इयत्ता ०७
चला सुरुवात करूया
तुम्ही संतोष यादव याबद्दल वाचले असेल, जिने १९९२ मध्ये माउंट एव्हरेस्ट जिंकणारी जगातील सर्वात तरुण महिला म्हणून ओळख मिळवली. तुम्ही पूर्णा याबद्दलही ऐकले किंवा वाचले असेल, जिने १३ वर्षे ११ महिन्यांच्या वयात, २०१४ मध्ये केवळ निश्चय आणि इच्छाशक्तीने माउंट एव्हरेस्ट गाठणारी जगातील सर्वात तरुण मुलगी म्हणून ओळख मिळवली. तुम्ही मारिया शारापोवा याबद्दलही वाचले असेल जिने २००४ मध्ये विंबल्डनमध्ये महिला एकेरीचा मुकुट मिळवला. ती निश्चयी, कठोर, स्पर्धात्मक, परिश्रमी आणि अचल इच्छेची होती. दोघींचीही लहान वयापासूनच मोठी स्वप्ने होती.
1. या दोन प्रतिमांप्रमाणे तुमच्याकडे अभ्यासाखेरीज काहीतरी करण्याची आवड आहे का? (ते संगीत, नृत्य, नाटक, ट्रेकिंग, वॉटरस्पोर्ट, चित्रकला, फुटबॉल, क्रिकेट इत्यादी असो.)
2. तुमची आवड पुढे नेण्यात तुम्हाला काही अडचणी येतात का?
3. तुमची आवड पुढे नेण्यासाठी तुम्हाला कोण आधार आणि प्रोत्साहन देतो?
वाचन कौशल्य
खालील उतारा काळजीपूर्वक वाचा. तुमच्या वाचनावर आधारित, दिलेल्या जागेत खालील प्रश्नांची उत्तरे द्या.
मजकूर I
३ ऑगस्ट १९९६ रोजी, लिएंडर पेस अॅटलांटा येथील शताब्दी ऑलिम्पिक स्पर्धेत ब्राझीलच्या फर्नांडो मेलिगेनी याचा रोमांचक सामन्यात पराभव करून ४४ वर्षांत व्यक्तिगत पदक जिंकणारा पहिला भारतीय ठरला. ब्राझिलियनपेक्षा ३१ स्थानांनी खाली रँक केलेला पेस, आपल्या नावे दोन ATP टूर विजेतेपद असलेल्या खेळाडूविरुद्ध उत्साह आणि निश्चयाने खेळला आणि कांस्यपदक मिळवले. जेव्हा पेसने विजयाचा हात वर केला आणि मनातली प्रार्थना केली, तेव्हा त्याला उभे राहून कौतुक केले गेले.
gusto: आनंद आणि उत्साह
लिएंडरच्या वडिलांनी १९७२ म्युनिक ऑलिम्पिकमध्ये भारतीय हॉकी संघाचा सदस्य म्हणून कांस्यपदक मिळवले होते. लिएंडर पेससाठी हे श्रेयस्कर आहे कारण त्याने ते एका व्यक्तिगत स्पर्धेत मिळवले.
नंतर त्याने हे पदक त्याच्या प्रशिक्षक आणि त्याच्या दुहेरी सामन्याच्या सहकारी यांना समर्पित केले. “त्यांनी मला मदत केली आहे आणि सल्ला दिला आहे आणि मला चांगल्या मनःस्थितीत ठेवले आहे. हे पदक केवळ माझ्या प्रयत्नांचेच नव्हे तर संपूर्ण संघाच्या प्रयत्नांचे प्रतीक आहे.”
prodigy: असाधारण गुण किंवा क्षमता असलेला तरुण
पेसला ‘८० च्या दशकात विजय अमृतराज यांनी प्रतिभावान म्हणून ओळखले होते. तरीही, पेसचे खरे मार्गदर्शक माजी भारतीय डेव्हिस कप कर्णधार नरेश कुमार आहेत. त्याचा अविश्वसनीय डेव्हिस कप विक्रम स्वतःसाठी बोलतो. जरी असे म्हणता येईल की त्याच्या काही डेव्हिस कप विजय त्याच्या आवडत्या पृष्ठभागावर, गवतावर खेळल्यामुळे आणि घरगुती आधार मिळाल्यामुळे प्राप्त झाले. पण अॅटलांटामध्ये, पेसकडे त्याचा प्रशिक्षक, जवळचे कुटुंबीय आणि परदेशात राहणारे लोक याखेरीज काहीही फायदे नव्हते. जरी डेव्हिस कप विजयामुळे चांगले रोख बक्षिसे आणि ATP (असोसिएशन ऑफ टेनिस प्रोफेशनल्स) गुण मिळतात, तरी तिथे तो फक्त एक पदकासाठी खेळत होता. पेस हे सर्व स्पष्ट करतो जेव्हा तो म्हणतो, “जेव्हा मी माझ्या देशासाठी खेळतो तेव्हा मी कशाचीही अपेक्षा करत नाही.” हे त्याला ताबडतोब वेगळे करते.
त्याची संधी घेण्याची इच्छा, वेगवान प्रतिक्षिप्त क्रिया आणि मानसिक शक्ती, आणि ही वस्तुस्थिती की तो सहज पराभव स्वीकारत नाही यामुळे तो यशस्वी होतो.
expatriate: स्वदेशाबाहेर राहणारी व्यक्ती
1. लिएंडरचा अॅटलांटामधील विजय महत्त्वाचा आहे कारण
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$
2. त्याच्या वडिलांचा १९७२ चा ऑलिम्पिक विजय त्याच्या स्वतःच्या विजयापेक्षा वेगळा होता कारण तो होता
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$
3. लिएंडरने त्याच्या विजयाचे श्रेय त्याच्या प्रशिक्षक आणि दुहेरी सामन्याच्या सहकारी यांना दिले. त्यांनी त्याला कशी मदत केली?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$
4. जर तुम्हाला लिएंडरचे खेळाडू म्हणून गुण सारांशित करायचे असतील, तर तुम्ही कोणता गुण उठावून दाखवू इच्छिता आणि का?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$
5. भारतात, डेव्हिस कपमध्ये त्याचे विजय नोंदवताना असे म्हणता येईल की त्याने विजय मिळवला कारण
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$
6. अॅटलांटामध्ये त्याने विजय मिळवला कारण
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$
मजेदार माहिती
सामान्यतः चुकीचे शब्दलेखन
चुकीचे $ \quad $ बरोबर
Posession $ \quad $ Possession
Recieve $ \quad \quad $ Receive
Seperate $ \quad \quad $ Separate
Supercede $ \quad $ Supersede
Threshhold $ \quad $ Threshold
Unforseen $ \quad $ Unforeseen
खालील कविता वाचा आणि त्यानंतरचे प्रश्नांची उत्तरे द्या.
मजकूर II
जिथे मन भयमुक्त आहे
जिथे मन भयमुक्त आहे आणि डोके उंच आहे; जिथे ज्ञान मुक्त आहे जिथे जग संकुचित घरगुती भिंतींनी तुकड्यात विभागले गेलेले नाही; जिथे शब्द सत्याच्या गाभ्यातून बाहेर येतात; जिथे अथक प्रयत्न परिपूर्णतेकडे हात पसरतात; जिथे विवेकाचा स्वच्छ प्रवाह मृत परंपरांच्या निर्जन वाळवंटात वाट चुकलेला नाही; जिथे मन तुझ्या द्वारे पुढे नेले जाते सतत विस्तारणाऱ्या विचार आणि कृतीकडे; हे पिता, माझा देश त्या स्वातंत्र्याच्या स्वर्गात जागा होवो
$- Rabindranath Tagore$
मजेदार माहिती
शब्दलेखन त्रुटी
ते “calendar” आहे, “calender” नाही.
1. रवींद्रनाथ टागोर यांच्या “जिथे मन भयमुक्त आहे” या कवितेतील काही कल्पना येथे दिल्या आहेत. या कल्पनांशी संबंधित कवितेतील ओळी ओळखा आणि खाली दिलेल्या जागेत त्या ओळी लिहा.
(अ) प्रत्येकजण शिकू शकला पाहिजे.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$
(आ) जात, वर्ग, पंथ, धर्म किंवा इतर कोणत्याही अशा आधारावर लोकांमध्ये विभाजन नसावे.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$
(इ) लोक प्रामाणिक असावेत आणि मनातले बोलावे.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$
(ई) कृती तर्कावर आधारित असाव्यात, अंधश्रद्धा आणि विश्वासांवर नाही, ज्यामुळे प्रगती होईल.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$
(उ) लोक भय आणि दडपशाहीपासून मुक्त असावेत.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$
(ऊ) कवी ________________ संबोधत आहेत जेणेकरून
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$
2. ही कविता भारताला स्वातंत्र्य मिळण्यापूर्वीच रवींद्रनाथ टागोर यांनी लिहिली होती. त्यांच्या काळाच्या संदर्भात या ओळींचे महत्त्व काय आहे, असे तुम्हाला वाटते?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$
शब्दसंग्रह
मजेदार माहिती
प्रत्येक ढगाच्या काठाला चांदीची किनार असते.
वाईट गोष्टींमध्येही काही चांगले लपलेले असते.
1. प्रत्येक वाक्य/वाक्प्रचारासाठी योग्य शब्द सुचवा. तुमच्या पाठ्यपुस्तक, बीहाईव्ह मधील ‘रिच फॉर द टॉप, भाग I’ या पाठाचा संदर्भ घ्या. ज्या परिच्छेदांमध्ये हे शब्द वापरले आहेत, ते कंसात दिले आहेत.
(अ) आनंद आणि समाधानाची स्थिती.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$(2)
(आ) परंपरेमध्ये सामान्य असलेली कृती किंवा वर्तणूक.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$(3)
(इ) सहमती किंवा पुष्टी व्यक्त करणारा शब्द किंवा विधान
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$(5)
(ई) संकट किंवा प्रतिकूल परिस्थिती सहन करण्याची क्षमता.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$(7)
(उ) ज्याकडे तुम्ही काम करत आहात त्याचा अंतिम टप्पा
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$(7)
2. खालील बॉक्समध्ये दिलेल्या शब्दांचा वापर करून रिकाम्या जागा भरा. हे शब्द तुमच्या पाठ्यपुस्तक, बीहाईव्ह मधील ‘रिच फॉर द टॉप’ या पाठातून घेतले आहेत. तुम्ही या शब्दांचे अर्थ शोधण्यासाठी शब्दकोशाचा संदर्भ घेऊ शकता.
prevails, $ \quad $ positive, $ \quad $ apology, $ \quad $ affluent, $ \quad $ expedition, $ \quad $ culmination
(अ) ती महागडी कपडे आणि दागिने परिधान करते. असे दिसते की ती एक ______________________ कुटुंबातील आहे.
(आ) सध्या, बहुतेक भागात राजकीय अस्थिरता ______________________ आहे.
(इ) श्री. खन्ना यांनी विभाग प्रमुखांना ______________________ चे पत्र लिहून आपली चूक कबूल केली.
(ई) संचालक त्यांच्या कर्मचाऱ्यांना संबोधित करताना बरेच ______________________ होते.
(उ) तुम्हाला आज दिसणारा परिणाम हा वर्षांच्या कष्ट आणि समर्पणाचा ______________________ आहे.
(ऊ) शाळेतील मुले त्यांच्या उन्हाळी सुट्टीत एका आठवड्याच्या ______________________ वर गेली.
3. शब्दांसोबत खेळा: खाली दिलेल्या शब्दांपासून तुम्ही किती शब्द बनवू शकता?
शब्दसंग्रह
| 1. vocal | 1. labour |
| 2. ____________________ | 2. ____________________ |
| 3. ____________________ | 3. ____________________ |
| 4. ____________________ | 4. ____________________ |
| 5 ____________________ | 5. ____________________ |
| 6. ____________________ | 6. ____________________ |
4. एक म्हणीवजा अभिव्यक्ती हा एका विशिष्ट अर्थाचा शब्दसमूह असतो. अभिव्यक्तीतील वैयक्तिक शब्दांचा इतरथा असलेला अर्थ येथे असत नाही.
