നമുക്ക് തുടങ്ങാം

എ. ഇന്ത്യയിലെ രാഷ്ട്രപതിമാരുടെ ഫോട്ടോകൾ ക്രോണോളജിക്കൽ ക്രമത്തിൽ താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് അവരെ തിരിച്ചറിയാമോ?

ബി. ജോഡിയായി ചർച്ച ചെയ്ത് അവരുടെ പേരുകൾ എഴുതുക.

സി. ഇന്ത്യയുടെ രാഷ്ട്രപതിയെ എന്തുകൊണ്ടാണ് രാജ്യത്തിന്റെ ആദ്യത്തെ പൗരൻ എന്ന് അറിയപ്പെടുന്നത്?

ഇന്ത്യയിലെ രാഷ്ട്രപതിമാർ

വായനാശേഷി

താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന പാസേജുകൾ വായിച്ച് തുടർന്നുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക.

ടെക്സ്റ്റ് I

പോർബന്ദറിൽ നിന്ന് രാജ്കോട്ടിലേക്ക് രാജസ്ഥാനിക് കോടതിയിലെ അംഗമാകാൻ എന്റെ അച്ഛൻ പോയപ്പോൾ എനിക്ക് ഏഴ് വയസ്സ് പ്രായമായിരിക്കണം. അവിടെ എന്നെ ഒരു പ്രാഥമിക വിദ്യാലയത്തിൽ ചേർത്തു, എന്നെ പഠിപ്പിച്ച അധ്യാപകരുടെ പേരുകളും മറ്റ് വിവരങ്ങളും ഉൾപ്പെടെ ആ ദിവസങ്ങൾ എനിക്ക് നന്നായി ഓർമ്മയുണ്ട്. പോർബന്ദറിലെപ്പോലെ തന്നെ ഇവിടെയും, എന്റെ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ശ്രദ്ധേയമായി ഒന്നും പറയാനില്ല. ഞാൻ ഒരു ശരാശരി വിദ്യാർത്ഥി മാത്രമായിരുന്നു. ഈ സ്കൂളിൽ നിന്ന് ഞാൻ ഉപനഗര സ്കൂളിലേക്കും അവിടെ നിന്ന് ഹൈസ്കൂളിലേക്കും പോയി, എന്റെ പന്ത്രണ്ടാം വയസ്സിൽ എത്തിയിരുന്നു. ഈ ചെറിയ കാലയളവിൽ, ഒരിക്കലും എന്റെ അധ്യാപകരോടോ സഹപാഠികളോടോ ഞാൻ ഒരു കള്ളം പറഞ്ഞിട്ടുണ്ടെന്ന് എനിക്ക് ഓർമ്മയില്ല. എന്നിരുന്നാലും, ഞാൻ വളരെ നാണം കാണിക്കുകയും എല്ലാ സഹവാസവും ഒഴിവാക്കുകയും ചെയ്തിരുന്നു. എന്റെ പുസ്തകങ്ങളും പാഠങ്ങളുമായിരുന്നു എന്റെ ഏക സഹചാരികൾ. സമയം തെറ്റാതെ സ്കൂളിൽ എത്തുകയും സ്കൂൾ അവസാനിച്ചയുടൻ വീട്ടിലേക്ക് ഓടിപ്പോകുകയും ചെയ്യുക എന്നതായിരുന്നു എന്റെ ദൈനംദിന ശീലം. ഹൈസ്കൂളിലെ എന്റെ ആദ്യ വർഷത്തിലെ പരീക്ഷയിൽ സംഭവിച്ച ഒരു സംഭവം രേഖപ്പെടുത്തേണ്ടതാണ്. വിദ്യാഭ്യാസ ഇൻസ്പെക്ടർ മിസ്റ്റർ ഗൈൽസ് പരിശോധനയ്ക്കായി വന്നിരുന്നു. അദ്ദേഹം ഞങ്ങളെ സ്പെല്ലിംഗ് വ്യായാമത്തിനായി അഞ്ച് വാക്കുകൾ എഴുതാൻ നൽകി. ആ വാക്കുകളിൽ ഒന്ന് ‘കെറ്റിൽ’ ആയിരുന്നു. ഞാൻ അത് തെറ്റായി എഴുതി. അദ്ധ്യാപകൻ തന്റെ ബൂട്ടിന്റെ അഗ്രം ഉപയോഗിച്ച് എന്നെ പ്രേരിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു, പക്ഷേ ഞാൻ പ്രേരിപ്പിക്കപ്പെടില്ല. അയാൾ എന്നെ എന്റെ അയൽവാസിയുടെ സ്ലേറ്റിൽ നിന്ന് സ്പെല്ലിംഗ് പകർത്താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ എനിക്ക് കഴിഞ്ഞില്ല, കാരണം പകർത്തുന്നതിൽ നിന്ന് ഞങ്ങളെ നിരീക്ഷിക്കാനാണ് അധ്യാപകൻ അവിടെ ഉള്ളതെന്ന് ഞാൻ കരുതി. ഫലമായി, എന്നൊഴികെയുള്ള എല്ലാ ആൺകുട്ടികളും എല്ലാ വാക്കുകളും ശരിയായി എഴുതിയതായി കണ്ടെത്തി. ‘പകർത്തൽ’ എന്ന കല ഞാൻ ഒരിക്കലും പഠിക്കാനായില്ല. എന്നിട്ടും ഈ സംഭവം എന്റെ അധ്യാപകനോടുള്ള ബഹുമാനം ഒട്ടും കുറയ്ക്കാതിരുന്നു. സ്വഭാവത്താൽ, മൂപ്പരുടെ തെറ്റുകൾ കാണാത്തവനായിരുന്നു ഞാൻ. പിന്നീട് ഈ അധ്യാപകന്റെ മറ്റ് പല കുറവുകളും എനിക്ക് അറിയാനായി, പക്ഷേ അദ്ദേഹത്തോടുള്ള എന്റെ ബഹുമാനം അതേപടി നിലനിന്നു. അതേ കാലഘട്ടത്തിൽ പെട്ട മറ്റ് രണ്ട് സംഭവങ്ങൾ എപ്പോഴും എന്റെ ഓർമ്മയിൽ നിൽക്കുന്നു. ഒരു നിയമമെന്ന നിലയിൽ, സ്കൂൾ പുസ്തകങ്ങൾക്കപ്പുറമുള്ള ഏതെങ്കിലും വായനയിൽ എനിക്ക് അരുചിയുണ്ടായിരുന്നു. ദൈനംദിന പാഠങ്ങൾ ചെയ്യേണ്ടതുണ്ടായിരുന്നു, കാരണം അധ്യാപകനാൽ ശിക്ഷിക്കപ്പെടുന്നത് എനിക്ക് ഇഷ്ടമല്ലാത്തതുപോലെ അദ്ദേഹത്തെ ചതിക്കുന്നതും എനിക്ക് ഇഷ്ടമല്ലായിരുന്നു. അതിനാൽ ഞാൻ പാഠങ്ങൾ ചെയ്യും,

