നമുക്ക് തുടങ്ങാം

ചിത്രങ്ങൾ നോക്കി അവർ ആരാണെന്ന് തിരിച്ചറിയുക. തന്നിരിക്കുന്ന ഇടങ്ങളിൽ അവരുടെ പേരുകൾ എഴുതുക. ഓരോ ചിത്രത്തിനും എതിരായുള്ള ഉദ്ധരണികൾ അവരെ തിരിച്ചറിയാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും.

• ഈ ഉദ്ധരണികൾ എങ്ങനെയാണ് പരാമർശിച്ചിരിക്കുന്ന വ്യക്തിത്വങ്ങളുടെ മനോഹരമായ മനസ്സിനെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നത്? നാലുപേരടങ്ങുന്ന ജോഡികളായി ചർച്ച ചെയ്യുക, നിങ്ങളുടെ കാര്യങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുക, തുടർന്ന് ക്ലാസ്സിന് മുന്നിൽ അവതരിപ്പിക്കുക.

വായനാശേഷി

താഴെയുള്ള പാഠഭാഗം വായിച്ച് തുടർന്നുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക.

പാഠഭാഗം I

ഞാൻ കാണുന്ന രീതിയിൽ ലോകം

എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, വ്യവസായത്തിന്റെയും യന്ത്രങ്ങളുടെയും വികാസം വ്യക്തികളുടെ സ്വതന്ത്ര വികാസത്തിന് വലിയ ദോഷകരമായ രീതിയിൽ ജീവിതസമരത്തെ വളരെ കൂടുതൽ കഠിനമാക്കിയതിനാലാണ് ഇപ്പോഴത്തെ അധഃപതനത്തിന്റെ ലക്ഷണങ്ങൾ വിശദീകരിക്കപ്പെടുന്നത്. എന്നാൽ യന്ത്രങ്ങളുടെ വികാസം അർത്ഥമാക്കുന്നത് സമൂഹത്തിന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിന് വ്യക്തിയിൽ നിന്ന് ആവശ്യമായ ജോലി കുറവും കുറവുമാണ് എന്നാണ്. ഒരു ആസൂത്രിതമായ അദ്ധ്വാന വിഭജനം കൂടുതൽ കൂടുതൽ അത്യാവശ്യമായി മാറുകയാണ്, ഈ വിഭജനം വ്യക്തിയുടെ ഭൗതിക സുരക്ഷയിലേക്ക് നയിക്കും. ഈ സുരക്ഷയും വ്യക്തിക്ക് കൈവശമുള്ള ഒഴിവുസമയവും ഊർജ്ജവും അവന്റെ വികാസത്തെ മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകാൻ ഉപയോഗിക്കാം. ഈ രീതിയിൽ സമൂഹം അതിന്റെ ആരോഗ്യം തിരികെ നേടിയേക്കാം, നാഗരികത വളരെ വേഗത്തിൽ മുന്നേറിയതിന്റെ ഫലമായി ഇന്നത്തെ സമൂഹത്തിന്റെ രോഗാവസ്ഥയുടെ ലക്ഷണങ്ങളെ ഭാവിയിലെ ചരിത്രകാരന്മാർ ഒരു പ്രതീക്ഷാജനകമായ മാനവികതയുടെ ബാല്യാവസ്ഥാ രോഗങ്ങളായി വിശദീകരിക്കുമെന്ന് നമുക്ക് പ്രതീക്ഷിക്കാം.

decadence: സുഖഭോഗങ്ങളിലോ ആഡംബരത്തിലോ അമിതമായി മുഴുകിയതിന്റെ ഫലമായുണ്ടാകുന്ന ധാർമ്മികമോ സാംസ്കാരികമോ ആയ അധഃപതനം

detriment: ദോഷം പറ്റുകയോ കേടുവരുകയോ ചെയ്യുന്ന അവസ്ഥ

(എ. ഐൻസ്റ്റൈന്റെ ‘ദി വേൾഡ് ആസ് ഐ സീ ഇറ്റ്’ എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഉദ്ധരണി)

1. വ്യക്തികളുടെ വികാസത്തിന്റെ ഇപ്പോഴത്തെ അധഃപതനത്തിന് എന്താണ് കാരണം?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

2. വ്യക്തികളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് വികാസം എന്നതിന്റെ അർത്ഥം എന്താണ്?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

3. ‘ആസൂത്രിതമായ അദ്ധ്വാന വിഭജനം’ എന്താണ്? മനുഷ്യ വികാസത്തിൽ ഇത് എങ്ങനെ സഹായകരമാകും?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

4. ആദ്യ വരിയിലെ ‘symptoms of decadence’ എന്ന വാക്കുകൂട്ടത്തിന്റെ അർത്ഥം എന്താണ്?

