শৈশব থেকেই ভোলিকে বাড়িতে অবহেলা করা হত। তার শিক্ষিকা কেন তার প্রতি বিশেষ আগ্রহ দেখালেন? ভোলি কি তার শিক্ষিকার প্রত্যাশা পূরণ করেছিল?

পড়ে খুঁজে বের করো

• ভোলির বাবার তার সম্পর্কে চিন্তার কারণ কী?
• কী অস্বাভাবিক কারণে ভোলিকে স্কুলে পাঠানো হয়?

তার নাম ছিল সুলেখা, কিন্তু শৈশব থেকেই সবাই তাকে ডাকত ভোলি, অর্থাৎ সহজ-সরল মেয়ে বলে।

সে ছিল নম্বরদার রামলালের চতুর্থ কন্যা। যখন তার বয়স দশ মাস, সে মাথায় করে খাট থেকে পড়ে গিয়েছিল এবং সম্ভবত তার মস্তিষ্কের কিছু অংশ ক্ষতিগ্রস্ত হয়েছিল। সেই কারণেই সে একটি পিছিয়ে পড়া শিশু হয়ে রইল এবং ভোলি, সহজ-সরল মেয়ে নামে পরিচিতি পেল।

জন্মের সময় শিশুটি ছিল খুব ফর্সা এবং সুন্দর। কিন্তু যখন তার বয়স দুই বছর, তখন তার গুটিবসন্ত হয়। শুধু চোখ দুটি বেঁচে গিয়েছিল, কিন্তু সারা শরীর গভীর কালো গুটিবসন্তের দাগে স্থায়ীভাবে বিকৃত হয়ে গেল। ছোট্ট সুলেখা পাঁচ বছর বয়স পর্যন্ত কথা বলতে পারত না, এবং যখন শেষ পর্যন্ত সে কথা বলতে শিখল, তখন তোতলাতো। অন্য বাচ্চারা প্রায়ই তার উপহাস করত এবং তার কথা নকল করত। ফলস্বরূপ, সে খুব কম কথা বলত।

রামলালের সাতটি সন্তান ছিল - তিন ছেলে ও চার মেয়ে, এবং তাদের মধ্যে কনিষ্ঠ ছিল ভোলি। এটি ছিল এক সমৃদ্ধ কৃষকের পরিবার এবং খাওয়া-দাওয়ার কোনো অভাব ছিল না। ভোলি ছাড়া সব সন্তানই ছিল স্বাস্থ্যবান ও সবল। ছেলেদের শহরে স্কুলে এবং পরে কলেজে পড়াশোনার জন্য পাঠানো হয়েছিল। মেয়েদের মধ্যে, জ্যেষ্ঠা রাধা ইতিমধ্যেই বিবাহিত হয়েছিল। দ্বিতীয় কন্যা মঙ্গলার বিয়েও ঠিক হয়ে গিয়েছিল, এবং সেটা হয়ে গেলে, রামলাল তৃতীয় কন্যা চম্পার কথা ভাববেন। তারা ছিল সুশ্রী, স্বাস্থ্যবান মেয়ে, এবং তাদের জন্য পাত্র খুঁজে পাওয়া কঠিন ছিল না।

কিন্তু রামলাল ভোলি নিয়ে চিন্তিত ছিল। তার না ছিল সুন্দর চেহারা, না ছিল বুদ্ধি।

মঙ্গলার বিয়ের সময় ভোলির বয়স ছিল সাত বছর। সেই বছরই তাদের গ্রামে মেয়েদের জন্য একটি প্রাথমিক বিদ্যালয় খোলা হয়। তহসিলদার সাহেব এর উদ্বোধনী অনুষ্ঠান করতে আসেন। তিনি রামলালকে বললেন, “রাজস্ব কর্মকর্তা হিসেবে আপনি গ্রামে সরকারের প্রতিনিধি এবং তাই আপনাকে গ্রামবাসীদের জন্য উদাহরণ স্থাপন করতে হবে। আপনাকে অবশ্যই আপনার মেয়েদের স্কুলে পাঠাতে হবে।”

সেই রাতে যখন রামলাল তার স্ত্রীর সাথে পরামর্শ করলেন, তিনি কেঁদে বললেন, “তুমি পাগল হয়েছ? মেয়েরা যদি স্কুলে যায়, তাহলে তাদের কে বিয়ে করবে?”

