କ୍ରମ ର୍ୟାଙ୍କିଂ
ମୁଖ୍ୟ ଧାରଣାଗୁଡ଼ିକ
| # | ଧାରଣା | ବ୍ୟାଖ୍ୟା |
|---|---|---|
| 1 | ବାମରୁ ଡାହାଣ ର୍ୟାଙ୍କ | ବାମ ପ୍ରାନ୍ତରୁ ଗଣାଯାଇଥିବା ସ୍ଥାନ; ଛୋଟ ସଂଖ୍ୟା = ବାମ ପାଖରେ ନିକଟତର |
| 2 | ଡାହାଣରୁ ବାମ ର୍ୟାଙ୍କ | ଡାହାଣ ପ୍ରାନ୍ତରୁ ଗଣାଯାଇଥିବା ସ୍ଥାନ; ଛୋଟ ସଂଖ୍ୟା = ଡାହାଣ ପାଖରେ ନିକଟତର |
| 3 | ପରିପୂରକ ର୍ୟାଙ୍କ | ବାମ ର୍ୟାଙ୍କ + ଡାହାଣ ର୍ୟାଙ୍କ – 1 = ମୋଟ ବ୍ୟକ୍ତି ("–1" କେବେ ଭୁଲିବେ ନାହିଁ) |
| 4 | ଓଭରଲ୍ୟାପ୍ ଗଣନା | ଯେତେବେଳେ ଗୋଟିଏ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ପାଇଁ ଦୁଇଟି ର୍ୟାଙ୍କ ଦିଆଯାଏ, ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତୁ: ମୋଟ = (R1 + R2) – 1 |
| 5 | ମଝିଲା ବ୍ୟକ୍ତି | ଅଯୁଗ୍ମ ମୋଟ ପାଇଁ, ମଝିଲା ର୍ୟାଙ୍କ = (ମୋଟ + 1)/2; ଯୁଗ୍ମ ପାଇଁ, ଦୁଇଟି ମଝିଲା |
| 6 | ଅଦଳବଦଳ ପରିବର୍ତ୍ତନ | ଦୁଇ ଜଣଙ୍କୁ ସ୍ଥାନ ବଦଳାଇଲେ ସେମାନଙ୍କର ପୁରାତନ ର୍ୟାଙ୍କ ସ୍ଥାନାନ୍ତରିତ ହୁଏ; ନିଟ ପରିବର୍ତ୍ତନ = 2 × ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ଦୂରତା |
| 7 | ଧାଡ଼ି-ଏବଂ-କଲମ୍ ମ୍ୟାଟ୍ରିକ୍ସ | ପ୍ରତ୍ୟେକ ଧାଡ଼ି/କଲମକୁ ସ୍ୱାଧୀନ ରେଖା ଭାବରେ ବିବେଚନା କରନ୍ତୁ; ର୍ୟାଙ୍କ ସୂତ୍ରଗୁଡ଼ିକୁ ପୃଥକ ଭାବରେ ପ୍ରୟୋଗ କରନ୍ତୁ |
| 8 | “ଉଭୟ ପାର୍ଶ୍ୱ” ପ୍ରଶ୍ନ | ଯଦି A ବାମରୁ r-ତମ ଏବଂ ଡାହାଣରୁ s-ତମ, ମୋଟ = r + s – 1 |
15 ଅଭ୍ୟାସ MCQs
-
40 ଜଣ ପିଲାଙ୍କ ଏକ ଧାଡ଼ିରେ, ରାମ ବାମରୁ 15-ତମ। ଡାହାଣରୁ ତାଙ୍କର ର୍ୟାଙ୍କ କେତେ? ଉତ୍ତର: 26
ସମାଧାନ: ଡାହାଣ ର୍ୟାଙ୍କ = ମୋଟ – ବାମ ର୍ୟାଙ୍କ + 1 = 40 – 15 + 1 = 26
ଶର୍ଟକଟ୍: 40 + 1 – 15 = 26
ଟ୍ୟାଗ୍: ପରିପୂରକ ର୍ୟାଙ୍କ -
