অধ্যায় 10 নতুন এলাকাত
অৰুণ কমল (১৯৫৪)
অৰুণ কমলৰ জন্ম বিহাৰৰ ৰোহতাস জিলাৰ নাছৰীগঞ্জত ১৫ ফেব্ৰুৱাৰী ১৯৫৪ চনত হৈছিল। তেওঁ বৰ্তমান পাটনা বিশ্ববিদ্যালয়ত অধ্যাপক হিচাপে কাৰ্যনিৰ্বাহ কৰি আছে। তেওঁক তেওঁৰ কবিতাৰ বাবে সাহিত্য অকাডেমি বঁটাৰ লগতে আন বহুতো বঁটাৰে সন্মানিত কৰা হৈছে। তেওঁ কবিতা লিখাৰ উপৰিও বহুতো কিতাপ আৰু ৰচনাৰ অনুবাদ কৰিছে।
অৰুণ কমলৰ প্ৰধান ৰচনাসমূহ হৈছে : ‘আপোনি কেৱল ধাৰ’, ‘সাবুত’, ‘নতুন এলাকাত’, ‘পুতলীৰ মাজত সংসাৰ’ (চাৰিওটা কবিতা-সংগ্ৰহ) আৰু ‘কবিতা আৰু সময়’ (আলোচনামূলক গ্ৰন্থ)। ইয়াৰ উপৰি অৰুণ কমলে মায়াকভস্কিৰ আত্মজীৱনী আৰু জংগল বুকৰ হিন্দীলৈ আৰু হিন্দীৰ যুৱ কবিসকলৰ কবিতাৰ ইংৰাজীলৈ অনুবাদ কৰিছে, যি ‘ভইচেচ’ নামেৰে প্ৰকাশিত হৈছিল।
অৰুণ কমলৰ কবিতাত নতুন বিৱৰণ, কথোপকথনৰ ভাষা, খাড়ী বোলীৰ বিভিন্ন ছন্দৰ অন্তৰ্ভুক্তি আছে। তেওঁৰ কবিতাসমূহ যিমান ব্যক্তিগত, সিমানেই সামাজিকো। তেওঁৰ কবিতাত জীৱনৰ বিভিন্ন দিশৰ চিত্ৰণ আছে। এই বৈচিত্ৰ্যৰ বাবে তেওঁৰ ভাষাতো বৈচিত্ৰ্য দেখা যায়। তেওঁ অতি দক্ষতা আৰু সহজভাৱে জীৱনৰ পৰিস্থিতিসমূহ কবিতালৈ ৰূপান্তৰিত কৰে। তেওঁৰ কবিতাত বৰ্তমানৰ শোষণমূলক ব্যৱস্থাৰ বিৰুদ্ধে ক্ষোভ, ঘৃণা আৰু ইয়াক ওলোটাই এখন নতুন মানৱীয় ব্যৱস্থা গঢ়াৰ উৎসুকতা সদায় দেখা যায়।
এই পাঠৰ প্ৰথম কবিতা ‘নতুন এলাকাত’ত এনে এখন পৃথিৱীলৈ প্ৰৱেশৰ আমন্ত্ৰণ আছে, যি এদিনতে পুৰণি হৈ পৰে। এইটোৱে ইয়াক বুজায় যে জীৱনত একো স্থায়ী নহয়। এই পল-পল সৃষ্টি আৰু ধ্বংস হোৱা পৃথিৱীত স্মৃতিৰ ওপৰত ভৰসা কৰি জীয়াই থাকিব নোৱাৰি। এই পাঠৰ দ্বিতীয় কবিতা ‘সুগন্ধি সৃষ্টি কৰে হাত’য়ে সামাজিক অসমতা উন্মোচন কৰে। এইটো কাৰ আৰু কেনেকুৱা কাৰ্য্য যে
যি শ্ৰেণীয়ে সমাজত সৌন্দৰ্য্যৰ সৃষ্টি কৰি আছে আৰু ইয়াক সুখী কৰি ৰাখিছে, সেই একে শ্ৰেণীটোৱেই অভাৱত, মলিয়ন অৱস্থাত জীৱন নিৰ্বাহ কৰি আছে? মানুহৰ জীৱনত সুগন্ধি বিলোৱা হাতবোৰ ভয়ংকৰ পৰিস্থিতিত জীৱন কটাবলৈ বাধ্য হৈছে! কি বিড়ম্বনা যে সুগন্ধি সৃষ্টি কৰা এই হাতবোৰ দূৰ-দূৰণিৰ আটাইতকৈ মলিয়ন আৰু দুৰ্গন্ধময় এলাকাত জীৱন কটাই আছে। স্বাস্থ্যকৰ সমাজ গঢ়াত অৰিহণা যোগোৱা এই লোকসকল ইমান উপেক্ষিত! শেষলৈ কেতিয়ালৈ?
