चला सुरुवात करूया

तुम्ही ‘द स्नेक अँड द मिरर’ ही कथा वाचली आहे. आता पाठ्यपुस्तक बीहाईव्हमधील ‘द स्नेक ट्रायिंग’ (पृष्ठ १२५) आणि ‘ग्रीन स्नेक’ (पृष्ठ १२६) ही कविता वाचा.

• या तीनही सापांच्या कृती लक्षात घ्या.
• कथालेखक आणि कवींच्या प्रतिक्रिया लक्षात घ्या. त्यांना काय वाटते?
• तुम्हाला वाटते का की यापैकी कोणत्याही सापाने काही हानी करायची होती?
• त्यांच्याप्रती मानवाचे वर्तन काय आहे?

ह्या सर्व मुद्द्यांवर तुमच्या जोडीदाराशी चर्चा करा आणि एकत्रितपणे इतर मित्रांसोबत सामायिक करा.

वाचन आकलन

खालील उतारा वाचा आणि त्याखालील प्रश्नांची उत्तरे द्या.

मजकूर I

चमत्कारिक सुटका

मी खूप श्रीमंत आणि समृद्ध होतो आणि खूप आरामशीर जीवन जगत होतो. माझ्याकडे सर्व सांसारिक सुखे होती. पण लवकरच मला माझ्या निरुद्योगी जीवनाची कंटाळवाणी वाटू लागली. समुद्रप्रवासाला जाण्याची इच्छा दिवसेंदिवस प्रबळ होत गेली. ती मला अगदी छळू लागली. म्हणून एके दिवशी मी एका जहाजावर चढलो आणि इतर व्यापाऱ्यांसोबत बेटांवरून व्यापार करण्यासाठी गेलो.

जेव्हा आम्ही निघालो, तेव्हा हवामान चांगले होते आणि समुद्र शांत होता. पण आमच्या प्रवासाच्या चौथ्या दिवशी, आमचे जहाज एका भयानक वादळात सापडले आणि आम्ही आमच्या निश्चित मार्गापासून भटकलो. तुफान अनेक दिवस चालू राहिले आणि आम्हाला एका बेटाजवळ नेले. ते बेट एक अत्यंत भीतीदायक ठिकाण असल्यामुळे जहाजाचा कप्तान तेथे लंगर टाकण्यास नाखुष होता.

समुद्राच्या प्रचंड लाटांनी आम्हाला थकवले होते. आम्ही सर्व थकलेले आणि भुकेलेले होतो म्हणून आम्ही अन्न आणि पाण्याच्या शोधात निघालो. आम्ही फळांची झाडे आणि गोड्या थंड पाण्याचा प्रवाह शोधण्यात भाग्यवान ठरलो, ज्यामुळे आम्हाला ताकद आणि उर्जा मिळाली आणि आमची भूक भागली.

rustle: कोरडी पाने किंवा कागद हलवल्यामुळे होणारा मऊ, मफल केलेला कडकड आवाज

अंधार पडायला सुरुवात झाली होती. आम्ही थकलो होतो म्हणून आम्ही झोपायला गेलो पण लवकरच एका खूप लांब आणि प्रचंड अजगरासारख्या सर्पाच्या वेगाने सरकत येणाऱ्या कडकडाटाने आम्हाला चकित केले. आम्ही आपले प्राण वाचवण्यासाठी पळालो पण सर्पाने माझ्या एका सहकारीला गिळण्यासाठी पुरेसा वेग केला. आम्ही सर्पापासून पुरेसे अंतर कापेपर्यंत पळतच राहिलो. आम्हाला थोडे आराम वाटला पण त्याच वेळी दुःखही वाटले कारण आमचा एक मित्र गमावला होता. आम्ही एका झाडाच्या माथ्यावर आश्रय घेतला आणि स्वतःला सुरक्षित समजले.

alarm: धोक्याची चेतावणी

पण आम्ही चुकलो होतो कारण आम्हाला थोडासा वेळ झोप लागली नाही तोच आम्हाला एक सिसकारण्याचा आवाज ऐकू आला ज्याने आम्हाला चेतावणी दिली आणि घाबरवले. झाडाभोवती गुंडाळून घेतल्यावर, सर्प माझ्या दुसऱ्या सहकारीकडे पोहोचला जो माझ्यापेक्षा काहीसे खाली झाडावर होता. त्याने त्याला गिळून टाकले आणि निघून गेले. भीतीने ग्रस्त झाल्यावर मी झाडाच्या फांदीला घट्ट धरून होतो आणि मला कळलेच नाही की मी कधी झोपलो. मी जागा झालो तेव्हा दिवस उजाडला होता. मी खाली उतरलो. मला असे वाटले की माझ्याकडे धैर्य शिल्लक राहिलेले नाही. मला हे समजण्यास वेळ लागला नाही की जर मी लवकरच सुटण्याचा मार्ग विचारला नाही तर मी मेलेला माणूस होईन. माझे इतर दोन सहकारी जसे गिळले गेले तसे मीही गिळला जाईल ही केवळ वेळेची बाब होती. स्वतःचे जीवन रक्षण करण्याची प्रवृत्ती कोणत्याही भीतीपेक्षा किंवा निराशेपेक्षा मोठी असते.

penetrate: आत किंवा माध्यमातून मार्ग करणे

मला वाटले की मी स्वतःला वाचवण्यासाठी कोणत्याही साधनांची कमतरता करू नये. मी बर्याच कोरड्या लाकडे आणि झुडपे गोळा केली आणि त्यांना नळ्यांनी एका गठ्ठ्यात बांधले. मी त्यांना झाडाभोवती वर्तुळाकार रचनेत मांडले आणि त्यापैकी काही झाडाच्या फांद्यांशी बांधले. अशा प्रकारे मी एक तंबूसारखी रचना केली ज्यामध्ये मी संध्याकाळी बसलो आणि आतून सुरक्षितपणे बांधले. मला समाधान वाटले की मी जे करू शकतो ते मी केले. यावेळी जेव्हा सर्प आला तेव्हा तो झाडाभोवती रांगत होता पण मी माझ्या भोवती बनवलेल्या संरक्षणात्मक रचनेतून तो प्रवेश करू शकला नाही. तो फक्त बसला आणि संपूर्ण रात्र मांजराप्रमाणे वाट पाहत राहिला जो उंदराला त्याच्या बिळातून बाहेर येण्याची वाट पाहतो.

पहाटे सर्प मागे सरकला पण मी माझ्या किल्ल्यातून बाहेर येण्याचे धाडस केले नाही. मी अर्धा मेलेला आणि जवळजवळ गुदमरलेला तेथे पडलो होतो.

सूर्य चमकू लागला तेव्हा मी माझ्या लाकडी किल्ल्यातून बाहेर आलो. मी इतका निराश झालो होतो की मी समुद्रकिनाऱ्याकडे धावलो. मी समुद्रात उडी मारायच्या आत असताना, मला काही अंतरावर एक जहाज नौकायन करताना दिसले. मी वेड्यासारखा ओरडलो, मी माझा शर्ट काढला आणि तोही हलवला, ज्यामुळे जहाजावरील नाविकांना आकर्षित केले आणि माझ्यासाठी तत्काळ बचाव बोट पाठवली गेली. ही भयानक सर्पापासून माझी चमत्कारिक सुटका होती.

(स्रोत: अनामिक)

wildly: अनियंत्रित; अबाधित; खूप उत्साही किंवा उत्तेजित

चर्चा करा की कथेचा तुमच्यावर काय परिणाम झाला? तुम्ही कथाकथनकर्त्याच्या जागी असता तर तुम्ही काय केले असते? धोक्यापासून स्वतःचे रक्षण कसे करावे हे ते तुम्हाला शिकवते का? आता तुमच्या कथेवाचनावर आधारित, खालील प्रश्नांची उत्तरे द्या. तुम्ही कथा पुन्हा वाचू शकता.

1. कथाकथनकर्त्याला समुद्रप्रवासाला काय जाण्यास प्रवृत्त केले?

(a) तो श्रीमंत होता आणि आपल्या जीवनाने समाधानी होता.

(b) त्याला आपल्या जीवनाची कंटाळवाणी वाटली.

