वाचण्यापूर्वी

• तुम्हाला हे शब्द माहिती आहेत का? नसल्यास, त्यांचे अर्थ शोधा: पट्टी, बैसाकडी, अपंग, सन्मान, दुर्दैव, पद्धत.
• या युनिटमधील चित्रे पहा आणि अंदाज लावा की ही शाळा इतर शाळांपेक्षा कशी वेगळी असू शकते.

१. मी मिस बीमच्या शाळेबद्दल खूप ऐकले होते, पण गेल्या आठवड्यापर्यंत तिथे जाण्याची संधी मिळाली नव्हती.

२. जेव्हा मी पोहोचलो तेव्हा दिसायला सुमारे बारा वर्षांची एक मुलगी शिवाय कोणीही दिसले नाही. तिच्या डोळ्यांवर पट्टी बांधलेली होती आणि तिला

एका लहान मुलाने फुलांच्या क्यारींमध्ये काळजीपूर्वक नेले जात होते, जो तिच्यापेक्षा सुमारे चार वर्षांनी लहान होता. ती थांबली, आणि असे दिसले की तिने त्याला विचारले की कोण आले आहे. तो तिला माझे वर्णन करत असावा असे वाटले. मग ते पुढे गेले.

दिसायला: दृश्यमान

३. मिस बीम मी अपेक्षित होतो तशाच होत्या - मध्यम वय, अधिकारपूर्ण, तरीही दयाळू आणि समजूतदार. तिचे केस पांढरे होण्यास सुरुवात झाली होती, आणि तिला तशी गोलमटोल आकृती होती जी घराची आठवण येणाऱ्या मुलाला सांत्वन देणारी असते. मी तिच्याकडे तिच्या शिकवण्याच्या पद्धतींबद्दल काही प्रश्न विचारले, ज्या सोप्या आहेत असे मी ऐकले होते.

दयाळू: मैत्रीपूर्ण
गोलमटोल: स्थूल, आनंददायी लठ्ठ

४. “फक्त इतकेच की त्यांना गोष्टी कशा करायच्या हे शिकण्यास मदत होईल - सोपे शब्दलेखन, बेरीज, वजाबाकी, गुणाकार आणि लेखन. उरलेले त्यांना वाचून ऐकवणे आणि मनोरंजक चर्चांद्वारे केले जाते, ज्या दरम्यान त्यांना शांत बसावे लागते आणि हात शांत ठेवावे लागतात. प्रायः इतर कोणतेही धडे नाहीत.”

५. “या शाळेचे खरे उद्दिष्ट विचार करणे शिकवण्यापेक्षा विचारशीलता शिकवणे आहे - इतरांवरील दया, आणि जबाबदार नागरिक होणे. खिडकीबाहेर एक मिनिट पहा, बरं का?”

जबाबदार: त्यांच्या कर्तव्यांची जाणीव असलेले

६. मी खिडकीकडे गेलो ज्यामुळे मागे एक मोठा बाग आणि खेळाचे मैदान दिसत होते. “तुम्हाला काय दिसतं?” मिस बीम म्हणाल्या.

७. “मला काही खूपच सुंदर अंगण दिसतात,” मी म्हणालो, “आणि खूप आनंदी मुले. मात्र, ती सर्व निरोगी आणि सक्रिय दिसत नाहीत हे पाहून मला वेदना होते. मी आत आलो तेव्हा, मी एक गरीब लहान मुलगी फिरवली जाताना पाहिली. तिच्या डोळ्यांत काही त्रास आहे. आता मला त्याच त्रासाने आणखी दोघी दिसतात. आणि तिथे एक मुलगी बैसाकडीवरून इतरांना खेळताना पाहत आहे. ती निराशाजनक अपंग असावी असे वाटते.”

खेळताना: खेळत असताना
निराशाजनक: दुर्दैवी; आशारहित

८. मिस बीम हसल्या. “अरे, नाही!” त्या म्हणाल्या. “ती खरोखर लंगडी नाही. हा फक्त तिचा लंगडा दिवस आहे. इतरही आंधळे नाहीत. हा फक्त त्यांचा आंधळा दिवस आहे.” मी कदाचित खूप आश्चर्यचकित दिसत असेन, कारण त्या पुन्हा हसल्या.

