آئیے شروع کریں

1. آپ نے اپنی درسی کتاب، فرسٹ فلائٹ میں نیلسن منڈیلا کی کہانی اور جنوبی افریقہ کے لوگوں کی جدوجہد کے بارے میں پڑھا ہے۔ منڈیلا ہمارا دھیان آزادی کے معنی اور اہمیت اور آزادی کے ساتھ زندگی گزارنے کی طرف مبذول کراتے ہیں۔

وہ کہتے ہیں کہ آزادی ذمہ داریوں کے ساتھ آتی ہے۔ اپنے ساتھیوں کے ساتھ بحث کریں کہ آزادی اور ذمہ داریاں کس طرح ہاتھ میں ہاتھ ڈال کر چلتی ہیں۔

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end {array}$

درسی تفہیم

متن I

ذیل میں سردار پٹیل کا ایک خطاب دیا گیا ہے، جو ہندوستان کی آزادی کی جدوجہد کے اہم رہنماؤں میں سے ایک ہیں۔ یہ ان کے دیے گئے کانووکیشن خطابات میں سے ایک ہے۔ خطاب پڑھیں اور درج ذیل سوالات کے جواب دیں۔

نوجوانوں سے کردار سازی اور نظم و ضبط کی اپیل

مجھے آپ کا شکریہ ادا کرنا چاہیے اس پریم اور گرم جوشی بھرے استقبال کے لیے جو آپ نے مجھے کیا ہے اور اس محبت اور عزت کے لیے جو آپ نے مجھ پر یہ اعزاز عطا کر کے ظاہر کی ہے۔ تحائف کئی قسم کے ہوتے ہیں، جو اپنی کوشش سے حاصل کیے جائیں وہ اچھے اور مستحق ہیں، لیکن کسی ایسے شخص کو کوئی تحفہ نہیں دیا جانا چاہیے جس کی اہلیت پرکھی نہ گئی ہو۔ میری اہلیت کو یقینی بنائے بغیر مجھے منتخب کر کے، آپ نے مجھ پر ایک بھاری قرض ڈال دیا ہے، اور اس حکم کے ساتھ کہ میں ساری زندگی اس کا مستحق ثابت ہوتا رہوں، آپ نے مجھ پر ایک بہت مشکل ذمہ داری عائد کر دی ہے۔ فی الحال، میں کچھ نہیں کہہ سکتا کیونکہ میں آپ کی محبت اور شفقت کا پابند ہوں؛ اور اس لیے، آپ کی دعاؤں اور خدا کی رحمت سے، میں دعا کرتا ہوں کہ میں اس کا مستحق ثابت ہو سکوں۔ اگر میں ناکام رہا، تو میری ناکامی کا الزام آپ پر بھی ہوگا۔

اس موقع پر، میں آپ کے سامنے کچھ خیالات پیش کرنا چاہتا ہوں جو ہماری مشکل سے حاصل ہونے والی آزادی کے ضمن میں میرے ذہن میں آتے ہیں۔ ہم نے اب اپنی آزادی حاصل کر لی ہے۔ لیکن جس طرح مجھے شک ہے کہ کیا میں اس اعزاز کا مستحق تھا جو آپ نے مجھے دیا ہے، آپ کو بھی یہ سوچنا ہوگا کہ کیا آپ نے اس آزادی کے مستحق ہونے کے لیے سب کچھ کر لیا ہے جو آپ نے اتنی کڑوی اور مسلسل جدوجہد کے بعد حاصل کی ہے۔