പ്രോംപ്റ്റ്: ഒരാളെ ഒരു പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് നയിക്കുക

ഡിസീവ്: തെറ്റായ ധാരണ ജനിപ്പിക്കുക

കുറിപ്പുകൾ

ഇൻഡെലിബിൾ: മറക്കാൻ കഴിയാത്ത

പക്ഷേ പലപ്പോഴും എന്റെ മനസ്സ് അതിൽ ഉൾപ്പെടാതെ. അങ്ങനെ, പാഠങ്ങൾ പോലും ശരിയായി ചെയ്യാൻ കഴിയാത്തപ്പോൾ, അധിക വായനയുടെ ചോദ്യം ഇല്ലായിരുന്നു. എന്നാൽ എന്തോവിധം എന്റെ അച്ഛൻ വാങ്ങിയ ഒരു പുസ്തകത്തിൽ എന്റെ കണ്ണുകൾ പതിച്ചു. അത് ശ്രവണ പിതൃഭക്തി നാടകം ആയിരുന്നു. അതിശയിപ്പിക്കുന്ന താൽപ്പര്യത്തോടെ ഞാൻ അത് വായിച്ചു. എനിക്ക് കാണിച്ചുതന്ന ചിത്രങ്ങളിൽ ഒന്ന്, തന്റെ തോളുകളിൽ ഘടിപ്പിച്ച സ്ലിംഗുകൾ ഉപയോഗിച്ച്, തന്റെ അന്ധരായ മാതാപിതാക്കളെ തീർത്ഥാടനത്തിന് കൊണ്ടുപോകുന്ന ശ്രവണന്റെ ചിത്രമായിരുന്നു. ആ പുസ്തകവും ചിത്രവും എന്റെ മനസ്സിൽ അഴിയാത്ത മുദ്ര പതിപ്പിച്ചു.

