آئیے شروع کریں

1۔ کہانی ‘میڈم بس میں سفر کرتی ہے’ میں، ولمی نے ایک بس سفر کیا جس کا اسے کئی مہینوں سے شوق تھا۔ وہ جانتی تھی کہ اس کے لیے ٹکٹ خریدنا ضروری ہے۔ اس لیے اس نے پیپرمنٹ، کھلونے، غبارے وغیرہ خریدنے کے تمام لالچوں کو دباتے ہوئے پیسے بچائے اور ٹکٹ کی ادائیگی کی۔

• اس نے بس سے کون کون سی دلچسپ چیزیں دیکھیں؟
• کیا واپسی کے سفر میں بھی یہی جوش و خروش تھا؟

اپنے ہم جماعت کے ساتھ بحث کریں اور مذکورہ بالا سوالات پر اپنی بحث کی بنیاد پر ایک پیراگراف لکھیں۔

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

2۔ کیا آپ نے کبھی سائیکل، کشتی، بس، ٹرین یا ہاتھی کی پیٹھ پر سفر کیا ہے؟ اپنے تجربے کو کلاس میں اپنے دوستوں کے ساتھ شیئر کریں۔

درسی تفہیم

متن I

ذیل میں دیا گیا اقتباس پڑھیں اور اس کے بعد دیے گئے سوالات کے جواب دیں۔

وشو دریمن (65 سالہ) اور ان کے شوہر کمال جیت (69 سالہ) نے سائیکل پر اتراکھنڈ کے پوشیدہ خزانے کو دریافت کرنے کا سفر شروع کیا۔ وشو اپنے ریٹائرمنٹ کے بعد کے مہم جوئی کے تجربے کو شیئر کرتی ہیں۔

سنہری سالوں میں پڈل مارتے ہوئے

ایسے وقت میں جب ہمارے ہم عمر لوگ سست پڑ رہے تھے، آرام کر رہے تھے اور اپنے فرنٹ پورچ سے سورج ڈوبتے دیکھ رہے تھے، ہمیں ایک نیا جنون ملا- سائیکل چلانا۔ ہم نے روزانہ چھوٹے چھوٹے سفر سے آغاز کیا، لیکن ہمیں ان کا انتظار بڑھتا گیا، اتنا کہ ہم نے مزید دور تک جانے اور زیادہ زمین کا احاطہ کرنے کا فیصلہ کیا۔ واضح صحت کے خدشات تھے- زیادہ بلندی پر جسمانی طور پر محنت طلب سرگرمی کرنے کا خطرہ، ان میں سب سے واضح۔ لیکن اس میں مدد ملی کہ ہم اپنی پوری زندگی اتراکھنڈ کے دارالحکومت، دہرادون میں رہے تھے، اور اس لیے اس خوبصورت ریاست کی خصوصیت بننے والی ٹھنڈی ہواؤں اور تنگ بل کھاتی سڑکوں کے عادی تھے۔ ہم اس کی پیش کردہ تقریباً تمام دلکش پہاڑی راستوں سے بھی واقف تھے۔

لفظ دیکھیں اور سمجھیں

acclimatised
cyclotrons
extended
strenuous
venture

چھوٹے سفر لمبے ہوتے گئے کیونکہ ہم نہ صرف کھیل بلکہ اس دنیا کو دریافت کرنے کے خیال سے گہرا پیار کرنے لگے جس کا ہم ہمیشہ سے حصہ رہے تھے، لیکن کبھی اسے دریافت کرنے کا وقت نہیں ملا۔ جلد ہی، ایک سادہ شوق ایک طرح کے منصوبے میں بدل گیا، اور ہم شہر میں منعقد ہونے والے سائیکلوٹرونز اور دیگر سائیکلنگ ایونٹس میں حصہ لینے لگے۔ راستے میں خاندان کے افراد، دوستوں اور پڑوسیوں کی طرف سے تعریف اور حوصلہ افزائی ہوئی، جس نے ایک نئے خیال کو جنم دیا- کیا یہ ممکن تھا کہ ہم اپنی سائیکلوں پر پوری ریاست کا سفر کریں؟ پہلے تو یہ خوفزدہ کرنے والا لگا، لیکن ہم جانتے تھے کہ ہمیں کوشش کرنی ہوگی۔ ہمارا سامان تیار، ہماری سائیکلیں مرمت شدہ، اور ہمارے ذہن پکے، ہم نے ایک ایسی مہم جوئی کا آغاز کیا جسے ہم اپنی باقی زندگی یاد رکھیں گے۔

