നമുക്ക് തുടങ്ങാം

1. മുഖഭാവങ്ങൾ അശാബ്ദിക ആശയവിനിമയങ്ങളാണ്. ഒരു നാടകത്തിൽ ഈ ഭാവങ്ങൾക്ക് പ്രധാന പങ്കുണ്ട്. അവ ശക്തമായ ആശയവിനിമയ ഉപകരണങ്ങളാണ്. മനുഷ്യമുഖം അത്യധികം ഭാവപ്രകടനശേഷിയുള്ളതാണ്. ഒരു വാക്കും പറയാതെ തന്നെ അസംഖ്യം വികാരങ്ങൾ അതിന് പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. നാടകത്തിലെ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ മാനസികാവസ്ഥ നമുക്ക് ഭാവങ്ങളിൽ നിന്ന് മനസ്സിലാക്കാം. ചില മുഖഭാവങ്ങൾ ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്നു. സന്തോഷം, ദുഃഖം, കോപം, അതിശയം, ഭയം, വെറുപ്പ് എന്നിവയ്ക്കുള്ള മുഖഭാവങ്ങളാണവ. മുഖഭാവങ്ങൾ നോക്കി അവ ഏത് വികാരമാണ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതെന്ന് എഴുതുക.

നിങ്ങൾ ‘ദി പ്രപോസൽ’ എന്ന ഒറ്റക്കുഴൽ നാടകം വായിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഇതൊരു പരിഹാസരൂപകമാണ്. നാടകത്തിന്റെ ക്രിയാസ്ഥലം ഒരേ ഒരിടത്ത് മാത്രമാണ്, ചുബുകോവിന്റെ വീട്ടിലെ ഡ്രോയിംഗ് റൂം. നാടകത്തിലെ മൂന്ന് കഥാപാത്രങ്ങളും വഴക്കുണ്ടാക്കുന്ന സ്വഭാവക്കാരാണ്, അവർ നിസ്സാര കാര്യങ്ങളിലും വഴക്കുണ്ടാക്കുന്നു. ലോം, നതാല്യ എന്നിവർ അയൽവാസികളുടെ സ്വത്തുക്കളുടെ അതിർത്തിയിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന ഒരു കഷണം നിലം പോലുള്ള പ്രശ്നത്തിൽ തുടങ്ങുന്നു. ചർച്ച വഴക്കായി മാറുകയും വിവാഹപ്രസ്താവം മറന്നുപോകുകയും ചെയ്യുന്നു. അവർ പരസ്പരം അലറുന്നു. പരസ്പരത്തിന്റെ നായ്ക്കളുടെ ശ്രേഷ്ഠതയെക്കുറിച്ചുള്ള വാദത്തിലേക്ക് അവർ വീണ്ടും വലിച്ചിഴച്ചുകൊണ്ടുപോകപ്പെടുന്നു. അങ്ങനെ, അവർ തങ്ങളുടെ പൂർവ്വികരെയും അവരുടെ മൂഢമായ വഴക്കിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നു. അവർ വീണ്ടും പരസ്പരം ദുരുപയോഗം ചെയ്ത് പേരുകൾ വിളിക്കുന്നു.

ഇപ്പോൾ, നാലുപേരടങ്ങുന്ന ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിഞ്ഞ് ഇനിപ്പറയുന്ന പോയിന്റുകൾ ചർച്ച ചെയ്യുക. ചർച്ച നടത്തുമ്പോൾ, മുകളിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന മുഖഭാവങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

• ഉന്നതവർഗത്തിലെ റൊമാൻസിനെയും വിവാഹത്തെയും പരിഹസിക്കുന്നതാണ് ഈ വിവാഹപ്രസ്താവം.
• സ്വത്തിലുള്ള അഹംഭാവം, നായ്ക്കളുടെ ശ്രേഷ്ഠത പോലും, സ്നേഹത്തിനും വിവാഹത്തിനും മുമ്പിൽ പ്രാധാന്യം നേടുന്നു.
• കഥാപാത്രങ്ങൾക്ക് ക്ഷമയില്ല, പരസ്പരം കേൾക്കുന്നത് നിർത്തുക, തുടർന്ന് പരസ്പരം വിരുദ്ധമായി സംസാരിക്കുക.
• ഈ വഴക്കുകൾ സന്തോഷകരമായ ജീവിതത്തിലേക്ക് നയിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ?
• നന്നായി ചേരുന്ന ഒരു ദമ്പതികൾക്ക് എന്ത് ഗുണങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?
• നമ്മളെല്ലാവരും നമ്മുടെ കോപം എങ്ങനെ നിയന്ത്രിക്കണമെന്ന് അറിയേണ്ടതുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ?

