चला सुरुवात करूया

अ. भारताच्या राष्ट्रपतींच्या छायाचित्रांची कालक्रमानुसार मांडणी खाली दिली आहे. तुम्ही त्यांना ओळखू शकता का?

ब. जोडीने चर्चा करा आणि त्यांची नावे लिहा.

क. भारताच्या राष्ट्रपतींना देशाचा प्रथम नागरिक का म्हटले जाते?

भारताचे राष्ट्रपती

वाचन कौशल्य

खालील उतारे वाचा आणि त्याखालील प्रश्नांची उत्तरे द्या.

मजकूर I

माझे वडील राजस्थानिक कोर्टाचे सदस्य होण्यासाठी पोरबंदरहून राजकोटला गेले तेव्हा मी सुमारे सात वर्षांचा असावा. तेथे मला प्राथमिक शाळेत घातले आणि त्या दिवसांची, मला शिकवणाऱ्या शिक्षकांची नावे व इतर तपशील मला चांगले आठवतात. पोरबंदरप्रमाणेच इथेही, माझ्या अभ्यासाबद्दल लक्षात ठेवण्यासारखे काहीच नाही. मी फक्त एक सामान्य विद्यार्थी असू शकलो असेन. या शाळेतून मी उपनगरीय शाळेत गेलो आणि तेथून हायस्कूलमध्ये, तोपर्यंत माझे बारावे वर्ष झाले होते. या लहान कालावधीत मी कधीही खोटे बोललो नसेन, हे मला आठवत नाही, माझ्या शिक्षकांना किंवा शाळेतील सहकारी विद्यार्थ्यांना. तथापि, मी खूप लाजाळू होतो आणि सर्वांची संगत टाळत होतो. माझी पुस्तके आणि माझे पाठ हेच माझे एकमेव साथीदार होते. शाळेची वेळ झाल्यावर शाळेत हजर राहणे आणि शाळा बंद झाल्यावर लगेच घरी धावणे - ही माझी दैनंदिन सवय होती. हायस्कूलच्या पहिल्या वर्षात परीक्षेदरम्यान घडलेली एक घटना आहे आणि ती नोंद घेण्यासारखी आहे. शैक्षणिक निरीक्षक मि. गायल्स, निरीक्षण भेटीवर आले होते. त्यांनी आम्हाला शब्दलेखनाचा सराव म्हणून पाच शब्द लिहायला दिले. त्यापैकी एक शब्द होता ‘केटल’. मी तो चुकीचे लिहिला होता. शिक्षकांनी आपल्या बूटाच्या टोकाने मला इशारा देण्याचा प्रयत्न केला, पण मी इशारा घेणार नव्हतो. शेजाऱ्याच्या स्लेटवरून शब्दलेखन कॉपी करायचे आहे हे त्यांना मला समजावून सांगायचे आहे हे मला समजणे शक्य नव्हते, कारण मला वाटले की शिक्षक कॉपी करण्यापासून आमच्यावर देखरेख ठेवण्यासाठी तेथे आहेत. परिणाम असा झाला की माझ्याखेरीज इतर सर्व मुलांनी प्रत्येक शब्द योग्य लिहिला होता. मी कधीही ‘कॉपी’ करण्याची कला शिकू शकलो नाही. तरीही या घटनेमुळे माझ्या शिक्षकांबद्दलचा आदर कमी झाला नाही. मी निसर्गतःच, वडीलधाऱ्यांच्या चुका पाहण्यास असमर्थ होतो. नंतर मला या शिक्षकांच्या इतर अनेक उणिवा कळल्या, पण त्यांच्याबद्दलचा माझा आदर तसाच राहिला. त्याच कालावधीच्या आणखी दोन घटना माझ्या स्मरणात नेहमीच राहिल्या आहेत. नियम म्हणून मला माझ्या शाळेच्या पुस्तकांपलीकडे कोणतेही वाचन आवडत नव्हते. दररोजचे पाठ करावे लागत, कारण मला माझ्या शिक्षकांकडून टोचले जाणे आणि त्यांना फसवणे यापैकी कोणतेही आवडत नव्हते. म्हणून मी पाठ करत होतो,