(c) त्याला समुद्रप्रवासाला जाण्याची इच्छा होती.

(d) तो साहसी होता.

2. कथाकथनकर्ता आणि त्याचे मित्र स्वतःला कसे खाऊन पिऊन घेत?

(a) त्यांनी मासे खाल्ले.

(b) त्यांना खाण्यासाठी काहीही सापडले नाही.

(c) ते जगण्यासाठी फळे खात.

(d) त्यांनी स्वतःसोबत आणलेले अन्न खाल्ले.

मजेदार तथ्य

संज्ञा बनवणारे सामान्य प्रत्यय

-ation

inform — information

transform — transformation

-ness

ill — illness

kind — kindness

3. कथाकथनकर्ता आणि त्याचे सहकारी झाडावर होते. सर्पाने त्याच्या सहकारीला गिळले पण कथाकथनकर्त्याला नाही. का?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

4. कथाकथनकर्त्याने स्वतःला सर्पापासून कसे वाचवले?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

5. खालील शब्दांच्या सर्वात जवळचे शब्द कथेत शोधा.

(a) श्रीमंत (पहिला परिच्छेद) ___________________

(b) हलले (दुसरा परिच्छेद) ___________________

(c) थकलेले (तिसरा परिच्छेद) ___________________

(d) घाबरलेले (पाचवा परिच्छेद) ___________________

(e) इच्छा (पाचवा परिच्छेद) ___________________

6. आता दिलेल्या शब्दांच्या विरुद्धार्थी शब्द कथेत शोधा.

(a) गरीब (पहिला परिच्छेद) ___________________

(b) कमकुवत (तिसरा परिच्छेद) ___________________

(c) अंमलात आणणे (तिसरा परिच्छेद) ___________________

(d) असुरक्षितपणे (सहावा परिच्छेद) ___________________

(e) आक्रमक (सहावा परिच्छेद) ___________________

मजेदार तथ्य

सामान्य त्रुटी

चुकीचे: Arti is living far away with India.

बरोबर: Arti is living far away from India.

शब्दसंग्रह

1. ‘चमत्कारिक सुटका’ या कथेत अनेक शब्द आहेत जे कथाकथनकर्त्याच्या भीतीची भावना आणि प्रवासाची कंटाळवाणी वाटणे यांचे वर्णन करतात. दोन्ही भावना आणि अनुभवांच्या शब्दांची यादी करा.

2. तुम्ही आता ‘भीती’ या शब्दाशी संबंधित असू शकेल असे प्रत्यय जोडू शकता का? पहिले एक आधीच केले आहे.

व्याकरण

अप्रत्यक्ष कथन: प्रश्न कथन

1. तुम्ही प्रश्नांना थेट वाक्यातून अप्रत्यक्ष वाक्यात कसे सांगायचे ते शिकलात. येथे थेट कथनातील प्रश्नांसह एक परिच्छेद आहे. ते काळजीपूर्वक वाचा आणि अप्रत्यक्ष कथनात सांगा. खालील जागेत परिच्छेद पुन्हा लिहा.

Once an old man asked a young boy, “Who do you think are the most intelligent people?” The young man said in return, “Who do you think so?” The old man said, “How can sons and daughters be intelligent without learning from their parents?” The young man said, “How did you as a parent learn?” The old man said, “Why are you hijacking my question by asking me back?” The young man said, “Didn’t you know that you as a parent, now have learnt all the things on your own?” The old man said, “How do you say that we all learnt from others?” The young man said, “Why do you ask me about how to operate electronic gadget all the time?” The old man said, “Why can’t I ask you because I have paid for the gadget you use?”

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

2. आता येथे अप्रत्यक्ष कथनात दिलेली वाक्ये आहेत. त्यांना थेट कथनात बदला.

संपादन

1. खालील कथेत काही शब्दयोगी अव्यय चुकीच्या पद्धतीने वापरली आहेत. त्या दुरुस्त करा आणि कथा मोठ्याने वाचा. नंतर खालील जागेत कथा पुन्हा लिहा.

The dog and his bone

A hungry dog while searching about food found a bone. He picked it out and held it tightly in his mouth and ran out into the woods, to a safe place to enjoy it in ease. He growled and frowned at anyone who attempted to take it over. He chewed the bone for a very long time and this made him quite thirsty. He came to a stream to quench his thirst. He trotted around the footbridge and happened to glance into the water. He saw his own reflection in the water. Thinking it was another dog with a bigger bone, he growled and scowled towards it. The reflection growled and scowled back. Being greedy by nature, he wanted that bone too. He snapped his sharp teeth at the image on the water. He barked at the other dog, hoping to scare him into giving that bone. His own big bone fell with a splash, went over of sight, the moment he opened his mouth to bite!

footbridge: पादचारी पूल

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

2. प्रत्येक शब्दसंचाची मांडणी करून वाक्ये तयार करा. योग्य विरामचिन्हे वापरा.

(a) when I gave her, the bad news, she turned pale
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(b) become rotten, as it has, the apple, don’t eat
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(c) great friends, last quarrel, after their, they became
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(d) first and only novel, after her, got a prize, she became famous
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

मजेदार तथ्य

Accept / Except

Accept हे एक क्रियापद आहे ज्याचा अर्थ “प्राप्त करणे” आहे.

Except हे शब्दयोगी अव्यय म्हणून वापरले जाते आणि त्याचा अर्थ “समावेश न करता” असा होतो.

चुकीचे: Sandhya excepted her student’s offer to drive her home.

बरोबर: Sandhya accepted her student’s offer to drive her home.

चुकीचे: The paper submissions can be done on weekdays, accept Mondays.

बरोबर: The paper submissions can be done on weekdays, except Mondays.

ऐकणे

तुम्ही किती शूर आहात? या प्रश्नावर एक मिनिट विचार करा. धोक्यातून एखाद्याचे प्राण वाचवण्यासाठी लोक आपले प्राण धोक्यात घालतात. येथे एक मूल आहे ज्याने धाडस केले आणि प्राण वाचवले. चला एका शूर हृदयाची कथा ऐकूया.

The Brave Hearts

On October 26, 2009, Jhalaram’s hut in the village Sarneshwar in Rajasthan, suddenly caught fire. His two daughters, aged two-and-a-half years and one year, as well as ten goats were in the hut at that time.

Shrawan Kumar, a six-year old boy, was playing in his house at a distance of about 200 feet. Seeing smoke coming out from Jhalaram’s house, he ran towards it. He saw the children sitting on a cot and screaming for help, and the goats caught in the flames.

Shrawan entered the house, lifted the younger child in one arm and pulling the older one by the hand, brought them out safely. He took them to his house, then ran to inform his father and the children’s father.

The elders rushed to the site. But by that time, the goats had died and the household belongings had been destroyed in the fire. It was Shrawan Kumar’s daring act that saved the lives of the two children.

(Shrawan Kumar, 6 years old, Sarneshwar, Rajasthan)

(Source: Children’s World, May 2012)

तुमचे शिक्षक कथा वाचून दाखवतील. कथा काळजीपूर्वक ऐका आणि खालील प्रश्नांची उत्तरे द्या. तुम्ही शिक्षकांना कथा एकापेक्षा जास्त वेळा वाचण्यास सांगू शकता.

1. सारणेश्वर गाव कोठे आहे?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

2. कोणाची झोपडी आगीत सापडली?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

3. आग लागली तेव्हा झोपडीत कोण कोण होते?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

4. श्रवण झालारामच्या घराकडे का धावला?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

5. श्रवणाने दोन मुलांना कसे वाचवले?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

6. बकऱ्यांचे काय झाले?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

मजेदार तथ्य

अनावश्यक स्वल्पविराम

अनेक वेळा, स्वल्पविरामांचा मुक्तपणे वापर केला जातो जरी ते आवश्यक नसले तरीही.

चुकीचे: Hari never went into the city, because he did not feel comfortable driving in traffic.

बरोबर: Hari never went into the city because he did not feel comfortable driving in traffic.

चुकीचे: Roma wants to get a degree in Fine Arts, or Music.

बरोबर: Roma wants to get a degree in Fine Arts or Music.

चुकीचे: The book on the table, belongs to Sara.

बरोबर: The book on the table belongs to Sara.

