পড়ার আগে

তুমি কি জানো ডায়েরি কী? এটি দীর্ঘ সময় ধরে দিনের পর দিন লেখা ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতার একটি বিবরণী। তুমি তোমার তাত্ক্ষণিক বা ভবিষ্যতে করার পরিকল্পনা করা জিনিসগুলি নোট করার জন্যও একটি ডায়েরি ব্যবহার করতে পারো।

বই হিসাবে প্রকাশিত সবচেয়ে বিখ্যাত ডায়েরিগুলির মধ্যে একটি হল অ্যান ফ্রাঙ্কের ডায়েরি।

এখানে রাস্কিন বন্ডের ডায়েরির কয়েকটি অংশ দেওয়া হল, যেখানে তিনি প্রকৃতির নীরব অলৌকিক ঘটনা এবং জীবনের ছোট ছোট আনন্দ ও আক্ষেপের চিত্র তুলে ধরেছেন। পড়তে থাকো।

I

২৪শে জুন
বর্ষা কুয়াশার প্রথম দিন। আর এটা খুবই আশ্চর্যের বিষয় যে কীভাবে পাহাড় বেয়ে কুয়াশা উঠে আসার সাথে সাথে সব পাখি নীরব হয়ে যায়। সম্ভবত এটাই কুয়াশাকে এত বিষণ্ণ করে তোলে; এটি শুধু পাহাড়গুলিকে আড়ালই করে না, নীরবতায়ও ঢেকে দেয়। মাত্র এক ঘণ্টা আগেও গাছগুলো পাখির গানে মুখরিত ছিল। আর এখন বন এতটাই নিস্তব্ধ যে মনে হয় মধ্যরাত।

melancholy: খুবই দুঃখজনক (কুয়াশাকে melancholy বলা হয় কারণ এটি মানুষকে melancholy বোধ করায়)

blankets: ঢেকে দেয়

কুয়াশার মধ্য দিয়ে বিজ্জু তার বোনকে ডাকছে। আমি তাকে পাহাড়ের ঢালে ছুটোছুটি করতে শুনতে পাচ্ছি কিন্তু দেখতে পাচ্ছি না।

২৫শে জুন

কিছু খাঁটি প্রারম্ভিক বর্ষার বৃষ্টি, উষ্ণ ও আর্দ্র, এবং সেই শীতল উচ্চ-উচ্চতার বৃষ্টি নয় যা আমরা সারা বছর পেয়ে আসছিলাম। গাছপালাগুলোও যেন তা বুঝতে পেরেছে, এবং আমি যখন ব্যাংক ও ডাকঘরের দিকে হাঁটছিলাম তখন প্রথম কোবরা লিলি ফার্নের মধ্য থেকে তার মাথা উঁচু করে।

fern: পালকের মতো সবুজ পাতাবিশিষ্ট একটি ফুলহীন গাছ

কুয়াশা একটি নির্দিষ্ট গোপনীয়তা দেয়।

একজন স্কুলছাত্র আমাকে একটি বাক্যে পাহাড়ি স্টেশন এবং উপত্যকা বর্ণনা করতে বলেছিল, এবং আমি শুধু এটাই বলতে পেরেছিলাম: “একটি স্বর্গ যা হতে পারত।”

২৭শে জুন

বৃষ্টি কিছু মৌসুমী আগন্তুকের আগমন ঘোষণা করেছে - একটি চিতা, এবং কয়েক হাজার জোঁক।

গত বিকেলে চিতাটি স্কুলের নিচে চাকরদের কোয়ার্টারের কাছে থেকে একটি কুকুর তুলে নিয়ে গিয়েছিল। সন্ধ্যায় এটি বিজ্জুর একটি গরুকে আক্রমণ করেছিল কিন্তু বিজ্জুর মায়ের কাছে পালিয়ে গিয়েছিল, যে চিৎকার করে অভিশাপ দিতে দিতে এসেছিল।

জোঁকগুলোর কথা বলতে গেলে, আমি শীঘ্রই প্রতিদিন একটু রক্তপাতের সাথে অভ্যস্ত হয়ে যাব।

heralded: ঘোষণা করেছে বা সংবাদ এনেছে

imprecations: অভিশাপ

bloodletিং: রক্তক্ষরণ (কয়েক দশক আগে, রোগীর দেহ থেকে রক্ত সরানোর জন্য জোঁক ব্যবহার করা হত)

