ਅਤਹਰ ਹੁਸੈਨ ਰਿਜ਼ਵੀ ਦਾ ਜਨਮ 19 ਜਨਵਰੀ 1919 ਨੂੰ ਉੱਤਰ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਦੇ ਆਜ਼ਮਗੜ੍ਹ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਵਿੱਚ ਮਜਮਾਂ ਪਿੰਡ ਵਿੱਚ ਹੋਇਆ। ਅਦਬ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ ਅੱਗੇ ਚਲਕੇ ਉਹ ਕੈਫ਼ੀ ਆਜ਼ਮੀ ਨਾਮ ਨਾਲ ਮਸ਼ਹੂਰ ਹੋਏ। ਕੈਫ਼ੀ ਆਜ਼ਮੀ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਪ੍ਰਗਤੀਸ਼ੀਲ ਉਰਦੂ ਕਵੀਆਂ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਪੰਗਤੀ ਵਿੱਚ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।

ਕੈਫ਼ੀ ਦੀਆਂ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪਾਸੇ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਦਾ ਸਮਾਵੇਸ਼ ਹੈ ਤਾਂ ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ ਦਿਲ ਦੀ ਕੋਮਲਤਾ ਵੀ ਹੈ। ਆਪਣੀ ਜਵਾਨੀ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਾਇਰਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵਾਹ-ਵਾਹੀ ਪਾਉਣ ਵਾਲੇ ਕੈਫ਼ੀ ਆਜ਼ਮੀ ਨੇ ਫ਼ਿਲਮਾਂ ਲਈ ਸੈਂਕੜੇ ਬੇਹਤਰੀਨ ਗੀਤ ਵੀ ਲਿਖੇ ਹਨ।

10 ਮਈ 2002 ਨੂੰ ਇਸ ਦੁਨੀਆ ਤੋਂ ਰੁਖਸਤ ਹੋਏ ਕੈਫ਼ੀ ਦੇ ਪੰਜ ਕਵਿਤਾ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਝੰਕਾਰ, ਆਖ਼ਿਰ-ਏ-ਸ਼ਬ, ਆਵਾਰਾ ਸਜਦੇ, ਸਰਮਾਇਆ ਅਤੇ ਫ਼ਿਲਮੀ ਗੀਤਾਂ ਦਾ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਮੇਰੀ ਆਵਾਜ਼ ਸੁਣੋ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਹੋਏ। ਆਪਣੇ ਰਚਨਾਕਰਮ ਲਈ ਕੈਫ਼ੀ ਨੂੰ ਸਾਹਿਤ ਅਕਾਦਮੀ ਪੁਰਸਕਾਰ ਸਮੇਤ ਕਈ ਪੁਰਸਕਾਰਾਂ ਨਾਲ ਨਵਾਜ਼ਿਆ ਗਿਆ। ਕੈਫ਼ੀ ਕਲਾਕਾਰਾਂ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਤੋਂ ਸਨ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਤਿੰਨ ਵੱਡੇ ਭਰਾ ਵੀ ਸ਼ਾਇਰ ਸਨ। ਪਤਨੀ ਸ਼ੌਕਤ ਆਜ਼ਮੀ, ਬੇਟੀ ਸ਼ਬਾਨਾ ਆਜ਼ਮੀ ਮਸ਼ਹੂਰ ਅਭਿਨੇਤਰੀਆਂ ਹਨ।

ਪਾਠ ਪ੍ਰਵੇਸ਼

ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਪ੍ਰਾਣੀਮਾਤਰ ਨੂੰ ਪਿਆਰੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਕੋਈ ਵੀ ਇਸਨੂੰ ਇਉਂ ਹੀ ਗੁਆਉਣਾ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦਾ। ਅਸਾਧ ਰੋਗੀ ਤੱਕ ਜੀਵਨ ਦੀ ਕਾਮਨਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਜੀਵਨ ਦੀ ਰੱਖਿਆ, ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਜਿਲਾਏ ਰੱਖਣ ਲਈ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਤੀ ਨੇ ਨਾ ਕੇਵਲ ਤਮਾਮ ਸਾਧਨ ਹੀ ਉਪਲਬਧ ਕਰਵਾਏ ਹਨ, ਸਾਰੇ ਜੀਵ-ਜੰਤੂਆਂ ਵਿੱਚ ਉਸਨੂੰ ਬਣਾਏ, ਬਚਾਏ ਰੱਖਣ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਵੀ ਪਿਰੋਈ ਹੈ। ਇਸੇ ਲਈ ਸ਼ਾਂਤੀਪ੍ਰਿਯ ਜੀਵ ਵੀ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰਾਣਾਂ ‘ਤੇ ਸੰਕਟ ਆਇਆ ਜਾਣ ਉਸਦੀ ਰੱਖਿਆ ਹਿਤ ਮੁਕਾਬਲੇ ਲਈ ਤਤਪਰ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।

ਪਰ ਇਸ ਤੋਂ ਠੀਕ ਉਲਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਸੈਨਿਕ ਦਾ ਜੀਵਨ, ਜੋ ਆਪਣੇ ਨਹੀਂ, ਜਦ ਹੋਰਾਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ‘ਤੇ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ‘ਤੇ ਆ ਬਣਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਮੁਕਾਬਲੇ ਲਈ ਆਪਣਾ ਸੀਨਾ ਤਾਣ ਕੇ ਖੜ੍ਹਾ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਜਾਣਦੇ ਹੋਏ ਵੀ ਕਿ ਉਸ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿੱਚ ਹੋਰਾਂ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਅਤੇ ਆਜ਼ਾਦੀ ਭਲੇ ਹੀ ਬਚੀ ਰਹੇ, ਉਸਦੀ ਆਪਣੀ ਮੌਤ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

ਪ੍ਰਸਤੁਤ ਪਾਠ ਜੋ ਯੁੱਧ ਦੀ ਪਿਠਭੂਮੀ ‘ਤੇ ਬਣੀ ਫ਼ਿਲਮ ‘ਹਕੀਕਤ’ ਲਈ ਲਿਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਜਿਹੇ ਹੀ ਸੈਨਿਕਾਂ ਦੇ ਦਿਲ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਬਿਆਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਕੀਤੇ-ਧਰੇ ‘ਤੇ ਨਾਜ਼ ਹੈ। ਇਸੇ ਦੇ ਨਾਲ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਦੇਸ਼ਵਾਸੀਆਂ ਤੋਂ ਕੁਝ ਆਸਾਂ ਵੀ ਹਨ। ਕਿਉਂਕਿ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਤੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਹ ਆਸਾਂ ਹਨ ਉਹ ਦੇਸ਼ਵਾਸੀ ਹੋਰ ਕੋਈ ਨਹੀਂ, ਸਾਨੂੰ ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਹੀ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਆਓ, ਇਸਨੂੰ ਪੜ੍ਹਕੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਤੋਂ ਪੁੱਛੀਏ ਕਿ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਆਸਾਂ ਪੂਰੀਆਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ ਜਾਂ ਨਹੀਂ?

ਕਰ ਚਲੇ ਹਮ ਫ਼ਿਦਾ

ਕਰ ਚਲੇ ਹਮ ਫ਼ਿਦਾ ਜਾਨੋ-ਤਨ ਸਾਥੀਓ
ਅਬ ਤੁਮਹਾਰੇ ਹਵਾਲੇ ਵਤਨ ਸਾਥੀਓ
ਸਾਹ ਥਮਤੀ ਗਈ, ਨਬਜ਼ ਜਮਤੀ ਗਈ
ਫਿਰ ਭੀ ਬਢ਼ਤੇ ਕਦਮ ਕੋ ਨਾ ਰੁਕਨੇ ਦੀਆ
ਕੱਟ ਗਏ ਸਰ ਹਮਾਰੇ ਤੋ ਕੁਝ ਗਮ ਨਹੀਂ
ਸਰ ਹਿਮਾਲਯ ਕਾ ਹਮਨੇ ਨਾ ਝੁਕਨੇ ਦੀਆ

ਮਰਤੇ-ਮਰਤੇ ਰਹਾ ਬਾਂਕਪਨ ਸਾਥੀਓ
ਅਬ ਤੁਮਹਾਰੇ ਹਵਾਲੇ ਵਤਨ ਸਾਥੀਓ

ਜ਼ਿੰਦਾ ਰਹਿਣ ਦੇ ਮੌਸਮ ਬਹੁਤ ਹਨ ਮਗਰ
ਜਾਨ ਦੇਣ ਦੀ ਰੁਤ ਰੋਜ਼ ਆਤੀ ਨਹੀਂ
ਹੁਸਨ ਅਤੇ ਇਸ਼ਕ ਦੋਨੋਂ ਨੂੰ ਰੁਸਵਾ ਕਰੇ
ਵੋ ਜਵਾਨੀ ਜੋ ਖੂੰ ਵਿੱਚ ਨਹਾਤੀ ਨਹੀਂ

