পড়ার আগে

এটি একজন চিন্তাশীল ও স্নেহপরায়ণ পুত্রের গল্প।
তিনি তার পিতামাতার ইচ্ছা পূরণ করতে কঠোর পরিশ্রম করেন এবং কিছু অপ্রত্যাশিত সাহায্য পান।

1. তারো নামে এক যুবক কাঠুরে এক নির্জন পাহাড়ের ঢালে তার মা ও বাবার সাথে বাস করত। সে সারাদিন বনে কাঠ কাটত। যদিও সে খুব কঠোর পরিশ্রম করত, তবুও খুব কম টাকা উপার্জন করত।

chopped: টুকরো টুকরো করে কাটা

এটি তাকে দুঃখিত করত, কারণ সে ছিল একজন চিন্তাশীল পুত্র এবং তার বৃদ্ধ পিতামাতাকে তাদের প্রয়োজনীয় সবকিছু দিতে চাইত।

2. এক সন্ধ্যায়, যখন তারো এবং তার পিতামাতা তাদের কুঁড়েঘরের এক কোণে বসে ছিলেন, তখন প্রবল বাতাস বইতে শুরু করে। এটি কুঁড়েঘরের ফাঁক দিয়ে শিস দিয়ে বয়ে যেত এবং সবাই খুব ঠান্ডা অনুভব করল। হঠাৎ তারোর বাবা বললেন, “আমি যদি এক পেয়ালা সাকি পেতাম; এটি আমাকে গরম করত এবং আমার বৃদ্ধ হৃদয়ের জন্য ভালো হত।”

whistled through: শিস দিয়ে ফাঁক দিয়ে যাওয়া
cracks: সরু ফাঁক/খোলা জায়গা

3. এটি তারোকে আগের চেয়েও বেশি দুঃখিত করল, কারণ হৃদয় উষ্ণকারী এই পানীয় সাকি ছিল খুব দামি। ‘আমি কিভাবে আরও টাকা উপার্জন করব?’ সে নিজেকে জিজ্ঞেস করল। ‘আমি কিভাবে আমার গরিব বৃদ্ধ বাবার জন্য একটু সাকি পাব?’ সে আগের চেয়ে আরও কঠোর পরিশ্রম করার সিদ্ধান্ত নিল।

saké : একটি জনপ্রিয় জাপানি পানীয় (‘sa’ উচ্চারণ ‘father’ শব্দের ‘fa’ এর মতো এবং ‘ke’ ‘way’ এর সাথে মেলে)
expensive: দামি

4. পরের দিন সকালে, তারো স্বাভাবিকের চেয়ে আগে বিছানা থেকে লাফিয়ে উঠল এবং বনের দিকে রওনা দিল। সে কাটতে লাগল এবং কাটতে লাগল যতক্ষণ সূর্য উঠছিল, এবং শীঘ্রই সে এত গরম হয়ে গেল যে তাকে তার জ্যাকেট খুলতে হল। তার মুখ শুকিয়ে গিয়েছিল, এবং তার মুখ ঘামে ভিজে গিয়েছিল। ‘আমার গরিব বৃদ্ধ বাবা!’ সে ভাবল। ‘কি ভালো হত যদি তিনি আমার মতো গরম হতেন!’

এবং এর সাথে সাথেই সে আরও দ্রুত কাটা শুরু করল, সেই অতিরিক্ত টাকার কথা ভেবে যা সে সাকি কিনে বৃদ্ধ লোকটির হাড় গরম করার জন্য উপার্জন করতে হবে।

made his way to: গেল

5. তারপর হঠাৎ তারো কাটা বন্ধ করল। সে যে শব্দ শুনল তা কী ছিল? সেটা কি হতে পারে, কি সম্ভবত দ্রুতবেগে প্রবাহিত জল? তারো সেই বনের অংশে কখনও দ্রুত প্রবাহিত ঝরনা দেখতে বা শুনতে পায়নি বলে মনে করতে পারল না। সে তৃষ্ণার্ত ছিল। কুড়ালটি তার হাত থেকে পড়ে গেল এবং সে শব্দের দিকে দৌড়ে গেল।

6. তারো একটি পাথরের আড়ালে লুকিয়ে থাকা একটি সুন্দর ছোট জলপ্রপাত দেখতে পেল। যেখানে জল শান্তভাবে প্রবাহিত হচ্ছিল সেখানে হাঁটু গেড়ে বসে, সে হাতে একটু জল তুলে নিল এবং তা তার ঠোঁটে লাগাল। এটা কি জল? নাকি সাকি? সে বারবার এর স্বাদ নিল, এবং সবসময়ই তা ঠান্ডা জলের বদলে সুস্বাদু সাকি ছিল।

cupped a little in his hands: হাতে একটু জল নিল (যেন পেয়ালার মতো)
delicious: খুব সুস্বাদু

7. তারো দ্রুত তার সাথে থাকা জগটি ভরল এবং বাড়ির দিকে তাড়াহুড়ো করল। বৃদ্ধ লোকটি সাকি পেয়ে খুব খুশি হল। মাত্র এক ঢোক তরল পান করার পরই তার কাঁপুনি থেমে গেল এবং সে মেঝের মাঝখানে একটু নাচল।

8. সেই বিকেলে, একজন প্রতিবেশী দেখা করতে এসেছিলেন। তারোর বাবা ভদ্রভাবে তাকে এক পেয়ালা সাকি দিলেন। মহিলাটি তা লোভ করে পান করলেন, এবং বৃদ্ধ লোকটিকে ধন্যবাদ দিলেন। তারপর তারো তাকে যাদুকরী জলপ্রপাতের গল্প বলল। সুস্বাদু পানীয়ের জন্য তাদের ধন্যবাদ দিয়ে, তিনি তাড়াহুড়ো করে চলে গেলেন। রাত নামার আগেই তিনি পুরো গ্রামে গল্পটি ছড়িয়ে দিয়েছিলেন।

greedily: যেন আরও আরও চেয়ে

9. সেই সন্ধ্যায় কাঠুরের বাড়িতে দর্শনার্থীদের একটি দীর্ঘ মিছিল হয়েছিল। প্রত্যেক লোক জলপ্রপাতের গল্প শুনল, এবং সাকির এক চুমুক নিল। এক ঘন্টারও কম সময়ে জগটি খালি হয়ে গেল।

10. পরের দিন সকালে, তারো আগের দিনের সকালের চেয়েও আগে কাজে বের হল। সে তার কাছে থাকা সবচেয়ে বড় জগটি নিয়ে গেল, কারণ তার প্রথম উদ্দেশ্য ছিল জলপ্রপাতের দিকে যাওয়া। যখন সে সেখানে পৌঁছাল, সে খুব বিস্মিত হয়ে দেখল যে তার সব প্রতিবেশী সেখানে আছে। তারা জগ, বড় পাত্র, বালতি - যেকোনো কিছু নিয়ে এসেছিল যা দিয়ে তারা যাদুকরী সাকি ধরে রাখতে পারে। তারপর একজন গ্রামবাসী হাঁটু গেড়ে বসল এবং জলপ্রপাতের নিচে মুখ রেখে পান করতে লাগল। সে বারবার পান করল, এবং তারপর রেগে চিৎকার করে বলল, “জল! কেবল জল!” অন্যরাও চেষ্টা করল, কিন্তু সাকি ছিল না, শুধু ঠান্ডা জল।

intended: পরিকল্পনা করেছিল

11. “আমাদের ঠকানো হয়েছে!” গ্রামবাসীরা চিৎকার করে বলল। “তারো কোথায়? আসুন আমরা তাকে এই জলপ্রপাতে ডুবিয়ে দেই।” কিন্তু তারো যথেষ্ট বুদ্ধিমান ছিল যে যখন সে দেখল পরিস্থিতি কী দিকে যাচ্ছে, তখন সে একটি পাথরের পিছনে সরে যেতে পেরেছিল। তাকে কোথাও খুঁজে পাওয়া গেল না।

tricked: প্রতারিত

12. তাদের রাগ ও হতাশা বকবক করতে করতে, গ্রামবাসীরা একে একে জায়গাটি ছেড়ে চলে গেল। তারো তার লুকানোর জায়গা থেকে বেরিয়ে এল। সেটা কি সত্যি, সে ভাবল? সাকি কি একটা স্বপ্ন? আরেকবার সে হাতে একটু তরল নিল এবং তা তার ঠোঁটে লাগাল। এটি সেই একই উৎকৃষ্ট সাকি ছিল। চিন্তাশীল পুত্রকে, যাদুকরী জলপ্রপাত দিয়েছিল সুস্বাদু সাকি। বাকি সবাইকে, এটি দিয়েছিল শুধু ঠান্ডা জল।

muttering: অস্পষ্টভাবে বলা

13. তারো এবং তার যাদুকরী জলপ্রপাতের গল্প জাপানের সম্রাটের কানে পৌঁছাল। তিনি যুবক কাঠুরেকে ডেকে পাঠালেন, এবং এত ভালো ও দয়ালু হওয়ার জন্য তাকে বিশটি সোনার মুদ্রা দিয়ে পুরস্কৃত করলেন। তারপর তিনি শহরের সবচেয়ে সুন্দর ফোয়ারা তারোর নামে নামকরণ করলেন। সম্রাট বললেন, এটি ছিল সমস্ত শিশুকে তাদের পিতামাতাকে সম্মান ও মান্য করতে উৎসাহিত করার জন্য।

sent for: ডেকে পাঠানো

$\qquad$ [একটি জাপানি গল্প পুনর্কথিত]