(ദി സ്റ്റോറി ഓഫ് മൈ എക്സ്പെരിമെന്റ്സ് വിത്ത് ട്രൂത്ത്, മോഹൻദാസ് കരംചന്ദ് ഗാന്ധി എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്നുള്ള ഉദ്ധരണി)

1. ബ്രാക്കറ്റിൽ നിന്ന് ശരിയായ ഓപ്ഷൻ തിരഞ്ഞെടുത്ത് ശൂന്യസ്ഥാനങ്ങൾ പൂരിപ്പിക്കുക.

(എ) മോഹൻദാസ് കരംചന്ദ് ഗാന്ധി ഒരു ________________ വിദ്യാർത്ഥിയായിരുന്നു. (ശരാശരി, മോശം, ബുദ്ധിമാൻ)

(ബി) ഒരു ആൺകുട്ടിയായി, മോഹൻദാസ് വളരെ ________________ ആയിരുന്നു, എല്ലാ സഹവാസവും ഒഴിവാക്കി. (പേടിച്ച, ഭയപ്പെട്ട, നിഷ്കളങ്കമായ)

(സി) അധ്യാപകൻ തന്റെ ബൂട്ടിന്റെ അഗ്രം ഉപയോഗിച്ച് അവനെ ________________ ചെയ്യാൻ ശ്രമിച്ചു. (സൂചിപ്പിക്കുക, ബലപ്പെടുത്തുക, നിർദ്ദേശിക്കുക)

(ഡി) ചെറുപ്പക്കാരനായ മോഹൻദാസ് സ്കൂൾ പുസ്തകങ്ങൾക്കപ്പുറമുള്ള ഏതെങ്കിലും വായന ________________ ചെയ്തു. (ഇഷ്ടപ്പെടാതിരുന്നു, ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, വെറുത്തു)

(ഇ) അദ്ദേഹം ശ്രവണ പിതൃഭക്തി ________________ താൽപ്പര്യത്തോടെ വായിച്ചു. (വലിയ, ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ, ചെറിയ)

രസകരമായ വസ്തുത

ഓൺ ടൈം / ഇൻ ടൈം

ഓൺ ടൈം: ആസൂത്രിത സമയത്ത്, നേരത്തെയോ വൈകിയോ അല്ല

ഇൻ ടൈം: സമയം ലാഭിക്കുക, എന്തെങ്കിലും സംഭവിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്

ഉദാഹരണങ്ങൾ: ഫ്ലൈറ്റ് സമയത്ത് എത്തി.

ഞങ്ങൾ ചെക്ക് ഇൻ ചെയ്യാൻ സമയത്ത് എത്തി.

ട്രെയിൻ പിടിക്കാൻ സമയത്ത് തന്നെ ഞാൻ സ്റ്റേഷനിൽ എത്തി.

നിങ്ങൾ സമയത്ത് എത്തിയില്ലെങ്കിൽ, അധ്യാപകൻ നിങ്ങളെ ക്ലാസ്സറൂമിൽ പ്രവേശിപ്പിക്കില്ല.

2. ചുരുക്കത്തിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക. (30 വാക്കുകൾ)

(എ) മോഹൻദാസ് തന്റെ പ്രാഥമിക വിദ്യാഭ്യാസം എവിടെ പൂർത്തിയാക്കി?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(ബി) ബാല്യകാലത്ത് മോഹൻദാസ് ഗാന്ധിയുടെ ഏക സഹചാരികൾ ആരായിരുന്നു?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(സി) മോഹൻദാസിന്റെ സത്യസന്ധത പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന സംഭവം പാസേജിൽ നിന്ന് ഏതാണ്?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(ഡി) ഏത് രണ്ട് കാര്യങ്ങളാണ് മോഹൻദാസിന് ഏറ്റവും ഇഷ്ടമല്ലാത്തത്?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(ഇ) ശ്രവണന്റെ ചിത്രം മോഹൻദാസ് ഗാന്ധിക്ക് എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(എഫ്) ചെറുപ്പക്കാരൻ മോഹൻദാസ് കരംചന്ദ് ഗാന്ധിക്ക് ഉണ്ടായിരുന്ന അഞ്ച് ഗുണങ്ങളും സ്വഭാവസവിശേഷതകളും തിരഞ്ഞെടുക്കുക. ഒന്ന് നിങ്ങൾക്കായി ചെയ്തിരിക്കുന്നു.