ایسے لوگ ہیں جو سوچتے ہیں کہ آزادی حاصل کر لینے کے بعد، اس کے بارے میں اور کچھ کرنے کی ضرورت نہیں ہے۔ آزادی ہمارے پاس قربانیوں کے ذریعے آئی ہے۔ جنہوں نے قربانیاں دیں انہوں نے اپنی کوششوں اور انکارِ ذات کا پھل چکھا، لیکن اب جو لوگ آزادی سے لطف اندوز ہو رہے ہیں ان کے لیے اس کا پھل چکھنا ہے۔ پچھلی عالمی جنگ کے بعد، انسانی معیارات میں ہر طرف زوال آیا ہے۔ لوگ خود غرض ہو گئے ہیں۔ انہوں نے ملک کے وسیع تر مفادات کو بھلا دیا ہے یا نظر انداز کر دیا ہے۔ ہماری جدوجہد کی بنیادی اور قابل ذکر خصوصیات تھیں: قربانی، سچائی، اور عدم تشدد۔ عالمی جنگ کے ہتھیار تھے: تشدد، وحشیانہ طاقت، سیاسی اور فوجی چالیں، اور جوابی چالیں۔ سمندر کے منڈھانے کے نتیجے میں، دنیا نے زہر اگل دیا ہے۔ وہ زہر ہر طرف پھیل رہا ہے اور اسے نگلنے والا کوئی نہیں ہے۔ جو ممالک آزاد تھے انہوں نے کسی حد تک اسے ہضم کرنے کا انتظام کر لیا ہے، لیکن ہم، جنہوں نے ابھی اپنی آزادی حاصل کی ہے، کے لیے ایسا کرنا مشکل ہے۔ اس لیے، جو لوگ سوچتے ہیں کہ آزادی حاصل کر کے انہوں نے سب کچھ حاصل کر لیا ہے درحقیقت انہوں نے کچھ بھی حاصل نہیں کیا! جو آزادی ہم نے جیتی ہے اسے ابھی مستحکم کرنا ہے۔ آزادی کی بنیادیں اچھی طرح اور حقیقی معنوں میں رکھنی ہیں! اس ایک سالہ بچے کی دیکھ بھال اور پرورش، ہدایت اور مضبوطی ضروری ہے۔ یہ ہمارے کرنے کا کام ہے اور ہمیں یہ کرنا چاہیے۔

آج ہندوستان میں، بے فائدہ تنازعات اور غیر ضروری بحثوں اور جھگڑوں کا وقت نہیں ہے۔ کوئی شخص ان مشغلوں میں تب ملوث ہو سکتا ہے جب اس کے پاس وقت اور فرصت ہو۔ فی الحال، ہمیں اپنے آپ کو اس ہمہ گیر کام میں مصروف رکھنا ہے کہ ہم اپنی آزادی کی بنیاد کو مضبوط اور ناقابل تسخیر بنائیں۔ ہمے اس ٹوٹی پھوٹی اور تباہ شدہ دنیا میں اپنی جگہ پر غور کرنا ہے اور یہ کہ ہمارا فرض اور ذمہ داریاں کیا ہیں! اگر ہم اپنی آزادی کا بہترین استعمال کر کے اسے قابل قدر بنانے اور اسے اپنے فائدے اور ترقی کے لیے استعمال کرنے میں ناکام رہے، تو آنے والی نسلیں ہم پر لعن طعن کریں گی۔ وہ کہیں گی کہ ایک روحانی شخص، ایک عظیم روح نے ہمیں یہ قیمتی تحفہ دیا، لیکن ہم نہیں جانتے تھے کہ اسے کیسے برقرار رکھنا ہے اور ہم نے اسے کھو دیا۔

