ચાલો શરૂ કરીએ

તમે સંતોષ યાદવ વિશે વાંચ્યું હશે, જે 1992માં માઉન્ટ એવરેસ્ટ જીતનારી વિશ્વની સૌથી યુવાન મહિલા છે. તમે પૂર્ણા વિશે સાંભળ્યું અથવા વાંચ્યું હશે, જે 13 વર્ષ 11 મહિનાની ઉંમરે, 2014માં માઉન્ટ એવરેસ્ટ પર ચઢનારી વિશ્વની સૌથી યુવાન છોકરી બની, શુદ્ધ નિશ્ચય અને ઇચ્છાશક્તિથી. તમે મારિયા શારાપોવા વિશે પણ વાંચ્યું હશે જેમણે 2004માં વિમ્બલડનમાં મહિલા સિંગલ્સનું તાજ જીત્યું હતું. તે નિશ્ચયી, સખત, સ્પર્ધાત્મક, મહેનતુ અને અચલ ઇચ્છાવાળી હતી. બંનેનાં નાનપણથી જ મોટાં સપનાં હતાં.

1. શું તમારામાં આ બંને પ્રતીકોની જેમ તમારા અભ્યાસ સિવાય કંઈક બીજું કરવાનો ઉત્સાહ છે? (ભલે તે સંગીત, નૃત્ય, રંગભૂમિ, ટ્રેકિંગ, વોટરસ્પોર્ટ, પેઇન્ટિંગ, ફૂટબોલ, ક્રિકેટ, વગેરે હોય.)

2. શું તમને તમારો ઉત્સાહ પૂરો કરવામાં કોઈ મુશ્કેલી આવે છે?

3. તમારા ઉત્સાહ સાથે આગળ વધવા માટે તમને કોણ સહાય અને પ્રોત્સાહન આપે છે?

વાંચન સમજ

નીચેનો પાસેજ ધ્યાનથી વાંચો. તમારા વાંચનના આધારે, આપેલ જગ્યામાં નીચેના પ્રશ્નોના જવાબ આપો.

ટેક્સ્ટ I

3 ઓગસ્ટ 1996ના રોજ, લિયાન્ડર પેસ એટલાન્ટામાં સેન્ટેનિયલ ઓલિમ્પિક ગેમ્સમાં બ્રાઝિલના ફર્નાન્ડો મેલિજેનીને રોમાંચક મેચમાં હરાવીને 44 વર્ષમાં વ્યક્તિગત મેડલ જીતનારા પ્રથમ ભારતીય બન્યા. બ્રાઝિલિયન કરતાં 31 સ્થાન નીચે રેન્ક ધરાવતા પેસે, એવા ખેલાડી સામે જેની પાસે બે એટીપી ટૂર ટાઇટલ છે, ઉત્સાહ અને નિશ્ચયથી રમત કરી અને કાંસ્ય પદક જીત્યું. જ્યારે પેસે વિજયમાં હાથ ઊંચો કર્યો અને મૂક પ્રાર્થના કરી ત્યારે તેમને ઊભા રહીને અભિવાદન મળ્યું.

gusto: આનંદ અને ઉત્સાહ

લિયાન્ડરના પિતાએ 1972માં મ્યુનિચ ઓલિમ્પિક્સમાં ભારતીય હોકી ટીમના સભ્ય તરીકે કાંસ્ય પદક જીત્યું હતું. લિયાન્ડર પેસ માટે તે પ્રશંસનીય છે કારણ કે તેમણે તે વ્યક્તિગત ઇવેન્ટમાં મેળવ્યું.

પછી તેમણે પદક તેમના કોચ અને તેમના ડબલ્સ ટીમમેટને સમર્પિત કર્યું. “તેઓએ મારી મદદ કરી છે અને મને સલાહ આપી છે અને મને સારા મૂડમાં રાખ્યા છે. આ પદક ફક્ત મારા પ્રયત્નો નહીં; તે સમગ્ર ટીમના પ્રયત્નો દર્શાવે છે.”

prodigy: અસાધારણ ગુણો અથવા ક્ષમતાઓ ધરાવતો યુવાન વ્યક્તિ

પેસને 80ના દાયકામાં વિજય અમૃતરાજ દ્વારા પ્રોડિજી તરીકે ઓળખવામાં આવ્યા હતા. તેમ છતાં, પેસના સાચા માર્ગદર્શક નરેશ કુમાર રહ્યા છે, જે ભૂતપૂર્વ ભારતીય ડેવિસ કપ કપ્તાન છે. તેમનો અતુલ્ય ડેવિસ કપ રેકોર્ડ પોતે જ બોલે છે. જોકે એમ કહી શકાય કે તેમની કેટલીક ડેવિસ કપ વિજયો તેમના મનપસંદ સપાટી, ઘાસ અને ઘરેલુ સપોર્ટનો લાભ લઈને મેળવવામાં આવ્યા હતા. પરંતુ એટલાન્ટામાં, પેસ પાસે તેમના કોચ, નજીકના પરિવારના સભ્યો અને વિદેશમાં રહેતા ભારતીયો સિવાય આમાંથી કોઈ ફાયદો નહોતા. જ્યારે ડેવિસ કપ વિજયો સારા નાણાકીય ઇનામો અને એટીપી (એસોસિએશન ઓફ ટેનિસ પ્રોફેશનલ્સ) પોઇન્ટ લાવે છે, ત્યાં તે ફક્ત એક પદક માટે રમી રહ્યા હતા. પેસ તે બધું સમજાવે છે જ્યારે તે કહે છે, “જ્યારે હું મારા દેશ માટે રમું છું ત્યારે હું કંઈપણ અપેક્ષા નથી રાખતો.” તે તરત જ તેમને અલગ પાડે છે.

તેમની તકો લેવાની તૈયારી, ઝડપી પ્રતિક્રિયાઓ અને માનસિક શક્તિ, અને હાર સહેલાઈથી સ્વીકારતા ન હોવાના કારણે તેઓ સફળ થાય છે.

expatriate: પોતાના મૂળ દેશની બહાર રહેતી વ્યક્તિ

1. એટલાન્ટામાં લિયાન્ડરનો વિજય મહત્વપૂર્ણ છે કારણ કે
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

2. 1972માં તેમના પિતાનો ઓલિમ્પિક વિજય તેમના પોતાના કરતાં અલગ હતો કારણ કે તે હતો
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

3. લિયાન્ડરે તેમના વિજયનો શ્રેય તેમના કોચ અને ડબલ્સમાં તેમના ટીમમેટને આપ્યો. તેઓએ તેમને કેવી રીતે મદદ કરી?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

4. જો તમારે ખેલાડી તરીકે લિયાન્ડરના ગુણોનો સારાંશ આપવાની જરૂર હોય, તો તમે કયો પ્રકાશિત કરવા માંગો છો અને શા માટે?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

5. ભારતમાં, ડેવિસ કપમાં તેમના વિજયો નોંધતી વખતે એમ કહી શકાય કે તેઓ જીત્યા કારણ કે
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

6. એટલાન્ટામાં તેઓ જીત્યા કારણ કે
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

મજાનો તથ્ય

સામાન્ય રીતે ખોટી જોડણીવાળા શબ્દો

ખોટું $ \quad $ સાચું

Posession $ \quad $ Possession

Recieve $ \quad \quad $ Receive

Seperate $ \quad \quad $ Separate

Supercede $ \quad $ Supersede

Threshhold $ \quad $ Threshold

Unforseen $ \quad $ Unforeseen

નીચેની કવિતા વાંચો અને તેને અનુસરતા પ્રશ્નોના જવાબ આપો.

ટેક્સ્ટ II

જ્યાં મન ભયરહિત છે

જ્યાં મન ભયરહિત છે અને માથું ઊંચું છે; જ્યાં જ્ઞાન મુક્ત છે

જ્યાં વિશ્વને તોડી નથી મૂકવામાં આવ્યો ટુકડાઓમાં સાંકડી ઘરેલુ દિવાલોથી;

જ્યાં શબ્દો બહાર આવે છે સત્યની ઊંડાઈમાંથી; જ્યાં અથાક પરિશ્રમ પોરસો લંબાવે છે પરિપૂર્ણતા તરફ;

જ્યાં તર્કની સ્પષ્ટ ધારા ભૂલી નથી ગઈ રસ્તો

મૃત આદતોના નીરસ રણના રેતાળ માં;

જ્યાં મનને તારા દ્વારા આગળ લઈ જવામાં આવે છે

વિસ્તૃત વિચાર અને ક્રિયામાં;

તે સ્વતંત્રતાના સ્વર્ગમાં, મારા પિતા, મારા દેશને જગાડો

$- Rabindranath Tagore$

મજાનો તથ્ય

જોડણીની ભૂલ

તે “calendar” છે, “calender” નહીં.