उदाहरण: मारिया शारापोवा याला ‘पारावर’ ठेवता येणार नाही किंवा वर्गीकृत करता येणार नाही. तिची प्रतिभा, यशस्वी होण्याची अचल इच्छा आणि त्याग करण्याची तयारी यांनी तिला जगाच्या शिखरावर नेले आहे.
येथे पारावर ठेवणे म्हणजे कबुतरासाठी घरट्यात छिद्र असणे असे नाही. तर याचा अर्थ असा की कोणीतरी किंवा काहीतरी एका विशिष्ट प्रकारात किंवा गटात मोडते; त्यांच्याबद्दल फारशी माहिती न घेता वर्गीकृत केले जाते.
आता, शब्दकोशाचा संदर्भ घ्या आणि स्तंभ ’ $A$ ’ मध्ये दिलेल्या खालील म्हणीवजा अभिव्यक्तींचा स्तंभ ‘B’ मधील त्यांच्या अर्थांशी जुळवा.
| स्तंभ A | स्तंभ B |
|---|---|
| eager beaver | काहीतरी किंवा कोणीतरी कमी प्रयत्नात जास्त पैसे देते |
| cash cow | एखाद्या व्यक्तीच्या हालचाली किंवा वर्तणुकीत खूप बेपर्वाई |
| kangaroo court | थांबा आणि संयम बाळगा |
| bull in a china shop |
एक उत्सुक आणि उत्साही व्यक्ती जी खूप कष्ट करते |
| hold your horses | एक अनधिकृत न्यायालय किंवा बैठक जी सध्याच्या कायद्यांकडे दुर्लक्ष करते आणि अन्यायकारी चौकशी करते |
मजेदार माहिती
विरोधाभासी म्हणी
शंका ही ज्ञानाची सुरुवात आहे.
पण
श्रद्धा पर्वत हलवू शकते.उत्तम सुरुवातीमुळे उत्तम शेवट होतो.
पणशेवट होईपर्यंत ते संपलेले नाही.
शहाणे माणसे सारखेच विचार करतात.
पण
मूर्ख क्वचितच वेगळे असतात.
व्याकरण
मजेदार माहिती
काही शब्द ज्यांचे बहुवचन रूप नसते
Sheep
Furniture
Jewellery
Moose
Shrimp
बीहाईव्ह मधील ‘रिच फॉर द टॉप’ या पाठात तुम्ही वाचले आहे की वाक्यातील दोन उपवाक्यांचे स्वतःचे कर्ता आणि क्रियापद किंवा क्रियापद समूह असतात. वाक्याचा एक भाग (किंवा एक उपवाक्य) आपल्याला का किंवा कधी काही घडले ते सांगतो.
उदाहरणे:
- मी शर्लक होम्स सुट्टीवर असताना वाचलो.
- संध्याकाळी मी घरी पोहोचलो तेव्हा जोरदार पाऊस पडत होता.
- मी क्लिनिकला जाईन तेव्हा तुम्हाला फोन करेन.
- तुम्ही ते संपवल्यावर मी तुमचे पुस्तक घेऊ शकतो का?
1. खालील दिलेल्या वाक्यांच्या अर्ध्या भागांची जुळवणी करून अर्थपूर्ण वाक्ये तयार करा.
| He was found guilty of driving | when she tripped over. |
| I get a pain in my knee | when the mother left. |
| The boy started to cry | I switched on the emergency light. |
| Rainy was walking along the footpath |
when you cross my house. |
| When the lights went out, | while he was under the influence of alcohol. |
| You will see the river | when I walk up the stairs. |
2. खाली दिलेली दोन विधाने एकत्र करून एक वाक्य तयार करा.
उदाहरण:
अंधार पडत आहे.
त्यापूर्वी चला घरी जाऊया.
चला घरी जाऊया त्यापूर्वी अंधार पडेल.
(अ) तिला खोली स्वच्छ करावी लागेल.
