1. పరిచయం

మునుపటి అధ్యాయంలో, ఆర్థిక శాస్త్రం అంటే ఏమిటో మీరు చదివారు. ఆర్థిక శాస్త్రంలో గణాంకాల పాత్ర, ప్రాముఖ్యత గురించి కూడా మీరు అధ్యయనం చేసారు. ఈ అధ్యాయంలో, మీరు దత్తాంశం యొక్క మూలాలు మరియు దత్తాంశ సేకరణ పద్ధతి గురించి అధ్యయనం చేస్తారు. దత్తాంశాన్ని సేకరించడం యొక్క ఉద్దేశ్యం ఏమిటంటే, ఒక సమస్యకు సరైన మరియు స్పష్టమైన పరిష్కారానికి సాక్ష్యం చూపడం.

ఆర్థిక శాస్త్రంలో, మీరు తరచుగా ఇలాంటి ప్రకటనను చూస్తారు,

“అనేక హెచ్చుతగ్గుల తర్వాత, ఆహార ధాన్యాల ఉత్పత్తి 1970-71లో 108 మిలియన్ టన్నుల నుండి 1978-79లో 132 మిలియన్ టన్నులకు పెరిగింది, కానీ 1979-80లో 108 మిలియన్ టన్నులకు తగ్గింది. ఆ తర్వాత ఆహార ధాన్యాల ఉత్పత్తి నిరంతరంగా పెరిగి 2015-16లో 252 మిలియన్ టన్నులకు చేరుకుంది మరియు 2016-17లో 272 మిలియన్ టన్నులను తాకింది.”

ఈ ప్రకటనలో, మీరు గమనించవచ్చు, వివిధ సంవత్సరాలలో ఆహార ధాన్యాల ఉత్పత్తి ఒకే విధంగా ఉండదు. ఇది సంవత్సరం నుండి సంవత్సరానికి మరియు పంట నుండి పంటకు మారుతూ ఉంటుంది. ఈ విలువలు మారుతూ ఉండడం వలన, వాటిని చరరాశి (Variable) అంటారు. చరరాశులను సాధారణంగా $\mathrm{X}, \mathrm{Y}$ లేదా $\mathrm{Z}$ అక్షరాలతో సూచిస్తారు. చరరాశి యొక్క ప్రతి విలువ ఒక పరిశీలన (Observation). ఉదాహరణకు, భారతదేశంలో ఆహార ధాన్యాల ఉత్పత్తి 1970-71లో 108 మిలియన్ టన్నుల నుండి 2016-17లో 272 మిలియన్ టన్నుల వరకు మారుతుంది, ఈ క్రింది పట్టికలో చూపినట్లుగా. సంవత్సరాలను చరరాశి $X$ తో మరియు భారతదేశంలో ఆహార ధాన్యాల ఉత్పత్తిని (మిలియన్ టన్నులలో) చరరాశి $Y$ తో సూచిస్తారు.

పట్టిక 2.1 భారతదేశంలో ఆహార ధాన్యాల ఉత్పత్తి (మిలియన్ టన్నులు)

ఇక్కడ, ఈ చరరాశుల $X$ మరియు $Y$ విలువలు ‘దత్తాంశం’ (Data), దీని నుండి మనం భారతదేశంలో ఆహార ధాన్యాల ఉత్పత్తి గురించి సమాచారం పొందవచ్చు. ఆహార ధాన్యాల ఉత్పత్తిలోని హెచ్చుతగ్గులను తెలుసుకోవడానికి, మనకు వివిధ సంవత్సరాలకు భారతదేశంలో ఆహార ధాన్యాల ఉత్పత్తి ‘దత్తాంశం’ అవసరం. ‘దత్తాంశం’ ఒక సాధనం, ఇది సమస్యలను అర్థం చేసుకోవడంలో సమాచారాన్ని అందించడం ద్వారా సహాయపడుతుంది.