1. અહીં રવીન્દ્રનાથ ટાગોરની કવિતા “જ્યાં મન ભયરહિત છે"માંથી કેટલાક વિચારો આપેલા છે. કવિતાની તે લીટીઓ ઓળખો જે આનો ઉલ્લેખ કરે છે અને નીચે આપેલ જગ્યામાં લીટીઓ લખો.

(a) દરેક વ્યક્તિને શીખવાની સમર્થ હોવી જોઈએ.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(b) જાતિ, વર્ગ, પંથ, ધર્મ અથવા કોઈપણ અન્ય આધાર પર લોકોમાં વિભાજન ન હોવું જોઈએ.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(c) લોકોએ પ્રામાણિક હોવું જોઈએ અને તેમનું હૃદય બોલવું જોઈએ.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(d) ક્રિયાઓ તર્કમાંથી ઉદ્ભવવી જોઈએ અને અંધશ્રદ્ધા અને માન્યતાઓમાંથી નહીં, જે પ્રગતિ તરફ દોરી જાય.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(e) લોકો ભય અને દમનથી મુક્ત હોવા જોઈએ.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(f) કવિ ________________ને સંબોધી રહ્યા છે જેથી
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

2. આ કવિતા ભારતને સ્વતંત્રતા મળ્યા લાંબા સમય પહેલાં રવીન્દ્રનાથ ટાગોર દ્વારા લખવામાં આવી હતી. તમારા મતે, તેના સમયના સંદર્ભમાં આ લીટીઓનું શું મહત્વ છે?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

શબ્દભંડોળ

મજાનો તથ્ય

દરેક વાદળની પાછળ ચાંદીની લાઇન હોય છે.

ખરાબ વસ્તુઓમાં પણ કંઈક સારું છુપાયેલું હોય છે.

1. દરેક વાક્ય/શબ્દસમૂહ માટે યોગ્ય રીતે એક શબ્દ સૂચવો. તમારી પાઠ્યપુસ્તક, બીહાઇવમાં આપેલા પ્રકરણ ‘રીચ ફોર ધ ટોપ, પાર્ટ I’નો સંદર્ભ લો. જે ફકરા નંબરમાં આ શબ્દો વપરાયા છે, તે કૌંસમાં આપેલા છે.

(a) આનંદ અને સંતોષની સ્થિતિ.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$(2)

(b) પરંપરામાં સામાન્ય રીતે હોય તેવી ક્રિયા અથવા વર્તણૂકની રીત.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$(3)

(c) સંમતિ અથવા પુષ્ટિ વ્યક્ત કરતો શબ્દ અથવા વિધાન
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$(5)

(d) કઠિનાઈ અથવા વિપત્તિ સહન કરવાની ક્ષમતા.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$(7)

(e) કંઈક જે તરફ તમે કામ કરી રહ્યા છો તેનો અંતિમ તબક્કો
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$(7)

2. બોક્સમાં આપેલા શબ્દોનો ઉપયોગ કરી ખાલી જગ્યા ભરો. આ શબ્દો તમારી પાઠ્યપુસ્તક, બીહાઇવના પ્રકરણ ‘રીચ ફોર ધ ટોપ’માંથી લેવામાં આવ્યા છે. તમે આ શબ્દોના અર્થ શોધવા માટે શબ્દકોશનો સંદર્ભ લઈ શકો છો.

prevails, $ \quad $ positive, $ \quad $ apology, $ \quad $ affluent, $ \quad $ expedition, $ \quad $ culmination

(a) તેણી ખર્ચાળ ડ્રેસ અને ઘરેણાં પહેરે છે. એવું લાગે છે કે તે ______________________ પરિવારની છે.

(b) હાલમાં, વિશ્વના મોટાભાગના ભાગોમાં રાજકીય અશાંતિ ______________________ છે.

(c) શ્રી ખન્નાએ વિભાગના વડાને ______________________નો પત્ર લખીને તેમની ભૂલ સ્વીકારી.