prompt: एखाद्याला कृती करण्यास प्रवृत्त करणे

deceive: चुकीची धारणा निर्माण करणे

नोट्स

indelible: विसरता येणार नाही असे

पण बऱ्याचदा माझे मन त्यात नसताना. अशाप्रकारे, जेव्हा पाठही योग्यरित्या करता आले नाहीत, तेव्हा अतिरिक्त वाचनाचा प्रश्नच नव्हता. पण कसेतरी माझ्या नजर माझ्या वडिलांनी विकत घेतलेल्या एका पुस्तकावर पडली. ते होते श्रवण पितृभक्ती नाटक. मी ते अतिशय रस घेऊन वाचले. मला दाखवलेल्या चित्रांपैकी एक चित्र होते श्रवण, त्याच्या खांद्यांवर बसवलेल्या पट्ट्यांच्या साहाय्याने, त्याचे अंध पालक तीर्थयात्रेसाठी नेत असलेले. पुस्तक आणि चित्र यांनी माझ्या मनावर अमिट छाप सोडली.

(माझ्या सत्याच्या प्रयोगांची कथा, मोहनदास करमचंद गांधी यांच्या पुस्तकातील एक उतारा)

1. कंसातील योग्य पर्याय निवडा आणि रिकाम्या जागा भरा.

(अ) मोहनदास करमचंद गांधी हे एक ________________ विद्यार्थी होते. (सरासरी, कमकुवत, हुशार)

(ब) लहानपणी, मोहनदास खूप ________________ होते आणि सर्वांची संगत टाळत होते. (लाजाळू, भित्रे, मुखर)

(क) शिक्षकांनी त्यांच्या बूटाच्या टोकाने त्याला ________________ करण्याचा प्रयत्न केला. (सुचवणे, जबरदस्ती करणे, सूचना देणे)

(ड) लहान मोहनदासला शाळेच्या पुस्तकांपलीकडे कोणतेही वाचन ________________ (आवडत नव्हते, आवडले, तिरस्कार होता)

(इ) त्याने श्रवण पितृभक्ती ________________ रस घेऊन वाचले. (खूप, कमी, थोडा)

मजेदार माहिती

on time / In time

On time: नियोजित वेळी, लवकर किंवा उशीर न करता

In time: वेळेच्या आधी, काहीतरी घडण्यापूर्वी

उदाहरणे: विमान वेळेवर आले.

आम्ही तपासणी करण्यासाठी वेळेवर आलो.

मी गाडी पकडण्यासाठी फक्त वेळेवर स्टेशनवर पोहोचलो.

जर तुम्ही वेळेवर नसाल, तर शिक्षक तुम्हाला वर्गात प्रवेश देणार नाहीत.

2. थोडक्यात उत्तरे लिहा. (३० शब्द)

(अ) मोहनदासने त्याचे प्राथमिक शिक्षण कोठे पूर्ण केले?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(ब) मोहनदास गांधी यांचे लहानपणी एकमेव साथीदार कोण होते?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(क) उताऱ्यात दिलेली कोणती घटना मोहनदासची प्रामाणिकता दर्शवते?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(ड) मोहनदासला सर्वात जास्त कोणत्या दोन गोष्टी आवडत नव्हत्या?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(इ) श्रवणाच्या चित्राने मोहनदास गांधींना काय समजावले?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(फ) लहान मोहनदास करमचंद गांधी यांच्यात असलेली पाच गुणवैशिष्ट्ये आणि वैशिष्ट्ये शोधा. एक तुमच्यासाठी केले आहे.

पूर्णपणे निर्णय न करणारे, त्यांच्या शिक्षकाच्या वाईट गुणांची दखल घेऊ शकत नव्हते.

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

3. उताऱ्यातून समान अर्थाचे शब्द शोधा:

(अ) कमी करणे ______________

(ब) फक्त एक ______________

(क) फसवणे ______________

(ड) कायमचा परिणाम ______________

मजेदार माहिती

सामान्य चूक

चुकीचे: तू एक सेलर आहेस का, राजू?

योग्य: तू एक सेल्समन आहेस का, राजू?

नोट्स

मजकूर II

इंद्रा कृष्णमूर्ती नूयी ही एक भारतीय-अमेरिकन व्यवसाय कार्यकारी आहेत. त्या पेप्सिकोच्या अध्यक्षा आणि मुख्य कार्यकारी अधिकारी आहेत. त्या जगातील सर्वात शक्तिशाली महिलांपैकी एक आहेत. त्यांनी १४ डिसेंबर २०१३ रोजी राष्ट्रपती भवनात खालील भाषण दिले. एनडीटीव्हीने त्यांना २५ महान जिवंत दिग्गजांपैकी एक म्हणून नाव दिले होते आणि तत्कालीन भारताचे राष्ट्रपती प्रणव मुखर्जी यांच्याकडून राष्ट्रपती भवनात पुरस्कार देण्यात आला.

इंद्रा नूयी यांनी दिलेले भाषण वाचा आणि त्याखालील प्रश्नांची उत्तरे द्या.

महामहिम राष्ट्रपती आणि एनडीटीव्ही, या अविश्वसनीय सन्मानाबद्दल तुमचे खूप खूप आभार.

माल्कम ग्लॅडवेल यांनी आपल्या पुस्तक, आउटलायर्समध्ये म्हटले आहे: “तुम्ही कोण आहात हे तुम्ही कोठून आलात यापासून वेगळे केले जाऊ शकत नाही.”

मी ३५ वर्षांपूर्वी भारत सोडला, अमेरिकेत गेलो आणि गुणवत्तावादात प्रचंड यश मिळवले. पण जर मला भारतातच छान वाढ होत नसती तर यापैकी काहीही घडले नसते. त्यामुळे मी भारताचे खूप आभारी आहे. आता माझे तीन धडे मी तुमच्याशी सामायिक करू इच्छितो.

meritocracy: शिक्षित किंवा सक्षम लोकांचा शासकीय किंवा प्रभावशाली वर्ग

प्रथम, कृपया आजन्म विद्यार्थी रहा. तुम्हाला माहिती आहे की जेव्हा आम्ही लहान होतो, तेव्हा आम्ही “आकाश निळे का आहे?”, “पक्षी इतके उंच का उडतात?” असे प्रश्न विचारत असू. पण काही कारणांमुळे, मोठे होताना, ती जिज्ञासा नाहीशी होते. आणि जर आपल्याकडे असलेल्या ज्ञानाने आपण समाधानी असू, तर आपण प्रत्यक्षात क्षीण होऊ. त्यामुळे, कृपया आजन्म विद्यार्थी रहा, ती जिज्ञासा गमावू नका.

atrophy: वापर न करणे किंवा दुर्लक्ष केल्यामुळे प्रभावीपणा किंवा ऊर्जेमध्ये हळूहळू घट

दुसरे म्हणजे, तुम्ही जे काही करता, त्यात स्वतःला झोकून द्या, तुमचे डोके, हृदय आणि हात त्यात झोकून द्या. मी माझ्या नोकरीकडे नोकरी म्हणून पाहत नाही, मी ती एक आवाहन, एक आवेश म्हणून पाहतो आणि मला तास, अडचणींची पर्वा नाही, कारण माझ्यासाठी सर्व काही आनंद आहे. त्यामुळे तुम्ही जे काही करता, कृपया ते एक आवाहन, एक आवेश म्हणून पहा, नोकरी म्हणून नाही, तात्पुरती गोष्ट म्हणून नाही.

तिसरा आणि सर्वात महत्त्वाचा, कृपया इतरांना वाढण्यास मदत करा. महानता पदापासून नाही तर भविष्य उभारण्यात मदत करण्यापासून येते. सत्तेच्या पदावर असलेल्या आपल्या सर्वांवर इतरांना वर ओढण्याची जबाबदारी आहे. तुम्हाला माहिती आहे, आज मी इथे उभा आहे, मी माझी जबाबदारी सन्मान स्वीकारणे म्हणून पाहत नाही, मी ती एक आव्हान आणि जबाबदारी, एक कर्तव्य म्हणून पाहतो, खरोखरच लहान वयाच्या लोकांसाठी शक्य करण्यासाठी. वर येण्यासाठी आणि महानतेची पातळी गाठण्यासाठी, जेणेकरून तेही भविष्यात कधीतरी या मंचावर असू शकतील.