میری رائے میں، اتراکھنڈ کی خوبصورتی سے لطف اندوز ہونے اور اس کی تعریف کرنے کے بہت کم طریقے ہیں اور سائیکل چلانا ان میں سب سے زیادہ دلچسپ ہے۔ درختوں سے چھنتی ہوئی دھوپ اور سائیکل چلاتے ہوئے آپ کے چہروں کو ہلکے سے چھوتی ہوئی ٹھنڈی ہوا، ساتھ ہی پہاڑوں اور آس پاس کی وادیوں پر سبز چادر کی طرح پھیلے ہوئے سیل کے جنگلات کے دل دہلا دینے والے نظارے، ریاست میں پڈل مارنے کا تجربہ واقعی ناقابل بیان ہے۔ ہمارے طے کیے گئے بہت سے راستوں میں سے، ایک ایسا ہے جو ہمارے دلوں میں ایک خاص مقام رکھتا ہے۔ یہ ڈیرہ دون کے ایک مقبول سیاحتی مقام گھنٹہ گھر سے شروع ہوا،

اس نے ہمیں ریاست کے کچھ انتہائی دلکش مقامات جیسے کیمادی، ہاتھی پاؤں، مسوری اور چار دکان سے ہوتے ہوئے، بالکل جارج ایورسٹ پوائنٹ تک لے جایا۔ یہ $100 \mathrm{~km}$ کا سفر (تقریباً) اتراکھنڈ کے ان چند راستوں میں سے بھی ہے جو یہاں سائیکل چلاتے وقت متوقع تمام عناصر کو سمیٹتا ہے- ڈھلوان ڈھلانیں، تیز موڑ، لامتناہی پہاڑیاں، سرسبز جنگلات، اور آف روڈ تجربات۔

(ماخذ: وشو دریمن، انڈیا ٹریول 360)

لفظ دیکھیں اور سمجھیں

caressing
daunting
encapsulates
inexplicable
picturesque

سوال 1۔ اظہار “جب ہمارے ہم عمر لوگ سست پڑ رہے تھے، آرام کر رہے تھے اور اپنے فرنٹ پورچ سے سورج ڈوبتے دیکھ رہے تھے” کا کیا مطلب ہے اور مصنف نے اسے کس سیاق و سباق میں استعمال کیا ہے؟

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

سوال 2۔ وشو اور اس کے شوہر کو اتراکھنڈ میں اپنی سائیکلوں پر مہم جوئی کرنے کا اعتماد کس چیز نے دیا؟

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

سوال 3۔ وہ مضبوط جنون کیا تھا جس نے ریٹائرڈ جوڑے کو اس مہم جوئی بھرے سفر پر آمادہ کیا؟

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

سوال 4۔ مصنف کے مطابق، اتراکھنڈ سے لطف اندوز ہونے اور اس کی تعریف کرنے کا سب سے زیادہ دلچسپ طریقہ کون سا ہے؟ وہ ایسا کیوں کہتی ہیں؟

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

سوال 5۔ کون سا راستہ جوڑے کے دل میں خاص مقام رکھتا ہے؟

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

سوال 6۔ پہاڑوں میں سے ایسے مہم جوئی بھرے سفر سے ایک سائیکل سوار کی کیا توقعات ہیں؟ کیا وشو اور کمال جیت کو 100 کلومیٹر کے سفر سے یہ تجربات حاصل ہوئے؟

