ଅଧ୍ୟାୟ 07 ଆତ୍ମତ୍ରାଣ
ରବୀନ୍ଦ୍ରନାଥ ଠାକୁର
ସନ୍ 1861-1941
6 ମଇ 1861 ରେ ବଙ୍ଗର ଏକ ସମ୍ପନ୍ନ ପରିବାରରେ ଜନ୍ମିତ ରବୀନ୍ଦ୍ରନାଥ ଠାକୁର ନୋବେଲ ପୁରସ୍କାର ପାଇଥିବା ପ୍ରଥମ ଭାରତୀୟ ଅଟନ୍ତି। ତାଙ୍କର ଶିକ୍ଷା-ଦୀକ୍ଷା ଘରେ ହିଁ ହୋଇଥିଲା। ଛୋଟ ବୟସରୁ ହିଁ ସ୍ୱାଧ୍ୟାୟ ଦ୍ୱାରା ଅନେକ ବିଷୟର ଜ୍ଞାନ ଅର୍ଜନ କରିନେଇଥିଲେ। ବ୍ୟାରିଷ୍ଟ୍ରି ପଢ଼ିବା ପାଇଁ ବିଦେଶ ପଠାଯାଇଥିଲେ କିନ୍ତୁ ବିନା ପରୀକ୍ଷା ଦେଇ ହିଁ ଫେରି ଆସିଥିଲେ।
ରବୀନ୍ଦ୍ରନାଥଙ୍କ ରଚନାମାନଙ୍କରେ ଲୋକ-ସଂସ୍କୃତିର ସ୍ୱର ପ୍ରମୁଖ ଭାବରେ ମୁଖରିତ ହୁଏ। ପ୍ରକୃତି ସହିତ ତାଙ୍କର ଗଭୀର ଲଗାବ ଥିଲା। ତାଙ୍କୁ ପ୍ରାୟ ଏକ ହଜାର କବିତା ଏବଂ ଦୁଇ ହଜାର ଗୀତ ଲେଖିଛନ୍ତି। ଚିତ୍ରକଳା, ସଙ୍ଗୀତ ଏବଂ ଭାବନୃତ୍ୟ ପ୍ରତି ତାଙ୍କର ବିଶେଷ ଅନୁରାଗ ଯୋଗୁଁ ରବୀନ୍ଦ୍ର ସଙ୍ଗୀତ ନାମରେ ଏକ ଅଲଗା ଧାରାର ହିଁ ସୂତ୍ରପାତ ହୋଇଗଲା। ତାଙ୍କୁ ଶାନ୍ତି ନିକେତନ ନାମରେ ଏକ ଶୈକ୍ଷିକ ଏବଂ ସାଂସ୍କୃତିକ ସଂସ୍ଥା ସ୍ଥାପନା କରିଥିଲେ। ଏହା ନିଜ ପ୍ରକାରର ଅନୂଠା ସଂସ୍ଥାନ ବୋଲି ବିବେଚିତ ହୁଏ।
ନିଜ କାବ୍ୟ କୃତି ଗୀତାଞ୍ଜଳି ପାଇଁ ନୋବେଲ ପୁରସ୍କାରରେ ସମ୍ମାନିତ ହୋଇଥିବା ରବୀନ୍ଦ୍ରନାଥ ଠାକୁରଙ୍କର ଅନ୍ୟ ପ୍ରମୁଖ କୃତିଗୁଡ଼ିକ ହେଲା-ନୈବେଦ୍ୟ, ପୂରବୀ, ବଲାକା, କ୍ଷଣିକା, ଚିତ୍ର ଏବଂ ସାନ୍ଧ୍ୟଗୀତ, କାବୁଲୀୱାଲା ଏବଂ ସହସ୍ରାଧିକ ଅନ୍ୟ କଥା; ଉପନ୍ୟାସ-ଗୋରା, ଘରେ ବାଇରେ ଏବଂ ରବୀନ୍ଦ୍ରଙ୍କ ନିବନ୍ଧ।
ପାଠ ପ୍ରବେଶ
ପହଁରିବା ଚାହୁଁଥିବା ବ୍ୟକ୍ତିକୁ ପାଣିରେ କେହି ଉତାରି ପାରେ, ତା’ର ଆସ-ପାଖରେ ମଧ୍ୟ ରହି ପାରେ, କିନ୍ତୁ ପହଁରିବା ଚାହୁଁଥିବା ବ୍ୟକ୍ତି ଯେତେବେଳେ ନିଜେ ହାତ-ପାଦ ଚଳାଏ ସେତେବେଳେ ହିଁ ପହଁରାଳି ହୋଇପାରେ। ପରୀକ୍ଷା ଦେବାକୁ ଯାଉଥିବା ବ୍ୟକ୍ତି ଯିବା ସମୟରେ ବଡ଼ମାନଙ୍କଠାରୁ ଆଶୀର୍ବାଦର କାମନା କରେ ହିଁ, ବଡ଼ମାନେ ଆଶୀର୍ବାଦ ମଧ୍ୟ ଦିଅନ୍ତି, କିନ୍ତୁ ପରୀକ୍ଷା ତା’କୁ ନିଜେ ହିଁ ଦେବାକୁ ହୁଏ। ଏହିପରି ଯେତେବେଳେ ଦୁଇ ପହଲବାନ କୁସ୍ତି ଲଢ଼ନ୍ତି ସେତେବେଳେ ସେମାନଙ୍କର ଉତ୍ସାହ ସମସ୍ତେ ଦର୍ଶକ ବଢ଼ାନ୍ତି, ଏଥିରେ ସେମାନଙ୍କର ମନୋବଳ ବଢ଼େ, କିନ୍ତୁ କୁସ୍ତି ସେମାନଙ୍କୁ ନିଜେ ହିଁ ଲଢ଼ିବାକୁ ପଡ଼େ।
ପ୍ରସ୍ତୁତ ପାଠରେ କବିଗୁରୁ ମାନନ୍ତି ଯେ ପ୍ରଭୁଙ୍କର ସବୁକିଛି ସମ୍ଭବ କରିଦେବାର ସାମର୍ଥ୍ୟ ଅଛି, ତଥାପି ସେ ଏହା କଦାପି ଚାହାଁନ୍ତି ନାହିଁ ଯେ ସେ ହିଁ ସବୁକିଛି କରିଦେବେ। କବି କାମନା କରେ ଯେ କୌଣସି ଆପଦ-ବିପଦରେ, କୌଣସି ଦ୍ୱନ୍ଦ୍ୱରେ ସଫଳ ହେବା ପାଇଁ ସଂଘର୍ଷ ସେ ନିଜେ କରିବ, ପ୍ରଭୁଙ୍କୁ କିଛି କରିବାକୁ ପଡ଼ିବ ନାହିଁ। ତା’ପରେ ଶେଷରେ ସେ ନିଜ ପ୍ରଭୁଙ୍କଠାରୁ ଚାହାଁନ୍ତି କ’ଣ?
ରବୀନ୍ଦ୍ରନାଥ ଠାକୁରଙ୍କର ପ୍ରସ୍ତୁତ କବିତାର ବଙ୍ଗଳାରୁ ହିନ୍ଦୀରେ ଅନୁବାଦ ଶ୍ରଦ୍ଧେୟ ଆଚାର୍ଯ୍ୟ ହଜାରୀପ୍ରସାଦ ଦ୍ୱିବେଦୀ ଜୀ କରିଛନ୍ତି। ଦ୍ୱିବେଦୀ ଜୀଙ୍କର ହିନ୍ଦୀ ସାହିତ୍ୟକୁ ସମୃଦ୍ଧ କରିବାରେ ଅପୂର୍ବ ଯୋଗଦାନ ଅଛି। ଏହି ଅନୁବାଦ ବୁଝାଏ ଯେ ଅନୁବାଦ କିପରି ମୂଳ ରଚନାର ‘ଆତ୍ମା’କୁ ଅକ୍ଷୁଣ୍ଣ ରଖିବାରେ ସକ୍ଷମ ଅଟେ।
ଆତ୍ମତ୍ରାଣ
ବିପଦାମାନଙ୍କରୁ ମୋତେ ବଞ୍ଚାଅ, ଏହା ମୋର ପ୍ରାର୍ଥନା ନୁହେଁ
କେବଳ ଏତିକି ହେଉ (କରୁଣାମୟ)
କଦାପି ନ ବିପଦରେ ପାଉଁ ଭୟ।
ଦୁଃଖ-ତାପରେ ବ୍ୟଥିତ ଚିତ୍ତକୁ ନ ଦିଅ ସାନ୍ତ୍ୱନା ନୁହେଁ ସହି
ପରନ୍ତୁ ଏତିକି ହୋଉ (କରୁଣାମୟ)
ଦୁଃଖକୁ ମୁଁ କରିପାରୁଁ ସଦା ଜୟ।
କେହି କେଉଁଠି ସହାୟକ ନ ମିଳେ
ତେବେ ନିଜର ବଳ ପୌରୁଷ ନ ହିଲେ;
ହାନି ଉଠାଇବାକୁ ପଡ଼େ ଜଗତରେ ଲାଭ ଯଦି ବଞ୍ଚନା ରହେ
ତେବେ ମଧ୍ୟ ମନରେ ନା ମାନୁଁ କ୍ଷୟ॥।
ମୋର ତ୍ରାଣ କର ଅନୁଦିନ ତୁମେ ଏହା ମୋର ପ୍ରାର୍ଥନା ନୁହେଁ
ବସ ଏତିକି ହୋଉ (କରୁଣାମୟ)
ତରିବାର ହେଉ ଶକ୍ତି ଅନାମୟ।
ମୋର ଭାର ଯଦି ଲଘୁ କରି ନ ଦିଅ ସାନ୍ତ୍ୱନା ନୁହେଁ ସହି।
କେବଳ ଏତିକି ରଖ ଅନୁନୟ-
ବହନ କରିପାରୁଁ ଏହାକୁ ନିର୍ଭୟ।
ନତ ଶିର ହୋଇ ସୁଖର ଦିନରେ
ତବ ମୁଖ ଚିହ୍ନୁଁ କ୍ଷଣ-କ୍ଷଣରେ।
ଦୁଃଖ-ରାତ୍ରିରେ କରେ ବଞ୍ଚନା ମୋର ଯେଉଁ ଦିନ ନିଖିଳ ମହୀ
ସେହି ଦିନ ଏପରି ହୁଅ କରୁଣାମୟ,
ତୁମ ଉପରେ କରୁଁ ନାହିଁ କିଛି ସଂଶୟ।।
ପ୍ରଶ୍ନ-ଅଭ୍ୟାସ
(କ) ନିମ୍ନଲିଖିତ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତୁ-
1. କବି କାହାଠାରୁ ଏବଂ କ’ଣ ପ୍ରାର୍ଥନା କରୁଛନ୍ତି?
2. ‘ବିପଦାମାନଙ୍କରୁ ମୋତେ ବଞ୍ଚାଅ, ଏହା ମୋର ପ୍ରାର୍ଥନା ନୁହେଁ’-କବି ଏହି ପଂକ୍ତି ମାଧ୍ୟମରେ କ’ଣ କହିବାକୁ ଚାହାଁନ୍ତି?
3. ସହାୟକ ନ ମିଳିବାରେ କବି କ’ଣ ପ୍ରାର୍ଥନା କରନ୍ତି?
4. ଶେଷରେ କବି କ’ଣ ଅନୁନୟ କରନ୍ତି?