लंगडा दिवस: ज्या दिवशी ती लंगडी आहे असे वागते

९. “ही आमच्या पद्धतीचा एक अतिशय महत्त्वाचा भाग आहे. आमच्या मुलांना दुर्दैवाची कदर आणि समज करून देण्यासाठी, आम्ही त्यांनाही दुर्दैवात सहभागी करतो. प्रत्येक तिमाहीत प्रत्येक मुलाला एक आंधळा दिवस, एक लंगडा दिवस, एक बहिरा दिवस, एक जखमी दिवस आणि एक मुका दिवस असतो. आंधळ्या दिवशी त्यांचे डोळे पूर्णपणे पट्टीने बांधले जातात आणि चोरून पाहू नये म्हणून ते सन्मानाने वचनबद्ध असतात. पट्टी रात्रभर बांधली जाते म्हणून ते आंधळेपणाने जागे होतात. याचा अर्थ असा की प्रत्येक गोष्टीसाठी त्यांना मदतीची गरज असते. इतर मुलांना त्यांना मदत करण्याचे आणि त्यांना फिरवण्याचे कर्तव्य दिले जाते. या मार्गाने ते सर्व खूप काही शिकतात - आंधळे आणि मदतनीस दोघेही.

दुर्दैव: दुर्दैवी स्थिती; वाईट नशीब
त्यांचे डोळे पट्टीने बांधले जातात: त्यांना डोळे बांधले जातात
सन्मानाने: वचन दिलेले आहे

१०. “यात काही दुःख नाही,” मिस बीम पुढे म्हणाल्या. “प्रत्येकजण खूप दयाळू असतो, आणि हे खरोखर एक प्रकारचा खेळच असतो. मात्र, दिवस संपण्यापूर्वी, सर्वात विचारशून्य मुलालासुद्धा दुर्दैव म्हणजे काय हे जाणवते.

दुःख: अडचण; अप्रियता
विचारशून्य: बेपर्वा

११. “आंधळा दिवस हा, अर्थातच, खरोखर सर्वात वाईट असतो, पण काही मुले मला सांगतात की मुका दिवस हा सर्वात कठीण असतो. आम्ही मुलांचे तोंड बांधू शकत नाही, म्हणून त्यांना खरोखर त्यांच्या इच्छाशक्तीचा वापर करावा लागतो. बागेत या आणि मुलांना ते कसे वाटते ते स्वतः पहा.”

१२. मिस बीम मला एका पट्टी बांधलेल्या मुलीकडे नेल्या. “इथे तुमच्याशी बोलायला एक सज्जन आले आहेत,” मिस बीम म्हणाल्या, आणि आम्हाला सोडून गेल्या.

बोलायला आलेले: जे बोलायला आले आहेत

१३. “तुम्ही कधी चोरून पाहत नाही का?” मी मुलीला विचारले. “अरे, नाही!” ती उद्गारली. “ते फसवणूक ठरेल! पण आंधळे असणे इतके भयंकर आहे याची मला कल्पना नव्हती. तुम्हाला एकही गोष्ट दिसत नाही. तुम्हाला वाटतं की प्रत्येक क्षणी काहीतरी आदळणार आहे. फक्त बसून जाणे हेच एक सुटका वाटते.” “तुमचे मदतनीस तुमच्याशी दयाळू आहेत का?” मी विचारले.

भयंकर: वाईट

१४. “बऱ्यापैकी. पण जेव्हा माझी पाळी येईल तेव्हा मी जितकी काळजी घेईन तितके ते काळजी घेणारे नाहीत. जे आधीच आंधळे होते आहेत तेच सर्वोत्तम मदतनीस असतात. न दिसणे हे पूर्णपणे भयानक आहे. तुम्ही प्रयत्न केला तर बरं होईल.” “मी तुम्हाला कुठे नेऊ का?” मी विचारले.

