നമുക്ക് തുടങ്ങാം

1. നിങ്ങൾ ‘മിജ്ബിൽ ഒട്ടർ’ എന്ന അദ്ധ്യായം വായിച്ചിട്ടുണ്ട്. രചയിതാവിന് മിജ്ബിലിനോടുണ്ടായിരുന്ന പ്രതിബദ്ധത, തന്റെ വളർത്തുമൃഗത്തിന് വേണ്ടി അദ്ദേഹം ചെയ്ത ഒരുക്കങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളുടെ പങ്കാളിയുമായി ചർച്ച ചെയ്യുക. മത്സ്യം കൊണ്ടുവരൽ, നടക്കാൻ കൊണ്ടുപോകൽ അല്ലെങ്കിൽ വ്യായാമം, കളിക്കാനുള്ള വസ്തുക്കളും സ്ഥലവും എന്നിവ നൽകുന്നത് പോലുള്ള നല്ല പരിചരണം എന്തൊക്കെയായിരുന്നു. ഒരു പട്ടിക തയ്യാറാക്കി തുടർന്ന് ക്ലാസ്സിലെ മറ്റ് സുഹൃത്തുക്കളുമായി പങ്കുവയ്ക്കുക.

2. നിങ്ങളുടെ പട്ടികയുമായി ഏതെല്ലാം ചിത്രീകരണങ്ങൾ യോജിക്കുമെന്ന് കണ്ടെത്തുക.

3. മിജ്ബിൽ വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ഒരു സജീവ ജീവിയാണ്. അദ്ധ്യായം സൂചിപ്പിച്ച് താഴെയുള്ള പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

വായനാ ധാരണ

പാഠഭാഗം I

താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നത് ഒരു മരത്തിൽ നിന്ന് വീണ ഒരു കുഞ്ഞ് കിവറ്റ് പൂച്ചയുടെ കഥയാണ്. പ്രകൃതി-വന്യജീവി സംരക്ഷണ ഫോട്ടോഗ്രാഫറായ റോമൽ ഷണ്മുഗം എഴുതിയ അസ്സാമിലെ ഒരു സത്യകഥയാണിത്. തന്റെ ഫോട്ടോ കഥകളിലൂടെ കുട്ടികളിൽ പ്രകൃതിയോടും വന്യജീവികളോടും ഒരു സ്നേഹം ഉളവാക്കാൻ അദ്ദേഹം ശ്രമിക്കുന്നു.

നോക്കി മനസ്സിലാക്കുക

arboreal (വൃക്ഷവാസി)
inculcate (ഉൾക്കൊള്ളിക്കുക)
nocturnal (രാത്രിചരം)
omnivorous (സർവ്വഭക്ഷകം)
rehabilitates (പുനരധിവസിപ്പിക്കുന്നു)

കിവറ്റ് പൂച്ചകൾ ഇന്ത്യയുടെ മിക്ക ഭാഗങ്ങളിലും കാണപ്പെടുന്നു. ഇവയെ ടോഡി പൂച്ചകൾ എന്നും വിളിക്കുന്നു. ഇവ പനമരങ്ങളിൽ വസിക്കുകയും മധുരമുള്ള പനനീര് കുടിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു, ഇത് വീഞ്ഞ് ഉണ്ടാക്കാൻ ടോഡി ടാപ്പർമാർ ശേഖരിക്കുന്നു! ധരിണിയും കുടുംബവും വന്യമൃഗങ്ങളെ രക്ഷിക്കുകയും പുനരധിവസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇവ ഭൂരിഭാഗവും കുഞ്ഞുങ്ങളോ അല്ലെങ്കിൽ സ്വയം പരിപാലിക്കാൻ കഴിയാത്ത മൃഗങ്ങളോ ആണ്.

കുഞ്ഞ് ഭക്ത്

ഹായ്! എന്റെ പേര് ഭക്ത് എന്നാണ്. ഞാൻ ഒരു കുഞ്ഞ് കിവറ്റ് പൂച്ചയാണ്. എനിക്ക് മൂന്ന് മാസമായി. ഷ്! ഞാൻ എന്റെ സഹോദരങ്ങളുമായി ഉറക്കമുണരാറുണ്ട്. അതെ, ഞാൻ മനുഷ്യരുടെ ഒരു കുടുംബത്തിൽ താമസിക്കുന്നു. അവർ എന്നെ അവരുടെ സ്വന്തം കുഞ്ഞായി പരിഗണിക്കുന്നു!

