ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ

ಎ. ಭಾರತದ ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿಗಳ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ನೀವು ಅವರನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಲ್ಲಿರಾ?

ಬಿ. ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಸಿ. ಭಾರತದ ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿಯನ್ನು ದೇಶದ ಪ್ರಥಮ ನಾಗರಿಕ ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಭಾರತದ ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿಗಳು

ಪಠ್ಯಾವಬೋಧನೆ

ಕೆಳಗಿನ ಗದ್ಯಖಂಡಗಳನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.

ಪಠ್ಯ I

ನನ್ನ ತಂದೆ ರಾಜಸ್ಥಾನಿಕ್ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಸದಸ್ಯರಾಗಲು ಪೋರಬಂದರ್ನಿಂದ ರಾಜಕೋಟ್ಗೆ ತೆರಳಿದಾಗ ನಾನು ಏಳು ವರ್ಷದವನಾಗಿರಬೇಕು. ಅಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ಕಲಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಕರ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವಿವರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಆ ದಿನಗಳನ್ನು ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲೆ. ಪೋರಬಂದರ್ನಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ಇಲ್ಲಿಯೂ, ನನ್ನ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನಿಸಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ನಾನು ಕೇವಲ ಸಾಧಾರಣ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿರಬೇಕು. ಈ ಶಾಲೆಯಿಂದ ನಾನು ಉಪನಗರ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಿ ಅಲ್ಲಿಂದ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗೆ ಹೋದೆ, ಈಗಾಗಲೇ ನನ್ನ ಹನ್ನೆರಡನೇ ವಯಸ್ಸನ್ನು ತಲುಪಿದ್ದೆ. ಈ ಸಣ್ಣ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅಥವಾ ನನ್ನ ಸಹಪಾಠಿಗಳಿಗೆ ನಾನು ಎಂದಾದರೂ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ನೆನಪಿಲ್ಲ. ಆದರೆ, ನಾನು ಬಹಳ ನಾಚಿಕೆ ಸ್ವಭಾವದವನಾಗಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲ ಸಹವಾಸವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. ನನ್ನ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಪಾಠಗಳು ನನ್ನ ಏಕೈಕ ಸಂಗಾತಿಗಳಾಗಿದ್ದವು. ಸಮಯಕ್ಕೆ ಶಾಲೆಗೆ ತಲುಪುವುದು ಮತ್ತು ಶಾಲೆ ಮುಗಿದ ತಕ್ಷಣ ಮನೆಗೆ ಓಡಿಹೋಗುವುದು- ಅದು ನನ್ನ ದೈನಂದಿನ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿತ್ತು. ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದ ಒಂದು ಘಟನೆ ಇದೆ ಮತ್ತು ಅದು ದಾಖಲಿಸುವಷ್ಟು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ ಆದ ಶ್ರೀ ಗೈಲ್ಸ್ ಅವರು ಪರಿಶೀಲನಾ ಭೇಟಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದರು. ಅವರು ನಮಗೆ ಐದು ಪದಗಳನ್ನು ಕಾಗುಣಿತ ವ್ಯಾಯಾಮವಾಗಿ ಬರೆಯಲು ನೀಡಿದ್ದರು. ಆ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ‘ಕೆಟಲ್’ ಆಗಿತ್ತು. ನಾನು ಅದನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಕಾಗುಣಿತ ಮಾಡಿದ್ದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಬೂಟಿನ ತುದಿಯಿಂದ ನನಗೆ ಸೂಚನೆ ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಆದರೆ ನಾನು ಸೂಚನೆ ಪಡೆಯಲು ಸಿದ್ಧನಿರಲಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ನೆರೆಯವರ ಸ್ಲೇಟ್ನಿಂದ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ನಕಲಿಸಲು ಅವರು ಬಯಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡುವುದು ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ನಕಲಿಸುವುದರ ವಿರುದ್ಧ ನಮ್ಮನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಲ್ಲಿದ್ದಾರೆಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದ್ದೆ. ಪರಿಣಾಮವೆಂದರೆ ನನ್ನನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಎಲ್ಲ ಹುಡುಗರೂ ಪ್ರತಿ ಪದವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಕಾಗುಣಿತ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಂದು ಕಂಡುಬಂದಿತು. ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ‘ನಕಲಿಸುವ’ ಕಲೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಆ ಘಟನೆಯಿಂದ ನನ್ನ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲಿನ ಗೌರವ ಕಡಿಮೆಯಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಸ್ವಭಾವತಃ, ಹಿರಿಯರ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಕಾಣದವನಾಗಿದ್ದೆ. ನಂತರ ನಾನು ಈ ಶಿಕ್ಷಕರ ಇತರ ಅನೇಕ ಕೊರತೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಂಡೆ, ಆದರೆ ಅವರ ಮೇಲಿನ ನನ್ನ ಗೌರವ ಅದೇ ರೀತಿ ಉಳಿದಿತ್ತು. ಅದೇ ಅವಧಿಗೆ ಸೇರಿದ ಇನ್ನೆರಡು ಘಟನೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿವೆ. ನಿಯಮದಂತೆ ನನ್ನ ಶಾಲಾ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಯಾವುದೇ ಓದುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಅಸಹ್ಯವಿತ್ತು. ದಿನನಿತ್ಯದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಏಕೆಂದರೆ ನನ್ನ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ದೂಷಣೆಗೆ ಒಳಗಾಗುವುದನ್ನು ನಾನು ಅಸಹ್ಯಪಡುತ್ತಿದ್ದೆ ಹಾಗೂ ಅವರನ್ನು ಮೋಸಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ನಾನು ಅಸಹ್ಯಪಡುತ್ತಿದ್ದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೆ,

prompt: ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸು

deceive: ತಪ್ಪು ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ನೀಡು

ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು

indelible: ಮರೆಯಲಾಗದ

ಆದರೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಮನಸ್ಸು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ, ಪಾಠಗಳನ್ನು ಸಹ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗದಿದ್ದಾಗ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಓದುವಿಕೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯೇ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಹೇಗೋ ನನ್ನ ತಂದೆ ಖರೀದಿಸಿದ ಪುಸ್ತಕದ ಮೇಲೆ ನನ್ನ ದೃಷ್ಟಿ ಬಿತ್ತು. ಅದು ಶ್ರವಣ ಪಿತೃಭಕ್ತಿ ನಾಟಕ. ನಾನು ಅದನ್ನು ತೀವ್ರ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಓದಿದೆ. ನನಗೆ ತೋರಿಸಲಾದ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು, ಶ್ರವಣ ತನ್ನ ಕುರುಡು ತಂದೆತಾಯಿಯರನ್ನು ತನ್ನ ಭುಜಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡ ಸ್ಲಿಂಗ್ಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಯಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಹೊತ್ತುಕೊಂಡು ಹೋಗುವುದು. ಆ ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರ ನನ್ನ ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಮರೆಯಲಾಗದ ಮುದ್ರೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟಿತು.

(ಮೋಹನದಾಸ ಕರಮಚಂದ್ ಗಾಂಧಿ ಅವರ ‘ದಿ ಸ್ಟೋರಿ ಆಫ್ ಮೈ ಎಕ್ಸ್ಪೆರಿಮೆಂಟ್ಸ್ ವಿತ್ ಟ್ರುತ್’ ನಿಂದ ಒಂದು ಉದ್ಧೃತ ಭಾಗ)

1. ಬ್ರಾಕೆಟ್ನಿಂದ ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳನ್ನು ಪೂರಿಸಿ.

(ಎ) ಮೋಹನದಾಸ ಕರಮಚಂದ್ ಗಾಂಧಿ ಒಬ್ಬ ________________ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದರು. (ಸರಾಸರಿ, ಕಳಪೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತ)

(ಬಿ) ಹುಡುಗನಾಗಿದ್ದಾಗ, ಮೋಹನದಾಸ್ ಬಹಳ ________________ ಆಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲ ಸಹವಾಸವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. (ನಾಚಿಕೆ ಸ್ವಭಾವದ, ಭಯಭೀತ, ನಿರ್ಭಯವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ)

(ಸಿ) ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಬೂಟಿನ ತುದಿಯಿಂದ ಅವರನ್ನು ________________ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. (ಸೂಚಿಸು, ಬಲವಂತಪಡಿಸು, ಸೂಚನೆ ನೀಡು)

(ಡಿ) ಚಿಕ್ಕವಯಸ್ಸಿನ ಮೋಹನದಾಸ್ ತನ್ನ ಶಾಲಾ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಯಾವುದೇ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ________________ (ಇಷ್ಟಪಡಲಿಲ್ಲ, ಇಷ್ಟಪಟ್ಟ, ದ್ವೇಷಿಸಿದ)

(ಇ) ಅವರು ಶ್ರವಣ ಪಿತೃಭಕ್ತಿಯನ್ನು ________________ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಓದಿದರು. (ಮಹಾನ್, ಕನಿಷ್ಠ, ಸ್ವಲ್ಪ)

ಮಜೆಯ ಸಂಗತಿ

on time / In time

On time: ಯೋಜಿತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಬೇಗ ಅಲ್ಲ ತಡವಾಗಿ ಅಲ್ಲ

In time: ಸಮಯದೊಳಗೆ, ಏನಾದರೂ ಸಂಭವಿಸುವ ಮೊದಲು

ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ವಿಮಾನ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಬಂದಿತು.

ನಾವು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಚೆಕ್ ಇನ್ ಮಾಡಲು ಬಂದೆವು.

ನಾನು ರೈಲನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಸಮಯಕ್ಕೆ ನಿಲ್ದಾಣ ತಲುಪಿದೆ.

ನೀವು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಮಗೆ ತರಗತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

2. ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿ. (30 ಪದಗಳು)

(ಎ) ಮೋಹನದಾಸ್ ತನ್ನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(ಬಿ) ಮೋಹನದಾಸ್ ಗಾಂಧಿಯವರ ಬಾಲ್ಯದ ಏಕೈಕ ಸಂಗಾತಿಗಳು ಯಾರು?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(ಸಿ) ಈ ಗದ್ಯಖಂಡದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಯಾವ ಘಟನೆಯು ಮೋಹನದಾಸ್ನ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(ಡಿ) ಮೋಹನದಾಸ್ ಅವರಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಇಷ್ಟವಾಗದ ಎರಡು ವಿಷಯಗಳು ಯಾವುವು?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(ಇ) ಶ್ರವಣನ ಚಿತ್ರವು ಮೋಹನದಾಸ್ ಗಾಂಧಿಗೆ ಏನನ್ನು ತಿಳಿಸಿತು?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(ಎಫ್) ಚಿಕ್ಕವಯಸ್ಸಿನ ಮೋಹನದಾಸ್ ಕರಮಚಂದ್ ಗಾಂಧಿ ಹೊಂದಿದ್ದ ಐದು ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಒಂದನ್ನು ನಿಮಗಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೀರ್ಪು ನೀಡದ, ತನ್ನ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಟ್ಟ ಗುಣಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ.

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

3. ಪಠ್ಯದಿಂದ ಇದೇ ಅರ್ಥದ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ:

(ಎ) ಕಡಿಮೆ ಮಾಡು ______________

(ಬಿ) ಕೇವಲ ಒಂದು ______________

(ಸಿ) ಮೋಸಗೊಳಿಸು ______________

(ಡಿ) ಶಾಶ್ವತ ಪರಿಣಾಮ ______________

ಮಜೆಯ ಸಂಗತಿ

ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪು

ತಪ್ಪು: ನೀವು ಒಬ್ಬ ಸೇಲರ್, ರಾಜು?

ಸರಿ: ನೀವು ಒಬ್ಬ ಸೇಲ್ಸ್ಮನ್, ರಾಜು?

ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು

ಪಠ್ಯ II

ಇಂದ್ರಾ ಕೃಷ್ಣಮೂರ್ತಿ ನೂಯಿ ಒಬ್ಬ ಭಾರತೀಯ ಅಮೆರಿಕನ್ ವ್ಯವಹಾರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕಿ. ಅವರು ಪೆಪ್ಸಿಕೊದ ಅಧ್ಯಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಅಧಿಕಾರಿ. ಅವರು ಜಗತ್ತಿನ ಅತ್ಯಂತ ಶಕ್ತಿಶಾಲಿ ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು. ಅವರು 14 ಡಿಸೆಂಬರ್ 2013 ರಂದು ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿ ಭವನದಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಿನ ಭಾಷಣವನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಎನ್ಡಿಟಿವಿಯಿಂದ 25 ಅತ್ಯಂತ ಮಹಾನ್ ಜೀವಂತ ದಂತಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರೆಂದು ಹೆಸರಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು, ಮತ್ತು ಆ ಸಮಯದ ಭಾರತದ ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿ ಪ್ರಣವ್ ಮುಖರ್ಜಿ ಅವರಿಂದ ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿ ಭವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ನೀಡಲ್ಪಟ್ಟರು.

ಇಂದ್ರಾ ನೂಯಿ ನೀಡಿದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.

ಶ್ರೀ ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿ ಮತ್ತು ಎನ್ಡಿಟಿವಿ, ಈ ಅದ್ಭುತ ಗೌರವಕ್ಕೆ ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

ಮಾಲ್ಕಮ್ ಗ್ಲಾಡ್ವೆಲ್ ತಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕ, ಔಟ್ಲೈಯರ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: “ನೀವು ಯಾರು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದರಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.”

ನಾನು 35 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಭಾರತವನ್ನು ತೊರೆದು, ಯುಎಸ್ಎಗೆ ಹೋಗಿ, ಗುಣವಂತಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಗಾಧ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಪಡೆದೆ. ಆದರೆ ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಅದ್ಭುತವಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರದಿದ್ದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಏನೂ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಭಾರತಕ್ಕೆ ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹೇಳಬೇಕಾಗಿದೆ. ಈಗ ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ನನ್ನ ಮೂರು ಪಾಠಗಳು.

meritocracy: ಶಿಕ್ಷಿತ ಅಥವಾ ಸಮರ್ಥ ಜನರ ಆಡಳಿತ ಅಥವಾ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ವರ್ಗ

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಜೀವನಪರ್ಯಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿರಿ. ನಮ್ಮಂತಹ ಮಕ್ಕಳಾಗಿದ್ದಾಗ, ನಾವು “ಆಕಾಶ ನೀಲಿ ಏಕೆ?” “ಹಕ್ಕಿಗಳು ಇಷ್ಟು ಎತ್ತರ ಹಾರುತ್ತವೆ ಏಕೆ?” ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೆವು. ಆದರೆ ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ, ನಾವು ದೊಡ್ಡವರಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಆ ಕುತೂಹಲ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಹೊಂದಿರುವ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಸಂತುಷ್ಟರಾಗಿದ್ದರೆ, ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ದಯವಿಟ್ಟು ಜೀವನಪರ್ಯಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿರಿ, ಆ ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ.

atrophy: ಬಳಕೆಯಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ ಅಥವಾ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದಿಂದಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ ಅಥವಾ ಶಕ್ತಿಯ ಕ್ರಮೇಣ ಕ್ಷೀಣಿಸುವಿಕೆ

ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದರೂ, ಅದರಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ತಲೆ, ಹೃದಯ ಮತ್ತು ಕೈಗಳನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಾನು ನನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೆಲಸವೆಂದು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಒಂದು ಕರ್ತವ್ಯ, ಒಂದು ಉತ್ಸಾಹ ಎಂದು ನೋಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಗಂಟೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಕಷ್ಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಕಾಳಜಿ ಇಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ನನಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಒಂದು ಆನಂದ. ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದರೂ, ದಯವಿಟ್ಟು ಅದನ್ನು ಒಂದು ಕರ್ತವ್ಯ, ಒಂದು ಉತ್ಸಾಹ ಎಂದು ನೋಡಿ, ಕೆಲಸವೆಂದು ಅಲ್ಲ, ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾದದ್ದು ಎಂದು ಅಲ್ಲ.

ಮೂರನೆಯದು ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದದ್ದು, ದಯವಿಟ್ಟು ಇತರರನ್ನು ಏಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಮಹಾನ್ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಬರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ. ಅಧಿಕಾರದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುವ ನಮ್ಮೆಲ್ಲರಿಗೂ ಇತರರನ್ನು ಮೇಲೆತ್ತಲು ಕರ್ತವ್ಯವಿದೆ. ನಾನು ಇಂದು ಇಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವಾಗ, ನನ್ನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಗೌರವವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದು ಎಂದು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಒಂದು ಸವಾಲು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಕಿರಿಯ ವಯಸ್ಸಿನ ಜನರು ಮೇಲೆ ಬಂದು ಮಹಾನ್ ಮಟ್ಟಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುವ ಕರ್ತವ್ಯ ಎಂದು ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರೂ ಸಹ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಬಹುದು.

(ಮೂಲ: 14 ಡಿಸೆಂಬರ್ 2013 ರಂದು ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿ ಭವನದಲ್ಲಿ ಇಂದ್ರಾ ನೂಯಿ ನೀಡಿದ ಭಾಷಣ)

ಮಜೆಯ ಸಂಗತಿ

ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು

ಕಾಯುವವರಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಒಳ್ಳೆಯದು ಸಿಗುತ್ತದೆ.

ಕಾಲ ಮತ್ತು ಭರತಿ ಯಾರಿಗೂ ಕಾಯುವುದಿಲ್ಲ.

ಕತ್ತಿಗಿಂತ ಕಲಮೇ ಶಕ್ತಿಯುತ

ಮಾತುಗಳಿಗಿಂತ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಮಾತನಾಡುತ್ತವೆ.

ಜಿಗಿಯುವ ಮೊದಲು ನೋಡು
ಆದರೆ
ಕಬ್ಬಿಣ ಬಿಸಿಯಾಗಿರುವಾಗ ಹೊಡೆ

1. ಮಾಲ್ಕಮ್ ಗ್ಲಾಡ್ವೆಲ್ ತಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಏನು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ, ಇಂದ್ರಾ ನೂಯಿ ತಮ್ಮ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಯಾವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

2. ಇಂದ್ರಾ ನೂಯಿ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ ಅವರಿಗೆ ಮಹಾನ್ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಏನು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

3. ಇಂದ್ರಾ ನೂಯಿ ತಮ್ಮ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮೊದಲ ಪಾಠದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದ್ದಾರೆ?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

4. ಜೀವನಪರ್ಯಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿರಲು ನಾವು ಯಾವ ಅಂಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

5. ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

6. ಅವರ ಮೂರನೇ ಪಾಠ ಯಾವುದು? ಅದು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

7. ಅವರು ತಮ್ಮ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಕರ್ತವ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

ಶಬ್ದಕೋಶ

1. ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಪದಗಳ ನಾಮರೂಪಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ಒಂದನ್ನು ನಿಮಗಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಉದಾಹರಣೆ:

happen $\quad \quad$ $\underbar{happening}$

(ಎ) know $\quad \quad$ _________________

(ಬಿ) accept $\quad $ _________________

(ಸಿ) separate $\quad $ _________________

(ಡಿ) oblige $\quad $ _________________

(ಇ) achieve $\quad $ _________________

2. ಕೆಳಗಿನ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಗುವ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ. ನೀವು ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಬಳಸಬಹುದು.

ಉದಾಹರಣೆ: Communal-harmony

ಪದಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

3. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಬೀಹೈವ್ನ ‘ಮೈ ಚೈಲ್ಡ್ಹುಡ್’ ಅಧ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿರುವ ಭಾರತೀಯ ಭಾಷೆಗಳ ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿರಬಹುದು.

ಉದಾಹರಣೆ: pucca.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಭಾರತೀಯ ಮೂಲದ ಹತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಎರಡನ್ನು ನಿಮಗಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ: ಮಜೆಯ ಸಂಗತಿ

(ಎ) Chutney

(ಬಿ) Karma

(ಸಿ) ______________

(ಡಿ) ______________

(ಇ) ______________

(ಎಫ್) ______________

(ಜಿ) ______________

(ಹಚ್) ______________

(ಐ) ______________

(ಜೆ) ______________

(ಕೆ) ______________

(ಎಲ್) ______________

ಮಜೆಯ ಸಂಗತಿ

ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದಸಮೂಹ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು
Out

Act out ನಾವು ದೃಶ್ಯವನ್ನು ನಟಿಸಬಹುದು.

Bring out ವೇಟರ್ ಆಹಾರವನ್ನು ತರುತ್ತಾನೆ.

Draw out ನೀವು ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರೇಖಿಸಬಹುದಾ?

Eat out ಅವರು ಭಾನುವಾರಗಳಂದು ಹೊರಗೆ ಊಟ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

Empty out ನಾನು ಚೀಲವನ್ನು ಖಾಲಿ ಮಾಡಿದೆ.

Find out ಅವಳು ಪಾರ್ಟಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಂಡಳಾ?

Get out ಹೊರಗೆ ಹೋಗಿ ದಿನವನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ!

Go out ನಾವು ಊಟಕ್ಕೆ ಹೊರಗೆ ಹೋಗೋಣ.

Hang out ನಾವು ಶಾಲೆಯ ನಂತರ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

Jump out ಅವನು ವಿಮಾನದಿಂದ ಹೊರಗೆ ಜಿಗಿದ.

Leave out ಅಡಿಗೆಯವರು ಸಕ್ಕರೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ.

Let out ದಯವಿಟ್ಟು ನಾಯಿಯನ್ನು ಹೊರಗೆ ಬಿಡಿ.

Miss out ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ.

Move out ಅವನು ತನ್ನ ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ತೆರಳಿದ.

ವ್ಯಾಕರಣ

ಮಜೆಯ ಸಂಗತಿ

Immigrate / Emigrate

Immigrate ಎಂದರೆ ಹೊಸ ದೇಶ ಅಥವಾ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸುವುದು.

Emigrate ಎಂದರೆ ಸ್ಥಳೀಯ ದೇಶ ಅಥವಾ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಬೇರೆಡೆ ನೆಲೆಸಲು ತೊರೆಯುವುದು.

Immigrate ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ to ನಂತರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು emigrate ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ from ನಂತರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

em- ಪದಗಳು “ಬಿಟ್ಟುಹೋಗುವುದು” ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ, ಮತ್ತು imm- ಪದಗಳು “ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು” ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ.

1. ಯಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳನ್ನು ಪೂರಿಸಿ. ಬ್ರಾಕೆಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ರೂಪವನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಕೊಳಕು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ______________ (ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ). ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ______________ (ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) ರಚನೆ, ಬಣ್ಣ, ಇತ್ಯಾದಿ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಮತ್ತು ______________ (ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ) ರಾಶಿಗಳಾಗಿ. ಪ್ರತಿ ರಾಶಿಯನ್ನು ______________ (ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ) ತೊಳೆಯುವ ಯಂತ್ರದ ಟಬ್ನಲ್ಲಿ. ನಂತರ ಡಿಟರ್ಜೆಂಟ್ ಪೌಡರ್ ______________ (ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಾದ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ______________ (ಹೊಂದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ). ತೊಳೆಯುವಿಕೆ ಮುಗಿದ ನಂತರ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಟಬ್ನಿಂದ ______________ (ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ) ಮತ್ತು ಒಣಗಿಸಲು ______________ (ತೂಗುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ).

2. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ವಾಚಕ

ಸುದ್ದಿ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಣ್ಣ ಲೇಖನದ ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಅಗತ್ಯವಿರುವಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ವಾಚಕವನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಉದಾಹರಣೆ:

(ಎ) ಮುಂಬೈ ಮಳೆ ನೀರಿನಿಂದ ಮುಳುಗಿದೆ

ನಿನ್ನೆ ಮುಂಬೈ ಅವಿರತ ಮಳೆಯಿಂದ ಹೊಡೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ನಗರವು ಈಗ ಮಳೆ ನೀರಿನಿಂದ ಮುಳುಗಿದೆ. ರಸ್ತೆಗಳಿಂದ ನೀರನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ನಾಗರಿಕರನ್ನು ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಕಾರ್ಪೊರೇಶನ್ ಮನೆಯೊಳಗೆ ಉಳಿಯಲು ವಿನಂತಿಸಲಾಗಿದೆ.

(ಬಿ) ಪಟಾಕಿಗಳಿಂದ ಉಂಟಾದ ಬೆಂಕಿ

$\begin{array}{|l|} \hline \\ \qquad \qquad\qquad\qquad\qquad \qquad \\ \\ \\ \hline \end{array}$

(ಸಿ) ದಿನದ ಬೆಳಗಿನಲ್ಲಿ ಬ್ಯಾಂಕ್ ದರೋಡೆ

$\begin{array}{|l|} \hline \\ \qquad \qquad\qquad\qquad\qquad \qquad \\ \\ \\ \hline \end{array}$

(ಡಿ) ಕೆಲವು ಸರಕುಗಳಿಗೆ ತೆರಿಗೆ ಕಡಿಮೆ

$\begin{array}{|l|} \hline \\ \qquad \qquad\qquad\qquad\qquad \qquad \\ \\ \\ \hline \end{array}$

3. ಪದಸಮೂಹ ಕ್ರಿಯಾಪದ

ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಬೀಹೈವ್ನ ‘ಮೈ ಚೈಲ್ಡ್ಹುಡ್’ ಪಾಠದಲ್ಲಿ, ಪದಸಮೂಹ ಕ್ರಿಯಾಪದ ‘break out’ ಅನ್ನು ಒಂದು ಕ್ರಿಯಾಪದ (break) ನೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಉಪಸರ್ಗ (out) ಸೇರಿಸಿ ‘ಪ್ರಾರಂಭಿಸು’ ಎಂಬ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಕ್ರಿಯಾಪದ ‘break’ ಅನ್ನು ಇತರ ಉಪಸರ್ಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಸಿ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪದಸಮೂಹ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಬಹುದು. ಅವು-

break into break away break open break down break up

ಈಗ, ಕೆಳಗಿನ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಸರಿಯಾದ ರೂಪವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪದಸಮೂಹ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ಅಡಿಗೆರೆ ಹಾಕಿದ ಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ.

ಮಜೆಯ ಸಂಗತಿ

ಸ್ಪೆಲ್ಲಿಂಗ್ ನಿಯಮಗಳು

Desert & Dessert Desert ನ ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರವನ್ನು