ನಿಮ್ಮನ್ನೇ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಯನ್ನೂ ಕೇಳಿ: ನಿಮಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಅಥವಾ ಮಾಡಬಾರದು ಎಂದು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೇಳಲ್ಪಡುವುದು ಇಷ್ಟವೇ? ನಿಮ್ಮ ಅನುಭವದಲ್ಲಿ, ದೊಡ್ಡವರು ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆಯೇ?

ಮೈಕೇಲ್ ಐದು ವರ್ಷದವನಿದ್ದಾಗ, ಅವನ ತಾಯಿ ಅವನನ್ನು ಸಮೀಪದ ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋದಳು. ಶಿಕ್ಷಕಿ ಕೇಳಿದರು, “ನಿನ್ನ ತಾಯಿ ನಿನ್ನನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾಳೆ, ಮಗು?” “ಮೈಕೇಲ್ ಡೋಂಟ್,” ಎಂದು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಉತ್ತರ ಬಂದಿತು.

ಗಮನಿಸಿ: ಚಿವ್ವಿ ಎಂದರೆ ತೊಂದರೆ ಕೊಡುವುದು, ನಿಘಂಟಿನ ಪ್ರಕಾರ “ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಿರಿಕಿರಿ ಮಾಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ”.

ಈಗ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದಿ.

ದೊಡ್ಡವರು ಈ ರೀತಿಯ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
ಬಲವಾಗಿ ಮಾತಾಡು
ನಿನ್ನ ಬಾಯಿ ತುಂಬಿದಾಗ ಮಾತಾಡಬೇಡ
ಅಣಕಿಸಿ ನೋಡಬೇಡ
ಬೆರಳು ತೋರಿಸಬೇಡ
ಮೂಗು ಕೀಳಬೇಡ

ನೆಟ್ಟಗೆ ಕುಳಿತುಕೊ
ದಯವಿಟ್ಟು ಎಂದು ಹೇಳು
ಕಡಿಮೆ ಶಬ್ದ
ನಿನ್ನ ಹಿಂದೆ ಬಾಗಿಲು ಮುಚ್ಚು
ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಬೇಡ
ನಿನ್ನ ಬಳಿ ರುಮಾಲು ಇಲ್ಲವೇ?
ನಿನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಹೊರಗೆ ತೆಗೆ
ನಿನ್ನ ಜೇಬುಗಳಿಂದಿಂದ

ನಿನ್ನ ಸಾಕ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಮೇಲೆ ಎಳೆ
ನೆಟ್ಟಗೆ ನಿಂತುಕೊ
ಧನ್ಯವಾದ ಎಂದು ಹೇಳು
ಮಧ್ಯೆ ಮಾತು ಮಾಡಬೇಡ
ಯಾರೂ ನಿನ್ನನ್ನು ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ
ನಿನ್ನ ಮೊಣಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನಿಂದ ತೆಗೆ

ನೀನು ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಸ್ವತಃ
ನಿನ್ನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲವೇ

ಕವಿತೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

1. ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತರಿಸುವ ಮೊದಲು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಿ.

(i) ದೊಡ್ಡವರು ಇದನ್ನು ಯಾವಾಗ ಹೇಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಇದೆ?
ನಿನ್ನ ಬಾಯಿ ತುಂಬಿದಾಗ ಮಾತಾಡಬೇಡ.

(ii) ನಿಮಗೆ ಇದನ್ನು ಯಾವಾಗ ಹೇಳಲಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಇದೆ?
ಧನ್ಯವಾದ ಎಂದು ಹೇಳು.

(iii) ದೊಡ್ಡವರು ಇದನ್ನು ಯಾವಾಗ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?
ಯಾರೂ ನಿನ್ನನ್ನು ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

2. ಕವಿತೆಯ ಕೊನೆಯ ಎರಡು ಸಾಲುಗಳು ನಿಷೇಧಗಳು ಅಥವಾ ಸೂಚನೆಗಳಲ್ಲ. ಈಗ ದೊಡ್ಡವರು ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಲು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? ಕವಿ ಇದು ಅಸಮಂಜಸ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? ಏಕೆ?

3. ದೊಡ್ಡವರು ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ರೀತಿಯ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ನಡತೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದು ಅವರಿಗೆ ಮುಖ್ಯವೇ?

4. ನೀವು ದೊಡ್ಡವರು ಪಾಲಿಸಲು ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾದರೆ, ನೀವು ಏನು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ? ಕನಿಷ್ಠ ಐದು ಅಂತಹ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ.