యూనిట్ 05
ప్రారంభిద్దాం
మీరు ‘ది స్నేక్ అండ్ ది మిర్రర్’ కథను చదివారు. ఇప్పుడు పాఠ్యపుస్తకం, బీహైవ్ లోని ‘ది స్నేక్ ట్రైయింగ్’ (పేజీ 125) మరియు ‘గ్రీన్ స్నేక్’ (పేజీ 126) కవితలను చదవండి.
- ఈ మూడు పాముల చర్యలను గమనించండి.
- కథ రచయిత మరియు కవుల ప్రతిచర్యలను గమనించండి. వారు ఏమి అనుభూతి చెందుతారు?
- ఈ పాములలో దేనికీ ఏమైనా హాని చేయాలని ఉందని మీరు అనుకుంటున్నారా?
- వాటి పట్ల మానవుల ప్రవర్తన ఏమిటి?
ఈ అంశాలన్నింటినీ మీ సహచరుడితో చర్చించండి మరియు కలిసి మీ ఇతర స్నేహితులతో పంచుకోండి.
పఠనావగాహన
క్రింద ఇవ్వబడిన పాఠ్యభాగాన్ని చదివి, తరువాతి ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయండి.
పాఠ్యభాగం I
అద్భుతమైన తప్పించుకోవడం
నేను చాలా ధనవంతుడిని మరియు సంపన్నుడిని అయి చాలా సౌకర్యవంతమైన జీవితాన్ని గడుపుతున్నాను. నాకు ఈ లోక సుఖాలు అన్నీ ఉండేవి. కానీ త్వరలోనే నా నిరుద్యోగ జీవితంపై విసుగు చెందాను. సముద్ర యాత్ర చేయాలనే కోరిక రోజురోజుకు బలంగా మారింది. అది నన్ను ఎలాగో వెంటాడింది. కాబట్టి ఒక రోజు నేను ఓడ ఎక్కి, ఇతర వ్యాపారస్తులతో కలిసి ద్వీపం నుండి ద్వీపానికి వ్యాపారం చేయడానికి వెళ్లాను.
మేము ప్రారంభించినప్పుడు, వాతావరణం చక్కగా ఉంది మరియు సముద్రం ప్రశాంతంగా ఉంది. కానీ మా యాత్ర నాల్గవ రోజున, మా ఓడ భయంకరమైన/భయంకరమైన తుఫానులో చిక్కుకుంది మరియు మేము మా నిర్ణయించిన మార్గం నుండి తప్పుకున్నాము. తుఫాను అనేక రోజులు కొనసాగింది మరియు మమ్మల్ని ఒక ద్వీపం దగ్గరకు నడిపించింది. ఆ స్థలం చాలా భయపెట్టే ప్రదేశం కాబట్టి ఓడ కెప్టెన్ ఓడరేవులో లంగరు వేయడానికి ఇష్టపడలేదు.
సముద్రపు హింసాత్మక అలలు మమ్మల్ని అలసటపరిచాయి. మేము అందరం అలసిపోయి ఆకలితో ఉన్నాము కాబట్టి ఆహారం మరియు నీటి కోసం వెతకడానికి వెళ్లాము. పండ్ల చెట్లు మరియు తాజా మరియు చల్లని నీటి ప్రవాహం కనుగొనడంలో మేము అదృష్టవంతులమయ్యాము, ఇది మాకు బలం మరియు శక్తిని ఇచ్చింది మరియు ఆకలి నుండి మమ్మల్ని విముక్తి చేసింది.
