पढ़ने से पहले

कक्षा में चर्चा करें: क्या आपको गृहकार्य पसंद है? आप इसे स्वयं करते हैं, या सहायता लेते हैं? आपको आमतौर पर कौन सा गृहकार्य मिलता है?

1. पैट्रिक ने कभी गृहकार्य नहीं किया। “बहुत उबाऊ,” उसने कहा। इसके बजाय वह हॉकी और बास्केटबॉल और निन्टेंडो खेलता था। उसके शिक्षकों ने उससे कहा, “पैट्रिक! अपना गृहकार्य करो नहीं तो तुम कुछ नहीं सीखोगे।” और यह सच है, कभी-कभी उसे एक मूर्ख जैसा महसूस होता था। लेकिन वह क्या कर सकता था? उसे गृहकार्य से नफरत थी।

निन्टेंडो: एक वीडियो गेम

2. फिर एक दिन उसने अपनी बिल्ली को एक छोटी गुड़िया से खेलते पाया और उसने उसे छीन लिया। उसके आश्चर्य के लिए वह गुड़िया बिल्कुल भी नहीं थी, बल्कि सबसे छोटे आकार का एक आदमी था। उसने एक छोटी ऊनी कमीज़ पहन रखी थी जिसमें पुराने ज़माने के ब्रीच और एक ऊँची टोपी थी जो एक चुड़ैल की टोपी जैसी थी। उसने चिल्लाया, “मुझे बचाओ! मुझे उस बिल्ली को वापस मत दो। मैं तुम्हारी एक इच्छा पूरी करूँगा, मैं तुमसे वादा करता हूँ।”

अज्ञानी: एक अशिक्षित व्यक्ति, जिसमें शिक्षा की कमी हो

3. पैट्रिक को विश्वास नहीं हो रहा था कि वह कितना भाग्यशाली है! यहाँ उसकी सभी समस्याओं का समाधान था। इसलिए उसने कहा, “तभी अगर तुम मेरा सारा गृहकार्य सेमेस्टर के अंत तक करो, यानी 35 दिन। यदि तुम पर्याप्त अच्छा काम करते हो, तो मैं ए ग्रेड भी प्राप्त कर सकता हूँ।”

ब्रीच: घुटने तक के पतलून या छोटी पतलून। लेखक ने यहाँ इसे मज़े के लिए ‘witch’s’ शब्द से तुकबंदी करने के लिए इस तरह लिखा है।

4. उस छोटे आदमी का चेहरा एक डिशक्लॉथ की तरह सिकुड़ गया जिसे हैम्पर में फेंक दिया गया हो। उसने अपने पैर लात मारे और अपनी मुट्ठियाँ बंद कीं और उसने मुंह बनाया, भौंहें चढ़ाईं और होंठ सिकोड़े, “ओह, क्या मैं शापित हूँ! लेकिन मैं यह करूँगा।”

डिशक्लॉथ: बर्तन धोने के लिए इस्तेमाल होने वाला कपड़ा
हैम्पर: ढक्कन वाली टोकरी मुंह बनाना, भौंहें चढ़ाना,
होंठ सिकोड़ना: उसके चेहरे पर ये भाव थे, जो घृणा, क्रोध और अस्वीकृति दर्शा रहे थे

5. और अपने वचन के प्रति सच्चे रहते हुए, उस छोटे एल्फ ने पैट्रिक का गृहकार्य करना शुरू कर दिया। सिवाय इसके कि एक समस्या थी। एल्फ को हमेशा पता नहीं होता था कि क्या करना है और उसे मदद की ज़रूरत थी। “मेरी मदद करो! मेरी मदद करो!” वह कहता। और पैट्रिक को हर तरह से मदद करनी पड़ती।

“मुझे यह शब्द नहीं पता,” एल्फ ने पैट्रिक के गृहकार्य को पढ़ते हुए चीख़ा। “मुझे एक शब्दकोश लाओ। नहीं, इससे भी बेहतर, शब्द देखो और प्रत्येक अक्षर से इसका उच्चारण करो।”

गड़बड़ (एक अनौपचारिक शब्द): एक मशीन में कोई खराबी जो उसे ठीक से काम करने से रोकती है; यहाँ, अड़चन या समस्या

6. जब गणित की बात आई, तो पैट्रिक का भाग्य साथ नहीं दे रहा था। “गुणन सारणी क्या होती है?” एल्फ चिल्लाया। “हम एल्फों को कभी उसकी ज़रूरत नहीं पड़ती।

गड़बड़ (एक अनौपचारिक शब्द): एक मशीन में कोई खराबी जो उसे ठीक से काम करने से रोकती है; यहाँ, अड़चन या समस्या

