‘বৃদ্ধি’ এবং ‘উন্নয়ন’ শব্দ দুটি আপনার কাছে নতুন নয়। চারপাশে তাকান, আপনি যা দেখতে পান তার প্রায় সবকিছুই (এবং অনেক যা আপনি দেখতে পান না) বৃদ্ধি পায় এবং বিকশিত হয়। এগুলো হতে পারে গাছপালা, শহর, ধারণা, জাতি, সম্পর্ক বা এমনকি আপনি নিজেও! এর অর্থ কী?

বৃদ্ধি এবং উন্নয়ন কি একই জিনিস বোঝায়?

তারা কি একে অপরের সহচর?

এই অধ্যায়টি জাতি ও সম্প্রদায়ের প্রেক্ষাপটে মানব উন্নয়নের ধারণা নিয়ে আলোচনা করে।

বৃদ্ধি এবং উন্নয়ন

বৃদ্ধি এবং উন্নয়ন উভয়ই একটি সময়ের ব্যবধানে পরিবর্তনকে বোঝায়। পার্থক্য হল বৃদ্ধি হল পরিমাণগত এবং মূল্য-নিরপেক্ষ। এর একটি ইতিবাচক বা নেতিবাচক চিহ্ন থাকতে পারে। এর অর্থ হল পরিবর্তনটি ইতিবাচক (বৃদ্ধি দেখায়) বা নেতিবাচক (হ্রাস নির্দেশ করে) হতে পারে।

উন্নয়ন বলতে বোঝায় একটি গুণগত পরিবর্তন যা সর্বদা মূল্য-ইতিবাচক। এর অর্থ হল, বিদ্যমান অবস্থার উন্নতি বা সংযোজন না ঘটলে উন্নয়ন ঘটতে পারে না। ইতিবাচক বৃদ্ধি ঘটলেই উন্নয়ন ঘটে। তবুও, ইতিবাচক বৃদ্ধি সর্বদা উন্নয়নের দিকে নিয়ে যায় না। গুণগত মানে ইতিবাচক পরিবর্তন ঘটলেই উন্নয়ন ঘটে।

উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি শহরের জনসংখ্যা সময়ের ব্যবধানে এক লাখ থেকে দুই লাখে বৃদ্ধি পায়, আমরা বলি শহরটি বৃদ্ধি পেয়েছে। তবে, যদি আবাসন, মৌলিক সেবার সরবরাহ এবং অন্যান্য বৈশিষ্ট্যগুলি একই থাকে, তাহলে এই বৃদ্ধির সাথে উন্নয়ন ঘটেনি।

বৃদ্ধি এবং উন্নয়নের মধ্যে পার্থক্য করতে আপনি আরও কয়েকটি উদাহরণ ভাবতে পারেন?

কার্যকলাপ

বৃদ্ধি ছাড়া উন্নয়ন এবং উন্নয়নসহ বৃদ্ধি চিত্রিত করে একটি সংক্ষিপ্ত প্রবন্ধ লিখুন বা ছবির একটি সেট আঁকুন।

বহু দশক ধরে, একটি দেশের উন্নয়নের স্তর শুধুমাত্র তার অর্থনৈতিক বৃদ্ধির পরিপ্রেক্ষিতে পরিমাপ করা হত। এর অর্থ ছিল দেশের অর্থনীতি যত বড়, ততই এটি উন্নত বলে বিবেচিত হত, যদিও এই বৃদ্ধির অর্থ বেশিরভাগ মানুষের জীবনে তেমন কোনো পরিবর্তন আসেনি।

মানুষ একটি দেশে যে জীবনযাত্রার মান উপভোগ করে, তাদের যে সুযোগ রয়েছে এবং যে স্বাধীনতা তারা ভোগ করে, সেগুলো উন্নয়নের গুরুত্বপূর্ণ দিক, এই ধারণা নতুন নয়।

এই ধারণাগুলি প্রথমবারের মতো স্পষ্টভাবে ব্যক্ত করা হয়েছিল আশির দশকের শেষের দিকে এবং নব্বইয়ের দশকের শুরুতে। এই প্রসঙ্গে দুজন দক্ষিণ এশীয় অর্থনীতিবিদ, মাহবুব-উল-হক এবং অমর্ত্য সেনের কাজ গুরুত্বপূর্ণ।

