পড়ার আগে
সাত বছর বয়সী নিষাদ (যাকে সেভেনও বলা হয় কারণ তার নামটি সঙ্গীতের স্কেলে সপ্তম স্বরকে বোঝায়) এবং তার দশ বছর বয়সী বোন মায়া এক মিস্টার নাথকে নিয়ে খুবই কৌতূহলী। তারপর একদিন শিশুদের মার্বেল মিস্টার নাথের ঘরে গড়িয়ে পড়ে, এবং নিষাদ তাকে দেখার সুযোগ পায়। সে কি পালিয়ে বেড়ানো একজন প্রতারক? তার মুখ এত খারাপভাবে দাগযুক্ত কেন? তার কোন বন্ধু নেই কেন?

নিষাদের মা, একজন ডাক্তার, মিস্টার নাথকে একজন রোগী হিসেবে চেনেন, যিনি খুবই ভদ্র।

I

ক্লিনিকের দিকে ফিরে যাওয়ার পথে সেভেন বলল, “সে তো দানবের মতো দেখতে নয় মায়া। কিন্তু তুমি দেখেছ সে কতটা রোগা? হয়তো সে খুব গরিব এবং খাবার কিনতে পারে না।”

“সে যদি পালিয়ে বেড়ানো প্রতারক হয় তবে সে গরিব হতে পারে না,” আমি তাকে বললাম। “সম্ভবত তার লক্ষ লক্ষ টাকা সেই ঘরের কোথাও লুকানো আছে।”

লুকানো আছে: গোপন করে রাখা হয়েছে

“তুমি কি সত্যিই মনে কর সে অপরাধী, মায়া? সে তো সেরকম দেখতে নয়,” নিষাদ সন্দেহভরে তাকাল।

“অবশ্যই সে একজন, সেভেন,” আমি বললাম, “এবং সে নিশ্চয়ই অনাহারে নেই। মিস্টার মেহতা আমাদের বলেছিলেন যে রমেশ নিচের রেস্তোরাঁ থেকে তার খাবার নিয়ে আসে।”

“কিন্তু মায়া, মিস্টার মেহতা আমাদের বলেছিলেন যে সে কোথাও কাজ করে না, তাহলে সে কীভাবে সম্ভবত খাবারের জন্য টাকা দেয়?” নিষাদ বলল।

“ঠিক!” আমি উচ্ছ্বসিত হয়ে বললাম। “তার নিশ্চয়ই কোথাও অনেক টাকা লুকানো আছে, হয়তো তার ঘরের সেই সিন্দুকটিতে। এটা সম্ভবত রূপা, সোনা এবং গহনায় ভরা এবং…”

“কি আবোলতাবোল,” নিষাদ বাধা দিল।

“আমি জানি আমি ঠিক, বোকা,” আমি তাকে বললাম। “যাইহোক, সেভেন, তুমি কি তার দাগগুলো দেখেছ? আমি পারিনি, খুব অন্ধকার ছিল, কিন্তু আমি নিশ্চিত সে পুলিশের সাথে গুলিবর্ষণের সময় এগুলো পেয়েছে বা এরকম কিছু।”

“মাম্মা আমাদের বেশ স্পষ্টভাবে বলেছিলেন যে সেগুলো পোড়া দাগ,” নিষাদ দৃঢ়ভাবে বলল।

“সম্ভবত পুলিশের তাকে বের করতে তার বাড়িতে আগুন দিতে হয়েছিল,” আমি প্রস্তাব করলাম। সেভেন অনিশ্চিতভাবে তাকাল।

মাম্মার জন্মদিনের পরের সোমবার, সেভেন একা তার সাথে গিরগাঁওয়ের ক্লিনিকে গেল কারণ আমি সন্ধ্যাটা এক স্কুলবন্ধুর সাথে কাটাচ্ছিলাম। যখন তারা ফিরল, নিষাদ আমাকে বলল সে মিস্টার নাথকে দেখতে গিয়েছিল এবং আমি খুবই বিরক্ত বোধ করলাম যে আমি সেখানে ছিলাম না।

পরবর্তী: পরে আসা

সেভেন মিস্টার নাথের রোগা চেহারা নিয়ে বেশ মনখারাপ করছিল এবং নিশ্চিত ছিল যে সে অনাহারে আছে। সে আমাকে বলল যে সে সেই সন্ধ্যায় মিস্টার নাথের দরজায় জোরে ঠকঠক করেছিল এবং বলেছিল, “দ্রুত দরজা খুলুন, মিস্টার নাথ।”

রোগা: অসুস্থ

লোকটি দরজা খুলেছিল এবং তাকে জিজ্ঞেস করেছিল, “আরেকটি মার্বেল হারিয়েছ?”

সে স্পষ্টতই আমার ভাইকে চিনতে পেরেছিল।

“না,” নিষাদ বলল। সে লোকটির হাত নিজের হাতে নিয়েছিল, এবং তার মধ্যে একটি চকলেট বার গুঁজে দিয়েছিল।

“তুমি কি সিন্দুকটির ভিতরে উঁকি মারার সুযোগ পেয়েছিলে, সেভেন?” আমি জিজ্ঞেস করলাম।

উঁকি মারা: দ্রুত এবং গোপনে তাকানো

নিষাদ হতাশ দেখাল। “সে আমাকে ভিতরে ডাকেইনি,” সে বলল। তারপর সে হাসল। “কিন্তু আমি কিছু জানতে পেরেছি, মায়া। আমি নিচে সেই রেস্তোরাঁয় গিয়েছিলাম যেখানে রমেশ কাজ করে এবং তার সাথে কথা বলেছি।”

“ভালো করেছ, মিস্টার গোয়েন্দা,” আমি বললাম, তার পিঠ চাপড়িয়ে, “আমি আশা করি তুমি তাকে সঠিকভাবে জেরা করেছ।”

সেভেন খুশি দেখাল। “রমেশ আমাকে বলল যে সে মিস্টার নাথের জন্য প্রতি সকালে ও সন্ধ্যায় দুটি করে খাবার নিয়ে যায়, এবং দুটি কাপ চা, একটি সকালে এবং একটি বিকেলে। রমেশ বলে সে কী খায় তা নিয়ে খুব বিশেষ নয়, সবসময় একই খাবার - দুটি চাপাতি, কিছু ডাল এবং একটি সবজি। মিস্টার নাথ নগদ টাকা দেয় এবং ভালো টিপস দেয়।

ভালো টিপস দেয়: সেবার জন্য কৃতজ্ঞতা স্বরূপ উদার টিপস (টাকা) দেয়

“রমেশ আমাকে খুব অদ্ভুত কিছু বলল, মায়া,” সেভেন যোগ করল। “প্রায় প্রতি রবিবার, সে মিস্টার নাথের ঘরে দুটি লাঞ্চ নিয়ে যায় এবং প্রতিবার একই লোক তার সাথে থাকে। সে লম্বা, ফর্সা, মোটাসোটা এবং চশমা পরে। রমেশ বলে তার দর্শনার্থী অনেক কথা বলে, মিস্টার নাথের বিপরীতে যে খুব কম কথা বলে।”

“ভালো কাজ, নিষাদ,” আমি তাকে বললাম। “এখন যেহেতু আমরা আমাদের তদন্তে কিছু অগ্রগতি করেছি, আমাদের সব তথ্য গোয়েন্দা বিশেষজ্ঞদের মতো সাজাতে হবে যাতে আমরা প্রতারকটিকে ফাঁদে ফেলতে পারি।”

সাজানো: সুশৃঙ্খলভাবে সাজানো

“তুমি কত বাড়িয়ে বল, মায়া,” সেভেন দীর্ঘশ্বাস ফেলল। “তুমি কীভাবে সম্ভবত কল্পনা কর সে একজন প্রতারক? সে দেখতে এত সাধারণ!”

