স্কুলে বা বাজারে যাওয়ার পথে তুমি অনেক মানুষকে কাজ করতে দেখো। জোড়ায় আলোচনা করো তুমি কী কী লক্ষ্য করেছ। তারপর এই কবিতাটি পড়ো। ইচ্ছে হলে তুমি এটি একজন সঙ্গীর সাথে উচ্চস্বরে পড়তে পারো।

যখন সকাল দশটায় ঘণ্টা বাজে এবং
আমি আমাদের গলি দিয়ে স্কুলে হেঁটে যাই,
প্রতিদিন আমি হকারের সাথে দেখা করি, সে চিৎকার করে বলে, “চুড়ি,
স্ফটিক চুড়ি!”

তাকে তাড়া দেওয়ার কিছু নেই, তার কোন
রাস্তা নিতে হবে না, কোন যায়গায় তাকে যেতে হবে না, কোন
সময়ে তাকে বাড়ি ফিরতে হবে না।

আমি ইচ্ছে করি আমি যদি একজন হকার হতাম, সারাদিন রাস্তায় কাটাতাম,
চিৎকার করে বলতাম, “চুড়ি, স্ফটিক চুড়ি!"

যখন বিকেল চারটায় আমি স্কুল থেকে ফিরে আসি,

আমি সেই বাড়ির গেটের ভেতর দিয়ে দেখতে পাই
মালি মাটি খুঁড়ছে।

সে তার কোদাল দিয়ে যা ইচ্ছে তাই করে, সে তার
জামাকাপড় ধুলোয় ময়লা করে, কেউ তাকে
ভর্ৎসনা করে না, যদি সে রোদে পুড়ে যায় বা ভিজে যায়।
আমি ইচ্ছে করি আমি যদি একজন মালি হতাম, বাগানে নির্বিঘ্নে খনন করে যেতাম,
কেউ আমাকে খনন করতে বাধা দিত না।

ঠিক যেমন সন্ধ্যায় অন্ধকার নেমে আসে এবং আমার
মা আমাকে শুতে পাঠান,

আমি আমার খোলা জানালা দিয়ে দেখতে পাই
প্রহরী এদিক-ওদিক হাঁটছে।

গলিটি অন্ধকার এবং নির্জন, এবং রাস্তার
বাতিটি একটি দৈত্যের মতো দাঁড়িয়ে আছে যার মাথায় একটি লাল চোখ।

প্রহরী তার লণ্ঠন দোলায় এবং
তার ছায়াকে পাশে নিয়ে হাঁটে, এবং কখনও
সারা জীবন শুতে যায় না।

আমি ইচ্ছে করি আমি যদি একজন প্রহরী হতাম, সারারাত রাস্তায় হাঁটতাম,
আমার লণ্ঠন নিয়ে ছায়াগুলোকে তাড়া করে বেড়াতাম।

$\qquad$ রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর

কবিতার সাথে কাজ

১। এখন তোমার সঙ্গী এবং তুমি সম্ভবত এই প্রশ্নগুলোর উত্তর দিতে পারবে।

(i) কবিতাটিতে বক্তা কে? বক্তা যাদের সাথে দেখা করে তারা কারা? তারা কী করছে?

(ii) কবিতার শিশুটি কী কী ইচ্ছে প্রকাশ করে? শিশুটি কেন হকার, মালি বা প্রহরী হতে চায়? প্রতিটি স্তবকে সেই কথাটি বলছে এমন লাইনগুলো বের করো।

(iii) শিশুটি যে ভাবে হকার, মালি এবং প্রহরীর প্রতি ঈর্ষা প্রকাশ করে, তা থেকে আমরা অনুমান করতে পারি শিশুটিকে অনেক কিছু করতে হয়, বা করতে দেওয়া হয় না।

শিশুটির অপছন্দের করতে হয় এবং করতে দেওয়া হয় না এমন কাজের একটি তালিকা তৈরি করো। প্রথম লাইনটি তোমার জন্য করে দেওয়া হয়েছে।

এখন তালিকায় তোমার নিজের সেইসব কাজ যোগ করো যা তোমাকে করতে হয়, বা করতে দেওয়া হয় না।

(iv) কবিতার শিশুটির মতো, তোমারও সম্ভবত নিজের জন্য নিজের ইচ্ছে আছে। তোমার বন্ধুর সাথে কথা বলো, “আমি ইচ্ছে করি আমি যদি…” ব্যবহার করে।

২। তোমার প্রতিবেশীদের দ্বারা করা বিভিন্ন ধরনের কাজ খুঁজে বের করো। বিভিন্ন ধরনের কাজের জন্য বিভিন্ন কার্ড তৈরি করো। তুমি কাজ করছে এমন ব্যক্তিদের ছবি দিয়ে কার্ডগুলো রঙিন করতে পারো।