ডক্টর মাহবুব-উল-হক মানব উন্নয়নের ধারণাটি প্রবর্তন করেছিলেন। ডক্টর হক মানব উন্নয়নকে এমন উন্নয়ন হিসেবে বর্ণনা করেছেন যা মানুষের পছন্দকে প্রসারিত করে এবং তাদের জীবনকে উন্নত করে। এই ধারণার অধীনে সকল উন্নয়নের কেন্দ্রবিন্দু হল মানুষ। এই পছন্দগুলি স্থির নয় বরং পরিবর্তিত হতে থাকে। উন্নয়নের মৌলিক লক্ষ্য হল এমন পরিস্থিতি তৈরি করা যেখানে মানুষ অর্থপূর্ণ জীবনযাপন করতে পারে।

একটি অর্থপূর্ণ জীবন শুধু দীর্ঘ জীবন নয়। এটি কিছু উদ্দেশ্য নিয়ে জীবন হতে হবে। এর অর্থ হল মানুষকে সুস্থ থাকতে হবে, তাদের প্রতিভা বিকাশ করতে সক্ষম হতে হবে, সমাজে অংশগ্রহণ করতে হবে এবং তাদের লক্ষ্য অর্জনের জন্য স্বাধীন হতে হবে।

আপনি কি জানেন

ডক্টর মাহবুব-উল-হক এবং অধ্যাপক অমর্ত্য সেন ঘনিষ্ঠ বন্ধু ছিলেন এবং প্রাথমিক মানব উন্নয়ন প্রতিবেদন প্রকাশের জন্য ডক্টর হকের নেতৃত্বে একসাথে কাজ করেছেন। এই দক্ষিণ এশীয় অর্থনীতিবিদ দুজন উন্নয়নের একটি বিকল্প দৃষ্টিভঙ্গি প্রদান করতে সক্ষম হয়েছেন।

দূরদর্শিতা ও সহানুভূতির মানুষ, পাকিস্তানি অর্থনীতিবিদ ডক্টর মাহবুব-উল-হক ১৯৯০ সালে মানব উন্নয়ন সূচক তৈরি করেন। তার মতে, উন্নয়ন হল মর্যাদার সাথে দীর্ঘ, স্বাস্থ্যকর জীবনযাপনের জন্য মানুষের পছন্দকে প্রসারিত করা। জাতিসংঘ উন্নয়ন কর্মসূচি ১৯৯০ সাল থেকে বার্ষিক মানব উন্নয়ন প্রতিবেদন প্রকাশের জন্য তার মানব উন্নয়নের ধারণাটি ব্যবহার করে আসছে।

ডক্টর হকের মনের নমনীয়তা এবং বাক্সের বাইরে চিন্তা করার ক্ষমতা তার একটি বক্তৃতা থেকে বোঝা যায় যেখানে তিনি শ’কে উদ্ধৃত করে বলেছিলেন, “তুমি যা আছে তা দেখো এবং জিজ্ঞাসা করো কেন? আমি যা কখনও ছিল না এমন জিনিসের স্বপ্ন দেখি এবং জিজ্ঞাসা করি কেন নয়?”

নোবেল পুরস্কার বিজয়ী অধ্যাপক অমর্ত্য সেন উন্নয়নের প্রধান উদ্দেশ্য হিসেবে স্বাধীনতা বৃদ্ধি (বা অ-স্বাধীনতা হ্রাস) দেখেছেন। মজার বিষয় হল, স্বাধীনতা বৃদ্ধিও উন্নয়ন আনার অন্যতম কার্যকর উপায়। তার কাজ স্বাধীনতা বৃদ্ধিতে সামাজিক ও রাজনৈতিক প্রতিষ্ঠান এবং প্রক্রিয়ার ভূমিকা অন্বেষণ করে।

এই অর্থনীতিবিদদের কাজ যুগান্তকারী এবং উন্নয়ন সংক্রান্ত যেকোনো আলোচনায় মানুষকে কেন্দ্রে নিয়ে আসতে সফল হয়েছে।

দীর্ঘ ও স্বাস্থ্যকর জীবনযাপন, জ্ঞান অর্জনে সক্ষম হওয়া এবং শালীন জীবনযাপনের জন্য পর্যাপ্ত উপায় থাকা মানব উন্নয়নের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ দিক।

অতএব, সম্পদের প্রবেশাধিকার, স্বাস্থ্য ও শিক্ষা হল মানব উন্নয়নের মূল ক্ষেত্র। এই প্রতিটি দিক পরিমাপের জন্য উপযুক্ত সূচক তৈরি করা হয়েছে। আপনি কিছু ভাবতে পারেন?