প্রতারক: অপরাধী (অনানুষ্ঠানিক)

“অপরাধীরা বেশ সাধারণ দেখতে হতে পারে, চালাক,” আমি পাল্টা জবাব দিলাম। “তুমি কি গতকালের পত্রিকায় হায়দ্রাবাদি চোরের ছবি দেখেছ? সে রাস্তার যেকোনো মানুষের মতো দেখতে ছিল।” নিষাদ সন্দেহভরে তাকাল।

পরের দিন বর্ষা নামল। অন্ধকার মেঘ, যার সাথে ছিল চোখ ধাঁধানো বিদ্যুতের চমক এবং গর্জনকারী বজ্রপাত, তাদের সমস্ত রাগ নিয়ে ফেটে পড়ল, রাস্তাগুলো ভারী বৃষ্টিতে ভেসে গেল। গ্রীষ্মের ছুটির পরে স্কুল আবার খুলতে যাচ্ছিল, কিন্তু বন্যাকবলিত রাস্তা দিয়ে কোন যানবাহন চলতে পারছিল না এবং একটি অপ্রত্যাশিত ছুটি ছিল।

আমি ভাবলাম সময়টা কাজে লাগাব। আমি আমাদের শোবার ঘরে আমার ডেস্কে বসে আমার সামনে একটি কাগজ নিয়ে।

বোধ পরীক্ষা

১. নিষাদ মিস্টার নাথকে কী দিয়েছিল? কেন?

২. মিস্টার নাথের রবিবারগুলি “অদ্ভুত” কেন?

৩. নিষাদ এবং মায়ার ছুটি কেন হল?

II

আমি বড় ব্লক অক্ষরে লিখলাম:

একজন প্রতারক ধরা
গোয়েন্দা বিশেষজ্ঞ: নিষাদ এবং মায়া পাণ্ডিত সমগ্র বিশ্ব দ্বারা নিযুক্ত

নিযুক্ত দ্বারা: সরকারিভাবে নির্বাচিত (কোনো গুরুত্বপূর্ণ ব্যক্তি দ্বারা)

তারপর আমি লিখতে শুরু করলাম। প্রায় আধ ঘণ্টা পরে, আমি সেভেনের দিকে ঘুরলাম যে তার পেটের উপর শুয়ে, থুতনি হাতের তালুতে রেখে, কমিক্স পড়ছিল। “আমি যা লিখেছি শুনতে চাও?” আমি জিজ্ঞেস করলাম।

সে প্রশ্নসূচকভাবে তাকাল। “আমি মিস্টার নাথ সম্পর্কে আমরা জানি এমন সব তথ্য তালিকাভুক্ত করেছি যা তাকে ফাঁদে ফেলতে আমাদের সাহায্য করতে পারে,” আমি বললাম। “শুনতে চাও?”
সেভেন মাথা নাড়ল।
“তথ্য নম্বর ১,” আমি পড়লাম, “তার নাম মিস্টার নাথ। আমাদের অবশ্যই তার প্রথম নাম খুঁজে বের করতে হবে।”
“তুমি কি মনে কর এটা তার আসল নাম, মায়া?” নিষাদ জিজ্ঞেস করল।
“সম্ভবত না,” আমি বললাম। “বেশিরভাগ প্রতারকের একটি ছদ্মনাম থাকে।” আমি নাথের পরে একটি বড় প্রশ্নচিহ্ন যোগ করলাম।

ছদ্মনাম: একটি বিকল্প নাম

“তথ্য নম্বর ২,” আমি পড়ে যেতে লাগলাম, “শঙ্কর হাউসের ভাড়াটেরা বলে সে পাগল, অদ্ভুত এবং বন্ধুত্বহীন।

“নম্বর ৩, সে কারো সাথে কথা বলে না এবং অশিষ্ট।

“কিন্তু সে আমাদের সাথে কথা বলেছিল, মায়া, এবং মাম্মা বলে সে খুব ভদ্র,” নিষাদ বাধা দিল।

“সে শুধু আমাদের সাথে কথা বলেছিল কারণ তাকে বলতে হয়েছিল,” আমি বললাম, “এবং যেহেতু সে মাম্মার চিকিৎসাধীন ছিল, তাকে ভদ্র হতে হয়েছিল।

“তথ্য নম্বর ৪, সে কোন চিঠি পায় না।” সেভেন মাথা নাড়ল।

“নম্বর ৫, সে শঙ্কর হাউসের রুম ১০-এ এক বছরেরও বেশি সময় ধরে থাকছে,” আমি চালিয়ে গেলাম।

“নম্বর ৬, সে কাজ করে না এবং সারাদিন তার ঘরে বসে থাকে।

“নম্বর ৭, শঙ্কর হাউসের বাচ্চারা এবং এমনকি কিছু বড়রাও তাকে ভয় পায়।

“নম্বর ৮, তার কোন দর্শনার্থী নেই একটি চশমাপরা, ফর্সা, মোটা লোক ছাড়া যে রবিবারে লাঞ্চ করতে তার সাথে দেখা করে।

“নম্বর ৯, খাবার এবং চা নিচের রেস্তোরাঁ থেকে রমেশ তার ঘরে নিয়ে যায়। সে কী খায় তা নিয়ে তার মাথাব্যথা নেই, তার বিল তৎক্ষণাৎ দেয় এবং ভালো টিপস দেয়। এটাই আমার তালিকার শেষ। আমি কি কিছু ভুলে গেছি, সেভেন?”

নিষাদ স্পষ্টতই আমার তথ্যের তালিকায় খুব বেশি মনোযোগ দিচ্ছিল না। সে শুধু বলতে পারল, “গরিব মানুষ, মায়া, তার কোন বন্ধু না থাকলে সে নিশ্চয়ই খুব একা বোধ করে।”

“একজন প্রতারকের কীভাবে বন্ধু থাকতে পারে, বোকা?” আমি প্রায় চিৎকার করলাম।

“কমপক্ষে তার একটি বন্ধু আছে, যে রবিবারে তার সাথে দেখা করে,” নিষাদ বলল।

ঠিক তখন আমার একটি উজ্জ্বল চিন্তা এল। “ওই লোকটি নিশ্চয়ই মিস্টার নাথের অপরাধের সহযোগী,” আমি বললাম। “সম্ভবত সে সব লুটপাট রাখে এবং সে মাঝে মাঝে তার অংশীদার মিস্টার নাথকে খরচের জন্য তার অংশ দিতে আসে। এটাই! আমি নিশ্চিত আমি ঠিক।”

সহযোগী: অপরাধে সাহায্যকারী

“তুমি যদি তাকে অপরাধী বলতে জিদ কর, আমার মনে হয় না আমি তোমার সাথে কিছু নিয়ে আলোচনা করতে চাই, মায়া,” নিষাদ রাগান্বিত হয়ে বলল। “সে যদি রমেশকে এত উদার টিপস দেয় তবে সে তেমন খারাপ মানুষ হতে পারে না।”

“রমেশ সম্ভবত তার অতীত সম্পর্কে কিছু জানে, তাই মিস্টার নাথ তাকে চুপ করিয়ে রাখতে ঘুষ দিতে বাধ্য হচ্ছেন,” আমি বললাম।

নিষাদ তার বাহু শক্ত করে বুকের উপর ক্রস করে আমার দিকে তাকাল। আমি তার প্রতি বিরক্ত হতে শুরু করছিলাম।

“তুমি যদি সেই মনোভাব নাও, সেভেন, তাহলে আমরা কীভাবে আমাদের তদন্তে কোন অগ্রগতি করতে পারি?” আমি জিজ্ঞেস করলাম।

“আমি সহযোগিতা করব শুধুমাত্র যদি তুমি তাকে পালিয়ে বেড়ানো প্রতারক এই ধারণা ছেড়ে দাও,” সেভেন বলল। “তুমি সত্যিই আমাকে রাগান্বিত কর।”

আমি প্রায় তাকে মারলাম। “আমি তোমাকে রাগান্বিত করি, তুমি বোকা গাধা,” আমি চিৎকার করলাম। “তুমি আমাকে পাগল কর! এই সব

তদন্তের কী দরকার যদি সে প্রতারক না হয়? যদি তুমি মনে কর সে একজন সাধারণ মানুষ, তাহলে তার ব্যাপারে মাথা ঘামানোর কী ধারণা, দয়া করে বলো?” নিষাদ চিন্তাশীল দেখাল। “আমি জানতে চাই সে কেন এত রোগা এবং কেন এত একা। আমি জানতে চাই কেন তার কোন বন্ধু নেই এবং সে একা থাকে।” “বুঝতে চেষ্টা কর, সেভেন,” আমি তাকে বললাম, “সে যদি শঙ্কর হাউসে এক বছর থাকে এবং একটি বন্ধুও না বানায়, তাহলে কিছু গোলমাল আছে। সে স্পষ্টতই ভয় পাচ্ছে যে কেউ তাকে চিনে ফেলবে এবং পুলিশের হাতে তুলে দেবে।”

“সম্ভবত কেউ তার বন্ধু হওয়ার চেষ্টা করেনি,”

নিষাদ প্রতিবাদ করল।

“কেন কেউ মাথা ঘামাবে? তুমি দেখেছ সে কতটা বিরক্তিকর ভল্লুক,” আমি বললাম।

“আমি পাত্তা দিই না,” নিষাদ জিদ করে বলল, “আমি তাকে পছন্দ করি এবং আমি চেষ্টা করে তার বন্ধু হতে যাচ্ছি।”

“একজন প্রতারকের বন্ধু! হা! তুমি পাগল, সেভেন,” আমি বললাম। “পুলিশ তোমাকে তার সাথে জেলে নিয়ে যাবে। তুমি কি চাও সেটা ঘটুক, বোকা?”

নিষাদ শুধু আমার দিকে তাকাল এবং চুপচাপ ঘর থেকে বেরিয়ে গেল। আমার তত্ত্বগুলি তার উপর কোন প্রভাবই ফেলেনি বলে মনে হল।

পাঠ্য নিয়ে কাজ

১. নিষাদ রমেশের কাছ থেকে মিস্টার নাথ সম্পর্কে কী জানতে পারে? নিচের মত করে তথ্যগুলো সাজাও।

• সে কী খায়
• কখন খায়
• কী পান করে, এবং কখন
• কীভাবে টাকা দেয়

২. মায়া কেন মনে করে মিস্টার নাথ একজন প্রতারক? সে বলে রবিবারের দর্শনার্থী কে?

৩. মিস্টার নাথ সম্পর্কে মায়ার সাথে নিষাদ কি একমত? সে তার সম্পর্কে কী অনুভব করে?

ভাষা নিয়ে কাজ

১. ’tip’ শব্দটির মাত্র তিনটি অক্ষর কিন্তু অনেক অর্থ। শব্দটির সাথে নিচের অর্থগুলোর মিল কর।

২. helper, companion, partner এবং accomplice শব্দগুলোর অর্থ খুবই কাছাকাছি, কিন্তু প্রতিটি শব্দ সাধারণত নির্দিষ্ট বাক্যাংশে ব্যবহৃত হয়। তুমি কি নিচের শূন্যস্থানগুলো সবচেয়ে বেশি ব্যবহৃত শব্দ দিয়ে পূরণ করতে পার? একটি অভিধান তোমাকে সাহায্য করতে পারে।

(i) business __________________

(ii) my __________________ on the journey

(iii) I’m mother’s little __________________ .

