તમે વાંચો તે પહેલાં

શું તમે જાણો છો કે ડાયરી શું છે? તે વ્યક્તિગત અનુભવોનો એવો રેકોર્ડ છે જે લાંબા સમયગાળા દરમિયાન દિવસ પછી દિવસ લખવામાં આવે છે. તમે તાત્કાલિક અથવા ભવિષ્યમાં કરવાની યોજના બનાવેલી વસ્તુઓ નોંધવા માટે પણ ડાયરીનો ઉપયોગ કરી શકો છો.

એન ફ્રેંકની ડાયરી એ પુસ્તક તરીકે પ્રકાશિત સૌથી પ્રખ્યાત ડાયરીઓમાંની એક છે.

અહીં રસ્કિન બોન્ડની ડાયરીના થોડા અંશો છે જેમાં તેઓ પ્રકૃતિના મૂક ચમત્કારો અને જીવનની નાની નાની આનંદ અને ખેદનું વર્ણન કરે છે. વાંચતા જાઓ.

I

જૂન ૨૪
મોસમની ધુમ્મસનો પહેલો દિવસ. અને આશ્ચર્યજનક છે કે કેવી રીતે ધુમ્મસ પહાડી પર ચઢતી આવે છે ત્યારે બધાં પક્ષીઓ મૂક થઈ જાય છે. કદાચ તે જ ધુમ્મસને ઉદાસીન બનાવે છે; તે ફક્ત પહાડીઓને છુપાવતી નથી, પણ તે તેમને શાંતિથી પણ ઢાંકી દે છે. ફક્ત એક કલાક પહેલાં જ વૃક્ષો પક્ષીઓના ગીતથી ગુંજી રહ્યાં હતાં. અને હવે જંગલ મૃત્યુ જેવું શાંત છે જાણે મધ્યરાત્રિ હોય.

melancholy: ખૂબ ઉદાસ (ધુમ્મસને melancholy કહેવામાં આવે છે કારણ કે તે લોકોને melancholy અનુભવાવે છે)

blankets: ઢાંકી દે છે

ધુમ્મસમાંથી બીજુ તેની બહેનને બોલાવી રહ્યો છે. હું તેને પહાડી ઢોળાવ પર આમતેમ દોડતો સાંભળી શકું છું પણ હું તેને જોઈ શકતો નથી.

જૂન ૨૫

કેટલાક ખરેખરા પ્રારંભિક-મોસમના વરસાદ, ગરમ અને ભેજવાળા, અને તે ઠંડા ઊંચાઈવાળા વરસાદ નહીં જે આખા વર્ષથી અમને થઈ રહ્યા છે. લાગે છે કે છોડવાઓ પણ તે જાણે છે, અને જેમ જેમ હું બેંક અને પોસ્ટ ઓફિસ તરફ ચાલું છું તેમ ફર્નમાંથી પહેલી કોબરા લિલી તેનું માથું ઊંચકે છે.

fern: પાંદડાંવાળું પરંતુ ફૂલ વગરનું છોડવું

ધુમ્મસ ચોક્કસ ગોપનીયતા પૂરી પાડે છે.

એક શાળાના છોકરાએ મને પહાડી સ્ટેશન અને ખીણનું એક વાક્યમાં વર્ણન કરવાનું કહ્યું, અને હું ફક્ત એટલું જ કહી શક્યો: “એક સ્વર્ગ જે હોઈ શકતો હતો.”

જૂન ૨૭

વરસાદે કેટલાક ઋતુગત મુલાકાતીઓના આગમનની ઘોષણા કરી છે - એક ચિત્તો, અને થોડા હજાર જોક.

ગઈકાલે બપોરે ચિત્તાએ શાળાની નીચે નોકરોના ક્વાર્ટર પાસેથી એક કૂતરાને ઉપાડી લીધું. સાંજે તે બીજુની એક ગાય પર હુમલો કર્યો પરંતુ બીજુની માતાના આગમન પર ભાગી ગયો, જે શાપ આપતી આવી.

અને જોકની વાત કરીએ તો, હું ટૂંક સમયમાં દરરોજ થોડુંક રક્તસ્રાવ સહન કરવાની આદત પાડી લઈશ.

heralded: જાહેરાત કરી અથવા સમાચાર લાવ્યા

imprecations: શાપ

bloodletting: રક્ત ગુમાવવું (દાયકાઓ પહેલાં, દર્દીના શરીરમાંથી રક્ત કાઢવા માટે જોકનો ઉપયોગ કરવામાં આવતો હતો)

અન્ય નવા આગંતુકો સ્કાર્લેટ મિનિવેટ્સ છે (માદા પીળી હોય છે), પાંદડાંઓ વચ્ચે ચમકદાર રત્નોની જેમ શાંતિથી ફરફર કરતી. વૃક્ષો ભલે કેટલાંય પાંદડાંવાળાં હોય, આ તેજસ્વી રંગીન પક્ષીઓ પોતાને છુપાવી શકતાં નથી, જોકે, સંપૂર્ણ શાંત રહીને, તેઓ ક્યારેક ક્યારેક અનદેખા રહેવાનું સાધી લે છે. એક જોડી ડ્રોંગોની આવે છે, અનાવશ્યક આક્રમક, મિનિવેટ્સને ભગાડી મૂકે છે.

scarlet minivet: કોયલ જેવું તેજસ્વી લાલ પક્ષી

drongo: જાડી ચાંચવાળું ગીત ગાતું પક્ષી

એક ટ્રી ક્રીપર ઓકના વૃક્ષના થડ પર ઝડપથી ઉપર ચઢે છે, રસ્તા ભર મકોડા ખાઈ જતું. હવે વરસાદ આવી ગયા છે, કીટકભક્ષી પક્ષીઓ માટે ખોરાકની કોઈ ખોટ નથી.

સમજણ તપાસો

1. લેખક બીજુને કેમ જોઈ શકતા નથી?

2. ધુમ્મસ આવે છે ત્યારે પહાડીઓ બદલાતી કેવી દેખાય છે તેના બે રસ્તા કયા છે?

II

ઑગસ્ટ ૨

આખી રાત વરસાદ કોરગેટેડ ટિનની છત પર ઢોલનો અવાજ કરી રહ્યો છે. તોફાન નથી, વીજળી નથી, ફક્ત ઉષ્ણકટિબંધીય મુસળધાર વરસાદનો સ્થિર શબ્દ. તે મને જાગૃત પડ્યા રહેવામાં મદદ કરે છે; તે જ સમયે, તે મને ઊંઘમાંથી રોકતો નથી.

drumming: અવાજ સાથે પડવું

તે વાંચવા માટે સારો અવાજ છે - બહાર વરસાદ, અંદર શાંતિ - અને, ભલે ટિનની છતો અચાનક અણધાર્યા લીક આપતી હોય, પરંતુ એવી લાગણી છે કે વરસાદથી અછૂતા છીએ, અને છતાં વરસાદ સાથે સંપર્કમાં છીએ.

ઑગસ્ટ ૩

વરસાદ થંભી ગયો. વાદળો તૂટવા લાગે છે, સૂર્ય મારી ડાબી બાજુની પહાડી પર પડે છે. એક સ્ત્રી લાકડીઓ તોડી રહી છે. હું ગાયના ઘંટડીના ટણટણ અવાજ સાંભળું છું. ઓકના વૃક્ષ પર, એક કાગડો તેના પીંછામાંથી વરસાદનાં ટીપાં ઝટકે છે અને ઉદાસીપણે કાવ કાવ કરે છે. એક લીક થતી ડ્રેઈનપાઈપમાંથી પાણી ટપકે છે. અને અચાનક, સ્વચ્છ અને શુદ્ધ, વિસ્લિંગ થ્રશનું ગીત ખીણની ઊંડાઈમાંથી એક ઘેરો મીઠો રહસ્ય જેવું પ્રગટ થાય છે.

disconsolately: દુઃખીપણે

ravine: ખીણ

ઑગસ્ટ ૧૨

અખંડ વરસાદ, અને કાયમી ધુમ્મસ. આઠ કે નવ દિવસથી આપણે સૂર્ય જોયો નથી. બધું ભીનું અને ચીકણું. જવાને ક્યાંય નથી. ઓરડામાં ટહેલવું, બહાર વિંડોમાં થોડા ઊછળતા છત્રિયા જોવા. ઓછામાં ઓછું તે ઠંડો વરસાદ નથી. પહાડી ઢોળાવ લીલા છે કારણ કે મોડી-મોસમના ફૂલો દેખાવા લાગે છે - જંગલી બલ્સમ, ડેહલિયા, બેગોનિયા અને ગ્રાઉન્ડ ઓર્કિડ.