(d) ડાયરેક્ટર તેમના કર્મચારીઓને સંબોધતી વખતે તદ્દન ______________________ હતા.

(e) આજે તમે જે પરિણામ જોઈ રહ્યાં છો તે વર્ષોના મહેનત અને સમર્પણનો ______________________ છે.

(f) શાળાના બાળકો તેમની ઉનાળાની રજાઓ દરમિયાન એક અઠવાડિયાની ______________________ પર ગયા.

3. શબ્દો સાથે રમવું: નીચે આપેલા શબ્દોમાંથી તમે કેટલા શબ્દો બનાવી શકો છો?

શબ્દભંડોળ

4. એક મુહાવરાત્મક અભિવ્યક્તિ એ ખાસ અર્થ સાથે શબ્દોનો સમૂહ છે. અભિવ્યક્તિમાં વ્યક્તિગત શબ્દોનો અર્થ તેઓ અન્યથા દર્શાવે છે તેવો નથી હોતો.

ઉદાહરણ: મારિયા શારાપોવાને ‘કબૂતરખાનામાં’ મૂકી શકાય નહીં અથવા વર્ગીકૃત કરી શકાય નહીં. તેમની પ્રતિભા, સફળ થવાની અચલ ઇચ્છા અને ત્યાગ કરવાની તૈયારીએ તેમને વિશ્વના શિખર પર પહોંચાડ્યા છે.

અહીં pigeon-holed નો અર્થ એ નથી કે કબૂતર માટે તેના માળામાં છિદ્ર છે. પરંતુ તેનો અર્થ છે કે કોઈ વ્યક્તિ અથવા વસ્તુ ચોક્કસ પ્રકાર અથવા સમૂહની છે; વર્ગીકૃત છે, ખાસ કરીને તેમના વિશે વધુ જાણ્યા વિના.

હવે, શબ્દકોશનો સંદર્ભ લો અને કૉલમ ’ $A$ ‘માં આપેલ નીચેની મુહાવરાત્મક અભિવ્યક્તિઓને કૉલમ ‘B’માં તેમના અર્થ સાથે મેળ કરો.

મજાનો તથ્ય

વિરોધાભાસી કહેવતો

શંકા એ જ્ઞાનની શરૂઆત છે.
પરંતુ
શ્રદ્ધા પર્વતો હલાવશે.

મહાન શરૂઆત મહાન અંત બનાવે છે.
પરંતુ

તે સમાપ્ત થાય ત્યાં સુધી તે સમાપ્ત થતું નથી.

જ્ઞાની માણસો સમાન વિચારે છે.
પરંતુ
મૂર્ખો ભિન્ન થાય છે.

વ્યાકરણ

મજાનો તથ્ય

કેટલાક શબ્દો જેમનું બહુવચન સ્વરૂપ નથી હોતું

Sheep

Furniture

Jewellery

Moose

Shrimp

બીહાઇવમાં ‘રીચ ફોર ધ ટોપ’ પ્રકરણમાં, તમે વાંચ્યું છે કે વાક્યમાં બે ઉપવાક્યોના પોતાના કર્તા અને ક્રિયાપદ અથવા ક્રિયાપદ શબ્દસમૂહ હોય છે. વાક્યનો એક ભાગ (અથવા એક ઉપવાક્ય) આપણને કહે છે કે શા માટે અથવા ક્યારે કંઈક થયું.

ઉદાહરણો:

• I read Sherlock Holmes while I was on holiday.
• It was raining heavily when I got home in the evening.
• I will phone you when I go to the clinic.
• Can I borrow your book when you have finished it?

1. નીચે આપેલા વાક્યના અર્ધભાગોને અર્થપૂર્ણ વાક્યો બનાવવા માટે મેળ કરો.

2. નીચે આપેલા બે વિધાનોને જોડીને એક વાક્ય બનાવો.

ઉદાહરણ:

It’s getting dark.

Let’s go home before that.

Let’s go home before it gets dark.

(a) She must clean the room.

I won’t enter the room until this is done.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$ unitl
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(b) I will do the cooking.

Then I will come to your house.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$ after

(c) I will go to the library.

Then I will issue the book for you.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$ when
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(d) Evening came.

They rested.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$ when
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(e) The salesman came.