(১) নতুন এলাকাত
এই নতুন বসতি এলাকাত য’ত দিনে দিনে নতুন-নতুন ঘৰ সাজি উঠিছে মই সঘনাই বাট হেৰুৱাই পাওঁ
পুৰণি চিনবোৰে প্ৰতাৰণা কৰি দিয়ে সন্ধান কৰোঁ চাই থাকোঁ পিপল গছজোপা সন্ধান কৰোঁ ভাঙি পৰি থকা ঘৰ আৰু মাটিৰ খালী টুকুৰা য’ৰ পৰা বাওঁফালে বাগি ল’ব লাগিছিল মোক তাৰ পিছত দুটা ঘৰৰ পিছত ৰং নকৰা লোৰ গেটৰ ঘৰ আছিল এমহলীয়া
আৰু মই প্ৰতিবাৰ এটা ঘৰ পিছত গুচি যায় বা দুটা ঘৰ আগত টলকিয়াই
ইয়াত দিনে দিনে কিবা সৃষ্টি হৈ আছে দিনে দিনে কিবা হেৰাই আছে ইয়াত স্মৃতিৰ ওপৰত ভৰসা নাই
এদিনতে পুৰণি হৈ পৰে পৃথিৱী যেনেকৈ বসন্তৰ পৰা গৈ শৰৎকাললৈ উভতি আহিছোঁ যেনেকৈ বৈশাখৰ পৰা গৈ ভাদ মাহলৈ উভতি আহিছোঁ এতিয়া এইটোৱেই উপায় যে প্ৰতিটো দুৱাৰ খটখটাও আৰু সুধা- এইটোৱেই নে সেই ঘৰ?
সময় বহুত কম আছে তোমাৰ ওচৰত পানী আহি পাইছে ওপৰৰ পৰা আকাশ খহি আহিছে হয়তো চিনি পোৱা কোনোবাই ওপৰৰ পৰা চাই মাতি ল’ব।
(২) সুগন্ধি সৃষ্টি কৰে হাত
বহুতো গলিৰ মাজত বহুতো নলা পাৰ হৈ আৱৰ্জনা ৰাশিৰ পিছত দুৰ্গন্ধৰ পৰা ফাটি যোৱা এই টোলৰ ভিতৰত সুগন্ধি সৃষ্টি কৰে হাত সুগন্ধি সৃষ্টি কৰে হাত।
ওখাই থকা শিৰাযুক্ত হাত ঘঁহি যোৱা নখযুক্ত হাত পিপল পাতৰ দৰে নতুন-নতুন হাত জুই ফুলৰ ডালৰ দৰে সুগন্ধিযুক্ত হাত
মলিয়ন কটা-ছিঙা হাত ক্ষতৰ পৰা ফাটি যোৱা হাত সুগন্ধি সৃষ্টি কৰে হাত সুগন্ধি সৃষ্টি কৰে হাত।
এই গলিয়েই সৃষ্টি হয় দেশৰ বিখ্যাত আগৰবত্তি এই একে মলিয়ন মহল্লাৰ মলিয়ন মানুহে সৃষ্টি কৰে কেৱড়া, গোলাপ, খস আৰু ৰাতৰাণীৰ আগৰবত্তি
পৃথিৱীৰ সকলো মলিয়নৰ মাজত পৃথিৱীৰ সকলো সুগন্ধি সৃষ্টি কৰি থাকে হাতে
সুগন্ধি সৃষ্টি কৰে হাত সুগন্ধি সৃষ্টি কৰে হাত।
প্ৰশ্ন-অভ্যাস
১. তলত দিয়া প্ৰশ্নবোৰৰ উত্তৰ দিয়ক-
(ক) নতুন বসতি এলাকাত কবিয়ে কিয় বাট হেৰুৱায়?
(খ) কবিতাটোত কি কি পুৰণি চিনৰ উল্লেখ কৰা হৈছে?
(গ) কবিয়ে এটা ঘৰ পিছত বা দুটা ঘৰ আগত কিয় গুচি যায়?
(ঘ) ‘বসন্তৰ পৰা গৈ শৰৎকাল’ আৰু ‘বৈশাখৰ পৰা গৈ ভাদ মাহলৈ উভতি অহা’ৰ অৰ্থ কি?
