आइए शुरू करें

1. आपने अपनी पाठ्यपुस्तक, फर्स्ट फ्लाइट में नेल्सन मंडेला की कहानी और दक्षिण अफ्रीका के लोगों के संघर्ष के बारे में पढ़ा है। मंडेला हमारा ध्यान स्वतंत्रता के अर्थ और महत्व तथा स्वतंत्रता के साथ जीवन जीने की ओर आकर्षित करते हैं।

वे कहते हैं कि स्वतंत्रता जिम्मेदारियों के साथ आती है। अपने साथियों के साथ चर्चा करें कि स्वतंत्रता और जिम्मेदारियाँ कैसे हाथ में हाथ मिलाकर चलती हैं।

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पठन समझ

पाठ I

नीचे भारत के स्वतंत्रता संग्राम के प्रमुख व्यक्तित्वों में से एक, सरदार पटेल का एक भाषण दिया गया है। यह उनके द्वारा दिए गए दीक्षांत भाषणों में से एक है। भाषण पढ़ें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।

सरदार पटेल का युवाओं को चरित्र निर्माण और अनुशासित होने का आह्वान

मुझे आपके उस स्नेहिल और उत्साहपूर्ण स्वागत के लिए धन्यवाद देना चाहिए जो आपने मुझे दिया है और उस प्रेम और सम्मान के लिए जो आपने मुझ पर यह सम्मान प्रदान करके दिखाया है। उपहार कई प्रकार के होते हैं, जो अपने प्रयास से प्राप्त किए जाते हैं वे अच्छे और योग्य होते हैं, लेकिन किसी ऐसे व्यक्ति को कोई उपहार नहीं दिया जाना चाहिए जिसकी योग्यता की परीक्षा नहीं हुई हो। मेरी उपहार के लिए उपयुक्तता को सुनिश्चित किए बिना मुझे चुनकर, आपने मुझ पर एक भारी ऋण लाद दिया है और, आपके इस निर्देश के साथ कि मुझे जीवन भर इसके योग्य साबित होते रहना चाहिए, आपने मुझ पर एक बहुत कठिन दायित्व थोप दिया है। इस समय, मैं कुछ नहीं कह सकता क्योंकि मैं आपके प्रेम और स्नेह से बंधा हुआ हूँ; और, इसलिए, आपके आशीर्वाद और ईश्वर की कृपा से, मैं प्रार्थना करता हूँ कि मैं इसके योग्य साबित हो सकूं। यदि मैं असफल रहा, तो मेरी असफलता का दोष आपको भी साझा करना होगा।

इस अवसर पर, मैं आपके सामने कुछ विचार रखना चाहता हूँ जो हमारी कठिनाई से प्राप्त स्वतंत्रता के संबंध में मेरे मन में आते हैं। हमने अब अपनी स्वतंत्रता प्राप्त कर ली है। लेकिन जिस तरह मुझे संदेह है कि क्या मैं उस सम्मान के योग्य था जो आपने मेरे साथ किया है, आपको भी यह सोचना होगा कि क्या आपने ऐसे कड़े और निरंतर संघर्ष के बाद प्राप्त स्वतंत्रता के योग्य होने के लिए सब कुछ किया है।

ऐसे लोग हैं जो सोचते हैं कि स्वतंत्रता प्राप्त कर लेने के बाद, इसके बारे में और कुछ करने की जरूरत नहीं है। स्वतंत्रता हमारे पास बलिदानों के माध्यम से आई है। जिन्होंने बलिदान दिए, उन्होंने अपने प्रयासों और आत्म-त्याग का फल चखा, लेकिन अब जो स्वतंत्रता का आनंद ले रहे हैं, उनके लिए इसका फल चखना है। पिछले विश्व युद्ध के बाद, मानव मानकों में चारों ओर गिरावट आई है। लोग स्वकेंद्रित हो गए हैं। उन्होंने देश के व्यापक हितों को भुला दिया है या नजरअंदाज कर दिया है। हमारे संघर्ष के आवश्यक और उल्लेखनीय लक्षण थे: बलिदान, सत्य और अहिंसा। विश्व युद्ध के हथियार थे: हिंसा, बर्बर बल, राजनीतिक और सैन्य चालें, और प्रतिचालें। समुद्र के मंथन के परिणामस्वरूप, विश्व ने विष उगल दिया है। वह विष चारों ओर फैल रहा है और उसे निगलने वाला कोई नहीं है। जो देश स्वतंत्र थे, वे इसे कुछ हद तक पचाने में कामयाब रहे हैं, लेकिन हम, जिन्होंने अभी-अभी अपनी स्वतंत्रता प्राप्त की है, वैसा करना कठिन है। इसलिए, जो लोग सोचते हैं कि स्वतंत्रता प्राप्त करके उन्होंने सब कुछ प्राप्त कर लिया है, उन्होंने वास्तव में कुछ भी प्राप्त नहीं किया है! हमने जो स्वतंत्रता जीती है, उसे अभी मजबूत करना है। स्वतंत्रता की नींव को अच्छी तरह और वास्तव में रखा जाना चाहिए! इस एक साल के बच्चे को पालना और पोषित करना, निर्देशित और मजबूत करना है। यह हमें करना है और हमें इसे करना ही चाहिए।

आज भारत में, व्यर्थ विवादों और अनावश्यक बहसों और झगड़ों का कोई समय नहीं है। कोई इन मनोरंजनों में तब लिप्त हो सकता है जब उसके पास समय और अवकाश हो। वर्तमान में, हमें अपनी स्वतंत्रता की नींव को मजबूत और अभेद्य बनाने के सर्वग्रासी कार्य में स्वयं को व्यस्त रखना है। हमें इस टूटी हुई और नष्ट हुई दुनिया में अपने स्थान और हमारे कर्तव्य और दायित्व क्या हैं, इस पर विचार करना है! यदि हम अपनी स्वतंत्रता का सर्वोत्तम उपयोग करने में असफल रहे ताकि इसे सार्थक बनाया जा सके और इसे हमारे लाभ और प्रगति के लिए लगाया जा सके, तो भविष्य की पीढ़ियाँ हम पर अभिशाप लादेंगी। वे कहेंगे कि एक आध्यात्मिक व्यक्ति, एक महान आत्मा ने हमें यह अनमोल वरदान दिया, लेकिन हम नहीं जानते थे कि इसे कैसे बनाए रखना है और इसे खो दिया।

शब्दार्थ देखें और समझें

conferring (प्रदान करना), endeavour (प्रयास), obligation (दायित्व), precincts (परिसर), unassailable (अभेद्य)

मैं उन लोगों पर जोर देना चाहूंगा जो कल के नागरिकों को प्रशिक्षित करते हैं और उन कल के नागरिकों पर कि हमें अभी अपने पैरों पर खड़ा होना है। हमें केवल एक चीज पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए, अर्थात्, हमारे देश को कैसे मजबूत और एकजुट बनाया जाए। हम इसे तब मजबूत बना सकते हैं जब हृदय शुद्ध हों और जब हम अपने कर्तव्य को पूरी तरह से समझते हों। अब जब विदेशी शासक चले गए हैं, क्या हम उस पूरे बोझ को सहन करने की स्थिति में हैं जो हम पर आ गया है? जब हमने उनसे सत्ता संभाली, तो प्रशासनिक ढांचा चीथड़ों में था। हमें इसे ठीक करना और स्थापित करना है। यह अपने आप में एक भारी जिम्मेदारी है। यह हमारे विश्वविद्यालयों का काम है कि वे इन जिम्मेदारियों को उठाने के लिए युवाओं को प्रशिक्षित करें।

जीवन का महान विश्वविद्यालय अनुभवों से भरा है, लेकिन उन अनुभवों का पूरा उपयोग करने के लिए, हम सभी छात्रों, शिक्षकों और प्रोफेसरों को - सतर्क और सजग रहना होगा।

सबसे आवश्यक आवश्यकता चरित्र है। यदि आपका चरित्र कमजोर है और आप अपने चरित्र को पूरी तरह से विकसित किए बिना अपनी अल्मा मेटर के परिसर से बाहर निकलते हैं, तो आप जीवन भर के अवसर को बर्बाद कर रहे होंगे।