चिल्लाया: एक छोटी, तीखी चीख़ निकाली

और जोड़ और घटाव और भाग और भिन्न? यहाँ, मेरे बगल में बैठो, तुम्हें बस मेरा मार्गदर्शन करना होगा।” एल्फ मानव इतिहास के बारे में कुछ नहीं जानते, उनके लिए यह एक रहस्य है। इसलिए वह छोटा एल्फ, जो पहले से ही चिल्लाने वाला था, और ज़ोर से बोलने लगा। “लाइब्रेरी जाओ, मुझे किताबें चाहिए। और अधिक किताबें। और तुम मुझे उन्हें पढ़ने में भी मदद कर सकते हो।”

चिल्लाया: एक छोटी, तीखी चीख़ निकाली

7. असल में, हर दिन हर तरह से वह छोटा एल्फ एक पीछे पड़ने वाला था! पैट्रिक पहले से कहीं अधिक मेहनत कर रहा था और क्या यह एक उबाऊ काम था! वह रातें जाग रहा था, इतना थका हुआ कभी महसूस नहीं किया था, अपनी सूजी और धुंधली आँखों के साथ स्कूल जा रहा था।

पीछे पड़ने वाला: वह जो शिकायत करके या कुछ करने के लिए कहकर किसी को हर समय परेशान करता है उबाऊ (एक अनौपचारिक शब्द): कुछ नीरस और अरुचिकर

8. आखिरकार, स्कूल का आखिरी दिन आ गया और एल्फ जाने के लिए स्वतंत्र था। गृहकार्य के लिए, अब और नहीं था, इसलिए वह चुपचाप और चालाकी से पीछे के दरवाज़े से निकल गया।

चालाकी से: गुप्त रूप से

9. पैट्रिक को ए ग्रेड मिले; उसके सहपाठी हैरान थे; उसके शिक्षक मुस्कुराए और प्रशंसा से भरे हुए थे। और उसके माता-पिता? उन्हें आश्चर्य हुआ कि पैट्रिक के साथ क्या हुआ। वह अब आदर्श बच्चा बन गया था। अपना कमरा साफ किया, अपने घरेलू काम किए, हंसमुख रहा, कभी अशिष्ट नहीं हुआ, मानो उसने एक पूरी नई सोच विकसित कर ली हो।

बच्चा (एक अनौपचारिक शब्द): एक बालक घरेलू काम: वह कार्य जो प्रतिदिन किया जाना चाहिए, अक्सर उबाऊ

10. देखिए, अंत में, पैट्रिक को अभी भी लगता था कि उसने उस छोटे आदमी से अपना सारा गृहकार्य करवा लिया है। लेकिन मैं एक रहस्य साझा करूँगा, बस आप और मेरे बीच। यह एल्फ नहीं था; पैट्रिक ने यह स्वयं किया था!

सोच: किसी के बारे में या किसी चीज़ के बारे में एक भावना

$\qquad$ कैरल मूर

पाठ के साथ कार्य

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए। (पाठ के उस भाग का संदर्भ लीजिए जिसकी संख्या प्रश्न के सामने दी गई है। यह पूरी पुस्तक में बोध प्रश्नों पर लागू होता है।)

1. पैट्रिक ने सोचा उसकी बिल्ली किससे खेल रही थी?

वह वास्तव में क्या था? (2)

2. छोटे आदमी ने पैट्रिक की इच्छा क्यों पूरी की? (2)

3. पैट्रिक की इच्छा क्या थी? (3)

4. पैट्रिक का गृहकार्य करने के लिए छोटे आदमी को किन विषयों में सहायता की आवश्यकता थी? $(5,6)$

5. पैट्रिक ने उसकी सहायता कैसे की? (7)

6. आपके विचार में पैट्रिक का गृहकार्य किसने किया - छोटे आदमी ने, या पैट्रिक ने स्वयं? अपने उत्तर के लिए कारण दीजिए। $(9,10)$

भाषा के साथ कार्य

A. नीचे दिए गए वाक्यों में रिक्त स्थानों की पूर्ति बॉक्स में दिए गए शब्दों या वाक्यांशों से कीजिए। (आप सभी शब्दों का अर्थ नहीं जानते होंगे। ऐसे शब्दों को शब्दकोश में देखें, या अपने शिक्षक से पूछें।)

$\begin{array}{|l|} \hline \text{out of luck} \quad \text{mystery} \quad \text{true to his word} \quad \text{chores} \\ \text{semester} \quad \text{} \quad \text{between you and me} \quad \text{look up} \\ \hline \end{array}$

1. कुछ लोग घरेलू ____________________ को उबाऊ पाते हैं, लेकिन मुझे घर पर मदद करना पसंद है।
2. हीरा किसने चुराया यह अभी भी एक _____________________ है।
3. इस _____________________ हमारी कक्षा में एक प्रदर्शनी लगने वाली है।
4. _____________________ , एल्फ ने पैट्रिक की मदद करना शुरू कर दिया।
5. क्या आप इस शब्द को शब्दकोश में _____________________ सकते हैं?
6. मैं समय पर पहुँचने के लिए जल्दी निकला, लेकिन मैं _____________________ था। ट्रैफिक जाम था!
7. वह कहती है कि उसके पास बहुत सारी किताबें हैं, लेकिन _____________________ मुझे लगता है कि उनमें से अधिकतर उधार ली गई हैं।

