پڑھنے سے پہلے
مریدو ایک چھوٹی لڑکی ہے جو مدراس (اب چنائی کہلاتا ہے) میں اپنی دادی تاپی اور دادا تھاٹھا کے ساتھ پل رہی ہے۔ ایک دوپہر تاپی اسے اس کی خالہ رُکّو مانی کے گھر لے جاتی ہے تاکہ وہ اپنے کزن للی، روی اور مینا سے مل سکے۔

I

مسکراتی ہوئی رُکّو مانی نے دروازہ کھول دیا۔ روی اور مینا باہر دوڑے، اور روی نے مریدو کو گھر کے اندر کھینچ لیا۔ “رکو، میں اپنی چپلیں اتار لوں،” مریدو نے احتجاج کیا۔ اس نے انہیں ایک جوڑی بڑی سیاہ چپلوں کے قریب ٹھیک سے رکھ دیا۔ وہ دراصل دھول سے بھری خاکستری تھیں۔ ہر چپل کے اگلے حصے پر ہر انگلی کا واضح نشان دیکھا جا سکتا تھا۔ دو بڑے انگوٹھوں کے نشان لمبے اور دبلا پتلا تھے۔ مریدو کے پاس یہ سوچنے کا زیادہ وقت نہیں تھا کہ وہ چپلیں کس کی ہیں، کیونکہ روی اسے پچھواڑے میں، ایک گھنے کریلے کے جھاڑ کے پیچھے گھسیٹ لے گیا۔ وہاں، ایک پھٹے ہوئے فٹ بال کے اندر، جو بوری سے استرکاری تھا اور ریت سے بھرا ہوا تھا، ایک بہت چھوٹا سا بلی کا بچہ لیٹا ہوا تھا، جو ایک آدھے ناریل کے خول سے دودھ چاٹ رہا تھا۔ “ہم نے اسے آج صبح دروازے کے باہر پایا۔ وہ میاؤں میاؤں کر رہا تھا، بیچارہ،” مینا نے کہا۔ “یہ ایک راز ہے۔ اما کہتی ہیں کہ اگر پاٹی کو پتہ چل گیا کہ ہمارے پاس بلی ہے تو وہ ہمارے پڈّو ماما کے گھر چلی جائیں گی۔” “لوگ ہمیں ہمیشہ جانوروں کے ساتھ مہربانی کرنے کو کہتے ہیں، لیکن جب ہم کرتے ہیں، تو وہ چلّاتے ہیں۔ ‘اوہ، وہ گندا جانور یہاں مت لاؤ!’” روی نے کہا۔ “کیا تم جانتے ہو کہ کچن سے تھوڑا سا دودھ لینا کتنا مشکل ہے؟ پاٹی نے مجھے ابھی ایک گلاس ہاتھ میں دیکھ لیا۔ میں نے ان سے کہا کہ مجھے بہت بھوک لگی ہے، میں یہ پی لوں گا، لیکن انہوں نے مجھے جس طرح دیکھا! مجھے انہیں بہکانے کے لیے اس کا زیادہ تر حصہ پینا پڑا۔ پھر انہیں ٹمبلر واپس چاہیے تھی۔ ‘پاٹی، پاٹی، میں خود دھو لوں گا، میں آپ کو تکلیف کیوں دوں’، میں نے ان سے کہا۔ مجھے بھاگ کر دودھ اس ناریل کے خول میں ڈالنا پڑا اور پھر واپس بھاگ کر ٹمبلر دھو کر واپس رکھنا پڑا اس سے پہلے کہ وہ واقعی شک کرتیں۔ اب ہمیں مہیندرن کو کھلانے کا کوئی اور طریقہ سوچنا ہوگا۔”

“مہیندرن؟ اس چھوٹے سے بلی کے بچے کا نام مہیندرن ہے؟” مریدو متاثر ہوئی! یہ ایک اصلی نام تھا—صرف ایک پیارا سا بلی کا نام نہیں۔

“دراصل اس کا پورا نام مہیندر ورما پلّو پونئی ہے۔ مختصراً ایم پی پونئی اگر تم چاہو۔ یہ بلی کی ایک عمدہ نسل ہے۔ بس اس کے بال دیکھو۔ شیر کی یال کی طرح! اور تم جانتے ہو کہ قدیم پلّوا بادشاہوں کا نشان کیا تھا، ہے نا؟” اس نے مریدو کی طرف توقع بھری نظروں سے دیکھا۔

