മുമ്പത്തെ അദ്ധ്യായത്തിൽ നിങ്ങൾ വൈവിധ്യത്തിന്റെ അർത്ഥങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്തിട്ടുണ്ട്. ചിലപ്പോൾ മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് ‘വ്യത്യസ്തരായ’ ആളുകളെ കളിയാക്കുകയോ, പരിഹസിക്കുകയോ, ഒരു പ്രത്യേക പ്രവർത്തനത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ ഗ്രൂപ്പിൽ ഉൾപ്പെടുത്താതിരിക്കുകയോ ചെയ്യാറുണ്ട്. സുഹൃത്തുക്കൾ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റുള്ളവർ ഇത്തരത്തിൽ പെരുമാറുമ്പോൾ നമുക്ക് വേദനയോ, കോപമോ, നിസ്സഹായതയോ, സങ്കടമോ അനുഭവപ്പെടാറുണ്ട്. ഇത് എന്തുകൊണ്ടാണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ എപ്പോഴെങ്കിലും ചിന്തിച്ചിട്ടുണ്ടോ?

ഈ അദ്ധ്യായത്തിൽ, അത്തരം അനുഭവങ്ങൾ നാം ജീവിക്കുന്ന സമൂഹവുമായി എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്ന് മനസ്സിലാക്കാനും പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനും ശ്രമിക്കും. അവ നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള അസമത്വങ്ങളുമായി എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്ന് നോക്കാം.

വ്യത്യാസവും മുൻവിധിയും

നമ്മെ നാം ആക്കുന്നത് പല കാര്യങ്ങളാണ് - നാം എങ്ങനെ ജീവിക്കുന്നു, ഏത് ഭാഷകൾ സംസാരിക്കുന്നു, എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്, എന്താണ് ധരിക്കുന്നത്, ഏത് കളികളാണ് കളിക്കുന്നത്, എന്തൊക്കെയാണ് ആഘോഷിക്കുന്നത്. ഇവയെല്ലാം നാം താമസിക്കുന്ന സ്ഥലത്തിന്റെ ഭൂമിശാസ്ത്രത്താലും ചരിത്രത്താലും സ്വാധീനിക്കപ്പെട്ടവയാണ്.

ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രസ്താവന ഒന്നു നോക്കിയാൽ പോലും ഇന്ത്യ എത്ര വൈവിധ്യമാർന്നതാണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ധാരണ ലഭിക്കും:

ലോകത്തിൽ എട്ട് പ്രധാന മതങ്ങളുണ്ട്. അവയിൽ ഓരോന്നും ഇന്ത്യയിൽ പാലിക്കപ്പെടുന്നു. 1600-ലധികം ഭാഷകൾ ആളുകളുടെ മാതൃഭാഷകളാണ്, നൂറിലധികം നൃത്ത രൂപങ്ങളുണ്ട്.

എന്നിട്ടും ഈ വൈവിധ്യം എല്ലായ്പ്പോഴും ആഘോഷിക്കപ്പെടുന്നില്ല. കാരണം, നമ്മെപ്പോലെ കാണപ്പെടുന്ന, സംസാരിക്കുന്ന, ധരിക്കുന്ന, ചിന്തിക്കുന്ന ആളുകളോടൊപ്പം നമുക്ക് സുരക്ഷിതത്വവും സുഖവും അനുഭവപ്പെടുന്നു.

ചിലപ്പോൾ നമ്മിൽ നിന്ന് വളരെ വ്യത്യസ്തരായ ആളുകളെ കാണുമ്പോൾ നമുക്ക് അവർ വിചിത്രരും അപരിചിതരുമായി തോന്നാം. ചിലപ്പോൾ അവർ നമ്മിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തരായതിന്റെ കാരണങ്ങൾ നമുക്ക് മനസ്സിലാകാനോ അറിയാനോ പറ്റില്ല. തങ്ങളെപ്പോലെയല്ലാത്ത മറ്റുള്ളവരെക്കുറിച്ച് ആളുകൾ ചില മനോഭാവങ്ങളും അഭിപ്രായങ്ങളും രൂപപ്പെടുത്താറുണ്ട്.