തീർത്തും വിധിപരമല്ലാത്ത, തന്റെ അധ്യാപകന്റെ മോശം ഗുണങ്ങൾ കാണാൻ കഴിയാത്ത.

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

3. പാസേജിൽ നിന്ന് സമാന അർത്ഥമുള്ള വാക്കുകൾ കണ്ടെത്തുക:

(എ) കുറയ്ക്കുക ______________

(ബി) ഒരെണ്ണം മാത്രം ______________

(സി) ചതിക്കുക ______________

(ഡി) സ്ഥിരമായ പ്രഭാവം ______________

രസകരമായ വസ്തുത

സാധാരണ തെറ്റ്

തെറ്റ്: റാജു, നീ ഒരു സെയിലർ ആണോ?

ശരി: റാജു, നീ ഒരു സെയിൽസ്മാൻ ആണോ?

കുറിപ്പുകൾ

ടെക്സ്റ്റ് II

ഇന്ദ്ര കൃഷ്ണമൂർത്തി നൂയി ഒരു ഇന്ത്യൻ അമേരിക്കൻ ബിസിനസ് എക്സിക്യൂട്ടീവ് ആണ്. അവർ പെപ്സികോയുടെ ചെയർമാനും ചീഫ് എക്സിക്യൂട്ടീവ് ഓഫീസറുമാണ്. അവർ ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും ശക്തരായ സ്ത്രീകളിൽ ഒരാളാണ്. 2013 ഡിസംബർ 14-ന് രാഷ്ട്രപതി ഭവനിൽ അവർ ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രസംഗം നടത്തി. എൻഡിടിവിയുടെ 25 ഏറ്റവും മികച്ച ജീവിച്ചിരിക്കുന്ന ദിവ്യന്മാരിൽ ഒരാളായി അവർ തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ടു, അന്നത്തെ ഇന്ത്യൻ രാഷ്ട്രപതി പ്രണബ് മുഖർജിയിൽ നിന്ന് രാഷ്ട്രപതി ഭവനിൽ പുരസ്കാരം ലഭിച്ചു.

ഇന്ദ്ര നൂയി നടത്തിയ പ്രസംഗം വായിച്ച് തുടർന്നുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക.

ശ്രീമാൻ രാഷ്ട്രപതിയും എൻഡിടിവിയും, ഈ അവിശ്വസനീയമായ ബഹുമതിക്ക് വളരെയധികം നന്ദി.

മാൽക്കം ഗ്ലാഡ്വെൽ തന്റെ പുസ്തകമായ ഔട്ട്ലയേഴ്സിൽ പറയുന്നു: “നിങ്ങൾ ആരാണെന്നത് നിങ്ങൾ എവിടെ നിന്ന് വന്നു എന്നതിൽ നിന്ന് വേർതിരിച്ച് കാണാൻ കഴിയില്ല.”

ഞാൻ 35 വർഷം മുമ്പ് ഇന്ത്യ വിട്ട് യുഎസ്എയിൽ പോയി, മെറിറ്റോക്രസിയിൽ വലിയ വിജയം നേടി. എന്നാൽ ഇന്ത്യയിൽ തന്നെ എനിക്ക് നല്ല വളർച്ച ലഭിച്ചിരുന്നില്ലെങ്കിൽ അതൊന്നും സംഭവിക്കുമായിരുന്നില്ല. അതിനാൽ ഇന്ത്യക്ക് എനിക്ക് നന്ദി പറയാനുണ്ട്. ഇപ്പോൾ എന്റെ മൂന്ന് പാഠങ്ങൾ ഞാൻ നിങ്ങളുമായി പങ്കുവെക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

മെറിറ്റോക്രസി: വിദ്യാഭ്യാസമുള്ള അല്ലെങ്കിൽ കഴിവുള്ള ആളുകളുടെ ഭരണ അല്ലെങ്കിൽ സ്വാധീനമുള്ള വർഗ്ഗം