बोलणे

‘चमत्कारिक सुटका’ या कथेतील कथाकथनकर्ता म्हणून स्वतःची कल्पना करा आणि तुमच्या समुद्रप्रवासादरम्यानचा अनुभव वर्णन करा. तुम्ही बोलू इच्छित असलेल्या मुद्द्यांची टिपण्णी करा. नंतर तुमच्या जोडीदाराला तुमचा अनुभव सांगा. तुम्ही असे सुरुवात करू शकता:

मी समुद्रप्रवासाला जाण्याचा विचार करत आहे. आणि इथे जहाजावर नौकायन करण्याची संधी आली! मी निळा समुद्र, सभोवतालची शांतता, एका आठवड्यासाठी आश्चर्यकारक सूर्योदयाचा आनंद घेतला. मग अचानक एके दिवशी…….

तुमचे मुद्दे:

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

लेखन

1. येथे चित्रांचा एक गट दिला आहे. ते एक कथा बनवतात. ही कथा पंचतंत्राच्या कथांमधून आहे.

आता खालील ओळींमध्ये कथा लिहा. कथेला योग्य शीर्षक द्या.

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

2. धैर्याला वयाची गरज नसते आणि आपण सर्व भीती सोडल्यानंतर येते. दरवर्षी, प्रजासत्ताक दिनानिमित्त, सर्व अडचणींविरुद्ध शौर्याच्या कृतीसाठी निवडलेल्या मुलांना राष्ट्रीय शौर्य पुरस्कार दिले जातात. ही मुले आपल्या भीतीचे क्षण मात करून आणि मौल्यवान जीव वाचवण्यासाठी आपले सर्वोत्तम करू शकतात म्हणून हे वैभव प्राप्त करू शकतात.

अशा पाच मुलांची आणि त्यांच्या कृतींची यादी करा ज्यांना त्यांना राष्ट्रीय शौर्य पुरस्कार मिळाला आहे. प्रत्येक मुलावर काही परिच्छेद लिहा. तुमची लेखन वर्ग ग्रंथालयात किंवा वाचन क्लबमध्ये ठेवा जेणेकरून तुमचे सर्व मित्र वाचू शकतील.

प्रकल्प

1. ‘द स्नेक अँड द मिरर’ आणि ‘चमत्कारिक सुटका’ या कथा लोक धोका कसा सामोरे जातात आणि प्राण्यांपासून घाबरतात हे दाखवतात. मुलांप्रमाणेच, आपल्यापैकी बऱ्याच जणांना स्ट्रे डॉग्सची भीती वाटते. प्रौढ आणि मुले दोघेही सापांपासून घाबरतात. बहुतेकांमध्ये भीती अस्तित्वात आहे. काही भीतींचा आधार असतो आणि इतरांना नसतो. लोक कोणाची भीती बाळगतात याचा सर्वेक्षण करूया. तुम्ही खालील दिलेल्या मार्गदर्शक तत्त्वांचे अनुसरण करू शकता.

• चार जणांचे गट तयार करा आणि तुमच्या सर्वेक्षणासाठी एक क्षेत्र निवडा. ते तुमचे वर्गमित्र, शिक्षक किंवा तुमच्या शेजारचे लोक असू शकतात.
• लोकांना असलेल्या भीतींबद्दल माहिती गोळा करण्यासाठी प्रश्नावली विकसित करा. तुमच्याकडे किमान आठ ते दहा प्रश्न असू शकतात.
• सर्वेक्षणासाठी तुम्ही किती लोकांना प्रश्न विचाराल हे ठरवा.
• लोकांना प्रश्न विचारा.
• त्यांचे मत सारणीच्या स्वरूपात लिहा.
• आता अहवालाचा पहिला मसुदा लिहा.
• तुम्ही माहितीचे ग्राफिक प्रतिनिधित्व आणि गोळा केलेला डेटा जोडू शकता.
• संपादित करा आणि अहवाल अंतिम करण्यासाठी लिहा.
• वर्गात अहवालाच्या स्वरूपात सादर करा.
• तुम्ही पॉवरपॉइंट प्रेझेंटेशन देखील बनवू शकता.