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

لفظ دیکھیں اور سمجھیں

heedful
poised
slackens
treadles
vale

متن II

ذیل میں دی گئی نظم پڑھیں اور اس کے بعد دیے گئے سوالات کے جواب دیں۔

سائیکل پر پہاڑی سے نیچے اترنا، ایک لڑکے کا گیت

اٹھے ہوئے پاؤں، ہاتھ ساکن،
میں تیار ہوں، اور پہاڑی سے نیچے
تیرتا ہوں، ہوشیار ذہن کے ساتھ؛
ہوا ایک جھونکے میں گزرتی ہے۔
تیز اور پھر بھی زیادہ تیز،
یہاں تک کہ دل ایک زبردست اٹھان کے ساتھ
پھیپھڑوں کو ہنستا، گلا روتا بناتا ہے:-
“اے پرندہ، دیکھو؛ دیکھو، پرندہ، میں اڑتا ہوں۔
“کیا یہ، کیا یہ تمہاری خوشی ہے؟
اے پرندہ، پھر میں، اگرچہ ایک لڑکا،
ایک سنہری لمحے کے لیے شریک ہوں
تمہاری پرندوں جیسی زندگی ہوا میں!”
کہو، دل، کیا دنیا میں اس جیسی کوئی چیز ہے جو خوشیوں سے بھری ہے؟
یہ اسکیٹنگ سے زیادہ ہے، بندھی ہوئی
اسٹیل کی جوتوں والی سطح زمین پر۔
رفتار اب کم ہوتی ہے، میں تیرتا ہوں
کچھ دیر اپنی ہوائی کشتی میں؛
یہاں تک کہ، جب پہیے بمشکل رینگتے ہیں، میرے پاؤں پیڈلز پر گرتے ہیں۔
افسوس، کہ سب سے لمبی پہاڑی
ایک وادی میں ختم ہوتی ہے؛ لیکن پھر بھی،
جو محنت سے چڑھتا ہے، جہاں کہیں بھی،
وہاں پر منتظر پر پائے گا۔

سوال 1۔ نظم سائیکل پر پہاڑی سے نیچے اترنے کے ____________ کو بیان کرتی ہے۔

(الف) لطف

(ب) خوشی

(ج) جوش

(د) اطمینان

سوال 2۔ کون سی سطر(یں) پرندے کی طرح کی آزادی کو ظاہر کرتی ہیں جس سے شاعر لطف اندوز ہوتا ہے؟

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

سوال 3۔ وہ تجربہ کون سا ہے جو لڑکا پرندے کے ساتھ بانٹ رہا ہے؟ وہ سنہری لمحہ کس کی طرف اشارہ کر رہا ہے؟

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

سوال 4۔ یہاں ‘خوشیوں سے بھری’ کا کیا مطلب ہے؟ کیا لڑکا اس قسم کی خوشی اس دنیا میں پا سکتا ہے جہاں وہ رہتا ہے؟

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

سوال 5۔ تیسرے بند میں ایک موازنہ ہے۔ وہ کیا ہے؟

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

سوال 6۔ نظم کی آخری دو سطروں کا کیا مطلب ہے؟ کیا “محنت” سے مراد پہاڑی پر چڑھنے کے لیے لگن، عزم اور قوت ارادی ہے؟ یہاں انعام کیا ہے؟

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

ذخیرہ الفاظ

1۔ متن ‘میڈم بس میں سفر کرتی ہے’ سے وہ الفاظ تلاش کریں جو دیے گئے معانی سے ملتے ہوں۔

(الف) inquisitive ___________________

(ب) intricate _____________________

(ج) mesmerizing _______________________

(د) immense ___________________________

(ہ) hardly ________________________

قواعد

1۔ ذیل میں دیے گئے دو جملے پڑھیں۔ ترچھے حروف میں الفاظ کے گروہ فعلی جملے (phrasal verbs) ہیں۔

This way she picked up various small details.

Valli said, “I am the one to get on.”

فعلات picked اور get بالترتیب up اور on کے ساتھ ملے ہوئے ہیں۔ مل کر یہ فعلی جملے بناتے ہیں۔

اب، باکس A سے ایک فعل اور باکس B سے ایک لفظ لے کر (ایک فعلی جملہ بنا کر) ہر جملے کو مکمل کریں۔ جہاں ضروری ہو فعل کی صحیح شکل استعمال کریں۔

(الف) It was evening. She __________ the light.

(ب) Do not __________ Ramesh. He was studying late at night yesterday.

(ج) The school bus __________ and had to be towed to the garage for repair.

(د) They got in the car and __________

(ہ) She hurt herself as she was __________ of the car.

(و) You have to __________ the form yourself.