हे होईपर्यंत मी खोलीत प्रवेश करणार नाही.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$ पर्यंत
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$
(आ) मी स्वयंपाक करेन.
मग मी तुमच्या घरी येईन.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$ नंतर
(इ) मी ग्रंथालयात जाईन.
मग मी तुमच्यासाठी पुस्तक काढेन.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$ जेव्हा
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$
(ई) संध्याकाळ झाली.
ते विश्रांती घेत होते.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$ जेव्हा
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$
(उ) विक्रेता आला.
रिता नाश्ता करत होती.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$ तेव्हा
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$
(ऊ) आम्ही आजोबांसोबत नाटक पाहण्यासाठी गेलो होतो.
तुम्हाला आठवते का?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$ जेव्हा
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$ ?
मजेदार माहिती
a bowl of soup
a tub of margarine
a bar of soap
a carton of milk
मजेदार माहिती
नेहमी एकवचनी असलेले नाम
Belongings
Congratulations
Outskirts
Savings
Surroundings
Thanks
संपादन
1. खालील प्रत्येक वाक्यात तुम्हाला एक शब्द किंवा वाक्प्रचार काढून टाकावा लागेल किंवा जोडावा लागेल जेणेकरून वाक्य व्याकरणदृष्ट्या बरोबर होईल. खाली दिलेल्या जागेत बरोबर वाक्ये लिहा.
(अ) मारिया शारापोवा ला नाचणे, गाणे आणि फॅशन आवडते.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$
(आ) तिला चॉकलेट स्प्रेड आणि फिझी ऑरेंज ड्रिंक्ससह पॅनकेक्सची आवड आहे.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$
(इ) मारियाला नऊ वर्षांच्या वयात तिची आई सायबेरियामध्ये मागे सोडावी लागली.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$
(ई) तिने टेनिस स्टार बनण्याचे स्वप्न साकार करण्यासाठी अपमान आणि मानहानी सहन केली.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$
(उ) तिचे स्वप्न जगातील क्रमांक एक टेनिस खेळाडू होण्याचे होते.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$
2. येथे दिलेल्या परिच्छेदात शब्दलेखन त्रुटी आहेत. शब्दलेखन त्रुटी दुरुस्त करा आणि योग्य विरामचिन्हे वापरून परिच्छेद दिलेल्या जागेत पुन्हा लिहा.
$ \quad \quad \quad \quad \quad \quad \quad \quad \quad \quad \quad \quad \quad \quad \quad \quad $ सावित्रीबाई फुले
“जागा, उठा आणि शिक्षित व्हा. परंपरा तोडा-मुक्त व्हा”
भारतातील पहिल्या महिला शाळेच्या पहिल्या महिला शिक्षिका, आधुनिक मराठी कवितेच्या संस्थापिका, जेव्हा महिलांची क्षमता आणि योग्यता कमी लेखली जात होती तेव्हा त्यांनी आपल्या पतीच्या मदतीने देशातील महिलांच्या उन्नती आणि शिक्षणासाठी काम केले. त्यांनी अस्पृश्य मुलींसाठी एक शाळा सुरू केली. उच्च जातीतील रूढिवादी व्यक्तींनी त्यांच्या प्रयत्नांची टर उडवली आणि त्यांच्यावर दगड आणि शेण फेकले तरीही त्यांनी आपले शिक्षण चालू ठेवले. ब्रिटिश सरकारने नंतर शिक्षणातील त्यांच्या योगदानाचा गौरव केला.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$
ऐकणे
तुमचे शिक्षक किंवा एक सहकारी खालील उतारा वाचेल. तो काळजीपूर्वक ऐका आणि प्रश्नांची उत्तरे द्या.