5. ‘ଆତ୍ମତ୍ରାଣ’ ଶୀର୍ଷକର ସାର୍ଥକତା କବିତାର ସନ୍ଦର୍ଭରେ ସ୍ପଷ୍ଟ କରନ୍ତୁ।
6. ନିଜ ଇଚ୍ଛାମାନଙ୍କର ପୂରଣ ପାଇଁ ଆପଣ ପ୍ରାର୍ଥନା ବ୍ୟତୀତ ଆଉ କ’ଣ-କ’ଣ ପ୍ରୟାସ କରନ୍ତି? ଲେଖନ୍ତୁ।
7. କବିଙ୍କର ଏହି ପ୍ରାର୍ଥନା ଆପଣଙ୍କୁ ଅନ୍ୟ ପ୍ରାର୍ଥନା ଗୀତମାନଙ୍କଠାରୁ ଅଲଗା ଲାଗୁଛି କି? ଯଦି ହଁ, ତେବେ କିପରି?
(ଖ) ନିମ୍ନଲିଖିତ ଅଂଶଗୁଡ଼ିକର ଭାବ ସ୍ପଷ୍ଟ କରନ୍ତୁ-
1. ନତ ଶିର ହୋଇ ସୁଖର ଦିନରେ
ତବ ମୁଖ ଚିହ୍ନୁଁ କ୍ଷଣ-କ୍ଷଣରେ।
2. ହାନି ଉଠାଇବାକୁ ପଡ଼େ ଜଗତରେ ଲାଭ ଯଦି ବଞ୍ଚନା ରହେ
ତେବେ ମଧ୍ୟ ମନରେ ନା ମାନୁଁ କ୍ଷୟ।
3. ତରିବାର ହେଉ ଶକ୍ତି ଅନାମୟ
ମୋର ଭାର ଯଦି ଲଘୁ କରି ନ ଦିଅ ସାନ୍ତ୍ୱନା ନୁହେଁ ସହି।
ଯୋଗ୍ୟତା ବିସ୍ତାର
1. ରବୀନ୍ଦ୍ରନାଥ ଠାକୁର ଅନେକ ଗୀତର ରଚନା କରିଛନ୍ତି। ସେମାନଙ୍କ ଗୀତ-ସଂଗ୍ରହରୁ ଦୁଇଟି ଗୀତ ବାଛନ୍ତୁ ଏବଂ ଶ୍ରେଣୀକକ୍ଷରେ କବିତା-ପାଠ କରନ୍ତୁ।
2. ଅନେକ ଅନ୍ୟ କବିମାନେ ମଧ୍ୟ ପ୍ରାର୍ଥନା ଗୀତ ଲେଖିଛନ୍ତି, ସେଗୁଡ଼ିକୁ ପଢ଼ିବାର ପ୍ରୟାସ କରନ୍ତୁ; ଯଥା-
(କ) ମହାଦେବୀ ବର୍ମା-କ’ଣ ପୂଜା କ’ଣ ଅର୍ଚ୍ଚନ ରେ!