تدوین

ایک دلچسپ کشتی کا سفر دریا کے پار گودکھالی جیٹی سے سرکتی ہوئی آپ کو فطرت کے ناقابل یقین پراسرار حسن کی ایک جگہ پر لے جائے گا۔

سندربنز ایک یونیسکو عالمی ثقافتی ورثہ ہے جو 24 پرگنہ ضلع کے جنوب مشرقی سرے پر واقع ہے، کولکتہ سے تقریباً 110 کلومیٹر دور اس کا نام ایک مینگرو پودے سے ملا ہے جسے سندری (Heritiera Minor) کہا جاتا ہے۔ سندربنز دنیا کے سب سے بڑے ڈیلٹا کا حصہ ہیں، جو طاقتور دریاؤں گنگا، برہم پتر اور میگھنا سے بنتا ہے۔ یہ زمین پر باقی رہنے والی سب سے پرکشش اور دلکش جگہوں میں سے ایک ہے، ایک حقیقی غیر دریافت شدہ جنت۔ سندربنز دنیا میں جوار بھاٹے والے، نمکین زمین کے مینگروو جنگلات کا سب سے بڑا واحد بلاک ہے۔ یہ سب سے بڑا ٹائیگر ریزرو اور نیشنل پارک ہے۔ دنیا کے منفرد سب سے بڑے مینگروو ماحولیاتی نظام ہونے کے علاوہ، سندربنز میں دنیا کے سب سے بڑے ڈیلٹائی مینگروو جنگلات ہیں اور یہ ہندوستان کی سب سے مشہور جنگلی حیات کی انواع میں سے ایک - رائل بنگال ٹائیگر کا گھر بھی ہے۔ سندربنز کولکتہ اور اس کے آس پاس کے رہائشیوں کے لیے سائیکلونوں سے آنے والی سیلابوں کے خلاف ایک اہم حفاظتی رکاوٹ کا کام بھی کرتا ہے جو باقاعدہ واقع ہوتے ہیں۔ سندربنز کو نیو 7 ونڈرز آف نیچر کے فائنلسٹس میں بھی شامل کیا گیا ہے۔

سماعت

1۔ ذیل میں میزورم اور اس کے لوگوں پر ایک اقتباس ہے۔ جب کوئی اس جگہ کا دورہ کرتا ہے، تو وہ اس کی فطری خوبصورتی اور ریاست کی پرجوش ثقافت سے محو ہو جاتا ہے۔ اقتباس کو غور سے سنیں اور اس کے بعد دیے گئے سوالات کے جواب دیں۔ آپ ریکارڈ کی گئی کہانی سن سکتے ہیں یا اپنے استاد، بہن بھائی یا دوست سے کہانی بلند آواز میں پڑھنے کو کہہ سکتے ہیں۔

میزورم

ایک بار ایک سیاح نے تبصرہ کیا، “میں نے اس بار مشرقی ریاستوں کا دورہ کیا- جہاں لوگ گیتوں میں بات کرتے ہیں اور وہ ہمیشہ ناچتے ہیں۔”

ہندوستان کا مشرقی خطہ بلا شک و شبہ اپنی بہت سی خصوصیات میں دلکش طور پر نیا ہے۔ میزورم، لفظی طور پر میزوؤں کی زمین، نیلے سبز پہاڑوں کا ایک وسیع علاقہ ہے۔ میزورم لمبائی میں پانچ بڑی پہاڑی سلسلوں میں بٹا ہوا ہے جو جنوب سے شمال کی طرف بتدریج اترتا ہے۔ پہاڑیں ناہموار ہیں اور ان کی اونچائی برابر نہیں ہے۔ ریاست میزورم کا نام دو الفاظ سے مل کر بنا ہے۔ ‘می’ کا مطلب ہے انسان، ‘زو’ کا مطلب ہے پہاڑی۔ لہذا، ایک ‘میزو’ پہاڑی کا انسانی رہائشی ہے؛ میزورم کا مطلب ہے پہاڑی رہائشیوں کی زمین۔ ایزول ریاست کا دارالحکومت ہے جو پہاڑی کے ساتھ ساتھ تہوں میں بنایا گیا ہے۔