आपको यह महसूस करना होगा कि भारत को राष्ट्रों के समुदाय में अपना उचित स्थान प्राप्त करना है। एशिया का नेतृत्व उसका होगा यदि वह स्वयं को अच्छी तरह से संचालित करती है और यदि उसके नागरिक राष्ट्र के पुनरुत्थान के लिए अपना उचित योगदान देते हैं। हम चाहे जितनी भी परीक्षाओं और मुसीबतों से गुजरे हों, इस तथ्य से इनकार नहीं किया जा सकता कि हमारे पास एक अनमोल विरासत है और हमें दिवंगत नेताओं से जो शिक्षाएं मिली हैं, वे हमारे लिए महान संपत्ति हैं।

भारत प्रकृति और मानव शक्ति के संसाधनों से भरपूर है। वे पूर्ण उपयोग की प्रतीक्षा कर रहे हैं। वह कार्य युवा पुरुषों और महिलाओं पर आना चाहिए। हम स्वयं अनुभव के स्कूल में प्रशिक्षित हुए थे। हमने स्वतंत्रता के लिए लड़ाई लड़ी और हमने आपके लिए वह पुरस्कार प्राप्त किया है। अब यह आप पर निर्भर है कि आप स्वयं को उसी के योग्य साबित करें। यह आप तभी कर सकते हैं जब आप देश के कार्य के प्रति एकनिष्ठ भक्ति के साथ काम करें। तभी आप इस स्वतंत्रता के योग्य हो सकते हैं और इस पर गर्व कर सकते हैं।

भारत का वास्तविक खतरा हमारी असमानता में निहित है। सांप्रदायिकता का वह विष अतीत में फैलाया गया था। आपको इस पर पर्दा डालना चाहिए। तभी हम उस स्वतंत्रता के लिए स्वयं को सुसज्जित कर सकते थे जो हमारे पास आई है। देश में अभी भी ऐसे लोग हैं जिनकी भारत के प्रति निष्ठा स्थिर नहीं हुई है। उन्हें भारत छोड़ देना चाहिए और वे छोड़ देंगे।

शब्दार्थ देखें और समझें

comity of nations (राष्ट्रों का समुदाय), communalism (सांप्रदायिकता), inheritance (विरासत), resurgence (पुनरुत्थान)

यह पारस्परिक सहायता और पारस्परिक सहयोग का अवसर है। हमें यह जानना चाहिए कि सच्चे नागरिक के रूप में हमारा कर्तव्य क्या है। आपके शिक्षक को वह कर्तव्य सिखाना है। जब तक हम अनुशासन और नागरिकता की सच्ची भावना में अपनी जिम्मेदारी उठाना नहीं सीखते, तब तक हम आगे नहीं बढ़ सकते। हमें अपने कंधों और अपने पैरों को मजबूत करना चाहिए ताकि हम सीधे खड़े हो सकें और उस बोझ को सहन कर सकें जो हम पर आ गया है। तभी हम स्वतंत्रता के वास्तविक उद्देश्य को सुरक्षित कर पाएंगे।

(स्रोत: द कलेक्टेड वर्क्स ऑफ सरदार वल्लभभाई पटेल वॉल्यूम XIII [1 जनवरी 1948-31 दिसंबर 1948], संपादक: पी.एन. चोपड़ा, कोणार्क पब्लिशर्स प्राइवेट लिमिटेड, नई दिल्ली)

नीचे दिए गए वाक्यों को सबसे उपयुक्त शब्द या वाक्यांश चुनकर पूरा करें।

प्र.1. यहाँ सरदार पटेल के भाषण का अवसर _________ है।

(a) एक सार्वजनिक सभा को संबोधन

(b) एक विश्वविद्यालय में दीक्षांत भाषण

(c) भारतीय संसद में एक भाषण

(d) सिविल सेवकों को दिया गया भाषण

प्र.2. पटेल को लगता है कि भविष्य की पीढ़ियाँ हम पर अभिशाप लादेंगी यदि _________ ।