(स्रोत: १४ डिसेंबर २०१३ रोजी राष्ट्रपती भवनात इंद्रा नूयी यांनी दिलेले भाषण)

मजेदार माहिती

विरोधाभासी म्हणी

ज्यांना वाट पाहतात त्यांच्याकडे सर्व चांगल्या गोष्टी येतात.

वेळ आणि भरती कोणाचीही वाट पाहत नाही.

तलवारीपेक्षा कलम शक्तिशाली आहे

शब्दांपेक्षा कृती जोरदार असतात.

उडी मारण्यापूर्वी पहा
पण
लोखंड गरम असताना चोप

1. माल्कम ग्लॅडवेल यांनी आपल्या पुस्तकात काय म्हटले आहे, ज्याचा उल्लेख इंद्रा नूयी आपल्या भाषणात करत आहे?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

2. इंद्रा नूयीच्या मते, त्यांना महान यश मिळवण्यात काय मदत झाली?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

3. इंद्रा नूयीने आपल्या भाषणात कोणता पहिला धडा सांगितला आहे?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

4. आजन्म विद्यार्थी राहण्यासाठी आपल्यात कोणता गुण असावा?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

5. ती आपल्या नोकरीकडे कसे पाहते?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

6. तिचा तिसरा धडा काय आहे? तो का महत्त्वाचा आहे?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

7. ती आपल्या भाषणात कोणते कर्तव्य बजावते?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

शब्दसंग्रह

1. दिलेल्या शब्दांची नाम रूपे तयार करा. एक तुमच्यासाठी केले आहे.

उदाहरण:

happen $\quad \quad$ $\underbar{happening}$

(अ) know $\quad \quad$ _________________

(ब) accept $\quad $ _________________

(क) separate $\quad $ _________________

(ड) oblige $\quad $ _________________

(इ) achieve $\quad $ _________________

2. खालील बॉक्समधील शब्द घ्या आणि त्यांच्यासोबत जाणारे शब्द जुळवा. तुम्ही काही शब्द एकापेक्षा जास्त वेळा वापरू शकता.

उदाहरण: Communal-harmony

शब्द इथे लिहा.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

3. तुम्ही तुमच्या पाठ्यपुस्तक, बीहाईव्हमधील ‘माय चाइल्डहुड’ या धड्यात वापरलेले काही भारतीय भाषेतील शब्द पाहिले असतील.

उदाहरण: pucca.

इंग्रजी भाषेतील शब्दकोशात शोधा आणि दहा शब्द शोधा जे भारतीय मूळचे आहेत. दोन तुमच्यासाठी केले आहेत: मजेदार माहिती

(अ) चटणी

(ब) कर्म

(क) ______________

(ड) ______________

(इ) ______________

(फ) ______________

(ग) ______________

(ह) ______________

(इ) ______________

(ज) ______________

(क) ______________

(१) ______________

मजेदार माहिती

सामान्य वाक्यप्रचार
Out

Act out आम्ही तो देखावा करू शकतो.

Bring out वेटर अन्न आणेल.

Draw out तुम्ही योजना काढू शकता का?

Eat out ते रविवारी बाहेर जेवतात.

Empty out मी पिशवी रिकामी केली.

Find out तिला पार्टीबद्दल कळाले का?

Get out बाहेर पडा आणि दिवसाचा आनंद घ्या!

Go out चला बाहेर जेवायला जाऊया.

Hang out आम्ही शाळेनंतर फिरू.

Jump out त्याने विमानातून उडी मारली.

Leave out आचार्याने साखर सोडली.

Let out कृपया कुत्रा बाहेर सोडा.

Miss out बक्षिस चुकवू नका.

Move out तो आपल्या घरातून बाहेर पडला.

व्याकरण

मजेदार माहिती

Immigrate / Emigrate

Immigrate म्हणजे नवीन देश किंवा प्रदेशात स्थायिक होणे.

Emigrate म्हणजे मूळ देश किंवा प्रदेश सोडून इतरत्र स्थायिक होणे.

Immigrate नंतर सहसा to येतो आणि emigrate नंतर सहसा from येतो.

em- शब्द “सोडणे” शी संबंधित आहेत आणि imm- शब्द “प्रवेश करणे” शी संबंधित आहेत.

1. मशीनमध्ये कपडे धुण्याची प्रक्रिया पूर्ण करण्यासाठी रिकाम्या जागा भरा. कंसात दिलेल्या क्रियापदांचे कर्मणी रूप वापरा.

घाणेरडे कपडे धुण्यासाठी ______________ (घेणे) जातात. कपडे ______________ (वेगळे करणे) केले जातात, बनावट, रंग इ. च्या आधारावर, आणि ______________ (तयार करणे) केले जातात. प्रत्येक ढीग ______________ (ठेवणे) वॉशिंग मशीन टबमध्ये. मग डिटर्जंट पावडर ______________ (मिसळणे) आणि आवश्यक प्रोग्राम ______________ (सेट करणे) केला जातो. एकदा धुणे संपल्यानंतर कपडे टबमधून ______________ (काढणे) आणि वाळवण्यासाठी ______________ (टांगणे) जातात.

2. कर्मणी प्रयोग

बातम्यांच्या शीर्षकांचा विस्तार करून लहान लेखाच्या तीन ते चार वाक्यांमध्ये करा. जेथे आवश्यक असेल तेथे कर्मणी प्रयोग वापरा.

उदाहरण:

(अ) मुंबई पावसाच्या पाण्याने भरली

काल मुंबईवर कोसळत्या पावसाचा मुसळधार वर्षाव झाला. आता शहर पावसाच्या पाण्याने भरले आहे. रस्त्यांवरून पाणी बाहेर काढले जात आहे. महानगरपालिकेने रहिवाशांना घरातच राहण्याची विनंती केली आहे.

(ब) फटाक्यांमुळे आग

$\begin{array}{|l|} \hline \\ \qquad \qquad\qquad\qquad\qquad \qquad \\ \\ \\ \hline \end{array}$

(क) दिवसा उघड्या डोळ्यांनी बँक लुटली

$\begin{array}{|l|} \hline \\ \qquad \qquad\qquad\qquad\qquad \qquad \\ \\ \\ \hline \end{array}$

(ड) काही वस्तूंवर कर कमी

$\begin{array}{|l|} \hline \\ \qquad \qquad\qquad\qquad\qquad \qquad \\ \\ \\ \hline \end{array}$

3. वाक्यप्रचार

तुमच्या पाठ्यपुस्तक, बीहाईव्हमधील ‘माय चाइल्डहुड’ या धड्यात, ‘break out’ या वाक्यप्रचाराचा वापर क्रियापद (break) आणि शब्दयोगी अव्यय (out) एकत्र करून ‘सुरू होणे’ हा अर्थ दर्शविण्यासाठी केला आहे. त्याच क्रियापद ‘break’ सोबत इतर शब्दयोगी अव्यय जोडून आणखी अनेक वाक्यप्रचार तयार करता येतात. ते आहेत-

break into break away break open break down break up

आता, यादीतील योग्य वाक्यप्रचार वापरून अधोरेखित शब्दांची जागा घ्या.

मजेदार माहिती

शब्दलेखन नियम

Desert & Dessert Desert चा पहिला अक्षरावर जोर दिला जातो आणि शब्द फक्त एक ’s’ सह लिहिला जातो. दुसरीकडे, Dessert मध्ये दुसऱ्या अक्षरावर जोर दिला जातो आणि तो दोन ’s’ सह लिहिला जातो.

उदाहरणे: वाळवंटात प्राणी आणि वनस्पती आहेत जे कोरड्या वातावरणात अनुकूलित आहेत.

त्याचे आवडते मिष्टान्न चॉकलेट केक आहे.