വായനാധാരണം

പാഠഭാഗം I

കോപം നമുക്ക് എങ്ങനെ നിയന്ത്രിക്കാം?

നിങ്ങളുടെ അമ്മ ടെലിവിഷൻ ഓഫ് ചെയ്യുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് കോപം വരുന്നുണ്ടോ? ഒരു കളി തോൽക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾ വിഷമിക്കുന്നുണ്ടോ? നിങ്ങളുടെ അധ്യാപകൻ നിങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധിക്കാതിരിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾ പിറുപിറുക്കുന്നുണ്ടോ? ഈ സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഒന്നിലോ അതിലധികമോ “അതെ” എന്ന് മിക്കവർക്കും ഉത്തരം പറയാം. കോപം ചിലപ്പോൾ നമ്മെ മറികടന്ന് പിന്നീട് അതിന്റെ പരിണതഫലങ്ങളെക്കുറിച്ച് പശ്ചാത്താപം അനുഭവിക്കാൻ നമ്മെ ഉപേക്ഷിക്കുന്നു. ചോദ്യം ഇതാണ്: ‘കോപം നമുക്ക് എങ്ങനെ നിയന്ത്രിക്കാം?’

കോപം ഒരു സാധാരണവും ആരോഗ്യകരവുമായ വികാരമാണ്, അതിന് എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കണമെന്ന് നമുക്ക് അറിയാമെങ്കിൽ മാത്രം. നിയന്ത്രണമില്ലാത്ത കോപം നമുക്ക് മനസ്സിലാകട്ടെ ഇല്ലെങ്കിലും പലപ്പോഴും നേരിട്ടോ പരോക്ഷമായോ ദോഷം ചെയ്യും. പ്രശ്നം അഭിസംബോധന ചെയ്യാൻ പഠിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, നമുക്ക് കോപത്തിന്റെ ആശയം വീണ്ടും പരിശോധിക്കാം. കോപം എന്നത് സ്വയം, ആളുകൾ അല്ലെങ്കിൽ നമ്മുടെ ചുറ്റുമുള്ള സാഹചര്യങ്ങളോടുള്ള സമാധാനത്തിന്റെ അഭാവമല്ലാതെ മറ്റൊന്നുമല്ല. ആത്മവിശ്വാസത്തോടെയോ ആക്രമണാത്മകമായോ ആയിരിക്കുകയാണ് നമ്മൾ അത് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത്.

നോക്കി മനസ്സിലാക്കുക

ആക്രമണാത്മകമായ
ആത്മവിശ്വാസത്തോടെയുള്ള
പരിണതഫലങ്ങൾ. ദുഃഖം
വൈരം
നിയന്ത്രിതം

നമുക്കെല്ലാവരും നമ്മുടെ സ്വന്തം കോപത്തിന്റെ മാനേജർമാരാകാം. കോപം വരുമ്പോൾ, പ്രതികരിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ശാന്തമാകാൻ കുറച്ച് നിമിഷങ്ങൾ എടുക്കുക (അഞ്ച് ആഴത്തിലുള്ള ശ്വാസം എടുക്കുക, പത്ത് വരെ എണ്ണുക, വെള്ളം കുടിക്കുക, നിങ്ങളുടെ സ്ഥലം മാറ്റുക). നമ്മെ ദുഃഖിപ്പിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങളിൽ നമുക്ക് പലപ്പോഴും നിയന്ത്രണമില്ല. ശാരീരികമായി സജീവമാകുന്നത് സമ്മർദ്ദം കുറയ്ക്കുന്നു. തമാശയുള്ള നൃത്തങ്ങൾ, കൈയ്യടിക്കൽ, കാൽ മുട്ടൽ, നടത്തം, കണ്ണാടിയിൽ തമാശയുള്ള മുഖഭാവങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കൽ മുതലായവ നമ്മുടെ ഉള്ളിലെ കോപം അല്ലെങ്കിൽ നിരാശ ഉപേക്ഷിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിൽ വളരെയധികം സഹായിക്കുന്നു. നമ്മുടെ വികാരങ്ങൾ നിയന്ത്രണത്തിലാക്കിയ ശേഷം, സാഹചര്യത്തിന്റെ എല്ലാ വശങ്ങളും പരിശോധിച്ച് അതേ സാഹചര്യം വ്യത്യസ്ത കോണുകളിൽ നിന്ന് കാണാൻ ശ്രമിക്കുക. അതൊരു പ്രശ്നമാണെങ്കിൽ, അതേ സാഹചര്യത്തിൽ പ്രവേശിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് കുറച്ച് പരിഹാരങ്ങളുമായി സ്വയം സജ്ജമാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. ആളുകളോട് വൈരം വച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നത് ഒഴിവാക്കുക, മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് സഹായം തേടേണ്ട സമയം മനസ്സിലാക്കുക. നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം കുറവുകൾ തിരിച്ചറിയുന്നത് വരാനിരിക്കുന്ന വർഷങ്ങളിൽ സ്വഭാവത്തിന്റെ ഏറ്റവും വലിയ ശക്തികളിലൊന്നായി മാറാം.

സാഹചര്യങ്ങളെയോ ആളുകളെയോ സാഹചര്യങ്ങളെയോ നിയന്ത്രിക്കാൻ നമുക്ക് ഒരിക്കലും കഴിയില്ല, കാരണം അവ നിരന്തരം മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു. നമുക്ക് നിയന്ത്രിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരേയൊരു കാര്യം നമ്മുടെ പ്രതികരണമാണ്. അതിനാൽ നമ്മുടെ സഹിഷ്ണുതയുടെ ശേഷി വർദ്ധിപ്പിക്കുക, മനസ്സിലാക്കാനുള്ള കഴിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുക, മറ്റുള്ളവരോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തിയെടുക്കാൻ പഠിക്കുക.

ചോദ്യം.1. ‘കോപം’ എന്ന വാക്ക് കൊണ്ട് നിങ്ങൾ എന്താണ് മനസ്സിലാക്കുന്നത്?

$ \begin {array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

ചോദ്യം.2. കോപം നിയന്ത്രിക്കാനുള്ള ഏതെങ്കിലും നാല് തന്ത്രങ്ങൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക.

$ \begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

ചോദ്യം.3. മുകളിലെ പാഠഭാഗത്തിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നതുപോലെ സ്വഭാവശക്തി എങ്ങനെ വികസിപ്പിക്കാം?

$ \begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

കോപം നിയന്ത്രണം നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നത് (ശരിയായ ഉത്തരം ടിക്ക് ചെയ്യുക.) 1

(a) എപ്പോഴും സന്തോഷമായി തുടരാൻ

(b) സ്വഭാവശക്തി വികസിപ്പിക്കാൻ

(c) സമ്മർദ്ദമില്ലാതെ തുടരാൻ

(d) സാഹചര്യത്തിന് എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കണമെന്ന് പഠിക്കാൻ

ചോദ്യം.5. നമ്മുടെ നിയന്ത്രണത്തിൽ എന്താണ്? അത് എങ്ങനെ പോസിറ്റീവ് ആക്കാം?

$ \begin{array}{l} \ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \ \hline \ \hline \ \hline \ \hline \ \hline \end{array}$

പാഠഭാഗം II

ഹിംസയെക്കുറിച്ച്

ലോകത്ത് വളരെയധികം ഹിംസയുണ്ട്. ശാരീരിക ഹിംസയും അകത്തെ ഹിംസയും ഉണ്ട്. ശാരീരിക ഹിംസ എന്നത് മറ്റൊരാളെ കൊല്ലുക, മറ്റുള്ളവരെ ബോധപൂർവ്വമോ ആലോചിച്ചോ ആലോചിക്കാതെയോ ഉപദ്രവിക്കുക, വൈരവും വെറുപ്പും നിറഞ്ഞ ക്രൂരമായ കാര്യങ്ങൾ പറയുക, അകത്ത്, തൊലിക്കുള്ളിൽ, ആളുകളെ ഇഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കുക, ആളുകളെ വെറുക്കുക, ആളുകളെ വിമർശിക്കുക എന്നിവയാണ്. അകത്ത്, നമ്മൾ എപ്പോഴും വഴക്കുണ്ടാക്കുന്നു, പോരാടുന്നു, മറ്റുള്ളവരുമായി മാത്രമല്ല, നമ്മളോടും തന്നെ.