(iv) a faithful __________________ such as a dog

(v) the thief’s __________________

(vi) find a good __________________

(vii) tennis/ golf / bridge __________________

(viii) his __________________ in his criminal activities

৩. এখন break শব্দটির ব্যবহার দেখি। শব্দটির সাথে নিচের অর্থগুলোর মিল কর। শব্দটি ব্যবহারের অন্তত তিনটি অন্য উপায় খুঁজে বের করার চেষ্টা কর।

কথা বলা

১. একে অপরের সাথে গোয়েন্দা সাজো। তোমার ক্লাসে (বা অন্য কোন পরিচিত) একজন ব্যক্তির সাথে কথা বলতে খুঁজে বের কর। নিচে দেওয়া প্রশ্নগুলোর উত্তর খুঁজে বের কর। তোমার প্রশ্নগুলো ভদ্র এবং অপ্রীতিকর নয় এমনভাবে জিজ্ঞেস করতে সতর্ক থাক। ব্যক্তিকে জবাব দিতে বাধ্য করো না। তারপর ব্যক্তিকে তোমাকে একই প্রশ্ন জিজ্ঞেস করতে দাও।

(i) নাম?

(ii) ব্যক্তি কোন সংবাদপত্র বা ম্যাগাজিন পড়ে?

(iii) ব্যক্তি বর্তমান ঠিকানায় কতদিন ধরে বাস করছে?

(iv) সে দিনের বেলায় কী করে, অর্থাৎ দৈনন্দিন রুটিন?

(v) প্রতিবেশী এবং বন্ধুরা ব্যক্তি সম্পর্কে কী বলে?

(vi) তার দর্শনার্থীরা কারা এবং তার খাদ্যাভ্যাস কী? (তুমি এ সম্পর্কে আরও কয়েকজনকে জিজ্ঞেস করতে পার।)

(vii) তুমি ব্যক্তি সম্পর্কে কী মনে কর?

লেখা

১. তুমি কে মনে কর মিস্টার নাথ? তার সম্পর্কে এক বা দুই অনুচ্ছেদ লেখ।

২. তুমি কি মনে কর নিষাদ এবং মায়া তার সম্পর্কে আর কী জানতে পারবে? কীভাবে? তারা কি কখনো বন্ধু হবে? এই প্রশ্নগুলো নিয়ে ভাব এবং গল্পটি চালিয়ে যেতে এক বা দুই অনুচ্ছেদ লেখ।

৩. একটি জরিপ পরিচালনা করা

ধাপ I: নিচের প্রশ্নপত্রটি অধ্যয়ন কর এবং ছোট দলে পয়েন্টগুলো নিয়ে আলোচনা কর।

ধাপ II: তথ্য সংগ্রহ কর। স্কুলে/তোমার এলাকায় লোকদের সাথে যোগাযোগ কর এবং তাদের কাছে এই প্রশ্নগুলো কর। $(\checkmark)$ প্রাসঙ্গিক কলামে তাদের উত্তর টিক চিহ্নিত কর।

ধাপ III: দলে ফলাফল বিশ্লেষণ কর এই প্রশ্নগুলো জিজ্ঞেস করে

• কতজন মানুষ মনে করে যে একটি বাড়ি হল এমন জায়গা যেখানে তুমি নিরাপদ এবং সুখী বোধ কর?
• কতজন মানুষ মনে করে যে একটি বাড়ি এমন জায়গা নয় যেখানে তুমি নিরাপদ এবং সুখী বোধ কর?
• কতজন মানুষ এ সম্পর্কে জানে না?

ধাপ IV: তোমার জরিপের ফলাফলের উপর একটি সংক্ষিপ্ত মৌখিক প্রতিবেদন উপস্থাপন কর। নিচের মত বাক্যাংশ ব্যবহার কর

• বেশিরভাগ মানুষ মনে করে যে…
• অল্প কিছু মানুষ মনে করে যে…
• খুব কম লোকই মনে করে যে…
• কেউই মনে করে না যে…