প্রায়শই, মানুষের মৌলিক পছন্দ করারও সামর্থ্য ও স্বাধীনতা থাকে না। এটি হতে পারে জ্ঞান অর্জনে তাদের অক্ষমতা, তাদের বস্তুগত দারিদ্র্য, সামাজিক বৈষম্য, প্রতিষ্ঠানের অদক্ষতা এবং অন্যান্য কারণে। এটি তাদের স্বাস্থ্যকর জীবনযাপন, শিক্ষিত হওয়া বা শালীন জীবনযাপনের উপায় থাকা থেকে বিরত রাখে।

অতএব, মানুষের পছন্দ প্রসারিত করার জন্য স্বাস্থ্য, শিক্ষা এবং সম্পদের প্রবেশাধিকারের ক্ষেত্রে মানুষের সামর্থ্য গড়ে তোলা গুরুত্বপূর্ণ। মানুষ যদি এই ক্ষেত্রে সামর্থ্য না রাখে, তাহলে তাদের পছন্দও সীমিত হয়ে যায়।

উদাহরণস্বরূপ, একজন অশিক্ষিত শিশু ডাক্তার হওয়ার পছন্দ করতে পারে না কারণ তার পছন্দ তার শিক্ষার অভাব দ্বারা সীমিত হয়ে গেছে। একইভাবে, প্রায়শই দরিদ্র মানুষ রোগের চিকিৎসা নেওয়ার পছন্দ করতে পারে না কারণ তাদের পছন্দ তাদের সম্পদের অভাব দ্বারা সীমিত।

কার্যকলাপ

আপনার সহপাঠীদের সাথে একটি পাঁচ মিনিটের নাটক মঞ্চস্থ করুন যা দেখায় কিভাবে আয়, শিক্ষা বা স্বাস্থ্যের যেকোনো ক্ষেত্রে সামর্থ্যের অভাবে পছন্দ সীমিত হয়ে যায়।

মানব উন্নয়নের চারটি স্তম্ভ

যেকোনো ভবন যেমন স্তম্ভ দ্বারা সমর্থিত, তেমনি মানব উন্নয়নের ধারণাটি সমতা, স্থায়িত্ব, উৎপাদনশীলতা এবং ক্ষমতায়নের ধারণা দ্বারা সমর্থিত।

সমতা বলতে সবার জন্য সমান সুযোগের প্রবেশাধিকার নিশ্চিত করাকে বোঝায়। মানুষের লিঙ্গ, বর্ণ, আয় এবং ভারতের ক্ষেত্রে, জাতি নির্বিশেষে তাদের জন্য উপলব্ধ সুযোগগুলি সমান হতে হবে। তবুও এটি প্রায়শই এমন হয় না এবং প্রায় প্রতিটি সমাজেই ঘটে।

উদাহরণস্বরূপ, যেকোনো দেশে, স্কুল ড্রপআউটদের বেশিরভাগ কোন গোষ্ঠীর অন্তর্ভুক্ত তা দেখতে আকর্ষণীয়। এরপর এরকম আচরণের কারণ বোঝার দিকে নিয়ে যাওয়া উচিত। ভারতে, বিপুল সংখ্যক নারী এবং সামাজিক ও অর্থনৈতিকভাবে পিছিয়ে পড়া গোষ্ঠীর ব্যক্তিরা স্কুল ছেড়ে দেয়। এটি দেখায় কিভাবে জ্ঞানের প্রবেশাধিকার না থাকায় এই গোষ্ঠীগুলির পছন্দ সীমিত হয়ে যায়।

