পড়ার আগে

• তুমি কি ভ্রমণ করতে পছন্দ কর? লেখক বিক্রম সেথ এটি খুব উপভোগ করেন। তাঁর বই ‘হেভেন লেকে’, তিনি তিব্বত ও নেপাল হয়ে চীন থেকে ভারত পর্যন্ত একটি দীর্ঘ যাত্রার বর্ণনা দিয়েছেন।
• তুমি কি আজমীর শরীফ, মাদুরাই, সাঁচি, বারাণসী, সারনাথ বা হালেবিডের মতো স্থানগুলোর কথা শুনেছ? তুমি কি এরকম আরও কিছু স্থানের নাম বলতে পারো?
• তোমার শহরের একটি পবিত্র স্থানের চারপাশ কেমন দেখতে? বিক্রম সেথের কাঠমান্ডুর বর্ণনা পড়ার সময় এ বিষয়ে চিন্তা করো।

১. শহরের কেন্দ্রে আমি একটি সস্তা ঘর পাই এবং ঘণ্টার পর ঘণ্টা ঘুমাই। পরের দিন সকালে, মিঃ শাহের ছেলে ও ভাইপোর সাথে, আমি কাঠমান্ডুর সেই দুটি মন্দিরে যাই যা হিন্দু ও বৌদ্ধদের কাছে সবচেয়ে পবিত্র।

২. পশুপতিনাথের বাইরে (যার বাইরে একটি সাইনবোর্ডে লেখা ‘শুধুমাত্র হিন্দুদের প্রবেশ’) ‘উত্তেজনাপূর্ণ বিশৃঙ্খলা’র এক পরিবেশ বিরাজ করে। পুরোহিত, ফেরিওয়ালা, ভক্ত, পর্যটক, গরু, বানর, কবুতর ও কুকুর প্রাঙ্গণে ঘুরে বেড়ায়। আমরা কিছু ফুল অর্পণ করি। এত বেশি উপাসক যে যারা পুরোহিতের দৃষ্টি আকর্ষণ করার চেষ্টা করছে তাদের অন্যরা সামনে ঠেলে দিয়ে কনুই মেরে সরিয়ে দেয়। নেপালি রাজপরিবারের এক রাজকন্যা উপস্থিত হন; সবাই মাথা নত করে এবং পথ ছেড়ে দেয়। প্রধান ফটকের কাছে, জাফরান বস্ত্র পরিহিত একদল পশ্চিমা ব্যক্তি প্রবেশের অনুমতির জন্য লড়াই করে। পুলিশ কর্মকর্তা নিশ্চিত নন যে তারা ‘হিন্দু’ (শুধুমাত্র হিন্দুদেরই মন্দিরে প্রবেশের অনুমতি আছে)। দুটি বানরের মধ্যে মারামারি বেধে যায়। একটি অন্যটিকে তাড়া করে, যে একটি শিবলিঙ্গের উপর লাফ দেয়, তারপর চিৎকার করতে করতে মন্দিরগুলোর চারপাশে দৌড়ে নিচে নদীর দিকে যায়, পবিত্র বাগমতী নদী,

proclaim: প্রকাশ্যে বা আনুষ্ঠানিকভাবে জানানো

febrile confusion: তাড়াহুড়োর কাজ; সম্পূর্ণ বিশৃঙ্খলা

পশুপতিনাথ মন্দির, কাঠমান্ডু

যা নিচে বয়ে চলেছে। এর তীরে একটি শব দাহ করা হচ্ছে; কাপড় কাচুনি মহিলারা তাদের কাজে ব্যস্ত এবং শিশুরা স্নান করছে। একটি বারান্দা থেকে ফুল ও পাতার একটি ঝুড়ি, পুরনো নৈবেদ্য এখন ম্লান, নদীতে ফেলে দেওয়া হয়। একটি ছোট মন্দির নদীর তীরের পাথরের মঞ্চ থেকে আধখানা বেরিয়ে আছে। যখন এটি সম্পূর্ণরূপে বেরিয়ে আসবে, ভিতরের দেবী পালিয়ে যাবেন, এবং পৃথিবীতে কলিযুগের অশুভ সময়ের অবসান হবে।

shrine: উপাসনার স্থান

৩. বৌদ্ধনাথ স্তূপে, কাঠমান্ডুর বৌদ্ধ মন্দিরে, বিপরীতে, নিস্তব্ধতার এক অনুভূতি রয়েছে। এর বিশাল সাদা গম্বুজ একটি রাস্তা দ্বারা বেষ্টিত। এর বাইরের প্রান্তে ছোট ছোট দোকান দাঁড়িয়ে আছে: এগুলোর অনেকগুলোর মালিক তিব্বতি অভিবাসী; এখানে ফেল্ট ব্যাগ, তিব্বতি প্রিন্ট এবং রূপার গয়না কেনা যায়। কোনো ভিড় নেই: এটি চারপাশের ব্যস্ত রাস্তাগুলোর মধ্যে নীরবতার একটি আশ্রয়স্থল।

haven: একটি নিরাপদ স্থান

৪. কাঠমান্ডু প্রাণবন্ত, বাণিজ্যিক, ধর্মীয়, সবচেয়ে সরু ও ব্যস্ত রাস্তাগুলোর ধারে ফুলে সজ্জিত দেবদেবীর ছোট ছোট মন্দিরে ভরা; ফল বিক্রেতা, বাঁশি বিক্রেতা, পোস্টকার্ডের ফেরিওয়ালা; পশ্চিমা প্রসাধনী, ফিল্ম রোল ও চকলেট বিক্রির দোকান; অথবা তামার বাসন ও নেপালি পুরাতন জিনিসপত্র। রেডিও থেকে চলচ্চিত্রের গান বেজে ওঠে, গাড়ির হর্ন বাজে, সাইকেলের ঘণ্টা বাজে, পথে ঘুরে বেড়ানো গরুগুলি মোটরসাইকেলের দিকে সন্দেহভরে ডাকে, বিক্রেতারা তাদের পণ্যের বিজ্ঞাপন দেয়। আমি নিজেকে

বৌদ্ধনাথ স্তূপ, কাঠমান্ডু

অবাধে তৃপ্ত করি: এক টুকরো মার্জিপান কিনি, ফুটপাতের উপর চারকোলের অঙ্গারকুণ্ডে ভাজা একটি ভুট্টার খই (লবণ, মরিচ গুঁড়া ও লেবু দিয়ে ঘষা); কয়েকটি প্রেমের গল্পের কমিক, এবং এমনকি একটি রিডার্স ডাইজেস্ট। এই সব আমি কোকা কোলা ও একটি বমি বমি ভাব আনা কমলা পানীয় দিয়ে গিলে ফেলি, এবং এর জন্য অনেক ভাল বোধ করি।

marzipan: কুঁচানো বাদাম দিয়ে তৈরি একটি মিষ্টি

brazier: খোলা চুলা

nauseating: বমি বমি ভাব আনা

৫. আমি বিবেচনা করি বাড়ি ফেরার জন্য আমার কোন পথ নেওয়া উচিত। যদি ভ্রমণের প্রতি উৎসাহ দ্বারা আমি চালিত হতাম, তাহলে আমি বাস ও ট্রেনে পাটনা যেতাম, তারপর গঙ্গা বেয়ে বারাণসী পেরিয়ে এলাহাবাদ, তারপর যমুনা বেয়ে, আগ্রা পেরিয়ে দিল্লি যেতাম। কিন্তু আমি খুবই ক্লান্ত এবং homesick; আজ আগস্ট মাসের শেষ দিন। বাড়ি যাও, আমি নিজেকে বলি: সরাসরি বাড়ির দিকে এগিয়ে যাও। আমি একটি নেপাল এয়ারলাইন্স অফিসে ঢুকি এবং আগামীকালের ফ্লাইটের টিকিট কিনি।

per-se: নিজেই

৬. আমি হোটেলের কাছে চত্বরের এক কোণে দাঁড়িয়ে থাকা বাঁশি বিক্রেতার দিকে তাকাই। তার হাতে একটি খুঁটি আছে যার উপরে একটি সংযুক্তি রয়েছে যেখান থেকে পঞ্চাশ বা ষাটটি বাঁশরি সব দিকে বেরিয়ে আছে, যেন একটি শজারুর কাঁটার মতো। সেগুলো বাঁশের তৈরি: আছে ক্রসফ্লুট এবং রেকর্ডার। মাঝে মাঝে সে খুঁটিটা মাটিতে রেখে দেয়, একটি বাঁশি বেছে নেয় এবং কয়েক মিনিট বাজায়। শব্দটি যানবাহনের কোলাহল ও ফেরিওয়ালাদের চিৎকারের উপর স্পষ্টভাবে উত্থিত হয়। সে ধীরে ধীরে, ধ্যানমগ্নভাবে, অতিরিক্ত প্রদর্শন ছাড়াই বাজায়। সে তার পণ্যের বিজ্ঞাপন দেয় না। মাঝে মাঝে সে বিক্রি করে, কিন্তু এক অদ্ভুত উদাসীন ভাবে যেন এটি তার উদ্যোগের জন্য গৌণ। কখনও কখনও সে ফল বিক্রেতার সাথে কথা বলতে বাজানো বন্ধ করে দেয়। আমার ধারণা এটি বছরের পর বছর ধরে তার জীবনের ধরণ।

meditatively: চিন্তামগ্নভাবে

offhanded: সাধারণ; কোনো কিছুর প্রতি বেশি আগ্রহ না দেখানো

৭. আমি নিজেকে চত্বর থেকে সরিয়ে নেওয়া কঠিন মনে করি। বাঁশির সুর আমার প্রতি সবসময় এমনটাই করে: এটি একই সাথে সবচেয়ে সর্বজনীন এবং সবচেয়ে বিশেষ ধরনের শব্দ। এমন কোনো সংস্কৃতি নেই যার নিজস্ব বাঁশি নেই—রিড নেহ, রেকর্ডার, জাপানি শাকুহাচি, হিন্দুস্তানি শাস্ত্রীয় সঙ্গীতের গভীর বাঁসুরি, দক্ষিণ আমেরিকার স্বচ্ছ বা নিশ্বাসপূর্ণ বাঁশি,

উচ্চ সুরের চীনা বাঁশি। প্রত্যেকটির নিজস্ব নির্দিষ্ট আঙুলের ব্যবহার এবং পরিসর রয়েছে। এটি নিজস্ব সংযোগ তৈরি করে। তবুও আমার মনে হয়, কোনো বাঁশি শোনা মানেই সমগ্র মানবজাতির সাধারণত্বের দিকে আকৃষ্ট হওয়া, মানুষের কণ্ঠস্বরের সবচেয়ে কাছাকাছি তার বাক্যাংশ ও বাক্যে সঙ্গীত দ্বারা আন্দোলিত হওয়া। এর চালিকা শক্তিও জীবন্ত নিশ্বাস: এটিও থামতে এবং শ্বাস নিতে প্রয়োজন যাতে এটি চলতে পারে।

fingering: বিভিন্ন স্বর বাজানোর জন্য আঙুল রাখার পদ্ধতি

compass: এখানে, পরিসর [হেভেন লেক থেকে একটি উদ্ধৃতি]

৮. বাঁসুরিতে কয়েকটি পরিচিত বাক্যাংশ দ্বারা আমি এতটা প্রভাবিত হতে পারি, এটি প্রথমে আমাকে অবাক করে, কারণ পূর্ববর্তী অনুষ্ঠানগুলিতে যখন আমি দীর্ঘ অনুপস্থিতির পরে বিদেশ থেকে বাড়ি ফিরেছি, তখন আমি এমন বিবরণগুলি খুব কমই লক্ষ্য করেছি, এবং অবশ্যই সেগুলিকে এখনকার মতো তাৎপর্য দিইনি।

পাঠ্য সম্পর্কে চিন্তা

কার্যকলাপ

১. নিচের মানচিত্রে সেই রুটটি চিহ্নিত করো, যা লেখক দিল্লি যাওয়ার জন্য ভেবেছিলেন কিন্তু নেননি।

২. কাঠমান্ডু থেকে নয়াদিল্লি/মুম্বাই/কলকাতা/চেন্নাই যাওয়ার সম্ভাব্য রুটগুলি (রেল, সড়ক বা বিমান দ্বারা) খুঁজে বের করো।

I. এক বা দুটি শব্দে অথবা সংক্ষিপ্ত বাক্যে এই প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।

১. কাঠমান্ডুতে লেখক যে দুটি মন্দির পরিদর্শন করেছিলেন তাদের নাম লেখো।

২. লেখক বলেন, “এই সব আমি কোকা কোলা দিয়ে গিলে ফেলি।” ‘এই সব’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?

৩. বিক্রম সেথ কীকে শজারুর কাঁটার সাথে তুলনা করেছেন?

৪. পাঁচ ধরনের বাঁশির নাম লেখো।

II. সংক্ষিপ্ত অনুচ্ছেদে প্রতিটি প্রশ্নের উত্তর দাও।

১. বাঁশি বিক্রেতা ও অন্যান্য ফেরিওয়ালাদের মধ্যে লেখক কী পার্থক্য উল্লেখ করেছেন?

২. পশুপতিনাথে কলিযুগের শেষ সম্পর্কে কী বিশ্বাস প্রচলিত?

৩. লেখক শক্তিশালী চিত্র ও ছবি এঁকেছেন। নিচের প্রতিটি বিষয়ের তিনটি করে উদাহরণ বাছাই করো

(i) পশুপতিনাথ মন্দিরের বাইরে ‘উত্তেজনাপূর্ণ বিশৃঙ্খলা’র পরিবেশ (উদাহরণস্বরূপ: কিছু লোক পুরোহিতের দৃষ্টি আকর্ষণ করার চেষ্টা করছে, অন্যরা তাদের কনুই মেরে সরিয়ে দিচ্ছে…)

(ii) তিনি যা দেখেন

(iii) তিনি যা শোনেন

III. নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর ১০০-১৫০ শব্দের মধ্যে দাও।

১. বৌদ্ধনাথ স্তূপের ভিতরে ও চারপাশের পরিবেশের সাথে পশুপতিনাথ মন্দিরের পরিবেশের তুলনা ও বৈসাদৃশ্য করো।

২. লেখক কাঠমান্ডুর ব্যস্ততম রাস্তাগুলো কীভাবে বর্ণনা করেছেন?

৩. “যেকোনো বাঁশি শোনা মানেই সমগ্র মানবজাতির সাধারণত্বের দিকে আকৃষ্ট হওয়া।” লেখক এটি কেন বলেন?

ভাষা সম্পর্কে চিন্তা

I. তির্যক বাক্যাংশগুলোর অর্থ বুঝতে নিচের বাক্যগুলো সাবধানে পড়ো। তারপর কলাম A-এর Phrasal verbs গুলোর সাথে কলাম B-এর তাদের অর্থ মিলাও।

১. A communal war broke out when the princess was abducted by the neighbouring prince.

২. The cockpit broke off from the plane during the plane crash.

৩. The car broke down on the way and we were left stranded in the jungle.

৪. The dacoit broke away from the police as they took him to court.

৫. The brothers broke up after the death of the father.

৬. The thief broke into our house when we were away.

II . ১. নিচের ক্রিয়াগুলো থেকে -ion বা -tion প্রত্যয় ব্যবহার করে বিশেষ্য গঠন করো। শব্দগুলোর বানানে প্রয়োজনীয় পরিবর্তন করো।

উদাহরণ: proclaim - proclamation

২. এখন তুমি গঠন করা শব্দগুলোর মধ্যে থেকে উপযুক্ত শব্দ দিয়ে শূন্যস্থান পূরণ করো।

(i) Mass literacy was possible only after the __________ of the printing machine.

(ii) Ramesh is unable to tackle the situation as he lacks . __________

(iii) I could not resist the __________ to open the letter.

(iv) Hardwork and __________ are the main keys to success.

(v) The children were almost fainting with __________ after being made to stand in the sun.

III. যতিচিহ্ন

নিচের অনুচ্ছেদে যেখানে প্রয়োজন সেখানে বড় হাতের অক্ষর, পূর্ণ বিরাম, প্রশ্নবোধক চিহ্ন, কমা এবং উদ্ধৃতি চিহ্ন ব্যবহার করো।

an arrogant lion was wandering through the jungle one day he asked the tiger who is stronger than you you O lion replied the tiger who is more fierce than a leopard asked the lion you sir replied the leopard he marched upto an elephant and asked the same question the elephant picked him up in his trunk swung him in the air and threw him down look said the lion there is no need to get mad just because you don’t know the answer

IV. সরল বর্তমান কাল

পাঠ থেকে এই বাক্যগুলো অধ্যয়ন করো।

• A fight breaks out between two monkeys.
• Film songs blare out from the radios.
• I wash it down with Coca-Cola.

তির্যক ক্রিয়াগুলো সরল বর্তমান কালে রয়েছে। লেখক এখানে যা দেখেছেন ও শুনেছেন তার বর্ণনা দিচ্ছেন কিন্তু তিনি অতীত কালের পরিবর্তে বর্তমান কাল ব্যবহার করছেন। এইভাবে বর্তমান কাল ব্যবহার করে একটি বর্ণনা বা গল্পকে আরও নাটকীয় বা তাৎক্ষণিক করা যায়।

এখন নিচের বাক্যগুলো দেখো।

• A small shrine half protrudes from the stone platform on the riverbank.
• Small shops stand on the outer edge of the Stupa.

সাধারণত বা সাধারণভাবে যা সত্য তা বলতে আমরা সরল বর্তমান কাল ব্যবহার করি। উপরের বাক্যগুলো তথ্য বর্ণনা করে। আমরা ‘সার্বজনীন সত্য’ চিত্রিত বাক্যেও সরল বর্তমান কাল ব্যবহার করি। উদাহরণস্বরূপ:

• The sun rises in the east.
• The earth revolves round the sun.

