جب آپ اسکول یا بازار جاتے ہوئے راستے میں کام کرتے ہوئے بہت سے لوگوں کو دیکھتے ہیں۔ جوڑوں میں، اس پر بات کریں جو آپ نے محسوس کیا ہے۔ پھر یہ نظم پڑھیں۔ اگر آپ چاہیں تو اپنے ساتھی کے ساتھ بلند آواز میں پڑھ سکتے ہیں۔

جب صبح دس بجے گھنٹی بجتی ہے اور
میں اپنی گلی سے اسکول جاتا ہوں،
ہر روز میں پھیری والے سے ملاتا ہوں جو پکارتا ہے، “چوڑیاں،
کرسٹل چوڑیاں!”

اسے جلدی کرنے کی کوئی بات نہیں، کوئی
راستہ نہیں جو اسے لازمی طے کرنا ہو، کوئی
جگہ نہیں جہاں اسے لازمی جانا ہو، کوئی
وقت نہیں جب اسے لازمی گھر آنا ہو۔

کاش میں ایک پھیری والا ہوتا، اپنا دن
راستے میں گزارتا، پکارتا، “چوڑیاں، کرسٹل چوڑیاں!"

جب دوپہر کے چار بجے میں
اسکول سے واپس آتا ہوں،

میں اس گھر کے دروازے سے دیکھ سکتا ہوں
مالی زمین کھود رہا ہے۔

وہ اپنی بیلچے سے جو چاہے کرتا ہے، وہ اپنے
کپڑے مٹی سے گندے کر لیتا ہے، کوئی اس پر
نکتہ چینی نہیں کرتا، چاہے وہ دھوپ میں جھلس جائے یا بھیگ جائے۔
کاش میں ایک مالی ہوتا، باغ میں
کھودتا رہتا اور مجھے کھودنے سے کوئی نہ روکتا۔

جیسے ہی شام کو اندھیرا ہوتا ہے اور میری
ماں مجھے سونے کے لیے بھیجتی ہے،

میں اپنی کھڑکی سے دیکھ سکتا ہوں
چوکیدار ادھر ادھر ٹہل رہا ہے۔

گلی تاریک اور سنسان ہے، اور گلی کا
لیمپ ایک دیو کی طرح کھڑا ہے جس کے سر میں ایک سرخ آنکھ ہے۔

چوکیدار اپنا لالٹین جھلاتا ہے اور
اپنے سائے کے ساتھ چلتا ہے، اور زندگی میں
کبھی بھی سونے نہیں جاتا۔

کاش میں ایک چوکیدار ہوتا جو ساری رات
گلیوں میں پھرتا، اپنے لالٹین سے سائےوں کا پیچھا کرتا۔

$\qquad$ رابندر ناتھ ٹیگور

نظم کے ساتھ کام کریں

1۔ اب آپ اور آپ کا ساتھی شاید ان سوالوں کے جواب دے سکتے ہیں۔

(i) نظم میں بولنے والا کون ہے؟ بولنے والا کن لوگوں سے ملتا ہے؟ وہ کیا کر رہے ہیں؟

(ii) نظم میں بچہ کیا خواہشات کرتا ہے؟ بچہ پھیری والا، مالی، یا چوکیدار کیوں بننا چاہتا ہے؟ ہر بند میں سے وہ سطریں چن کر لکھیں جو ہمیں یہ بتاتی ہیں۔

(iii) جس طرح بچہ پھیری والے، مالی اور چوکیدار سے رشک کرتا ہے، اس سے ہم اندازہ لگا سکتے ہیں کہ بہت سی چیزیں ایسی ہیں جو بچے کو کرنی پڑتی ہیں، یا نہیں کرنی چاہئیں۔

ایک فہرست بنائیں ان کاموں کی جو بچے کو کرنے پڑتے ہیں یا نہیں کرنے چاہئیں اور جو بچے کو پسند نہیں۔ پہلی سطر آپ کے لیے کر دی گئی ہے۔

اب اس فہرست میں اپنی خود کی شکایات شامل کریں ان چیزوں کے بارے میں جو آپ کو کرنی پڑتی ہیں، یا نہیں کرنی چاہئیں۔

(iv) نظم میں بچے کی طرح، شاید آپ کی اپنی خواہشات ہیں۔ اپنے دوست سے بات کریں، “کاش میں…” کے جملے استعمال کرتے ہوئے۔

2۔ اپنے محلے کے لوگوں کے کیے جانے والے مختلف کاموں کے بارے میں پتہ کریں۔ مختلف کاموں کے لیے مختلف کارڈ بنائیں۔ آپ کارڈ کو رنگین بنا سکتے ہیں اور کام کرنے والے افراد کی تصاویر لگا سکتے ہیں۔