অন্যান্য নতুন আগন্তুক হল স্কারলেট মিনিভেট (মাদীগুলো হলুদ), যারা পাতার মধ্যে নিঃশব্দে উড়ে বেড়ায় উজ্জ্বল রত্নের মতো। গাছগুলি যতই পাতাযুক্ত হোক না কেন, এই উজ্জ্বল রঙের পাখিগুলি নিজেদের লুকিয়ে রাখতে পারে না, যদিও একেবারে নিঃশব্দে থাকার কারণে তারা কখনও কখনও নিজেদের অলক্ষ্যে থাকতে সক্ষম হয়। তারপর আসে এক জোড়া ড্রঙ্গো, অপ্রয়োজনীয় আক্রমণাত্মক, মিনিভেটগুলিকে তাড়িয়ে দেয়।

scarlet minivet: কোকিলের মতো উজ্জ্বল লাল পাখি

drongo: মোটা ঠোঁটবিশিষ্ট একটি গায়ক পাখি

একটি গাছবাগান ওক গাছের কাণ্ড দিয়ে দ্রুত উপরে উঠে যায়, পথে পোকামাকড় ছোঁ মেরে ধরে। এখন যেহেতু বৃষ্টি এসে গেছে, পতঙ্গভুক পাখিদের জন্য খাবারের কোনো অভাব নেই।

বোধ পরীক্ষা

১. লেখক কেন বিজ্জুকে দেখতে পাচ্ছেন না?

২. কুয়াশা উঠে এলে পাহাড় কী কী দুটি উপায়ে পরিবর্তিত হতে দেখা যায়?

II

২রা আগস্ট

সারা রাত টিনের চালে বৃষ্টি পড়ার শব্দ হতে থাকল। কোনো ঝড় ছিল না, কোনো বজ্রপাত ছিল না, শুধু ক্রান্তীয় মুষলধারার অবিরাম শব্দ। এটি আমাকে জেগে থাকতে সাহায্য করে; একই সময়ে, এটি আমাকে ঘুমাতে বাধা দেয় না।

drumming: কোলাহলপূর্ণভাবে পড়া

এটি পড়ার জন্য একটি ভাল শব্দ - বাইরে বৃষ্টি, ভিতরে নীরবতা - এবং, যদিও টিনের ছাদে অকারণে ফুটো হওয়ার প্রবণতা থাকে, তবুও বৃষ্টি দ্বারা স্পর্শহীন এবং তবুও বৃষ্টির সংস্পর্শে থাকার একটি অনুভূতি আছে।

৩রা আগস্ট

বৃষ্টি থেমে গেল। মেঘ ভেঙে যেতে শুরু করে, সূর্য আমার বাম দিকের পাহাড়ে আঘাত করে। একজন মহিলা কাঠ কাটছেন। আমি গরুর ঘণ্টার টুংটাং শব্দ শুনতে পাই। ওক গাছে, একটি কাক তার পালক থেকে বৃষ্টির ফোঁটা ঝেড়ে ফেলে এবং অসন্তুষ্ট চিত্তে ডাকে। একটি ফুটো ড্রেনপাইপ থেকে জল ফোঁটা ফোঁটা পড়ে। আর হঠাৎ, পরিষ্কার ও বিশুদ্ধ, বাঁশির মতো গলার থ্রাশের গান গিরিখাদের গভীর থেকে একটি অন্ধকার মধুর গোপন রহস্যের মতো বেরিয়ে আসে।

disconsolately: অসুখীভাবে

ravine: উপত্যকা

১২ই আগস্ট

অবিরাম বৃষ্টি, এবং স্থায়ী কুয়াশা। আট বা নয় দিন ধরে আমরা সূর্য দেখিনি। সবকিছু ভেজা ও স্যাঁতসেঁতে। যাওয়ার কোথাও নেই। ঘরের মধ্যে পায়চারি করি, জানালা দিয়ে বাইরে কয়েকটি দোল খাওয়া ছাতার দিকে তাকাই। অন্তত এটি ঠান্ডা বৃষ্টি নয়। পাহাড়ের ঢালুগুলো সবুজে ভরপুর কারণ বর্ষার শেষের দিকে ফুল ফুটতে শুরু করেছে - বুনো বালসাম, ডাহলিয়া, বিগোনিয়া এবং গ্রাউন্ড অর্কিড।

৩১শে আগস্ট

আজ আগস্ট মাসের শেষ দিন, এবং সতেজ বর্ষার বৃদ্ধি তার শিখরে পৌঁছেছে। কোবরা লিলির বীজ লাল হয়ে যাচ্ছে,