ਆਜ ਧਰਤੀ ਬਨੀ ਹੈ ਦੁਲਹਨ ਸਾਥੀਓ
ਅਬ ਤੁਮਹਾਰੇ ਹਵਾਲੇ ਵਤਨ ਸਾਥੀਓ

ਰਾਹ ਕੁਰਬਾਨੀਆਂ ਦੀ ਨਾ ਵੀਰਾਨ ਹੋ
ਤੁਮ ਸਜਾਤੇ ਹੀ ਰਹਿਣਾ ਨਏ ਕਾਫ਼ਿਲੇ
ਫ਼ਤਹ ਦਾ ਜਸ਼ਨ ਇਸ ਜਸ਼ਨ ਦੇ ਬਾਦ ਹੈ
ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਮੌਤ ਤੋਂ ਮਿਲ ਰਹੀ ਹੈ ਗਲੇ

ਬਾਂਧ ਲੋ ਆਪਣੇ ਸਰ ਸੇ ਕਫ਼ਨ ਸਾਥੀਓ
ਅਬ ਤੁਮਹਾਰੇ ਹਵਾਲੇ ਵਤਨ ਸਾਥੀਓ

ਖੀਂਚ ਦੋ ਆਪਣੇ ਖੂੰ ਸੇ ਜ਼ਮੀਨ ਪਰ ਲਕੀਰ
ਇਸ ਤਰਫ਼ ਆਨੇ ਪਾਏ ਨਾ ਰਾਵਨ ਕੋਈ
ਤੋੜ ਦੋ ਹਾਥ ਅਗਰ ਹਾਥ ਉਠਨੇ ਲਗੇ
ਛੂ ਨਾ ਪਾਏ ਸੀਤਾ ਕਾ ਦਾਮਨ ਕੋਈ
ਰਾਮ ਭੀ ਤੁਮ, ਤੁਮਹੀਂ ਲਕਸ਼ਮਣ ਸਾਥੀਓ
ਅਬ ਤੁਮਹਾਰੇ ਹਵਾਲੇ ਵਤਨ ਸਾਥੀਓ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ-ਅਭਿਆਸ

(ਕ) ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਉੱਤਰ ਦਿਓ-

1. ਕੀ ਇਸ ਗੀਤ ਦੀ ਕੋਈ ਇਤਿਹਾਸਿਕ ਪਿਠਭੂਮੀ ਹੈ?

2. ‘ਸਰ ਹਿਮਾਲਯ ਕਾ ਹਮਨੇ ਨਾ ਝੁਕਨੇ ਦੀਆ’, ਇਸ ਪੰਕਤੀ ਵਿੱਚ ਹਿਮਾਲਯ ਕਿਸ ਗੱਲ ਦਾ ਪ੍ਰਤੀਕ ਹੈ?

3. ਇਸ ਗੀਤ ਵਿੱਚ ਧਰਤੀ ਨੂੰ ਦੁਲਹਨ ਕਿਉਂ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ?

4. ਗੀਤ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੀ ਕੀ ਖਾਸ ਗੱਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਜੀਵਨ ਭਰ ਯਾਦ ਰਹਿ ਜਾਂਦੇ ਹਨ?

5. ਕਵੀ ਨੇ ‘ਸਾਥੀਓ’ ਸੰਬੋਧਨ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਿਸ ਲਈ ਕੀਤਾ ਹੈ?

6. ਕਵੀ ਨੇ ਇਸ ਕਵਿਤਾ ਵਿੱਚ ਕਿਸ ਕਾਫ਼ਿਲੇ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਂਦੇ ਰਹਿਣ ਦੀ ਗੱਲ ਕਹੀ ਹੈ?

7. ਇਸ ਗੀਤ ਵਿੱਚ ‘ਸਰ ਪਰ ਕਫ਼ਨ ਬਾਂਧਣਾ’ ਕਿਸ ਪਾਸੇ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦਾ ਹੈ?

8. ਇਸ ਕਵਿਤਾ ਦਾ ਪ੍ਰਤਿਪਾਦਯ ਆਪਣੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਲਿਖੋ।

(ਖ) ਹੇਠ ਲਿਖਿਆਂ ਦਾ ਭਾਵ ਸਪਸ਼ਟ ਕਰੋ-

1. ਸਾਹ ਥਮਤੀ ਗਈ, ਨਬਜ਼ ਜਮਤੀ ਗਈ

ਫਿਰ ਭੀ ਬਢ਼ਤੇ ਕਦਮ ਕੋ ਨਾ ਰੁਕਨੇ ਦੀਆ

2. ਖੀਂਚ ਦੋ ਆਪਣੇ ਖੂੰ ਸੇ ਜ਼ਮੀਨ ਪਰ ਲਕੀਰ

ਇਸ ਤਰਫ਼ ਆਨੇ ਪਾਏ ਨਾ ਰਾਵਨ ਕੋਈ

3. ਛੂ ਨਾ ਪਾਏ ਸੀਤਾ ਕਾ ਦਾਮਨ ਕੋਈ

ਰਾਮ ਭੀ ਤੁਮ, ਤੁਮਹੀਂ ਲਕਸ਼ਮਣ ਸਾਥੀਓ

ਭਾਸ਼ਾ ਅਧਿਐਨ

1. ਇਸ ਗੀਤ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪ੍ਰਯੋਗ ਹੋਏ ਹਨ। ਗੀਤ ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਆਸ਼ਯ ਸਪਸ਼ਟ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਆਪਣੇ ਵਾਕਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰੋ।

ਕੱਟ ਗਏ ਸਰ, ਨਬਜ਼ ਜਮਤੀ ਗਈ, ਜਾਨ ਦੇਣ ਦੀ ਰੁਤ, ਹਾਥ ਉਠਨੇ ਲਗੇ

2. ਧਿਆਨ ਦਿਓ ਸੰਬੋਧਨ ਵਿੱਚ ਬਹੁਵਚਨ ‘ਸ਼ਬਦ ਰੂਪ’ ‘ਤੇ ਅਨੁਸਵਾਰ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ; ਜਿਵੇਂ-ਭਰਾਵੋ, ਭੈਣੋ, ਦੇਵੀਓ, ਸੱਜਣੋ ਆਦਿ।

ਯੋਗਤਾ ਵਿਸਤਾਰ

1. ਕੈਫ਼ੀ ਆਜ਼ਮੀ ਉਰਦੂ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਇੱਕ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕਵੀ ਅਤੇ ਸ਼ਾਇਰ ਸਨ। ਇਹ ਪਹਿਲਾਂ ਗ਼ਜ਼ਲ ਲਿਖਦੇ ਸਨ। ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਫ਼ਿਲਮਾਂ ਵਿੱਚ ਗੀਤਕਾਰ ਅਤੇ ਕਹਾਣੀਕਾਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਲਿਖਣ ਲੱਗੇ। ਨਿਰਮਾਤਾ ਚੇਤਨ ਆਨੰਦ ਦੀ ਫ਼ਿਲਮ ‘ਹਕੀਕਤ’ ਲਈ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇਹ ਗੀਤ ਲਿਖਿਆ ਸੀ, ਜਿਸਨੂੰ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਸਿੱਧੀ ਮਿਲੀ। ਜੇਕਰ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਤਾਂ ਇਹ ਫ਼ਿਲਮ ਦੇਖੋ।

2. ‘ਫ਼ਿਲਮ ਦਾ ਸਮਾਜ ‘ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ’ ਵਿਸ਼ੇ ‘ਤੇ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਚਰਚਾ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰੋ।

3. ਕੈਫ਼ੀ ਆਜ਼ਮੀ ਦੀਆਂ ਹੋਰ ਰਚਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪੁਸਤਕਾਲਯ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਕੇ ਪੜ੍ਹੋ ਅਤੇ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਸੁਣਾਓ। ਇਸਦੇ ਨਾਲ ਹੀ ਉਰਦੂ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਹੋਰ ਕਵੀਆਂ ਦੀਆਂ ਰਚਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਪੜ੍ਹੋ।

4. ਐਨ.ਸੀ.ਈ.ਆਰ.ਟੀ. ਦੁਆਰਾ ਕੈਫ਼ੀ ਆਜ਼ਮੀ ‘ਤੇ ਬਣਾਈ ਗਈ ਫ਼ਿਲਮ ਦੇਖਣ ਦਾ ਯਤਨ ਕਰੋ।

ਪਰਿਯੋਜਨਾ ਕਾਰਜ

1. ਸੈਨਿਕ ਜੀਵਨ ਦੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ ਇੱਕ ਨਿਬੰਧ ਲਿਖੋ।

2. ਆਜ਼ਾਦ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸਭ ਤੋਂ ਮੁਸ਼ਕਲ ਕੰਮ ਹੈ ‘ਆਜ਼ਾਦੀ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣਾ’। ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ‘ਤੇ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਚਰਚਾ ਕਰੋ।

3. ਆਪਣੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਕਿਸੇ ਸਮਾਰੋਹ ‘ਤੇ ਇਹ ਗੀਤ ਜਾਂ ਹੋਰ ਕੋਈ ਦੇਸ਼ਭਕਤੀਪੂਰਨ ਗੀਤ ਗਾਕੇ ਸੁਣਾਓ।

ਸ਼ਬਦਾਰਥ ਅਤੇ ਟਿੱਪਣੀਆਂ