ഒന്നാമതായി, ദയവായി ജീവിതകാല വിദ്യാർത്ഥിയായിരിക്കുക. നമ്മൾ കുട്ടികളായിരുന്നപ്പോൾ, “ആകാശം എന്തുകൊണ്ട് നീലയാണ്?”, “പക്ഷികൾ എന്തുകൊണ്ടാണ് അത്ര ഉയരത്തിൽ പറക്കുന്നത്?” എന്നിങ്ങനെ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാറുണ്ടായിരുന്നു. എന്നാൽ ചില കാരണങ്ങളാൽ, നമ്മൾ വയസ്സാകുമ്പോൾ, ആ കൗതുകം അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നു. നമുക്ക് ലഭിച്ച അറിവിൽ നാം സന്തുഷ്ടരാണെങ്കിൽ, നമ്മൾ യഥാർത്ഥത്തിൽ അപചയത്തിലേക്ക് പോകും. അതിനാൽ, ദയവായി ജീവിതകാല വിദ്യാർത്ഥിയായി തുടരുക, ആ കൗതുകം നഷ്ടപ്പെടുത്തരുത്.

അട്രോഫി: ഉപയോഗക്കുറവ് അല്ലെങ്കിൽ അവഗണന കാരണം ഫലപ്രാപ്തിയിലോ ഊർജ്ജത്തിലോ ക്രമാനുഗതമായ ക്ഷയം

രണ്ടാമതായി, നിങ്ങൾ എന്ത് ചെയ്താലും, അതിൽ നിങ്ങളെത്തന്നെ ഇടുക, നിങ്ങളുടെ തല, ഹൃദയം, കൈകൾ എല്ലാം അതിൽ ഇടുക. ഞാൻ എന്റെ ജോലിയെ ഒരു ജോലിയായി കാണുന്നില്ല, ഞാൻ അതിനെ ഒരു വിളിയായും ഒരു താത്പര്യമായും കാണുന്നു, മാത്രമല്ല മണിക്കൂറുകളെയോ, ബുദ്ധിമുട്ടുകളെയോ ഞാൻ കണക്കിലെടുക്കുന്നില്ല, കാരണം എന്നെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം എല്ലാം ഒരു സന്തോഷമാണ്. അതിനാൽ നിങ്ങൾ എന്ത് ചെയ്താലും, ദയവായി അതിനെ ഒരു വിളിയായും, ഒരു താത്പര്യമായും കാണുക, ഒരു ജോലിയായോ താൽക്കാലികമായ എന്തെങ്കിലുമായോ അല്ല.

മൂന്നാമത്തേതും ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതുമായ ഒന്ന്, ദയവായി മറ്റുള്ളവരെ ഉയരാൻ സഹായിക്കുക. മഹത്വം ഒരു സ്ഥാനത്ത് നിന്നല്ല, മറിച്ച് ഒരു ഭാവി നിർമ്മിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിൽ നിന്നാണ് വരുന്നത്. അധികാര സ്ഥാനത്തുള്ള നമ്മൾക്കെല്ലാം മറ്റുള്ളവരെ മുകളിലേക്ക് വലിച്ചെടുക്കാനുള്ള ബാധ്യതയുണ്ട്. ഇന്ന് ഞാൻ ഇവിടെ നിൽക്കുമ്പോൾ, എന്റെ ഉത്തരവാദിത്തം ഒരു ബഹുമതി സ്വീകരിക്കുന്നതായി ഞാൻ കാണുന്നില്ല, ഞാൻ അതിനെ ഒരു വെല്ലുവിളിയും ഉത്തരവാദിത്തവും, യുവാക്കൾക്ക് മുന്നോട്ട് വരാനും മഹത്വത്തിന്റെ തലങ്ങൾ കൈവരിക്കാനും സാധ്യമാക്കാനുള്ള ബാധ്യതയായി കാണുന്നു, അങ്ങനെ അവർക്കും ഭാവിയിൽ എപ്പോഴെങ്കിലും വേദിയിൽ എത്താം.

(ഉറവിടം: 2013 ഡിസംബർ 14-ന് രാഷ്ട്രപതി ഭവനിൽ ഇന്ദ്ര നൂയി നടത്തിയ പ്രസംഗം)

രസകരമായ വിവരം

വിരുദ്ധമായ പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ

കാത്തിരിക്കുന്നവർക്ക് എല്ലാ നന്മകളും ലഭിക്കും.

സമയവും കാലവും ആരുവേണ്ടിയും കാത്തിരിക്കില്ല.

വാളിനേക്കാൾ ശക്തമാണ് പേന

വാക്കുകളേക്കാൾ പ്രവൃത്തികൾ ശക്തമാണ്.