‘దత్తాంశం’ ఎక్కడ నుండి వస్తుంది మరియు మనం వాటిని ఎలా సేకరిస్తాము అని మీరు ఆశ్చర్యపోతున్నారా? తర్వాతి విభాగాలలో మనం దత్తాంశాల రకాలు, దత్తాంశ సేకరణ పద్ధతి మరియు సాధనాలు మరియు దత్తాంశం పొందే మూలాలను చర్చిస్తాము.

2. దత్తాంశం యొక్క మూలాలు ఏమిటి?

గణాంక దత్తాంశాన్ని రెండు మూలాల నుండి పొందవచ్చు. పరిశోధకుడు ఒక విచారణ నిర్వహించి దత్తాంశాన్ని సేకరించవచ్చు. అటువంటి దత్తాంశాన్ని ప్రాథమిక దత్తాంశం (Primary Data) అంటారు, ఎందుకంటే అవి మొదటి చేతి సమాచారంపై ఆధారపడి ఉంటాయి. ఒక సినిమా నటుడి ప్రజాదరణ పాఠశాల విద్యార్థుల మధ్య ఎలా ఉందో మీరు తెలుసుకోవాలనుకుంటున్నారని అనుకోండి. దీని కోసం, మీరు పెద్ద సంఖ్యలో పాఠశాల విద్యార్థుల నుండి, వారిని ప్రశ్నలు అడగడం ద్వారా కావలసిన సమాచారాన్ని సేకరించడానికి విచారించవలసి ఉంటుంది. మీరు పొందే దత్తాంశం, ప్రాథమిక దత్తాంశానికి ఒక ఉదాహరణ.

దత్తాంశాన్ని ఇతర ఏజెన్సీ సేకరించి, ప్రాసెస్ చేస్తే (పరిశీలించి మరియు పట్టికలోకి తీసుకువస్తే), వాటిని ద్వితీయ దత్తాంశం (Secondary Data) అంటారు. వాటిని ప్రచురించబడిన మూలాల నుండి (ఉదా: ప్రభుత్వ నివేదికలు, పత్రాలు, వార్తాపత్రికలు, ఆర్థికవేత్తలు రాసిన పుస్తకాలు) లేదా ఏదైనా ఇతర మూలం నుండి (ఉదా: వెబ్సైట్) పొందవచ్చు. అందువలన, దత్తాంశం మొదటిసారి సేకరించి ప్రాసెస్ చేసే మూలానికి ప్రాథమికంగా మరియు తర్వాత అటువంటి దత్తాంశాన్ని ఉపయోగించే అన్ని మూలాలకు ద్వితీయంగా ఉంటుంది. ద్వితీయ దత్తాంశం ఉపయోగం సమయం మరియు ఖర్చును ఆదా చేస్తుంది. ఉదాహరణకు, విద్యార్థుల మధ్య సినిమా నటుడి ప్రజాదరణపై దత్తాంశాన్ని సేకరించిన తర్వాత, మీరు ఒక నివేదికను ప్రచురిస్తారు. ఎవరైనా మీరు సేకరించిన దత్తాంశాన్ని ఇలాంటి అధ్యయనం కోసం ఉపయోగిస్తే, అది ద్వితీయ దత్తాంశం అవుతుంది.

3. మనం దత్తాంశాన్ని ఎలా సేకరిస్తాము?

ఒక తయారీదారు ఒక ఉత్పత్తి గురించి ఎలా నిర్ణయం తీసుకుంటాడో లేదా ఒక రాజకీయ పార్టీ ఒక అభ్యర్థి గురించి ఎలా నిర్ణయం తీసుకుంటుందో మీకు తెలుసా? వారు ఒక నిర్దిష్ట ఉత్పత్తి లేదా అభ్యర్థి గురించి పెద్ద సమూహం వ్యక్తుల నుండి ప్రశ్నలు అడగడం ద్వారా ఒక సర్వే నిర్వహిస్తారు. సర్వేల ఉద్దేశ్యం ధర, నాణ్యత, ఉపయోగిత (ఉత్పత్తి విషయంలో) మరియు ప్రజాదరణ, నిజాయితీ, నిష్ఠ (అభ్యర్థి విషయంలో) వంటి కొన్ని లక్షణాలను వివరించడం. సర్వే యొక్క ఉద్దేశ్యం దత్తాంశాన్ని సేకరించడం. సర్వే అనేది వ్యక్తుల నుండి సమాచారాన్ని సేకరించే ఒక పద్ధతి.

సాధనం తయారీ

సర్వేలలో ఉపయోగించే అత్యంత సాధారణ రకం సాధనం ప్రశ్నావళి/ ఇంటర్వ్యూ షెడ్యూల్. ప్రశ్నావళిని ప్రతివాది స్వయంగా నిర్వహించవచ్చు లేదా పరిశోధకుడు (గణకుడు) లేదా శిక్షణ పొందిన పరిశోధకుడు నిర్వహించవచ్చు. ప్రశ్నావళి/ఇంటర్వ్యూ షెడ్యూల్ తయారీ చేస్తున్నప్పుడు, మీరు ఈ క్రింది అంశాలను గుర్తుంచుకోవాలి;

• ప్రశ్నావళి చాలా పొడవుగా ఉండకూడదు. ప్రశ్నల సంఖ్య వీలైనంత తక్కువగా ఉండాలి.

• ప్రశ్నావళి సులభంగా అర్థం చేసుకోగలిగేలా ఉండాలి మరియు అస్పష్టమైన లేదా కష్టమైన పదాలను తప్పించుకోవాలి.

• ప్రశ్నలు ఒక క్రమంలో అమర్చబడాలి, తద్వారా సమాధానం ఇస్తున్న వ్యక్తి సౌకర్యవంతంగా భావించాలి.

• ప్రశ్నల శ్రేణి సాధారణం నుండి నిర్దిష్టమైన దానికి కదలాలి. ప్రశ్నావళి సాధారణ ప్రశ్నలతో ప్రారంభమై మరింత నిర్దిష్టమైన వాటికి ముందుకు సాగాలి. ఉదాహరణకు:

చెడ్డది $Q$

(i) విద్యుత్ ఛార్జీల పెరుగుదల న్యాయమైనదా?

(ii) మీ ప్రాంతంలో విద్యుత్ సరఫరా క్రమం తప్పకుండా ఉందా?

మంచిది $Q$

(i) మీ ప్రాంతంలో విద్యుత్ సరఫరా క్రమం తప్పకుండా ఉందా?

(ii) విద్యుత్ ఛార్జీల పెరుగుదల న్యాయమైనదా?

• ప్రశ్నలు ఖచ్చితమైనవి మరియు స్పష్టంగా ఉండాలి. ఉదాహరణకు,

చెడ్డది $Q$

మీరు మంచి రూపు కోసం మీ ఆదాయంలో ఎంత శాతం బట్టలపై ఖర్చు చేస్తారు?

మంచిది $Q$

మీరు మీ ఆదాయంలో ఎంత శాతం బట్టలపై ఖర్చు చేస్తారు?

• ప్రశ్నలు అస్పష్టంగా ఉండకూడదు. అవి ప్రతివాదులు త్వరగా, సరిగ్గా మరియు స్పష్టంగా సమాధానం ఇవ్వడానికి వీలు కల్పించాలి. ఉదాహరణకు:

చెడ్డది $Q$

మీరు ఒక నెలలో పుస్తకాలపై చాలా డబ్బు ఖర్చు చేస్తారా?

మంచిది $Q$

(సరియైన ఎంపికపై టిక్ మార్క్ చేయండి)

మీరు ఒక నెలలో పుస్తకాలపై ఎంత ఖర్చు చేస్తారు?

(i) రూ. 200 కన్నా తక్కువ

(ii) రూ. 200-300

(iii) రూ. 300-400

(iv) రూ. 400 కన్నా ఎక్కువ

• ప్రశ్న రెండు నిరాకరణలను ఉపయోగించకూడదు. “మీరు చేయరా” లేదా “మీరు అనుకోరా” తో ప్రారంభమయ్యే ప్రశ్నలను తప్పించుకోవాలి, ఎందుకంటే అవి పక్షపాత ప్రతిస్పందనలకు దారి తీయవచ్చు. ఉదాహరణకు:

చెడ్డది $Q$

ధూమపానం నిషేధించబడాలని మీరు అనుకోరా?

మంచిది $Q$

ధూమపానం నిషేధించబడాలని మీరు అనుకుంటున్నారా?

• ప్రశ్న ఒక మార్గదర్శక ప్రశ్నగా ఉండకూడదు, ఇది ప్రతివాది ఎలా సమాధానం ఇవ్వాలో ఒక సూచనను ఇస్తుంది. ఉదాహరణకు:

చెడ్డది $Q$

ఈ ఉన్నత నాణ్యత టీ యొక్క రుచిని మీరు ఎలా ఇష్టపడతారు?

మంచిది $Q$

ఈ టీ యొక్క రుచిని మీరు ఎలా ఇష్టపడతారు?

• ప్రశ్న సమాధానానికి ప్రత్యామ్నాయాలను సూచించకూడదు. ఉదాహరణకు:

చెడ్డది $Q$

కళాశాల తర్వాత మీరు ఉద్యోగం చేయాలనుకుంటారా లేదా గృహిణి అవ్వాలనుకుంటారా?

మంచిది $Q$

కళాశాల తర్వాత మీరు ఏమి చేయాలనుకుంటున్నారు?

ప్రశ్నావళిలో మూసివేసిన (లేదా నిర్మాణాత్మక) ప్రశ్నలు లేదా తెరిచిన (లేదా నిర్మాణరహిత) ప్రశ్నలు ఉండవచ్చు. కళాశాల తర్వాత విద్యార్థి ఏమి చేయాలనుకుంటాడో గురించిన పై ప్రశ్న ఒక తెరిచిన ప్రశ్న.

మూసివేసిన లేదా నిర్మాణాత్మక ప్రశ్నలు రెండు-మార్గ ప్రశ్న లేదా బహుళ-ఎంపిక ప్రశ్న కావచ్చు. రెండు సాధ్యమయ్యే సమాధానాలు మాత్రమే ఉన్నప్పుడు, ‘అవును’ లేదా ‘కాదు’, దానిని రెండు-మార్గ ప్రశ్న అంటారు.

రెండు కంటే ఎక్కువ సమాధాన ఎంపికలు ఉన్నప్పుడు, బహుళ-ఎంపిక ప్రశ్నలు మరింత సముచితంగా ఉంటాయి. ఉదాహరణ,

ప్ర. మీరు మీ భూమిని ఎందుకు విక్రయించారు?

(i) అప్పులు తీర్చడానికి.

(ii) పిల్లల విద్యను నిర్వహించడానికి.

(iii) మరొక ఆస్తిలో పెట్టుబడి పెట్టడానికి.

(iv) ఏదైనా ఇతర (దయచేసి స్పష్టం చేయండి).

మూసివేసిన ప్రశ్నలు ఉపయోగించడం, స్కోర్ చేయడం మరియు విశ్లేషణ కోసం కోడ్ చేయడం సులభం, ఎందుకంటే అన్ని ప్రతివాదులు ఇచ్చిన ఎంపికల నుండి ఎంచుకోవచ్చు. కానీ వాటిని రాయడం కష్టం, ఎందుకంటే సమస్య యొక్క రెండు వైపులను ప్రాతినిధ్యం వహించడానికి ప్రత్యామ్నాయాలు స్పష్టంగా వ్రాయబడాలి. ఇచ్చిన ఎంపికలలో ఒక వ్యక్తి యొక్క నిజమైన ప్రతిస్పందన లేని అవకాశం కూడా ఉంది. దీని కోసం, ‘ఏదైనా ఇతర’ ఎంపిక అందించబడుతుంది, ఇక్కడ ప్రతివాది పరిశోధకుడు ఊహించని ప్రతిస్పందనను వ్రాయగలడు. అంతేకాకుండా, బహుళ-ఎంపిక ప్రశ్నల యొక్క మరొక పరిమితి ఏమిటంటే, అవి ప్రత్యామ్నాయాలను అందించడం ద్వారా సమాధానాలను పరిమితం చేస్తాయి, లేకుంటే ప్రతివాదులు భిన్నంగా సమాధానం ఇవ్వవచ్చు.

తెరిచిన ప్రశ్నలు మరింత వ్యక్తిగతీకరించిన ప్రతిస్పందనలను అనుమతిస్తాయి, కానీ వాటిని అర్థం చేసుకోవడం కష్టం మరియు స్కోర్ చేయడం కష్టం, ఎందుకంటే ప్రతిస్పందనలలో చాలా వైవిధ్యాలు ఉంటాయి. ఉదాహరణ,

ప్ర. ప్రపంచీకరణ గురించి మీ దృష్టికోణం ఏమిటి?

దత్తాంశ సేకరణ పద్ధతి

రిపోర్టర్లు పిల్లలు, గృహిణులు లేదా ప్రజల నుండి వారి పరీక్ష పనితీరు లేదా సబ్బు బ్రాండ్ లేదా ఒక రాజకీయ పార్టీ గురించి ప్రశ్నలు అడిగే టెలివిజన్ ప్రదర్శనను మీరు ఎప్పుడైనా చూశారా? ప్రశ్నలు అడగడం యొక్క ఉద్దేశ్యం దత్తాంశ సేకరణ కోసం ఒక సర్వే చేయడం. దత్తాంశాన్ని సేకరించడానికి మూడు ప్రాథమిక మార్గాలు ఉన్నాయి: (i) వ్యక్తిగత ఇంటర్వ్యూలు, (ii) మెయిలింగ్ (ప్రశ్నావళి) సర్వేలు, మరియు (iii) టెలిఫోన్ ఇంటర్వ్యూలు.

వ్యక్తిగత ఇంటర్వ్యూలు

పరిశోధకుడికి అన్ని సభ్యులకు ప్రాప్యత ఉన్నప్పుడు ఈ పద్ధతి ఉపయోగించబడుతుంది. పరిశోధకుడు (లేదా పరిశోధకుడు) ప్రతివాదులతో ముఖాముఖి ఇంటర్వ్యూలు నిర్వహిస్తాడు.

వివిధ కారణాల వల్ల వ్యక్తిగత ఇంటర్వ్యూలు ప్రాధాన్యత పొందాయి. ప్రతివాది మరియు ఇంటర్వ్యూయర్ మధ్య వ్యక్తిగత సంప్రదింపు ఏర్పడుతుంది. ఇంటర్వ్యూయర్కు అధ్యయనాన్ని వివరించడం మరియు ప్రతివాదుల ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వడం అవకాశం ఉంది. ఇంటర్వ్యూయర్ ప్రతివాదిని ప్రత్యేకంగా ముఖ్యమైన సమాధానాలను విస్తరించమని అభ్యర్థించవచ్చు. తప్పుగా అర్థం చేసుకోవడం మరియు అపార్థం నివారించబడతాయి. ప్రతివాదుల ప్రతిస్పందనలను చూడటం అదనపు సమాచారాన్ని అందించగలదు.

వ్యక్తిగత ఇంటర్వ్యూకు కొన్ని లోపాలు కూడా ఉన్నాయి. ఇది ఖరీదైనది, ఎందుకంటే ఇది శిక్షణ పొందిన ఇంటర్వ్యూయర్లను అవసరం చేస్తుంది. సర్వేను పూర్తి చేయడానికి ఎక్కువ సమయం పడుతుంది. పరిశోధకుని ఉనికి ప్రతివాదులు వాస్తవంగా ఏమి భావిస్తున్నారో చెప్పకుండా నిరోధించవచ్చు.

మెయిలింగ్ ప్రశ్నావళి

ఒక సర్వేలో దత్తాంశం మెయిల్ ద్వారా సేకరించబడినప్పుడు, ప్రశ్నావళి ప్రతి వ్యక్తికి మెయిల్ ద్వారా పంపబడుతుంది మరియు ఇచ్చిన తేదీకి పూర్తి చేసి తిరిగి పంపమని అభ్యర్థించబడుతుంది. ఈ పద్ధతి యొక్క ప్రయోజనాలు ఏమిటంటే, ఇది తక్కువ ఖర్చుతో కూడుకున్నది. ఇది పరిశోధకుడికి సుదూర ప్రాంతాలలోని వ్యక్తులకు కూడా ప్రాప్యతను అనుమతిస్తుంది, వారిని వ్యక్తిగతంగా లేదా టెలిఫోన్ ద్వారా చేరుకోవడం కష్టం కావచ్చు. ఇది ఇంటర్వ్యూయర్ చేత ప్రతివాదులను ప్రభావితం చేయడానికి అనుమతించదు. ఇది ప్రశ్నలకు ఆలోచనాత్మక సమాధానాలు ఇవ్వడానికి ప్రతివాదులు తగినంత సమయం తీసుకోవడానికి కూడా అనుమతిస్తుంది.

ఈ రోజుల్లో ఆన్లైన్ సర్వేలు లేదా షార్ట్ మెసేజింగ్ సర్వీస్ ద్వారా సర్వేలు, అంటే, ఎస్ఎంఎస్ ప్రజాదరణ పొందాయి. ఆన్లైన్ సర్వే ఎలా నిర్వహించబడుతుందో మీకు తెలుసా?

మెయిల్ సర్వే యొక్క ప్రతికూలతలు ఏమిటంటే, సూచనలను స్పష్టం చేయడంలో సహాయం చేయడానికి తక్కువ అవకాశం ఉంది, కాబట్టి ప్రశ్నలను తప్పుగా అర్థం చేసుకోవడానికి అవకాశం ఉంది. మెయిలింగ్ కూడా కొన్ని కారణాల వల్ల తక్కువ ప్రతిస్పందన రేట్లను ఉత్పత్తి చేస్తుంది, ఉదాహరణకు, ప్రశ్నావళిని పూర్తి చేయకుండా తిరిగి పంపడం, ప్రశ్నావళిని అస్సలు తిరిగి పంపకపోవడం, మెయిల్లోనే ప్రశ్నావళి కోల్పోవడం మొదలైనవి.

టెలిఫోన్ ఇంటర్వ్యూలు

<img src=“https://temp-public-img-folder.s3.amazonaws.com/sathee.prutor.images/sathee_image/https___cdn_mathpix_com_cropped_2024_05_14_abe77108d0c1581a7d72g-025_jpg_height_194_width_285_top_left_y_1858_top_left_x_911.jpg"

టెలిఫోన్ ఇంటర్వ్యూలో, పరిశోధకుడు టెలిఫోన్ ద్వారా ప్రశ్నలు అడుగుతాడు. టెలిఫోన్ ఇంటర్వ్యూల ప్రయోజనాలు ఏమిటంటే, అవి వ్యక్తిగత ఇంటర్వ్యూల కంటే చౌకగా ఉంటాయి మరియు తక్కువ సమయంలో నిర్వహించబడతాయి. అవి పరిశోధకుడికి ప్రశ్నలను స్పష్టం చేయడం ద్వారా ప్రతివాదికి సహాయం చేయడానికి అనుమతిస్తాయి. వ్యక్తిగత ఇంటర్వ్యూలలో ప్రతివాదులు కొన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వడానికి ఇష్టపడని సందర్భాలలో టెలిఫోనిక్ ఇంటర్వ్యూ మెరుగ్గా ఉంటుంది.

ఈ పద్ధతి యొక్క ప్రతికూలత ప్రజలకు ప్రాప్యత, ఎందుకంటే చాలా మందికి టెలిఫోన్లు ఉండకపోవచ్చు.

పైలట్ సర్వే

ప్రశ్నావళి సిద్ధంగా ఉన్న తర్వాత, ఒక చిన్న సమూహంతో ట్రయల్ నిర్వహించడం మంచిది, దీనిని పైలట్ సర్వే లేదా ప్రశ్నావళి యొక్క ప్రీ-టెస్టింగ్ అంటారు. పైలట్ సర్వే సర్వే గురించి ప్రాథమిక ఆలోచనను అందించడంలో సహాయపడుతుంది. ఇది ప్రశ్నావళి యొక్క ప్రీ-టెస్టింగ్లో సహాయపడ