અતહર હુસૈન રિઝવીનો જન્મ 19 જાન્યુઆરી 1919 ના રોજ ઉત્તર પ્રદેશના આઝમગઢ જિલ્લામાં મજમાં ગામમાં થયો હતો. અદબની દુનિયામાં આગળ ચલીને તેઓ કૈફી આઝમી નામથી મશહૂર થયા. કૈફી આઝમીની ગણના પ્રગતિશીલ ઉર્દૂ કવિઓની પહેલી પંક્તિમાં કરવામાં આવે છે.

કૈફીની કવિતાઓમાં એક તરફ સામાજિક અને રાજનૈતિક જાગરૂકતાનો સમાવેશ છે તો બીજી તરફ હૃદયની કોમળતા પણ છે. પોતાની યુવાવસ્થામાં મુશાયરાઓમાં વાહ-વાહી મેળવનારા કૈફી આઝમીએ ફિલ્મો માટે સેંકડો બેહતરીન ગીતો પણ લખ્યા છે.

10 મે 2002 ના રોજ આ દુનિયાથી રુખસત થયેલા કૈફીના પાંચ કવિતા સંગ્રહ ઝંકાર, આખિર-એ-શબ, આવારા સઝદે, સરમાયા અને ફિલ્મી ગીતોનો સંગ્રહ મેરી આવાઝ સુનો પ્રકાશિત થયા. પોતાના રચનાકર્મ માટે કૈફીને સાહિત્ય અકાદેમી પુરસ્કાર સહિત અનેક પુરસ્કારોથી નવાજવામાં આવ્યા. કૈફી કલાકારોના પરિવારમાંથી હતા. તેમના ત્રણેય મોટા ભાઈ પણ શાયર હતા. પત્ની શૌકત આઝમી, બેટી શબાના આઝમી મશહૂર અભિનેત્રીઓ છે.

પાઠ પ્રવેશ

જિંદગી પ્રાણીમાત્રને પ્રિય હોય છે. કોઈ પણ તેને આમ જ ખોઈ નાખવા માંગતું નથી. અસાધ્ય રોગી પણ જીવનની કામના કરે છે. જીવનની રક્ષા, સુરક્ષા અને તેને જીવંત રાખવા માટે પ્રકૃતિએ માત્ર તમામ સાધનો જ ઉપલબ્ધ કરાવ્યા નથી, બધા જીવ-જંતુઓમાં તેને બનાવી, બચાવી રાખવાની ભાવના પણ પિરોઈ છે. આથી જ શાંતિપ્રિય જીવ પણ પોતાના પ્રાણો પર સંકટ આવ્યું જાણી તેની રક્ષા માટે મુકાબલા માટે તત્પર થઈ જાય છે.

પરંતુ આથી ચોક્કસ વિપરીત હોય છે સૈનિકનું જીવન, જે પોતાનું નહીં, પરંતુ જ્યારે બીજાઓના જીવન પર, તેમની આઝાદી પર આફત આવી પડે છે, ત્યારે મુકાબલા માટે પોતાનું સીનો તાણીને ઊભો રહે છે. આ જાણતા હોવા છતાં કે તે મુકાબલામાં બીજાઓની જિંદગી અને આઝાદી તો કદાચ બચી રહે, પરંતુ તેની પોતાની મૃત્યુની શક્યતા સૌથી વધુ હોય છે.

પ્રસ્તુત પાઠ જે યુદ્ધની પૃષ્ઠભૂમિ પર બનેલી ફિલ્મ ‘હકીકત’ માટે લખવામાં આવ્યો હતો, એવા જ સૈનિકોના હૃદયનો અવાજ વર્ણવે છે, જેમને પોતાના કરેલા કાર્યો પર નાજ છે. આ સાથે જ તેમને પોતાના દેશવાસીઓ પાસેથી કેટલીક અપેક્ષાઓ પણ છે. કારણ કે જેમની પાસેથી તેમને તે અપેક્ષાઓ છે તે દેશવાસીઓ બીજા કોઈ નથી, આપણે અને તમે જ છીએ, તેથી આવો, આને વાંચીને આપણે પોતાની જાતને પૂછીએ કે આપણે તેમની અપેક્ષાઓ પૂરી કરી રહ્યા છીએ કે નહીં?

કર ચલે હમ ફિદા

કર ચલે હમ ફિદા જાનો-તન સાથિયો
અબ તુમ્હારે હવાલે વતન સાથિયો
સાંસ થમતી ગઈ, નબ્ઝ જમતી ગઈ
ફિર ભી બઢતે કદમ કો ન રુકને દિયા
કટ ગએ સર હમારે તો કુછ ગમ નહીં
સર હિમાલય કા હમને ન ઝુકને દિયા

મરતે-મરતે રહા બાંકપન સાથિયો
અબ તુમ્હારે હવાલે વતન સાથિયો

ઝિંદા રહને કે મૌસમ બહુત હૈં મગર
જાન દેને કી રુત રોઝ આતી નહીં
હુસ્ન ઔર ઇશ્ક દોનોં કો રુસ્વા કરે
વો જવાની જો ખૂં મેં નહાતી નહીં