আমরা অভ্যাসগত ক্রিয়াকলাপ বোঝাতেও সরল বর্তমান কাল ব্যবহার করতে পারি।

• He usually takes a train instead of a bus to work.
• We often get fine drizzles in winter.

এই বাক্যগুলিতে everyday, often, seldom, never, every month, generally, usually ইত্যাদি শব্দ ব্যবহার করা যেতে পারে।

১. বন্ধনীর মধ্যে ক্রিয়ার সঠিক রূপ দিয়ে শূন্যস্থান পূরণ করো।

(i) The heart is a pump that __________ (send) the blood circulating through our body. The pumping action __________ (take place) when the left ventricle of the heart __________ (contract). This __________ (force) the blood out into the arteries, which __________ (expand) to receive the oncoming blood.

(ii) The African lungfish can live without water for up to four years. During a drought it __________ (dig) a pit and __________ (enclose) itself in a capsule of slime and earth, leaving a tiny opening for air. The capsule __________ (dry) and __________ (harden), but when rain __________ (come), the mud __________ (dissolve) and the lungfish __________ (swim) away.

(iii) MAHESH : We have to organise a class party for our teacher. __________ (Do) anyone play an instrument?

Vipul : Rohit __________ (play) the flute.
Mahesh : __________ (Do) he also act?
vipul : __________ No, he (compose) music.
Mahesh : That’s wonderful!

কথা বলা

১. শ্রেণিতে আলোচনা করো তুমি যে মন্দিরগুলো পরিদর্শন করেছ বা জানো। তার মধ্যে একটি সম্পর্কে বলো।

২. কল্পনা করো তুমি নিচের যেকোনো একটি বিষয়ে প্রত্যক্ষদর্শীর বিবরণ বা চলমান ভাষ্য দিচ্ছ:

(i) ফুটবল, ক্রিকেট বা হকির একটি খেলা, বা কোনো ক্রীড়া ইভেন্ট

(ii) একটি কুচকাওয়াজ (যেমন প্রজাতন্ত্র দিবস) বা অন্য কোনো জাতীয় অনুষ্ঠান

তুমি যা দেখছ ও শুনছ তার বর্ণনা দিয়ে কয়েকটি বাক্য বলো। সরল বর্তমান ও বর্তমান চলমান কাল ব্যবহার করো। উদাহরণস্বরূপ:

• He passes the ball but Ben gets in the way…
• These brave soldiers guard our frontiers. They display their skills here…

লেখা

ভ্রমণকাহিনীর জন্য দিনলিপি

I. তুমি যে পাঠ্যটি পড়েছ তা একটি ভ্রমণকাহিনী যেখানে লেখক বিক্রম সেথ কাঠমান্ডুর দুটি পবিত্র স্থানে তার সফরের কথা বলেছেন।

কল্পনা করো তুমি বিক্রম সেথের সাথে পশুপতিনাথ মন্দিরে তার সফরে ছিলে, এবং তুমি সেখানে যা দেখেছ ও করেছ তার সবকিছু নোট করছিলে, যাতে পরে তুমি একটি ভ্রমণকাহিনী লিখতে পারো।

বিন্দু আকারে লিপিবদ্ধ করো

• তুমি পশুপতিনাথ মন্দিরে পৌঁছানোর সময় কী দেখো
• মন্দিরের ভিতরে কী ঘটতে দেখো
• মন্দিরের ভিতরে তুমি কী করো
• মন্দিরের বাইরে তুমি কী দেখো
• স্থানটি সম্পর্কে তোমার ধারণা কী।

II. এখানে তোমার দিনলিপির একটি অংশ রয়েছে যখন তুমি আগ্রা গিয়েছিলে। পয়েন্টগুলো পড়ো এবং আগ্রা ও তাজমহলে তোমার সফর বর্ণনা করে একটি ভ্রমণকাহিনী লেখার চেষ্টা করো। তুমি আরও বিবরণ যোগ করতে পারো।

January 2003 - rise before dawn - take the Shatabdi Express at 6.15 a.m. from Delhi - meet a newly-married couple on train - talk about Himachal Pradesh - get off the train - enter the once-grand city, Agra - twisted alleys - traffic dense - rickshaws, cars, people - vendors selling religious artifacts, plastic toys, spices and sweets - go to the Taj Mahal - constructed entirely of white marble - magical quality - colour changes with varying of light and shadow - marble with gemstones inside - reflection of the Taj Mahal in the pond - school-children, tourists - tourist guides following people.