(a) हम अपनी स्वतंत्रता की रक्षा करने में असफल रहते हैं

(b) हम सार्वजनिक जीवन में भ्रष्ट लोगों की रक्षा करने में असफल रहते हैं

(c) हम अन्य राष्ट्रों के खिलाफ युद्ध छेड़ते हैं

(d) हम शांति की आवश्यकता को समझते हैं

प्र.3. पटेल ने जिस काम पर सबसे पहले और सबसे अधिक जोर दिया, वह है _________ ।

(a) देश को मजबूत और एकजुट बनाना

(b) सभी को रोजगार देना

(c) उन लोगों के खिलाफ युद्ध लड़ना जिन्होंने हमें दबाया

(d) हर नागरिक को खुश महसूस कराना

प्र.4. विश्वविद्यालय शिक्षा की एक प्रमुख विशेषता, सरदार पटेल के विश्वास के अनुसार, __________ है।

(a) चरित्र

(b) कर्तव्य

(c) ज्ञान

(d) शक्ति

प्र.5. जब पटेल ने कहा, “आपको यह महसूस करना होगा कि भारत को राष्ट्रों के समुदाय में अपना उचित स्थान प्राप्त करना है” तो उनका क्या मतलब नहीं था? सही उत्तर पर निशान लगाएं।

(a) अन्य राष्ट्रों के साथ मैत्रीपूर्ण और सौहार्दपूर्ण संबंध

(b) राष्ट्रों का समूह जो अन्य के खिलाफ युद्ध छेड़ता है

(c) लोगों का समुदाय

(d) एक महाद्वीप के राष्ट्र

प्र.6. ‘भारत प्रकृति और मानव शक्ति के संसाधनों से भरपूर है’ का अर्थ है _________ ।

(a) भारत की एक जीवंत अर्थव्यवस्था है

(b) भारत के प्राकृतिक संसाधन और जनसंख्या एक महान संसाधन हैं

(c) भारत में मानव शक्ति की कमी

(d) भारतीय विकास के लिए एक महान संसाधन हैं

प्र.7. पटेल के अपने भाषण में विश्वास के अनुसार भारत के लिए सबसे बड़ा खतरा क्या है?

(a) भारत की एक जीवंत अर्थव्यवस्था है।

(b) भारत के प्राकृतिक संसाधन और जनसंख्या एक महान संसाधन हैं।

(c) भारत में मानव शक्ति की कमी।

(d) भारतीय विकास के लिए एक महान संसाधन हैं।

प्र.8. पटेल के भाषण की आपकी समझ के आधार पर निम्नलिखित कथन को पूरा करें।

युवा राष्ट्र का सबसे पहला और सबसे महत्वपूर्ण कर्तव्य है ____________________________________।

शब्दावली

1. निम्नलिखित शब्दों और वाक्यांशों का अपने वाक्यों में प्रयोग करें।

(a) Precincts (परिसर) _______

(b) Comity of nations (राष्ट्रों का समुदाय) _______

(c) Unassailable (अभेद्य) ______________

(d) Mutual cooperation (पारस्परिक सहयोग) _______

2. सरदार पटेल ने युवा छात्रों को स्वतंत्रता के अर्थ और इसे बनाए रखने के तरीकों को समझने का आह्वान किया। यहाँ दो प्रमुख शब्द हैं जिन पर उन्होंने जोर दिया-‘स्वतंत्रता’ और ‘जिम्मेदारी’। जोड़े में काम करते हुए, ऐसे शब्द और वाक्यांश खोजें जो इन शब्दों की भावना व्यक्त करते हों और नीचे लिखें।

आपने ऊपर प्रत्येक प्रमुख शब्द के लिए कम से कम सात से आठ शब्द लिखे होंगे। इन शब्दों का प्रयोग करते हुए ‘स्वतंत्रता’ और ‘जिम्मेदारी’ का वर्णन करते हुए कम से कम पाँच वाक्य लिखें। एक आपके लिए किया गया है।

उदाहरण: स्वतंत्रता मुफ्त नहीं है।

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व्याकरण

Articles का प्रयोग

1. आपने पाठ में articles ‘a’, ‘an’, और ’the’ के प्रयोग के बारे में पढ़ा है। पाठ्यपुस्तक के कार्य आपको यह विचार देते हैं कि proper noun के साथ ’the’ का प्रयोग एक विशेष अर्थ रखता है। ऊपर आपने जो भाषण पढ़ा है, उससे निम्नलिखित अनुच्छेद पढ़ें। अनुच्छेद में articles गायब हैं। अपने साथी की सहायता से, रिक्त स्थान भरें।