B. नीचे दिए गए संकेतों का उपयोग करके इस क्रॉसवर्ड पहेली को पूरा करें।

अनुप्रस्थ

1. बहुत थका हुआ
2. चेहरे पर गुस्से भरी नज़र थी
3. छोटी पतलून
4. एक मशीन में कोई खराबी जो उसे ठीक से काम करने से रोकती है
5. एक छोटा और शरारती लड़का-परी

अधोमुखी

6. वह कार्य जो प्रतिदिन किया जाना चाहिए, अक्सर उबाऊ
7. ढक्कन वाली टोकरी
8. एक छोटी, तीखी चीख़ निकाली

बोलना

A. कहानी में पैट्रिक कठिन काम करता है जो उसे करना पसंद नहीं, क्योंकि एल्फ दिखावा करता है कि उसे मदद चाहिए। क्या आपने कभी कुछ कठिन या डरावना किया है, किसी तरह से उसके बारे में दिखावा करके? इसके बारे में अपने सहपाठियों को बताइए।

या

गृहकार्य के बारे में आप क्या महसूस करते हैं, कहिए। (बॉक्स में दिए गए शब्द और वाक्यांश आपकी मदद कर सकते हैं।) क्या आपको लगता है कि यह उपयोगी है, भले ही आप इसे पसंद न करें? जोड़े बनाइए, और एक-दूसरे से बात कीजिए।

उदाहरण के लिए:

आप कह सकते हैं, “मुझे गृहकार्य पसंद नहीं है।”

आपके साथी जवाब दे सकते हैं, “लेकिन मेरी बहन घर पर मेरे पाठों में मेरी मदद करती है, और इससे मेरे अंकों को बढ़ावा मिलता है।”

$\begin{array}{|l|} \hline \text{(not) be fond of} \quad \text{(not) take to} \quad \text{(not) develop a liking for} \\ \text{(not) appeal to} \quad \text{(not) be keen on} \quad \text{(not) have a taste for} \\ \hline \end{array}$

$\begin{array}{|l|} \hline \text{support} \quad \text{assist} \quad \text{with the aid of } \\ \text{help} \quad \text{be a boon} \quad \text{give a boost to} \\ \hline \end{array}$

लेखन

A. इस कहानी में बहुत सारे तुकांत शब्द हैं, जैसे कि एक कविता में होते हैं। क्या आप इसके कुछ हिस्सों को एक कविता की तरह लिख सकते हैं, ताकि तुक अलग-अलग पंक्तियों के अंत में आएं?

उदाहरण के लिए:

पैट्रिक ने कभी गृहकार्य नहीं किया। “बहुत उबाऊ,” उसने कहा।
इसके बजाय वह बेसबॉल और हॉकी और निन्टेंडो खेलता था।

B. इन वाक्यों को देखें।

1. “बहुत उबाऊ,” उसने कहा।
2. अपना कमरा साफ किया, अपने घरेलू काम किए।

जब हम बोलते हैं, तो हम अक्सर उन शब्दों को छोड़ देते हैं जिनका आसानी से अनुमान लगाया जा सकता है। जब हम लिखते हैं तो हम ऐसा नहीं करते, जब तक कि हम बोलने जैसा लिखने की कोशिश न कर रहे हों (जैसे कहानी में)।

इसलिए, यदि हम सावधानी से लिखना चाहें, तो हम कहेंगे:

• “गृहकार्य बहुत उबाऊ है,” उसने कहा।
• उसने अपना कमरा साफ किया और अपने घरेलू काम किए।

C. निम्नलिखित अपूर्ण वाक्यों को सावधानीपूर्वक फिर से लिखें, ताकि पाठक को यह अनुमान लगाना न पड़े कि क्या छूट गया है।

1. अधिक से अधिक किताबें
2. बहुत कठिन
3. देर से उठा, बस छूट गई
4. रहस्य सुलझा लिया

D. आर.के.लक्ष्मण के इस कार्टून को देखें। कार्टून के नीचे दिया गया वाक्य पढ़ें। निम्नलिखित प्रश्नों पर अपने साथी के साथ चर्चा करें।

• यह किस बारे में है?
• क्या आप इसे मज़ाकिया पाते हैं? यदि हाँ, तो क्यों?
• क्या आपको लगता है कि कार्टून एक गंभीर चित्र है? क्यों या क्यों नहीं?

अपना गृहकार्य करो - जोड़, निबंध, इतिहास, भूगोल, रसायन विज्ञान, भौतिक विज्ञान - और बाल श्रम के विरुद्ध कानून पढ़ना बंद करो!