پڑھنے سے پہلے

یہ ایک سوچنے والے اور محبت کرنے والے بیٹے کی کہانی ہے۔
وہ اپنے والدین کی خواہشات پوری کرنے کے لیے سخت محنت کرتا ہے اور کچھ غیر متوقع مدد حاصل کرتا ہے۔

1۔ ایک جوان لکڑہارا جس کا نام تارو تھا، اپنی ماں اور والد کے ساتھ ایک تنہا پہاڑی ڈھلان پر رہتا تھا۔ وہ سارا دن جنگل میں لکڑیاں کاٹتا رہتا۔ اگرچہ وہ بہت محنت کرتا تھا، لیکن اس کی آمدنی بہت کم تھی۔

chopped: ٹکڑے ٹکڑے کرنا

یہ بات اسے اداس کر دیتی، کیونکہ وہ ایک سوچنے والا بیٹا تھا اور اپنے بوڑھے والدین کو وہ سب کچھ دینا چاہتا تھا جس کی انہیں ضرورت تھی۔

2۔ ایک شام، جب تارو اور اس کے والدین اپنی جھونپڑی کے ایک کونے میں بیٹھے تھے، ایک تیز ہوا چلنے لگی۔ یہ جھونپڑی کے دراروں سے سیٹی بجاتے ہوئے گزری اور سب کو بہت سردی محسوس ہوئی۔ اچانک تارو کے والد نے کہا، “کاش میرے پاس ساکے کا ایک کپ ہوتا؛ یہ مجھے گرم کرتا اور میرے بوڑھے دل کے لیے اچھا ہوتا۔”

whistled through: سیٹی کی آواز کے ساتھ گزرنا
cracks: تنگ دراڑیں/سوراخ

3۔ اس بات نے تارو کو پہلے سے بھی زیادہ اداس کر دیا، کیونکہ دل کو گرم کرنے والا یہ مشروب جسے ساکے کہتے ہیں، بہت مہنگا تھا۔ ‘میں زیادہ پیسے کیسے کما سکتا ہوں؟’ اس نے اپنے آپ سے پوچھا۔ ‘میں اپنے غریب بوڑھے باپ کے لیے تھوڑا سا ساکے کیسے حاصل کر سکتا ہوں؟’ اس نے پہلے سے زیادہ محنت کرنے کا فیصلہ کیا۔

saké : ایک مقبول جاپانی مشروب (‘sa’ کو ‘father’ میں ‘fa’ کی طرح اور ‘ke’ کو ‘way’ کے ساتھ ہم قافیہ تلفظ کیا جاتا ہے)
expensive: قیمتی

4۔ اگلی صبح، تارو معمول سے پہلے بستر سے اچھل کر باہر آیا اور جنگل کی طرف چل پڑا۔ اس نے لکڑیاں کاٹیں اور کاٹتا رہا جیسے جیسے سورج چڑھتا گیا، اور جلد ہی وہ اتنا گرم ہو گیا کہ اسے اپنی جیکٹ اتارنی پڑی۔ اس کا منہ خشک تھا، اور اس کا چہرہ پسینے سے تر تھا۔ ‘میرے غریب بوڑھے باپ!’ اس نے سوچا۔ ‘کاش وہ بھی اتنا گرم ہوتا جتنا میں ہوں!’

اور یہ سوچ کر اس نے اور بھی تیزی سے لکڑیاں کاٹنا شروع کر دیں، اس اضافی رقم کے بارے میں سوچتے ہوئے جو اسے بوڑھے آدمی کی ہڈیاں گرم کرنے کے لیے ساکے خریدنے کے لیے کمانی تھی۔

made his way to: کی طرف گیا

5۔ پھر اچانک تارو نے لکڑیاں کاٹنا بند کر دیا۔ یہ کون سی آواز تھی جو اس نے سنی؟ کیا یہ، کیا یہ ممکنہ طور پر تیز بہتا ہوا پانی ہو سکتا ہے؟ تارو کو یاد نہیں آیا کہ اس نے جنگل کے اس حصے میں کبھی تیز بہتی ہوئی ندی دیکھی یا سنی ہو۔ اسے پیاس لگی تھی۔ کلہاڑی اس کے ہاتھوں سے گر گئی اور وہ آواز کی سمت دوڑ پڑا۔

6۔ تارو نے ایک خوبصورت سی چھوٹی آبشار دیکھی جو ایک چٹان کے پیچھے چھپی ہوئی تھی۔ اس جگہ گھٹنے ٹیک کر جہاں پانی آہستہ سے بہہ رہا تھا، اس نے اپنے ہاتھوں میں تھوڑا سا پانی چُھلا کی طرح لیا اور اپنے ہونٹوں سے لگایا۔ کیا یہ پانی تھا؟ یا یہ ساکے تھا؟ اس نے بار بار اس کا ذائقہ چکھا، اور ہر بار یہ ٹھنڈے پانی کی بجائے لذیذ ساکے تھا۔

cupped a little in his hands: اپنے ہاتھوں میں تھوڑا سا پانی لیا (جیسے کپ میں ہو)
delicious: بہت ذائقہ دار

7۔ تارو نے جلدی سے اپنے پاس موجود گھڑا بھرا اور گھر کی طرف دوڑا۔ بوڑھا آدمی ساکے سے بہت خوش ہوا۔ صرف ایک گھونٹ مائع پینے کے بعد اس نے کانپنا بند کر دیا اور فرش کے درمیان تھوڑا سا ناچ کیا۔

8۔ اس دوپہر، ایک پڑوسی ملاقات کے لیے آئی۔ تارو کے والد نے شائستگی سے اسے ساکے کا ایک کپ پیش کیا۔ خاتون نے لالچ سے اسے پی لیا، اور بوڑھے آدمی کا شکریہ ادا کیا۔ پھر تارو نے اسے جادوئی آبشار کی کہانی سنائی۔ لذیذ مشروب کے لیے ان کا شکریہ ادا کرتے ہوئے، وہ جلدی سے چلی گئی۔ رات ہوتے ہوتے اس نے پورے گاؤں میں یہ کہانی پھیلا دی تھی۔

greedily: ایسے جیسے اور زیادہ کی خواہش ہو

9۔ اس شام لکڑہارے کے گھر آنے والوں کی ایک لمبی قطار تھی۔ ہر شخص نے آبشار کی کہانی سنی، اور ساکے کا ایک گھونٹ لیا۔ ایک گھنٹے سے بھی کم وقت میں گھڑا خالی ہو گیا۔

10۔ اگلی صبح، تارو پچھلی صبح سے بھی پہلے کام کے لیے نکل پڑا۔ اس نے اپنے پاس موجود سب سے بڑا گھڑا ساتھ لیا، کیونکہ اس کا ارادہ سب سے پہلے آبشار پر جانے کا تھا۔ جب وہ وہاں پہنچا، تو اسے بہت حیرت ہوئی کہ وہاں اس کے تمام پڑوسی موجود تھے۔ وہ گھڑے، مرتبان، بالٹیاں - کوئی بھی چیز جو وہ جادوئی ساکے رکھنے کے لیے ڈھونڈ سکتے تھے، لے کر آئے تھے۔ پھر ایک گاؤں والا گھٹنے ٹیک کر بیٹھا اور اپنا منہ آبشار کے نیچے پینے کے لیے لگایا۔ اس نے بار بار پیا، اور پھر غصے سے چلایا، “پانی! صرف پانی!” دوسروں نے بھی کوشش کی، لیکن ساکے نہیں تھا، صرف ٹھنڈا پانی تھا۔

intended: منصوبہ بندی کی

11۔ “ہمیں دھوکہ دیا گیا ہے!” گاؤں والوں نے چلایا۔ “تارو کہاں ہے؟ آؤ اسے اس آبشار میں ڈبو دیں۔” لیکن تارو اتنا عقلمند تھا کہ جب اس نے دیکھا کہ معاملات کس طرف جا رہے ہیں تو وہ ایک چٹان کے پیچھے چھپ گیا۔ وہ کہیں نہیں ملا۔

tricked: دھوکہ دیا گیا

12۔ اپنے غصے اور مایوسی کا اظہار کرتے ہوئے، گاؤں والے ایک ایک کرکے وہ جگہ چھوڑ گئے۔ تارو اپنی چھپنے کی جگہ سے باہر آیا۔ کیا یہ سچ تھا، اس نے سوچا؟ کیا ساکے ایک خواب تھا؟ اس نے ایک بار پھر اپنے ہاتھ میں تھوڑا سا مائع لیا اور اپنے ہونٹوں سے لگایا۔ یہ وہی عمدہ ساکے تھا۔ سوچنے والے بیٹے کو، جادوئی آبشار نے لذیذ ساکے دیا۔ باقی سب کو، اس نے صرف ٹھنڈا پانی دیا۔

muttering: غیر واضح طور پر بولنا

13۔ تارو اور اس کی جادوئی آبشار کی کہانی جاپان کے شہنشاہ تک پہنچی۔ اس نے نوجوان لکڑہارے کو بلایا، اور اسے اتنے اچھے اور مہربان ہونے پر بیس سونے کے سکے انعام میں دیے۔ پھر اس نے شہر کے خوبصورت ترین فوارے کا نام تارو کے نام پر رکھا۔ شہنشاہ نے کہا کہ یہ تمام بچوں کو اپنے والدین کی عزت کرنے اور ان کی اطاعت کرنے کی ترغیب دینے کے لیے تھا۔

sent for: بلایا

$\qquad$ [ایک جاپانی کہانی کا دوبارہ بیان]

متن کے ساتھ کام کریں

الف۔ درج ذیل سوالات کے جواب دیں۔

1۔ تارو ندی کی سمت کیوں دوڑا؟ (5)
2۔ ساکے پینے کے بعد تارو کے والد نے اپنی خوشی کیسے ظاہر کی؟(7)
3۔ آبشار نے تارو کو ساکے اور دوسروں کو پانی کیوں دیا؟ (12)
4۔ گاؤں والے تارو کو ڈبونا کیوں چاہتے تھے؟ $(10,11)$
5۔ شہنشاہ نے تارو کو انعام کیوں دیا؟ (13)

ب۔ صحیح آئٹم پر نشان لگائیں۔

1۔ تارو نے بہت کم پیسے کمائے کیونکہ

$\quad$ (i) اس نے کافی محنت نہیں کی۔
$\quad$ (ii) گاؤں والوں کو لکڑی کی ضرورت نہیں تھی۔
$\quad$ (iii) لکڑی کی قیمت بہت کم تھی۔

2۔ تارو نے اضافی پیسے کمانے کا فیصلہ کیا

$\quad$ (i) زیادہ آرام دہ زندگی گزارنے کے لیے۔
$\quad$ (ii) اپنے بوڑھے باپ کے لیے کچھ ساکے خریدنے کے لیے۔
$\quad$ (iii) جھونپڑی میں دراروں کی مرمت کے لیے۔

3۔ پڑوسی تارو کی جھونپڑی سے جلدی میں چلی گئی کیونکہ

$\quad$ (i) وہ مشروب سے خوش تھی۔
$\quad$ (ii) تارو کی کہانی سن کر وہ حیران رہ گئی۔
$\quad$ (iii) وہ پورے گاؤں کو آبشار کے بارے میں بتانا چاہتی تھی۔

زبان کے ساتھ کام کریں

الف۔ نیچے دیے گئے باکس میں سے وہ الفاظ کاٹ دیں جو مناسب نہیں ہیں۔

تارو اپنے بوڑھے والدین کو وہ سب کچھ دینا چاہتا تھا جس کی انہیں ضرورت تھی۔ اس سے ظاہر ہوتا ہے کہ وہ تھا …

$\begin{array}{|llllllll|} \hline \text{thoughtful} & \text{hardworking} & \text{loving} & \text{honest} \\ \text{considerate} & \text{trustworthy} & \text{efficient} & \text{kind} \\ \hline \end{array}$

ب۔ 1۔ “اس نے تارو کو پہلے سے بھی زیادہ اداس کر دیا۔”

‘یہ’ اشارہ کرتا ہے

$\quad$ (i) ایک تیز ہوا جو چلنے لگی۔
$\quad$ (ii) تارو کے والد کی بڑھاپے کی عمر۔
$\quad$ (iii) تارو کی اپنے والد کے لیے مہنگا ساکے خریدنے کی نااہلی۔ (صحیح آئٹم پر نشان لگائیں۔)

2۔ “شہنشاہ نے کہا کہ یہ تمام بچوں کو اپنے والدین کی عزت کرنے اور ان کی اطاعت کرنے کی ترغیب دینے کے لیے تھا۔”

‘یہ’ اشارہ کرتا ہے

$\quad$ (i) شہر کا خوبصورت ترین فوارہ۔
$\quad$ (ii) تارو کو سونے سے انعام دینا اور فوارے کا نام اس کے نام پر رکھنا۔
$\quad$ (iii) تارو کو اس کی کہانی سننے کے لیے بلانا۔

$\quad$ (صحیح آئٹم پر نشان لگائیں۔)

ج۔ نیچے دیے گئے الفاظ کو ہم قافیہ جوڑوں میں ترتیب دیں۔

مثال: $\quad$ young - lung
$\qquad$ $\qquad$ money - sunny

$\begin{array}{|llllllll|} \hline \text{young} & \text{sad} & \text{money} & \text{chop} & \text{lung} & \text{last} \\ \text{wax} & \text{could} & \text{bad} & \text{sound} & \text{axe} & \text{wood} \\ \text{way} & \text{stop} & \text{sunny} & \text{fast} & \text{round} & \text{day} \\ \hline \end{array}$

د۔ 1۔ باکس سے الفاظ لے کر خالی جگہیں بھریں۔

$\begin{array}{|llll|} \hline \text{lonely} & \text{little} & \text{hard} & \text{young} \\ \text{thoughtful} & \text{delicious} & \text{beautiful} \\ \hline \end{array}$

ایک _________ لکڑہارا ایک _________ پہاڑی ڈھلان پر رہتا تھا۔ وہ ایک _________ بیٹا تھا جو _________ محنت کرتا تھا لیکن _________ پیسے کماتا تھا۔ ایک دن اس نے ایک _________ آبشار دیکھی جو ایک چٹان کے پیچھے چھپی ہوئی تھی۔ اس نے پانی کا ذائقہ چکھا اور اسے _________ پایا۔

2۔ کہانی میں یہ جملے تلاش کریں اور خالی جگہیں بھریں۔

(i) اس نے تارو کو __________ سے بھی زیادہ اداس کر دیا۔ ( 3 )
(ii) اس نے پہلے سے __________ محنت کرنے کا فیصلہ کیا۔ (3)
(iii) اگلی صبح، تارو معمول سے __________ بستر سے اچھل کر باہر آیا۔(4)
(iv) اس نے اور بھی __________ لکڑیاں کاٹنا شروع کر دیں۔ (4)
(v) اگلی صبح، تارو پچھلی صبح سے __________ کام کے لیے نکل پڑا۔ (10)

بولنا اور لکھنا

الف۔ درج ذیل جملوں کو واضح لیکن جتنی جلدی ہو سکے بولیں۔ انہیں زبانی یاد کر لیں۔

(i) How much wood would a woodchuck chuck if a woodchuck would chuck wood.
(ii) Betty bought a bit of butter, but the bit of butter was a little bitter so she bought some better butter to make the bitter butter better.

ب 1۔ کہانی ‘تارو کا انعام’ ظاہر کرتی ہے کہ تارو سوچنے والا، محنتی اور عقلمند بھی ہے۔ کہانی کے وہ حصے بلند آواز سے پڑھیں جو تارو میں یہ خوبیاں دکھاتے ہیں۔

2۔ (i) کہانی ‘Who Did Patrick’s Homework’ میں پیٹرک کی طرح، تارو کی مدد جادو سے ہوتی ہے۔ کیا آپ جادو پر یقین رکھتے ہیں؟ ان کہانیوں میں کون سی جادوئی چیزیں ہوتی ہیں؟
(ii) آپ کو کون سی کہانی زیادہ پسند ہے، اور کیوں؟ کیا آپ دوسری زبانوں میں ایسی کہانیاں جانتے ہیں؟ ان سوالات پر کلاس میں بحث کریں۔

3۔ اب ان دو کہانیوں کے بارے میں ایک یا دو پیراگراف لکھیں، ان کا موازنہ کرتے ہوئے۔

ج۔ 1۔ ان بچوں کی بات سنیں۔ وہ کس بارے میں بات کر رہے ہیں؟

2۔ گروپوں میں کام کریں۔ نیچے دی گئی ہر سرگرمی پر کسی نتیجے پر پہنچیں۔ فیصلہ کریں کہ کون سی سب سے زیادہ دلچسپ، سب سے زیادہ بور کرنے والی، سب سے زیادہ خطرناک، سب سے محفوظ، سب سے زیادہ فائدہ مند، سب سے زیادہ پرجوش ہے۔

$\begin{array}{|l|l|l|} \hline \text { cooking } & \text { fishing } & \text { playing football } \\ \text { knitting } & \text { dancing } & \text { listening to music } \\ \text { reading } & \text { sewing } & \text { mountain climbing } \\ \text { walking } & \text { swimming } & \text { learning languages } \\ \text { painting } & \text { watching TV } & \text { stamp collecting } \\ \hline \end{array}$

املا

1۔ آپ کا استاد نیچے دیے گئے الفاظ بولیں گے۔ ہر ایک کے مقابلے میں دو نئے الفاظ لکھیں جو اس کے ساتھ ہم قافیہ ہوں۔

$\quad$ 1۔ bed __________ ____________
$\quad$ 2۔ wax __________ ____________
$\quad$ 3۔ fast __________ ____________
$\quad$ 4۔ chop __________ ____________
$\quad$ 5۔ young __________ ____________

اپنے ملک کو جانیں

1۔ وہ کون سے دو ریاستیں ہیں جو نئی دہلی کی سرحدوں کے ساتھ واقع ہیں؟
2۔ ان ریاستوں کے نام بتائیں جن سے ہو کر نرمدا بہتی ہے۔