മുൻവിധി
ഇന്ത്യയിലെ ഗ്രാമീണ, നഗര ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ സത്യമെന്ന് വിശ്വസിച്ചിരുന്ന താഴെയുള്ള പ്രസ്താവനകൾ നോക്കുക. നിങ്ങൾ സമ്മതിക്കുന്നവയ്ക്ക് ടിക്ക് മാർക്ക് ഇടുക.
നിങ്ങൾക്ക് ഗ്രാമീണരോടോ നഗരവാസികളോടോ മുൻവിധിയുണ്ടോ? ഇത് മറ്റുള്ളവരും പങ്കുവെക്കുന്നുണ്ടോ എന്ന് കണ്ടെത്തുക, ആളുകൾക്ക് ഈ മുൻവിധികൾ ഉണ്ടാകാനുള്ള കാരണങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുക.
നിങ്ങൾ ചുറ്റുമുള്ളതിൽ നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ച ചില മുൻവിധികൾ പട്ടികപ്പെടുത്താമോ? അവ ആളുകൾ പരസ്പരം പെരുമാറുന്ന രീതികളെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു?
ഗ്രാമീണരെക്കുറിച്ച്
എല്ലാ ഇന്ത്യക്കാരിലും $50 %$-ൽ കൂടുതൽ പേർ ഗ്രാമങ്ങളിൽ താമസിക്കുന്നു.
$\square$ ഗ്രാമങ്ങളിലെ ആളുകൾക്ക് ആധുനിക സാങ്കേതിക വിദ്യ ഉപയോഗിക്കാൻ ഇഷ്ടമില്ല.
$\square$ കൊയ്ത്ത്, നടീൽ സീസണിന്റെ ഉച്ചകോടിയിൽ, കുടുംബങ്ങൾ വയലുകളിൽ 12 മുതൽ 14 മണിക്കൂർ വരെ ജോലി ചെയ്യുന്നു.
$\square$ ജോലിക്കായി നഗരങ്ങളിലേക്ക് കുടിയേറാൻ ഗ്രാമവാസികൾ നിർബന്ധിതരാകുന്നു.
നഗരവാസികളെക്കുറിച്ച്
$\square$ നഗരത്തിലെ ജീവിതം എളുപ്പമാണ്. ഇവിടുത്തെ ആളുകൾ കേടുപാടുകളുള്ളവരും മടിയന്മാരുമാണ്.
$\square$ നഗരങ്ങളിൽ കുടുംബങ്ങൾ പരസ്പരം വളരെ കുറച്ച് സമയം മാത്രമേ ചെലവഴിക്കുന്നുള്ളൂ.
$\square$ നഗരങ്ങളിലെ ആളുകൾക്ക് പണത്തെക്കുറിച്ച് മാത്രമേ താല്പര്യമുള്ളൂ, ആളുകളെക്കുറിച്ചല്ല.
$\square$ നഗരത്തിൽ താമസിക്കുന്നത് ചെലവേറിയതാണ്. ആളുകളുടെ വരുമാനത്തിന്റെ ഒരു വലിയ ഭാഗം വാടകയ്ക്കും ഗതാഗതത്തിനുമായി ചെലവഴിക്കുന്നു.

ഈ പ്രസ്താവനകളിൽ ചിലത് ഗ്രാമീണരെ അജ്ഞരായും നഗരവാസികളെ പണത്തിൽ മുഴുകിയവരും മടിയന്മാരുമായും കാണുന്നു. ചില ആളുകളെക്കുറിച്ചുള്ള നമ്മുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും നെഗറ്റീവ് ആയിരിക്കുമ്പോൾ - അവരെ മടിയന്മാർ, ലുബ്ധുക്കൾ എന്നിങ്ങനെ കാണുമ്പോൾ - അവ നമ്മുടെ മനസ്സിൽ അവരെക്കുറിച്ചുള്ള മുൻവിധികളായി മാറുന്നു.

മുൻവിധി എന്നാൽ മറ്റുള്ളവരെ നെഗറ്റീവായി വിലയിരുത്തുക അല്ലെങ്കിൽ അവരെ താഴ്ന്നവരായി കാണുക എന്നാണ്. ഒരു പ്രത്യേക രീതി മാത്രമാണ് കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാനുള്ള ഏറ്റവും മികച്ചതും ശരിയുമായ മാർഗ്ഗം എന്ന് നാം കരുതുമ്പോൾ, വ്യത്യസ്തമായി കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന മറ്റുള്ളവരെ ബഹുമാനിക്കാതിരിക്കാൻ സാധ്യതയുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഇംഗ്ലീഷ് മാത്രമാണ് ഏറ്റവും മികച്ച ഭാഷയെന്നും മറ്റ് ഭാഷകൾ പ്രധാനമല്ലെന്നും നാം കരുതിയാൽ, ഈ മറ്റ് ഭാഷകളെ നെഗറ്റീവായി വിലയിരുത്തുകയാണ്. അതിന്റെ ഫലമായി, ഇംഗ്ലീഷ് അല്ലാത്ത മറ്റ് ഭാഷകൾ സംസാരിക്കുന്ന ആളുകളെ നാം ബഹുമാനിക്കില്ലായിരിക്കാം.

നമുക്ക് പല കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും മുൻവിധി ഉണ്ടാകാം: ആളുകളുടെ മതവിശ്വാസങ്ങൾ, അവരുടെ തൊലിയുടെ നിറം, അവർ വരുന്ന പ്രദേശം, അവർ സംസാരിക്കുന്ന ഉച്ചാരണം, അവർ ധരിക്കുന്ന വസ്ത്രങ്ങൾ മുതലായവ. പലപ്പോഴും, മറ്റുള്ളവരെക്കുറിച്ചുള്ള നമ്മുടെ മുൻവിധികൾ വളരെ ശക്തമായിരിക്കും, അവരുമായി സൗഹൃദം വളർത്താൻ നാം ആഗ്രഹിക്കില്ല. ചിലപ്പോൾ, അവരെ വേദനിപ്പിക്കുന്ന രീതിയിൽ പോലും നാം പ്രവർത്തിച്ചേക്കാം.

സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു

ലിംഗ വ്യത്യാസങ്ങളെക്കുറിച്ച് നമുക്കെല്ലാവർക്കും പരിചയമുണ്ട്. ഒരു ആൺകുട്ടിയോ പെൺകുട്ടിയോ ആകുക എന്നതിനർത്ഥം എന്താണ്? നിങ്ങളിൽ പലരും പറയും, “ഞങ്ങൾ ആൺകുട്ടികളായും പെൺകുട്ടികളായും ജനിച്ചു. അത് തന്നെയാണ്. ചിന്തിക്കാൻ എന്തുണ്ട്?” ഇത് അങ്ങനെയാണോ എന്ന് നോക്കാം.

താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന പ്രസ്താവനകൾ നിങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമെന്ന് തോന്നുന്നത് പ്രകാരം ഈ രണ്ട് വിഭാഗങ്ങളിൽ ക്രമീകരിക്കുക.
അവർ നല്ല പെരുമാറ്റമുള്ളവരാണ്.
അവർ സൗമ്യവാക്കുകളും സൗമ്യരുമാണ്.
അവർ ശാരീരികമായി ശക്തരാണ്.
അവർ കള്ളത്തരക്കാരാണ്.
അവർ നൃത്തത്തിലും ചിത്രരചനയിലും മികച്ചവരാണ്.
അവർ കരയില്ല.
അവർ അട്ടിമറിയാണ്.
അവർ കായിക വിനോദങ്ങളിൽ മികച്ചവരാണ്.
അവർ പാചകത്തിൽ മികച്ചവരാണ്.
അവർ വികാരാധീനരാണ്.
പെൺകുട്ടികൾ $\quad$ ആൺകുട്ടികൾ
1 $\qquad$ 1
2 $\qquad$ 2
3 $\qquad$ 3
4 $\qquad$ 4
5 $\qquad$ 5
ഇപ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ അധ്യാപകന്റെ സഹായത്തോടെ, ആരാണ് ഏത് പ്രസ്താവന എവിടെ ഇട്ടതെന്ന് പരിശോധിക്കുക. ഇത് ചെയ്യാനുള്ള ആളുകളുടെ കാരണങ്ങൾ കണ്ടെത്തുകയും ചർച്ച ചെയ്യുകയും ചെയ്യുക. നിങ്ങൾ ആൺകുട്ടികൾക്കായി ഇട്ട ഗുണങ്ങൾ ആൺകുട്ടികൾ ജനിച്ചപ്പോൾ തന്നെ ഉള്ളവയാണോ?

“അവർ കരയില്ല” എന്ന പ്രസ്താവന എടുത്താൽ, ഇത് പൊതുവെ ആൺകുട്ടികളുമായും പുരുഷന്മാരുമായും ബന്ധപ്പെടുത്തപ്പെടുന്ന ഒരു ഗുണമാണെന്ന് നിങ്ങൾ കാണും. കുഞ്ഞുങ്ങളോ കുട്ടികളോ ആയിരിക്കുമ്പോൾ ആൺകുട്ടികൾ വീഴുകയോ മുറിവേൽക്കുകയോ ചെയ്യുമ്പോൾ, അവരുടെ മാതാപിതാക്കളും മറ്റ് കുടുംബാംഗങ്ങളും പലപ്പോഴും “കരയരുത്. നീ ഒരു ആൺകുട്ടിയാണ്. ആൺകുട്ടികൾ ധീരരാണ്, അവർ കരയില്ല” എന്ന് പറഞ്ഞ് അവരെ ആശ്വസിപ്പിക്കാറുണ്ട്. കുട്ടികൾ വളരുമ്പോൾ ആൺകുട്ടികൾ കരയില്ലെന്ന് വിശ്വസിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, അങ്ങനെ ഒരു ആൺകുട്ടിക്ക് കരയണമെന്ന് തോന്നിയാലും അത് ചെയ്യുന്നതിൽ നിന്ന് തന്നെത്താൻ നിർത്തുന്നു. കരയുന്നത് ദൗർബല്യത്തിന്റെ അടയാളമാണെന്നും അവൻ വിശ്വസിക്കുന്നു. അതിനാൽ, ആൺകുട്ടികൾക്കും പെൺകുട്ടികൾക്കും ചിലപ്പോൾ കരയണമെന്ന് തോന്നിയാലും, പ്രത്യേകിച്ച് അവർക്ക് കോപമോ വേദനയോ ഉണ്ടെങ്കിൽ,

ഉറവിടം: വൈ ആർ യു അഫ്രെയ്ഡ് ടു ഹോൾഡ് മൈ ഹാൻഡ്, ഷീല ധീർ രചിച്ചത്
ഇവിടെ ചിത്രീകരണങ്ങളിൽ നിങ്ങൾ കാണുന്ന കുട്ടികളെ ‘വികലാംഗർ’ എന്ന് കണക്കാക്കിയിരുന്നു. ഈ പദം മാറ്റപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്, ഇപ്പോൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന പദം ‘പ്രത്യേക ആവശ്യങ്ങളുള്ള കുട്ടികൾ’ എന്നാണ്. അവരെക്കുറിച്ചുള്ള സാധാരണ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകൾ വലിയ അക്ഷരങ്ങളിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നു. അവരുടെ സ്വന്തം വികാരങ്ങളും ചിന്തകളും നൽകിയിരിക്കുന്നു.
അവരെക്കുറിച്ചുള്ള സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളെക്കുറിച്ച് ഈ കുട്ടികൾ എന്താണ് പറയുന്നതെന്നും എന്തുകൊണ്ടാണെന്നും ചർച്ച ചെയ്യുക.
പ്രത്യേക ആവശ്യങ്ങളുള്ള കുട്ടികൾ സാധാരണ സ്കൂളുകളുടെ ഭാഗമായിരിക്കണമോ അതോ പ്രത്യേക സ്കൂളിൽ പഠിക്കണമോ? നിങ്ങളുടെ ഉത്തരത്തിന് കാരണങ്ങൾ നൽകുക.

വളർന്നുവരുമ്പോൾ ആൺകുട്ടികൾ കരയാതിരിക്കാൻ പഠിക്കുകയോ സ്വയം പഠിപ്പിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു. ഒരു വലിയ ആൺകുട്ടി കരഞ്ഞാൽ, മറ്റുള്ളവർ അവനെ കളിയാക്കുമെന്നോ പരിഹസിക്കുമെന്നോ അവൻക്ക് തോന്നും, അതിനാൽ മറ്റുള്ളവരുടെ മുമ്പിൽ അത് ചെയ്യുന്നത് താൻ നിർത്തുന്നു.

ആൺകുട്ടികൾ ഇങ്ങനെയാണ്, പെൺകുട്ടികൾ ഇങ്ങനെയാണ്: ഇത്തരം പ്രസ്താവനകൾ നാം നിരന്തരം കേൾക്കുകയും ചിന്തിക്കാതെ തന്നെ സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, നമ്മിൽ ഓരോരുത്തരും അതനുസരിച്ച് പെരുമാറണമെന്ന് വിശ്വസിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. സമൂഹം നമുക്ക് ചുറ്റും സൃഷ്ടിക്കുന്ന ഒരു ചിത്രത്തിലേക്ക് എല്ലാ ആൺകുട്ടികളെയും എല്ലാ പെൺകുട്ടികളെയും നാം യോജിപ്പിക്കുന്നു.

നിങ്ങൾക്ക് അവർ സൗമ്യവാക്കുകളും സൗമ്യരുമാണ് അല്ലെങ്കിൽ അവർ നല്ല പെരുമാറ്റമുള്ളവരാണ് എന്നിങ്ങനെയുള്ള മറ്റ് പ്രസ്താവനകൾ എടുത്ത് ഇവ എങ്ങനെ പെൺകുട്ടികളിൽ പ്രയോഗിക്കപ്പെടുന്നുവെന്ന് ചർച്ച ചെയ്യാം. പെൺകുട്ടികൾ ഈ ഗുണങ്ങൾ ജനനസമയത്ത് തന്നെ ഉള്ളവരാണോ അതോ അവർ അത്തരം പെരുമാറ്റം മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് പഠിക്കുന്നുണ്ടോ? സൗമ്യവാക്കുകളും സൗമ്യരുമല്ലാത്ത പെൺകുട്ടികളെയും കള്ളത്തരക്കാരായ പെൺകുട്ടികളെയും കുറിച്ച് നിങ്ങൾ എന്താണ് കരുതുന്നത്?

ആളുകളെ ഒരു ചിത്രത്തിൽ ഉറപ്പിക്കുമ്പോൾ നാം ഒരു സ്റ്റീരിയോടൈപ്പ് സൃഷ്ടിക്കുന്നു. ഒരു പ്രത്യേക രാജ്യത്തിന്റെ, മതത്തിന്റെ, ലിംഗത്തിന്റെ, വംശത്തിന്റെ അല്ലെങ്കിൽ സാമ്പത്തിക പശ്ചാത്തലത്തിന്റെയാളുകൾ “ലുബ്ധുക്കൾ”, “മടിയന്മാർ”, “കുറ്റവാളികൾ” അല്ലെങ്കിൽ “മൂഢർ” ആണെന്ന് ആളുകൾ പറയുമ്പോൾ, അവർ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകൾ ഉപയോഗിക്കുകയാണ്. എല്ലായിടത്തും, എല്ലാ രാജ്യത്തും, എല്ലാ മതത്തിലും, ധനികരോ ദരിദ്രരോ പുരുഷന്മാരോ സ്ത്രീകളോ ആയ എല്ലാ ഗ്രൂപ്പിലും ലുബ്ധുക്കളും ഔദാര്യമുള്ളവരുമുണ്ട്. ചില ആളുകൾ അങ്ങനെയാണെന്ന് മാത്രം കൊണ്ട് എല്ലാവരും അതുപോലെയായിരിക്കും എന്ന് കരുതുന്നത് നീതിയല്ല.

സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകൾ ഓരോ വ്യക്തിയെയും മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായ സ്വന്തം പ്രത്യേക ഗുണങ്ങളും കഴിവുകളുമുള്ള ഒരു അദ്വിതീയ വ്യക്തിയായി കാണുന്നതിൽ നിന്ന് നമ്മെ തടയുന്നു. അവ വലിയ എണ്ണം ആളുകളെ ഒരു പാറ്റേണിലോ തരത്തിലോ മാത്രം യോജിപ്പിക്കുന്നു. സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകൾ നമ്മെയെല്ലാം ബാധിക്കുന്നു, കാരണം അവ ചില കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നതിൽ നിന്ന് നമ്മെ തടയുന്നു, അല്ലാത്തപക്ഷം നമുക്ക് അതിൽ മികച്ചവരാകാമായിരുന്നു.

അസമത്വവും വിവേചനവും

ആളുകൾ തങ്ങളുടെ മുൻവിധികളോ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളോ അനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ വിവേചനം സംഭവിക്കുന്നു. മറ്റുള്ളവരെ താഴ്ത്താൻ നിങ്ങൾ എന്തെങ്കിലും ചെയ്യുകയാണെങ്കിൽ, ചില പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതിൽ നിന്നും ജോലികൾ ഏറ്റെടുക്കുന്നതിൽ നിന്നും നിങ്ങൾ അവരെ തടയുകയാണെങ്കിൽ, അല്ലെങ്കിൽ ചില പ്രദേശങ്ങളിൽ താമസിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് അവരെ തടയുകയാണെങ്കിൽ, അതേ കിണറിൽ നിന്നോ ഹാൻഡ് പമ്പിൽ നിന്നോ വെള്ളം എടുക്കുന്നതിൽ നിന്ന് അവരെ തടയുകയാണെങ്കിൽ, അല്ലെങ്കിൽ മറ്റുള്ളവരുടെ അതേ കപ്പുകളിലോ ഗ്ലാസുകളിലോ ചായ കുടിക്കാൻ അനുവദിക്കാതിരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ അവരോട് വിവേചനം കാണിക്കുകയാണ്.