రసల్: పొడి ఆకులు లేదా కాగితం యొక్క కదలిక వలన కలిగే మృదువైన, మూసివేయబడిన చప్పుడు చేయండి
చీకటి పడటం ప్రారంభించింది. మేము అలసిపోయినందున నిద్రపోయాము కానీ చాలా పొడవైన మరియు భారీ పైథాన్ లాంటి సర్పం మావైపు వేగంగా జారుతున్నట్లు కనిపించే రసల్ శబ్దం వలన వెంటనే భయపడ్డాము. ప్రాణాలను కాపాడుకోవడానికి మేము పరిగెత్తాము కానీ సర్పం నా సహచరులలో ఒకరిని మింగడానికి తగినంత వేగంగా ఉంది. మేము సర్పం నుండి తగినంత దూరం ప్రయాణించే వరకు పరిగెత్తుతూనే ఉన్నాము. మేము కొంచెం ఉపశమనం అనుభవించాము కానీ అదే సమయంలో మేము మా స్నేహితుడిని కోల్పోయినందుకు విచారంగా ఉంది. మేము ఒక చెట్టు పైభాగంలో ఆశ్రయం తీసుకున్నాము మరియు మనల్ని మనం సురక్షితంగా భావించాము.
అలారం: ప్రమాదం హెచ్చరిక
కానీ మేము తప్పు చేసాము ఎందుకంటే మేము కొద్దిసేపు నిద్రపోయాము, అప్పుడు ఒక సిసురు శబ్దం వినిపించింది, ఇది మమ్మల్ని భయపెట్టి భయపెట్టింది. చెట్టు చుట్టూ తనను తాను చుట్టుకొని, చెట్టుపై నాకంటే కొంత తక్కువ స్థానంలో ఉన్న నా ఇతర సహచరుని చేరుకుంది. అతన్ని మింగేసి వెళ్లిపోయింది. భయంతో నేను చెట్టు కొమ్మను గట్టిగా పట్టుకున్నాను మరియు నేను ఎప్పుడు నిద్రపోయానో తెలియదు. నేను మేల్కొన్నప్పుడు పగలు ఉంది. నేను దిగి వచ్చాను. నాలో ధైర్యం మిగిలి ఉన్నట్లు అనిపించలేదు. నేను త్వరగా తప్పించుకునే మార్గం గురించి ఆలోచించకపోతే, నేను చనిపోయిన మనిషిని అవుతానని గ్రహించడానికి నాకు సమయం పట్టలేదు. నా ఇతర ఇద్దరు సహచరుల మాదిరిగానే నేను కూడా మింగేస్తాను అన్నది కేవలం సమయం విషయమే. ఒకరి జీవితాన్ని నిరోధించే స్వభావం ఏ భయం లేదా నిరాశ కంటే ఎక్కువ.
పెనెట్రేట్: లోపలికి లేదా ద్వారా ఒక మార్గాన్ని బలవంతం చేయండి
నేను నన్ను కాపాడుకోవడానికి ఎటువంటి మార్గాలను కూడా వదులుకోకూడదని అనుకున్నాను. నేను చాలా పొడి కట్టెలు మరియు పొదలను సేకరించి వాటిని రీడ్లతో కట్టగా కట్టాను. నేను వాటిని చెట్టు చుట్టూ వృత్తాకార నిర్మాణంలో అమర్చాను మరియు వాటిలో కొన్నింటిని చెట్టు కొమ్మలతో కట్టాను. ఈ విధంగా నేను ఒక గుడారం లాంటి నిర్మాణాన్ని చేసాను, దానిలో సాయంత్రం తర్వాత కూర్చున్నాను మరియు లోపల నుండి సురక్షితంగా కట్టాను. నేను చేయగలిగినది ఏమైనా, నన్ను నిరోధించడానికి నేను చేసాను అనే సంతృప్తి నాకు ఉంది. ఈసారి సర్పం వచ్చినప్పుడు అది చెట్టు చుట్టూ తిరిగింది కానీ నేను నా చుట్టూ చేసిన రక్షణ నిర్మాణంలోకి ప్రవేశించలేకపోయింది. ఇది ఎలుక తన రంధ్రం నుండి బయటకు రావడానికి వేచి ఉన్న పిల్లి వలె రాత్రంతా కూర్చుని వేచి ఉంది.
వేకువన సర్పం తిరిగి జారింది కానీ నేను నా కోట నుండి బయటకు రావడానికి ధైర్యం చేయలేదు. నేను అర్ధ మృతదేహంగా మరియు దాదాపు ఊపిరాడకుండా పడుకున్నాను.
సూర్యుడు ప్రకాశించడం ప్రారంభించినప్పుడు, నేను నా చెక్క కోట నుండి బయటకు వచ్చాను. నేను చాలా నిరాశ చెందాను, నేను సముద్ర తీరం వైపు పరిగెత్తాను. నేను సముద్రంలోకి దూకబోతున్నప్పుడు, కొంత దూరంలో ఓడ నావిగా ఉన్నట్లు చూశాను. నేను వెర్రిగా అరిచాను, నా చొక్కా తీసి దాన్ని కూడా ఊపాను, ఇది ఓడలోని నావికులను ఆకర్షించింది మరియు నా కోసం రక్షణ పడవ వెంటనే పంపబడింది. ఇది ఘోరమైన సర్పం నుండి నా అద్భుతమైన తప్పించుకోవడం.
(మూలం: అజ్ఞాత)
వైల్డ్లీ: నియంత్రణ లేని; అనియంత్రిత; చాలా ఉత్సాహంగా లేదా ఉత్సాహంగా
ఈ కథ మీపై ఎలాంటి ప్రభావం చూపింది? మీరు కథకుడి స్థానంలో ఉంటే ఏమి చేసేవారు? ప్రమాదం నుండి మిమ్మల్ని మీరు ఎలా కాపాడుకోవాలో ఇది మీకు నేర్పుతుందా? ఇప్పుడు మీరు కథను చదివిన దాని ఆధారంగా, తరువాతి ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయండి. మీరు కథను మళ్లీ చదవవచ్చు.
1. కథకుడిని సముద్ర యాత్ర చేయడానికి ఏది ప్రేరేపించింది?
(a) అతను ధనవంతుడు మరియు తన జీవితంతో సంతృప్తి చెందాడు.
(b) అతను తన జీవితంపై విసుగు చెందాడు.
(c) అతనికి సముద్ర యాత్ర చేయాలనే కోరిక ఉంది.
(d) అతను సాహసికుడు.
2. కథకుడు మరియు అతని స్నేహితులు తమను తాము ఎలా పోషించుకున్నారు?
(a) వారు చేపలు తిన్నారు.
(b) వారు తినడానికి ఏమీ కనుగొనలేకపోయారు.
(c) బ్రతకడానికి వారు పండ్లు తిన్నారు.
(d) వారు తమతో తీసుకువచ్చిన ఆహారాన్ని తిన్నారు.
ఫన్ ఫ్యాక్ట్
నామవాచకాలను తయారు చేసే సాధారణ ప్రత్యయాలు
-ation
inform — information
transform — transformation
-ness
ill — illness
kind — kindness
3. కథకుడు మరియు అతని సహచరులు చెట్టుపై ఉన్నారు. సర్పం అతని సహచరుని మింగేసింది కానీ కథకుడిని కాదు. ఎందుకు?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$
4. కథకుడు సర్పం నుండి తనను తాను ఎలా కాపాడుకున్నాడు?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$
5. క్రింద ఇవ్వబడిన పదాలకు దగ్గరి అర్థం కలిగిన పదాలను కథలో కనుగొనండి.
(a) rich (First para) ___________________
(b) moved (Second para) ___________________
(c) tired (Third para) ___________________
(d) scared (Fifth para) ___________________
(e) urge (Fifth para) ___________________
6. ఇప్పుడు ఇవ్వబడిన పదాలకు వ్యతిరేక అర్థం కలిగిన పదాలను కథలో కనుగొనండి.