دیکھیں اور سمجھیں

conferring endeavour obligation precincts unassailable

میں ان لوگوں پر زور دینا چاہوں گا جو کل کے شہریوں کو تربیت دیتے ہیں اور ان کل کے شہریوں پر کہ ہمیں ابھی اپنے پیروں پر کھڑا ہونا ہے۔ ہمیں صرف ایک چیز پر توجہ مرکوز کرنی چاہیے، یعنی، ہمارے ملک کو مضبوط اور متحد کیسے بنایا جائے۔ ہم اسے تب مضبوط بنا سکتے ہیں جب دل پاک ہوں اور جب ہم اپنے فرض کو پوری طرح سمجھیں۔ اب جب کہ غیر ملکی حکمران چلے گئے ہیں، کیا ہم اس پورے بوجھ کو سنبھالنے کے قابل ہیں جو ہم پر عائد ہوا ہے؟ جب ہم نے ان سے اقتدار سنبھالا، انتظامی ڈھانچہ پارہ پارہ تھا۔ ہمیں اسے درست کرنا اور اس کی جگہ پر رکھنا ہے۔ یہ، خود اپنے آپ میں، ایک بھاری ذمہ داری ہے۔ یہ ہمارے یونیورسٹیوں کا کام ہے کہ وہ نوجوانوں کو ان ذمہ داریوں کو سنبھالنے کے لیے تربیت دیں۔

زندگی کی عظیم یونیورسٹی تجربات سے بھری پڑی ہے، لیکن ان تجربات کا پورا فائدہ اٹھانے کے لیے، ہم سب طلباء، اساتذہ اور پروفیسرز - محتاط اور چوکنا رہنا ہوگا۔

سب سے ضروری شرط کردار ہے۔ اگر آپ کا کردار ناقص ہے اور آپ اپنے کردار کو مکمل طور پر پروان چڑھائے بغیر اپنی الما میٹر (مادر علمی) کی حدود سے باہر نکلتے ہیں، تو آپ زندگی کے ایک موقع کو ضائع کر رہے ہوں گے۔

آپ کو یہ احساس کرنا ہوگا کہ ہندوستان کو قوموں کی برادری میں اپنا جائز مقام حاصل کرنا ہے۔ ایشیا کی قیادت اس کی ہوگی اگر وہ اپنا رویہ اچھا رکھے اور اگر اس کے شہری قوم کے احیاء میں اپنا مناسب حصہ ڈالیں۔ ہم پر جو بھی آزمائشیں اور مصیبتیں گزری ہوں، اس حقیقت سے انکار نہیں کیا جا سکتا کہ ہمارے پاس ایک قیمتی ورثہ ہے اور جو تعلیمات ہمیں مرحوم رہنماؤں سے ملی ہیں وہ ہمارے لیے عظیم اثاثے ہیں۔

ہندوستان فطرت اور انسانی وسائل سے مالا مال ہے۔ وہ پورے استعمال کے منتظر ہیں۔ یہ کام نوجوان مردوں اور عورتوں پر عائد ہوتا ہے۔ ہم خود تجربے کے اسکول میں تربیت یافتہ تھے۔ ہم نے آزادی کے لیے لڑائی لڑی اور ہم نے وہ انعام آپ کے لیے حاصل کیا ہے۔ اب یہ آپ پر منحصر ہے کہ آپ خود کو اسی کا مستحق ثابت کریں۔ یہ آپ تب ہی کر سکتے ہیں جب آپ ملک کے مقصد کے لیے یکسوئی کے ساتھ کام کریں۔ تب ہی آپ اس آزادی کے مستحق ہو سکتے ہیں اور اس پر فخر کر سکتے ہیں۔

ہندوستان کا اصل خطرہ ہماری عدم اتحاد میں ہے۔ فرقہ واریت کا وہ زہر ماضی میں پھیلایا گیا تھا۔ آپ کو اس پر پردہ ڈال دینا چاہیے۔ تب ہی ہم اس آزادی کے لیے خود کو تیار کر سکتے ہیں جو ہمارے پاس آئی ہے۔ ملک میں اب بھی ایسے لوگ موجود ہیں جن کی ہندوستان کے ساتھ وفاداری مستحکم نہیں ہوئی ہے۔ انہیں ہندوستان چھوڑ دینا چاہیے اور وہ چھوڑ دیں گے۔