পাঠ্য নিয়ে কাজ

ক. নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।

1. তারো কেন ঝরনার দিকে দৌড়েছিল? (5)
2. সাকি পান করার পর তারোর বাবা কীভাবে তার খুশি প্রকাশ করলেন?(7)
3. জলপ্রপাত কেন তারোকে সাকি দিল এবং অন্যদিকে জল দিল? (12)
4. গ্রামবাসীরা কেন তারোকে ডুবিয়ে দিতে চেয়েছিল? $(10,11)$
5. সম্রাট কেন তারোকে পুরস্কৃত করলেন? (13)

খ. সঠিক বিকল্পটি চিহ্নিত কর।

1. তারো খুব কম টাকা উপার্জন করত কারণ

$\quad$ (i) সে যথেষ্ট পরিশ্রম করেনি।
$\quad$ (ii) গ্রামবাসীদের কাঠের প্রয়োজন ছিল না।
$\quad$ (iii) কাঠের দাম খুব কম ছিল।

2. তারো অতিরিক্ত টাকা উপার্জনের সিদ্ধান্ত নিল

$\quad$ (i) আরও আরামদায়ক জীবনযাপন করার জন্য।
$\quad$ (ii) তার বৃদ্ধ বাবাকে কিছু সাকি কিনে দিতে।
$\quad$ (iii) কুঁড়েঘরের ফাঁকগুলো মেরামত করতে।

3. প্রতিবেশী তারোর কুঁড়েঘর থেকে তাড়াহুড়ো করে চলে গেলেন কারণ

$\quad$ (i) তিনি পানীয় পেয়ে আনন্দিত হয়েছিলেন।
$\quad$ (ii) তারোর গল্প শুনে তিনি বিস্মিত হয়েছিলেন।
$\quad$ (iii) তিনি পুরো গ্রামকে জলপ্রপাতের কথা বলতে চেয়েছিলেন।

ভাষা নিয়ে কাজ

ক. নিচের বাক্সে যে শব্দগুলো উপযুক্ত নয় সেগুলো কেটে দাও।

তারো তার বৃদ্ধ পিতামাতাকে তাদের প্রয়োজনীয় সবকিছু দিতে চাইত। এটি দেখায় যে সে ছিল …

$\begin{array}{|llllllll|} \hline \text{thoughtful} & \text{hardworking} & \text{loving} & \text{honest} \\ \text{considerate} & \text{trustworthy} & \text{efficient} & \text{kind} \\ \hline \end{array}$

খ. 1. “এটি তারোকে আগের চেয়েও বেশি দুঃখিত করল।”

‘এটি’ বোঝায়

$\quad$ (i) প্রবল বাতাস যা বইতে শুরু করেছিল।
$\quad$ (ii) তারোর বাবার বৃদ্ধ বয়স।
$\quad$ (iii) তারোর বাবার জন্য দামি সাকি কেনার অক্ষমতা। (সঠিক বিকল্পটি চিহ্নিত কর।)

2. “সম্রাট বললেন, এটি ছিল সমস্ত শিশুকে তাদের পিতামাতাকে সম্মান ও মান্য করতে উৎসাহিত করার জন্য।”

‘এটি’ বোঝায়

$\quad$ (i) শহরের সবচেয়ে সুন্দর ফোয়ারা।
$\quad$ (ii) তারোকে সোনা দিয়ে পুরস্কৃত করা এবং ফোয়ারাটি তার নামে নামকরণ করা।
$\quad$ (iii) তারোর গল্প শুনতে তাকে ডেকে পাঠানো।

$\quad$ (সঠিক বিকল্পটি চিহ্নিত কর।)

গ. নিচের শব্দগুলোকে ছন্দ মিলানো জোড়ায় সাজাও।

উদাহরণ: $\quad$ young - lung
$\qquad$ $\qquad$ money - sunny

$\begin{array}{|llllllll|} \hline \text{young} & \text{sad} & \text{money} & \text{chop} & \text{lung} & \text{last} \\ \text{wax} & \text{could} & \text{bad} & \text{sound} & \text{axe} & \text{wood} \\ \text{way} & \text{stop} & \text{sunny} & \text{fast} & \text{round} & \text{day} \\ \hline \end{array}$

ঘ. ১. বাক্সের শব্দ দিয়ে শূন্যস্থান পূরণ কর।

$\begin{array}{|llll|} \hline \text{lonely} & \text{little} & \text{hard} & \text{young} \\ \text{thoughtful} & \text{delicious} & \text{beautiful} \\ \hline \end{array}$

একজন _________ কাঠুরে একটি _________ পাহাড়ের ঢালে বাস করত। সে ছিল একজন _________ পুত্র যে _________ পরিশ্রম করত কিন্তু _________ টাকা উপার্জন করত। একদিন সে একটি _________ জলপ্রপাত দেখতে পেল যা একটি পাথরের আড়ালে লুকিয়ে ছিল। সে জলের স্বাদ নিল এবং এটি _________ পেল।

২. গল্পে এই বাক্যগুলো খুঁজে বের কর এবং শূন্যস্থান পূরণ কর।

(i) এটি তারোকে __________ করল। (3)
(ii) সে আগের চেয়ে __________ কাজ করার সিদ্ধান্ত নিল। (3)
(iii) পরের দিন সকালে, তারো স্বাভাবিকের চেয়ে __________ বিছানা থেকে লাফিয়ে উঠল। (4)
(iv) সে আরও __________ কাটা শুরু করল। (4)
(v) পরের দিন সকালে, তারো আগের দিনের সকালের চেয়েও __________ কাজে বের হল। (10)

কথা বলা ও লেখা

ক. নিচের বাক্যগুলো স্পষ্টভাবে কিন্তু যত দ্রুত সম্ভব বল। এগুলো মুখস্থ করে নাও।

(i) How much wood would a woodchuck chuck if a woodchuck would chuck wood.
(ii) Betty bought a bit of butter, but the bit of butter was a little bitter so she bought some better butter to make the bitter butter better.

খ ১. ‘তারোর পুরস্কার’ গল্পটি দেখায় যে তারো চিন্তাশীল, পরিশ্রমী এবং বুদ্ধিমানও। গল্পের যে অংশগুলো তারোর মধ্যে এই গুণাবলী দেখায় সেগুলো জোরে জোরে পড়।

২. (i) ‘হু ডিড প্যাট্রিক্স হোমওয়ার্ক’ গল্পের প্যাট্রিকের মতো, তারোও যাদু দ্বারা সাহায্য পায়। তুমি কি যাদুতে বিশ্বাস কর? এই গল্পগুলোতে কোন কোন যাদুকরী ঘটনা ঘটে?
(ii) তুমি কোন গল্পটি বেশি পছন্দ কর, এবং কেন? তুমি কি অন্য ভাষায় এমন গল্প জান? শ্রেণিতে এই প্রশ্নগুলো নিয়ে আলোচনা কর।

৩. এখন এই দুটি গল্পের তুলনা করে এক বা দুই অনুচ্ছেদ লেখ।

গ. ১. এই শিশুদের কথা শোন। তারা কী নিয়ে কথা বলছে?

২. দলে কাজ কর। নিচে দেওয়া প্রতিটি কাজের উপর কিছু সম্মতিতে আস। সিদ্ধান্ত নাও কোনটি সবচেয়ে আকর্ষণীয়, সবচেয়ে নীরস, সবচেয়ে বিপজ্জনক, সবচেয়ে নিরাপদ, সবচেয়ে ফলপ্রসূ, সবচেয়ে উত্তেজনাপূর্ণ।

$\begin{array}{|l|l|l|} \hline \text { cooking } & \text { fishing } & \text { playing football } \\ \text { knitting } & \text { dancing } & \text { listening to music } \\ \text { reading } & \text { sewing } & \text { mountain climbing } \\ \text { walking } & \text { swimming } & \text { learning languages } \\ \text { painting } & \text { watching TV } & \text { stamp collecting } \\ \hline \end{array}$

ডিকটেশন

১. তোমার শিক্ষক নিচে দেওয়া শব্দগুলো বলবেন। প্রতিটির বিপরীতে দুটি নতুন শব্দ লেখ যা এর সাথে ছন্দ মিলায়।

$\quad$ ১. bed __________ ____________
$\quad$ ২. wax __________ ____________
$\quad$ ৩. fast __________ ____________
$\quad$ ৪. chop __________ ____________
$\quad$ ৫. young __________ ____________

আপনার দেশকে জানুন

১. নতুন দিল্লির সীমানায় যে দুটি রাজ্য অবস্থিত তাদের নাম কী?
২. নামদা নদী যে রাজ্যগুলোর মধ্য দিয়ে প্রবাহিত হয়েছে তাদের নাম কর।