ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ

ਲੋਕਤੰਤਰ ਸਿਰਫ਼ ਲੋਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਆਪਣੇ ਸ਼ਾਸਕਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇੱਕ ਲੋਕਤੰਤਰ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਸਕਾਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਨਿਯਮਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਅਧਿਆਇ ਇੱਕ ਲੋਕਤੰਤਰ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਬਾਰੇ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਇਸ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਮਝਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਆਪਣੇ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਵੱਡੇ ਫੈਸਲੇ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਲਏ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਅਸੀਂ ਇਹ ਵੀ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇਨ੍ਹਾਂ ਫੈਸਲਿਆਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਿਤ ਝਗੜਿਆਂ ਦਾ ਨਿਪਟਾਰਾ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਤਿੰਨ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਆਉਂਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਵੱਡੇ ਫੈਸਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ - ਵਿਧਾਨਪਾਲਿਕਾ, ਕਾਰਜਪਾਲਿਕਾ ਅਤੇ ਨਿਆਂਪਾਲਿਕਾ।

ਤੁਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਪੜ੍ਹਿਆ ਹੈ। ਇੱਥੇ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਸਾਰ ਦੇਵਾਂਗੇ ਅਤੇ ਵੱਡੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ ਵੱਲ ਵਧਾਂਗੇ। ਹਰੇਕ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਪੁੱਛਦੇ ਹਾਂ: ਇਹ ਸੰਸਥਾ ਕੀ ਕਰਦੀ ਹੈ? ਇਹ ਸੰਸਥਾ ਹੋਰ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਹੈ? ਕੀ ਚੀਜ਼ ਇਸਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਨੂੰ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜਾਂ ਘੱਟ ਲੋਕਤੰਤਰੀ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ? ਇੱਥੇ ਮੁੱਖ ਉਦੇਸ਼ ਇਹ ਸਮਝਣਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਾਰੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਮਿਲ ਕੇ ਸਰਕਾਰ ਦਾ ਕੰਮ ਕਿਵੇਂ ਚਲਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਕਈ ਵਾਰ ਅਸੀਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਹੋਰ ਲੋਕਤੰਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਾਨ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨਾਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਇਸ ਅਧਿਆਇ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਉਦਾਹਰਣ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ ਦੀ ਸਰਕਾਰ, ਜਿਸਨੂੰ ਕੇਂਦਰੀ ਸਰਕਾਰ, ਕੇਂਦਰ ਸਰਕਾਰ, ਜਾਂ ਸਿਰਫ਼ ਭਾਰਤ ਸਰਕਾਰ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਤੋਂ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ। ਇਸ ਅਧਿਆਇ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਦੇ ਸਮੇਂ, ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਰਾਜ ਵਿੱਚ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਤੋਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚ ਅਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।

4.1 ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਨੀਤੀਗਤ ਫੈਸਲਾ ਕਿਵੇਂ ਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ?

ਇੱਕ ਸਰਕਾਰੀ ਹੁਕਮ

13 ਅਗਸਤ, 1990 ਨੂੰ, ਭਾਰਤ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਇੱਕ ਹੁਕਮ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ। ਇਸਨੂੰ ਇੱਕ ਦਫ਼ਤਰੀ ਜ਼ਾਬਤਾ (ਓਫਿਸ ਮੈਮੋਰੈਂਡਮ) ਕਿਹਾ ਗਿਆ। ਸਾਰੇ ਸਰਕਾਰੀ ਹੁਕਮਾਂ ਵਾਂਗ, ਇਸਦਾ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਸੀ ਅਤੇ ਇਹ ਉਸ ਨਾਲ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ: $\mathrm{O}$. M. No. 36012/31/90-Est (SCT), ਦਿਨਾਂਕ 13.8.1990। ਕਾਰਜਕਾਰੀ, ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਸ਼ਿਕਾਇਤਾਂ ਵਿਭਾਗ, ਕਾਰਜਕਾਰੀ, ਜਨ ਸ਼ਿਕਾਇਤਾਂ ਅਤੇ ਪੈਨਸ਼ਨ ਮੰਤਰਾਲੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਧਿਕਾਰੀ, ਸੰਯੁਕਤ ਸਕੱਤਰ ਨੇ ਇਸ ਹੁਕਮ ‘ਤੇ ਦਸਤਖਤ ਕੀਤੇ। ਇਹ ਕਾਫ਼ੀ ਛੋਟਾ ਸੀ, ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਨਾਲ ਇੱਕ ਪੰਨਾ। ਇਹ ਕਿਸੇ ਵੀ ਆਮ ਸਰਕੂਲਰ ਜਾਂ ਨੋਟਿਸ ਵਰਗਾ ਲੱਗਦਾ ਸੀ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦੇਖਿਆ ਹੋਵੇਗਾ। ਸਰਕਾਰ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਮਾਮਲਿਆਂ ‘ਤੇ ਸੈਂਕੜੇ ਹੁਕਮ ਜਾਰੀ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਪਰ ਇਹ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੀ ਅਤੇ ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਤੱਕ ਵਿਵਾਦ ਦਾ ਸਰੋਤ ਬਣਿਆ ਰਿਹਾ। ਆਓ ਦੇਖੀਏ ਕਿ ਫੈਸਲਾ ਕਿਵੇਂ ਲਿਆ ਗਿਆ ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਕੀ ਹੋਇਆ।

ਇਸ ਹੁਕਮ ਨੇ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਨੀਤੀਗਤ ਫੈਸਲੇ ਦੀ ਘੋਸ਼ਣਾ ਕੀਤੀ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ ਭਾਰਤ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਅਧੀਨ ਸਿਵਲ ਪਦਾਂ ਅਤੇ ਸੇਵਾਵਾਂ ਵਿੱਚ 27 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਖਾਲੀ ਥਾਵਾਂ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਅਕ ਪੱਖੋਂ ਪਿਛੜੇ ਵਰਗਾਂ (SEBC) ਲਈ ਰਾਖਵੀਆਂ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਣਗੀਆਂ। SEBC ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਹੋਰ ਨਾਮ ਹੈ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਜਾਤੀਆਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਿਤ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਰਕਾਰ ਪਿਛੜੀਆਂ ਮੰਨਦੀ ਹੈ। ਨੌਕਰੀ ਰਾਖਵਾਂਕਰਣ ਦਾ ਲਾਭ ਉਦੋਂ ਤੱਕ ਸਿਰਫ਼ ਅਨੁਸੂਚਿਤ ਜਾਤੀਆਂ ਅਤੇ ਅਨੁਸੂਚਿਤ ਜਨਜਾਤੀਆਂ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਸੀ। ਹੁਣ SEBC ਨਾਮਕ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਤੀਜਾ ਵਰਗ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ। ਸਿਰਫ਼ ਉਹੀ ਵਿਅਕਤੀ ਜੋ ਪਿਛੜੇ ਵਰਗਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਿਤ ਹਨ, 27 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਨੌਕਰੀਆਂ ਦੀ ਇਸ ਕੋਟੇ ਲਈ ਯੋਗ ਸਨ। ਹੋਰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੌਕਰੀਆਂ ਲਈ ਮੁਕਾਬਲਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਸਨ।

ਫੈਸਲਾ ਲੈਣ ਵਾਲੇ

ਇਸ ਜ਼ਾਬਤੇ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕਿਸਨੇ ਲਿਆ? ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ ਕਿ ਇੰਨਾ ਵੱਡਾ ਫੈਸਲਾ ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ ਦੁਆਰਾ ਨਹੀਂ ਲਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਸੀ ਜਿਸਨੇ ਉਸ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ‘ਤੇ ਦਸਤਖਤ ਕੀਤੇ ਸਨ। ਅਧਿਕਾਰੀ ਸਿਰਫ਼ ਕਾਰਜਕਾਰੀ, ਜਨ ਸ਼ਿਕਾਇਤਾਂ ਅਤੇ ਪੈਨਸ਼ਨ ਮੰਤਰੀ ਦੁਆਰਾ ਦਿੱਤੀਆਂ ਹਦਾਇਤਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਜਿਸਦਾ ਇਹ ਵਿਭਾਗ ਇੱਕ ਹਿੱਸਾ ਸੀ। ਅਸੀਂ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵੱਡੇ ਫੈਸਲੇ ਵਿੱਚ ਸਾਡੇ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਹੋਰ ਵੱਡੇ ਅਧਿਕਾਰੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਗੇ। ਤੁਸੀਂ ਪਿਛਲੀ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਬਾਰੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪੜ੍ਹਿਆ ਹੈ। ਆਓ ਫਿਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਮੁੱਖ ਬਿੰਦੂਆਂ ‘ਤੇ ਗੁਜ਼ਰੀਏ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਉਦੋਂ ਕਵਰ ਕੀਤੇ ਸਨ:

• ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਰਾਜ ਦਾ ਮੁਖੀ ਹੈ ਅਤੇ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਚਾ ਰਸਮੀ ਅਧਿਕਾਰੀ ਹੈ।
• ਪ੍ਰਧਾਨ ਮੰਤਰੀ ਸਰਕਾਰ ਦਾ ਮੁਖੀ ਹੈ ਅਤੇ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸਾਰੀਆਂ ਸਰਕਾਰੀ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਕੈਬਨਿਟ ਦੀਆਂ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਫੈਸਲੇ ਲੈਂਦਾ ਹੈ।
• ਸੰਸਦ ਵਿੱਚ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਅਤੇ ਦੋ ਸਦਨ, ਲੋਕ ਸਭਾ ਅਤੇ ਰਾਜ ਸਭਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਪ੍ਰਧਾਨ ਮੰਤਰੀ ਨੂੰ ਲੋਕ ਸਭਾ ਦੇ ਬਹੁਮਤ ਸਦਸਿਆਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਤਾਂ, ਕੀ ਇਹ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਦਫ਼ਤਰੀ ਜ਼ਾਬਤੇ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਇਸ ਫੈਸਲੇ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ? ਆਓ ਪਤਾ ਕਰੀਏ।

ਕਿਰਿਆ

• ਉਪਰੋਕਤ ਦੱਸੇ ਗਏ ਬਿੰਦੂਆਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਤੁਸੀਂ ਪਿਛਲੀ ਕਲਾਸ ਤੋਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਕਿਹੜੇ ਬਿੰਦੂ ਯਾਦ ਕਰਦੇ ਹੋ? ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਚਰਚਾ ਕਰੋ। a- ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਰਾਜ ਸਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਲਿਆ ਗਿਆ ਕੋਈ ਵੱਡਾ ਫੈਸਲਾ ਸੋਚ ਸਕਦੇ ਹੋ? ਉਸ ਫੈਸਲੇ ਵਿੱਚ ਰਾਜਪਾਲ, ਮੰਤਰੀ ਪਰਿਸ਼ਦ, ਰਾਜ ਵਿਧਾਨ ਸਭਾ ਅਤੇ ਅਦਾਲਤਾਂ ਕਿਵੇਂ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ?

ਇਹ ਦਫ਼ਤਰੀ ਜ਼ਾਬਤਾ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਲੰਬੀ ਲੜੀ ਦਾ ਸਿਖਰ ਸੀ। ਭਾਰਤ ਸਰਕਾਰ ਨੇ 1979 ਵਿੱਚ ਦੂਜੀ ਪਿਛੜੀ ਜਾਤੀਆਂ ਕਮਿਸ਼ਨ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤੀ ਸੀ। ਇਸਦੀ ਅਗਵਾਈ ਬੀ.ਪੀ. ਮੰਡਲ ਨੇ ਕੀਤੀ ਸੀ। ਇਸ ਲਈ ਇਸਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਮੰਡਲ ਕਮਿਸ਼ਨ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਸੀ। ਇਸਨੂੰ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਅਕ ਪੱਖੋਂ ਪਿਛੜੇ ਵਰਗਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਮਾਪਦੰਡ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਲਈ ਕਦਮਾਂ ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਕਮਿਸ਼ਨ ਨੇ 1980 ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਰਿਪੋਰਟ ਦਿੱਤੀ ਅਤੇ ਕਈ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ਾਂ ਕੀਤੀਆਂ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਸਰਕਾਰੀ ਨੌਕਰੀਆਂ ਦਾ 27 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਅਕ ਪੱਖੋਂ ਪਿਛੜੇ ਵਰਗਾਂ ਲਈ ਰਾਖਵਾਂ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ। ਰਿਪੋਰਟ ਅਤੇ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ਾਂ ‘ਤੇ ਸੰਸਦ ਵਿੱਚ ਚਰਚਾ ਹੋਈ।

ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਤੱਕ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸੰਸਦ ਮੈਂਬਰਾਂ ਅਤੇ ਪਾਰਟੀਆਂ ਨੇ ਕਮਿਸ਼ਨ ਦੀਆਂ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦੇ ਰਹੇ। ਫਿਰ 1989 ਦੀ ਲੋਕ ਸਭਾ ਚੋਣ ਆਈ। ਆਪਣੇ ਚੋਣ ਘੋਸ਼ਣਾ ਪੱਤਰ ਵਿੱਚ, ਜਨਤਾ ਦਲ ਨੇ ਵਾਅਦਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਜੇਕਰ ਸੱਤਾ ਵਿੱਚ ਆਇਆ ਤਾਂ ਉਹ ਮੰਡਲ ਕਮਿਸ਼ਨ ਰਿਪੋਰਟ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰੇਗਾ। ਜਨਤਾ ਦਲ ਨੇ ਇਸ ਚੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸਰਕਾਰ ਬਣਾਈ। ਇਸਦੇ ਨੇਤਾ ਵੀ. ਪੀ. ਸਿੰਘ ਪ੍ਰਧਾਨ ਮੰਤਰੀ ਬਣੇ। ਉਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕਈ ਵਿਕਾਸ ਹੋਏ:

ਕੀ ਹਰ ਦਫ਼ਤਰੀ ਜ਼ਾਬਤਾ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਫੈਸਲਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ? ਜੇ ਨਹੀਂ, ਤਾਂ ਇਸਨੂੰ ਕਿਸ ਚੀਜ਼ ਨੇ ਵੱਖਰਾ ਬਣਾਇਆ?

ਹੁਣ ਮੈਂ ਸਪੱਸ਼ਟ ਦੇਖ ਸਕਦਾ ਹਾਂ! ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਰਾਜਨੀਤੀ ਦੇ ਮੰਡਲੀਕਰਨ ਦੀ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਕੀ ਉਹ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ?

ਕਾਰਟੂਨ ਪੜ੍ਹੋ
ਰਾਖਵਾਂਕਰਣ ਦੀ ਬਹਿਸ 1990-91 ਦੌਰਾਨ ਇੰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਮੁੱਦਾ ਸੀ ਕਿ ਵਿਗਿਆਪਨਦਾਤਾਵਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਉਤਪਾਦ ਵੇਚਣ ਲਈ ਇਸ ਥੀਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ। ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਅਮੂਲ ਬੱਟਰ ਹੋਰਡਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਘਟਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਬਹਿਸਾਂ ਦੇ ਕੁਝ ਹਵਾਲੇ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ?

• ਭਾਰਤ ਦੇ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਨੇ ਸੰਸਦ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਨ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਮੰਡਲ ਕਮਿਸ਼ਨ ਦੀਆਂ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਮੰਸ਼ਾ ਦੀ ਘੋਸ਼ਣਾ ਕੀਤੀ।
• 6 ਅਗਸਤ 1990 ਨੂੰ, ਕੇਂਦਰੀ ਕੈਬਨਿਟ ਨੇ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਰਸਮੀ ਫੈਸਲਾ ਲਿਆ।
• ਅਗਲੇ ਦਿਨ ਪ੍ਰਧਾਨ ਮੰਤਰੀ ਵੀ.ਪੀ. ਸਿੰਘ ਨੇ ਸੰਸਦ ਦੇ ਦੋਵਾਂ ਸਦਨਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬਿਆਨ ਦੁਆਰਾ ਇਸ ਫੈਸਲੇ ਬਾਰੇ ਸੰਸਦ ਨੂੰ ਸੂਚਿਤ ਕੀਤਾ। - ਕੈਬਨਿਟ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿਭਾਗ ਨੂੰ ਭੇਜਿਆ ਗਿਆ। ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਸੀਨੀਅਰ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨੇ ਕੈਬਨਿਟ ਫੈਸਲੇ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਇੱਕ ਹੁਕਮ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਮੰਤਰੀ ਦੀ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਲਈ। ਇੱਕ ਅਧਿਕਾਰੀ ਨੇ ਕੇਂਦਰ ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਤਰਫੋਂ ਹੁਕਮ ‘ਤੇ ਦਸਤਖਤ ਕੀਤੇ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ 13 ਅਗਸਤ 1990 ਨੂੰ O.M. No. 36012/ 31/90 ਦਾ ਜਨਮ ਹੋਇਆ।