(a) അധഃപതനത്തിന്റെ രോഗനിർണ്ണയം

(b) ദുഷ്ടതയുടെ മുന്നറിയിപ്പ് ലക്ഷണങ്ങൾ

(c) സമൃദ്ധിയുടെ അടയാളങ്ങൾ

(d) നിസ്സംഗതയുടെ രോഗനിർണ്ണയം

5. ആദ്യ ഖണ്ഡത്തിലെ ‘crying necessity’ എന്ന വാക്കുകൂട്ടത്തിന്റെ അർത്ഥം:

(a) അടിയന്തര ആവശ്യം

(b) കരച്ചിലുള്ള ആവശ്യം

(c) സങ്കടകരമായ ആവശ്യം

(d) ശരാശരി ആവശ്യം

6. ഒറ്റയാനെ വൃത്താകൃതിയിൽ ചുറ്റുക

(a) presence, distance, existence, being, alive

(b) possible,feasible,probable,unthinkable, obtainable

(c) violence, assault, roughness, passivity, fierceness

(d) conflict, contest, contention, rivalry, accord

(e) consolation, compassion, annoyance, sympathy, support

രസകരമായ വസ്തുത

നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?

“the quick brown fox jumps over the lazy dog” എന്ന വാക്യം ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷയിലെ എല്ലാ അക്ഷരങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുന്നു.

പാഠഭാഗം II

താഴെയുള്ള പാഠഭാഗം വായിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക.

ഐൻസ്റ്റൈൻ ഗാന്ധിക്ക് എഴുതിയപ്പോൾ

1931-ൽ, ആൽബർട്ട് ഐൻസ്റ്റൈൻ ലോകത്തിലെ മറ്റൊരു മഹാമനസ്കനായ മോഹൻദാസ് ഗാന്ധിക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന ആദരസൂചകമായ ഹ്രസ്വ കത്ത് എഴുതി. അവരുടെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ ഉണ്ടായിട്ടും, ഇരുവരും വ്യക്തിപരമായി ഒരിക്കലും കണ്ടുമുട്ടിയില്ല. ആദരണീയ ശ്രീ. ഗാന്ധി, നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്ത് ഞങ്ങളുടെ വീട്ടിൽ ഉള്ള സാന്നിധ്യം ഉപയോഗിച്ച് ഈ വരികൾ നിങ്ങൾക്ക് അയയ്ക്കുന്നു. ഹിംസാരീതി ഉപേക്ഷിച്ചിട്ടില്ലാത്തവരുമായി പോലും ഹിംസ ഇല്ലാതെ വിജയിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് നിങ്ങളുടെ വാക്കുകൾ വഴി നിങ്ങൾ കാണിച്ചിട്ടുണ്ട്. നിങ്ങളുടെ ഉദാഹരണം രാജ്യത്തിന്റെ അതിരുകൾക്കപ്പുറം വ്യാപിക്കുകയും എല്ലാവരും ബഹുമാനിക്കുന്ന ഒരു അന്താരാഷ്ട്ര അധികാരം സ്ഥാപിക്കാൻ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുമെന്ന് നമുക്ക് പ്രതീക്ഷിക്കാം, അത് തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുകയും യുദ്ധ സംഘർഷങ്ങൾ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്യും. ഹൃദയപൂർവമായ ആദരവോടെ

നിങ്ങളുടെ

(ഒപ്പിട്ടത്, ‘എ. ഐൻസ്റ്റൈൻ’)

എനിക്ക് പ്രതീക്ഷയുണ്ട്, ഒരു ദിവസം നിങ്ങളെ മുഖാമുഖം കാണാൻ എനിക്ക് കഴിയുമെന്ന്.