(अ) बस इंजिन खराब झाल्यामुळे थांबली तेव्हा प्रवाशांना त्रास झाला.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(ब) नेहा आणि रोहनचे नाते एका मूर्खपणाच्या गोष्टीमुळे संपुष्टात आले.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(क) चोर, सर्व सुरक्षेच्या असूनही, खान साहेबांच्या घरात शिरला आणि सर्व मौल्यवान वस्तू नेल्या.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(ड) मूल आईच्या पकडीतून सुटण्याचा प्रयत्न करत होते, पण ती घट्ट धरून होती.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(इ) नवीन संचालकांना कार्यालयातील जुन्या पद्धती रद्द करायच्या होत्या.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

संपादन

खालील कथेत आवश्यक तेथे कॅपिटल अक्षरे, पूर्णविराम, स्वल्पविराम आणि अवतरण चिन्हे वापरा. काही शब्द चुकीचे लिहिलेले आहेत. शब्दलेखन तपासा आणि दुरुस्त करा.

once the Fairies of the Trees set out to choose their dwelling places some were wise in making their choices and some were foolis

the wise fairies shunned the trees that stood alone in the open fields, and settld in a thick forest. but the foolish ones said, Why should we crowd together in a forest Let us go and live in lonely trees near villages, where humans will bring us gifts.

One night a greate tempest swept over the countri the lonely trees were blown down, and the foolis fairys became homeless; but the great, dense forest resisted the fury of the storm. The wise fairies said to the foolish ones Peopl should stand together like a dense forest. It is only the solitary tree, growing unprotekted in the open field that is overthrown by a silly thing like a storm

दुरुस्त केलेली कथा इथे लिहा.

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

ऐकणे

मजेदार माहिती

सामान्यतः चुकीचे लिहिलेले शब्द

चुकीचे $ \quad \quad $ योग्य

Accomodate $ \quad \quad $ Accommodate

Recieve $ \quad \quad \quad \quad $ Receive

Arguement $ \quad \quad \quad $ Argument

Commitee $ \quad \quad \quad$ Committee

Embarass $ \quad \quad \quad$ Embarrass

खाली १२ जुलै २०१३ रोजी यूएन जनरल असेंब्लीमध्ये मलाला युसुफझाई यांच्या भाषणातील एक उतारा दिला आहे.

मलाला युसुफझाई ही एक तरुण पाकिस्तानी मुलगी आहे जिला तालिबानने गोळी मारली होती कारण तिला शिकायचे होते. सर्व मुलांच्या शिक्षणाच्या हक्कासाठीच्या तिच्या संघर्षाबद्दल २०१४ मध्ये तिला नोबेल शांतता पुरस्कार देण्यात आला.

शिक्षक किंवा तुमच्या वर्गातील एक सहकारी विद्यार्थी उतारा वाचेल. उतारा ऐकल्यानंतर सर्व प्रश्नांची उत्तरे द्या.

माननीय यूएन महासचिव मि. बान की मून, जनरल असेंब्लीचे आदरणीय अध्यक्ष वुक जेरेमिक, जागतिक शिक्षणासाठी माननीय यूएन प्रतिनिधी मि. गॉर्डन ब्राउन, आदरणीय वडीलधाऱ्यांनो आणि माझ्या प्रिय भाऊ-बहिणींनो: अस्सलाम अलैकुम.

आज मला दीर्घकाळानंतर पुन्हा बोलण्याचा सन्मान आहे. अशा आदरणीय लोकांसोबत इथे असणे हा माझ्या आयुष्यातील एक महान क्षण आहे आणि आज मी उशीरा बेनझीर भुट्टोचा शाल परिधान करत आहे हा माझा सन्मान आहे. मी माझे भाषण कुठून सुरू करू हे मला माहित नाही. लोक माझ्याकडून काय अपेक्षा करतील हे मला माहित नाही, पण सर्वप्रथम त्याच्या आभारी आहे ज्यासाठी आपण सर्व समान आहोत आणि माझ्या पटकन बरे होण्यासाठी आणि नवीन जीवनासाठी प्रार्थना केलेल्या प्रत्येक व्यक्तीचे आ