دیکھیں اور سمجھیں

comity of nations communalism inheritance resurgence

یہ باہمی مدد اور باہمی تعاون کا موقع ہے۔ ہمیں معلوم ہونا چاہیے کہ حقیقی شہری ہونے کے ناطے ہمارا فرض کیا ہے۔ آپ کے استاد کو یہ فرض سکھانا ہے۔ جب تک ہم اپنی ذمہ داری کو نظم و ضبط اور شہریت کی حقیقی روح میں سنبھالنے کا طریقہ نہیں سیکھتے، ہم آگے نہیں بڑھ سکتے۔ ہمیں اپنے کندھوں اور ٹانگوں کو مضبوط کرنا ہوگا تاکہ ہم سیدھے کھڑے ہو سکیں اور اس بوجھ کو اٹھا سکیں جو ہم پر عائد ہوا ہے۔ تب ہی ہم آزادی کے حقیقی مقصد کو حاصل کر سکیں گے۔

(ماخذ: دی کلیکٹڈ ورکس آف سردار والابھ بھائی پٹیل جلد XIII [1 جنوری 1948-31 دسمبر 1948]، ایڈیٹر: پی این چوپڑا، کونارک پبلشرز پرائیویٹ لمیٹڈ، نئی دہلی)

ذیل میں دیے گئے جملے مناسب ترین لفظ یا فقرہ منتخب کر کے مکمل کریں۔

سوال 1. یہاں سردار پٹیل کے خطاب کا موقع _________ ہے۔

(الف) عوامی اجتماع سے خطاب
(ب) کسی یونیورسٹی میں کانووکیشن خطاب
(ج) ہندوستانی پارلیمنٹ میں خطاب
(د) سرکاری ملازمین سے خطاب

سوال 2. پٹیل محسوس کرتے ہیں کہ آنے والی نسلیں ہم پر لعن طعن کریں گی اگر _________ ۔

(الف) ہم اپنی آزادی کی حفاظت میں ناکام رہے
(ب) ہم عوامی زندگی میں بدعنوان لوگوں کی حفاظت میں ناکام رہے
(ج) ہم دوسری قوموں کے خلاف جنگ لڑیں
(د) ہم امن کی ضرورت کو سمجھیں

سوال 3. پٹیل نے سب سے پہلے اور سب سے اہم جو کام کرنے پر زور دیا وہ ہے _________ ۔

(الف) ملک کو مضبوط اور متحد بنانا
(ب) ہر کسی کو روزگار دینا
(ج) ان کے خلاف جنگ لڑنا جنہوں نے ہم پر ظلم کیا
(د) ہر شہری کو خوش محسوس کرانا

سوال 4. یونیورسٹی کی تعلیم کی ایک بڑی خصوصیت، سردار پٹیل کے عقیدے کے مطابق، __________ ہے۔

(الف) کردار
(ب) فرض
(ج) علم
(د) طاقت

سوال 5. جب پٹیل نے کہا، “آپ کو یہ احساس کرنا ہوگا کہ ہندوستان کو قوموں کی برادری میں اپنا جائز مقام حاصل کرنا ہے” تو ان کا کیا مطلب نہیں تھا؟ صحیح جواب پر نشان لگائیں۔

(الف) دوسری قوموں کے ساتھ دوستانہ اور پرخلوص تعلقات
(ب) قوموں کا وہ گروہ جو دوسروں کے خلاف جنگ لڑتا ہے
(ج) لوگوں کی برادری
(د) کسی براعظم کی قومیں

سوال 6. ‘ہندوستان فطرت اور انسانی وسائل سے مالا مال ہے’ کا مطلب ہے _________ ۔

(الف) ہندوستان کی معیشت پرجوش ہے
(ب) ہندوستان کے قدرتی وسائل اور آبادی ایک عظیم وسیلہ ہیں
(ج) ہندوستان میں انسانی وسائل کی کمی ہے
(د) ہندوستانی ترقی کے لیے عظیم وسیلہ ہیں