কিন্তু তহসিলদার সাহেবের আদেশ অমান্য করার সাহস রামলালের ছিল না। শেষ পর্যন্ত তার স্ত্রী বললেন, “আমি তোমাকে বলছি কী করো। ভোলিকে স্কুলে পাঠাও। যাই হোক, তার কুৎসিত মুখ এবং বুদ্ধির অভাবের কারণে তার বিয়ে হওয়ার সম্ভাবনা খুব কম। স্কুলের শিক্ষিকাদেরই তার চিন্তা করতে দাও।”

পড়ে খুঁজে বের করো

• ভোলি কি স্কুলের প্রথম দিন উপভোগ করেছিল?
• সে কি তার শিক্ষিকাকে বাড়ির লোকদের থেকে আলাদা মনে করেছিল?

পরের দিন রামলাল ভোলির হাত ধরে বলল, “আমার সাথে আসো। আমি তোমাকে স্কুলে নিয়ে যাব।” ভোলি ভয় পেয়ে গেল। সে

জানত না স্কুল কেমন জায়গা। সে মনে করল কীভাবে কয়েক দিন আগে তাদের বুড়ো গরু লক্ষ্মীকে বাড়ি থেকে বের করে দিয়ে বিক্রি করে দেওয়া হয়েছিল।

“না-না-না-না, না-না-না,” সে ভয়ে চিৎকার করে উঠল এবং তার বাবার মুঠো থেকে হাত ছাড়িয়ে নিল।

“তোমার কী হয়েছে, ওরে বোকা?” রামলাল চিৎকার করে বলল। “আমি শুধু তোমাকে স্কুলে নিয়ে যাচ্ছি।” তারপর সে তার স্ত্রীকে বলল, “ওকে আজ কিছু ভালো কাপড় পরিয়ে দাও, নাহলে শিক্ষিকারা এবং অন্য স্কুলের মেয়েরা ওকে দেখে আমাদের কী মনে করবে?”

ভোলির জন্য কখনো নতুন কাপড় তৈরি করা হয়নি। তার বোনদের পুরনো পোশাকগুলো তার জন্য হস্তান্তরিত হত। কেউ তার কাপড় মেরামত বা ধোয়ার তোয়াক্কা করত না। কিন্তু আজ সে একটি পরিষ্কার পোশাক পেয়ে ভাগ্যবান হল যা বহুবার ধোয়ার পর সঙ্কুচিত হয়ে গিয়েছিল এবং আর চম্পার গায়ে মানাত না। তাকে গোসলও করানো হল এবং তার শুষ্ক ও জটপাকানো চুলে তেল মালিশ করা হল। শুধু তখনই সে বিশ্বাস করতে শুরু করল যে তাকে তার বাড়ির চেয়ে ভালো জায়গায় নিয়ে যাওয়া হচ্ছে!

যখন তারা স্কুলে পৌঁছাল, বাচ্চারা ইতিমধ্যেই তাদের ক্লাসরুমে ছিল। রামলাল তার মেয়েকে প্রধান শিক্ষিকার হাতে সোপর্দ করল। একা পড়ে, সেই দরিদ্র মেয়েটি ভয়ভরা চোখে চারদিকে তাকাল। কয়েকটি ঘর ছিল, এবং প্রতিটি ঘরে তার মতো মেয়েরা মাদুরে বসে, বই পড়ছিল বা স্লেটে লিখছিল। প্রধান শিক্ষিকা ভোলিকে একটি ক্লাসরুমের এক কোণে বসতে বললেন।

ভোলি ঠিক জানত না স্কুল কেমন এবং সেখানে কী হয়, কিন্তু তার নিজের বয়সী এত মেয়েকে সেখানে উপস্থিত দেখে সে খুশি হল। সে আশা করল যে এই মেয়েদের একজন হয়তো তার বন্ধু হবে।

যে মহিলা শিক্ষিকা ক্লাসে ছিলেন তিনি মেয়েদের কিছু বলছিলেন কিন্তু ভোলি কিছুই বুঝতে পারল না। সে দেয়ালের ছবিগুলোর দিকে তাকাল। রংগুলো তাকে মুগ্ধ করল - ঘোড়াটি বাদামি ছিল, ঠিক যেমন ঘোড়ায় চড়ে তহসিলদার সাহেব তাদের গ্রামে বেড়াতে এসেছিলেন; ছাগলটি কালো ছিল তাদের প্রতিবেশীর ছাগলের মতো; টিয়াটি সবুজ ছিল যেমন টিয়া সে আমবাগানে দেখেছিল; এবং গরুটি ছিল ঠিক তাদের লক্ষ্মীর মতো। এবং হঠাৎ ভোলি লক্ষ্য করল যে শিক্ষিকা তার পাশে দাঁড়িয়ে, তার দিকে হাসছেন।

“তোমার নাম কী, ছোট্ট মেয়ে?”

“ভ-ভো-ভো-…” সে এর বেশি তোতলাতে পারল না।

তারপর সে কাঁদতে শুরু করল এবং তার চোখ থেকে অশ্রু এক অসহায় বন্যার মতো বয়ে পড়ল। সে তার কোণে বসে মাথা নিচু করে রাখল, মেয়েদের দিকে তাকাতে সাহস পেল না যারা, সে জানত, এখনও তার উপহাস করছিল।

স্কুলের ঘণ্টা বাজতেই সব মেয়ে ক্লাসরুম থেকে বেরিয়ে গেল, কিন্তু ভোলি তার কোণ ছাড়তে সাহস পেল না। মাথা এখনও নিচু করে, সে কাঁদতেই থাকল।

“ভোলি।”

শিক্ষিকার কণ্ঠস্বর এত নরম এবং সান্ত্বনাদায়ক! তার সমস্ত জীবনে কখনো তাকে এভাবে ডাকা হয়নি। এটি তার হৃদয় স্পর্শ করল।

“ওঠো,” শিক্ষিকা বললেন। এটি আদেশ নয়, শুধু একটি বন্ধুত্বপূর্ণ পরামর্শ ছিল। ভোলি উঠে দাঁড়াল।

“এখন তোমার নাম বলো।”

তার সারা শরীর ঘামে ভরে গেল। আবার কি তার তোতলানো জিভ তাকে অপমানিত করবে? তবে এই দয়ালু মহিলার জন্য, সে চেষ্টা করার সিদ্ধান্ত নিল। তার এত সান্ত্বনাদায়ক কণ্ঠস্বর; তিনি তার উপহাস করবেন না।

“ভ-ভ-ভো-ভো-,” সে তোতলাতে শুরু করল।

“বাহ, খুব ভালো,” শিক্ষিকা তাকে উৎসাহিত করলেন। “এসো, এখন পুরো নাম বলো?”

“ভ-ভ-ভো-ভোলি।” শেষ পর্যন্ত সে তা বলতে সক্ষম হল এবং স্বস্তি বোধ করল যেন এটি একটি বড় অর্জন।

“খুব ভালো।” শিক্ষিকা স্নেহে তার পিঠ চাপড়ে দিয়ে বললেন, “তোমার হৃদয় থেকে ভয় বের করে দাও, তাহলে তুমিও অন্যদের মতো কথা বলতে পারবে।”

ভোলি উপরের দিকে তাকাল যেন জিজ্ঞাসা করছে, ‘সত্যি?’

“হ্যাঁ, হ্যাঁ, এটা খুব সহজ হবে। তুমি শুধু প্রতিদিন স্কুলে এসো। আসবে?”

ভোলি মাথা নাড়ল।

“না, জোরে বলো।”

“হ্যাঁ-হ্যাঁ-হ্যাঁ।” এবং ভোলি নিজেই আশ্চর্য হয়ে গেল যে সে তা বলতে পেরেছে।

“আমি কি তোমাকে বলিনি? এখন এই বইটি নাও।”

বইটি সুন্দর ছবিতে ভরা ছিল এবং ছবিগুলো রঙিন ছিল - কুকুর, বেড়াল, ছাগল, ঘোড়া, টিয়া, বাঘ এবং একটি গরু ঠিক লক্ষ্মীর মতো। এবং প্রতিটি ছবির সাথে ছিল বড় বড় কালো অক্ষরে একটি করে শব্দ।

“এক মাসের মধ্যে তুমি এই বই পড়তে পারবে। তখন আমি তোমাকে একটি বড় বই দেব, তারপর আরও বড় একটি। সময়ের সাথে সাথে তুমি গ্রামের যে কারও চেয়ে বেশি শিক্ষিত হয়ে উঠবে। তখন কেউ কখনো তোমার উপহাস করতে পারবে না। মানুষ শ্রদ্ধার সাথে তোমার কথা শুনবে এবং তুমি সামান্যতম তোতলানো ছাড়াই কথা বলতে পারবে। বুঝেছ? এখন বাড়ি যাও, এবং আগামীকাল সকালে তাড়াতাড়ি ফিরে এসো।”

ভোলির মনে হল যেন হঠাৎ গ্রামের মন্দিরের সব ঘণ্টা বাজছে এবং স্কুলঘরের সামনের গাছগুলো বড় লাল ফুলে ফুটে উঠেছে। তার হৃদয় একটি নতুন আশা ও নতুন জীবন নিয়ে স্পন্দিত হচ্ছিল।

পড়ে খুঁজে বের করো

• ভোলির বাবা-মা কেন বিষাম্বরের বিয়ের প্রস্তাব মেনে নিলেন?
• বিয়েটি কেন সম্পন্ন হল না?

এভাবে বছরগুলো কেটে গেল।

গ্রামটি একটি ছোট শহরে পরিণত হল। ছোট প্রাথমিক স্কুলটি একটি উচ্চ বিদ্যালয়ে পরিণত হল। এখন টিনের ছাউনির নিচে একটি সিনেমা হল এবং একটি কাপড়ের জিনিং মিল ছিল। মেল ট্রেন তাদের রেলওয়ে স্টেশনে থামতে শুরু করল।

এক রাতে, রাতের খাবারের পর, রামলাল তার স্ত্রীকে বলল, “তাহলে, আমি কি বিষাম্বরের প্রস্তাব মেনে নেব?”

“হ্যাঁ, অবশ্যই,” তার স্ত্রী বললেন। “এমন সচ্ছল পাত্র পেয়ে ভোলি ভাগ্যবান। একটি বড় দোকান, নিজের বাড়ি এবং শুনেছি ব্যাংকে কয়েক হাজার টাকা জমা আছে। তাছাড়া, সে কোনো যৌতুকও চাইছে না।”

“সেটা ঠিক, কিন্তু সে তো তরুণ নয়, জানো - প্রায় আমার বয়সী - এবং তার পায়েও খোঁড়া। তাছাড়া, তার প্রথম স্ত্রীর সন্তানরা বেশ বড় হয়েছে।”

“তাতে কী আসে যায়?” তার স্ত্রী জবাব দিলেন। “পঁয়তাল্লিশ বা পঞ্চাশ - পুরুষের জন্য এটা বড় বয়স নয়। আমরা ভাগ্যবান যে সে অন্য গ্রামের এবং তার গুটিবসন্তের দাগ এবং বুদ্ধির অভাব সম্পর্কে জানে না। আমরা যদি এই প্রস্তাব না মানি, তাহলে সে সারাজীবন অবিবাহিত থাকতে পারে।”

“হ্যাঁ, কিন্তু আমি ভাবছি ভোলি কী বলবে।”

“ওই বুদ্ধিহীনটি কী বলবে? ও তো এক গোঁফা গরুর মতো।”

“হয়তো তুমি ঠিক বলেছ,” রামলাল বোঁ বোঁ করে বলল।

আঙ্গিনার অন্য কোণে, ভোলি তার খাটে জেগে শুয়ে ছিল, তার বাবা-মায়ের ফিসফিস করে কথোপকথন শুনছিল।

বিষাম্বর নাথ ছিলেন একজন সচ্ছল মুদি দোকানদার। তিনি বিয়েতে এসেছিলেন বন্ধু-আত্মীয়দের একটি বড় দল নিয়ে। একটি ব্রাস-ব্যান্ড একটি ভারতীয় চলচ্চিত্রের জনপ্রিয় সুর বাজিয়ে শোভাযাত্রার অগ্রভাগে ছিল, পাত্রটি একটি সজ্জিত ঘোড়ায় চড়ে। রামলাল এমন জাঁকজমক ও সমৃদ্ধি দেখে অত্যন্ত আনন্দিত হল। সে কখনো স্বপ্নেও ভাবেনি যে তার চতুর্থ কন্যার এত বড় বিয়ে হবে। উপলক্ষ্যে আসা ভোলির বড় বোনেরা তার ভাগ্যের উপর ঈর্ষান্বিত ছিল।

শুভ মুহূর্ত এলে পুরোহিত বললেন, “কন্যাকে আনো।”

ভোলি, লাল রেশমি বরপোশাক পরিহিত অবস্থায়, পবিত্র অগ্নির কাছে কনের স্থানে নিয়ে যাওয়া হল।

“কন্যাকে মালা পরাও,” বিষাম্বর নাথের এক বন্ধু তাকে ইশারা করল।

পাত্র হলুদ গাঁদার মালা তুলল। একজন মহিলা কনের মুখ থেকে রেশমি ঘোমটা সরিয়ে দিল। বিষাম্বর দ্রুত এক নজর দেখল। মালাটি তার হাতে স্থির হয়ে রইল। কনে ধীরে ধীরে মুখের উপর ঘোমটা টেনে দিল।

“তুমি কি তাকে দেখেছ?” বিষাম্বর তার পাশের বন্ধুকে বলল। “তার মুখে গুটিবসন্তের দাগ আছে।”

“তাতে কী? তুমিও তো তরুণ নও।”

“হতে পারে। কিন্তু যদি আমি তাকে বিয়ে করি, তাহলে তার বাবাকে আমাকে পাঁচ হাজার টাকা দিতে হবে।”

রামলাল গিয়ে তার পাগড়ি - তার সম্মান - বিষাম্বরের পায়ের কাছে রাখল। “আমাকে এতটা অপমান করো না। দুই হাজার টাকা নাও।”

“না। পাঁচ হাজার, নাহলে আমরা ফিরে যাব। তোমার মেয়েকে রাখো।”

“অনুগ্রহ করে একটু বিবেচনা করো। তুমি যদি ফিরে যাও, আমি আর কখনো গ্রামে মুখ দেখাতে পারব না।”

“তাহলে পাঁচ হাজার টাকা বের করো।”

চোখ দিয়ে অশ্রু ঝরতে ঝরতে রামলাল ভিতরে গেল, সেফ খুলল এবং নোট গুনে বের করল। সে বান্ডিলটি পাত্রের পায়ের কাছে রাখল।

বিষাম্বরের লোভী মুখে বিজয়ের হাসি ফুটে উঠল। সে জুয়া খেলেছিল এবং জিতেছিল। “মালাটা দাও,” সে ঘোষণা করল।

আবার একবার কনের মুখ থেকে ঘোমটা সরানো হল, কিন্তু এবার তার চোখ নিচু ছিল না। সে উপরের দিকে তাকিয়েছিল, তার সম্ভাব্য স্বামীর দিকে সোজা তাকিয়েছিল, এবং তার চোখে ছিল না রাগ, না ঘৃণা, শুধু ঠাণ্ডা অবজ্ঞা।

বিষাম্বর কনের গলায় পরানোর জন্য মালা তুলল; কিন্তু সে তা করতে পারার আগেই, ভোলির হাত বজ্রপাতের মতো আঘাত করল এবং মালাটি আগুনে ছুঁড়ে ফেলে দেওয়া হল। সে উঠে দাঁড়াল এবং ঘোমটা ছুঁড়ে ফেলে দিল।

“পিতাজি!” ভোলি একটি স্পষ্ট জোরালো কণ্ঠে বলল; এবং তার বাবা, মা, বোন, ভাই, আত্মীয়স্বজন এবং প্রতিবেশীরা তাকে সামান্যতম তোতলানো ছাড়াই কথা বলতে শুনে হতবাক হয়ে গেল।

“পিতাজি! আপনার টাকা ফেরত নিন। আমি এই লোকটিকে বিয়ে করব না।”

রামলাল বজ্রাহত হল। অতিথিরা ফিসফিস করে বলতে শুরু করল, “কি অশ্লীল! কি কুৎসিত এবং কি অশ্লীল!”

“ভোলি, তুমি পাগল হয়েছ?” রামলাল চিৎকার করে বলল। “তুমি কি তোমার পরিবারের মুখ কালো করতে চাও? আমাদের ইজ্জতের জন্য কিছুটা বিবেচনা করো!”

“আপনার ইজ্জতের জন্য,” ভোলি বলল, “আমি এই খোঁড়া বুড়ো লোকটিকে বিয়ে করতে রাজি হয়েছিলাম। কিন্তু আমি এত নীচ, লোভী এবং ঘৃণ্য কাপুরুষকে আমার স্বামী হিসেবে মেনে নেব না। আমি করব না, করব না, করব না।”

“কি অশ্লীল মেয়ে! আমরা সবাই ভেবেছিলাম সে একটি নিরীহ গোঁফা গরু।”

ভোলি হঠাৎ করে সেই বুড়ি মহিলার দিকে ঘুরে বলল, “হ্যাঁ, কাকিমা, আপনি ঠিক বলেছেন। আপনারা সবাই ভেবেছিলেন আমি একটি গোঁফা গরু। সেই জন্যই আপনারা আমাকে এই নিষ্ঠুর প্রাণীর হাতে তুলে দিতে চেয়েছিলেন। কিন্তু এখন সেই গোঁফা গরু, তোতলা বোকা, কথা বলছে। আপনি আরও শুনতে চান?”

বিষাম্বর নাথ, মুদি দোকানদার, তার দল নিয়ে ফিরে যেতে শুরু করল। হতভম্ব বাদকদল ভাবল এটাই অনুষ্ঠানের শেষ এবং একটি সমাপ্তি গান বাজাতে শুরু করল।

রামলাল মাটিতে গাড় হয়ে দাঁড়িয়ে রইল, শোক ও লজ্জার বোঝায় তার মাথা নিচু হয়ে রইল।

পবিত্র অগ্নির শিখা ধীরে ধীরে নিভে গেল। সবাই চলে গেল। রামলাল ভোলির দিকে ফিরে বলল, “কিন্তু তোমার কী হবে, এখন কেউ কখনো তোমাকে বিয়ে করবে না। আমরা তোমাকে নিয়ে কী করব?”

এবং সুলেখা একটি শান্ত ও স্থির কণ্ঠে বলল, “আপনি চিন্তা করবেন না, পিতাজি! আপনার বার্ধক্যে আমি আপনাকে এবং মাকে সেবা করব এবং আমি সেই একই স্কুলে পড়াব যেখানে আমি এত কিছু শিখেছি। ঠিক তো, ম্যাডাম?”

শিক্ষিকা সব সময় এক কোণে দাঁড়িয়ে, নাটকটি দেখছিলেন। “হ্যাঁ, ভোলি, অবশ্যই,” তিনি উত্তর দিলেন। এবং তার হাস্যময় চোখে ছিল একটি গভীর তৃপ্তির আলো যা একজন শিল্পী অনুভব করেন যখন তার সৃষ্ট শিল্পকর্মের পরিপূর্ণতা চিন্তা করেন।

শব্দকোষ

simpleton: একটি নির্বোধ ব্যক্তি যাকে সহজেই অন্যরা ঠকায়

numberdar: একজন কর্মকর্তা যিনি রাজস্ব সংগ্রহ করেন

matted: জট পাকানো

squatted: গোড়ালির উপর বসে থাকা

scurried: দৌড়ে বা তাড়াহুড়ো করে চলা

ginning: কাঁচা তুলা থেকে তার বীজ আলাদা করা

downcast: নিচের দিকে তাকানো

এ সম্পর্কে চিন্তা করো

1. স্কুলে যাওয়া নিয়ে ভোলির অনেক আশঙ্কা ছিল। কী তাকে মনে করিয়েছিল যে সে তার বাড়ির চেয়ে ভালো জায়গায় যাচ্ছে?

2. ভোলির শিক্ষিকা কীভাবে তার জীবনের গতিপথ পরিবর্তনে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেছিলেন?

3. ভোলি প্রথমে কেন একটি অসম বিয়েতে রাজি হয়েছিল? সে পরে কেন বিয়েটি প্রত্যাখ্যান করল? এটি তার সম্পর্কে আমাদের কী বলে?

4. ভোলির আসল নাম সুলেখা। গল্পের একদম শুরুতে আমাদের এটি বলা হয়েছে। কিন্তু গল্পের শেষের দিকের একটি অনুচ্ছেদে আবার ভোলিকে সুলেখা বলা হয়েছে। আপনার মতে গল্পের সেই মুহূর্তে তাকে কেন সুলেখা বলা হয়েছে?

5. ভোলির গল্প নিশ্চয়ই আপনাকে নাড়া দিয়েছে। আপনার কি মনে হয় মেয়ে শিশুদের ছেলে শিশুদের সমানভাবে আচরণ করা হয় না? আপনি জানেন যে সরকার লিঙ্গানুপাত হ্রাস পাওয়ায় মেয়ে শিশুকে বাঁচানোর জন্য একটি প্রকল্প চালু করেছে। প্রকল্পটির নাম বেটি বাঁচাও বেটি পড়াও, মেয়ে শিশুকে বাঁচাও। প্রকল্পটি সম্পর্কে পড়ুন এবং চারজনের দলে একটি পোস্টার তৈরি করুন এবং স্কুলের নোটিশ বোর্ডে প্রদর্শন করুন।

এ সম্পর্কে আলোচনা করো

1. ভোলির শিক্ষিকা তাকে উৎসাহিত ও অনুপ্রাণিত করে সামাজিক বাধা অতিক্রম করতে সাহায্য করেছিলেন। আপনি কীভাবে মনে করেন এই গল্পে চিত্রিত সামাজিক মনোভাব পরিবর্তনের দিকে আপনি অবদান রাখতে পারেন?

2. মেয়েরা কি তাদের অধিকার সম্পর্কে সচেতন হওয়া উচিত, এবং সেগুলি দাবি করা উচিত? মেয়ে ও ছেলেদের কি একই অধিকার, কর্তব্য ও সুযোগ-সুবিধা থাকা উচিত? সমাজ কীভাবে তাদের ভিন্নভাবে আচরণ করে তার কিছু উদাহরণ কী? যখন আমরা ‘মানবাধিকার’ এর কথা বলি, তখন আমরা কি মেয়েদের অধিকার এবং ছেলেদের অধিকারের মধ্যে পার্থক্য করি?

3. আপনার কি মনে হয় গল্পের চরিত্ররা একে অপরের সাথে ইংরেজিতে কথা বলছিল? যদি না হয়, তাহলে তারা কোন ভাষায় কথা বলছিল? (আপনি ব্যক্তিদের নাম এবং গল্পে ব্যবহৃত অ-ইংরেজি শব্দ থেকে সূত্র পেতে পারেন।)

প্রস্তাবিত পাঠ

• ‘দ্য ব্রাস গং’ কাজী আব্দুল সাত্তার কর্তৃক
• ‘ওল্ড ম্যান অ্যাট দ্য ব্রিজ’ আর্নেস্ট হেমিংওয়ে কর্তৃক
• ‘গান্ধীজী দ্য টিচার’ রাজকুমারী অমৃত কৌর কর্তৃক