(a) poor (First para) ___________________
(b) weak (Third para) ___________________
(c) enforce (Third para) ___________________
(d) insecurely (Sixth para) ___________________
(e) offensive (Sixth para) ___________________
ఫన్ ఫ్యాక్ట్
కామన్ ఎర్రర్
తప్పు: ఆర్తి ఇండియాతో దూరంగా నివసిస్తోంది.
సరైనది: ఆర్తి ఇండియా నుండి దూరంగా నివసిస్తోంది.
పదజాలం
1. మిరాక్యులస్ ఎస్కేప్ కథలో కథకుడి భయం మరియు ప్రయాణంపై అలసట పట్టడం అనే భావనలను వివరించే అనేక పదాలు ఉన్నాయి. రెండు భావాలు మరియు అనుభవాల పదాలను జాబితా చేయండి.
| Fear | Getting tired |
|---|---|
| Terrific, _________________ | Exhausted, _________________ |
| _________________ | _________________ |
| _________________ | _________________ |
| _________________ | _________________ |
2. మీరు ఇప్పుడు ‘భయం’ అనే పదానికి అర్థం చేసుకోగల లేదా సంబంధించిన ప్రత్యయాన్ని జోడించగలరా? మొదటిది మీ కోసం చేయబడింది.
| Fear | |
|---|---|
| (a) fearsome | (e) fear _________________ |
| (b) fear _________________ | (f) fear _________________ |
| (c) fear _________________ | (g) fear _________________ |
| (d) fear _________________ | (h) fear _________________ |
వ్యాకరణం
రిపోర్టెడ్ స్పీచ్: ప్రశ్నలను నివేదించడం
1. ప్రత్యక్ష ప్రసంగం నుండి పరోక్ష ప్రసంగానికి ప్రశ్నలను ఎలా నివేదించాలో మీరు నేర్చుకున్నారు. ఇక్కడ ప్రత్యక్ష ప్రసంగ ప్రశ్నలతో కూడిన పేరా ఉంది. వాటిని జాగ్రత్తగా చదవండి మరియు పరోక్ష ప్రసంగంలో నివేదించండి. క్రింద ఇవ్వబడిన స్థలంలో పేరాను తిరిగి రాయండి.
ఒకసారి ఒక వృద్ధుడు ఒక యువకుడిని అడిగాడు, “అత్యంత తెలివైన వ్యక్తులు ఎవరు అని మీరు భావిస్తున్నారు?” యువకుడు బదులుగా, “మీరు ఎందుకు అలా అనుకుంటున్నారు?” అన్నాడు. వృద్ధుడు, “తల్లిదండ్రుల నుండి నేర్చుకోకుండా కుమారులు మరియు కుమార్తెలు ఎలా తెలివైనవారు కాగలరు?” యువకుడు, “మీరు తల్లిదండ్రులుగా ఎలా నేర్చుకున్నారు?” వృద్ధుడు, “నన్ను తిరిగి అడగడం ద్వారా నా ప్రశ్నను మీరు ఎందుకు హైజాక్ చేస్తున్నారు?” యువకుడు, “మీరు తల్లిదండ్రులుగా, ఇప్పుడు అన్ని విషయాలు మీరే నేర్చుకున్నారని మీకు తెలియదా?” వృద్ధుడు, “మేము అందరం ఇతరుల నుండి నేర్చుకున్నామని మీరు ఎలా చెబుతారు?” యువకుడు, “ఎలక్ట్రానిక్ గాడ్జెట్ను ఎలా నిర్వహించాలో గురించి మీరు నన్ను ఎప్పుడూ ఎందుకు అడుగుతారు?” వృద్ధుడు, “మీరు ఉపయోగించే గాడ్జెట్కు నేను చెల్లించినందున నేను మిమ్మల్ని ఎందుకు అడగలేను?”