_________ weapons of _________ world war were: violence, brute force, political and military moves, and counter moves. As _________ result of _________ churning of the ocean, _________ world has emitted poison. That poison is spreading all over and there is none to swallow it. _________ countries which were free have managed to digest it somewhat, but we, who have just attained our freedom, it is hard to do same. Therefore, those who think that having attained freedom _________ they have attained everything, have really attained nothing! freedom that we have won is yet _________ to be consolidated.

मजेदार तथ्य

सर्वनाम

जब मैं बच्चा था, मेरी अंग्रेजी शिक्षिका ने मेरी ओर देखा और कहा, “दो सर्वनाम बताओ।”

मैंने कहा, “कौन, मैं?”

2. पाठ में सबसे अधिक बार कौन सा article आता है? ऐसा क्यों है? क्या आप इसे किसी अन्य article से बदल सकते हैं? क्यों / क्यों नहीं? अपने साथियों के साथ चर्चा करें और नोट्स बनाएं।

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अल्पविराम (COMMA)

मजेदार तथ्य

अल्पविराम का प्रयोग श्रृंखला में शब्दों के बीच किया जा सकता है। मुझे कॉफी, चाय, संतरे का रस और दूध पीना पसंद है।

3. रिक्त स्थानों को उपयुक्त articles से भरें।

(a) ______boy and______girl were shopping in a market. ______boy was from Kerala and______girl was from Nagaland.

(b) Can you turn off ______light?

(c) He has taken______taxi to______station.

(d) Is there______police station nearby?

(e) My sister works in______bank.

(f) He has been looking for______ job for the last seven years.

(g) Would you like to eat______apple?

(h) He goes to the theatre once______month.

(i) This morning I bought _______ newspaper and _______ magazine. _______ newspaper is on my table and I forgot where I have placed _______ magazine.

(j) We would like to have dinner at _______ good restaurant.

संपादन

1. निम्नलिखित गद्यांश में प्रत्येक पंक्ति में एक त्रुटि है। त्रुटि ढूंढें और पंक्ति के विपरीत सही शब्द या शब्द लिखें।

I don’t mean that some peoples are born clear headed $\qquad $ _________

and is therefore natural writers, whereas others $\qquad $ $\qquad $ _________

are naturally fuzzy and will never wrote well. $\qquad $ $\qquad $ $\quad $ _________

Thinking clearly was a conscious act that writers $\qquad $ $\qquad $ _________

must forced on themselves, as if they were working $\qquad $ $\quad $ _________

on any other project that requires logic: makes $\qquad $ $\qquad $ _________

shopping list or doing an algebra problems. $\qquad $ $\qquad $ $\quad $ _________

Good writing do not come naturally, $\qquad $ $\qquad $ $\qquad $ $\quad $ _________

though most people seems to think it does. $\qquad $ $\qquad $ $\quad $ _________

Professional writer are constantly bearded by $\qquad $ $\qquad $ _________

people who say they’d like to “trying a little $\qquad $ $\qquad $ $\quad $ _________

writing sometime”—meaned when they $\qquad $ $\qquad $ $\qquad $ _________

retire from their real profession. $\qquad $ $\qquad $ $\qquad $ $\qquad $ _________

श्रवण

1. आपका शिक्षक या कोई एक छात्र नीचे दिए गए पाठ को पूरी कक्षा को पढ़कर सुनाएगा। ध्यान से सुनें। चार के समूहों में काम करते हुए, जैसे ही आप सुनते हैं, महत्वपूर्ण बिंदुओं को संक्षेप में नोट करें। अपने समूह में चर्चा करें। आपने जो पाठ सुना है उसे पुनः रचें और लिखें। आपको सटीक पाठ लिखने की आवश्यकता नहीं है, लेकिन अर्थ वास्तविक पाठ के निकटतम होना चाहिए जो आपको सुनाया गया था। आपका शिक्षक सभी समूहों के लिए पाठ को फिर से पढ़ेगा ताकि आप जांच सकें कि आपने अच्छी तरह से समझा है या नहीं

मजेदार तथ्य

अल्पविराम

अल्पविराम का प्रयोग compound sentence में conjunction से पहले किया जा सकता है। She likes to read poems, and she likes to read fiction. पाठ को अच्छी तरह से।

श्रवण के लिए पाठ

A few minutes ago, walking back from lunch, I started to cross the street when I heard the sound of a coin dropping. It wasn’t much but, as I turned my eyes caught the heads of several other people turning too. A woman had dropped what appeared to be a one rupee coin. The tinkling sound of a coin dropping on the pavement grabs attention. Whatever be the value of the coin no one can ignore the sound of it. It got me thinking about sounds again.

बोलना

1. आपने नेल्सन मंडेला और सरदार पटेल के भाषण पढ़े हैं। आप एक नवजात राष्ट्र के लिए स्वतंत्रता और जिम्मेदारियों पर उनकी मान्यताओं और विचारों को जानते हैं। अपने साथी के साथ चर्चा करें और स्वतंत्रता का आपके लिए क्या अर्थ है, इस पर अपने विचार लिखें। एक रूपरेखा तैयार करें।

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2. निम्नलिखित प्रश्नों पर विचार करते हुए प्रातःकालीन सभा के लिए एक भाषण तैयार करें।

(a) आज आप देश की स्वतंत्रता के बारे में कैसा महसूस करते हैं?

(b) क्या हम स्वतंत्र और आजाद हैं?

(c) क्या हम नागरिकों के रूप में अपनी जिम्मेदारियों के प्रति गंभीर हैं?

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लेखन

1. जोड़े बनाएं। आप में से एक नेल्सन मंडेला की भूमिका लेता है और दूसरा साक्षात्कारकर्ता बन जाता है।

(a) साक्षात्कारकर्ता नेल्सन मंडेला पर एक प्रश्नावली तैयार करता है—मंडेला एक व्यक्ति के रूप में और रंगभेद को हटाने में उनके योगदान पर।

(b) साक्षात्कार देने वाला उन्हें जवाब देता है। साक्षात्कारकर्ता का कार्य उत्तरों को भी नोट करना है।

(c) साक्षात्कारकर्ता, प्रश्नों के माध्यम से, मंडेला के जीवन का एक सिंहावलोकन प्राप्त करने का प्रयास करता है।

साक्षात्कारकर्ता के लिए

साक्षात्कार देने वाले के लिए

2. चार के समूह बनाएं और नेल्सन मंडेला, महात्मा गांधी और मार्टिन लूथर किंग की पृष्ठभूमि की जानकारी प्राप्त करें। इन तीनों ने सभी बाधाओं के खिलाफ लड़ाई लड़ी और अपने उद्देश्य को प्राप्त करने के लिए अहिंसा का इस्तेमाल किया। उपर्युक्त नेताओं में से किन्हीं दो को चुनें और उनके सिद्धांतों और जीवन का तुलनात्मक अध्ययन करें।

परियोजना

1. आपने द्वितीय विश्व युद्ध के बाद कई राष्ट्रों के स्वतंत्रता संघर्षों और कैसे कई नेताओं ने अपने देशों में स्वतंत्रता आंदोलनों का नेतृत्व किया, इसके बारे में सीखा है। इतिहास और राजनीति विज्ञान से सीख के आधार पर, विभिन्न राष्ट्रों के किन्हीं दो नेताओं के बारे में लिखें। निम्नलिखित संकेत आपकी मदद कर सकते हैं:

(a) उनके विचार

(b) उनकी विशिष्टता

(c) ईमानदारी और सत्यनिष्ठा

(d) आत्मविश्वास और नेतृत्व गुण

(e) प्रेरणादायक भाषण

(f) अपने देशों को मुक्त कराने में योगदान

(संकेत: आप उनकी प्रोफाइल को कालानुक्रमिक क्रम में विकसित कर सकते हैं। आप पुस्तकालय जा सकते हैं। अपने स्कूल में