ਇਸ ਮੁੱਦੇ ‘ਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਰਾਵਾਂ ਨਾਲ ਭਰੇ ਹੋਏ ਸਨ। ਇਸਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਵਿਆਪਕ ਵਿਰੋਧ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤੀਵਿਰੋਧ ਹੋਏ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਹਿੰਸਕ ਸਨ। ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਜੋਰਦਾਰ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਦਿੱਤੀ ਕਿਉਂਕਿ ਇਸ ਫੈਸਲੇ ਨੇ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਨੌਕਰੀ ਦੇ ਮੌਕਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ। ਕੁਝ ਨੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਜਾਤੀਆਂ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਅਸਮਾਨਤਾਵਾਂ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਨੇ ਨੌਕਰੀ ਰਾਖਵਾਂਕਰਣ ਨੂੰ ਜ਼ਰੂਰੀ ਬਣਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ, ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਮੂਹਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨਿਆਂਸੰਗਤ ਮੌਕਾ ਦੇਵੇਗਾ ਜੋ ਅਜੇ ਤੱਕ ਸਰਕਾਰੀ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਵਿੱਚ ਪਰਿਪੱਕ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧਤਵ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਸਨ।

ਹੋਰਾਂ ਨੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਇਹ ਗਲਤ ਸੀ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਮੌਕੇ ਦੀ ਸਮਾਨਤਾ ਤੋਂ ਵਾਂਝਾ ਕਰ ਦੇਵੇਗਾ ਜੋ ਪਿਛੜੇ ਸਮੂਹਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਿਤ ਨਹੀਂ ਸਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨੌਕਰੀਆਂ ਤੋਂ ਵਾਂਝਾ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇਗਾ ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਵਧੇਰੇ ਯੋਗ ਹੋ ਸਕਦੇ ਸਨ। ਕੁਝ ਨੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਇਹ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਤੀ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖੇਗਾ ਅਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਏਕਤਾ ਵਿੱਚ ਰੁਕਾਵਟ ਪਾਵੇਗਾ। ਇਸ ਅਧਿਆਇ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਇਸ ਗੱਲ ‘ਤੇ ਚਰਚਾ ਨਹੀਂ ਕਰਾਂਗੇ ਕਿ ਫੈਸਲਾ ਚੰਗਾ ਸੀ ਜਾਂ ਨਹੀਂ। ਅਸੀਂ ਸਿਰਫ਼ ਇਸ ਉਦਾਹਰਣ ਨੂੰ ਇਹ ਸਮਝਣ ਲਈ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਵੱਡੇ ਫੈਸਲੇ ਕਿਵੇਂ ਲਏ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।

ਇਸ ਝਗੜੇ ਦਾ ਨਿਪਟਾਰਾ ਕਿਸਨੇ ਕੀਤਾ? ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਕਿ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਸੁਪਰੀਮ ਕੋਰਟ ਅਤੇ ਹਾਈ ਕੋਰਟ ਸਰਕਾਰੀ ਫੈਸਲਿਆਂ ਤੋਂ ਪੈਦਾ ਹੋਏ ਝਗੜਿਆਂ ਦਾ ਨਿਪਟਾਰਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਸ ਹੁਕਮ ਦੇ ਵਿਰੋਧ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਅਤੇ ਸੰਗਠਨਾਂ ਨੇ ਅਦਾਲਤਾਂ ਵਿੱਚ ਕਈ ਮੁਕੱਦਮੇ ਦਾਇਰ ਕੀਤੇ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਅਦਾਲਤਾਂ ਨੂੰ ਹੁਕਮ ਨੂੰ ਅਵੈਧ ਘੋਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਸਦੀ ਲਾਗੂਕਾਰੀ ਰੋਕਣ ਲਈ ਅਪੀਲ ਕੀਤੀ। ਭਾਰਤ ਦੀ ਸੁਪਰੀਮ ਕੋਰਟ ਨੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਾਰੇ ਮੁਕੱਦਮਿਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕੀਤਾ। ਇਸ ਮੁਕੱਦਮੇ ਨੂੰ ‘ਇੰਦਰਾ ਸਾਵਣੇ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਨਾਮ ਭਾਰਤ ਸੰਘ’ ਮੁਕੱਦਮਾ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਸੀ। ਸੁਪਰੀਮ ਕੋਰਟ ਦੇ ਗਿਆਰਾਂ ਜੱਜਾਂ ਨੇ ਦੋਵਾਂ ਪਾਸਿਆਂ ਦੇ ਤਰਕ ਸੁਣੇ। ਬਹੁਮਤ ਨਾਲ, ਸੁਪਰੀਮ ਕੋਰਟ ਦੇ ਜੱਜਾਂ ਨੇ 1992 ਵਿੱਚ ਘੋਸ਼ਣਾ ਕੀਤੀ ਕਿ ਭਾਰਤ ਸਰਕਾਰ ਦਾ ਇਹ ਹੁਕਮ ਵੈਧ ਸੀ। ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਸੁਪਰੀਮ ਕੋਰਟ ਨੇ ਸਰਕਾਰ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮੂਲ ਹੁਕਮ ਵਿੱਚ ਸੋਧ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ। ਇਸਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਪਿਛੜੇ ਵਰਗਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਮਾਉਣ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਰਾਖਵਾਂਕਰਣ ਦੇ ਲਾਭ ਤੋਂ ਵਾਂਝਾ ਰੱਖਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਅਨੁਸਾਰ, ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿਭਾਗ ਨੇ 8 ਸਤੰਬਰ 1993 ਨੂੰ ਇੱਕ ਹੋਰ ਦਫ਼ਤਰੀ ਜ਼ਾਬਤਾ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਝਗੜਾ ਖਤਮ ਹੋ ਗਿਆ ਅਤੇ ਇਸ ਨੀਤੀ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ।

ਆਪਣੀ ਤਰੱਕੀ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ
ਪਿਛੜੇ ਵਰਗਾਂ ਲਈ ਰਾਖਵਾਂਕਰਣ ਦੇ ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਕਿਸਨੇ ਕੀ ਕੀਤਾ?

ਸੁਪਰੀਮ ਕੋਰਟ	ਇਸ ਫੈਸਲੇ ਬਾਰੇ ਰਸਮੀ ਘੋਸ਼ਣਾ ਕੀਤੀ
ਕੈਬਨਿਟ	ਇੱਕ ਹੁਕਮ ਜਾਰੀ ਕਰਕੇ ਫੈਸਲੇ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ
ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ	27% ਨੌਕਰੀ ਰਾਖਵਾਂਕਰਣ ਦੇਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਲਿਆ
ਸਰਕਾਰੀ ਅਧਿਕਾਰੀ	ਰਾਖਵਾਂਕਰਣ ਨੂੰ ਵੈਧ ਮੰਨਿਆ

ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੀ ਲੋੜ

ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਦੇਖੀ ਹੈ ਕਿ ਸਰਕਾਰ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਕਿਸੇ ਦੇਸ਼ ਦਾ ਸ਼ਾਸਨ ਚਲਾਉਣ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅਜਿਹੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਸਰਕਾਰ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਾਰਿਆਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਹਤ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ। ਇਹ ਟੈਕਸ ਇਕੱਠਾ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇਕੱਠੀ ਕੀਤੀ ਰਕਮ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ, ਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ‘ਤੇ ਖਰਚ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਕਈ ਕਲਿਆਣਕਾਰੀ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਬਣਾਉਂਦੀ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਕੁਝ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣਾ ਹੈ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣੇ ਪੈਂਦੇ ਹਨ। ਹੋਰਾਂ ਨੂੰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਫੈਸਲਿਆਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਫੈਸਲਿਆਂ ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਲਾਗੂਕਾਰੀ ‘ਤੇ ਝਗੜੇ ਪੈਦਾ ਹੋਣ, ਤਾਂ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਸਹੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕੀ ਗਲਤ ਹੈ। ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਹਰ ਕੋਈ ਜਾਣਦਾ ਹੋਵੇ ਕਿ ਕੀ ਕਰਨ ਲਈ ਕੌਣ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ। ਇਹ ਵੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਜਾਰੀ ਰਹਿਣ, ਭਾਵੇਂ ਮੁੱਖ ਅਹੁਦਿਆਂ ‘ਤੇ ਬੈਠੇ ਵਿਅਕਤੀ ਬਦਲ ਜਾਣ।

ਇਸ ਲਈ, ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਾਰੇ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਸਾਰੇ ਆਧੁਨਿਕ ਲੋਕਤੰਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਕਈ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਅਜਿਹੇ ਪ੍ਰਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਲੋਕਤੰਤਰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਇਹ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸੌਂਪੇ ਗਏ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਕਿਸੇ ਵੀ ਦੇਸ਼ ਦਾ ਸੰਵਿਧਾਨ ਹਰੇਕ ਸੰਸਥਾ ਦੀਆਂ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਅਤੇ ਕਾਰਜਾਂ ‘ਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਨਿਯਮ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਉਪਰੋਕਤ ਉਦ