ಅಧ್ಯಾಯ 06 ತಜ್ಞ ಪತ್ತೆದಾರರು

ನೀವು ಓದುವ ಮೊದಲು
ನಿಶಾದ್, ಏಳು ವರ್ಷದ ಹುಡುಗ (ಅವನ ಹೆಸರು ಸಂಗೀತದ ಸ್ವರಮಾಲೆಯ ಏಳನೇ ಸ್ವರವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದರಿಂದ ಅವನನ್ನು ಸೆವೆನ್ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ) ಮತ್ತು ಅವನ ಹತ್ತು ವರ್ಷದ ಸಹೋದರಿ ಮಾಯಾ ಒಬ್ಬ ಶ್ರೀ ನಾಥ್ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಕುತೂಹಲ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ನಂತರ ಒಂದು ದಿನ ಮಕ್ಕಳ ಗೋಲಿ ಶ್ರೀ ನಾಥ್ ಅವರ ಕೊಠಡಿಗೆ ಉರುಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಿಶಾದ್ ಅವರನ್ನು ನೋಡುವ ಅವಕಾಶ ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಿರುವ ವಂಚಕರೇ? ಅವರ ಮುಖ ಏಕೆ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಚರ್ಮಕುರುಚಲು ಹೊಂದಿದೆ? ಅವರಿಗೆ ಏಕೆ ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲ?

ನಿಶಾದ್ನ ತಾಯಿ, ಒಬ್ಬ ವೈದ್ಯೆಯಾಗಿ, ರೋಗಿಯಾಗಿ ಶ್ರೀ ನಾಥ್ ಅವರನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ತುಂಬಾ ಸಭ್ಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

I

ನಾವು ಕ್ಲಿನಿಕ್ ಕಡೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ಸೆವೆನ್ ಹೇಳಿದ, “ಅವನು ರಾಕ್ಷಸನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ, ಮಾಯಾ. ಆದರೆ ಅವನು ಎಷ್ಟು ಸಣಕಲಾಗಿದ್ದಾನೆಂದು ನೀನು ನೋಡಿದೆಯಾ? ಬಹುಶಃ ಅವನು ತುಂಬಾ ಬಡವನಾಗಿದ್ದು ತಿನ್ನಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ.”

“ಅವನು ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಿರುವ ವಂಚಕನಾಗಿದ್ದರೆ ಬಡವನಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,” ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಿದೆ. “ಬಹುಶಃ ಅವನು ಲಕ್ಷಾಂತರ ರೂಪಾಯಿಗಳನ್ನು ಆ ಕೊಠಡಿಯಲ್ಲೇ ಎಲ್ಲೋ ಮರೆಮಾಡಿಟ್ಟಿರಬಹುದು.”

ಮರೆಮಾಡಿಟ್ಟ: ಗುಪ್ತವಾಗಿ ಇರಿಸಿದ

“ನೀನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅವನು ಅಪರಾಧಿ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೀಯಾ, ಮಾಯಾ? ಅವನು ಅಂತಹವನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ,” ನಿಶಾದ್ ಅನುಮಾನದಿಂದ ನೋಡಿದ.

“ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಅವನು ಒಬ್ಬ ಅಪರಾಧಿ, ಸೆವೆನ್,” ನಾನು ಹೇಳಿದೆ, “ಮತ್ತು ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹಸಿವಿನಿಂದ ಸಾಯುತ್ತಿಲ್ಲ. ಶ್ರೀ ಮೆಹ್ತಾ ನಮಗೆ ಹೇಳಿದ್ದು, ರಮೇಶ್ ಅವನ ಊಟವನ್ನು ಕೆಳಗಿನ ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್ನಿಂದ ಮೇಲೆ ತರುತ್ತಾನೆ.”

“ಆದರೆ ಮಾಯಾ, ಶ್ರೀ ಮೆಹ್ತಾ ನಮಗೆ ಹೇಳಿದ್ದು ಅವನು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಹಾಗಾದರೆ ಅವನು ಹೇಗೆ ಆಹಾರಕ್ಕೆ ಪಾವತಿಸಲು ಹಣವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು?” ನಿಶಾದ್ ಹೇಳಿದ.

“ನಿಖರವಾಗಿ!” ನಾನು ಉದ್ಗರಿಸಿದೆ. “ಅವನು ಬಹುಶಃ ಬಹಳಷ್ಟು ಹಣವನ್ನು ಎಲ್ಲೋ ಮರೆಮಾಡಿಟ್ಟಿರಬೇಕು, ಬಹುಶಃ ಅವನ ಕೊಠಡಿಯಲ್ಲಿರುವ ಆ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ. ಅದು ಬಹುಶಃ ಬೆಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಚಿನ್ನ ಮತ್ತು ರತ್ನಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರಬಹುದು ಮತ್ತು…”

“ಏನು ಅಸಂಬದ್ಧ,” ನಿಶಾದ್ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿದ.

“ನಾನು ಸರಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಮೂರ್ಖ,” ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಿದೆ. “ಮೂಲಕ, ಸೆವೆನ್, ನೀನು ಅವನ ಚರ್ಮಕುರುಚಲುಗಳನ್ನು ನೋಡಿದೆಯಾ? ನಾನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಅದು ತುಂಬಾ ಕತ್ತಲಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಪೊಲೀಸರೊಂದಿಗಿನ ಗುಂಡುಚಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಏನೋ ಅದನ್ನು ಪಡೆದಿರಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಖಚಿತ.”

“ಅಮ್ಮ ನಮಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳಿದ್ದು ಅವು ಸುಟ್ಟ ಗಾಯಗಳು ಎಂದು,” ನಿಶಾದ್ ದೃಢವಾಗಿ ಹೇಳಿದ.

“ಬಹುಶಃ ಪೊಲೀಸರು ಅವನನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲು ಅವನ ಮನೆಯನ್ನು ಬೆಂಕಿಯಿಡಬೇಕಾಯಿತು,” ನಾನು ಸೂಚಿಸಿದೆ. ಸೆವೆನ್ ಅನಿಶ್ಚಿತವಾಗಿ ನೋಡಿದ.

ಅಮ್ಮನ ಜನ್ಮದಿನದ ನಂತರದ ಸೋಮವಾರ, ನಾನು ಒಂದು ಶಾಲಾ ಸ್ನೇಹಿತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಜೆ ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಸೆವೆನ್ ಮಾತ್ರ ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಗಿರಗಾಂ ಕ್ಲಿನಿಕ್ಗೆ ಹೋದ. ಅವರು ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗ, ನಿಶಾದ್ ನನಗೆ ಹೇಳಿದ್ದು ಅವನು ಶ್ರೀ ನಾಥ್ ಅವರನ್ನು ನೋಡಲು ಹೋಗಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಅಲ್ಲಿರಲಿಲ್ಲ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಕೋಪಗೊಂಡೆ.

ನಂತರದ: ನಂತರ ಬಂದ

ಶ್ರೀ ನಾಥ್ ಅವರ ಹೃಸ್ವ ದೇಹಕಾಂತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸೆವೆನ್ ತುಂಬಾ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದ ಮತ್ತು ಅವರು ಹಸಿವಿನಿಂದ ಸಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಖಚಿತವಾಗಿತ್ತು. ಅವನು ನನಗೆ ಹೇಳಿದ್ದು, ಆ ಸಂಜೆ ಅವನು ಶ್ರೀ ನಾಥ್ ಅವರ ಬಾಗಿಲನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ತಟ್ಟಿ, “ಶ್ರೀ ನಾಥ್, ಬೇಗನೆ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಿರಿ,” ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದಾನೆ.

ಹೃಸ್ವ: ಅಸ್ವಸ್ಥ

ಆ ಮನುಷ್ಯನು ಅದನ್ನು ತೆರೆದು ಅವನನ್ನು ಕೇಳಿದ್ದು, “ಮತ್ತೊಂದು ಗೋಲಿ ಕಳೆದುಕೊಂಡೆಯಾ?”

ಅವನು ನನ್ನ ಸಹೋದರನನ್ನು ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಿದ್ದ.

“ಇಲ್ಲ,” ನಿಶಾದ್ ಹೇಳಿದ. ಅವನು ಆ ಮನುಷ್ಯನ ಕೈಯನ್ನು ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಒಂದು ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಬಾರ್ ಅನ್ನು ಅದರೊಳಗೆ ತಳ್ಳಿದ್ದ.

“ನೀನು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯೊಳಗೆ ಒಮ್ಮೆ ನೋಡುವ ಅವಕಾಶ ಸಿಕ್ಕಿತೇ, ಸೆವೆನ್?” ನಾನು ಕೇಳಿದೆ.

ಒಮ್ಮೆ ನೋಡು: ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ನೋಡು

ನಿಶಾದ್ ನಿರಾಶೆ ತೋರಿದ. “ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಒಳಗೆ ಕೇಳಲೂ ಇಲ್ಲ,” ಅವನು ಹೇಳಿದ. ನಂತರ ಅವನು ನಕ್ಕ. “ಆದರೆ ನಾನು ಏನೋ ಒಂದು ವಿಷಯ ಕಂಡುಹಿಡಿದೆ, ಮಾಯಾ. ನಾನು ರಮೇಶ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್ಗೆ ಕೆಳಗೆ ಹೋಗಿ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದೆ.”

“ಒಳ್ಳೆಯದು, ಶ್ರೀ ಪತ್ತೆದಾರ,” ನಾನು ಹೇಳಿ, ಅವನ ಬೆನ್ನನ್ನು ತಟ್ಟಿದೆ, “ನೀನು ಅವನನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನಿಸಿದೆಯಾ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.”

ಸೆವೆನ್ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟ. “ರಮೇಶ್ ನನಗೆ ಹೇಳಿದ್ದು, ಅವನು ಪ್ರತಿ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಸಂಜೆ ಶ್ರೀ ನಾಥ್ ಅವರಿಗೆ ಎರಡು ಊಟಗಳನ್ನು ತರುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಎರಡು ಕಪ್ ಚಹಾ, ಒಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ. ರಮೇಶ್ ಹೇಳುವುದು, ಅವನು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ ಆಹಾರ - ಎರಡು ಚಪಾತಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ದಾಲ್ ಮತ್ತು ಒಂದು ತರಕಾರಿ. ಶ್ರೀ ನಾಥ್ ನಗದು ಪಾವತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಟಿಪ್ ಕೊಡುತ್ತಾರೆ.

ಉತ್ತಮ ಟಿಪ್ ಕೊಡುತ್ತಾರೆ: ಸೇವೆಗಾಗಿ ಕೃತಜ್ಞತೆಯಾಗಿ ಉದಾರವಾದ ಟಿಪ್ (ಹಣ) ನೀಡುತ್ತಾರೆ

“ರಮೇಶ್ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ವಿಷಯ ಹೇಳಿದ, ಮಾಯಾ,” ಸೆವೆನ್ ಸೇರಿಸಿದ. “ಪ್ರತಿ ಭಾನುವಾರ, ಅವನು ಎರಡು ಊಟಗಳನ್ನು ಶ್ರೀ ನಾಥ್ ಅವರ ಕೊಠಡಿಗೆ ತರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಅದೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಎತ್ತರ, ನಸುಗಪ್ಪು, ದಪ್ಪ ಮತ್ತು ಕನ್ನಡಕ ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ. ರಮೇಶ್ ಹೇಳುವುದು, ಅವನ ಭೇಟಿಕಾರ ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ, ಬಹುತೇಕ ಮಾತನಾಡದ ಶ್ರೀ ನಾಥ್ ಅವರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ.”

“ಒಳ್ಳೆಯದು, ನಿಶಾದ್,” ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಿದೆ. “ಈಗ ನಾವು ನಮ್ಮ ತನಿಖೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರಗತಿ ಸಾಧಿಸಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ವಾಸ್ತವಾಂಶಗಳನ್ನು ತಜ್ಞ ಪತ್ತೆದಾರರಂತೆ ವಿಂಗಡಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಆ ವಂಚಕನನ್ನು ಬಲೆಗೆ ಬೀಳಿಸಬಹುದು.”

ವಿಂಗಡಿಸು: ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಜೋಡಿಸು

“ನೀನು ಎಷ್ಟು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತೀಯ, ಮಾಯಾ,” ಸೆವೆನ್ ನಿಟ್ಟುಸಿರುಬಿಟ್ಟ. “ನೀನು ಹೇಗೆ ಅವನು ವಂಚಕನೆಂದು ಭಾವಿಸಬಹುದು? ಅವನು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯನಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಾನೆ!”

ವಂಚಕ: ಅಪರಾಧಿ (ಅನೌಪಚಾರಿಕ)

“ಅಪರಾಧಿಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯರಾಗಿ ಕಾಣಬಹುದು, ಸ್ಮಾರ್ಟಿ,” ನಾನು ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರ ನೀಡಿದೆ. “ನಿನ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೈದರಾಬಾದಿ ಮನೆಮುರಿಗನ ಚಿತ್ರ ನೀನು ನೋಡಿದೆಯಾ? ಅವನು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿನ ಯಾವುದೇ ಮನುಷ್ಯನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದ.” ನಿಶಾದ್ ಅನುಮಾನದಿಂದ ನೋಡಿದ.

ಮರುದಿನ ಮಳೆಗಾಲ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಕಣ್ಣು ಕುರುಡಾಗಿಸುವ ಮಿಂಚು ಮತ್ತು ಗರ್ಜಿಸುವ ಗುಡುಗಿನೊಂದಿಗೆ ಕಪ್ಪು ಮೋಡಗಳು ತಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ರೋಷದಿಂದ ಸಿಡಿದು, ಭಾರೀ ಮಳೆಯಿಂದ ಬೀದಿಗಳನ್ನು ಪ್ರವಾಹಕ್ಕೆ ಈಡುಮಾಡಿದವು. ಬೇಸಿಗೆ ರಜೆಯ ನಂತರ ಶಾಲೆ ಮತ್ತೆ ತೆರೆಯಬೇಕಿತ್ತು, ಆದರೆ ಪ್ರವಾಹದ ರಸ್ತೆಗಳ ಮೂಲಕ ಯಾವುದೇ ಸಂಚಾರ ಚಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ರಜೆ ಸಿಕ್ಕಿತು.

ನಾನು ಸಮಯವನ್ನು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿ ಕಳೆಯಲು ಯೋಚಿಸಿದೆ. ನಾನು ನಮ್ಮ ಮಲಗುವ ಕೊಠಡಿಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತು, ನನ್ನ ಮುಂದೆ ಒಂದು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡೆ.

ತಿಳುವಳಿಕೆ ಪರೀಕ್ಷೆ

1. ನಿಶಾದ್ ಶ್ರೀ ನಾಥ್ ಅವರಿಗೆ ಏನು ನೀಡಿದ? ಏಕೆ?

2. ಶ್ರೀ ನಾಥ್ ಅವರ ಭಾನುವಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ “ವಿಚಿತ್ರ” ಎಂದರೇನು?

3. ನಿಶಾದ್ ಮತ್ತು ಮಾಯಾ ಗೆ ರಜೆ ಏಕೆ ಸಿಕ್ಕಿತು?

II

ನಾನು ದೊಡ್ಡ ಬ್ಲಾಕ್ ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆದೆ:

ವಂಚಕನನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದು
ತಜ್ಞ ಪತ್ತೆದಾರರು: ನಿಶಾದ್ ಮತ್ತು ಮಾಯಾ ಪಾಂಡಿತ್ ಸಮಗ್ರ ವಿಶ್ವದ ನೇಮಕಾತಿಯಿಂದ

ನೇಮಕಾತಿಯಿಂದ: ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟ (ಮುಖ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ)

ನಂತರ ನಾನು ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಸುಮಾರು ಅರ್ಧ ಗಂಟೆಯ ನಂತರ, ನಾನು ಸೆವೆನ್ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿದೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿ, ಗದ್ದುಗೆಯನ್ನು ತನ್ನ ಅಂಗೈಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು, ಕಾಮಿಕ್ಸ್ ಓದುತ್ತಿದ್ದ. “ನಾನು ಏನು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಕೇಳಲು ಬಯಸುವೆಯಾ?” ನಾನು ಕೇಳಿದೆ.


ಅವನು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕವಾಗಿ ಮೇಲೆ ನೋಡಿದ. “ಶ್ರೀ ನಾಥ್ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಾಸ್ತವಾಂಶಗಳನ್ನು ನಾನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ, ಅದು ಅವನನ್ನು ಬಲೆಗೆ ಬೀಳಿಸಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು,” ನಾನು ಹೇಳಿದೆ. “ಕೇಳಲು ಬಯಸುವೆಯಾ?”
ಸೆವೆನ್ ತಲೆಯಾಡಿಸಿದ.
“ವಾಸ್ತವಾಂಶ ಸಂಖ್ಯೆ 1,” ನಾನು ಓದಿದೆ, “ಅವನ ಹೆಸರು ಶ್ರೀ ನಾಥ್. ನಾವು ಅವನ ಮೊದಲ ಹೆಸರನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು.”
“ಅದು ಅವನ ನಿಜವಾದ ಹೆಸರು ಎಂದು ನೀನು ಭಾವಿಸುತ್ತೀಯಾ, ಮಾಯಾ?” ನಿಶಾದ್ ಕೇಳಿದ.
“ಬಹುಶಃ ಇಲ್ಲ,” ನಾನು ಹೇಳಿದೆ. “ಹೆಚ್ಚಿನ ವಂಚಕರು ಅಲಿಯಾಸ್ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.” ನಾನು ನಾಥ್ ನಂತರ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಿದೆ.

ಅಲಿಯಾಸ್: ಪರ್ಯಾಯ ಹೆಸರು

“ವಾಸ್ತವಾಂಶ ಸಂಖ್ಯೆ 2,” ನಾನು ಮುಂದೆ ಓದಿದೆ, “ಶಂಕರ್ ಹೌಸ್ನ ಬಾಡಿಗೆದಾರರು ಅವನು ಹುಚ್ಚ, ವಿಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರವಲ್ಲದವನು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

“ಸಂಖ್ಯೆ 3, ಅವನು ಯಾರೊಂದಿಗೂ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಭ್ಯತೆಯಿಲ್ಲದವನು.”

“ಆದರೆ ಅವನು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದ, ಮಾಯಾ, ಮತ್ತು ಅಮ್ಮ ಹೇಳುವುದು ಅವನು ತುಂಬಾ ಸಭ್ಯರು ಎಂದು,” ನಿಶಾದ್ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿದ.

“ಅವನು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಮಾತನಾಡಿದ್ದು ಅವನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು,” ನಾನು ಹೇಳಿದೆ, “ಮತ್ತು ಅವನು ಅಮ್ಮನ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಕಾರಣ, ಅವನು ಸಭ್ಯರಾಗಿರಬೇಕಾಗಿತ್ತು.

“ವಾಸ್ತವಾಂಶ ಸಂಖ್ಯೆ 4, ಅವನು ಯಾವುದೇ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.” ಸೆವೆನ್ ತಲೆಯಾಡಿಸಿದ.

“ಸಂಖ್ಯೆ 5, ಅವನು ಶಂಕರ್ ಹೌಸ್ನ ಕೊಠಡಿ 10 ರಲ್ಲಿ ಒಂದು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ,” ನಾನು ಮುಂದುವರೆಸಿದೆ.

“ಸಂಖ್ಯೆ 6, ಅವನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ದಿನವಿಡೀ ತನ್ನ ಕೊಠಡಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿರುತ್ತಾನೆ.

“ಸಂಖ್ಯೆ 7, ಶಂಕರ್ ಹೌಸ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವಯಸ್ಕರು ಕೂಡ ಅವನಿಂದ ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ.

“ಸಂಖ್ಯೆ 8, ಭಾನುವಾರ ಊಟಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಕನ್ನಡಕಧಾರಿ, ನಸುಗಪ್ಪು, ದಪ್ಪ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಅವನಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಭೇಟಿಕಾರರಿಲ್ಲ.

“ಸಂಖ್ಯೆ 9, ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಚಹಾವನ್ನು ಕೆಳಗಿನ ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್ನಿಂದ ರಮೇಶ್ ಅವರ ಕೊಠಡಿಗೆ ತರುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ತನ್ನ ಬಿಲ್ಲನ್ನು ತಕ್ಷಣ ಪಾವತಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಟಿಪ್ ಕೊಡುತ್ತಾನೆ. ಇದು ನನ್ನ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮುಗಿಸುತ್ತದೆ. ನಾನು ಏನಾದರೂ ಮರೆತಿದ್ದೇನೆ, ಸೆವೆನ್?”

ನನ್ನ ವಾಸ್ತವಾಂಶಗಳ ಪಟ್ಟಿಗೆ ನಿಶಾದ್ ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವನು ಹೇಳಬಲ್ಲದ್ದು, “ಬಡವ, ಮಾಯಾ, ಅವನಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವನು ತುಂಬಾ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿರಬೇಕು.”

“ವಂಚಕನಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಿರಬಹುದು, ಮೂರ್ಖ?” ನಾನು ಬಹುತೇಕ ಕೂಗಿದೆ.

“ಕನಿಷ್ಠ ಅವನಿಗೆ ಒಬ್ಬ ಸ್ನೇಹಿತ ಇದ್ದಾನೆ, ಭಾನುವಾರ ಅವನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವವನು,” ನಿಶಾದ್ ಹೇಳಿದ.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಒಂದು ಉಜ್ವಲ ಯೋಚನೆ ಬಂತು. “ಆ ಮನುಷ್ಯ ಶ್ರೀ ನಾಥ್ ಅವರ ಅಪರಾಧದ ಸಹಾಯಕನಾಗಿರಬೇಕು,” ನಾನು ಹೇಳಿದೆ. “ಬಹುಶಃ ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ಕಳ್ಳ ಸಾಮಗ್ರಿಯನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಪಾಲುದಾರ ಶ್ರೀ ನಾಥ್ ಅವರಿಗೆ ಖರ್ಚುಗಳಿಗಾಗಿ ಅದರ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ನೀಡಲು ಬರುತ್ತಾನೆ. ಅದು ತಾನೇ! ನಾನು ಸರಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆಂದು ಖಚಿತ.”

ಸಹಾಯಕ: ಅಪರಾಧದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ

“ನೀನು ಅವನನ್ನು ಅಪರಾಧಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರೆ, ನಾನು ನಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಏನನ್ನೂ ಚರ್ಚಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮಾಯಾ,” ನಿಶಾದ್ ಕೋಪದಿಂದ ಹೇಳಿದ. “ಅವನು ರಮೇಶ್ಗೆ ಅಂತಹ ಉದಾರ ಟಿಪ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರೆ ಅವನು ಅಂತಹ ಕೆಟ್ಟ ಮನುಷ್ಯನಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.”

“ರಮೇಶ್ ಬಹುಶಃ ಅವನ ಹಿಂದಿನ ಬಗ್ಗೆ ಏನಾದರೂ ತಿಳಿದಿರಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಶ್ರೀ ನಾಥ್ ಅವರು ಮೌನವಾಗಿರಲು ಅವನಿಗೆ ಲಂಚ ನೀಡುತ್ತಿರಬೇಕು,” ನಾನು ಹೇಳಿದೆ.

ನಿಶಾದ್ ತನ್ನ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಜೋಡಿಸಿ ನನ್ನನ್ನು ಕೆಣಕಿದ. ನಾನು ಅವನಿಂದ ಬೇಸರಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ.

“ನೀನು ಆ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ ನಾವು ನಮ್ಮ ತನಿಖೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಗತಿ ಸಾಧಿಸಬಹುದು, ಸೆವೆನ್?” ನಾನು ಕೇಳಿದೆ.

“ನೀನು ಅವನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡ ವಂಚಕನೆಂಬ ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟರೆ ಮಾತ್ರ ನಾನು ಸಹಕರಿಸುತ್ತೇನೆ,” ಸೆವೆನ್ ಹೇಳಿದ. “ನೀನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನನ್ನನ್ನು ಕೋಪಗೊಳಿಸುತ್ತೀಯ.”

ನಾನು ಅವನನ್ನು ಬಹುತೇಕ ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ. “ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕೋಪಗೊಳಿಸುತ್ತೇನೆ, ನೀನು ಮೂರ್ಖ ಮೂರ್ಖ,” ನಾನು ಕೂಗಿದೆ. “ನೀನು ನನ್ನನ್ನು ಹುಚ್ಚನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತೀಯ! ಇದರ ಅರ್ಥವೇನು


ಈ ಎಲ್ಲಾ ತನಿಖೆಗಳು ಅವನು ವಂಚಕನಲ್ಲದಿದ್ದರೆ? ನೀನು ಅವನು ಯಾರೂ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ತಲೆಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಉದ್ದೇಶವೇನು, ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಹೇಳು?” ನಿಶಾದ್ ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿ ನೋಡಿದ. “ಅವನು ಏಕೆ ಅಷ್ಟು ಸಣಕಲಾಗಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಅಷ್ಟು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನಾನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಅವನಿಗೆ ಏಕೆ ಯಾವುದೇ ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಾನು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.” “ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸು, ಸೆವೆನ್,” ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಿದೆ, “ಅವನು ಶಂಕರ್ ಹೌಸ್ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ವರ್ಷ ವಾಸಿಸಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಒಂದೇ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಏನೋ ತಪ್ಪಿದೆ. ಯಾರಾದರೂ ಅವನನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಪೊಲೀಸರಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಸುವರೆಂಬ ಭಯ ಅವನಿಗೆ ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಇದೆ.”

“ಬಹುಶಃ ಯಾರೂ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿಲ್ಲ,”

ನಿಶಾದ್ ವಿರೋಧಿಸಿದ.

“ಯಾರಾದರೂ ಏಕೆ ತಲೆಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು? ಅವನು ಎಷ್ಟು ಕೆಟ್ಟ ಕರಡಿಯಾಗಿದ್ದಾನೆಂದು ನೀನು ನೋಡಿದ್ದೀಯ,” ನಾನು ಹೇಳಿದೆ.

“ನನಗೆ ಪರವಾಗಿಲ್ಲ,” ನಿಶಾದ್ ಹಠಾತ್ತಾಗಿ ಹೇಳಿದ, “ನಾನು ಅವನನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಲು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.”

“ವಂಚಕನ ಸ್ನೇಹಿತ! ಹಾ! ನೀನು ಹುಚ್ಚ, ಸೆವೆನ್,” ನಾನು ಹೇಳಿದೆ. “ಪೊಲೀಸರು ನಿನ್ನನ್ನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಜೈಲಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ. ಅದು ಸಂಭವಿಸಲು ನೀನು ಬಯಸುವೆಯಾ, ಮೂರ್ಖ?”

ನಿಶಾದ್ ಕೇವಲ ನನ್ನನ್ನು ಕೆಣಕಿದ ಮತ್ತು ಸ್ತಬ್ಧವಾಗಿ ಕೊಠಡಿಯಿಂದ ಹೊರನಡೆದ. ನನ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಅವನ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿಲ್ಲವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

ಪಾಠದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

1. ರಮೇಶ್ನಿಂದ ನಿಶಾದ್ ಶ್ರೀ ನಾಥ್ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುತ್ತಾನೆ? ಸೂಚಿಸಿದಂತೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ.

  • ಅವನು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ
  • ಅವನು ಯಾವಾಗ ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ
  • ಅವನು ಏನು ಕುಡಿಯುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ
  • ಅವನು ಹೇಗೆ ಪಾವತಿಸುತ್ತಾನೆ

2. ಶ್ರೀ ನಾಥ್ ವಂಚಕನೆಂದು ಮಾಯಾ ಏಕೆ ಭಾವಿಸುತ್ತಾಳೆ? ಭಾನುವಾರದ ಭೇಟಿಕಾರ ಯಾರು ಎಂದು ಅವಳು ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ?

3. ಶ್ರೀ ನಾಥ್ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಶಾದ್ ಮಾಯಾಳೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತಾನೆಯೇ? ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಅವನು ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ?

ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

1. ‘ಟಿಪ್’ ಪದವು ಕೇವಲ ಮೂರು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಆದರೆ ಅನೇಕ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪದವನ್ನು ಅದರ ಅರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಸಿ.

(i) ಬೆರಳ ತುದಿಗಳು - ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿರು
(ii) ನಿಮ್ಮ ಮೂಗಿನ ತುದಿ - ದೋಣಿಯನ್ನು ತಲೆಕೆಳಗು ಮಾಡು
(iii) ಬಕೆಟ್ನಿಂದ ನೀರನ್ನು ಟಿಪ್ ಮಾಡು - ಒಬ್ಬರ ಬೆರಳುಗಳ ತುದಿಗಳು
(iv) ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೊಂದಿರಿ - ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ರೂಪಾಯಿ ನೀಡು, ಅವನಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಲು
(v) ದೋಣಿಯನ್ನು ಟಿಪ್ ಮಾಡು - ಬಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಓರೆ ಮಾಡಿ ಖಾಲಿ ಮಾಡು
(vi) ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ರೂಪಾಯಿ ಟಿಪ್ ಮಾಡು - ನಿಮ್ಮ ಮೂಗಿನ ಮೊನಚಾದ ತುದಿ
(vii) ಬ್ಯಾಟ್ನ ತುದಿ - ನೀವು ಈ ಸಲಹೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ
(viii) ಪೊಲೀಸರಿಗೆ ಟಿಪ್ ಆಫ್ ಮಾಡಲಾಯಿತು - ಬ್ಯಾಟ್ ಹಗುರವಾಗಿ ಚೆಂಡನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿತು
(ix) ನೀವು ನನ್ನ ಟಿಪ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ - ಬ್ಯಾಟ್ನ ತುದಿ
(x) ಬ್ಯಾಟ್ ಚೆಂಡನ್ನು ಟಿಪ್ ಮಾಡಿತು - ಪೊಲೀಸರಿಗೆ ಹೇಳಲಾಯಿತು, ಅಥವಾ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಲಾಯಿತು

2. ಸಹಾಯಕ, ಸಂಗಾತಿ, ಪಾಲುದಾರ ಮ