વાંચતા પહેલાં

આ સંવેદનશીલ વાર્તામાં, એક આઠ વર્ષની છોકરીની તેના ગામની બહારની દુનિયામાં પહેલી બસની સફર તેના માટે જીવન અને મૃત્યુના રહસ્યમાં પ્રવેશ પણ છે. તે આપણે એ જાણવા અને તેને સમજવા વચ્ચેના અંતરને જોય છે.

પ્રવૃત્તિ

1. નીચે આપેલા શબ્દો અને વાક્યાંશો જુઓ. પછી તમને લાગે કે ટેક્સ્ટમાં જડશે તેની સામે ટિક મારો.

_______ પ્રવાસીઓનો સમૂહ $ \quad $ _______ બસમાં ચડવું

_______ બસમાંથી ઊતરવું $ \quad $ $ \quad $ _______ પ્લેટફોર્મ

_______ ટિકિટ, પ્લીઝ $ \quad $ $ \quad $ _______ ગર્જના અને ખડખડાટ

_______ બેઠકોની હાર $ \quad $ $ \quad $ _______ ધીમું પડીને રેંટિયા ગતિએ ચાલવું

_______ શીટી વગાડવી

2. તમે એક કરતાં વધુ વખત બસમાં મુસાફરી કરી હશે. ઝડપથી ચાલતી બસમાંથી તમે શું જોઈ શકો છો? નીચે કેટલાક સૂચનો આપેલા છે. આમાંથી કેટલાક દ્રશ્યો વિશે સંક્ષિપ્તમાં બોલો, અથવા તમે જોયેલા અન્ય એવા દ્રશ્યો વિશે; અથવા તેમના વિશે એક-બે વાક્ય લખો.

I

વલ્લિયમ્માઈ નામની એક છોકરી હતી જેને ટૂંકમાં વલ્લી કહેવાતી. તે આઠ વર્ષની હતી અને વસ્તુઓ વિશે ખૂબ જિજ્ઞાસુ હતી. તેનો મનપસંદ શોખ તેના ઘરના આગળના દરવાજા પર ઊભી રહીને, બહારની શેરીમાં શું થઈ રહ્યું છે તે જોવાનો હતો. તેની શેરીમાં તેની ઉંમરના કોઈ રમવાસાયા નહોતા, અને આ લગભગ એ જ બધું હતું જે તેને કરવાનું હતું.

પરંતુ વલ્લી માટે, આગળના દરવાજા પર ઊભા રહેવું અન્ય બાળકો રમતા કોઈપણ વિસ્તૃત રમત જેટલું જ આનંદદાયક હતું. શેરી જોવાથી તેને ઘણા નવા અસામાન્ય અનુભવો મળતા.

બધામાં સૌથી મનમોહક વસ્તુ તે બસ હતી જે તેના ગામ અને નજીકના શહેર વચ્ચે ચાલતી હતી. તે દરેક કલાકે તેની શેરીમાંથી પસાર થતી, એક વખત શહેર તરફ જતી અને એક વખત પાછી આવતી. બસનું દૃશ્ય, દરેક વખતે નવા પ્રવાસીઓથી ભરેલી, વલ્લી માટે અનંત આનંદનો સ્ત્રોત હતું.

દિવસ પછી દિવસ તે બસ જોતી હતી, અને ધીમે ધીમે એક નન્હી ઇચ્છા તેના મગજમાં ઘૂસી અને ત્યાં વધવા લાગી: તેને તે બસમાં સવારી કરવી હતી, ભલે એક જ વખત. આ ઇચ્છા વધુ ને વધુ મજબૂત થવા લાગી, જ્યાં સુધી તે એક જબરદસ્ત ઇચ્છા ન બની જાય. વલ્લી શેરીના ખૂણે બસ અટકે ત્યારે બસમાં ચડતા અથવા ઊતરતા લોકોને લાલસાભરી નજરે જોતી. તેમના ચહેરા તેમાં લાલસા, સપના અને આશાઓ પ્રગટાવતા. જો તેના મિત્રોમાંથી કોઈ એક બસમાં સવાર થયું હોય અને તેને શહેરના દૃશ્યો વર્ણવવાનો પ્રયત્ન કરે, તો વલ્લી સાંભળવા માટે ખૂબ જ ઈર્ષાળુ બની જતી અને અંગ્રેજીમાં ચીસ પાડતી: “ગર્વ! ગર્વ!” ન તો તે અને ન તો તેના મિત્રો ખરેખર શબ્દનો અર્થ સમજતા હતા, પરંતુ તેઓ તેનો ઉપયોગ ઘણીવાર અસંમતિના અનૌપચારિક અભિવ્યક્તિ તરીકે કરતા હતા.

wistfully લાલસાથી

kindle (આગ) પ્રગટાવવી, અહીં, લાગણીઓ

a slang expression અનૌપચારિક શબ્દો, ઘણીવાર નજીકના જૂથમાં વપરાય છે

ઘણા દિવસો અને મહિનાઓ સુધી વલ્લીએ તેના પડોશીઓ અને નિયમિત રીતે બસનો ઉપયોગ કરનારા લોકો વચ્ચેના સંવાદો ધ્યાનથી સાંભળ્યા, અને તેણે અહીં-ત્યાં કેટલાક સચેત પ્રશ્નો પણ પૂછ્યા. આ રીતે તેણે બસની સફર વિશેના વિવિધ નાના વિગતો પકડી લીધા. શહેર તેના ગામથી છ માઈલ દૂર હતું. ભાડું એક બાજુએ ત્રીસ પૈસા હતું - “જે લગભગ કંઈ નથી,” તેણે એક સુસજ્જ માણસને કહેતાં સાંભળ્યું, પરંતુ વલ્લી માટે, જેને એક મહિનાથી બીજા મહિના સુધી એટલા પૈસા ભાગ્યે જ દેખાતા હતા, તે એક ભાગ્ય જેવું લાગતું હતું. શહેરની મુસાફરીમાં પંચાસ મિનિટ લાગતા. શહેર પહોંચ્યા પછી, જો તે તેની બેઠક પર જ રહે અને બીજા ત્રીસ પૈસા ચૂકવે, તો તે તે જ બસ પર ઘરે પાછી ફરી શકે. આનો અર્થ એ થયો કે તે બપોરે એક વાગેની બસ લઈ શકે, એક પંચાલીસે શહેર પહોંચે અને લગભગ બે પંચાલીસ સુધીમાં ઘરે પાછી ફરે…

discreet questions સાવચેતીપૂર્વકના પ્રશ્નો

તેના વિચારો ચાલુ રહ્યા કારણ કે તેણે ગણતરી કરી અને ફરીથી ગણતરી કરી, યોજના બનાવી અને ફરીથી યોજના બનાવી.

મૌખિક સમજ પરીક્ષણ

1. વલ્લીનો મનપસંદ શોખ શું હતો?

2. વલ્લી માટે અનંત આનંદનો સ્ત્રોત શું હતો? તેની સૌથી મજબૂત ઇચ્છા શું હતી?

3. બસની સફર વિશે વલ્લીએ શું શોધી કાઢ્યું? આ વિગતો તેને કેવી રીતે જાણવા મળી?

4. તમને શું લાગે છે કે વલ્લી શું કરવાની યોજના બનાવી રહી હતી?

II

સારું, એક સુંદર વસંતના દિવસે બપોરની બસ ગામ છોડીને મુખ્ય ધોરી માર્ગ પર વળવાની હતી ત્યારે એક નાનો અવાજ સંભળાયો: “બસ રોકો! બસ રોકો!” અને એક નન્હો હાથ આજ્ઞાપૂર્વક ઊંચો કરવામાં આવ્યો.

બસ ધીમી પડીને રેંટિયા ગતિએ ચાલવા લાગી, અને કંડક્ટરે, દરવાજામાંથી માથું બહાર કાઢીને કહ્યું, “પછી ઉતાવળ કરો! જેને પણ છે તેને કહો કે ઝડપથી આવે.”

“તે હું છું,” વલ્લીએ ચીસ પાડી. “હું જ છું જેને બસમાં ચડવાનું છે.”

આ સુધીમાં બસ અટકી ગઈ હતી, અને કંડક્ટરે કહ્યું, “ઓહ, ખરેખર! તમે એવું ન કહો!”

“હા, મારે ફક્ત શહેર જવું જ છે,” વલ્લીએ કહ્યું, હજુ પણ બસની બહાર ઊભી રહીને, “અને આ મારા પૈસા છે.” તેણે તેને કેટલાક સિક્કા બતાવ્યા.

“ઠીક છે, ઠીક છે, પરંતુ પહેલા તમારે બસમાં ચડવું જ પડશે,” કંડક્ટરે કહ્યું, અને તેણે તેને ઉપર ચડાવવામાં મદદ કરવા માટે હાથ લંબાવ્યો.

“કોઈ વાંધો નહીં,” તેણે કહ્યું, “હું પોતે જ ચડી શકું છું. તમારે મને મદદ કરવાની જરૂર નથી.”

કંડક્ટર એક આનંદી પ્રકારનો હતો, મજાક કરવાનો શોખીન. “ઓહ, મારી સાથે નારાજ થશો નહીં, મારી સુંદર મેડમ,” તેણે કહ્યું. “લો, અહીં, આગળ જ જમણી બેઠક પર બેસો. કૃપા કરીને બધા એક બાજુએ ખસી જાઓ - મેડમ માટે જગ્યા કરો.”

slack time એવો સમય જ્યારે ઘણું કામ ન હોય

તે દિવસનો ઓછા કામનો સમય હતો, અને બસ પર ફક્ત છ કે સાત પ્રવાસીઓ હતા. તેઓ બધા વલ્લીને જોઈ રહ્યા હતા અને કંડક્ટર સાથે હસી રહ્યા હતા. વલ્લી શરમથી ઘેરાઈ ગઈ. બધાની આંખો ટાળીને, તેણી ઝડપથી એક ખાલી બેઠક પર ચાલી ગઈ અને બેસી ગઈ.

“શું આપણે હવે શરૂ કરી શકીએ, મેડમ?” કંડક્ટરે હસીને પૂછ્યું. પછી તેણે બે વાર શીટી વગાડી, અને બસ ગર્જના સાથે આગળ વધી.

તે એક નવી બસ હતી, તેની બહારની બાજુ ચમકતા સફેદ રંગમાં રંગી હતી અને બાજુઓ સાથે કેટલીક લીલી પટ્ટીઓ હતી. અંદર, ઉપરની બારીઓ ચાંદીની જેમ ચમકતી હતી. વલ્લીની સીધી સામે, વિન્ડશિલ્ડની ઉપર, એક સુંદર ઘડિયાળ હતી. બેઠકો નરમ અને ભવ્ય હતી.

વલ્લીએ બધું જ તેની આંખોથી ગટર ગટર ખાઈ ગઈ. પરંતુ જ્યારે તેણે બહાર જોવાનું શરૂ કર્યું, ત્યારે તેણે તેનો દૃશ્ય કેનવાસના પડદાથી કપાઈ ગયેલો શોધ્યો જે તેની બારીના નીચલા ભાગને ઢાંકી રહ્યો હતો. તેથી તેણી બેઠક પર ઊભી થઈ અને પડદાની ઉપર ડોકિયું કર્યું.

બસ હવે એક નહેરના કાંઠે જઈ રહી હતી. રસ્તો ખૂબ જ સાંકડો હતો. એક બાજુ નહેર હતી અને, તેની પાર, પામના વૃક્ષો, ઘાસનાં મેદાનો, દૂરના પર્વતો અને વાદળી, વાદળી આકાશ. બીજી બાજુ એક ઊંડી ખાઈ હતી અને પછી એકરોના એકર લીલા ખેતરો - લીલા, લીલા, લીલા, જેટલી આંખ જોઈ શકે.

ઓહ, તે બધું જ એટલું અદ્ભુત હતું!

અચાનક તે એક અવાજથી ચમકી ગઈ. “સાંભળ, બાળક,” અવાજે કહ્યું, “તમારે આવી રીતે ઊભા રહેવું જોઈએ નહીં. બેસી જાઓ.”

બેસીને, તેણે જોયું કે કોણ બોલ્યું હતું. તે એક વૃદ્ધ માણસ હતો જે ઈમાનદારીથી તેના માટે ચિંતિત હતો, પરંતુ તે તેના ધ્યાનથી નારાજ થઈ ગઈ.

“અહીં કોઈ બાળક નથી,” તેણીએ ગર્વથી કહ્યું. “મેં બધાની જેમ મારા ત્રીસ પૈસા ચૂકવી દીધા છે.”

કંડક્ટર સામેથી બોલ્યો. “ઓહ, સાહેબ, પરંતુ આ એક ખૂબ જ પુખ્ત મેડમ છે. શું તમને લાગે છે કે એક નાની છોકરી પોતાનું ભાડું ચૂકવી શકે અને એકલી શહેર જઈ શકે?”

વલ્લીએ કંડક્ટર તરફ ક્રોધિત નજરે જોયું અને કહ્યું, “હું મેડમ નથી. કૃપા કરીને તે યાદ રાખો. અને તમે મને હજુ સુધી મારી ટિકિટ આપી નથી.”

“હું યાદ રાખીશ,” કંડક્ટરે તેના સ્વરની નકલ કરીને કહ્યું. બધા હસી પડ્યા, અને ધીમે ધીમે વલ્લી પણ હાસ્યમાં જોડાઈ ગઈ.

mimicking નકલ કરવી

કંડક્ટરે એક ટિકિટ પંચ કરી અને તેને આપી. “ફક્ત પાછા બેસો અને પોતાને આરામદાયક બનાવો. જ્યારે તમે બેઠક માટે ચૂકવણી કરી છે ત્યારે તમારે ઊભા રહેવું જોઈએ?”

“કારણ કે મારે એમ જ કરવું છે,” તેણીએ ફરીથી ઊભા થઈને જવાબ આપ્યો.

“પરંતુ જો તમે બેઠક પર ઊભા રહેશો, તો જ્યારે બસ તીક્ષ્ણ વળાંક લે અથવા ખાડામાં પડે ત્યારે તમે પડી શકો છો અને તમારી જાતને ઈજા પહોંચાડી શકો છો. તેથી જ અમે ઇચ્છીએ છીએ કે તમે બેસી જાઓ, બાળક.”

“હું બાળક નથી, હું તમને કહું છું,” તેણીએ ચિડાઈને કહ્યું. “હું આઠ વર્ષની છું.”

“અલબત્ત, અલબત્ત. મારી કેટલી મૂર્ખતા! આઠ વર્ષ - મારા!”

બસ અટકી, કેટલાક નવા પ્રવાસીઓ ચડ્યા, અને કંડક્ટર કેટલાક સમય માટે વ્યસ્ત થઈ ગયો. તેની બેઠક ખોવાના ભયથી, વલ્લી આખરે બેસી ગઈ.

એક વૃદ્ધ સ્ત્રી આવી અને તેની બાજુમાં બેઠી. “તમે એકલાં છો, પ્રિય?” બસ ફરીથી શરૂ થતાં તેણીએ વલ્લીને પૂછ્યું.

repulsive તીવ્ર અણગમો પેદા કરે તેવું

વલ્લીએ તે સ્ત્રીને એકદમ ઘૃણાસ્પદ શોધી - તેના કાનના પાંદડામાં એટલા મોટા છિદ્રો હતા, અને તેમાં એટલી બધી કદરૂપી કાનની વાળીઓ! અને તેણી તે સ્ત્રી ચાવતી સોપારીની સુગંધ અનુભવી શકી અને સોપારીનો રસ જોઈ શકી જે કોઈ પણ ક્ષણે તેના હોઠ પર ઢોળાઈ જવાની ધમકી આપી રહ્યો હતો.

ઊહ! - આવી વ્યક્તિ સાથે કોણ સામાજિક બની શકે?

“હા, હું એકલી મુસાફરી કરી રહી છું,” તેણીએ રૂક્ષતાથી જવાબ આપ્યો. “અને મારી પાસે ટિકિટ પણ છે.”

“હા, તે શહેર જઈ રહી છે,” કંડક્ટરે કહ્યું. “ત્રીસ પૈસાની ટિકિટ સાથે.”

“ઓહ, તમે તમારા પોતાના કામમાં શા માટે ધ્યાન ન આપો,” વલ્લીએ કહ્યું. પરંતુ તેણી તોપણ હસી, અને કંડક્ટર પણ હસી પડ્યો.

પરંતુ વૃદ્ધ સ્ત્રીએ તેની નિરર્થક વાતો ચાલુ રાખી. “શું આવા નાના વ્યક્તિ માટે એકલા મુસાફરી કરવી યોગ્ય છે?

curtly

નારાજગી દર્શાવે છે શહેરમાં તમે બરાબર ક્યાં જઈ રહ્યાં છો તે જાણો છો? કઈ શેરી? ઘરનો નંબર શું છે?”

“તમારે મારી ચિંતા કરવાની જરૂર નથી. હું મારી જાતની કાળજી લઈ શકું છું,” વલ્લીએ કહ્યું, તેનો ચહેરો બારી તરફ ફેરવીને અને બહાર તાકી રહી.

મૌખિક સમજ પરીક્ષણ

1. કંડક્ટર વલ્લીને ‘મેડમ’ શા માટે કહે છે?
2. વલ્લી બેઠક પર શા માટે ઊભી થાય છે? હવે તે શું જુએ છે?
3. વૃદ્ધ માણસ જ્યારે તેને બાળક કહે છે ત્યારે વલ્લી તેને શું કહે છે?
4. વલ્લી વૃદ્ધ સ્ત્રી સાથે મિત્રતા કરવા શા માટે ઇચ્છતી નહોતી?

III

તેની પહેલી સફર - તેના માટે કેટલી કાળજીપૂર્વક, મહેનતભરી, વિસ્તૃત યોજનાઓ બનાવવી પડી હતી! તેણીએ મિતવ્યયી રીતે જે પણ આવકશીન સિક્કા તેના માર્ગે આવ્યા તે બચાવી લીધા હતા, પિપરમિન્ટ, રમકડાં, ફુગ્ગા અને તેવી વસ્તુઓ ખરીદવાના દરેક લાલચનો પ્રતિકાર કર્યો હતો, અને આખરે તેણીએ કુલ સાઠ પૈસા બચાવ્યા હતા. તે કેટલું મુશ્કેલ હતું, ખાસ કરીને ગામના મેળાનો તે દિવસ, પરંતુ તેણીએ મેરી-ગો-રાઉન્ડ પર સવારી કરવાની એક મજબૂત ઇચ્છાને દૃઢતાપૂર્વક દબાવી દીધી હતી, ભલે તેની પાસે પૈસા હોય.

thriftily પૈસા કાળજીપૂર્વક ખર્ચવા

પર્યાપ્ત પૈસા બચાવી લીધા પછી, તેની આગળની સમસ્યા એ હતી કે તેના માતાની જાણ વિના ઘરમાંથી કેવી રીતે નીકળી જવું. પરંતુ તેણીએ આ વગરની મુશ્કેલીથી સંભાળી લીધું. દરેક દિવસે લંચ પછી તેની માતા લગભગ એકથી ચાર વાગ્યા સુધી ઝોકો ખાતી. વલ્લી હંમેશા આ કલાકોનો ઉપયોગ તેના ‘પર્યટન’ માટે કરતી હતી કારણ કે તે તેના ઘરના દરવાજા પરથી જોઈને ઊભી રહેતી હતી

resolutely stifled દૃઢતાપૂર્વક દબાવી દીધું/ નિયંત્રિત કર્યું

અથવા કેટલીકવાર ગામમાં પણ જવાની હિંમત કરતી; આજે, આ જ કલાકોનો ઉપયોગ ગામની બહારના તેના પહેલા પર્યટન માટે થઈ શકે છે.

બસ હવે એક નરી ભૂમિપ્રદેશને કાપીને આગળ વધી રહી હતી, હવે એક નાના ગામડા દ્વારા ધસી જતી અથવા એક વિચિત્ર રસ્તાની કિનારેની દુકાન પાસેથી પસાર થતી. કેટલીકવાર બસ એવી લાગતી હતી કે તે તેમની તરફ આવતા બીજા વાહનને અથવા રસ્તો પાર કરતા પદયાત્રીને ગળી જવાની હતી. પરંતુ જુઓ! કોઈક રીતે તે સરળતાથી પસાર થઈ ગઈ, બધી અવરોધોને સુરક્ષિત રીતે પાછળ છોડી દીધી. વૃક્ષો તેમની તરફ દોડતાં આવ્યા પરંતુ પછી બસ તેમની પાસે પહોંચતાં અટકી ગયા અને ફક્ત એક ક્ષણ માટે રસ્તાની બાજુએ મદદહીન ઊભા રહ્યા તે પહેલાં બીજી દિશામાં દોડી ગયા.

ventured out સાવચેતીથી, હિંમતથી ગયા

અચાનક વલ્લીએ હર્ષથી તાળી પાડી. એક યુવાન ગાય, પૂંછડી હવામાં ઊંચી કરીને, ખૂબ જ ઝડપથી દોડી રહી હતી, રસ્તાની બરાબર મધ્યમાં, બસની બરાબર સામે.