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$
2. ఇప్పుడు ఇక్కడ పరోక్ష ప్రసంగంలో ఇవ్వబడిన వాక్యాల సమితి ఉంది. వాటిని ప్రత్యక్ష ప్రసంగంలోకి మార్చండి.
| Indirect Speech | Direct Speech |
|---|---|
| (a) Romesh asked Lata whether she could go with him for a picnic the next day. |
(a) Romesh |
| (b) Lata replied why had he asked her to join. |
(b) Lata |
| (c) Romesh asked Lata why she was questioning him. |
(c) Romesh |
| (d) Lata replied there was no use visiting the place she had seen before. |
(d) Lata |
| (e) Romesh asked Lata what was wrong in visiting the same place again for the place was not the same. |
(e) Romesh |
సవరణ
1. క్రింది కథలో కొన్ని ఉపపదాలు తప్పుగా ఉపయోగించబడ్డాయి. వాటిని సరిచేసి, కథను బిగ్గరగా చదవండి. తరువాత కథను క్రింద ఇవ్వబడిన స్థలంలో తిరిగి రాయండి.
కుక్క మరియు అతని ఎముక
ఆహారం గురించి వెతుకుతున్న ఒక ఆకలితో ఉన్న కుక్క ఒక ఎముకను కనుగొంది. అతను దాన్ని తీసి నోటిలో గట్టిగా పట్టుకుని, సుఖంగా ఆస్వాదించడానికి సురక్షితమైన ప్రదేశానికి అడవుల్లోకి పరిగెత్తాడు. దాన్ని తీసుకెళ్లడానికి ప్రయత్నించిన ఎవరినైనా అతను గర్జించాడు మరియు ముఖం చిట్లించాడు. అతను చాలా సేపు ఎముకను నమిలాడు మరియు ఇది అతన్ని చాలా దాహంగా చేసింది. దాహం తీర్చుకోవడానికి అతను ఒక స్ట్రీమ్కు వచ్చాడు. అతను ఫుట్బ్రిడ్జ్ చుట్టూ తిరిగాడు మరియు నీటిలోకి చూసాడు. అతను నీటిలో తన ప్రతిబింబాన్ని చూశాడు. అది మరొక కుక్క పెద్ద ఎముకతో ఉందని భావించి, అతను దాని వైపు గర్జించాడు మరియు ముఖం చిట్లించాడు. ప్రతిబింబం గర్జించింది మరియు తిరిగి ముఖం చిట్లించింది. స్వభావంతో లోభిగా ఉండి, అతనికి కూడా ఆ ఎముక కావాలి. అతను నీటిపై ఉన్న చిత్రంపై తన పదునైన పళ్ళను కొరికాడు. ఆ ఎముకను ఇవ్వడానికి భయపెట్టాలని ఆశించి, అతను ఇతర కుక్కపై మొరిగాడు. కొరుక్కోవడానికి నోరు తెరిచిన క్షణంలో, అతని స్వంత పెద్ద ఎముక చప్పుడుతో పడిపోయింది, దృష్టి నుండి దూరంగా వెళ్లిపోయింది!
ఫుట్బ్రిడ్జ్: పాదచారుల కోసం వంతెన
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$
2. వాక్యాలు చేయడానికి ప్రతి పదాల సమితిని పునర్వ్యవస్థీకరించండి. తగిన విరామ చిహ్నాలను ఉపయోగించండి.
(a) when I gave her, the bad news, she turned pale
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$
(b) become rotten, as it has, the apple, don’t eat
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$
(c) great friends, last quarrel, after their, they became
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$
(d) first and only novel, after her, got a prize, she became famous
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$
ఫన్ ఫ్యాక్ట్
అంగీకరించు / తప్ప
Accept అనేది “స్వీకరించడం” అని అర్థం చేసుకునే క్రియ.
Except అనేది ఉపపదంగా ఉపయోగించబడుతుంది మరియు “చేర్చబడని” అని అర్థం.
తప్పు: సంధ్య తన విద్యార్థి ఆమెను ఇంటికి తీసుకెళ్లడానికి చేసిన ఆఫర్ను తప్పించుకుంది.
సరైనది: సంధ్య తన విద్యార్థి ఆమెను ఇంటికి తీసుకెళ్లడానికి చేసిన ఆఫర్ను అంగీకరించింది.
తప్పు: పేపర్ సబ్మిషన్లు వారంలోని రోజుల్లో చేయవచ్చు, సోమవారాలు అంగీకరించండి.
సరైనది: పేపర్ సబ్మిషన్లు వారంలోని రోజుల్లో చేయవచ్చు, సోమవారాలు మినహాయించి.
వినడం
మీరు ఎంత ధైర్యవంతులు? ఈ ప్రశ్నపై ఒక నిమిషం ఆలోచించండి. ప్రమాదం నుండి ఎవరి ప్రాణాలను కాపాడటానికి తమ ప్రాణాలను పణంగా పెట్టే వ్యక్తులు ఉన్నారు. ఇక్కడ ధైర్యం చేసి ప్రాణాలను కాపాడిన ఒక పిల్లవాడి కథ ఉంది. ఒక ధైర్యశాలి కథను వినండి.
ది బ్రేవ్ హార్ట్స్
అక్టోబర్ 26, 2009న, రాజస్థాన్లోని సర్నేశ్వర్ గ్రామంలో జాలారామ్ గుడిసె అకస్మాత్తుగా నిప్పుపట్టింది. ఆ సమయంలో అతని ఇద్దరు కుమార్తెలు, వయస్సు రెండున్నర సంవత్సరాలు మరియు ఒక సంవత్సరం, అలాగే పది మేకలు గుడిసెలో ఉన్నాయి.
ష్రవణ్ కుమార్ అనే ఆరు సంవత్సరాల బాలుడు, దాదాపు 200 అడుగుల దూరంలో తన ఇంట్లో ఆడుకుంటున్నాడు. జాలారామ్ ఇంటి నుండి పొగ బయటకు వస్తున్నట్లు చూసి, అతను దాని వైపు పరిగెత్తాడు. పిల్లలు ఒక కొట్టుపై కూర్చుని సహాయం కోసం అరుస్తున్నట్లు మరియు మేకలు నిప్పుల్లో చిక్కుకున్నట్లు అతను చూశాడు.
ష్రవణ్ ఇంట్లోకి ప్రవేశించి, చిన్న పిల్లవాడిని ఒక చేత్తో ఎత్తి, పెద్ద పిల్లవాడిని చేత్తో లాగి, వారిని సురక్షితంగా బయటకు తీసుకువచ్చాడు. అతను వారిని తన ఇంటికి తీసుకెళ్లాడు, తరువాత తన తండ్రి మరియు పిల్లల తండ్రికి తెలియజేయడానికి పరిగెత్తాడు.
పెద్దలు స్థలానికి వేగంగా వెళ్లారు. కానీ ఆ సమయానికి, మేకలు చనిపోయాయి మరియు గృహోపకరణాలు నిప్పులో నాశనం అయ్యాయి. ఇద్దరు పిల్లల ప్రాణాలను కాపాడినది ష్రవణ్ కుమార్ యొక్క ధైర్యపు చర్య.
(ష్రవణ్ కుమార్, 6 సంవత్సరాలు, సర్నేశ్వర్, రాజస్థాన్)
(మూలం: చిల్డ్రన్స్ వరల్డ్, మే 2012)
మీ ఉపాధ్యాయుడు కథను చదువుతారు. కథను జాగ్రత్తగా వినండి మరియు క్రింది ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయండి. ఉపాధ్యాయుడిని కథను ఒకటి కంటే ఎక్కువసార్లు చదవమని మీరు అడగవచ్చు.
1. సర్నేశ్వర్ గ్రామం ఎక్కడ ఉంది?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$
BETA