(ଖ) ସୂର୍ଯ୍ୟକାନ୍ତ ତ୍ରିପାଠୀ ନିରାଳା-ଦଳିତ ଜନ ପର କରୋ କରୁଣା।
(ଗ) ଇତନୀ ଶକ୍ତି ହମେ ଦେନା ଦାତା
ମନ କା ବିଶ୍ୱାସ କମଜୋର ହୋ ନ
ହମ ଚଲେ ନେକ ରସ୍ତେ ପର ହମ ସେ
ଭୂଲ କର ଭୀ କୋଈ ଭୂଲ ହୋ ନ
ଏହି ପ୍ରାର୍ଥନାକୁ ଖୋଜି ପୂରା ପଢ଼ନ୍ତୁ ଏବଂ ବୁଝନ୍ତୁ ଯେ ଉଭୟ ପ୍ରାର୍ଥନାରେ କ’ଣ ସମାନତା ଅଛି? ଆପଣଙ୍କୁ ଉଭୟରେ କିଛି ପାର୍ଥକ୍ୟ ମଧ୍ୟ ଜଣାପଡ଼ୁଛି କି? ଏହା ଉପରେ ପରସ୍ପର ମଧ୍ୟରେ ଆଲୋଚନା କରନ୍ତୁ।
ପରିଯୋଜନା କାର୍ଯ୍ୟ
1. ରବୀନ୍ଦ୍ରନାଥ ଠାକୁର ନୋବେଲ ପୁରସ୍କାର ପାଇଥିବା ପ୍ରଥମ ଭାରତୀୟ ହେବାର ଗୌରବ ପ୍ରାପ୍ତ ଅଟନ୍ତି। ସେମାନଙ୍କ ବିଷୟରେ ଅଧିକ ସୂଚନା ସଂଗ୍ରହ କରି ପରିଯୋଜନା ପୁସ୍ତିକାରେ ଲେଖନ୍ତୁ।
2. ରବୀନ୍ଦ୍ରନାଥ ଠାକୁରଙ୍କର ‘ଗୀତାଞ୍ଜଳି’କୁ ପୁସ୍ତକାଳୟରୁ ନେଇ ପଢ଼ନ୍ତୁ।
3. ରବୀନ୍ଦ୍ରନାଥ ଠାକୁର କଲିକତା (କୋଲକାତା) ନିକଟରେ ଏକ ଶିକ୍ଷଣ ସଂସ୍ଥାନ ସ୍ଥାପନା କରିଥିଲେ। ପୁସ୍ତକାଳୟର ସହାୟତାରେ ଏହାର ବିଷୟରେ ସୂଚନା ସଂଗ୍ରହ କରନ୍ତୁ।
4. ରବୀନ୍ଦ୍ରନାଥ ଠାକୁର ଅନେକ ଗୀତ ଲେଖିଥିଲେ, ଯାହାକୁ ଆଜି ମଧ୍ୟ ଗାୟନ କରାଯାଏ ଏବଂ ତାହାକୁ ରବୀନ୍ଦ୍ର ସଙ୍ଗୀତ କୁହାଯାଏ। ଯଦି ସମ୍ଭବ ହୁଏ ତେବେ ରବୀନ୍ଦ୍ର ସଙ୍ଗୀତ ସମ୍ବନ୍ଧୀୟ କ୍ୟାସେଟ୍ ଓ ସି.ଡି. ନେଇ ଶୁଣନ୍ତୁ।
ଶବ୍ଦାର୍ଥ ଏବଂ ଟିପ୍ପଣୀ
| ବିପଦା | - | ବିପତ୍ତି / ମୁସୀବତ |
| କରୁଣାମୟ | - | ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ଉପରେ ଦୟା କରୁଥିବା |
| ଦୁଃଖ ତାପ | - | କଷ୍ଟର ପୀଡ଼ା |
| ବ୍ୟଥିତ | - | ଦୁଃଖୀ |
| ସହାୟକ | - | ସହାୟକ |
| ପୌରୁଷ | - | ପରାକ୍ରମ |
| କ୍ଷୟ | - | ନାଶ |
| ତ୍ରାଣ | - | ଭୟ ନିବାରଣ / ବଞ୍ଚାଣ / ଆଶ୍ରୟ |
| ଅନୁଦିନ | - | ପ୍ରତିଦିନ |
| ଅନାମୟ | - | ରୋଗ ରହିତ / ସୁସ୍ଥ |
| ସାନ୍ତ୍ୱନା | - | ଢାଞ୍ଝ ବାନ୍ଧିବା, ତସଲ୍ଲୀ ଦେବା |
| ଅନୁନୟ | - | ବିନୟ |
| ନତ ଶିର | - | ମୁଣ୍ଡ ଝୁଙ୍କାଇ |
| ଦୁଃଖ ରାତ୍ରି | - | ଦୁଃଖରେ ଭରା ରାତି |
| ବଞ୍ଚନା | - | ଠକିବା / ଛଳନା |
| ନିଖିଲ | - | ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ |
| ସଂଶୟ | - | ସନ୍ଦେହ |