স্থায়িত্ব বলতে সুযোগের প্রাপ্যতার ধারাবাহিকতাকে বোঝায়। টেকসই মানব উন্নয়ন অর্জনের জন্য, প্রতিটি প্রজন্মের একই সুযোগ থাকতে হবে। সমস্ত পরিবেশগত, আর্থিক এবং মানব সম্পদ ভবিষ্যতের কথা মাথায় রেখে ব্যবহার করতে হবে। এই সম্পদের যেকোনোটির অপব্যবহার ভবিষ্যৎ প্রজন্মের জন্য কম সুযোগের দিকে নিয়ে যাবে।

মেয়েদের স্কুলে পাঠানোর গুরুত্ব সম্পর্কে একটি ভালো উদাহরণ। যদি একটি সম্প্রদায় তার মেয়ে শিশুদের স্কুলে পাঠানোর গুরুত্বের উপর জোর না দেয়, তাহলে এই তরুণ নারীদের বড় হওয়ার সময় অনেক সুযোগ হারিয়ে যাবে। তাদের কর্মজীবনের পছন্দ মারাত্মকভাবে সীমিত হবে এবং এটি তাদের জীবনের অন্যান্য দিকগুলিকে প্রভাবিত করবে। তাই প্রতিটি প্রজন্মকে তার ভবিষ্যৎ প্রজন্মের জন্য পছন্দ এবং সুযোগের প্রাপ্যতা নিশ্চিত করতে হবে।

এখানে উৎপাদনশীলতা বলতে মানব শ্রম উৎপাদনশীলতা বা মানুষের কাজের পরিপ্রেক্ষিতে উৎপাদনশীলতাকে বোঝায়। মানুষের মধ্যে সামর্থ্য গড়ে তুলে এই ধরনের উৎপাদনশীলতাকে ক্রমাগত সমৃদ্ধ করতে হবে। শেষ পর্যন্ত, মানুষই জাতির প্রকৃত সম্পদ। তাই, তাদের জ্ঞান বৃদ্ধির প্রচেষ্টা, বা উন্নত স্বাস্থ্য সুবিধা প্রদান শেষ পর্যন্ত ভালো কাজের দক্ষতার দিকে নিয়ে যায়।

ক্ষমতায়ন বলতে পছন্দ করার ক্ষমতা রাখাকে বোঝায়। এই ধরনের ক্ষমতা আসে স্বাধীনতা ও সামর্থ্য বৃদ্ধি থেকে। মানুষকে ক্ষমতায়নের জন্য সুশাসন এবং জন-কেন্দ্রিক নীতি প্রয়োজন। সামাজিক ও অর্থনৈতিকভাবে সুবিধাবঞ্চিত গোষ্ঠীর ক্ষমতায়ন বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ।

কার্যকলাপ

আপনার আশেপাশের সবজি বিক্রেতার সাথে কথা বলুন এবং জানুন তিনি স্কুলে গেছেন কিনা। তিনি কি স্কুল ছেড়ে দিয়েছেন? কেন? এটি তার পছন্দ এবং তার যে স্বাধীনতা রয়েছে সে সম্পর্কে আপনাকে কী বলে? তার লিঙ্গ, জাতি এবং আয়ের কারণে তার সুযোগ কীভাবে সীমিত ছিল তা লক্ষ্য করুন।

মানব উন্নয়নের পন্থাসমূহ

মানব উন্নয়নের সমস্যাটি দেখার অনেক উপায় আছে। কিছু গুরুত্বপূর্ণ পন্থা হল: (ক) আয় পন্থা; (খ) কল্যাণ পন্থা; (গ) ন্যূনতম চাহিদা পন্থা; এবং (ঘ) সামর্থ্য পন্থা (সারণী ৩.১)।

মানব উন্নয়ন পরিমাপ

মানব উন্নয়ন সূচক (এইচডিআই) স্বাস্থ্য, শিক্ষা এবং সম্পদের প্রবেশাধিকারের মূল ক্ষেত্রগুলিতে তাদের কর্মক্ষমতার ভিত্তিতে দেশগুলিকে ক্রমায়িত করে। এই ক্রমগুলি ০ থেকে ১ এর মধ্যে একটি স্কোরের উপর ভিত্তি করে যা একটি দেশ মানব উন্নয়নের মূল ক্ষেত্রগুলিতে তার রেকর্ড থেকে অর্জন করে।

স্বাস্থ্য মূল্যায়নের জন্য বেছে নেওয়া সূচকটি হল জন্মের সময় প্রত্যাশিত গড় আয়ু। উচ্চতর প্রত্যাশিত গড় আয়ু মানে মানুষের দীর্ঘ ও স্বাস্থ্যকর জীবনযাপনের বেশি সুযোগ রয়েছে।

প্রাপ্তবয়স্ক সাক্ষরতার হার এবং মোট নথিভুক্তির অনুপাত জ্ঞানের প্রবেশাধিকারের প্রতিনিধিত্ব করে। যেসব প্রাপ্তবয়স্ক পড়তে ও লিখতে সক্ষম এবং স্কুলে ভর্তি হওয়া শিশুর সংখ্যা দেখায় যে একটি নির্দিষ্ট দেশে জ্ঞান অর্জন করা কতটা সহজ বা কঠিন।

সম্পদের প্রবেশাধিকার ক্রয়ক্ষমতার (মার্কিন ডলারে) পরিপ্রেক্ষিতে পরিমাপ করা হয়।

এই প্রতিটি মাত্রাকে $1 / 3$ ওজন দেওয়া হয়। মানব উন্নয়ন সূচক হল এই সমস্ত মাত্রার জন্য নির্ধারিত ওজনের সমষ্টি।

একটি স্কোর যত একের কাছাকাছি হবে, মানব উন্নয়নের মাত্রা তত বেশি। অতএব, ০.৯৮৩ স্কোর খুব উচ্চ বলে বিবেচিত হবে যখন ০.২৬৮ মানে মানব উন্নয়নের খুব নিম্ন স্তর।

মানব উন্নয়ন সূচক মানব উন্নয়নে অর্জন পরিমাপ করে। এটি মানব উন্নয়নের মূল ক্ষেত্রগুলিতে কী অর্জন করা হয়েছে তা প্রতিফলিত করে। তবুও এটি সবচেয়ে নির্ভরযোগ্য পরিমাপ নয়। কারণ এটি বন্টন সম্পর্কে কিছু বলে না।

মানব দারিদ্র্য সূচক মানব উন্নয়ন সূচকের সাথে সম্পর্কিত। এই সূচকটি মানব উন্নয়নে ঘাটতি পরিমাপ করে।

$\hspace{2.5cm}$ সারণী ৩.১ : মানব উন্নয়নের পন্থাসমূহ

১৯৯০ সাল থেকে, জাতিসংঘ উন্নয়ন কর্মসূচি (ইউএনডিপি) প্রতি বছর মানব উন্নয়ন প্রতিবেদন প্রকাশ করে আসছে। এই প্রতিবেদন মানব উন্নয়নের স্তর অনুযায়ী সকল সদস্য দেশের ক্রমানুসারে তালিকা প্রদান করে। মানব উন্নয়ন সূচক এবং মানব দারিদ্র্য সূচক হল ইউএনডিপি দ্বারা ব্যবহৃত মানব উন্নয়ন পরিমাপের দুটি গুরুত্বপূর্ণ সূচক।

এটি একটি অ-আয় পরিমাপ। ৪০ বছর বয়স পর্যন্ত বেঁচে না থাকার সম্ভাবনা, প্রাপ্তবয়স্ক নিরক্ষরতার হার, যাদের পরিষ্কার জল পাওয়ার প্রবেশাধিকার নেই তাদের সংখ্যা এবং যেসব ছোট শিশুর ওজন কম তাদের সংখ্যা, সবকিছুই যেকোনো অঞ্চলে মানব উন্নয়নে ঘাটতি দেখানোর জন্য বিবেচনায় নেওয়া হয়। প্রায়শই মানব দারিদ্র্য সূচক মানব উন্নয়ন সূচকের চেয়ে বেশি প্রকাশক।

মানব উন্নয়নের এই দুটি পরিমাপ একসাথে দেখলে একটি দেশে মানব উন্নয়নের পরিস্থিতির সঠিক চিত্র পাওয়া যায়।

মানব উন্নয়ন পরিমাপের উপায়গুলি ক্রমাগত পরিশোধিত হচ্ছে এবং মানব উন্নয়নের বিভিন্ন উপাদান ধারণ করার নতুন উপায় নিয়ে গবেষণা চলছে। গবেষকরা একটি নির্দিষ্ট অঞ্চলে দুর্নীতি বা রাজনৈতিক স্বাধীনতার স্তরের মধ্যে সংযোগ খুঁজে পেয়েছেন। একটি রাজনৈতিক স্বাধীনতা সূচক এবং সবচেয়ে দুর্নীতিগ্রস্ত দেশগুলির একটি তালিকা নিয়েও আলোচনা রয়েছে। আপনি মানব উন্নয়নের স্তরের সাথে অন্যান্য সংযোগ ভাবতে পারেন?

ভুটানই বিশ্বের একমাত্র দেশ যা আনুষ্ঠানিকভাবে দেশের অগ্রগতির পরিমাপ হিসেবে মোট জাতীয় সুখ (জিএনএইচ) ঘোষণা করেছে। বস্তুগত অগ্রগতি এবং প্রযুক্তিগত উন্নয়নকে আরও সতর্কতার সাথে দেখা হয়, তারা পরিবেশ বা ভুটানের সাংস্কৃতিক ও আধ্যাত্মিক জীবনের অন্যান্য দিকগুলিতে যে সম্ভাব্য ক্ষতি করতে পারে তা বিবেচনায় নিয়ে। এর সহজ অর্থ হল বস্তুগত অগ্রগতি সুখের বিনিময়ে আসতে পারে না। জিএনএইচ আমাদের উন্নয়নের আধ্যাত্মিক, অ-বস্তুগত এবং গুণগত দিকগুলি সম্পর্কে চিন্তা করতে উৎসাহিত করে।

আন্তর্জাতিক তুলনা

মানব উন্নয়নের আন্তর্জাতিক তুলনা আকর্ষণীয়। অঞ্চলের আকার এবং মাথাপিছু আয় সরাসরি মানব উন্নয়নের সাথে সম্পর্কিত নয়। প্রায়শই ছোট দেশগুলি মানব উন্নয়নে বড় দেশগুলির চেয়ে ভালো করেছে। একইভাবে, তুলনামূলকভাবে দরিদ্র দেশগুলি মানব উন্নয়নের ক্ষেত্রে ধনী প্রতিবেশীদের চেয়ে উচ্চতর স্থান পেয়েছে।

উদাহরণস্বরূপ, শ্রীলঙ্কা, ত্রিনিদাদ ও টোবাগোর অর্থনীতি ছোট হওয়া সত্ত্বেও মানব উন্নয়ন সূচকে ভারতের চেয়ে উচ্চতর স্থান রয়েছে। একইভাবে, ভারতের মধ্যে, কেরালা মাথাপিছু আয় কম থাকা সত্ত্বেও মানব উন্নয়নে পাঞ্জাব এবং গুজরাটের চেয়ে অনেক ভালো করে।

দেশগুলিকে তাদের অর্জিত মানব উন্নয়ন স্কোরের ভিত্তিতে চারটি দলে শ্রেণীবদ্ধ করা যেতে পারে (সারণী ৩.২)।

সারণী ৩.২: মানব উন্নয়ন: বিভাগ, মানদণ্ড এবং দেশসমূহ

উৎস: মানব উন্নয়ন প্রতিবেদন, ২০২০

যেসব দেশের মানব উন্নয়ন সূচক অতি উচ্চ, সেগুলি ০.৮০০ এর বেশি স্কোরযুক্ত দেশ। ২০২০ সালের মানব উন্নয়ন প্রতিবেদন অনুসারে, এই দলে ৬৬টি দেশ রয়েছে। সারণী ৩.৩ এই দলের শীর্ষ দশটি দেশ দেখায়।

সারণী ৩.৩: উচ্চ মান সূচক সহ শীর্ষ দশ ক্রমিক দেশ

উৎস: মানব উন্নয়ন প্রতিবেদন, ২০২০

এই দেশগুলিকে একটি মানচিত্রে খুঁজে বের করার চেষ্টা করুন। আপনি দেখতে পাচ্ছেন এই দেশগুলির মধ্যে কী মিল রয়েছে? আরও জানতে এই দেশগুলির সরকারি ওয়েবসাইট পরিদর্শন করুন।