१५. “अहो, होय”, ती म्हणाली. “चला थोडी फेरफटका मारूया. फक्त तुम्ही मला गोष्टींबद्दल सांगायला हवं. आजचा दिवस संपला की मला खूप आनंद होईल. इतर वाईट दिवस याच्या निम्मेही वाईट असू शकत नाहीत. एक पाय बांधून बैसाकडीवरून उड्या मारणे हे जवळपण मजा आहे, माझ्या अंदाजाने. एक हात बांधणे हे थोडे अधिक त्रासदायक आहे, कारण मदतीशिवाय तुम्ही खाऊ शकत नाही, आणि अशा गोष्टी. मला वाटतं एक दिवस बहिरेपणाचा मी त्रास घेणार नाही - किमान इतका नाही. पण आंधळे असणे इतके भीतीदायक आहे. मी जखमी होईन या काळजीनेच माझे डोके सतत दुखते. आपण आता कुठे आहोत?”

त्रासदायक: कठीण

१६. “खेळाच्या मैदानात,” मी म्हणालो. “आपण घराकडे चाललो आहोत. मिस बीम

एका उंच मुलीबरोबर बागेत
वर-खाली चालत आहेत.”
“मुलगी काय परिधान करत आहे?”
माझ्या लहान मैत्रिणीने विचारले.
“एक निळी कापडाची स्कर्ट आणि गुलाबी ब्लाउज."
“मला वाटतं ती मिली आहे?” ती म्हणाली. “तिचे केस कोणत्या रंगाचे आहेत?"
“फारच हलके,” मी म्हणालो.
“होय, ती मिली आहे. ती

मुख्य मुलगी आहे."
“एक वृद्ध माणूस गुलाबाची वेल बांधत आहे,” मी म्हटले.
“होय, तो पीटर आहे. तो माळी आहे.
तो शेकडो वर्षांचा आहे!"
“आणि इथे एक गुंगुरलेल्या लाल केसांची मुलगी येते आहे.
ती बैसाकडीवर आहे."
“ती अनीता आहे,” ती म्हणाली.

१७. आणि अशाप्रकारे आम्ही पुढे चालत राहिलो. हळूहळू मला समजले की मी मला वाटत होते त्यापेक्षा दहापट जास्त विचारशील झालो आहे. मला हेही जाणवले की जर मला इतर कोणाला लोक आणि गोष्टींचे वर्णन करावे लागले तर ते माझ्यासाठी अधिक मनोरंजक बनतात. शेवटी मला निघावे लागले तेव्हा, मी मिस बीम यांना सांगितले की मला जाण्याची खूप दुःखी वाटते.

“आह!” त्या उत्तरल्या, “मग माझ्या पद्धतीत काहीतरी तरी आहे.”

हळूहळू: सावकाश

$\quad$ ई.व्ही. लुकास (संक्षिप्त आणि सोपे केलेले)

मजकुरासोबत कार्य

अ. कथेतील हे वाक्ये योग्य क्रमाने लावा आणि ती एका परिच्छेदात लिहा. मजकुराकडे पाहू नका.

• आजचा दिवस संपला की मला खूप आनंद होईल.
• एक पाय बांधून बैसाकडीवरून उड्या मारणे हे जवळपण मजा आहे, माझ्या अंदाजाने.
• मला वाटतं एक दिवस बहिरेपणाचा मी त्रास घेणार नाही - किमान इतका नाही.
• पण आंधळे असणे इतके भीतीदायक आहे.
• फक्त तुम्ही मला गोष्टींबद्दल सांगायला हवं.
• चला थोडी फेरफटका मारूया.
• इतर वाईट दिवस याच्या निम्मेही वाईट असू शकत नाहीत.

ब. पुढील प्रश्नांची उत्तरे द्या

१. तुम्हाला काय वाटते, लेखकाने मिस बीमच्या शाळेला भेट का दिली? (१)
२. शाळेतील प्रत्येक मुलाला खेळावा लागणारा ‘खेळ’ कोणता होता? (९)
३. “प्रत्येक तिमाहीत प्रत्येक मुलाला एक आंधळा दिवस, एक लंगडा दिवस…” ही ओळ पूर्ण करा. कोणता दिवस सर्वात कठीण होता? तो सर्वात कठीण का होता? $(9,11,15)$
४. या विशेष दिवसांचा हेतू काय होता? $(5,9)$

भाषेसोबत कार्य

अ. खालील शब्द आणि वाक्प्रचारांचे त्यांच्या अर्थांशी जुळवा. खालील बॉक्समधील अर्थ वापरा.