میزوؤں کے تین اہم تہوار ہیں- میم کٹ، چاپچار کٹ اور پول کٹ۔ یہ تہوار ان کی زرعی سرگرمیوں سے وابستہ ہیں جن کے دوران وہ گانا اور ناچ کر زندگی سے لطف اندوز ہوتے ہیں۔ میزو، جیسا کہ وہ ایک خوبصورت ماحول اور بھرپور ثقافت سے نوازے گئے ہیں، ایک پرجوش اور سماجی لوگ ہیں۔ وہ ناچنے سے اتنا ہی پیار کرتے ہیں جتنا گانے سے۔ وہ بہت سے لوک اور کمیونٹی ڈانسوں پر فخر کرتے ہیں جو نسلوں سے ایک نسل سے دوسری نسل تک منتقل ہوتے رہے ہیں۔ یہ رقص میزوؤں کی خوش، بے فکر روح کے اظہار ہیں۔ یہاں یہ نوٹ کرنا چاہیے کہ یہ رقص اسٹیج پرفارمنس کے لیے نہیں ہیں، بلکہ انہیں کمیونٹی کی شمولیت اور شرکت کے لیے تیار کیا گیا ہے۔

English with a Purpose
A Textbook for Class XII (Core Course)
NCERT, 2003

1۔ میزوؤں کی زمین ___________ کا ایک بڑا کھلا علاقہ ہے۔ پہاڑیں ___________ اور ___________ ہیں۔

2۔ یہاں مراد ریاست دو ناموں سے بنی ہے-

(الف) ‘می’ کا مطلب ہے ___________

(ب) ‘زو’ کا مطلب ہے ___________

(ج) اور میزورم کا مطلب ہے ___________ ۔

3۔ میزو تہواروں سے کون سی سرگرمیاں وابستہ ہیں؟ میزو ان تہواروں سے کیسے لطف اندوز ہوتے ہیں؟

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

4۔ میزو رقص کی کیا خصوصیات ہیں؟

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

5۔ مندرجہ ذیل بیانات میزو لوگوں کی خصوصیات بیان کرتے ہیں۔ وہ بیان نشان زد کریں جو سچ نہیں ہے۔

(الف) میزوؤں کی ایک خوبصورت ثقافت ہے۔ $ \quad $ ($ \quad $)

(ب) وہ ایک خوبصورت فطری ماحول میں رہتے ہیں۔ $ \quad $ ($ \quad $)

(ج) وہ ایک حفاظتی لوگ ہیں۔ $ \quad $ ($ \quad $)

(د) وہ ایک پرجوش لوگ ہیں۔ $ \quad $ ($ \quad $)

(ہ) وہ ناچنے سے پیار کرتے ہیں اور گانے سے اتنا نہیں۔ $ \quad $ ($ \quad $)

(و) ان کے پاس بہت سے کمیونٹی اور لوک رقص ہیں۔ $ \quad $ ($ \quad $)

(ز) کمیونٹی کی شمولیت اور شرکت ہمیشہ موجود رہتی ہے۔ $ \quad $ ($ \quad $)

تقریر

1۔ کہانی ‘میڈم بس میں سفر کرتی ہے’ کا حصہ دوم پڑھیں۔ اس میں ولمی، کنڈکٹر، اور بس میں موجود کچھ بزرگ لوگوں کے درمیان بہت سی گفتگو ہوئی ہے۔ گفتگو کو کرداروں کے درمیان مکالموں میں تبدیل کریں۔ اس حصے میں بہت سے الفاظ جیسے commandingly, haughtily, loudly (shouted), smilingly, irritably, curtly وغیرہ استعمال ہوئے ہیں۔ یہ وہ مختلف طریقے ہیں جن میں کرداروں نے بات کی ہے۔ یہ کرداروں کے موڈ، جذبات اور ارادے کو ظاہر کرتے ہیں۔

اب، مکالمے لکھیں اور پھر تین کے گروپوں میں کلاس میں اسکٹ کے طور پر اسے ادا کریں۔

یہ بہار کا ایک خوبصورت دوپہر تھا۔ بس گاؤں سے روانہ ہونے ہی والی تھی۔ ولمی، ایک آٹھ سالہ چھوٹی لڑکی، بس کے سفر پر جانا چاہتی تھی۔

ولمی (بلند آواز میں): بس روکو! بس روکو!

کنڈکٹر (اوپر دیکھے بغیر): کون ہے؟ پھر جلدی کرو!

ولمی (بلند آواز میں): یہ میں ہوں، میں وہ ہوں جسے بس میں چڑھنا ہے۔

کنڈکٹر (مسکراتے ہوئے): اوہ، واقعی! ______________

ولمی (حکم دیتے ہوئے): مجھے ______________ کرنا ہے۔

یہ ہے ______________

(کنڈکٹر نے اسے اوپر چڑھانے میں مدد کے لیے اپنا ہاتھ بڑھایا۔)

ولمی (ہوشیاری سے): میں ______________ سکتی ہوں۔

کنڈکٹر (مذاق میں): اوہ، براہ کرم ______________

(بس گرج کے ساتھ آگے بڑھنے لگی۔ ولمی باہر کی دنیا کو واضح طور پر دیکھنے کے لیے سیٹ پر کھڑی ہو گئی۔)

ایک آواز (بے چینی سے): سنو، بچے ______________

ولمی (غرور سے): کوئی ______________ نہیں ہے۔

کنڈکٹر (مسکراتے ہوئے): اوہ، صاحب ______________

ولمی (غصے سے): میں ______________ ہوں۔

کنڈکٹر (اس کی نقل اتارتے ہوئے): ______________

ولمی (ثابت قدمی سے): کیونکہ میں ______________

ایک آواز (فکر مندی سے): اگر تم ______________

ولمی (چڑچڑے پن سے): میں ______________ نہیں ہوں۔

2۔ دو مواصلاتی مشقیں ذیل میں دی گئی ہیں۔ اپنے ساتھی کے ساتھ مشق کریں۔

مواصلاتی مشق I

(مدد کی پیشکش، قبول کرنا اور انکار کرنا)

کردار ادا کریں

چمن : ہیلو پریم۔ تم تھکے ہوئے لگ رہے ہو۔ کیا میں تمہاری مدد کے لیے کچھ کر سکتا ہوں؟

پریم : بہت بہت شکریہ۔ میرے خیال میں میں سنبھال سکتا ہوں۔ میں بچوں کے حقوق پر ایک چارٹ تیار کر رہا ہوں۔

چمن : یہ بہت کام ہے۔ مجھے تمہاری مدد کرنے دو۔

پریم : شکریہ۔ لیکن میں نے پہلے ہی تمام ضروری معلومات جمع کر لی ہیں۔

چمن : میں کچھ حقوق کی تصویر کشی میں تمہاری مدد کر سکتا ہوں۔

پریم : اوہ، کیا تم کر سکتے ہو؟ یہ بہت اچھا لگ رہا ہے۔

چمن : کیا تم مجھے وہ موضوعات بتا سکتے ہو جن کی تصویر کشی کرنی ہے؟

پریم : یہ لو۔ میں تمہارا واقعی شکر گزار ہوں۔

چمن : بچوں کے فرائض کے بارے میں کیا خیال ہے؟

پریم : اوہ، ہاں۔ یہ ایک اچھا مشورہ ہے۔ میں ان کے فرائض بھی فہرست بند کروں گا۔

چمن : شکریہ۔

جوڑی یا گروپ کام

اوپر والی گفتگو کی طرح مکالمے لکھیں یہ تصور کرتے ہوئے کہ آپ کلاس روم میں ہیں۔ ذیل میں دیے گئے اشاروں کا استعمال کریں۔

• Excuse me…
• Yes?
• I wonder if you could lend me our dictionary. I’m doing my class work.
• I’m sorry. I’m using it right now. May be later.
• That’s okay. Thanks anyway.

اسی طرح کے مکالمے لکھیں یہ تصور کرتے ہوئے کہ آپ مندرجہ ذیل حالات میں ہیں: باورچی خانے میں؛ ریلوے اسٹیشن پر؛ کسی سے دروازہ کھولنے کو کہہ رہے ہیں؛ ہسپتال میں؛ کھیل کے میدان میں۔

مواصلاتی مشق II

(معلومات کے لیے پوچھنا، بالواسطہ سوالات اور سوالیہ ٹیگز)

کردار ادا کریں

ونیت : براہ کرم الماری سے میرے لیے کچھ گرم کپڑے لا سکتے ہو؟

اشیمہ : کیا تمہیں سردی لگ رہی ہے؟

ونیت : آج سردی ہے، ہے نا؟

اشیمہ : ہاں، ہے۔ مجھے جلد ہی آگ جلانی پڑے گی۔

ونیت : اوہ، تمہارے پاس کوئلے کی آگ ہے، ہے نا؟

اشیمہ : ہاں۔ ہمارے پاس روم ہیٹر نہیں ہے۔ تمہارے پاس روم ہیٹر ہیں، ہے نا؟

ونیت : ہاں۔ ہمارے پاس ہے۔ لیکن کوئلے کی آگ اچھی ہوتی ہے۔ وہ ریڈی ایٹر سے زیادہ تسلی بخش ہوتی ہے، ہیں نا؟

اشیمہ : ہاں، لیکن ہیٹر آن کرنے سے کہیں زیادہ کام ہوتا ہے۔ ہم روم ہیٹر لینے کے بارے میں بات کرتے رہتے ہیں۔

ونیت : میرا خیال ہے کوئلے کی آگ بہت سہولت بخش نہیں ہوتی، ہیں نا؟

اشیمہ : یقیناً نہیں ہوتی۔

جوڑی یا گروپ کام

اوپر والے ٹکڑے کو نمونہ بنا کر، معلومات کے لیے پوچھیں، درخواستیں کریں اور اپنی رائے دیں چینائی میں سیلاب، ‘سائبر آباد’ (حیدرآباد)، اپنے اسکول میں ایک تقریب، امرناتھ یاترا کے دوران لینڈ سلائیڈ وغیرہ کے بارے میں۔

مزے کے حقائق

محاورہ
Turn a blind eye — حالات، حقائق، حقیقت کو نظر انداز کرنا

تحریر

1۔ متن میں، ولمی کو بس میں تنہا سفر کرتے دیکھ کر، کچھ کرداروں نے تشویش کا اظہار کیا۔

ایک بزرگ خاتون نے پوچھا، “کیا تم تنہا ہو، پیاری؟”

کنڈکٹر نے سوال کیا، “کیا تمہاری ماں تمہیں تلاش نہیں کر رہی ہوگی؟”

بوڑھی عورت نے پوچھنا جاری رکھا، “کیا اتنی چھوٹی عمر کے شخص کا تنہا سفر کرنا مناسب ہے؟ کیا تم بالکل جانتی ہو کہ تم شہر میں کہاں جا رہی ہو؟ گلی کون سی ہے؟ مکان نمبر کیا ہے؟”

کیا آپ کے خیال میں بزرگ خاتون اور کنڈکٹر کی تشویش مناسب اور حقیقی ہے؟ کیا آپ کہیں گے کہ یہ نوجوان لڑکوں پر بھی لاگو ہوتی ہے؟ گروپوں میں بحث کریں، نوٹ بنائیں اور پھر ایک مباحثہ مقابلہ کا اہتمام کریں۔ آپ بحث یا مباحثے کے لیے مندرجہ ذیل نکات پر غور کر سکتے ہیں۔ پھر ان مسائل کو مدنظر رکھتے ہوئے ایک پیراگراف لکھیں اور اپنی رائے بھی دیں۔

• ولمی کی عمر کی لڑکیاں اور لڑکے بس یا آٹو رکشہ وغیرہ میں تنہا سفر کر سکتے ہیں۔
• انہیں گھومنے پھرنے کی آزادی دی جانی چاہیے۔
• چھوٹے بچوں کی حفاظت انتہائی تشویش کا باعث ہے۔
• انہیں کس قسم کی تعلیم دی جانی چاہیے؟
• یہ ایک کمزور عمر ہے اور بچے معصوم ہوتے ہیں۔

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

2۔ آپ نے پڑھا کہ واپسی کے سفر میں، ولمی نے نوجوان گائے کو سڑک کے کنارے مردہ پڑا دیکھا۔ یہ نوجوان گائے بس کے سامنے بہت تیز دوڑ رہی تھی اور اس نے ولمی کو بے پناہ خوشی دی تھی جب وہ شہر جا رہی تھی۔

اب، “کیا گھریلو جانوروں کو سڑکوں پر آزادانہ چلنے کے لیے چھوڑ دینا چاہیے جہاں گاڑیاں چل رہی ہوں؟” پر ایک پیراگراف لکھیں۔ نوجوان گائے کی موت کا ذمہ دار کون ہے؟

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

منصوبہ

1۔ بائیک سے سفر کرنے کے لیے دیے گئے فوری نکات پڑھیں۔

جب آپ بائیک سے سفر کرتے ہیں، وشو کہتی ہیں کہ بائیک کا فریم اور ٹائر سوار