വിവേചനം നിരവധി കാരണങ്ങളാൽ സംഭവിക്കാം. മുമ്പത്തെ അദ്ധ്യായത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഓർമ്മയുണ്ടാകും, സമീർ ഏക്കും സമീർ ദോയും പല വിധത്തിലും പരസ്പരം വ്യത്യസ്തരായിരുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, അവർ വ്യത്യസ്ത മതങ്ങളിൽ പെട്ടവരായിരുന്നു. ഇത് വൈവിധ്യത്തിന്റെ ഒരു വശമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, ഈ വൈവിധ്യം വിവേചനത്തിന് ഒരു ഉറവിടവും ആകാം. ഒരു പ്രത്യേക ഭാഷ സംസാരിക്കുന്ന, ഒരു പ്രത്യേക മതം പാലിക്കുന്ന, നിർദ്ദിഷ്ട പ്രദേശങ്ങളിൽ താമസിക്കുന്ന ആളുകളുടെ ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക് അവരുടെ ആചാരങ്ങളോ പ്രയോഗങ്ങളോ താഴ്ന്നവയായി കാണപ്പെടുമ്പോൾ വിവേചനം അനുഭവപ്പെടാം.

രണ്ട് സമീർമാരുടെയും മറ്റൊരു വ്യത്യാസം അവരുടെ സാമ്പത്തിക പശ്ചാത്തലത്തിലായിരുന്നു. സമീർ ദോ ദരിദ്രനായിരുന്നു. നിങ്ങൾ മുമ്പ് വായിച്ചതുപോലെ, ഈ വ്യത്യാസം വൈവിധ്യത്തിന്റെ ഒരു രൂപമല്ല, മറിച്ച് അസമത്വത്തിന്റെ ഒരു രൂപമാണ്. ദരിദ്രരായ ആളുകൾക്ക്

ദളിത് എന്നത് താഴ്ന്ന ജാതികളിൽ പെട്ടവരായി കരുതപ്പെടുന്ന ആളുകൾ സ്വയം സൂചിപ്പിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു പദമാണ്. ‘അസ്പൃശ്യർ’ എന്ന പദത്തേക്കാൾ ഈ വാക്ക് അവർ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ദളിത് എന്നാൽ ‘തകർക്കപ്പെട്ടവർ’ എന്നാണ്. ഈ വാക്ക്, സാമൂഹിക മുൻവിധികളും വിവേചനവും ദളിത് ജനതയെ എങ്ങനെ ‘തകർത്തിട്ടുണ്ട്’ എന്ന് ദളിതരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ കാണിക്കുന്നു. ഈ ഗ്രൂപ്പിനെ സർക്കാർ ഷെഡ്യൂൾഡ് കാസ്റ്റുകൾ (എസ്.സി.) എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങളായ ഭക്ഷണം, വസ്ത്രം, വസതി എന്നിവ നിറവേറ്റാനുള്ള വിഭവങ്ങളോ പണമോ ഇല്ല. ഓഫീസുകളിൽ, ആശുപത്രികളിൽ, സ്കൂളുകളിൽ മുതലായിടങ്ങളിൽ അവർ വിവേചനം അനുഭവിക്കുന്നു, അവിടെ അവർ ദരിദ്രരാണെന്ന് കാരണം പറഞ്ഞ് മോശമായി പെരുമാറപ്പെടുന്നു.

ചില ആളുകൾക്ക് രണ്ട് തരത്തിലുള്ള വിവേചനവും അനുഭവപ്പെടാം. അവർ ദരിദ്രരാണ്, അവരുടെ സംസ്കാരത്തിന് മൂല്യം നൽകപ്പെടാത്ത ഗ്രൂപ്പുകളിൽ പെട്ടവരാണ്. ഈ കാരണങ്ങളിൽ ഒന്നോ