்.

சுவாரஸ்யமான உண்மை

Literally

Literally என்பது பெரும்பாலும் தீவிரத்தை வெளிப்படுத்த தவறாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, உண்மையில், இது ஏதோ முற்றிலும் உண்மை என்று குறிக்கும் ஒரு சொல். எதையாவது