ઑગસ્ટ ૩૧

ઑગસ્ટનો છેલ્લો દિવસ છે, અને લીલાશ પડતી મોસમની વૃદ્ધિ તેની ટોચ પર પહોંચી ગઈ છે. કોબરા લિલીના બીજ લાલ થઈ રહ્યા છે,

એ સૂચવે છે કે વરસાદ સમાપ્ત થઈ રહ્યા છે.

થોડા દિવસોમાં ફર્ન પીળા પડવા શરૂ થશે, પરંતુ હમણાં તેઓ હજુ મજબૂત, લીલા અને સીધા છે. ગ્રાઉન્ડ ઓર્કિડ, જાંબલી રંગની લેડી’સ સ્લિપર અને સફેદ બટરફ્લાઈ ઓર્કિડ લેંડોરના ઘાસવાળા ઢોળાવ પર ફેશન ડિસ્પ્લે કરે છે. જંગલી ડેહલિયા, લાલ, પીળા અને મેજેન્ટા, ખડકાળ ચીરાઓમાંથી તેમનું માથું ઊંચકે છે જ્યાં તેઓએ પકડ બનાવી છે.

crevices: ખડક અથવા દિવાલમાં સાંકડા ઉદઘાટન અથવા તિરાડો

સાપ અને ઉંદરો, તેમના ખાડલાઓ અથવા બિલોમાંથી પૂર આવવાથી, છત, અટારી અને ગોદામોમાં આશ્રય લે છે. એક છછુંદર, જેની દ્રષ્ટિ નબળી છે, ઓરડાઓમાં અંધાધૂંધી ફરે છે, જે બાળકોને ખૂબ મનોરંજન આપે છે.

shrew: (તેનો હિન્દી સમકક્ષ આગળના વાક્યમાં શોધો)

“તેને મારશો નહીં,” તેમની દાદી ચેતવણી આપે છે.
“છછુંદર નસીબદાર છે - તેઓ પૈસા લાવે છે!”

અને ખરેખર, મને મેઈલમાં એક ચેક મળે છે. ખૂબ મોટો નહીં, પરંતુ તેમ છતાં સ્વાગતયોગ્ય.

ઑક્ટોબર ૩

અમે સીધા મોસમમાંથી શિયાળાના વરસાદમાં ગયા છીએ. ઊંચાઈવાળા પ્રદેશમાં બરફ.

સાંજના ગાળાના તોફાન પછી, આકાશ અને પહાડીઓ એક સુંદર સોનેરી પ્રકાશથી ભરાઈ જાય છે.

જાન્યુઆરી ૨૬

પહાડીઓમાં શિયાળાના વરસાદ
ઘરની શાંત ચૂપકીદીમાં જ્યારે હું એકલો છું, અને મારો મિત્ર, જે અહીં હતો તે ચાલ્યો ગયો છે, ત્યારે તે ખૂબ એકલતાભર્યું, ખૂબ શાંત છે, જેમ હું પ્રવાહી શાંતિમાં બેઠો છું, અંદરની શાંતિ,
વરસાદના તાલ, પાંદડાંઓ પર, લીંબુ પર, છત પર પાણીનો સ્થિર પ્રવાહ, ભીના ડેહલિયા અને વિંડો પેન પર ઢોલનો અવાજ કરતો, જ્યારે ધુમ્મસ ઘરને ઘેરા આલિંગનમાં લઈ લે છે.

જેમ હું વિંડો પાસે થોભું છું, વરસાદ થંભી જાય છે. અને ફરી શરૂ થાય છે.

caress: પ્રેમથી સ્પર્શવું અથવા પકડવું

menace: ધમકી આપવી

અને વૃક્ષો, હવે લીલાં નહીં પણ ભૂખરાં, તેમની એકલતાથી મને ધમકી આપે છે.

માર્ચ ૨૩

માર્ચનો અંત. શિયાળાનો અંત.
મેં ક્યારેય જોયેલો સૌથી કાળો વાદળ મસૂરી પર બેઠો, અને પછી તે અડધા કલાક સુધી ગોટા જેવા ગાળા વરસાવ્યા. આકાશ સાફ કરવા માટે ગાળાના તોફાન જેવું કંઈ નથી. જેમ હું લખું છું, તેમ હું એક ઇન્દ્રધનુષ્ય બનતું જોઉં છું.

સમજણ તપાસો

1. મોસમની ઋતુ ક્યારે શરૂ થાય છે અને ક્યારે સમાપ્ત થાય છે? તમે મોસમનો સામનો કરવા માટે કેવી રીતે તૈયારી કરો છો?

2. લેખક આ ડાયરી એન્ટ્રીમાં કયા પહાડી સ્ટેશનનું વર્ણન કરે છે?

3. કેટલા દિવસ સુધી વિરામ વગર વરસાદ પડે છે? લેખક આ દિવસોમાં શું કરે છે?

4. સાપ અને ઉંદરો ક્યાં આશ્રય લે છે? શા માટે?

5. લેખકને મેઈલમાં શું મળ્યું?

લખાણ સાથે કાર્ય

1. જૂન ૨૪-૨૫, ઑગસ્ટ ૨ અને માર્ચ ૨૩ની ડાયરી એન્ટ્રીઓ પર કાળજીપૂર્વક નજર નાખો. હવે જૂનથી માર્ચ સુધી વરસાદ આગળ વધે છે તેમ જે ફેરફારો થાય છે તે લખો.

2. દાદીએ બાળકોને છછુંદરને મારવાનું કેમ કહ્યું?

3. પ્રકૃતિમાં આપણે કયા ચિહ્નો જોઈએ છીએ જે દર્શાવે છે કે મોસમ સમાપ્ત થવાના છે?

4. નીચેનાં વાક્યો પૂર્ણ કરો.

(i) બીજુ જોવા મળતો નથી પરંતુ તેનો અવાજ સંભળાય છે કારણ કે_______________.

(ii) લેખક પહાડી સ્ટેશન અને ખીણનું વર્ણન_______________ તરીકે કરે છે.

(iii) ચિત્તો_______________માં સફળ રહ્યો પરંતુ જ્યારે_______________ ત્યારે ભાગવું પડ્યું.

(iv) મિનિવેટ્સ સરળતાથી જોઈ શકાય છે કારણ કે_______________.

(v) જ્યારે_______________ ત્યારે ઢોળાવ પર ફેશન ડિસ્પ્લે જેવું લાગે છે.

(vi) મોસમની ઋતુ દરમિયાન, છત અને અટારીમાં સાપ અને ઉંદરો જોવા મળે છે કારણ કે ______________________

5. ‘ભલે ટિનની છતો અચાનક અણધાર્યા લીક આપતી હોય, પરંતુ એવી લાગણી છે કે વરસાદથી અછૂતા છીએ, અને છતાં વરસાદ સાથે સંપર્કમાં છીએ.’

(i) લેખકે ‘springing’ શબ્દનો ઉપયોગ કેમ કર્યો છે?

(ii) લેખક વરસાદથી કેવી રીતે અછૂતા છે?

(iii) લેખક તે જ સમયે વરસાદ સાથે કેવી રીતે સંપર્કમાં છે?

6. દિવસો સુધી અખંડ વરસાદ પડે ત્યારે થોડી વસ્તુઓ થઈ શકે છે તેનો ઉલ્લેખ કરો.

7. મોસમની ઋતુ, તેની શરૂઆત અને અંત સાથે સંબંધિત કોબરા લિલીનું શું મહત્વ છે?

ભાષા સાથે કાર્ય

1. અહીં કેટલાક શબ્દો છે જે મોસમ સાથે સંકળાયેલા છે. તમે આ યાદીમાં શક્ય તેટલા શબ્દો ઉમેરી શકો છો? શું તમે તમારી ભાષામાં આના માટે શબ્દો શોધી શકો છો?

downpour $\qquad$ floods $\qquad$ mist $\qquad$ cloudy $\qquad$ powercuts $\qquad$ cold $\qquad$ umbrella

2. નીચેના વાક્યો જુઓ.

(i) Bijju wandered into the garden in the evening.

(ii) The trees were ringing with birdsong.

હાઇલાઇટ કરેલા ક્રિયાપદો પર ધ્યાન આપો.

ક્રિયાપદ wandered અમને કહે છે કે બીજુએ તે સાંજે શું કર્યું. પરંતુ ક્રિયાપદ was ringing અમને કહે છે કે ભૂતકાળમાં તે જ સમયે સતત શું થઈ રહ્યું હતું (પક્ષીઓ વૃક્ષોમાં ચીંચીં કરી રહ્યાં હતાં).

હવે નીચેના વાક્યો જુઓ. તેઓ અમને ભૂતકાળમાં થયેલી કોઈ વસ્તુ વિશે કહે છે. તેઓ અમને અન્ય વસ્તુઓ વિશે પણ કહે છે જે ભૂતકાળમાં તે જ સમયે સતત થઈ રહ્યું હતું.

કૌંસમાં આપેલા ક્રિયાપદોને તેમના યોગ્ય રૂપમાં મૂકો. પહેલું તમારા માટે કરી દેવામાં આવ્યું છે.

(i) We (get out) of the school bus. The bell (ring) and everyone (rush) to class.

We got out of the school bus. The bell was ringing and everyone was rushing to class.

(ii) The traffic (stop). Some people (sit) on the road and they (shout) slogans.

(iii) I (wear) my raincoat. It (rain) and people (get) wet.

(iv) She (see) a film. She (narrate) it to her friends who (listen) carefully.

(v) We (go) to the exhibition. Some people (buy) clothes while others (play) games.

(vi) The class (is) quiet. Some children (read) books and the rest (draw).

3. અહીં પાઠમાંથી કેટલાક શબ્દો છે જે વિવિધ પ્રકારના અવાજોનું વર્ણન કરે છે.

drum $\qquad$ swish $\qquad$ tinkle $\qquad$ caw $\qquad$ drip

(i) આ શબ્દોને તેમના યોગ્ય અર્થો સાથે જોડો.

(a) નાના ટીપાંમાં પડવું

(b) સપાટી પર વારંવાર ટકોરા મારીને અવાજ કરવો

(c) હવામાં ઝડપથી ફરવું, નરમ અવાજ કરતું

(d) પક્ષીઓ દ્વારા કરાતો કઠોર અવાજ

(e) ઘંટડીનો અવાજ (ઘંટી અથવા કાચ તૂટવો, વગેરે)

(ii) હવે ઉપર આપેલા શબ્દોના યોગ્ય રૂપનો ઉપયોગ કરીને ખાલી જગ્યા પૂરો.

(a) રમેશ_______________અધીરાઈમાં તેની ડેસ્ક પર.

(b) વરસાદનું પાણી_______________છત્રીમાંથી આખી કાર્પેટ પર.

(c) ટટ્ટુ_______________તેની પૂંછડી.

(d) કાચ તૂટવાનો_______________મને જગાડી દીધો.

(e) કાગડાનો_______________બાળકની ઊંઘમાં વિક્ષેપ કરે છે.

4. And sure enough, I received a cheque in the mail.

નીચે આપેલા શબ્દસમૂહોમાંથી યોગ્ય શબ્દસમૂહનો ઉપયોગ કરીને નીચેના દરેક વાક્યને પૂર્ણ કરો.

(i) I saw thick black clouds in the sky. And _______________ _______________ soon started raining heavily.

(ii) The blue umbrella was_______________ _______________ for the brother and sister.

(iii) The butterflies are_______________ _______________ to get noticed.

(iv) The lady was_______________ _______________ to chase the leopard.

(v) The boy was_______________ _______________ to call out to his sister.

(vi) The man was_______________ _______________ to offer help.

(vii) The victim’s injury was_______________ _______________ for him to get admitted in hospital.

(viii) That person was_______________ _______________to repeat the same mistake again.

(ix) He told me he was sorry and he would compensate for the loss. I said,_______________ _______________.

બોલવું

1. શું તમે અંધશ્રદ્ધામાં માનો છો? શા માટે, અથવા શા માટે નહીં? તમારા સાથી સાથે કામ કરીને, તમે જાણો છો તેવી ત્રણ અંધશ્રદ્ધાઓ લખો.

2. તમે પાઠમાં કેટલા વિવિધ પ્રકારના પક્ષીઓ જોયા? તમે તમારી પડોશમાં કેટલી જાતિઓ જુઓ છો? શું કોઈ પક્ષીઓ છે જે તમે અગાઉ તમારી પડોશમાં જોતા હતા પરંતુ હવે નથી જોતા? જૂથોમાં ચર્ચા કરો કે તમને શા માટે લાગે છે કે આ થઈ રહ્યું છે.

લેખન

1. મોસમ ખૂબ મજા અને થોડા સાહસોનો સમય છે: વરસાદમાં રમવું અને ભીના થવું, શાળા જવાના રસ્તામાં ઘૂંટણભર પાણીમાં ચાલવું, ઘર અથવા વર્ગખંડમાં પૂર આવવું, પાવરકટ વગેરે.

વરસાદ દરમિયાન બનેલી એક ઘટનાનું વર્ણન કરતો ફકરો લખો જે તમે ક્યારેય ભૂલી શકશો નહીં.

અથવા

વસંત ઋતુ વિશે તમારી પોતાની કવિતા લખો જ્યારે વૃક્ષો પૂરેપૂરાં ખીલેલાં હોય.

The Oak

The oak stands straight and tall,
but not in boots,
nor any shoes at all: