તમારી શાળા જવાના રસ્તામાં કે બજારમાં જતી વખતે તમે ઘણા લોકોને કામ કરતા જોયા હશે. જોડીમાં, તમે શું નોંધ્યું છે તેની ચર્ચા કરો. પછી આ કવિતા વાંચો. તમને ગમે તો, તમે તેને જોડી સાથે મોટેથી વાંચી શકો છો.

જ્યારે સવારે દસ વાગે ઘંટ વાગે છે અને
હું અમારી ગલીમાંથી શાળા તરફ ચાલું છું,
દરરોજ હું ફેરિયાને મળું છું જે પોકાર કરતો હોય છે, “ચૂડલા,
સ્ફટિકના ચૂડલા!”

તેને ઉતાવળ કરવા માટે કંઈ નથી, કોઈ
રસ્તો નથી જે તેને લેવો જ જોઈએ, કોઈ
સ્થળ નથી જ્યાં તેને જવું જ જોઈએ, કોઈ
સમય નથી જ્યારે તેને ઘરે આવવું જ જોઈએ.

હું ઇચ્છું છું કે હું એક ફેરિયો હોત, મારો દિવસ
રસ્તામાં વિતાવતો, પોકાર કરતો, “ચૂડલા, સ્ફટિકના ચૂડલા!"

જ્યારે બપોરે ચાર વાગે હું શાળામાંથી
પાછો આવું છું,

હું તે ઘરના દરવાજામાંથી જોઈ શકું છું
માળી જમીન ખોદી રહ્યો છે.

તે પોતાની કોદાળી સાથે જે ગમે તે કરે છે, તે પોતાના
કપડાં ધૂળથી ખરાબ કરે છે, કોઈ તેને
ઠપકો આપતું નથી, જો તે ધૂપમાં બળી જાય કે ભીંજાઈ જાય.
હું ઇચ્છું છું કે હું એક માળી હોત, બગીચામાં
ખોદી રહ્યો હોત, અને મને ખોદતા અટકાવવા માટે કોઈ ન હોત.

જેમ જ સાંજે અંધારું થાય છે અને મારી
માતા મને સૂવા મોકલે છે,

હું મારી ખુલ્લી બારીમાંથી જોઈ શકું છું
ચોકીદાર આગળ-પાછળ ચાલી રહ્યો છે.

ગલી અંધારી અને એકાંત છે, અને ગલીનો
દીવો એક લાલ આંખવાળા એક વિશાળ જેવો ઊભો છે.

ચોકીદાર પોતાનો લાલટેન ઝુલાવે છે અને ચાલે છે
પોતાનો પડછાયો પોતાની બાજુમાં લઈને, અને કદી પણ
પોતાના જીવનમાં સૂતો નથી.

હું ઇચ્છું છું કે હું એક ચોકીદાર હોત, રાતભર શેરીમાં
ચાલતો, મારા લાલટેન સાથે પડછાયાઓનો પીછો કરતો.

$\qquad$ રવીન્દ્રનાથ ટાગોર

કવિતા સાથે કાર્ય

1. હવે તમારી અને તમારી જોડીની આ પ્રશ્નોના જવાબ આપવાની ક્ષમતા હશે.

(i) કવિતામાં વક્તા કોણ છે? વક્તા કોની કોની મુલાકાત લે છે? તેઓ શું કરી રહ્યા છે?

(ii) કવિતામાં બાળક શી શી ઇચ્છાઓ કરે છે? બાળક ફેરિયો, માળી અથવા ચોકીદાર કેમ બનવા માંગે છે? દરેક શ્લોકમાંથી તે આપણને જણાવે છે તે લીટીઓ પસંદ કરો.

(iii) બાળક ફેરિયા, માળી અને ચોકીદારની ઇર્ષ્યા કરે છે તે રીતથી, આપણે અનુમાન લગાવી શકીએ કે ઘણી વસ્તુઓ છે જે બાળકને કરવી પડે છે, અથવા ન કરવી જોઈએ.

બાળકને ન ગમતી “કરવાની” અને “ન કરવાની” વસ્તુઓની યાદી બનાવો. પહેલી લીટી તમારા માટે કરી છે.

હવે તમારી પોતાની ફરિયાદો, જે વસ્તુઓ તમારે કરવી પડે છે અથવા ન કરવી જોઈએ, તેમને આ યાદીમાં ઉમેરો.

(iv) કવિતામાંના બાળકની જેમ, તમારી પાસે કદાચ તમારા માટે તમારી પોતાની ઇચ્છાઓ છે. તમારા મિત્ર સાથે “હું ઇચ્છું છું કે હું … હોત"નો ઉપયોગ કરીને વાત કરો.

2. તમારા પડોશમાં લોકો દ્વારા કરવામાં આવતા વિવિધ પ્રકારના કામ શોધો. વિવિધ પ્રકારના કામ માટે વિવિધ કાર્ડ બનાવો. તમે કામ કરતા લોકોના ચિત્રો સાથે કાર્ડ રંગીન બનાવી શકો છો.