ಪರಿಚಯ

ಸಂವಿಧಾನವು ಕೇವಲ ಸರ್ಕಾರದ ವಿವಿಧ ಅಂಗಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ನಾವು ಹಿಂದಿನ ಅಧ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದಂತೆ, ಸಂವಿಧಾನವು ಸರ್ಕಾರದ ಅಧಿಕಾರಗಳ ಮೇಲೆ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಕೆಲವು ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವ ಒಂದು ದಾಖಲೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಅಧ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನದಲ್ಲಿರುವ ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನದ ಮೂರನೇ ಭಾಗವು ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಹಕ್ಕುಗಳ ಮೇಲಿನ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ. ಕಳೆದ ಆರು ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ, ಹಕ್ಕುಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಬದಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ. ಈ ಅಧ್ಯಾಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ

• ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ವಿವಿಧ ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳು ಯಾವುವು;

• ಈ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ರಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;

• ನ್ಯಾಯಾಂಗವು ಈ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಅರ್ಥೈಸುವಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿದೆ; ಮತ್ತು

• ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ನೀತಿಯ ನಿರ್ದೇಶಕ ತತ್ವಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು.

ಹಕ್ಕುಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ

೧೯೮೨ ರಲ್ಲಿ ಏಷ್ಯನ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ ಕಾರ್ಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರವು ಕೆಲವು ಠೇಕೆದಾರರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಈ ಠೇಕೆದಾರರು ಫ್ಲೈಓವರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾಂಗಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ದೇಶದ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಬಂದ ಅತ್ಯಂತ ಬಡ ನಿರ್ಮಾಣ ಕಾರ್ಮಿಕರ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡರು. ಈ ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ಕಳಪೆ ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ಕನಿಷ್ಠ ವೇತನಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಪಾವತಿಸಲಾಯಿತು.

ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ತಂಡವು ಅವರ ಕಳಪೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ ಸುಪ್ರೀಂ ಕೋರ್ಟ್ಗೆ ಮನವಿ ಸಲ್ಲಿಸಿತು. ಕನಿಷ್ಠ ನಿಗದಿತ ವೇತನಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿಸುವುದು ಬೇಗಾರ್ ಅಥವಾ ಬಲವಂತದ ದುಡಿಮೆಗೆ ಸಮನಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ವಾದಿಸಿದರು, ಇದು ಶೋಷಣೆಯ ವಿರುದ್ಧದ ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕಿನ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಾಗಿದೆ. ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಈ ಮನವಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿತು ಮತ್ತು ಸಾವಿರಾರು ಕಾರ್ಮಿಕರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ನಿಗದಿತ ವೇತನವನ್ನು ಪಡೆಯುವಂತೆ ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಲು ನಿರ್ದೇಶನ ನೀಡಿತು.

ಮಾಚಲ್ ಲಾಲುಂಗ್ ಅವರನ್ನು ಬಂಧಿಸಿದಾಗ ಅವರ ವಯಸ್ಸು ೨೩ ಆಗಿತ್ತು. ಅಸ್ಸಾಂನ ಮೊರಿಗಾಂವ್ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಚುಬುರಿ ಗ್ರಾಮದ ನಿವಾಸಿಯಾದ ಮಾಚಲ್ ಅವರ ಮೇಲೆ ಗಂಭೀರ ಗಾಯಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದ ಆರೋಪವನ್ನು ಹೊರಿಸಲಾಯಿತು. ಅವರು ವಿಚಾರಣೆಗೆ ನಿಲ್ಲಲು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ಅಸ್ಥಿರರೆಂದು ಕಂಡುಬಂದರು ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ ತೇಜ್ಪುರದ ಲೋಕ ಪ್ರಿಯ ಗೋಪಿನಾಥ್ ಬೋರ್ಡೋಲೋಯ್ ಮಾನಸಿಕ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ವಿಚಾರಣಾಪೂರ್ವ ಬಂಧಿಯಾಗಿ ಕಳುಹಿಸಲಾಯಿತು.

ಮಾಚಲ್ ಅವರನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರು ೧೯೬೭ ಮತ್ತು ೧೯೯೬ ರಲ್ಲಿ ಜೈಲ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಬರೆದರು ಅವರು ವಿಚಾರಣೆಗೆ ನಿಲ್ಲಲು ಯೋಗ್ಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು. ಆದರೆ ಯಾರೂ ಯಾವುದೇ ಗಮನ ನೀಡಲಿಲ್ಲ. ಮಾಚಲ್ ಲಾಲುಂಗ್ “ನ್ಯಾಯಿಕ ಹಿಡಿತದಲ್ಲಿ” ಉಳಿದರು.