(ঙ) কবিয়ে এই কবিতাটোত ‘সময়ৰ অভাৱ’ৰ ফালে কিয় ইংগিত দিছে?
(চ) এই কবিতাটোত কবিয়ে চহৰবোৰৰ কি বিড়ম্বনাৰ ফালে সূচনা কৰিছে?
২. ব্যাখ্যা কৰক-
(ক) ইয়াত স্মৃতিৰ ওপৰত ভৰসা নাই এদিনতে পুৰণি হৈ পৰে পৃথিৱী
(খ) সময় বহুত কম আছে তোমাৰ ওচৰত পানী আহি পাইছে ওপৰৰ পৰা আকাশ খহি আহিছে হয়তো চিনি পোৱা কোনোবাই ওপৰৰ পৰা চাই মাতি ল’ব।
দক্ষতা-বিস্তাৰ
পাঠত হিন্দী মাহৰ কেইটামান নাম আহিছে। আপুনি সকলো হিন্দী মাহৰ নাম ক্ৰমে লিখক।
(২) সুগন্ধি সৃষ্টি কৰে হাত
১. তলত দিয়া প্ৰশ্নবোৰৰ উত্তৰ দিয়ক-
(ক) ‘সুগন্ধি সৃষ্টি কৰা হাত’ কিয় পৰিস্থিতিত আৰু ক’ত-ক’ত থাকে?
(খ) কবিতাটোত কিমান ধৰণৰ হাতৰ কথা উল্লেখ কৰা হৈছে?
(গ) কবিয়ে কিয় কৈছে যে ‘সুগন্ধি সৃষ্টি কৰে হাত’?
(ঘ) য’ত আগৰবত্তি সৃষ্টি হয়, তাতৰ পৰিৱেশ কেনেকুৱা?
(ঙ) এই কবিতাটো লিখাৰ মুখ্য উদ্দেশ্য কি?
২. ব্যাখ্যা কৰক-
(ক) (i) পিপল পাতৰ দৰে নতুন-নতুন হাত জুই ফুলৰ ডালৰ দৰে সুগন্ধিযুক্ত হাত
(ii) পৃথিৱীৰ সকলো মলিয়নৰ মাজত পৃথিৱীৰ সকলো সুগন্ধি সৃষ্টি কৰি থাকে হাতে
(খ) কবিয়ে এই কবিতাটোত ‘বহুবচন’ৰ ব্যৱহাৰ বেছিকৈ কৰিছে? ইয়াৰ কাৰণ কি?
(গ) কবিয়ে হাতৰ বাবে কি কি বিশেষণৰ ব্যৱহাৰ কৰিছে?
দক্ষতা-বিস্তাৰ
আগৰবত্তি সাজনি, জুইশলাই সাজনি, মমবাতি সাজনি, লেফাফা সাজনি, পাপড় সাজনি, মচলা কোটা আদি ক্ষুদ্ৰ উদ্যোগৰ বিষয়ে তথ্য সংগ্ৰহ কৰক।
অৰ্থ আৰু টোকা টোকা
| এলাকা | - অঞ্চল |
|---|---|
| অকসৰ | - প্ৰায়ে, বহুতে |
| তাকতা | - চাই থাকে |
| ঢহা | - পৰি থকা, ধ্বংস হোৱা |
| ঠকমকাতা | - লাহে লাহে, টলকিয়াই |
| স্মৃতি | - স্মৰণ |
| বসন্ত | - ছয় ঋতুৰ ভিতৰত এটা |
| পতঝড় | - এটা ঋতু যেতিয়া গছৰ পাত সৰে |
| বৈশাখ | - চ’ত (চৈত্ৰ)ৰ পিছত অহা মাহ |
| ভাদ | - শাওণৰ পিছত অহা মাহ |
| আকাশ | - গগন |
| নালা | - ঘৰ আৰু ৰাস্তাৰ কাষত মলিয়ন পানী বৈ যোৱাৰ বাবে |
| - সজা পথ | |
| আৱৰ্জনা | - নিষ্ক্ৰিয়, উচ্ছিষ্ট |
| টোল | - সৰু বসতি |
| জখম | - ক্ষত, আঘাত |
| মুল্ক | - দেশ |
| কেৱড়া | - এটা সৰু গছ যাৰ ফুল ইয়াৰ সুগন্ধিৰ বাবে বিখ্যাত |
| খস | - খস |
| ৰাতৰাণী | - এটা সুগন্ধিযুক্ত ফুল |
| মশহুৰ | - বিখ্যাত |