हार्वर्ड-एमआयटी संशोधक, ह्यू हेर, अपंगत्वाने ग्रस्त लोकांना येणाऱ्या अडचणी परिचित आहेत. १७ वर्षांच्या वयात जगातील दर्जाचा पर्वतारोहक असलेल्या हेर आणि त्याच्या मित्राला १९८२ मध्ये न्यू हॅम्पशायरच्या माउंट वॉशिंग्टनवर चढाई करताना हिमवादळात अडकले. तीन दिवस अन्न किंवा कॅम्पिंग गियरशिवाय घालवल्यानंतर, दोघांची सुटका झाली, पण हिमदंशामुळे हेरचे दोन्ही पाय गमावले, जे गुडघ्याच्या खाली कापून टाकण्यात आले. हेरला कृत्रिम अवयव बसवण्यात आले, पण त्याला लवकरच समजले की ते सपाट पृष्ठभागावर चालण्यासाठी विकसित केले गेले होते, आणि चढाई किंवा धावणे यासारख्या प्रगत कार्यांसाठी नव्हते. त्याच निश्चयाने जो त्याने एकदा चढाईसाठी वापरला होता, त्याने एक चांगला कृत्रिम पाय तयार करण्यासाठी प्रयत्न सुरू केले. त्याने एका अभियांत्रिकी कार्यशाळेसोबत काम करून स्वतःचे कृत्रिम अवयव तयार केले, सानुकूलित सॉकेट्स आणि हलक्या सामग्रीसह टिंकर केले. त्याने खडक चढण्यासाठी विशेषतः बनवलेले कृत्रिम पाय देखील डिझाइन केले (क्रॅक आणि बर्फात पायाची पकड मिळवण्यासाठी सपाट आणि अरुंद बांधलेले, तीक्ष्ण काटे असलेले).
“मला सुरुवातीला कृत्रिम अवयवांमुळे प्रचंड वेदना अनुभवल्या”, हेर म्हणतात. “म्हणून मी शाळेत परत जाऊन भौतिकशास्त्र आणि अभियांत्रिकी शिकण्याचा निर्णय घेतला या समस्या सोडवण्याचा प्रयत्न करण्यासाठी.” हेरने १९९३ मध्ये एमआयटीकडून यांत्रिक अभियांत्रिकीत पदव्युत्तर पदवी मिळवली आणि पाच वर्षांनंतर हार्वर्डकडून जीवभौतिकशास्त्रात डॉक्टरेट मिळवली.
चांगला कृत्रिम अवयव तयार करण्यासाठी एक दशक संघर्ष केल्यानंतर, फक्त गुडघा बाजारात आणणे हे हेरसाठी एक वैयक्तिक विजय असेल - आणखी एक पर्वत जिंकला गेला. “हा एक लांब प्रवास आहे”, तो म्हणतो. “पण मला वाटते की मी शेवटी फरक करण्याच्या स्थितीत आहे.”
amputate: शस्त्रक्रियेद्वारे (एक अवयव) कापून टाकणे
frostbite: अत्यंत थंडीमुळे शरीराच्या ऊतींना होणारी इजा, सामान्यतः नाक, बोटे किंवा पाय बाधित होतात
prosthesis: कृत्रिम शरीराचा भाग, जसे की एक अवयव
tinkering: काहीतरी दुरुस्त करण्याचा प्रयत्न
1. ह्यू हेरचे १७ वर्षांच्या वयात काय झाले?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$
2. त्याच्या दोन्ही पायांचे काय झाले?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$
3. कृत्रिम अवयवांसोबत तो कोणत्या दोन गोष्टी करू शकला नाही?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$
4. त्याने शाळेत परत जाण्याचा निर्णय का घेतला?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$
5. त्याला एमआयटी आणि हार्वर्डकडून कोणत्या पदव्या मिळाल्या?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$
मजेदार माहिती
काय फरक आहे?
Although Although + कर्ता + क्रियापद
उदाहरण: Although it rained a lot, we went to the park.
In spite of In spite of+नाम/सर्वनाम In spite of $+($ क्रियापद -ing)
उदाहरण: In spite of the traffic, I got to work on time.
Despite आपण in spite of च्या जागी despite देखील वापरू शकतो.
उदाहरण: Despite the bad traffic, I got to work on time.
बोलणे
1. तिघांच्या गटात, संवाद मोठ्याने वाचा. तुम्ही किरण आहात आणि तुमचे दोन सहकारी सुनीता आणि सरिता आहेत. त्यानंतर खाली दिलेल्या तक्त्यात भ
BETA