ಮಾಚಲ್ ಲಾಲುಂಗ್ ಅವರನ್ನು ಜುಲೈ ೨೦೦೫ ರಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಆಗ ಅವರ ವಯಸ್ಸು ೭೭ ಆಗಿತ್ತು. ಅವರು ೫೪ ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಹಿಡಿತದಲ್ಲಿ ಕಳೆದರು, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರ ಪ್ರಕರಣವು ಎಂದೂ ವಿಚಾರಣೆಗೆ ಬರಲಿಲ್ಲ. ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಚಾರಣಾಪೂರ್ವ ಬಂಧಿಗಳ ಪರಿಶೀಲನೆಯ ನಂತರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಆಯೋಗ ನೇಮಿಸಿದ ತಂಡದ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ನಂತರ ಅವರನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು.

ಮಾಚಲ್ ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಶಾಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಏನು? ನಿರ್ಮಾಣ ಠೇಕೆದಾರರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದವರು ಎಂಜಿನಿಯರ್ಗಳಾಗಿದ್ದರೆ ಏನು? ಅವರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಾಗುತ್ತಿದ್ದವೆಯೇ?

ಮಾಚಲ್ ಅವರ ವಿರುದ್ಧ ಸರಿಯಾದ ವಿಚಾರಣೆ ಎಂದಿಗೂ ನಡೆಯದ ಕಾರಣ ಅವರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜೀವನವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ನಮ್ಮ ಸಂವಿಧಾನವು ಪ್ರತಿ ನಾಗರಿಕನಿಗೆ ‘ಜೀವನ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ’ದ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ: ಇದರರ್ಥ ಪ್ರತಿ ನಾಗರಿಕನು ನ್ಯಾಯಯುತ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತ ವಿಚಾರಣೆಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಸಂವಿಧಾನದಿಂದ ನೀಡಲಾದ ಹಕ್ಕುಗಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಾಚಲ್ ಪ್ರಕರಣವು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೊದಲ ನಿದರ್ಶನದ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲೂ ಸಂವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಲಾದ ಹಕ್ಕುಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಿತ್ತು. ಆದರೆ ಅದನ್ನು ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನಿಸಲಾಯಿತು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಕಾರ್ಮಿಕರು ತಮ್ಮ ನ್ಯಾಯೋಚಿತ ವೇತನದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಬಾಕಿಯಿದ್ದದ್ದನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದಾಗಿತ್ತು. ಶೋಷಣೆಯ ವಿರುದ್ಧದ ಹಕ್ಕಿನ ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಖಾತರಿಯು ಈ ಕಾರ್ಮಿಕರಿಗೆ ನ್ಯಾಯವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿತು.

ಹಕ್ಕುಗಳ ಬಿಲ್ಲು

ಈ ಎರಡೂ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ಈ ಹಕ್ಕುಗಳ ನಿಜವಾದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವವು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಕೆಲವು ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರವು ಯಾವಾಗಲೂ ಈ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನಾಗರಿಕರ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಸಂವಿಧಾನದಲ್ಲಿಯೇ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ. ಸಂವಿಧಾನದಿಂದ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಹಕ್ಕುಗಳ ಅಂತಹ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ‘ಹಕ್ಕುಗಳ ಬಿಲ್ಲು’ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಕ್ಕುಗಳ ಬಿಲ್ಲು ಸರ್ಕಾರವು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಹಕ್ಕುಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಿದ್ದಲ್ಲಿ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಯಿತು! ಹಕ್ಕುಗಳ ಬಿಲ್ಲು ನಾವು ಟಿವಿ ಅಥವಾ ಫ್ಯಾನ್ ಖರೀದಿಸಿದಾಗ ನಮಗೆ ಸಿಗುವ ವಾರಂಟಿ ಕಾರ್ಡ್ನಂತೆಯೇ ಇದೆ. ಅಲ್ಲವೇ? ವ್ಯಕ್ತಿಯ?

ಸಂವಿಧಾನವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಯಾರಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ? ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಖಾಸಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕಬಹುದು. ಅಂತಹ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸರ್ಕಾರದ ರಕ್ಷಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸರ್ಕಾರವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಬದ್ಧವಾಗಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಸರ್ಕಾರದ ಅಂಗಗಳು (ವಿಧಾನಾಂಗ, ಕಾರ್ಯಾಂಗ, ನಿರ್ವಹಣಾಂಗ ಅಥವಾ ನ್ಯಾಯಾಂಗವೂ ಸಹ), ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಬಹುದು.

ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನದಲ್ಲಿನ ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳು

ನಮ್ಮ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಹೋರಾಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಚಳುವಳಿಯ ನೇತೃತ್ವವು ಹಕ್ಕುಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಆಡಳಿತಗಾರರು ಜನರ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸಿತು. ಮೋತಿಲಾಲ್ ನೆಹರು ಸಮಿತಿಯು ೧೯೨೮ ರಷ್ಟು ಹಿಂದೆಯೇ ಹಕ್ಕುಗಳ ಬಿಲ್ಲನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಿತ್ತು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಭಾರತವು ಸ್ವತಂತ್ರವಾದಾಗ ಮತ್ತು ಸಂವಿಧಾನವನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಸಂವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಎರಡು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳಿಲ್ಲದೆ ಇರುವುದು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿತ್ತು. ಸಂವಿಧಾನವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಡುವ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿತು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ‘ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳು’ ಎಂದು ಕರೆಯಿತು.

ಮೂಲಭೂತ ಎಂಬ ಪದವು ಈ ಹಕ್ಕುಗಳು ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಸಂವಿಧಾನವು ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ವಿಶೇಷ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದೆ. ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳು ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ, ಸಂವಿಧಾನವೇ ಅವುಗಳನ್ನು ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾದ ಸಂವಿಧಾನದಲ್ಲಿನ ಹಕ್ಕುಗಳ ಬಿಲ್ಲು

ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾದ ಸಂವಿಧಾನವನ್ನು ಡಿಸೆಂಬರ್ ೧೯೯೬ ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಅದರ ಸೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಘೋಷಣೆಯು ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾ ಇನ್ನೂ ವರ್ಣಭೇದ ನೀತಿ ಸರ್ಕಾರದ ವಿಸರ್ಜನೆಯ ನಂತರ ಅಂತರ್ಯುದ್ಧದ ಬೆದರಿಕೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು. ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾದ ಸಂವಿಧಾನವು ಅದರ “ಹಕ್ಕುಗಳ ಬಿಲ್ಲು ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಮೂಲಸ್ತಂಭವಾಗಿದೆ” ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಇದು “ವರ್ಣ, ಲಿಂಗ, ಗರ್ಭಧಾರಣೆ, ವೈವಾಹಿಕ ಸ್ಥಿತಿ, ಜನಾಂಗೀಯ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮೂಲ, ಬಣ್ಣ, ವಯಸ್ಸು, ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ, ಧರ್ಮ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿ, ನಂಬಿಕೆ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಜನನ"ದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತಾರತಮ್ಯವನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಬಹುಶಃ ಅತ್ಯಂತ ವಿಸ್ತೃತ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷ ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಸಂವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಸನ್ನಿವೇಶಿಸಲಾದ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾದ ಸಂವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾದ ಕೆಲವು ಹಕ್ಕುಗಳು:

$\diamond$ ಗೌರವದ ಹಕ್ಕು

$\diamond$ ಗೌಪ್ಯತೆಯ ಹಕ್ಕು

$\diamond$ ನ್ಯಾಯಯುತ ಕಾರ್ಮಿಕ ಪದ್ಧತಿಗಳ ಹಕ್ಕು

$\diamond$ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಪರಿಸರದ ಹಕ್ಕು ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ರಕ್ಷಣೆಯ ಹಕ್ಕು

$\diamond$ ಸಮರ್ಪಕ ವಸತಿಯ ಹಕ್ಕು

$\diamond$ ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ, ಆಹಾರ, ನೀರು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಭದ್ರತೆಯ ಹಕ್ಕು

$\diamond$ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳು

$\diamond$ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕು

$\diamond$ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ಧಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಭಾಷಾವಾರು ಸಮುದಾಯಗಳ ಹಕ್ಕು

$\diamond$ ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯ ಹಕ್ಕು.

ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳು ನಮಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಇತರ ಹಕ್ಕುಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾನೂನು ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾನೂನಿನಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ದೇಶದ ಸಂವಿಧಾನದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಖಾತರಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ವಿಧಾನಾಂಗವು ಕಾನೂನು ರಚನೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕನ್ನು ಸಂವಿಧಾನವನ್ನು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಸರ್ಕಾರದ ಯಾವುದೇ ಅಂಗವು ಅವುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಾವು ಈ ಅಧ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ ಕೆಳಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಂತೆ, ಸರ್ಕಾರದ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಅಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ನ್ಯಾಯಾಂಗವು ಹೊಂದಿದೆ. ಕಾರ್ಯಾಂಗ ಮತ್ತು ವಿಧಾನಾಂಗದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನ್ಯಾಯಾಂಗವು ಅಕ್ರಮ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಇವು ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಅವುಗಳನ್ನು ಅವಿವೇಕದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಥವಾ ಅನಿಯಮಿತ ಹಕ್ಕುಗಳಲ್ಲ. ಸರ್ಕಾರವು ನಮ್ಮ ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮೇಲೆ ಸಮಂಜಸವಾದ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೇರಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ

ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನದಲ್ಲಿನ ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾದ ಸಂವಿಧಾನದಲ್ಲಿನ ಹಕ್ಕುಗಳ ಬಿಲ್ಲಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹಕ್ಕುಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ:

• ಎರಡೂ ಸಂವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದವು

• ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದ್ದು ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದವು

• ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೀಡಲಾಗಿದ್ದು ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಸೂಚ್ಯವಾಗಿರುವವು

ಸಮಾನತೆಯ ಹಕ್ಕು

ಕೆಳಗಿನ ಎರಡು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಇವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು. ಆದರೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸಂಗತಿಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಇವು ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ?

• ಸ್ವದೇಶ್ ಕುಮಾರ್ ತಮ್ಮ ಹಳ್ಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಒಬ್ಬ ಸ್ನೇಹಿತರು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಹಳ್ಳಿಯ ರಸ್ತೆ ಅಂಚಿನ ಹೋಟೆಲ್ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಪ್ ಚಹಾ ಕುಡಿಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಅಂಗಡಿಯವರು ಸ್ವದೇಶ್ ಕುಮಾರ್ ಅವರನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದರು ಆದರೆ ಅವರ ಸ್ನೇಹಿತರ ಜಾತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಅವರ ಹೆಸರನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ಇದರ ನಂತರ ಅಂಗಡಿಯವರು ಸ್ವದೇಶ್ ಕುಮಾರ್ ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಮಗ್ನಲ್ಲಿ ಚಹಾ ನೀಡಿದರು, ಆದರೆ ಅವರ ಸ್ನೇಹಿತರು ದಲಿತರಾಗಿದ್ದ ಕಾರಣ ಮಣ್ಣಿನ ಕಪ್ನಲ್ಲಿ ಚಹಾ ನೀಡಲಾಯಿತು.

• ಒಂದು ದೂರದರ್ಶನ ಚಾನೆಲ್ನ ನಾಲ್ಕು ಸುದ್ದಿ ವಾಚಕಿಯರಿಗೆ ಅವರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಸುದ್ದಿ ಓದುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಆದೇಶ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಮಹಿಳೆಯರು. ನೀಡಲಾದ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಅವರ ವಯಸ್ಸು ನಲವತ್ತೈದು ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು. ಅದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ಮೇಲಿನ ಇಬ್ಬರು ಪುರುಷ ಸುದ್ದಿ ವಾಚಕರನ್ನು ಸುದ್ದಿ ನೀಡುವುದರಿಂದ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನ (ಭಾಗ III: ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳು)

ಸಮಾನತೆಯ ಹಕ್ಕು

$\sqrt{ }$ ಕಾನೂನಿನ ಮುಂದೆ ಸಮಾನತೆ

• ಕಾನೂನುಗಳ ಸಮಾನ ರಕ್ಷಣೆ

$\sqrt{ }$ ಧರ್ಮ, ವರ್ಣ, ಜಾತಿ, ಲಿಂಗ ಅಥವಾ ಜನ್ಮಸ್ಥಳದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತಾರತಮ್ಯದ ನಿಷೇಧ

• ಅಂಗಡಿಗಳು, ಹೋಟೆಲ್ಗಳು, ಬಾವಿಗಳು, ತೊಟ್ಟಿಗಳು, ಸ್ನಾನದ ಘಟ್ಟಗಳು, ರಸ್ತೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಸಮಾನ ಪ್ರವೇಶ.

$\sqrt{ }$ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಉದ್ಯೋಗದಲ್ಲಿ ಅವಕಾಶದ ಸಮಾನತೆ

$\sqrt{ }$ ಅಸ್ಪೃಶ್ಯತೆಯ ನಿರ್ಮೂಲನೆ

$\sqrt{ }$ ಬಿರುದುಗಳ ನಿರ್ಮೂಲನೆ

ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಹಕ್ಕು

$\sqrt{ }$ ಹಕ್ಕಿನ ರಕ್ಷಣೆ

• ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ;

• ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಸಭೆ ಸೇರುವುದು;

• ಸಂಘಗಳು/ಸಂಘಟನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು;

• ಭಾರತದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಚಲಿಸುವುದು;

• ಭಾರತದ ಯಾವುದೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸುವುದು ಮತ್ತು ವಸತಿ ಮಾಡುವುದು;

• ಯಾವುದೇ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು, ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಉದ್ಯೋಗ, ವ್ಯಾಪಾರ ಅಥವಾ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.