ലോകത്ത്, നമ്മൾ വളരുമ്പോൾ, മനുഷ്യാസ്തിത്വത്തിന്റെ എല്ലാ തലങ്ങളിലും വളരെയധികം ഹിംസ നാം കാണുന്നു. അന്തിമ ഹിംസയാണ് യുദ്ധം—ആശയങ്ങൾക്കായി, എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന മതപരമായ തത്വങ്ങൾക്കായി, ദേശീയതകൾക്കായി, ഒരു ചെറിയ കഷണം നിലം സംരക്ഷിക്കാനായി കൊല്ലുക. അത് ചെയ്യാൻ, മനുഷ്യൻ കൊല്ലും, നശിപ്പിക്കും, വൈകല്യപ്പെടുത്തും, തന്നെയും കൊല്ലപ്പെടും. ലോകത്ത് വലിയൊരു ഹിംസയുണ്ട്, ധനികർ ആളുകളെ ദരിദ്രരായി നിലനിർത്താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, ദരിദ്രർ ധനികരാകാൻ ആഗ്രഹിക്കുകയും ഈ പ്രക്രിയയിൽ ധനികരെ വെറുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. നിങ്ങൾ, സമൂഹത്തിൽ കുടുങ്ങിയതിനാൽ, ഇതിലേക്ക് സംഭാവന ചെയ്യാൻ പോകുകയാണ്.

നോക്കി മനസ്സിലാക്കുക

വൈരം
ബോധപൂർവ്വം
ആലോചിച്ച്
സ്വാഭാവികമായ
വൈകല്യപ്പെടുത്തുക

ഭർത്താവ്, ഭാര്യ, കുട്ടികൾ എന്നിവർക്കിടയിൽ ഹിംസയുണ്ട്. ഹിംസ, വൈരം, വെറുപ്പ്, ക്രൂരത, അസഹ്യമായ വിമർശനം, കോപം—ഇതെല്ലാം മനുഷ്യനിൽ സ്വാഭാവികമാണ്, ഓരോ മനുഷ്യനിലും സ്വാഭാവികമാണ്. അത് നിങ്ങളിൽ സ്വാഭാവികമാണ്. വിദ്യാഭ്യാസം ഇതെല്ലാം കടന്നുപോകാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുമെന്നാണ് കരുതപ്പെടുന്നത്, ഒരു പരീക്ഷ പാസാകുകയും ഒരു ജോലി നേടുകയും മാത്രം ചെയ്യുന്നതല്ല. നിങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസം നേടണം, അങ്ങനെ നിങ്ങൾ ശരിക്കും മനോഹരവും ആരോഗ്യകരവും സുബോധമുള്ളതും യുക്തിപരവുമായ മനുഷ്യനാകും, വാദിക്കാനും തന്റെ ക്രൂരത പ്രതിരോധിക്കാനും കഴിയുന്ന വളരെ ബുദ്ധിമാനായ തലയുള്ള ഒരു ക്രൂരനല്ല. നിങ്ങൾ വളരുമ്പോൾ ഈ ഹിംസയെല്ലാം നേരിടാൻ പോകുന്നു. നിങ്ങൾ ഇവിടെ കേട്ടതെല്ലാം മറന്ന്, സമൂഹത്തിന്റെ പ്രവാഹത്തിൽ കുടുങ്ങിപ്പോകും. നിങ്ങൾ ബാക്കിയുള്ള ക്രൂരവും കഠിനവും കയ്പേറിയതും കോപാകുലവും ഹിംസാത്മകവുമായ ലോകം പോലെയാകും, ഒരു പുതിയ സമൂഹം, ഒരു പുതിയ ലോകം സൃഷ്ടിക്കാൻ നിങ്ങൾ സഹായിക്കില്ല.