Rita was eating her breakfast.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$ while
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(f) We went to see the play with grandfather.

Do you remember?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$ when
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$ ?

મજાનો તથ્ય

a bowl of soup

a tub of margarine

a bar of soap

a carton of milk

મજાનો તથ્ય

એવા સંજ્ઞાઓ જે હંમેશા એકવચનમાં હોય છે

Belongings

Congratulations

Outskirts

Savings

Surroundings

Thanks

સંપાદન

1. નીચેના દરેક વાક્યમાં તમારે વાક્યને વ્યાકરણની દ્રષ્ટિએ સાચું બનાવવા માટે એક શબ્દ અથવા શબ્દસમૂહ દૂર કરવો અથવા ઉમેરવો પડશે. નીચે આપેલ જગ્યામાં સાચા વાક્યો લખો.

(a) Maria Sharapova likes to be dancing, singing and fashion.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(b) She has love for pancakes with chocolate spread and fizzy orange drinks.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

(c) Maria had to be leave her mother behind in Siberia at age of nine.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(d) She put with insults and humiliation in order to realise dream of becoming a tennis star.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

(e) Her dream was to be number one world tennis.
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

2. અહીં આપેલા ફકરામાં જોડણીની ભૂલો છે. જોડણીની ભૂલો સુધારો અને યોગ્ય વિરામચિહ્નો સાથે ફકરાને આપેલ જગ્યામાં ફરીથી લખો.

$ \quad \quad \quad \quad \quad \quad \quad \quad \quad \quad \quad \quad \quad \quad \quad \quad $ સાવિત્રીબાઈ ફુલે

“જાગો, ઊઠો અને શિક્ષિત થાઓ. પરંપરાઓ તોડો-મુક્ત થાઓ”

ભારતની પ્રથમ મહિલા શાળાની પ્રથમ મહિલા શિક્ષિકા, આધુનિક મરાઠી કવિતાની સ્થાપક જ્યારે મહિલાઓની સંભાવના અને ક્ષમતાનો અંદાજ ઓછો હતો ત્યારે તેમણે તેમના પતિની મદદથી દેશમાં મહિલાઓના ઉત્થાન અને શિક્ષણ માટે કામ કર્યું. તેમણે અસ્પૃશ્ય છોકરીઓ માટે એક શાળા ખોલી ઉચ્ચ જાતિના રૂઢિચુસ્ત વ્યક્તિઓ તેમના પ્રયત્નો પર મશ્કરી કરતા અને તેમના પર પથ્થર અને ગોબર ફેંકતા તેમ છતાં તેણી તેમના શિક્ષણ સાથે ચાલુ રાખ્યું. બ્રિટિશ સરકારે શિક્ષણમાં તેમના યોગદાનનું સન્માન કર્યું.

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

શ્રવણ

તમારા શિક્ષક અથવા સહપાઠી નીચે આપેલ અવતરણ વાંચશે. તેને ધ્યાનથી સાંભળો અને પ્રશ્નોના જવાબ આપો.

હાર્વર્ડ-એમઆઇટી સંશોધક, હ્યુગ હેર, એમ્પ્યુટીઓનો સામનો કરવામાં આવતી અડચણોથી પરિચિત છે. 17 વર્ષની ઉંમરે વિશ્વ-શ્રેણીના પર્વતારોહી, હેર અને એક મિત્ર 1982માં ન્યૂ હેમ્પશાયરના માઉન્ટ વોશિંગ્ટન પર ચઢતી વખતે હિમવર્ષામાં ફસાઈ ગયા હતા. ત્રણ દિવસ સુધી ખોરાક અથવા કેમ્પિંગ ગિયર વિના, બંનેને બચાવવામાં આવ્યા, પરંતુ હિમજાડથી હેરે તેમના બંને પગ ગુમાવ્યા, જે ઘૂંટણની નીચેથી કાપી નાખવામાં આવ્યા હતા. હેરને કૃત્રિમ અંગો ફિટ કરવામાં આવ્યા, પરંતુ તેણે ટૂંક સમયમાં શોધ્યું કે તેઓ સપાટ સપાટીઓ પર ચાલવા માટે વિકસિત કરવામાં આવ્યા હતા, અને ચઢાણ અથવા દોડ જેવી અદ્યતન કાર્યો માટે નહીં. એ જ નિશ્ચય સ