اپنے آپ سے اور اپنے ساتھی سے پوچھیں: کیا آپ کو ہمیشہ یہ بتائے جانا پسند ہے کہ کیا کرنا ہے یا نہیں کرنا ہے؟ کیا بڑے ایسا کرتے ہیں، آپ کے تجربے میں؟

جب مائیکل پانچ سال کا تھا، تو اس کی ماں اسے داخلے کے لیے قریب کے ایک اسکول لے گئی۔ استاد نے پوچھا، “تمہاری امی تمہیں گھر پر کیا کہہ کر بلاتی ہیں، بچے؟” “مائیکل مت کرو،” پر اعتماد جواب آیا۔

نوٹ: چھیڑ چھاڑ کرنا، لغت کے مطابق، “کسی کو مسلسل کچھ کرنے پر اکسانا، اکثر پریشان کن انداز میں” ہے۔

اب نظم پڑھیں۔

بڑے ایسی باتیں کہتے ہیں جیسے:
اُونچا بولو
منہ بھر کر مت بولو
گھور کر مت دیکھو
اُنگلی مت اُٹھاؤ
ناک مت کھودو

سیدھے بیٹھو
براہِ کرم کہو
کم شور
اپنے پیچھے دروازہ بند کرو
پاؤں گھسیٹ کر مت چلو
کیا تمہارے پاس رومال نہیں ہے؟
اپنے ہاتھ باہر نکالو
اپنی جیبوں سے

اپنے موزے اوپر کھینچو
سیدھے کھڑے ہو جاؤ
شکریہ کہو
درمیان میں مت بولو
کوئی نہیں سمجھتا تم مضحکہ خیز ہو
اپنی کہنیاں میز پر سے ہٹاؤ

کیا تم خود اپنا
کسی چیز کے بارے میں فیصلہ نہیں کر سکتے

نظم کے ساتھ کام کرنا

1. ان سوالات پر چھوٹے گروپوں میں بات چیت کریں اس سے پہلے کہ آپ ان کے جواب دیں۔

(i) ایک بڑا یہ بات کب کہنے کا امکان رکھتا ہے؟
منہ بھر کر مت بولو۔

(ii) آپ سے یہ بات کب کہی جانے کا امکان ہے؟
شکریہ کہو۔

(iii) آپ کے خیال میں ایک بالغ یہ بات کب کہے گا؟
کوئی نہیں سمجھتا تم مضحکہ خیز ہو۔

2. نظم کی آخری دو سطریں ممانعتیں یا ہدایات نہیں ہیں۔ اب بالغ بچے سے کیا کرنے کو کہہ رہا ہے؟ کیا آپ کے خیال میں شاعر یہ تجویز کر رہا ہے کہ یہ غیر معقول ہے؟ کیوں؟

3. آپ کے خیال میں بڑے نظم میں مذکور قسم کی باتیں کیوں کہتے ہیں؟ کیا یہ ضروری ہے کہ وہ بچوں کو اچھے آداب، اور عوامی مقامات پر کیسے برتاؤ کرنا ہے، سکھائیں؟

4. اگر آپ کو بڑوں کے لیے کچھ قواعد بنانے ہوں، تو آپ کیا کہیں گے؟ کم از کم پانچ ایسے قواعد بنائیں۔ سطریں ایسے ترتیب دیں جیسے ایک نظم میں ہوتا ہے۔