എന്നാൽ ഒരു പുതിയ ലോകം ആവശ്യമാണ്. ഒരു പുതിയ സംസ്കാരം ആവശ്യമാണ്. പഴയ സംസ്കാരം മരിച്ചു, കുഴിച്ചിട്ടു, കത്തിച്ചു, പൊട്ടിത്തെറിച്ചു, ബാഷ്പീകരിച്ചു. നിങ്ങൾ ഒരു പുതിയ സംസ്കാരം സൃഷ്ടിക്കണം. ഹിംസയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു പുതിയ സംസ്കാരം സാധ്യമല്ല. പുതിയ സംസ്കാരം നിങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, കാരണം പഴയ തലമുറ ഹിംസയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള, ആക്രമണശീലത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു സമൂഹം നിർമ്മിച്ചിട്ടുണ്ട്, ഇതാണ് എല്ലാ കുഴപ്പങ്ങളും, എല്ലാ ദുഃഖവും ഉണ്ടാക്കിയത്. പഴയ തലമുറകൾ ഈ ലോകം സൃഷ്ടിച്ചു, നിങ്ങൾ അത് മാറ്റണം. “ഞാൻ ബാക്കിയുള്ള ആളുകളെ പിന്തുടരുകയും വിജയവും സ്ഥാനവും തേടുകയും ചെയ്യും” എന്ന് പറഞ്ഞുകൊണ്ട് നിങ്ങൾക്ക് പിന്നിൽ ഇരിക്കാൻ കഴിയില്ല. നിങ്ങൾ അങ്ങനെ ചെയ്താൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ കഷ്ടപ്പെടും. നിങ്ങൾക്ക് നല്ല സമയം ആസ്വദിക്കാം, പക്ഷേ നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ അതിന് വില നൽകും. അതിനാൽ, നിങ്ങൾ അതെല്ലാം കണക്കിലെടുക്കണം, ദൈവത്തിന്റെ പേരിൽ, മതത്തിന്റെ പേരിൽ, സ്വയം പ്രാധാന്യത്തിന്റെ പേരിൽ, കുടുംബത്തിന്റെ സുരക്ഷയുടെ പേരിൽ മനുഷ്യൻ മനുഷ്യനോടുള്ള പുറത്തെ ക്രൂരത. പുറത്തെ ക്രൂരതയും ഹിംസയും, നിങ്ങൾക്ക് ഇതുവരെ അറിയാത്ത അകത്തെ ഹിംസയും നിങ്ങൾ പരിഗണിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

(ഉറവിടം: ‘ഓൺ വയലൻസ്’, ഓൺ എഡ്യൂക്കേഷൻ ബൈ ജെ. കൃഷ്ണമൂർത്തി)

ചോദ്യം.1. ജെ. കൃഷ്ണമൂർത്തി സംസാരിക്കുന്ന ശാരീരിക ഹിംസ എന്താണ്?

$ \begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയാത്ത ഹിംസ എന്താണ്?

$ \begin{array}{l} \ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \ \hline \ \hline \ \hline \ \hline \ \hline \end{array}$

ചോദ്യം.3. യുദ്ധം, അന്തിമ ഹിംസ, ഇതിന് കാരണമാകാം (ശരിയായ ഓപ്ഷനുകൾ ടിക്ക് ചെയ്യുക) -

(a) ആശയങ്ങളിലെ വ്യത്യാസം

(b) മതപരമായ തത്വങ്ങൾ

(c) ദേശീയതകൾ

(d) ഒരു ചെറിയ കഷണം നിലം സംരക്ഷിക്കാനുള്ള താൽപ്പര്യം

(e) മുകളിലെവയെല്ലാം

(f) മുകളിലെവയൊന്നുമല്ല

ചോദ്യം.4. നൽകിയിരിക്കുന്ന ഖണ്ഡികയിൽ ധനികരുടെയും ദരിദ്രരുടെയും വികാരങ്ങൾ ജെ. കൃഷ്ണമൂർത്തി എങ്ങനെ പ്രകടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു?

$ \begin{array}{l} \ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \ \hline \ \hline \ \hline \ \hline \ \hline \end{array}$

ചോദ്യം.5. ഒരു മനുഷ്യന്റെ ജീവിതത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പങ്ക് എന്താണ്?

$ \begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയെന്ന നിലയിൽ, ഒരു മെച്ചപ്പെട്ട ലോകം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ സംഭാവന ചെയ്യാം?

$ \begin {array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

രസകരമായ വസ്തുതകൾ

മൗനാക്ഷരം: H
ആചാര്യൻ മണിക്കൂർ
ബഹുമതി

പദസമ്പത്ത്

1. ചില ക്രിയകൾ ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്നു. നൽകിയിരിക്കുന്ന സ്ഥലത്ത് അവയുടെ നാമരൂപങ്ങളും ക്രിയാവിശേഷണരൂപങ്ങളും എഴുതുക.

വ്യാകരണം

റിപ്പോർട്ടഡ് സ്പീച്ച്

1. ചില കുട്ടികളെ ഒരു ആരോഗ്യ ക്ലിനിക്കിലേക്ക് റെഗുലർ ചെക്കപ്പിനായി കൊണ്ടുപോകുന്നു. അവർ സംസാരിക്കുന്ന വാക്യങ്ങൾ റിപ്പോർട്ടഡ് സ്പീച്ചിൽ മാറ്റി എഴുതുക. (ആവശ്യമെങ്കിൽ പരാതിപ്പെടുക, പറയുക, പറയുക, ചോദിക്കുക, ചോദ്യം ചെയ്യുക, പരാമർശിക്കുക മുതലായവ ഉപയോഗിക്കുക.)

ആശിഷ് : എനിക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും ഉറക്കം വരുന്നു.

നേഹ : ഞാൻ ഓടുമ്പോൾ എന്റെ കാലുകളിൽ വേദന ഉണ്ടാകുന്നു.

സോനൽ : ഞാൻ കുഴപ്പമില്ല.

രിതു : കഴിഞ്ഞ ആഴ്ച എനിക്ക് പനി ഉണ്ടായിരുന്നു.

ആകാശ് : എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞാൻ എപ്പോഴും ചുമക്കുന്നത്?

റഹ്മാൻ : എനിക്ക് ആരോഗ്യമായി തുടരാൻ ദിവസവും നടക്കണോ?

സുമി : ഓ, നന്ദി, ഡോക്ടർ. ഇപ്പോൾ എന്റെ നിരന്തരമായ വയറുവേദനയ്ക്കുള്ള കാരണം എനിക്കറിയാം.

• ‘ടെൽ’, ‘സേ’ എന്നിവ ഏതാണ്ട് ഒരേ അർത്ഥമുള്ളതാണെങ്കിലും, രണ്ട് വാക്കുകളുടെയും ഉപയോഗത്തിൽ വ്യത്യാസങ്ങളുണ്ട്. ‘ടെൽ’ പലപ്പോഴും ഒരു പരോക്ഷ വസ്തുവിനെ പിന്തുടരുന്നു, പക്ഷേ ‘സേ’ അങ്ങനെയല്ല.

ഉദാഹരണം

എന്റെ സഹോദരി ശരിയാണെന്ന് ഞാൻ അവളോട് പറഞ്ഞു.

വിജയം നേടാൻ ഞാൻ കഠിനമായി പ്രവർത്തിച്ചുവെന്ന് ആശിഷ് പറഞ്ഞു.

• നമുക്ക് ‘ആസ്ക്’ ഒരു പരോക്ഷ വസ്തുവോടൊപ്പമോ അല്ലാതെയോ ഉപയോഗിക്കാം.

ഉദാഹരണം

പാർട്ടിക്ക് ഞാൻ തയ്യാറാണോ എന്ന് എന്റെ അമ്മ എന്നോട് ചോദിച്ചു.

എന്റെ പാവാടകൾ തയ്യാറാണോ എന്ന് മധു (ടെയ്ലറോട്) ചോദിച്ചു.

2. ഇനിപ്പറയുന്ന വാക്യങ്ങളിലെ ശൂന്യസ്ഥാനങ്ങൾ പൂരിപ്പിക്കാൻ ‘സെയ്ഡ്’, ‘ടോൾഡ്’ അല്ലെങ്കിൽ ‘ആസ്ക്ഡ്’ ഉപയോഗിക്കുക. ഒന്ന് നിങ്ങൾക്കായി ചെയ്തു കഴിഞ്ഞു.

ശിൽപി : അച്ഛാ, ഞാൻ ഉത്തർകാശിക്ക് ഒരു യാത്ര പോകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

ഉത്തർകാശിക്ക് ഒരു യാത്ര പോക