سوال 7. پٹیل کے خطاب کے مطابق ہندوستان کے لیے سب سے بڑا خطرہ کیا ہے؟

(الف) ہندوستان کی معیشت پرجوش ہے۔
(ب) ہندوستان کے قدرتی وسائل اور آبادی ایک عظیم وسیلہ ہیں۔
(ج) ہندوستان میں انسانی وسائل کی کمی ہے۔
(د) ہندوستانی ترقی کے لیے عظیم وسیلہ ہیں۔

سوال 8. پٹیل کے خطاب کی بنیاد پر اپنی سمجھ کے مطابق درج ذیل بیان مکمل کریں۔

نوجوان قوم کا سب سے پہلا اور اہم فرض ہے ____________________________________۔

ذخیرہ الفاظ

1. درج ذیل الفاظ اور فقرات کو اپنے جملوں میں استعمال کریں۔

(الف) Precincts _______

(ب) Comity of nations _______

(ج) Unassailable ______________

(د) Mutual cooperation _______

2. سردار پٹیل نے نوجوان طلباء سے آزادی کے معنی اور اسے برقرار رکھنے کے طریقوں کو سمجھنے کی اپیل کی۔ یہاں دو اہم الفاظ ہیں جن پر انہوں نے زور دیا - ‘آزادی’ اور ‘ذمہ داری’۔ جوڑوں میں کام کرتے ہوئے، ایسے الفاظ اور فقرات تلاش کریں جو ان الفاظ کے جذبے کو ظاہر کرتے ہوں اور نیچے لکھیں۔

آپ نے اوپر ہر کلیدی لفظ کے لیے کم از کم سات سے آٹھ الفاظ لکھے ہوں گے۔ ان الفاظ کا استعمال کرتے ہوئے ‘آزادی’ اور ‘ذمہ داری’ کو بیان کرتے ہوئے کم از کم پانچ جملے لکھیں۔ ایک آپ کے لیے کر دیا گیا ہے۔

مثال: آزادی مفت نہیں ہے۔

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end {array}$

قواعد

Articles کا استعمال

1. آپ نے سبق میں articles ‘a’, ‘an’, اور ’the’ کے استعمال سے واسطہ پڑا ہے۔ درسی کتاب کے کام آپ کو یہ خیال دیتے ہیں کہ proper noun کے ساتھ ’the’ کا استعمال ایک خاص معنی رکھتا ہے۔ اوپر آپ نے پڑھے ہوئے خطاب کا درج ذیل پیراگراف پڑھیں۔ پیراگراف میں articles غائب ہیں۔ اپنے ساتھی کی مدد سے، خالی جگہیں بھریں۔

_________ ہتھیار _________ عالمی جنگ کے تھے: تشدد، وحشیانہ طاقت، سیاسی اور فوجی چالیں، اور جوابی چالیں۔ _________ نتیجے کے طور پر _________ سمندر کے منڈھانے کا، _________ دنیا نے زہر اگل دیا ہے۔ وہ زہر ہر طرف پھیل رہا ہے اور اسے نگلنے والا کوئی نہیں ہے۔ _________ ممالک جو آزاد تھے انہوں نے کسی حد تک اسے ہضم کرنے کا انتظام کر لیا ہے، لیکن ہم، جنہوں نے ابھی اپنی آزادی حاصل کی ہے، کے لیے _________ ایسا کرنا مشکل ہے۔ اس لیے، جو لوگ سوچتے ہیں کہ آزادی حاصل کر کے _________ انہوں نے سب کچھ حاصل کر لیا ہے، درحقیقت انہوں نے کچھ بھی حاصل نہیں کیا! _________ آزادی جو ہم نے جیتی ہے اسے ابھی _________ مستحکم کرنا ہے۔

Fun Facts

Pronouns

When I was a kid, my English teacher looked my way and said, “Name two pronouns.”

I said, “Who, me?”

2. اس پیراگراف میں سب سے زیادہ کون سا article استعمال ہوا ہے؟ ایسا کیوں ہے؟ کیا آپ اسے کسی دوسرے article سے بدل سکتے ہیں؟ کیوں / کیوں نہیں؟ اپنے ساتھیوں کے ساتھ بحث کریں اور نوٹس بنائیں۔

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end {array}$

COMMA

Fun Facts

Comma can be used between words in a series. I like to drink coffee, tea, orange juice, and milk.

3. خالی جگہوں میں مناسب articles بھریں۔

(الف) ______لڑکا اور______لڑکی بازار میں خریداری کر رہے تھے۔ ______لڑکا کیرالہ سے تھا اور______لڑکی ناگالینڈ سے تھی۔

(ب) کیا آپ ______بتی بند کر سکتے ہیں؟

(ج) اس نے______ٹیکسی ______اسٹیشن کے لیے لی ہے۔

(د) کیا قریب ہی کوئی______پولیس اسٹیشن ہے؟

(ہ) میری بہن ______بینک میں کام کرتی ہے۔

(و) وہ پچھلے سات سالوں سے______نوکری کی تلاش میں ہے۔

(ز) کیا آپ______سیب کھانا پسند کریں گے؟

(ح) وہ تھیٹر میں ______مہینے میں ایک بار جاتا ہے۔

(ط) آج صبح میں نے _______ اخبار اور _______ میگزین خریدا۔ _______ اخبار میری میز پر ہے اور میں بھول گیا ہوں کہ میں نے _______ میگزین کہاں رکھا ہے۔

(ی) ہم _______ اچھے ریستوران میں رات کا کھانا کھانا چاہیں گے۔

تدوین

1. درج ذیل پیراگراف کی ہر سطر میں ایک غلطی ہے۔ غلطی تلاش کریں اور سطر کے سامنے صحیح لفظ یا الفاظ لکھیں۔

I don’t mean that some peoples are born clear headed $\qquad $ _________

and is therefore natural writers, whereas others $\qquad $ $\qquad $ _________

are naturally fuzzy and will never wrote well. $\qquad $ $\qquad $ $\quad $ _________

Thinking clearly was a conscious act that writers $\qquad $ $\qquad $ _________

must forced on themselves, as if they were working $\qquad $ $\quad $ _________

on any other project that requires logic: makes $\qquad $ $\qquad $ _________

shopping list or doing an algebra problems. $\qquad $ $\qquad $ $\quad $ _________

Good writing do not come naturally, $\qquad $ $\qquad $ $\qquad $ $\quad $ _________

though most people seems to think it does. $\qquad $ $\qquad $ $\quad $ _________

Professional writer are constantly bearded by $\qquad $ $\qquad $ _________

people who say they’d like to “trying a little $\qquad $ $\qquad $ $\quad $ _________

writing sometime”—meaned when they $\qquad $ $\qquad $ $\qquad $ _________

retire from their real profession. $\qquad $ $\qquad $ $\qquad $ $\qquad $ _________

سننا

1. آپ کے استاد یا کوئی ایک طالب علم نیچے دیا گیا متن پوری کلاس کو پڑھ کر سنائے گا۔ غور سے سنیں۔ چار کے گروپوں میں کام کرتے ہوئے، سنتے ہوئے اہم نکات مختصراً نوٹ کریں۔ اپنے گروپ میں بحث کریں۔ جو متن آپ نے سنا ہے اسے دوبارہ تخلیق کریں اور لکھیں۔ آپ کو عین متن لکھنے کی ضرورت نہیں ہے، لیکن معنی اصل متن کے قریب ترین ہونے چاہئیں۔ آپ کا استاد تمام گروپوں کے لیے متن دوبارہ پڑھے گا تاکہ آپ چیک کر سکیں کہ آیا آپ نے متن کو اچھی طرح سمجھ لیا ہے۔

Fun Facts

СОММА

Comma can be used before the conjunction in a compound sentence. She likes to read poems, and she likes to read fiction. the text well.

سننے کے لیے متن

A few minutes ago, walking back from lunch, I started to cross the street when I heard the sound of a coin dropping. It wasn’t much but, as I turned my eyes caught the heads of several other people turning too. A woman had dropped what appeared to be a one rupee coin. The tinkling sound of a coin dropping on the pavement grabs attention. Whatever be the value of the coin no one can ignore the sound of it. It got me thinking about sounds again.

بولنا

1. آپ نے نیلسن منڈیلا اور سردار پٹیل کے خطابات پڑھے ہیں۔ آپ ایک نوزائیدہ قوم کے لیے آزادی اور ذمہ داریوں کے بارے میں ان کے عقائد اور خیالات سے واقف ہیں۔ اپنے ساتھی کے ساتھ بحث کریں اور لکھیں کہ آپ کے لیے آزادی کا کیا مطلب ہے۔ ایک خاکہ تیار کریں۔

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end {array}$

2. درج ذیل سوالات پر غور کرتے ہوئے صبح کی اسمبلی کے لیے ایک تقریر تیار کریں۔

(الف) آج آپ ملک کی آزادی کے بارے میں کیسا محسوس کرتے ہیں؟

(ب) کیا ہم آزاد اور خود مختار ہیں؟

(ج) کیا ہم شہری ہونے کے ناطے اپنی ذمہ داریوں کے بارے میں سنجیدہ ہیں؟

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \\ \hline \\ \hline \end {array}$

تحریر

1. جوڑے بنائیں۔ آپ میں سے ایک نیلسن منڈیلا کا کردار ادا کرے اور دوسرا انٹرویو لینے والا بنے۔

(الف) انٹرویو لینے والا نیلسن منڈیلا کے بارے میں ایک سوالنامہ تیار کرے — منڈیلا بطور شخص اور اپارتھائیڈ کے خاتمے میں ان کی شراکت۔

(ب) انٹرویو دینے والا ان کے جوابات دے۔ انٹرویو لینے والے کا کام جوابات بھی نوٹ کرنا ہے۔

(ج) انٹرویو لینے والا، سوالات کے ذریعے، منڈیلا کی زندگی کا ایک جائزہ حاصل کرنے کی کوشش کرے۔

انٹرویو لینے والے کے لیے

انٹرویو دینے والے کے لیے

2. چار کے گروپ بنائیں اور نیلسن منڈیلا، مہاتما گاندھی، اور مارٹن لوتھر کنگ کے بارے میں پس منظر کی معلومات تلاش کریں۔ ان تینوں نے ہر قسم کی مشکلات کے خلاف جدوجہد کی اور اپنے مقصد کے حصول کے لیے عدم تشدد کا استعمال کیا۔ اوپر بیان کردہ رہنماؤں میں سے کوئی دو منتخب کریں اور ان کے اصولوں اور زندگیوں کا تقابلی مطالعہ کریں۔

منصوبہ

1. آپ نے دوسری عالمی جنگ کے بعد بہت سی قوموں کی آزادی کی جدوجہد اور کس طرح بہت سے رہنماؤں نے اپنے ممالک میں آزادی کی تحریکوں کی قیادت کی کے بارے میں سیکھا ہے۔ تاریخ اور سیاسیات سے سیکھے گئے سبق کی بنیاد پر، مختلف قوموں کے کسی بھی دو رہنماؤں کے بارے میں لکھیں۔ درج ذیل اشارے آپ کی مدد کر سکتے ہیں:

(الف) ان کے خیالات
(ب) ان کی انفرادیت
(ج) ایمانداری اور دیانتداری
(د) اعتماد اور قیادت کی خصوصیات
(ہ) متاثر کن تقریریں
(و) اپنے ممالک کو آزاد کرانے میں شراکت

(اشارے: آپ ان کے خاکے زمانی ترتیب میں تیار کر سکتے ہیں۔ آپ لائبریری جا سکتے ہیں۔ اپنے اسکول میں سماجی علوم کے اساتذہ اور اپنے محلے کے بزرگوں سے مشورہ کریں۔)