$\sqrt{ }$ ಅಪರಾಧಗಳಿಗಾಗಿ ದೋಷಾರೋಪಣೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ರಕ್ಷಣೆ

$\sqrt{ }$ ಜೀವನ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಹಕ್ಕು

$\sqrt{ }$ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕು

$\sqrt{ }$ ಕೆಲವು ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಬಂಧನ ಮತ್ತು ನಿರ್ಬಂಧದ ವಿರುದ್ಧ ರಕ್ಷಣೆ

ಶೋಷಣೆಯ ವಿರುದ್ಧದ ಹಕ್ಕು

$\sqrt{ }$ ಮಾನವರ ವ್ಯಾಪಾರ ಮತ್ತು ಬಲವಂತದ ದುಡಿಮೆಯ ನಿಷೇಧ

$\sqrt{ }$ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಉದ್ಯೋಗದ ನಿಷೇಧ

ಧಾರ್ಮಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಹಕ್ಕು

$\checkmark$ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಧರ್ಮದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಭ್ಯಾಸ, ಆಚರಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರ

$\sqrt{ }$ ಧಾರ್ಮಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ

$\sqrt{ }$ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಧರ್ಮದ ಪ್ರಚಾರಕ್ಕಾಗಿ ತೆರಿಗೆಗಳನ್ನು ಪಾವತಿಸುವ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ

$\sqrt{ }$ ಕೆಲವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ಬೋಧನೆ ಅಥವಾ ಉಪಾಸನೆಗೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳು

$\sqrt{ }$ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರ ಭಾಷೆ, ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಕ್ಷಣೆ

$\sqrt{ }$ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರ ಹಕ್ಕು

ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಪರಿಹಾರಗಳ ಹಕ್ಕು

$\sqrt{ }$ ಹಕ್ಕುಗಳ ಜಾರಿಗಾಗಿ ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು/ಆದೇಶಗಳು/ರಿಟ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಕೋರುವ ಹಕ್ಕು

ಇವು ಸ್ಪಷ್ಟ ತಾರತಮ್ಯದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು. ಒಂದು ನಿದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ತಾರತಮ್ಯವು ಜಾತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ಅದು ಲಿಂಗದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಇದೆ. ಅಂತಹ ತಾರತಮ್ಯವು ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ?

ಇಂತಹ ಸಂಗತಿಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆಯೇ? ಅಥವಾ ಇವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕವೇ?

ಸಮಾನತೆಯ ಹಕ್ಕು ಅಂತಹ ಮತ್ತು ಇತರ ತಾರತಮ್ಯಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಅಂಗಡಿಗಳು, ಹೋಟೆಲ್ಗಳು, ಮನೋರಂಜನಾ ಸ್ಥಳಗಳು, ಬಾವಿಗಳು, ಸ್ನಾನದ ಘಟ್ಟಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಾಸನಾ ಸ್ಥಳಗಳಂತಹ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಸಮಾನ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಧರ್ಮ, ವರ್ಣ, ಜಾತಿ, ಲಿಂಗ ಅಥವಾ ಜನ್ಮಸ್ಥಳದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಈ ಪ್ರವೇಶದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ತಾರತಮ್ಯವಿರಬಾರದು. ಇದು ಮೇಲೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ಯಾವುದೇ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಉದ್ಯೋಗದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ತಾರತಮ್ಯವನ್ನು ಸಹ ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಹಕ್ಕು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ಸಮಾಜವು ಹಿಂದೆ ಸಮಾನ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.

ಅಸ್ಪೃಶ್ಯತೆಯ ಪದ್ಧತಿಯು ಅಸಮಾನತೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಕ್ರೂರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಸಮಾನತೆಯ ಹಕ್ಕಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ರದ್ದುಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಹಕ್ಕು ಸೇನಾ ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುವವರನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ರಾಜ್ಯವು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಬಿರುದನ್ನು ನೀಡಬಾರದು ಎಂದು ಸಹ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಸಮಾನತೆಯ ಹಕ್ಕು ಭಾರತವನ್ನು ನಿಜವಾದ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ನಾಗರಿಕರ ನಡುವೆ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾನಮಾನದ ಸಮಾನತೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ಸಂವಿಧಾನದ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯನ್ನು ನೀವು ಓದಿದ್ದೀರಾ? ಅದು ಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ? ಪ್ರ