ചാടുന്നതിന് മുമ്പ് നോക്കുക
എന്നാൽ
ഇരുമ്പ് ചൂടാകുമ്പോൾ അടിക്കുക

1. മാൽക്കം ഗ്ലാഡ്വെൽ തന്റെ പുസ്തകത്തിൽ എന്താണ് പറഞ്ഞിരിക്കുന്നത്, ഇന്ദ്ര നൂയി തന്റെ പ്രസംഗത്തിൽ എന്തിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

2. ഇന്ദ്ര നൂയിയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, അവർക്ക് വലിയ വിജയം നേടാൻ എന്താണ് സഹായിച്ചത്?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

3. ഇന്ദ്ര നൂയി തന്റെ പ്രസംഗത്തിൽ സംസാരിച്ച ആദ്യത്തെ പാഠം എന്താണ്?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

4. ജീവിതകാല വിദ്യാർത്ഥിയാകാൻ നമുക്ക് എന്ത് മൂലകം ഉണ്ടായിരിക്കണം?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

5. അവർ തന്റെ ജോലിയെ എങ്ങനെ കാണുന്നു?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

6. അവരുടെ മൂന്നാമത്തെ പാഠം എന്താണ്? എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത് പ്രധാനം?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

7. അവരുടെ പ്രസംഗത്തിൽ അവർ ഏത് ബാധ്യതയെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

പദസമ്പത്ത്

1. നൽകിയിരിക്കുന്ന വാക്കുകളുടെ നാമരൂപങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുക. ഒന്ന് നിങ്ങൾക്കായി ചെയ്തിരിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണം:

സംഭവിക്കുക $\quad \quad$ $\underbar{happening}$

(എ) അറിയുക $\quad \quad$ _________________

(ബി) സ്വീകരിക്കുക $\quad $ _________________

(സി) വേർതിരിക്കുക $\quad $ _________________

(ഡി) ബാധ്യതപ്പെടുത്തുക $\quad $ _________________

(ഇ) നേടുക $\quad $ _________________

2. താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന ബോക്സിൽ നിന്ന് വാക്കുകൾ എടുത്ത് അവയോടൊപ്പം പോകുന്ന വാക്കുകൾ ചേർക്കുക. ചില വാക്കുകൾ നിങ്ങൾക്ക് ഒന്നിലധികം തവണ ഉപയോഗിക്കാം.

ഉദാഹരണം: കമ്മ്യൂണൽ-ഹാർമണി

വാക്കുകൾ ഇവിടെ എഴുതുക.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

3. ‘മൈ ചൈൽഡ്ഹുഡ്’ എന്ന അധ്യായത്തിൽ നിന്ന് ഇന്ത്യൻ ഭാഷകളിൽ നിന്നുള്ള ചില വാക്കുകൾ നിങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടിയിരിക്കാം.

ഉദാഹരണം: പക്ക.

ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷയിലെ നിഘണ്ടു തിരയുക, ഇന്ത്യൻ ഉത്ഭവമുള്ള പത്ത് വാക്കുകൾ കണ്ടെത്തുക. രണ്ടെണ്ണം നിങ്ങൾക്കായി ചെയ്തിരിക്കുന്നു: രസകരമായ വസ്തുത

(എ) ചട്ണി

(ബി) കർമ്മ

(സി) ______________

(ഡി) ______________

(ഇ) ______________

(എഫ്) ______________

(ജി) ______________

(എച്ച്) ______________

(ഐ) ______________

(ജെ) ______________

(കെ) ______________

(1) ______________

രസകരമായ വസ്തുത

സാധാരണ ഫ്രേസൽ വെർബ്സ്
ഔട്ട്

ആക്ട് ഔട്ട് ഞങ്ങൾക്ക് ആ സീൻ ആക്ട് ഔട്ട് ചെയ്യാം.

ബ്രിംഗ് ഔട്ട് വെയിറ്റർ ഭക്ഷണം ബ്രിംഗ് ഔട്ട് ചെയ്യും.

ഡ്രോ ഔട്ട് നിങ്ങൾക്ക് പ്ലാനുകൾ ഡ്രോ ഔട്ട് ചെയ്യാമോ?

ഈറ്റ് ഔട്ട് അവർ ഞായറാഴ്ചകളിൽ ഈറ്റ് ഔട്ട് ചെയ്യുന്നു.

എംപ്റ്റി ഔട്ട് ഞാൻ ബാഗ് എംപ്റ