ഗാന്ധിയുടെ മറുപടി

ലണ്ടൻ,

ഒക്ടോബർ 18, 1931

പ്രിയ സുഹൃത്തേ,

സുന്ദരത്തിന്റെ മുഖേന അയച്ച നിങ്ങളുടെ മനോഹരമായ കത്ത് ലഭിച്ചതിൽ ഞാൻ സന്തോഷിച്ചു. ഞാൻ ചെയ്യുന്ന ജോലി നിങ്ങളുടെ കണ്ണിൽ പ്രിയപ്പെട്ടതായി കാണുന്നത് എനിക്ക് വലിയൊരു ആശ്വാസമാണ്. ഞങ്ങൾക്ക് മുഖാമുഖം കണ്ടുമുട്ടാനും അതും ഇന്ത്യയിൽ എന്റെ ആശ്രമത്തിൽ കണ്ടുമുട്ടാനും ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

നിങ്ങളുടെ ആത്മാർത്ഥമായി

(ഒപ്പിട്ടത്, ‘എം.കെ. ഗാന്ധി’)

(ഉറവിടം: ലെറ്റേഴ്സ് ഓഫ് നോട്ട്, വാല്യം 2, ഷോൺ ഉഷർ എഴുതിയത്)

1. ആൽബർട്ട് ഐൻസ്റ്റൈൻ എം. കെ. ഗാന്ധിയെ ആദരിച്ചത് കാരണം: [ശരിയായ ഉത്തരം $(\checkmark)$ ടിക്ക് ചെയ്യുക]

(a) ഗാന്ധി ഹിംസാരീതി ഉപേക്ഷിച്ചു.

(b) ഹിംസാരീതി ഉപേക്ഷിച്ചവരുമായി മാത്രമേ ഹിംസ ഇല്ലാതെ വിജയിക്കാൻ കഴിയൂ എന്ന് ഗാന്ധി കാണിച്ചു.

(c) ഹിംസാരീതി ഉപേക്ഷിച്ചവരുമായി മാത്രമേ ഹിംസ ഇല്ലാതെ വിജയിക്കാൻ കഴിയൂ എന്ന് ഗാന്ധി കാണിച്ചു.

(d) ഹിംസാരീതി തുടർന്നാലും ഉപേക്ഷിച്ചാലും എല്ലാവരുമായും ഹിംസ ഇല്ലാതെ വിജയിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഗാന്ധി കാണിച്ചു.

2. ഗാന്ധി ഐൻസ്റ്റൈനെ എവിടെ കാണാൻ ആഗ്രഹിച്ചു? [ശരിയായ ഉത്തരം ( $\checkmark$ ) ടിക്ക് ചെയ്യുക]

(a) ലണ്ടനിലെ അദ്ദേഹത്തിന്റെ വസതി

(b) ഇന്ത്യയിലെ അദ്ദേഹത്തിന്റെ ആശ്രമം

(c) ലണ്ടനിലെ അദ്ദേഹത്തിന്റെ ആശ്രമം

(d) ലണ്ടനിലേക്കുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ യാത്രയിൽ

3. ഐൻസ്റ്റൈൻ ഗാന്ധിയുടെ ഉദാഹരണം ഇന്ത്യക്കപ്പുറം പോകാൻ എന്തുകൊണ്ടാണ് ആഗ്രഹിക്കുന്നത്?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

4. നിങ്ങൾ അദ്ധ്യായവും എ. ഐൻസ്റ്റൈനും എം. കെ. ഗാന്ധിയും തമ്മിലുള്ള കത്തിടപാടുകളും വായിച്ചിട്ടുണ്ട്. രണ്ട് വ്യക്തിത്വങ്ങളുടെയും ആശയങ്ങളിൽ നിങ്ങൾ എന്ത് സമാനതകൾ കാണുന്നു?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end{array}$

5. ഐൻസ്റ്റൈന്റെ കത്തിൽ നിന്ന് താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന വാക്കുകളുടെ വിപരീത പദങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക.

(a) impossible __________________________

(b) fail __________________________

(c) peace __________________________

(d) absence __________________________

(e) enemy __________________________

6. ഐൻസ്റ്റൈന്റെ കത്തിന് ഗാന്ധി നൽകിയ മറുപടിയുടെ സന്ദർഭത്തിൽ, ‘finds favour in your sight’ എന്നതിന്റെ അർത്ഥം:

(a) നിങ്ങളെ തൃപ്തിപ്പെടുത്തി

(b) നിങ്ങളെ സന്തോഷിപ്പിച്ചു

(c) നിങ്ങൾ അഭിനന്ദിച്ചു

(d) നിങ്ങൾ സ്വീകരിച്ചില്ല

രസകരമായ വസ്തുത

ഓർമ്മിക്കേണ്ട യോജകങ്ങൾ
and	because
but	contrary to
if	before
then	besides
when	even though
as well as	also
although	despite
while	however
after	nevertheless
in addition to	so

പാഠഭാഗം III

എങ്കിൽ

നിനക്ക് ചുറ്റുമുള്ളവർ എല്ലാം തല നഷ്ടപ്പെടുത്തുകയും നിന്റെ മേൽ കുറ്റം ചുമത്തുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ നിന്റെ തല നിവർത്തി നിർത്താൻ നിനക്ക് കഴിയുമെങ്കിൽ;

എല്ലാ പുരുഷന്മാരും നിന്നെ സംശയിക്കുമ്പോൾ നിനക്ക് നിന്നെത്തന്നെ വിശ്വസിക്കാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ,
എന്നാൽ അവരുടെ സംശയത്തിനും വേണ്ടി സ്ഥലം നൽകുകയും ചെയ്യുക;

നിനക്ക് കാത്തിരിക്കാനും കാത്തിരിക്കുന്നതിൽ ക്ഷീണിക്കാതിരിക്കാനും കഴിയുമെങ്കിൽ,
അല്ലെങ്കിൽ, നിന്നെക്കുറിച്ച് കള്ളം പറയപ്പെടുമ്പോൾ, കള്ളത്തിൽ ഏർപ്പെടരുത്,

അല്ലെങ്കിൽ, വെറുക്കപ്പെടുമ്പോൾ, വെറുപ്പിലേക്ക് വഴങ്ങരുത്,
എന്നിട്ടും വളരെ നല്ലതായി തോന്നരുത്, വളരെ ജ്ഞാനമുള്ളതായി സംസാരിക്കരുത്;

നിനക്ക് സ്വപ്നം കാണാനും കഴിയുമെങ്കിൽ-സ്വപ്നങ്ങളെ നിന്റെ യജമാനനാക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുക;
നിനക്ക് ചിന്തിക്കാനും കഴിയുമെങ്കിൽ-ചിന്തകളെ നിന്റെ ലക്ഷ്യമാക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുക;

നിനക്ക് വിജയവും പരാജയവും കണ്ടുമുട്ടാനും കഴിയുമെങ്കിൽ
ആ രണ്ട് വഞ്ചകരെയും സമമായി പെരുമാറുക;

നിനക്ക് പറഞ്ഞ സത്യം കേൾക്കാൻ സഹിക്കാനും കഴിയുമെങ്കിൽ
മൂഢന്മാർക്ക് ഒരു കെണിയാക്കാൻ വഞ്ചകർ വളച്ചൊടിക്കുന്നത്,

അല്ലെങ്കിൽ നിന്റെ ജീവൻ നൽകിയ കാര്യങ്ങൾ തകർന്നുകിടക്കുന്നത് കാണുക,
തുടർന്ന് കുനിഞ്ഞ് തേയ്മാനം പറ്റിയ ഉപകരണങ്ങൾ കൊണ്ട് അവ വീണ്ടും പണിയുക;

നിനക്ക് നിന്റെ എല്ലാ നേട്ടങ്ങളും ഒരു കൂമ്പാരമാക്കി മാറ്റാനും കഴിയുമെങ്കിൽ
ഒരു തവണ പിച്ച്-ആൻഡ്-ടോസിൽ അത് പണയം വയ്ക്കുകയും ചെയ്യുക,
തോറ്റ്, നിന്റെ തുടക്കത്തിൽ നിന്ന് വീണ്ടും ആരംഭിക്കുകയും ചെയ്യുക
നിന്റെ നഷ്ടത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു വാക്കുപോലും ഉരിയാടരുത്;
നിനക്ക് നിന്റെ ഹൃദയത്തെയും നാഡിയെയും പേശികളെയും നിർബന്ധിക്കാനും കഴിയുമെങ്കിൽ
അവ പോയതിന് ശേഷവും വളരെക്കാലം നിന്റെ ആവശ്യത്തിന് സേവനമനുഷ്ഠിക്കാൻ,
അങ്ങനെ നിന്നിൽ ഒന്നും ഇല്ലാത്തപ്പോൾ പിടിച്ചുനിൽക്കുകയും ചെയ്യാൻ
“പിടിച്ചുനിൽക്കുക” എന്ന് അവരോട് പറയുന്ന ഇച്ഛ ഒഴികെ;

നിനക്ക് ജനക്കൂട്ടങ്ങളോട് സംസാരിക്കാനും നിന്റെ സദ്ഗുണം നിലനിർത്താനും കഴിയുമെങ്കിൽ,
അല്ലെങ്കിൽ രാജാക്കന്മാരുമൊത്ത് നടക്കാനും-സാധാരണ സ്പർശം നഷ്ടപ്പെടുത്താതിരിക്കാനും കഴിയുമെങ്കിൽ;
ശത്രുക്കളോ സ്നേഹമുള്ള സുഹൃത്തുക്കളോ നിന്നെ ഉപദ്രവിക്കാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ;
എല്ലാ മനുഷ്യരും നിന്നോടൊപ്പം എണ്ണപ്പെടുമെങ്കിൽ, എന്നാൽ ആരും വളരെയധികം എണ്ണപ്പെടാതിരിക്കുമെങ്കിൽ;
നിനക്ക് ക്ഷമിക്കാത്ത മിനിറ്റ് നിറയ്ക്കാനും കഴിയുമെങ്കിൽ
അറുപത് സെക്കൻഡ് മൂല്യമുള്ള ദൂരം ഓടിയത് കൊണ്ട്-
ഭൂമിയും അതിലുള്ളതെല്ലാം നിനക്കാണ്,
അതിലും കൂടുതൽ-നീ ഒരു മനുഷ്യനാകും, എന്റെ മകനേ!

—റുഡ്യാർഡ് കിപ്ലിംഗ്

impostor: വഞ്ചിക്കാനോ തട്ടിപ്പുകാര്യം ചെയ്യാനോ ഒരു വ്യാജ അടയാളം സ്വീകരിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തി

knave: ഒരു നേരമ്പോക്കുകാരനോ അധാർമ്മികനോ ആയ പുരുഷൻ

1. ആത്മനിയന്ത്രണം, വ്യക്തമായ തല, ആളുകൾ നമ്മെക്കുറിച്ച് പറയുമ്പോൾ കൈപ്പ് തോന്നാതിരിക്കാൻ എന്നിവ നമ്മോട് പറയുന്ന വരികൾ ഏതാണ്? ഖണ്ഡം 1
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \end{array}$

2. ജയിക്കുമ്പോൾ എത്ര ഗ്രേസ് ഉള്ളവനാണോ അത്രയും തോറ്റപ്പോഴും ഗ്രേസ് ഉള്ളവനായിരിക്കണം.

കീഴ്വരികളിൽ അടയാളപ്പെടുത്തിയവയ്ക്ക് പകരം വയ്ക്കാൻ കഴിയുന്ന കവിതയിലെ രണ്ട് വാക്കുകൾ ഏതാണ്? ഖണ്ഡം 2
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

3. മൂന്നാം ഖണ്ഡത്തിൽ ‘തോറ്റ്, വീണ്ടും ആരംഭിക്കുക’ എന്നതിന് കവി ഉദ്ദേശിക്കുന്നത് എന്താണ്?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

4. എല്ലാവരെയും തുല്യമായി പെരുമാറേണ്ടതുണ്ട്, ആളുകളുടെ ഇടയിൽ നമ്മൾ നമ്മുടെ സ്വയം “നാം ആരാണ്” എന്നത് നഷ്ടപ്പെടുത്തരുത്? നാലാം ഖണ്ഡത്തിൽ കവി ഇത് എങ്ങനെയാണ് പ്രകടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നത്?
$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

5. കവിതയിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നതുപോലെ, ഭൂമി നമ്മുടേതാക്കാൻ നമുക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന രണ്ട് കാര്യങ്ങൾ ഓരോ ഖണ്ഡത്തിൽ നിന്നും പട്ടികപ്പെടുത്തുക.

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline\end{array}$

രസകരമായ വസ്തുത

വിഷാദത്തിന്റെ വ്യത്യസ്ത ഉപയോഗങ്ങൾ

സംഗീത കച്ചേരി റദ്ദാക്കിയതായി നിങ്ങളെ അറിയിക്കുന്നതിൽ ഞാൻ വിഷാദിക്കുന്നു. പഠന യാത്ര നഷ്ടപ്പെടുത്തിയതിൽ ഞാൻ വിഷാദിക്കുന്നു.

മായ തന്റെ ജോലി ഒരു വിഷാദവും കൂടാതെ ഉപേക്ഷിച്ചു.

ക്ലാസ് മോണിറ്റർ ആകാനുള്ള ക്ഷണം നിരസിച്ചതിൽ നിങ്ങൾ വിഷാദിക്കുന്നുണ്ടോ?

പദസമ്പത്ത്

1. ഓരോ വിശദീകരണത്തിനും എതിരായി പരാമർശിച്ചിരിക്കുന്ന ഖണ്ഡങ്ങൾ വായിച്ച്, നൽകിയിരിക്കുന്ന വിശദീകരണവുമായി ഏറ്റവും നന്നായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ആ ഖണ്ഡത്തിലെ വാക്കുകൾ കണ്ടെത്തുക. നിങ്ങളുടെ പാഠപുസ്തകമായ ബീഹൈവിലെ ‘എ ട്രൂലി ബ്യൂട്ടിഫുൾ മൈൻഡ്’ എന്ന അദ്ധ്യായം റഫർ ചെയ്യുക.

(a) അസാധാരണനും മറ്റുള്ളവരെപ്പോലെ പെരുമാറാത്തതുമായ ഒരു വ്യക്തിയെക്കുറിച്ച് അസമ്മതിയോടെ സംസാരിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു വാക്ക്. ___________________________ (ഖണ്ഡം 1)

(b) ഒരു ജോലിയായി അല്ല, സന്തോഷത്തിനായി ഒരു പ്രവർത്തനത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നത്. ___________________________ (ഖണ്ഡം 3 )

(c) നിരവധി വ്യത്യസ്ത തരം വിശ്വാസങ്ങളോ പെരുമാറ്റരീതികളോ ബഹുമാനിക്കുകയും അനുവദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത്. ___________________________ (ഖണ്ഡം 5)

(d) സാംസ്കാരിക മൂല്യങ്ങളിലോ ബുദ്ധിപരമായ പിന്തുടർച്ചകളിലോ കുറവുള്ള അല്ലെങ്കിൽ ശത്രുതാപരമായ അല്ലെങ്കിൽ ആത്മസംതൃപ്തിയോടെ നിസ്സംഗത കാണിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തി. ___________________________ (ഖണ്ഡം 7 )

(e) പ്രത്യേക പരിശീലനമോ വിദ്യാഭ്യാസമോ ആവശ്യമുള്ള ജോലിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടത്. ___________________________ (ഖണ്ഡം 8)

2. ഐൻസ്റ്റൈൻ ഒരു ലോക പൗരനായിരുന്നു.

ഇതിനർത്ഥം അദ്ദേഹം ഒരു രാജ്യത്തിന് മാത്രം ഉൾപ്പെടുന്നില്ല, കാരണം ശാസ്ത്രത്തിനും സമൂഹത്തിനും നൽകിയ അദ്ദേഹത്തിന്റെ സംഭാവനകൾ അദ്ദേഹത്തിന്റെ രാജ്യത്തിന്റെ അതിരുകൾക്കപ്പുറം പോയിട്ടുണ്ട്.

വിവിധ സന്ദർഭങ്ങളിൽ ‘ലോകം’ വ്യത്യസ്ത അർത്ഥങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന വാക്യങ്ങൾ വായിച്ച് ഓരോ വാക്യത്തിലും ‘ലോകം’ എന്നതിന്റെ അർത്ഥം കണ്ടെത്തുക.

(a) എന്റെ അമ്മ എനിക്ക് ലോകമാണ്.

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(b) വാസ്കോ ഡ ഗാമ ലോകം ചുറ്റി കപ്പൽ ഓടിച്ചു.

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(c) അദ്ദേഹം ഫാഷൻ ലോകത്തിലെ ഒരു വലിയ പേരാണ്.

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(d) കായിക, കലാലോകങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള നക്ഷത്രങ്ങൾ പ്രവർത്തനത്തിൽ പങ്കെടുത്തു.

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

(e) യഥാർത്ഥ ലോകത്തിലും സിനിമകളിലും അവൾ ഒരു ലളിതമായ വ്യക്തിയാണ്.

$\begin{array}{l} \\ \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \end{array}$

രസകരമായ വസ്തുത

Elicit / Illicit

Elicit എന്നത് “പുറത്തുകൊണ്ടുവരുക” എന്നർത്ഥമുള്ള ഒരു ക്രിയയാണ്.

Illicit എന്നത് “നിയമവിരുദ്ധമായ” എന്നർത്ഥമുള്ള ഒരു വിശേഷണമാണ്.

തെറ്റായത്: The questionnaire was intended to illicit information on disaster management.

**ശരിയ