মানব উন্নয়নের উচ্চ স্তরের দলে ৫৩টি দেশ রয়েছে। শিক্ষা ও স্বাস্থ্যসেবা প্রদান একটি গুরুত্বপূর্ণ সরকারি অগ্রাধিকার। উচ্চতর মানব উন্নয়নযুক্ত দেশগুলি হল যেখানে সামাজিক খাতে অনেক বিনিয়োগ হয়েছে। সামগ্রিকভাবে, মানুষের উপর উচ্চতর বিনিয়োগ এবং সুশাসন এই দেশগুলির দলটিকে অন্যদের থেকে আলাদা করেছে।

এই খাতগুলিতে দেশের আয়ের কত শতাংশ ব্যয় করা হয় তা খুঁজে বের করার চেষ্টা করুন। এই দেশগুলির অন্য কিছু সাধারণ বৈশিষ্ট্য আপনি ভাবতে পারেন?

আপনি লক্ষ্য করবেন যে এই দেশগুলির অনেকগুলি প্রাক্তন সাম্রাজ্যবাদী শক্তি ছিল। এই দেশগুলিতে সামাজিক বৈচিত্র্যের মাত্রা খুব বেশি নয়। উচ্চ মানব উন্নয়ন স্কোরযুক্ত অনেক দেশ ইউরোপে অবস্থিত এবং শিল্পোন্নত পশ্চিমা বিশ্বের প্রতিনিধিত্ব করে। তবুও অ-ইউরোপীয় দেশগুলিরও উল্লেখযোগ্য সংখ্যা রয়েছে যারা এই তালিকায় স্থান পেয়েছে।

মানব উন্নয়নের মধ্যম স্তরের দেশগুলি সবচেয়ে বড় দল গঠন করে। মানব উন্নয়নের মধ্যম স্তরে ৩৭টি দেশ রয়েছে। এগুলির বেশিরভাগই দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের পরবর্তী সময়ে উদ্ভূত দেশ। এই দলের কিছু দেশ প্রাক্তন উপনিবেশ ছিল যখন অনেকগুলি ১৯৯০ সালে প্রাক্তন সোভিয়েত ইউনিয়নের ভাঙনের পর উদ্ভূত হয়েছে। এই দেশগুলির অনেকগুলি আরও জন-কেন্দ্রিক নীতি গ্রহণ করে এবং সামাজিক বৈষম্য কমিয়ে তাদের মানব উন্নয়ন স্কোর দ্রুত উন্নত করছে। এই দেশগুলির বেশিরভাগেরই উচ্চতর মানব উন্নয়ন স্কোরযুক্ত দেশগুলির তুলনায় অনেক বেশি সামাজিক বৈচিত্র্য রয়েছে। এই দলের অনেকেই তাদের সাম্প্রতিক ইতিহাসের কোনো এক সময়ে রাজনৈতিক অস্থিরতা এবং সামাজিক বিদ্রোহের সম্মুখীন হয়েছে।

মানব উন্নয়ন প্রতিবেদন, ২০০৬ অনুসারে ভারতের মানব উন্নয়ন সূচকে অবস্থান ছিল $126^{\text {th }}$। এইচডিআই প্রতিবেদন ২০২০ অনুসারে ভারতের অবস্থান আরও নেমে ১৩১-এ পৌঁছেছে। এইচডিআই-তে ভারত ১৩০টি দেশের পিছনে থাকার কারণ কী হতে পারে?

৩৩টি দেশ নিম্ন স্তরের মানব উন্নয়ন রেকর্ড করে। এগুলির একটি বড় অংশ হল ছোট দেশগুলি যা গৃহযুদ্ধ, দুর্ভিক্ষ বা রোগের উচ্চ ঘটনার আকারে রাজনৈতিক অস্থিরতা এবং সামাজিক অস্থিরতার মধ্য দিয়ে যাচ্ছে। সুচিন্তিত নীতির মাধ্যমে এই দলের মানব উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা মেটানোর জন্য জরুরি প্রয়োজন রয়েছে।

মানব উন্নয়নের আন্তর্জাতিক তুলনা কিছু খুব আকর্ষণীয় ফলাফল দেখাতে পারে। প্রায়শই মানুষ মানব উন্নয়নের নিম্ন স্তরকে মানুষের সংস্কৃতির জন্য দায়ী করে। উদাহরণস্বরূপ, এক্স দেশের মানব উন্নয়ন নিম্ন কারণ এর মানুষ ওয়াই ধর্ম অনুসরণ করে, বা $\mathrm{Z}$ সম্প্রদায়ের অন্তর্গত। এই ধরনের বক্তব্য বিভ্রান্তিকর।

কোনো নির্দিষ্ট অঞ্চল কেন নিম্ন বা উচ্চ স্তরের মানব উন্নয়নের প্রতিবেদন দিতে থাকে তা বোঝার জন্য সামাজিক খাতে সরকারি ব্যয়ের প্যাটার্ন দেখতে গুরুত্বপূর্ণ। দেশের রাজনৈতিক পরিবেশ এবং মানুষের স্বাধীনতার পরিমাণও গুরুত্বপূর্ণ। উচ্চ স্তরের মানব উন্নয়নযুক্ত দেশগুলি সামাজিক খাতে বেশি বিনিয়োগ করে এবং সাধারণত রাজনৈতিক অস্থিরতা ও অস্থিতিশীলতা থেকে মুক্ত। দেশের সম্পদের বন্টনও অনেক বেশি সমতাপূর্ণ।

অন্যদিকে, নিম্ন স্তরের মানব উন্নয়নযুক্ত স্থানগুলি সামাজিক খাতের চেয়ে প্রতিরক্ষায় বেশি ব্যয় করে। এটি দেখায় যে এই দেশগুলি রাজনৈতিক অস্থিরতার অঞ্চলে অবস্থিত এবং ত্বরিত অর্থনৈতিক উন্নয়ন শুরু করতে সক্ষম হয়নি।

অনুশীলনী

১. নিচে দেওয়া চারটি বিকল্প থেকে সঠিক উত্তরটি বেছে নিন।

(i) নিচের কোনটি উন্নয়নকে সবচেয়ে ভালোভাবে বর্ণনা করে?

(ক) আকারে বৃদ্ধি
(গ) গুণগত মানে ইতিবাচক পরিবর্তন
(খ) আকারে স্থিরতা
(ঘ) গুণগত মানে একটি সাধারণ পরিবর্তন

(ii) নিচের কোন পণ্ডিত মানব উন্নয়নের ধারণাটি প্রবর্তন করেছিলেন?

(ক) অধ্যাপক অমর্ত্য সেন
(গ) ডক্টর মাহবুব-উল-হক
(খ) এলেন সি. সেম্পল
(ঘ) রাটজেল

২. প্রায় ৩০ শব্দে নিচের প্রশ্নগুলির উত্তর দিন।

(i) মানব উন্নয়নের তিনটি মৌলিক ক্ষেত্র কী কী?
(ii) মানব উন্নয়নের চারটি প্রধান উপাদানের নাম বলুন?
(iii) মানব উন্নয়ন সূচকের ভিত্তিতে দেশগুলিকে কীভাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়?

৩. ১৫০ শব্দের বেশি নয় এমন প্রশ্নের উত্তর দিন।

(i) মানব উন্নয়ন শব্দটি দিয়ে আপনি কী বোঝেন?
(ii) মানব উন্নয়নের ধারণার মধ্যে সমতা এবং স্থায়িত্ব বলতে কী বোঝায়?

প্রকল্প/কার্যকলাপ

দশটি সবচেয়ে দুর্নীতিগ্রস্ত দেশ এবং দশটি সর্বনিম্ন দুর্নীতিগ্রস্ত দেশের একটি তালিকা তৈরি করুন। মানব উন্নয়ন সূচকে তাদের স্কোর তুলনা করুন। আপনি কী সিদ্ধান্তে আসতে পারেন?

এর জন্য সর্বশেষ মানব উন্নয়ন প্রতিবেদন পরামর্শ করুন।