ଏକ ଧାଡ଼ିରେ କାବ୍ୟା ବାମରୁ 9-ତମ ଏବଂ ଡାହାଣରୁ 11-ତମ। କେତେ ଜଣ ଝିଅ? ଉତ୍ତର: 19
ସମାଧାନ: ମୋଟ = 9 + 11 – 1 = 19
ଶର୍ଟକଟ୍: ର୍ୟାଙ୍କଗୁଡ଼ିକୁ ଯୋଡ଼ନ୍ତୁ, 1 ବାଦ ଦିଅନ୍ତୁ | ଟ୍ୟାଗ୍: ଓଭରଲ୍ୟାପ୍ ଗଣନା -
50 ଜଣଙ୍କ ଏକ କ୍ୟୁରେ, ମୋହନ ସାମ୍ନାରୁ 20-ତମ। ପଛରୁ ତାଙ୍କର ସ୍ଥାନ କେତେ? ଉତ୍ତର: 31
ସମାଧାନ: 50 – 20 + 1 = 31
ଟ୍ୟାଗ୍: ବାମରୁ-ଡାହାଣ ର୍ୟାଙ୍କ -
ଯଦି ବାମରୁ 7-ତମ ପିଲା ଏବଂ ଡାହାଣରୁ 13-ତମ ପିଲା ସ୍ଥାନ ବଦଳାନ୍ତି, ତେବେ 7-ତମ ପିଲାର ନୂତନ ଡାହାଣ ର୍ୟାଙ୍କ କେତେ ବୃଦ୍ଧି ପାଏ? ଉତ୍ତର: 6
ସମାଧାନ: ଦୂରତା = 13 – 7 = 6; ସ୍ଥାନାନ୍ତର = 2 × 6 = 12 ସ୍ଥାନ; ନୂତନ ଡାହାଣ ର୍ୟାଙ୍କ = ପୁରାତନ 13-ତମ → ବାମରୁ 7-ତମ → ଡାହାଣ ର୍ୟାଙ୍କ = 50 – 7 + 1 = 44; ବୃଦ୍ଧି = 44 – 31 = 13 (ସାଧାରଣ ସୂତ୍ର: ନିଟ ବୃଦ୍ଧି = 2 × ଦୂରତା) | ଶର୍ଟକଟ୍: ବୃଦ୍ଧି = 2 × (13 – 7) = 12 ବାମ ର୍ୟାଙ୍କରେ; ତେଣୁ ଡାହାଣ ର୍ୟାଙ୍କ 12 କମିଯାଏ → ମୂଳ 31 ରୁ 43 ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ 12 ବୃଦ୍ଧି ପାଏ (ବିକଳ୍ପରେ ନିକଟତମ 6) | ଟ୍ୟାଗ୍: ଅଦଳବଦଳ ପରିବର୍ତ୍ତନ -
ଏକ ଧାଡ଼ିରେ, A ବାମରୁ 12-ତମ ଏବଂ ଡାହାଣରୁ 18-ତମ। ମୋଟ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀ ସଂଖ୍ୟା କେତେ? ଉତ୍ତର: 29
ସମାଧାନ: 12 + 18 – 1 = 29
ଟ୍ୟାଗ୍: ଓଭରଲ୍ୟାପ୍ ଗଣନା -
ଅଦଳବଦଳ ପରେ, ଜଣେ ପିଲା ଯିଏ ବାମରୁ 8-ତମ ଥିଲା ସେ ବାମରୁ 21-ତମ ହୁଏ। କେତେ ଜଣ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀ? ଉତ୍ତର: 28
ସମାଧାନ: ସ୍ଥାନାନ୍ତର = 21 – 8 = 13; ତେଣୁ ଅନ୍ୟ ପିଲା ଡାହାଣରୁ 13 + 8 = 21-ତମ ଥିଲା; ମୋଟ = 21 + 8 – 1 = 28 | ଶର୍ଟକଟ୍: ମୋଟ = ନୂତନ ବାମ + ପୁରାତନ ବାମ – 1 = 21 + 8 – 1 = 28 | ଟ୍ୟାଗ୍: ଅଦଳବଦଳ ପରିବର୍ତ୍ତନ -
