ନିଜକୁ ଏବଂ ନିଜର ସାଥୀକୁ ପଚାର: ତୁମେ ସର୍ବଦା କ’ଣ କରିବେ କିମ୍ବା କ’ଣ କରିବେ ନାହିଁ ବୋଲି ଶୁଣିବାକୁ ପସନ୍ଦ କର କି? ତୁମର ଅନୁଭୂତିରେ, ବଡ଼ମାନେ ଏହା କରନ୍ତି କି?

ଯେତେବେଳେ ମାଇକେଲ ପାଞ୍ଚ ବର୍ଷର ଥିଲେ, ତାଙ୍କ ମା’ ତାଙ୍କୁ ନିକଟସ୍ଥ ଏକ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଭର୍ତ୍ତି କରାଇବା ପାଇଁ ନେଇଥିଲେ। ଶିକ୍ଷକ ପଚାରିଲେ, “ପିଲା, ତୁମ ମା’ ଘରେ ତୁମକୁ କ’ଣ ଡାକନ୍ତି?” “ମାଇକେଲ ଡୋଣ୍ଟ (କରିବା ନାହିଁ),” ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସର ସହିତ ଉତ୍ତର ଆସିଲା।

ଟିପ୍ପଣୀ: ଚିଭି କରିବା ଅର୍ଥ ବାରମ୍ବାର ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଦେବା, “କାହାକୁ କିଛି କରିବାକୁ ଅନୁରୋଧ କରିବା, ଯାହା ବାରମ୍ବାର ବିରକ୍ତିକର ହୋଇଥାଏ”, ଅଭିଧାନ ଅନୁସାରେ।

ବର୍ତ୍ତମାନ କବିତାଟି ପଢ଼।

ବଡ଼ମାନେ ଏହିପରି କଥା କହନ୍ତି:
ଉଚ୍ଚ ସ୍ୱରରେ କହ
ପାଟି ଭର୍ତ୍ତି କରି କଥା ହୁଅ ନାହିଁ
ଅନ୍ୟକୁ ଅନାଇ ରୁହ ନାହିଁ
ଅଙ୍ଗୁଳି ନ ଦେଖାଅ
ନାକ ଖୁଣ୍ଟିବ ନାହିଁ

ଠିକ୍ ଭାବରେ ବସ
ଦୟାକରି କହ
ଅଳ୍ପ ଶବ୍ଦ
ଦ୍ୱାର ବନ୍ଦ କରି ଆସ
ଗୋଡ଼ ଟାଣି ଚାଲ ନାହିଁ
ତୁମ ପାଖରେ ରୁମାଲ ନାହିଁ କି?
ହାତ ବାହାର କର
ତୁମ ପକେଟରୁ

ମୋଜା ଟାଣି ପିନ୍ଧ
ଠିକ୍ ଭାବରେ ଠିଆ ହୁଅ
ଧନ୍ୟବାଦ କହ
ମଧ୍ୟରେ କଥା କହ ନାହିଁ
କେହି ତୁମକୁ ମଜାଳିଆ ବୋଲି ଭାବନ୍ତି ନାହିଁ
ଟେବୁଲରୁ କୋଣିକୁ ଆଣ

ତୁମେ ନିଜେ କିଛି ନିଷ୍ପତ୍ତି
ନେଇପାର ନାହିଁ କି?

କବିତା ସହିତ କାର୍ଯ୍ୟ

1. ଏହି ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ଦେବା ପୂର୍ବରୁ ସାନ ଗୋଷ୍ଠୀରେ ଆଲୋଚନା କର।

(i) ଏକ ବଡ଼ ବ୍ୟକ୍ତି କେବେ ଏହା କହିବେ?
ପାଟି ଭର୍ତ୍ତି କରି କଥା ହୁଅ ନାହିଁ।

(ii) ତୁମକୁ କେବେ ଏହା କହିବାକୁ କୁହାଯାଇଥାଏ?
ଧନ୍ୟବାଦ କହ।

(iii) ତୁମେ କେବେ ଭାବୁଛ ଯେ ଏକ ବୟସ୍କ ଏହା କହିବେ?
କେହି ତୁମକୁ ମଜାଳିଆ ବୋଲି ଭାବନ୍ତି ନାହିଁ।

2. କବିତାର ଶେଷ ଦୁଇ ଧାଡ଼ି ନିଷେଧ କିମ୍ବା ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ନୁହେଁ। ବୟସ୍କ ବ୍ୟକ୍ତି ବର୍ତ୍ତମାନ ପିଲାକୁ କ’ଣ କରିବାକୁ କହୁଛନ୍ତି? ତୁମେ ଭାବୁଛ କି କବି ଏହା ଅଯୁକ୍ତ ବୋଲି ସୂଚନା ଦେଉଛନ୍ତି? କାହିଁକି?

3. ତୁମେ କାହିଁକି ଭାବୁଛ ବଡ଼ମାନେ କବିତାରେ ଉଲ୍ଲେଖିତ ପ୍ରକାରର କଥା କହନ୍ତି? ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଭଲ ଶିଷ୍ଟାଚାର ଏବଂ ସାର୍ବଜନୀନ ସ୍ଥାନରେ କିପରି ଆଚରଣ କରିବେ ଶିଖାଇବା ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ କି?

4. ଯଦି ତୁମକୁ ବଡ଼ମାନଙ୍କ ପାଇଁ କିଛି ନିୟମ ତିଆରି କରିବାକୁ ହୁଏ, ତୁମେ କ’ଣ କହିବ? ଅତିକମରେ ପାଞ୍ଚଟି ଏହିପରି ନିୟମ ତିଆରି କର। ଧାଡ଼ିଗୁଡ଼ିକୁ ଏକ କବିତାରେ ଥିବା ପରି ସଜାଅ।