مریدو قہقہہ لگا کر ہنسی۔

“سوچتی ہو میں مذاق کر رہا ہوں؟ ٹھیک ہے، بس انتظار کرو۔ میں کبھی تمہیں دکھاؤں گا۔ ظاہر ہے تم تاریخ کے بارے میں کچھ نہیں جانتیں۔ مہابلی پورم نہیں گئیں، ہے نا؟” اس نے پراسرار انداز میں کہا۔ “ٹھیک ہے، جب ہماری کلاس مہابلی پورم گئی تھی، تو میں نے اس کے تھاٹھا کے تھاٹھا کے تھاٹھا کے تھاٹھا کے تھاٹھا کی… وغیرہ وغیرہ… ایک مورتی دیکھی۔ حقیقت یہ ہے کہ یہ مہیندرن اسی قدیم بلی کی اولاد سے ہے۔ سائنسی لحاظ سے، شیر کا قریبی رشتہ دار۔ پلّوا خاندان کا نشان، پلّوا شیر!” روی آگے بڑھا، کریلے کے جھاڑ کے گرد چلتے ہوئے، ایک ٹہنی کو اوپر نیچے ہلاتے ہوئے، اس کی آنکھیں چمک رہی تھیں۔ “یہ بلی کسی اور کی نہیں بلکہ مہابلی پورم کے رشی بلی کی اولاد ہے! اور اگر میں آپ کو یاد دلا سکوں، تو قدیم مصر میں بلیوں کی پوجا کی جاتی تھی!”

تھاٹھا: دادا (تمل میں)

descended from: کسی کی اولاد، یا اسی خاندان سے تعلق رکھنے والا

وہ اپنی آواز کی آواز سے کتنا محبت کرتا تھا! مینا اور مریدو نے ایک دوسرے کی طرف دیکھا۔

“اس کا کسی چیز سے کیا تعلق ہے؟” مریدو نے مطالبہ کیا۔

“ہاں! میں تمہیں بتا رہا ہوں کہ یہ بلی مصری بلی دیوتا… نہیں، دیوی بستت کی اولاد سے ہے! ہاں! یہی بات ہے!”

“تو؟”

“ٹھیک ہے، اس بلی دیوی کی اولاد میں سے ایک پلّوا جہازوں میں سے ایک میں چھپ کر سفر کرنے والا تھا، اور اس کی اولاد مہابلی پورم رشی بلی تھی، جس کی اولاد ہے - " روی نے مہیندرن کی طرف اپنی ٹہنی لہرائی “- ایم پی پونئی یہاں… واہ!” وہ خوشی سے چلّایا، اپنے آپ سے بہت خوش۔

stowaway: وہ شخص جو بغیر نوٹس سفر کرنے کے لیے خود کو جہاز یا ہوائی جہاز میں چھپا لیتا ہے

مہیندرن نے گھبرا کر اوپر دیکھا۔ وہ ابھی ناریل کے خول کے کنارے پر اپنے پنجے تیز کر رہا تھا۔ لیکن روی کے خوفناک چیخنے سے بھی بدتر کھڑکی سے ‘کریچ…!’ کی آواز آئی۔ کیا عجیب آواز تھی! اگر مریدو چونک گئی تو ایم پی پونئی تو بالکل ہی گھبرا گیا۔ بال کھڑے ہو گئے، وہ اچھل کر سرخ مرچوں کی ایک بانس کی ٹوکری کی طرف بھاگا جو سکھانے کے لیے رکھی گئی تھی۔ اس کے نیچے چھپنے کی کوشش میں، اس نے کچھ مرچیں اپنے اوپر گرائیں۔ “میاؤں!” اس نے بدقسمتی سے چیخ مارا۔

weird: عجیب یا غیر معمولی

‘کریچ’ کی آواز مسلسل آتی رہی۔ “یہ کون سی آواز ہے؟” مریدو نے کہا۔

“یہ للی ہے جو وائلن بجانا سیکھ رہی ہے،” روی نے بڑبڑا کر کہا۔

“وہ کبھی کچھ نہیں سیکھے گی۔ موسیقی کے استاد تو بس ٹرین کی طرح مسلسل بجاتے چلے جاتے ہیں، جبکہ للی ہمیشہ پٹڑی سے اترتی رہتی ہے! بالکل ہی راستے سے ہٹ جاتی ہے!”

فہم کی جانچ

1. مینا نے پچھواڑے میں مریدو کے ساتھ کون سا راز شیئر کیا؟

2. روی بلی کے بچے کے لیے دودھ کیسے حاصل کرتا ہے؟

3. وہ کہتا ہے کہ بلی کے بچے کے آباؤ اجداد کون ہیں؟ کیا تم اس پر یقین کرتی ہو؟

4. روی کے پاس ایم پی پونئی کے بارے میں بہت کچھ کہنے کو ہے۔ اس سے ظاہر ہوتا ہے کہ

(i) وہ محض مریدو کو متاثر کرنے کی کوشش کر رہا ہے۔
(ii) تاریخ کا اس کا علم درست ہے۔
(iii) اس کا تخیل بہت وسیع ہے۔
(iv) وہ ایک ذہین بچہ ہے۔

آپ ان میں سے کس بیان سے متفق/متفق ہیں؟

5. وہ کون سی آواز تھی جس نے مریدو کو چونکا دیا اور مہیندرن کو ڈرا دیا؟

II

مریدو کھڑکی کے قریب رینگتی ہوئی گئی۔ للی تھوڑے فاصلے پر بیٹھی تھی، بے ڈھنگے انداز میں اپنا وائلن اور کمان تھامے ہوئے، اس کی کہنیاں باہر نکلی ہوئیں اور اس کی آنکھیں یکسوئی سے دھندلی ہو گئی تھیں۔ اس کے سامنے، اس کی زیادہ تر پیٹھ کھڑکی کی طرف تھی، موسیقی کے استاد کی ہڈیوں کا ڈھانچہ تھا۔ اس کا سر زیادہ تر گنجا تھا جس کے گرد تیل سے چکنے سیاہ بالوں کا حاشیہ کانوں کے گرد لٹک رہا تھا اور ایک پرانے فیشن کی چوٹی تھی۔ اس کی چمڑے جیسی گردن کے گرد سونے کی زنجیر چمک رہی تھی، اور ہیرے کی انگوٹھی اس کے ہاتھ پر چمک رہی تھی جب وہ وائلن کے ڈنڈے پر ہمواری سے اوپر نیچے پھسل رہا تھا۔ اس کے سنہری کنارے والے ویشٹی کے کنارے سے ایک بڑا پاؤں باہر نکلا ہوا تھا، اور وہ اپنے دبلا پتلا بڑے انگوٹھے سے فرش پر تال دے رہا تھا۔

glided: ہمواری سے حرکت کرنا

veshti: دھوتی (تمل میں)

stumbled: لڑکھڑا کر پیچھے چلنا

اس نے کچھ سر بجائے۔ للی اس کے پیچھے اپنے وائلن پر لڑکھڑاتی ہوئی چلی، جو اس کے ہاتھوں میں بالکل بے بس

اور ناخوش نظر آتا تھا۔ کیا فرق تھا! موسیقی کے استاد کے سر ہوا میں تیرتے ہوئے اور دھن کی نامعلوم پٹڑیوں میں بالکل فٹ ہو کر بیٹھتے ہوئے محسوس ہوتے تھے۔ یہ ٹرین کے پہیوں کی طرح تھا جو ریلوں میں ہمواری سے فٹ ہو کر تیزی سے آگے بڑھ رہے ہوں، جیسا کہ روی نے کہا تھا۔ مریدو نے اس بڑے، انگوٹھی والے ہاتھ کو گھورتے ہوئے دیکھا جو بے زحمت وائلن کے ڈنڈے پر اوپر جا رہا تھا، خوبصورت موسیقی بنا رہا تھا۔

beringed: موسیقی کا استاد انگوٹھی پہن رہا ہے۔

کڑکڑاہٹ! للی پھر سے پٹڑی سے اتر گئی!

“اما!” دروازے سے ایک آہ بلند ہوئی۔ “اما اوہ!”

“روی، اس بھکاری کو بھیج دو!” اس کی ماں نے پچھلے برآمدے سے پکارا، جہاں وہ تاپی سے گپ شپ کر رہی تھی۔ “وہ پچھلے ہفتے سے ہر روز یہاں آ رہا ہے، اور اب وقت آ گیا ہے کہ وہ مانگنے کے لیے کوئی دوسرا گھر ڈھونڈ لے!” پاٹی نے تاپی کو سمجھایا۔

مریدو اور مینا روی کے پیچھے باہر گئے۔ بھکاری پہلے ہی باغ میں تھا، اپنے آپ کو بالکل گھر جیسا محسوس کر رہا تھا۔ اس نے اپنا اوپری کپڑا نیم کے درخت کے نیچے بچھا دیا تھا، اور اس کے تنے کے ساتھ ٹیک لگائے بیٹھا تھا، بظاہر اس انتظار میں کہ خیرات ظاہر ہو جبکہ تھوڑی سی اونگھ لے لے۔ “چلے جاؤ!” روی نے سخت لہجے میں کہا۔ “میری پاٹی کہتی ہیں کہ اب وقت آ گیا ہے کہ تم مانگنے کے لیے کوئی دوسرا گھر ڈھونڈ لو!”

snooze: مختصر نیند

بھکاری نے آنکھیں بہت کھول دیں اور بچوں میں سے ہر ایک کو ایک ایک کر کے گھورا۔ “اس گھر کی خواتین،” اس نے آخر کار، جذبات سے بھرے ہوئے لہجے میں کہا، “بہت مہربان روحیں ہیں۔ میں نے پورے ایک ہفتے تک ان کی سخاوت پر اپنے جسم اور روح کو ساتھ رکھا ہے۔ مجھے یقین نہیں آتا کہ وہ مجھے دور بھیج دیں گی۔” اس نے اپنی آواز اونچی کی۔ “اما! اما-اوہ!” اس کی آہ غمناک ہو سکتی تھی، لیکن یقیناً کمزور نہیں تھی۔ یہ اس کے مرجھائے ہوئے پیٹ میں کہیں گہری، مضبوط گڑگڑاہٹ سے شروع ہوئی، اور اس کے منہ سے دھماکے دار آواز کے ساتھ نکلی، جس کے چند باقی ماندہ دانت پان چبانے سے بھورے ہو گئے تھے۔

kept my body and soul together: زندہ رہنے کا انتظام کیا

“روی، اسے بتاؤ کہ کچن میں کچھ نہیں بچا ہے!” رُکّو مانی نے آواز دی۔ “اور وہ دوبارہ نہ آئے—اسے یہ بتاؤ!” وہ تنگ آواز میں بول رہی تھی۔

روی کو یہ سب بھکاری کو دہرانے کی ضرورت نہیں پڑی۔ اس کی ماں نے جو کہا تھا وہ نیم کے درخت کے نیچے ان سب کے لیے سننا آسان تھا۔ بھکاری بیٹھ گیا اور آہ بھری۔

fed up: تھکا ہوا اور ناخوش

“میں جاؤں گا، میں جاؤں گا!” اس نے تھکے ہوئے انداز میں کہا۔ “بس مجھے اس درخت کے نیچے یہاں آرام کرنے دو۔ سورج بہت گرم ہے، سڑک پر تارکول پگھل گیا ہے۔ میرے پاؤں پہلے ہی پھپھولے ہوئے ہیں۔” اس نے اپنے پاؤں پھیلائے تاکہ اپنے ننگے پاؤں کے تلووں پر بڑے، گلابی، چھلکے ہوئے پھپھولے دکھائے۔

“میرا خیال ہے کہ اس کے پاس چپلیں خریدنے کے لیے پیسے نہیں ہیں،” مریدو نے مینا اور روی سے سرگوشی کی۔ “کیا تمہارے گھر میں کہیں پرانی جوڑی ہے؟”

blisters: جلد پر چھالے، جلنے یا رگڑ سے

“مجھے نہیں معلوم،” روی نے کہا۔ “میری اس کے پاؤں میں فٹ ہونے کے لیے بہت چھوٹی ہیں، ورنہ میں اسے دے دیتا۔” اور اس کے پاؤں مریدو اور مینا کے پاؤں سے بڑے تھے۔

بھکاری اپنا اوپری کپڑا جھاڑ رہا تھا اور اپنی دھوتی کس رہا تھا۔ اس نے آنکھیں اٹھائیں اور سڑک کی طرف خوفزدہ نظروں سے دیکھا، جو دوپہر کی گرمی میں چمک رہی تھی۔

“اسے اپنے پاؤں پر کچھ چاہیے!” مینا نے کہا، اس کی بڑی آنکھیں بھر آئیں۔ “یہ منصفانہ نہیں ہے!”

eyes filling: آنسوؤں سے بھرنا

“شش!” روی نے کہا۔ “میں اس کے بارے میں سوچ رہا ہوں! روتے ہوئے، ‘یہ منصفانہ نہیں ہے، یہ منصفانہ نہیں ہے’ کہنے سے مدد نہیں ملے گی۔ دو منٹ میں وہ اپنے پاؤں اس سڑک پر تل رہا ہوگا۔ اسے چپلوں کی ایک جوڑی کی ضرورت ہے۔ تو ہم انہیں کہاں سے حاصل کریں؟ چلو، گھر تلاش کرتے ہیں۔” اس نے مریدو اور مینا کو گھر کے اندر دھکیل دیا۔

جیسے ہی وہ برآمدے میں قدم رکھا، مریدو کی نظر ان عجیب و غریب چپلوں پر پڑی جنہیں اس نے آتے وقت دیکھا تھا۔ “روی!” اس نے اس سے سرگوشی کی۔ “یہ کس کی ہیں؟”

روی مڑا اور ان پھٹی پرانی، لیکن مضبوط چپلوں کی طرف دیکھا۔ وہ مسکرایا اور سر ہلایا۔ “یہ بالکل صحیح سائز کی ہیں،” اس نے کہا، انہیں اٹھاتے ہوئے۔ مریدو اور مینا گھبراہٹ میں اس کے پیچھے باغ میں واپس گئے۔

“یہ لو!” روی نے بھکاری سے کہا، بوڑھے آدمی کے سامنے چپلیں گرا دیں۔ “یہ پہنو اور واپس مت آنا!” بھکاری نے چپلوں کو گھورا، جلدی سے اپنا تولیہ کندھے پر ڈالا، اپنے پاؤں ان میں ڈالے اور بچوں کو دعائیں دیتے ہوئے چلا گیا۔ ایک منٹ میں وہ گلی کے کونے پر غائب ہو گیا۔

unappreciative: ناپسندیدگی کا اظہار کرنے والا

موسیقی کا استاد گھر سے باہر آیا اور درخت کے نیچے خاموشی سے بیٹھے ہوئے تینوں کو ناپسندیدگی سے دیکھا، جو گولیوں سے کھیل رہے تھے۔ پھر اس نے برآمدے میں اپنی چپلیں ڈھونڈیں، جہاں اس نے انہیں رکھا تھا۔

“للّی!” اس نے کچھ دیر بعد آواز دی۔ وہ جلدی سے اس کے پاس پہنچی۔ “کیا تم نے میری چپلیں دیکھی ہیں، میری پیاری؟ مجھے یاد ہے کہ میں نے انہیں یہاں رکھا تھا!”

روی، مریدو، اور مینا خاموشی سے للی اور موسیقی کے استاد کو برآمدے کے ہر کونے میں تلاش کرتے ہوئے دیکھتے رہے۔ وہ ادھر ادھر دوڑتا رہا، ریلنگ کے اوپر دیکھتا رہا اور پھولوں کے گملوں کے قریب جھک کر ان کے درمیان دیکھتا رہا۔ “بالکل نئی تھیں! میں انہیں خریدنے ماؤنٹ روڈ تک گیا تھا!” وہ کہتا رہا۔ “ان کی قیمت پورے مہینے کی فیس کے برابر تھی، تمہیں معلوم ہے؟”

جلد ہی للی اندر جا کر اپنی ماں کو بتانے گئی۔ رُکّو مانی نمودار ہوئیں، پریشان نظر آ رہی تھیں، پاٹی ان کے پیچھے پیچھے تھیں۔

“وہ کہاں ہو سکتی ہیں؟ یہ سوچنا واقعی پریشان کن ہے کہ شاید کسی نے انہیں چرا لیا ہو۔ بہت سے فروش دروازے پر آتے ہیں،” پاٹی نے فکر مندی سے کہا۔

رُکّو مانی کی نظر درخت کے نیچے بیٹھے روی، مریدو اور مینا پر پڑی۔ “کیا تم بچوں نے…” وہ شروع ہوئیں، اور پھر، دیکھتے ہوئے کہ وہ عجیب طور پر خاموش ہیں، آہستہ آہستہ آگے بولیں، “برآمدے کے آس پاس کسی کو چھپتے ہوئے دیکھا ہے؟” اس کی بھنوؤں کے درمیان ایک تیز V شکل کی لکیر بن گئی تھی۔ اس کے نرم، خوشگوار منہ کی جگہ ایک اور سیدھی، تنگ لکیر نمودار ہوئی۔ رُکّو مانی غصے میں تھیں! مریدو نے کانپتے ہوئے سوچا۔ اگر انہیں اپنے پاؤں پر پھوڑوں والے غریب بھکاری کے بارے میں معلوم ہوتا تو وہ اتنی پریشان نہ ہوتیں، اس نے اپنے آپ کو بتانے کی کوشش کی۔

گہری سانس لے کر، وہ چلّائی، “رُکّو مانی، یہاں ایک بھکاری آیا تھا۔ بیچارہ، اس کے پاؤں پر ایسے پھوڑے تھے!”

lurking: خاموشی سے انتظار کرنا (توجہ مبذول کیے بغیر)

“تو؟” رُکّو مانی نے سخت لہجے میں کہا، روی کی طرف مڑتے ہوئے۔ “تم نے موسیقی کے استاد کی چپلیں اس بوڑھے بھکاری کو دے دیں جو یہاں آتا ہے؟”

“آج کل کے بچے…!” پاٹی نے آہ بھری۔

“اما، کیا آپ نے مجھے کرن کے بارے میں نہیں بتایا تھا جس نے اپنی ہر چیز دے دی، یہاں تک کہ اپنی سونے کی بالیاں بھی، وہ اتنا مہربان اور سخی تھا؟”

“بیوقوف!” رُکّو مانی نے تیزی سے کہا۔ “کرن نے دوسروں کی چیزیں نہیں دیں، اس نے صرف اپنی چیزیں دیں۔”

“لیکن میری چپلیں بھکاری کے پاؤں میں فٹ نہیں ہوتیں…” روی بے پروائی سے آگے بڑھا، “اور اما، اگر وہ فٹ ہوتیں، تو کیا آپ واقعی برا نہ مانتیں؟”

“روی!” رُکّو مانی نے کہا، اب بہت غصے میں۔ “اس وقت اندر جاؤ۔”

وہ جلدی سے اندر گئیں اور گوپو ماما کی بمشکل پہنی ہوئی، نئی چپلیں لے کر آئیں۔ “یہ آپ کو فٹ آ جائیں گی، سر۔ براہ کرم یہ پہن لیں۔ مجھے بہت افسوس ہے۔ میرا بیٹا بہت شرارتی رہا ہے۔” موسیقی کے استاد کی آنکھیں چمک اٹھیں۔ اس نے انہیں پہنا، بہت خوش نظر نہ آنے کی کوشش کرتے ہوئے۔ “ٹھیک ہے، میرے خیال میں یہی کام چلانا پڑے گا… آج کل بچوں میں بزرگوں کے لیے کوئی احترام نہیں، کیا کریں؟ ایک ہنومان اوتار… صرف رام ایسے شرارتی لڑکے کو بچا سکتے ہیں!” رُکّو مانی کی آنکھیں چمک اٹھیں۔ ایسا لگتا تھا کہ انہیں روی کو بندر کہلانا پسند نہیں آیا، چاہے وہ مقدس بندر ہی کیوں نہ ہو۔ وہ سامنے کے دروازے کے پاس سیدھی اور کھڑی کھڑی تھیں۔ واضح تھا کہ وہ چاہتی تھیں کہ وہ جلدی سے چلا جائے۔

clattered off: شور مچاتے ہوئے چلے گئے (چپلوں کی آواز کے ساتھ)

جب وہ اپنی نئی چپلوں میں شور مچاتا ہوا چلا گیا، تو اس نے کہا، “مریدو، اندر آؤ اور کچھ ٹفن کھاؤ۔ سچ کہوں، تم بچے ایسی باتیں کیسے سوچتے ہو؟ خدا کا شکر ہے کہ تمہارے گوپو ماما کام پر اپنی چپلیں نہیں پہنتے…” جب وہ مریدو اور مینا کے ساتھ کچن کی طرف چلیں، تو وہ اچانک ہنسنے لگیں۔ “لیکن وہ ہمیشہ اتنی جلدی میں ہوتے ہیں کہ گھر آتے ہی جوتے اور موزے اتار کر چپلیں پہن لیتے ہیں۔ آج شام تمہارے ماما کیا کہیں گے جب میں انہیں بتاؤں گی کہ میں نے ان کی چپلیں موسیقی کے استاد کو دے دی ہیں؟”

فہم کی جانچ

1. موسیقی کا استاد خوبصورت موسیقی بنا رہا ہے۔ متن میں اس خیال کو ظاہر کرنے والا جملہ بلند آواز سے پڑھیں۔

2. کیا بھکاری رُکّو مانی کے گھر پہلی بار آیا تھا؟ اپنے جواب کی وجوہات دیں۔

3. “اس کی بھنوؤں کے درمیان ایک تیز V شکل کی لکیر بن گئی تھی۔” یہ آپ کو رُکّو مانی کے موڈ کے بارے میں کیا بتاتا ہے؟

متن کے ساتھ کام کریں

1. درج ذیل جملے مکمل کریں۔

(i) روی للی کے وائلن بجانے کا موازنہ کرتا ہے________________________________________

(ii) مرچوں کی ٹرے کے نیچے چھپنے کی کوشش کرتے ہوئے، مہیندرن________________________________________

(iii) استاد نے اپنے وائلن پر کچھ سر بجائے، اور للی________________________________________

(iv) بھکاری نے کہا کہ گھر کی مہربان خواتین________________________________________

(v) سبق ختم ہونے کے بعد، موسیقی کے استاد نے للی سے پوچھا کہ کیا________________________________________

2. موسیقی کے استاد کی وضاحت کریں، جیسا کہ کھڑکی سے دیکھا گیا۔

3. (i) کون سی بات مریدو کو اس نتیجے پر پہنچاتی ہے کہ بھکاری کے پاس چپلیں خریدنے کے لیے پیسے نہیں ہیں؟

(ii) اپنی فکر ظاہر کرنے کے لیے وہ کیا تجویز کرتی ہے؟

4. “کیا تم بچوں نے…” وہ شروع ہوئیں، اور پھر، دیکھتے ہوئے کہ وہ عجیب طور پر خاموش ہیں، آہستہ آہستہ آگے بولیں، “برآمدے کے آس پاس کسی کو چھپتے ہوئے دیکھا ہے؟”

(i) آپ کے خیال میں رُکّو مانی واقعی کیا پوچھنا چاہتی تھیں؟
(ii) اس نے اپنا سوال کیوں بدلا؟
(iii) اس کے خیال میں کیا ہوا تھا؟

5. گوپو ماما کی چپلیں ملنے پر، موسیقی کے استاد نے بہت خوش نظر نہ آنے کی کوشش کی۔ کیوں؟

6. چپلوں کا تحفہ ملنے پر، بھکاری ایک منٹ میں غائب ہو گیا۔ وہ چلے جانے میں اتنی جلدی کیوں تھی؟

7. مریدو اور مینا کے ساتھ کچن کی طرف چلتے ہوئے، رُکّو مانی ہنسنے لگیں۔ انہیں کس بات پر ہنسی آئی؟

زبان کے ساتھ کام کریں

1. درج ذیل جملے پڑھیں۔

(a) If she knows we have a cat, Paati will leave the house.

(b) She won’t be so upset if she knows about the poor beggar with sores on his fect.

(c) If the chappals do fit, will you really not mind?

نوٹ کریں کہ ہر جملے کے دو حصے ہیں۔ پہلا حصہ ‘if’ سے شروع ہوتا ہے۔ اسے if-clause کہا جاتا ہے۔

درج ذیل جملوں کے ہر جوڑے کو ایک جمل