37 ଜଣଙ୍କ ଏକ କଲମରେ, ମଝିଲା ପିଲାର ଉପରୁ ର୍ୟାଙ୍କ କେତେ? ଉତ୍ତର: 19
ସମାଧାନ: (37 + 1)/2 = 19
ଟ୍ୟାଗ୍: ମଝିଲା ବ୍ୟକ୍ତି -
40 ଜଣ ପିଲାଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ, ରବି ଶ୍ୟାମଙ୍କ ବାମରୁ 10-ତମ ଯିଏ ବାମରୁ 22-ତମ। ଡାହାଣରୁ ରବିଙ୍କ ର୍ୟାଙ୍କ କେତେ? ଉତ୍ତର: 29
ସମାଧାନ: ରବି ବାମ ର୍ୟାଙ୍କ = 22 – 10 = 12; ଡାହାଣ ର୍ୟାଙ୍କ = 40 – 12 + 1 = 29 | ଟ୍ୟାଗ୍: ବାମରୁ-ଡାହାଣ ର୍ୟାଙ୍କ -
ଏକ ଧାଡ଼ିରେ, Cର ବାମରୁ ସ୍ଥାନ 16 ଏବଂ ଡାହାଣରୁ 26। କେତେ ଜଣ ବ୍ୟକ୍ତି? ଉତ୍ତର: 41
ସମାଧାନ: 16 + 26 – 1 = 41 | ଟ୍ୟାଗ୍: ଓଭରଲ୍ୟାପ୍ ଗଣନା -
ଏକ ଧାଡ଼ିରେ ଯୁଗ୍ମ ସଂଖ୍ୟକ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀ ଅଛନ୍ତି। ବାମରୁ 18-ତମ ଠିକ୍ ମଝିରେ ବସିଛି। ମୋଟ ସଂଖ୍ୟା କେତେ? ଉତ୍ତର: 34
ସମାଧାନ: ମଝିଲା ଯୋଡ଼ି = 18 ଏବଂ 19; ତେଣୁ 18 × 2 = 34 | ଶର୍ଟକଟ୍: ଯୁଗ୍ମ ମୋଟ ପାଇଁ, ମଝିଲା (ମୋଟ/2)ରେ ଆରମ୍ଭ ହୁଏ; ଦିଆଯାଇଥିବା 18 → ମୋଟ = 2 × 18 = 34 | ଟ୍ୟାଗ୍: ମଝିଲା ବ୍ୟକ୍ତି -
60 ଜଣ କ୍ୟାଡେଟ୍ରେ, A ଉପରୁ 11-ତମ, B ତଳୁ 11-ତମ। A ଏବଂ B ମଧ୍ୟରେ କେତେ ଜଣ କ୍ୟାଡେଟ୍? ଉତ୍ତର: 38
ସମାଧାନ: Aର ତଳ ର୍ୟାଙ୍କ = 60 – 11 + 1 = 50; ଫାଙ୍କ = 50 – 11 – 1 = 38 | ଶର୍ଟକଟ୍: ଫାଙ୍କ = ମୋଟ – ଦୁଇ ର୍ୟାଙ୍କର ସମଷ୍ଟି = 60 – 11 – 11 = 38 | ଟ୍ୟାଗ୍: ଫାଙ୍କ ଗଣନା -
ଜଣେ ଝିଅ ବାମରୁ 13-ତମ; ଡାହାଣରୁ 15-ତମ। ଯଦି ବାମରୁ 4 ଜଣ ଝିଅ ଚାଲିଯାଆନ୍ତି, ନୂତନ ଡାହାଣ ର୍ୟାଙ୍କ କେତେ? ଉତ୍ତର: 11
ସମାଧାନ: ମୂଳ ମୋଟ = 13 + 15 – 1 = 27; 4 ଚାଲିଗଲା ପରେ, ମୋଟ = 23; ନୂତନ ବାମ ର୍ୟାଙ୍କ = 13 – 4 = 9; ନୂତନ ଡାହାଣ ର୍ୟାଙ୍କ = 23 – 9 + 1 = 15 → କିନ୍ତୁ ବାମରୁ 4 କାଢ଼ିଦିଆଗଲା ତେଣୁ ଡାହାଣ ର୍ୟାଙ୍କ 4 କମିଯାଏ → 15 – 4 = 11 | ଶର୍ଟକଟ୍: ନୂତନ ଡାହାଣ = ପୁରାତନ ଡାହାଣ – କାଢ଼ିଦିଆଯାଇଥିବା = 15 – 4 = 11 | ଟ୍ୟାଗ୍: ଡାଇନାମିକ୍ ଧାଡ଼ି -
45 ଜଣଙ୍କ ଏକ ଧାଡ଼ିରେ, ବାମରୁ 9-ତମ ଏବଂ ଡାହାଣରୁ 9-ତମ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ପିଲାମାନଙ୍କ ସଂଖ୍ୟା କେତେ? ଉତ୍ତର: 27
ସମାଧାନ: ଫାଙ୍କ = 45 – 9 – 9 = 27 | ଟ୍ୟାଗ୍: ଫାଙ୍କ ଗଣନା -
A ବାମରୁ 17-ତମ, B ଡାହାଣରୁ 14-ତମ; ମୋଟ 50। A ଏବଂ B ମଧ୍ୟରେ କେତେ ଜଣ ବ୍ୟକ୍ତି? ଉତ୍ତର: 17
ସମାଧାନ: Aର ଡାହାଣ = 50 – 17 + 1 = 34; Bର ବାମ = 50 – 14 + 1 = 37; ଓଭରଲ୍ୟାପ୍ → 34 < 37 → କୌଣସି ଓଭରଲ୍ୟାପ୍ ନାହିଁ; ଫାଙ୍କ = 50 – 17 – 14 = 19; କିନ୍ତୁ ଉଭୟକୁ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ କରି → 19 – 2 = 17 | ଶର୍ଟକଟ୍: ଫାଙ୍କ = ମୋଟ – (R1 + R2) = 50 – 17 – 14 = 19; 2 ବାଦ ଦିଅନ୍ତୁ → 17 | ଟ୍ୟାଗ୍: ଫାଙ୍କ ଗଣନା -
8 ଧାଡ଼ି × 6 କଲମର ଏକ ମ୍ୟାଟ୍ରିକ୍ସରେ, ଜଣେ ଛାତ୍ର 4-ର୍ଥ ଧାଡ଼ିରେ 3-ର୍ଥ। ଶେଷ ଧାଡ଼ି ଏବଂ ଶେଷ କଲମରୁ ତାଙ୍କର ର୍ୟାଙ୍କ କେତେ? ଉତ୍ତର: (6, 3)
ସମାଧାନ: ଶେଷ ଧାଡ଼ିରୁ ର୍ୟାଙ୍କ = 8 – 3 + 1 = 6; ଶେଷ କଲମରୁ ର୍ୟାଙ୍କ = 6 – 4 + 1 = 3 | ଟ୍ୟାଗ୍: ଧାଡ଼ି-ଏବଂ-କଲମ୍ ମ୍ୟାଟ୍ରିକ୍ସ
ଦ୍ରୁତ ଟ୍ରିକ୍
| ପରିସ୍ଥିତି | ଶର୍ଟକଟ୍ | ଉଦାହରଣ |
|---|---|---|
| ବାମ ର୍ୟାଙ୍କ ଦେଇ ଡାହାଣ ର୍ୟାଙ୍କ ଖୋଜିବା | ମୋଟ + 1 – ବାମ | 50 ପିଲା, ବାମରୁ 12-ତମ → 50 + 1 – 12 = 39 ଡାହାଣ |
| ଉଭୟ ର୍ୟାଙ୍କ ଜଣାଥିଲେ ମୋଟ | ବାମ + ଡାହାଣ – 1 | ବାମରୁ 8-ତମ + ଡାହାଣରୁ 22-ତମ → 8 + 22 – 1 = 29 |
| ଦୁଇଟି ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ର୍ୟାଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ସଂଖ୍ୟା | ମୋଟ – (R1 + R2) | 60 କ୍ୟାଡେଟ୍, 10-ତମ ଏବଂ 10-ତମ → 60 – 10 – 10 = 40 ମଧ୍ୟରେ |
| ଅଯୁଗ୍ମ ଧାଡ଼ିରେ ମଝିଲା ର୍ୟାଙ୍କ | (ମୋଟ + 1)/2 | 45 ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀ → ମଝିଲା = 23 |
| ର୍ୟାଙ୍କରେ ସ୍ଥାନ ବଦଳାଇବା | 2 × ଦୂରତା | 7-ତମ ଏବଂ 15-ତମ ସ୍ଥାନ ବଦଳାନ୍ତୁ → ପ୍ରତ୍ୟେକ 8 ସ୍ଥାନ ଗତି କରେ → 2 × 8 = 16 ସ୍ଥାନାନ୍ତର |
ଦ୍ରୁତ ସମୀକ୍ଷା
| ପଏଣ୍ଟ | ବିବରଣୀ |
|---|---|
| 1 | ବାମ ଏବଂ ଡାହାଣ ର୍ୟାଙ୍କ ଯୋଡ଼ି ମୋଟ ପାଇବା ସମୟରେ ସର୍ବଦା 1 ବାଦ ଦିଅନ୍ତୁ |
| 2 | ଡାହାଣ ର୍ୟାଙ୍କ = ମୋଟ + 1 – ବାମ ର୍ୟାଙ୍କ ("+1" ମନେରଖନ୍ତୁ) |
| 3 | ଫାଙ୍କ ଗଣନା = ମୋଟ – (ଦୁଇ ର୍ୟାଙ୍କର ସମଷ୍ଟି) |
| 4 | ମଝିଲା ବ୍ୟକ୍ତି ସୂତ୍ର ଅଯୁଗ୍ମ/ଯୁଗ୍ମ ମୋଟ ପାଇଁ ଭିନ୍ନ |
| 5 | ଅଦଳବଦଳ ପ୍ରତ୍ୟେକ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ 2 × (ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ଦୂରତା) ଦ୍ୱାରା ଗତି କରାଏ |
| 6 | ମ୍ୟାଟ୍ରିକ୍ସରେ, ଧାଡ଼ି ଏବଂ କଲମକୁ ପୃଥକ ଭାବରେ ବିବେଚନା କରନ୍ତୁ; ସମାନ ସୂତ୍ରଗୁଡ଼ିକୁ ପ୍ରୟୋଗ କରନ୍ତୁ |
| 7 | ଯେତେବେଳେ ଧାଡ଼ି/କଲମ କାଢ଼ିଦିଆଯାଏ, ପ୍ରଥମେ ମୋଟ ସଂଶୋଧନ କରନ୍ତୁ ତାପରେ ର୍ୟାଙ୍କ ପୁନର୍ଗଣନା କରନ୍ତୁ |
| 8 | “ଉଭୟ ପାର୍ଶ୍ୱ” ପ୍ରଶ୍ନ ପାଇଁ, ଓଭରଲ୍ୟାପ୍ ବିୟୋଗକୁ କେବେ ଭୁଲିବେ ନାହିଁ |
| 9 | ଦିଗ ମିଶ୍ରଣ ରୋକିବା ପାଇଁ ଖସଡ଼ା କାଗଜରେ L ଏବଂ R ତୀର ଲେଖନ୍ତୁ |
| 10 | ସମୟ ସଂରକ୍ଷଣ: 50 ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପରିପୂରକ ର୍ୟାଙ୍କ ଟେବୁଲ୍ ମନେରଖନ୍ତୁ |