যা নির্দেশ করে যে বৃষ্টি শেষ হয়ে আসছে।

কয়েক দিনের মধ্যে ফার্নগুলি হলুদ হয়ে যেতে শুরু করবে, কিন্তু এখনই তারা এখনও দৃঢ়, সবুজ এবং সোজা হয়ে দাঁড়িয়ে আছে। গ্রাউন্ড অর্কিড, বেগুনি লেডিস স্লিপার এবং সাদা প্রজাপতি অর্কিড ল্যান্ডাউরের ঘাসযুক্ত ঢালুতে একটি ফ্যাশন প্রদর্শনী করে। বুনো ডাহলিয়া, লাল, হলুদ এবং ম্যাজেন্টা, পাথুরে ফাটল থেকে তাদের মাথা উঁচু করে যেখানে তারা শিকড় গেড়েছে।

crevices: শিলা বা দেয়ালের সংকীর্ণ খোলা জায়গা বা ফাটল

সাপ এবং ইঁদুর, তাদের গর্ত ও বাসা থেকে বন্যার জলে ভেসে বেরিয়ে, ছাদ, আটিক এবং গুদামে আশ্রয় নেয়। একটি শ্রু, যার দৃষ্টিশক্তি দুর্বল, ঘরগুলিতে হোঁচট খায়, যা শিশুদের অনেক আমোদ দেয়।

shrew: (পরের বাক্যে এর হিন্দি সমতুল্য খুঁজে বের করো)

“ওটাকে মেরো না,” তাদের দাদী সতর্ক করে দিলেন।
“চুচুন্দাররা ভাগ্যবান - তারা টাকা আনে!”

এবং নিশ্চিতভাবেই, আমি মেইলে একটি চেক পাই। খুব বড় একটি নয়, কিন্তু তবুও স্বাগত জানাই।

৩রা অক্টোবর

আমরা সরাসরি বর্ষা থেকে শীতের বৃষ্টিতে চলে গেছি। উচ্চ উচ্চতায় তুষারপাত।

একটি সন্ধ্যার শিলাবৃষ্টির পর, আকাশ এবং পাহাড় একটি সুন্দর সোনালি আলোয় ভরে যায়।

২৬শে জানুয়ারি

পাহাড়ে শীতের বৃষ্টি
বাড়ির নিস্তব্ধ নীরবতায় যখন আমি একেবারে একা, এবং আমার বন্ধু, যে এখানে ছিল সে চলে গেছে, তখন খুবই একাকীত্ব, খুবই নীরব, আমি যেন একটি তরল নীরবতার মধ্যে বসে আছি, একটি ভিতরের নীরবতা,
বৃষ্টির ছন্দে ঘেরা, পাতায়, লেবুতে, ছাদে জলের অবিরাম প্রবাহ, ভেজা ডাহলিয়া এবং জানালার কাঁচে টুংটাং শব্দ, যেখানে কুয়াশা বাড়িটিকে একটি অন্ধকার স্পর্শে ধরে রাখে।

আমি যখন একটি জানালার কাছে দাঁড়াই, বৃষ্টি থেমে যায়। এবং আবার শুরু হয়।

caress: স্নেহের সাথে স্পর্শ করা বা ধরা

menace: হুমকি দেওয়া

আর গাছগুলো, আর সবুজ নয় বরং ধূসর, তাদের একাকীত্ব দিয়ে আমাকে হুমকি দেয়।

২৩শে মার্চ

মার্চের শেষ। শীতের সমাপ্তি।
আমার দেখা সবচেয়ে কালো মেঘটি মুসৌরির উপর বসে ছিল, এবং তারপর এটি আধা ঘণ্টা ধরে মার্বেলের মতো শিলাবৃষ্টি করল। আকাশ পরিষ্কার করতে শিলাবৃষ্টির মতো কিছু নেই। আমি যতই লিখছি, আমি দেখতে পাচ্ছি একটি রংধনু তৈরি হচ্ছে।

বোধ পরীক্ষা

১. বর্ষা ঋতু কখন শুরু হয় এবং কখন শেষ হয়? তুমি বর্ষার মোকাবিলা করতে কীভাবে প্রস্তুত হও?

২. লেখক এই ডায়েরি ভুক্তিতে কোন পাহাড়ি স্টেশনের বর্ণনা দিয়েছেন?

৩. কত দিন ধরে বিরতিহীনভাবে বৃষ্টি হয়? লেখক এই দিনগুলোতে কী করেন?

৪. সাপ এবং ইঁদুররা কোথায় আশ্রয় নেয়? কেন?

৫. লেখক মেইলে কী পেয়েছিলেন?

পাঠ্যের সাথে কাজ করা

১. ২৪-২৫শে জুন, ২রা আগস্ট এবং ২৩শে মার্চের ডায়েরি ভুক্তিগুলি সাবধানে দেখো। এখন জুন থেকে মার্চ পর্যন্ত বৃষ্টির অগ্রগতির সাথে সাথে যে পরিবর্তনগুলি ঘটে তা লিখে দাও।

২. দাদী শিশুদের চুচুন্দার মেরে ফেলতে নিষেধ করলেন কেন?

৩. প্রকৃতিতে আমরা কী কী লক্ষণ দেখতে পাই যা দেখায় যে বর্ষা শেষ হতে চলেছে?

৪. নিচের বাক্যগুলি সম্পূর্ণ করো।

(i) বিজ্জুকে দেখা যায় না কিন্তু তার কণ্ঠস্বর শোনা যায় কারণ_______________।

(ii) লেখক পাহাড়ি স্টেশন এবং উপত্যকাকে বর্ণনা করেছেন_______________ হিসাবে।

(iii) চিতাটি_______________তে সফল হয়েছিল কিন্তু_______________ যখন তাকে পালাতে হয়েছিল।

(iv) মিনিভেটগুলি সহজেই লক্ষ্য করা যায় কারণ_______________।

(v) ঢালুতে এটি একটি ফ্যাশন প্রদর্শনীর মতো দেখায় যখন_______________।

(vi) বর্ষা ঋতুর সময়, সাপ এবং ইঁদুর ছাদ এবং আটিকে পাওয়া যায় কারণ ______________________

৫. ‘যদিও টিনের ছাদে অকারণে ফুটো হওয়ার প্রবণতা থাকে, তবুও বৃষ্টি দ্বারা স্পর্শহীন এবং তবুও বৃষ্টির সংস্পর্শে থাকার একটি অনুভূতি আছে।’

(i) লেখক কেন ‘springing’ শব্দটি ব্যবহার করেছেন?

(ii) লেখক কীভাবে বৃষ্টি দ্বারা স্পর্শহীন?

(iii) লেখক কীভাবে একই সময়ে বৃষ্টির সংস্পর্শে আছেন?

৬. এমন কিছু জিনিসের উল্লেখ করো যা ঘটতে পারে যখন দিনের পর দিন অবিরাম বৃষ্টি হয়।

৭. বর্ষা ঋতুর সাথে, এর শুরু এবং শেষের সাথে কোবরা লিলির তাৎপর্য কী?

ভাষার সাথে কাজ করা

১. এখানে কিছু শব্দ আছে যা বর্ষার সাথে যুক্ত। তুমি এই তালিকায় যত পারো শব্দ যোগ করো। তুমি কি তোমার ভাষায় এগুলির জন্য শব্দ খুঁজে পেতে পারো?

downpour $\qquad$ floods $\qquad$ mist $\qquad$ cloudy $\qquad$ powercuts $\qquad$ cold $\qquad$ umbrella

২. নিচের বাক্যগুলি দেখো।

(i) বিজ্জু সন্ধ্যায় বাগানে ঘুরে বেড়াল।

(ii) গাছগুলো পাখির গানে মুখরিত ছিল।

হাইলাইট করা ক্রিয়াগুলি লক্ষ্য করো।

ক্রিয়া wandered আমাদের বলে দেয় বিজ্জু সেই সন্ধ্যায় কী করেছিল। কিন্তু ক্রিয়া was ringing আমাদের বলে দেয় অতীতে একই সময়ে কী ঘটছিল (পাখিরা গাছে ডাকছিল)।

এখন নিচের বাক্যগুলি দেখো। এগুলি আমাদের অতীতে ঘটে যাওয়া কিছু সম্পর্কে বলে। এগুলি অতীতের একই সময়ে ক্রমাগত ঘটে যাওয়া অন্যান্য বিষয় সম্পর্কেও বলে।

বন্ধনীর মধ্যে ক্রিয়াগুলিকে তাদের সঠিক রূপে বসাও। প্রথমটি তোমার জন্য করে দেওয়া হল।

(i) We (get out) of the school bus. The bell (ring) and everyone (rush) to class.

We got out of the school bus. The bell was ringing and everyone was rushing to class.

(ii) The traffic (stop). Some people (sit) on the road and they (shout) slogans.

(iii) I (wear) my raincoat. It (rain) and people (get) wet.

(iv) She (see) a film. She (narrate) it to her friends who (listen) carefully.

(v) We (go) to the exhibition. Some people (buy) clothes while others (play) games.

(vi) The class (is) quiet. Some children (read) books and the rest (draw).

৩. এখানে পাঠ থেকে কিছু শব্দ আছে যা বিভিন্ন ধরনের শব্দ বর্ণনা করে।

drum $\qquad$ swish $\qquad$ tinkle $\qquad$ caw $\qquad$ drip

(i) এই শব্দগুলিকে তাদের সঠিক অর্থের সাথে মিলাও।

(a) ছোট ছোট ফোঁটায় পড়া

(b) বারবার কোনো পৃষ্ঠে আঘাত করে শব্দ করা

(c) বাতাসের মধ্যে দিয়ে দ্রুত চলাফেরা করা, একটি নরম শব্দ তৈরি করা

(d) পাখিদের দ্বারা তৈরি কর্কশ শব্দ

(e) ঘণ্টাধ্বনি (একটি ঘণ্টা বা ভাঙা কাঁচ, ইত্যাদির)

(ii) এখন উপরে দেওয়া শব্দগুলির সঠিক রূপ ব্যবহার করে শূন্যস্থান পূরণ করো।

(a) রমেশ অধৈর্যে তার ডেস্কে_______________।

(b) বৃষ্টির জল ছাতা থেকে গালিচা জুড়ে_______________।

(c) টাটুটি তার লেজ_______________।

(d) ভাঙা কাঁচের_______________ আমাকে জাগিয়ে তুলল।

(e) কাকের_______________ শিশুর ঘুমে ব্যাঘাত ঘটাল।

৪. এবং নিশ্চিতভাবেই, আমি মেইলে একটি চেক পেয়েছিলাম।

নিচে দেওয়া বাক্যগুলির মধ্যে থেকে উপযুক্ত বাক্যাংশ ব্যবহার করে নিচের প্রতিটি বাক্য সম্পূর্ণ করো।

(i) I saw thick black clouds in the sky. And _______________ _______________ soon started raining heavily.

(ii) The blue umbrella was_______________ _______________ for the brother and sister.

(iii) The butterflies are_______________ _______________ to get noticed.

(iv) The lady was_______________ _______________ to chase the leopard.

(v) The boy was_______________ _______________ to call out to his sister.

(vi) The man was_______________ _______________ to offer help.

(vii) The victim’s injury was_______________ _______________ for him to get admitted in hospital.

(viii) That person was_______________ _______________to repeat the same mistake again.

(ix) He told me he was sorry and he would compensate for the loss. I said,_______________ _______________.

কথা বলা

১. তুমি কি কুসংস্কারে বিশ্বাস করো? কেন, বা কেন না? তোমার সঙ্গীর সাথে কাজ করে, তিনটি কুসংস্কারমূলক বিশ্বাস লিখে দাও যা তোমার পরিচিত।

২. পাঠে তুমি কত বিভিন্ন ধরনের পাখির দেখা পাও? তোমার আশেপাশে তুমি কত প্রজাতি দেখতে পাও? এমন কোনো পাখি আছে কি যা তুমি আগে তোমার আশেপাশে দেখতে পেতে কিন্তু এখন পাচ্ছ না? দলে আলোচনা করো কেন তুমি মনে করো এটি ঘটছে।

লেখা

১. বর্ষা প্রচুর মজা এবং এমনকি কিছু দুঃসাহসিক কাজের সময়: বৃষ্টিতে খেলা এবং ভিজে যাওয়া, স্কুলে যাওয়ার পথে হাঁটু-গভীর জলে হাঁটা, বাড়ি বা শ্রেণিকক্ষে জল ভর্তি হয়ে যাওয়া, বিদ্যুৎ চলে যাওয়া ইত্যাদি।

বৃষ্টির সময় ঘটে যাওয়া একটি ঘটনা বর্ণনা করে একটি অনুচ্ছেদ লেখ যা তুমি কখনো ভুলতে পারবে না।

অথবা

বসন্ত ঋতু সম্পর্কে তোমার নিজের একটি কবিতা লেখ যখন গাছ পূর্ণ প্রস্ফুটিত থাকে।

ওক গাছ

ওক গাছ সোজা ও লম্বা হয়ে দাঁড়িয়ে থাকে,
কিন্তু বুটে নয়,
না কোনো জুতোয়:
শুধু শিকড়ে।