આજ ધરતી બની હૈ દુલહન સાથિયો
અબ તુમ્હારે હવાલે વતન સાથિયો

રાહ કુરબાનિયોં કી ન વીરાન હો
તુમ સજાતે હી રહના નએ કાફિલે
ફતહ કા જશ્ન ઇસ જશ્ન કે બાદ હૈ
ઝિંદગી મૌત સે મિલ રહી હૈ ગલે

બાંધ લો અપને સર સે કફન સાથિયો
અબ તુમ્હારે હવાલે વતન સાથિયો

ખીંચ દો અપને ખૂં સે ઝમીં પર લકીર
ઇસ તરફ આને પાએ ન રાવન કોઈ
તોડ દો હાથ અગર હાથ ઉઠને લગે
છૂ ન પાએ સીતા કા દામન કોઈ
રામ ભી તુમ, તુમ્હીં લક્ષ્મણ સાથિયો
અબ તુમ્હારે હવાલે વતન સાથિયો।

પ્રશ્ન-અભ્યાસ

(ક) નીચેના પ્રશ્નોના જવાબ આપો-

1. શું આ ગીતની કોઈ ઐતિહાસિક પૃષ્ઠભૂમિ છે?

2. ‘સર હિમાલય કા હમને ન ઝુકને દિયા’, આ પંક્તિમાં હિમાલય શેનું પ્રતીક છે?

3. આ ગીતમાં ધરતીને દુલહન શા માટે કહેવામાં આવી છે?

4. ગીતમાં એવી શી ખાસ વાત હોય છે કે તે જીવનભર યાદ રહી જાય છે?

5. કવિએ ‘સાથિયો’ સંબોધનનો ઉપયોગ કોના માટે કર્યો છે?

6. કવિએ આ કવિતામાં કયા કાફિલાને આગળ વધારતા રહેવાની વાત કહી છે?

7. આ ગીતમાં ‘સર પર કફન બાંધવું’ શું સૂચવે છે?

8. આ કવિતાનો સારાંશ પોતાના શબ્દોમાં લખો.

(ખ) નીચેનાનો ભાવ સ્પષ્ટ કરો-

1. સાંસ થમતી ગઈ, નબ્ઝ જમતી ગઈ

ફિર ભી બઢતે કદમ કો ન રુકને દિયા

2. ખીંચ દો અપને ખૂં સે ઝમીં પર લકીર

ઇસ તરફ આને પાએ ન રાવન કોઈ

3. છૂ ન પાએ સીતા કા દામન કોઈ

રામ ભી તુમ, તુમ્હીં લક્ષ્મણ સાથિયો

ભાષા અધ્યયન

1. આ ગીતમાં કેટલાક વિશિષ્ટ પ્રયોગો થયા છે. ગીતના સંદર્ભમાં તેમનો અર્થ સ્પષ્ટ કરતા પોતાના વાક્યોમાં ઉપયોગ કરો.

કટ ગએ સર, નબ્ઝ જમતી ગઈ, જાન દેને કી રુત, હાથ ઉઠને લગે

2. ધ્યાન આપો સંબોધનમાં બહુવચન ‘શબ્દ રૂપ’ પર અનુસ્વારનો ઉપયોગ થતો નથી; જેમ કે-ભાઈઓ, બહેનો, દેવીઓ, સજ્જનો વગેરે.

યોગ્યતા વિસ્તાર

1. કૈફી આઝમી ઉર્દૂ ભાષાના એક પ્રસિદ્ધ કવિ અને શાયર હતા. તેઓ પહેલાં ગઝલ લખતા હતા. પછી ફિલ્મોમાં ગીતકાર અને કથાકાર તરીકે લખવા લાગ્યા. નિર્માતા ચેતન આનંદની ફિલ્મ ‘હકીકત’ માટે તેમણે આ ગીત લખ્યું હતું, જેને ખૂબ પ્રસિદ્ધિ મળી હતી. જો શક્ય હોય તો આ ફિલ્મ જુઓ.

2. ‘ફિલ્મનો સમાજ પર પ્રભાવ’ વિષય પર વર્ગમાં ચર્ચા આયોજિત કરો.

3. કૈફી આઝમીની અન્ય રચનાઓ પુસ્તકાલયમાંથી મેળવી વાંચો અને વર્ગમાં સંભળાવો. આ સાથે જ ઉર્દૂ ભાષાના અન્ય કવિઓની રચનાઓ પણ વાંચો.

4. એન.સી.ઈ.આર.ટી. દ્વારા કૈફી આઝમી પર બનાવેલી ફિલ્મ જોવાનો પ્રયાસ કરો.

પરિયોજના કાર્ય

1. સૈનિક જીવનની પડકારોને ધ્યાનમાં રાખીને એક નિબંધ લખો.

2. આઝાદ થયા પછી સૌથી મુશ્કેલ કામ છે ‘આઝાદી જાળવી રાખવી’. આ વિષય પર વર્ગમાં ચર્ચા કરો.

3. તમારા શાળાના કોઈ સમારોહ પર આ ગીત અથવા અન્ય કોઈ દેશભક્તિપૂર્ણ ગીત ગાઈને સંભળાવો.

શબ્દાર્થ અને ટિપ્પણીઓ