$\qquad$ $\qquad$ $\quad$ परिच्छेद क्रमांक

१. घराची आठवण येणारा $\quad$ $\qquad$ $\quad$ (३)
२. प्रायः $\quad$ $\qquad$ $\quad$ (४)
३. मला वेदना होते $\quad$ $\qquad$ $\quad$ (७)
४. कदर करणे $\quad$ $\qquad$ $\quad$ (९)
५. विचारशून्य $\quad$ $\qquad$ $\quad$ (१०)
६. वापर $\qquad$ $\qquad$ $\quad$ (११)
७. सुटका $\qquad$ $\qquad$ $\quad$ $\quad$ (१३)
८. भयानक $\qquad$ $\qquad$ $\quad$ (१४)

$\begin{array}{|llll|} \hline \text{जवळपण} & \text{मला दुखावते} & \text{भयंकर} & \text{शक्तीची परीक्षा करणे} \\ \text{अडचणी समजून घेणे} & \text{घरी जाण्याची इच्छा} \\ \text{एक स्वागतार्ह बदल} & \text{फारशी काळजी न घेणारे} \\ \hline \end{array}$

ब. कथेतील या ओळी दुसऱ्या शब्दांत लिहा:

१. मी मिस बीमच्या शाळेबद्दल खूप ऐकले होते.
२. मिस बीम मी अपेक्षित होतो तशाच होत्या - मध्यम वय, अधिकारपूर्ण.
३. मी खिडकीकडे गेलो ज्यामुळे एक मोठा बाग दिसत होता.
४. “आम्ही मुलांचे तोंड बांधू शकत नाही, म्हणून त्यांना खरोखर त्यांच्या इच्छाशक्तीचा वापर करावा लागतो.”

क. १. खाली शब्दकोशाचे एक पान दिले आहे. ते काळजीपूर्वक पहा आणि

(i) ‘ghastly’ सारखाच अर्थ असलेला शब्द शोधा. तो शब्द आणि त्याचे दोन अर्थ लिहा.
(ii) शाळावर्षाचा एक भाग दर्शविणारा शब्द शोधा.
(iii) परीक्षा दर्शविणारा शब्द शोधा.

२. आता यांची यादी बनवा:

(i) पृष्ठावरील सर्व शब्द (आणि तुम्हाला सुचू शकतील असे आणखी कोणतेही) जे ’terr-’ ने सुरू होतात.
(ii) पृष्ठावरील शेवटच्या शब्द ’that’ नंतर येऊ शकतील असे पाच शब्द.
(iii) ’thank’ या शब्दाचा तुमचा स्वतःचा अर्थ लिहा. मग शब्दकोशात दिलेला अर्थ लिहा.

ड. तुम्ही वाचण्यासाठी एक कविता

जवळपण आंधळे $*$

जवळपण आंधळे
त्याच्या खोलगट बिळात
कीडा शोधतो
चार पंजांचा छछूंदर.

जवळपण आंधळे
संध्याकाळच्या आकाशात
टोपीदार वटवाघुळ
हळूवार फिरतो.

जवळपण आंधळे
चमचमणाऱ्या दिवसात
गवताळ घुबड चुकतो
तिच्या मार्गावर.

आणि जितके आंधळे
हे तीन माझ्यासाठी आहेत,
तितकेच आंधळे कोणालातरी
मी असावा लागतो.

बोलणे आणि लेखन

अ. तुम्हाला करणे कठीण जाणवणाऱ्या गोष्टींची एक छोटी यादी बनवा.

उदाहरणार्थ:

उलटी घालणे

तुमची यादी वर्गातील इतरांच्या यादीशी तुलना करा. तुम्हाला ह्या गोष्टी करणे कठीण का जाणवते ते स्पष्ट करू शकता का?

ब. तुमचे हात काळजीपूर्वक पहा. आता, प्रत्येक बोटासाठी एक क्रिया लिहा ज्यासाठी ते बोट विशेषतः महत्त्वाचे आहे. उदाहरणार्थ, दुसरे (किंवा तर्जनी) बोट कापताना चाकू घट्ट धरण्यास मदत करते.

तुमच्या देशाची ओळख

१. आंध्र प्रदेशाला कोणती राज्ये लागून आहेत?
२. भारतातील सर्वात मोठे बेट कोणते?

$\qquad$ पृष्ठ १०५ वर उत्तरे