എന്റെ വീട് അസ്സാമിലെ ഒരു ചെറിയ ഗ്രാമത്തിൽ ഒരു നദിയുടെ അരികിലുള്ള ഒരു ചെറിയ പുല്ലുകൂട് വീടാണ്. കുടിലിന് മണ്ണ് തറയും ചെളി പുരണ്ട മതിലുകളുമുണ്ട്. അതിന്റെ വാതിലുകൾ എപ്പോഴും തുറന്നിരിക്കും. എനിക്ക് ഇഷ്ടമുള്ളപ്പോൾ വരാനും പോകാനും കഴിയും! അമ്മ ഞങ്ങൾ മൂന്ന് പേരെയും പരിപാലിക്കുന്നു! അവളുടെ പേര് അഞ്ജലി. അവൾ പാചകം ചെയ്യുകയും വൃത്തിയാക്കുകയും എന്നോടൊപ്പം കളിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അവൾ എന്നെ ഏറ്റവും കൂടുതൽ സ്നേഹിക്കുന്നുവെന്ന് ഞാൻ രഹസ്യമായി കരുതുന്നു. അവൾ എന്നെ ശരിക്കും കള്ളത്തരമായിരിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു!

അമ്മ ഉച്ചഭക്ഷണം ഉണ്ടാക്കാൻ പോകുകയാണ്! അവൾ റൊട്ടിയും പച്ചക്കറികളും ഉണ്ടാക്കുന്നു. എനിക്ക് പച്ചക്കറികൾ ഇഷ്ടമല്ല, പക്ഷേ പഴങ്ങൾ ഇഷ്ടമാണ്. എനിക്ക് മാംസം ഇഷ്ടമാണ്. ഞാൻ സർവ്വഭക്ഷകനാണ്. ആരെയും മുമ്പ് അമ്മ എപ്പോഴും എന്നെ തീറ്റിക്കും! പാലിൽ മുക്കിയ വസ്തുക്കൾ എനിക്ക് ഇഷ്ടമാണ്. അവ രുചികരമാണ്!

വീട്ടിലെ പുരുഷൻ ധരിണിയാണ്. അദ്ദേഹമില്ലെങ്കിൽ, ഞാൻ ഇന്ന് ജീവിച്ചിരിക്കില്ലായിരുന്നു! എന്റെ കിവറ്റ് അമ്മ എനിക്കായി ഒരു വളരെ ഉയരമുള്ള തെങ്ങിൽ ഒരു കൂട് നിർമ്മിച്ചു. ഒരു രാത്രി

ഞാൻ വഴുതി നിലത്തു വീണു! ഗ്രാമവാസികൾ എന്നെ കണ്ടെത്തിയപ്പോൾ അവർ എന്നെ ധരിണിയുടെ അടുത്തേക്ക് കൊണ്ടുപോയി. ധരിണിക്ക് മൃഗങ്ങളെ സ്നേഹമാണ്. ഞാൻ അദ്ദേഹത്തിന്റെ വീട്ടിൽ താമസിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഞാൻ വളരെ ചെറുതായിരുന്നു. എനിക്ക് നടക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. ഞാൻ വളരെയധികം കഴിച്ചു ഉറങ്ങി!

എന്റെ കണ്ണുകൾ എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത്രയും വലുതായിരിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ? അതിന് കാരണം ഞാൻ ഒരു രാത്രിചര ജീവിയാണ് എന്നതാണ്. ഞാൻ പകലിൽ ഉറങ്ങുകയും രാത്രിയിൽ സജീവമായിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. എന്റെ വലിയ കണ്ണുകൾ ഇരുട്ടിൽ നന്നായി കാണാൻ എന്നെ സഹായിക്കുന്നു! എനിക്ക് വളരെ നീളമുള്ള ഒരു വാലും ഉണ്ട്! ഇത് മരത്തിന്റെ മുകളിലും കൊമ്പുകളിലും സന്തുലിതാവസ്ഥ നിലനിർത്താൻ എന്നെ സഹായിക്കുന്നു. ഞാൻ പ്രധാനമായും മരങ്ങളിൽ താമസിക്കുന്നു, എങ്കിലും ഞാൻ നിലത്തേക്ക് ഇറങ്ങാറുണ്ട്. എന്നെപ്പോലുള്ള ജീവികളെ വൃക്ഷവാസികൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു!

ധരിണിയുടെ വീട്ടിനുള്ളിൽ, ഞാൻ എപ്പോഴും രാട്ടുകളിൽ (ചരിഞ്ഞ മേൽക്കൂരയുടെ തട്ടുകളിൽ) ഉറങ്ങുന്നു. ഉയരത്തിൽ ഇരിക്കാൻ എനിക്ക് ഇഷ്ടമാണ്; ഇത് എന്നെ മരങ്ങളെ ഓർമ്മപ്പെടുത്തുന്നു! ഒരു ദിവസം ഞാൻ ഉണർന്നപ്പോൾ ഒരു വിചിത്രമായ കാഴ്ച കണ്ടു, ധരിണിയുടെ വീട് വെള്ളത്തിൽ നിറയുകയായിരുന്നു! രാത്രിയിൽ, വീടിന്റെ പിന്നിലുള്ള നദി അതിന്റെ കരകൾ ഒഴുകി തുടങ്ങി! അകത്തെല്ലാം കുഴപ്പമായിരുന്നു. വസ്തുക്കൾ പരസ്പരം മുകളിൽ കൂട്ടിയിരിക്കുന്നു! മൺസൂൺ എത്തി!

ധരിണിയും അഞ്ജലിയും ഞങ്ങൾ കുഞ്ഞുങ്ങളെ വീടിന് പുറത്തേക്ക് കൊണ്ടുപോയി! എല്ലായിടത്തും വെള്ളമുണ്ടായിരുന്നു, അത് വളരെ ചെളിയുള്ളതായിരുന്നു! പക്ഷേ സൂര്യൻ പുറത്തുണ്ടായിരുന്നു, മഴ പെയ്യുന്നില്ലായിരുന്നു! ഞാൻ വേലിയുടെ മുകളിൽ ഉയരത്തിൽ തന്നെ തുടർന്നു, എന്റെ നീളമുള്ള വാല് പോലും നനയാതിരിക്കാൻ ശ്രദ്ധിച്ചു! ധരിണി ചിപ്പികൾ പറിക്കാൻ പോയി.

വെള്ളപ്പൊക്കത്തിൽ മുങ്ങിമരിക്കാതിരിക്കാൻ ചിപ്പികൾ കൊമ്പുകളിലേക്കും മതിലുകളിലേക്കും കയറിയിരുന്നു! എല്ലാ തോട്ടക്കാർക്കും അറിയാം, ചിപ്പികൾ സസ്യങ്ങൾ തിന്നുന്നു എന്ന്. ചിപ്പികൾ തിന്നുന്നതിലൂടെ, അവ നിങ്ങളുടെ തോട്ടത്തിൽ അതിക്രമിക്കാതിരിക്കാൻ ഞാൻ ഉറപ്പാക്കുന്നു. പ്രകൃതിയിലെ ജീവിതത്തിന്റെ സന്തുലിതാവസ്ഥ ഞാൻ നിലനിർത്തുന്നു!

വെള്ളപ്പൊക്കമുണ്ടാകുമ്പോൾ, എല്ലായിടത്തും മത്സ്യം കാണാം! ധരിണി തന്റെ വല തോട്ടത്തിൽ ഇട്ട് മത്സ്യങ്ങൾ പിടിക്കാൻ തുടങ്ങി. അവ ജീവിച്ചിരിക്കുകയും തിന്നാൻ പുതിയതായിരിക്കുകയും ചെയ്യാൻ ഒരു പാനപാത്രത്തിൽ വെള്ളത്തിൽ സൂക്ഷിക്കുന്നു!

എന്റെ സഹോദരൻ മോന്തു, കള്ളത്തരം കാണിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു! അവൻ എന്നെ പിടിച്ച് വെള്ളത്തിൽ മുക്കാൻ ഭീഷണിപ്പെടുത്തി! ധരിണിയിൽ നിന്ന് അയാൾക്ക് ശകാരം കിട്ടി. വെള്ളത്തിൽ ഇരിക്കാൻ എനിക്ക് വെറുപ്പാണ്! വീട്ടിലേക്ക് തിരിച്ചെത്തിയപ്പോൾ, അമ്മയോടൊപ്പം കളിക്കാനുള്ള സമയമായി! ഞാൻ കുറച്ച് സമയം വിശ്രമിച്ച് തുടർന്ന് രാത്രിയിൽ വീണ്ടും എഴുന്നേൽക്കും. അമ്മ എപ്പോഴും ഒരു അർദ്ധരാത്രി ലഘുഭക്ഷണം വിളക്കിനടുത്ത് വിട്ടേക്കും!

ഇനി താഴെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ വായിച്ച് ശരിയായ ഉത്തരം ടിക്ക് ചെയ്യുക.

Q.1. ധരിണി-

(a) ഭൂമി ഉടമയാണ്

(b) മൃഗങ്ങളെ സ്നേഹിക്കുന്നു

(c) ഒരു തോട്ടക്കാരനാണ്

(d) ഭക്തിന്റെ പിതാവാണ്

Q.2. കിവറ്റ് പൂച്ചകൾ _________ എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു

(a) കുഞ്ഞ് പൂച്ചകൾ

(b) രാത്രി പൂച്ചകൾ

(c) ടോഡി പൂച്ചകൾ

(d) ചിപ്പി പൂച്ചകൾ

Q.3. കുഞ്ഞ് ഭക്തിന് _________ തിന്നാൻ ഇഷ്ടമാണ്.

(a) റൊട്ടി

(b) പച്ചക്കറികൾ

(c) പഴങ്ങൾ

(d) മാംസം

Q.4. കുഞ്ഞ് ഭക്തിന് _________ വെറുപ്പാണ്

(a) ചിപ്പികൾ തിന്നുക

(b) വെള്ളത്തിൽ ഇരിക്കുക

(c) അമ്മയോടൊപ്പം കളിക്കുക

(d) രാട്ടിൽ ഉറങ്ങുക

Q.5. ഭക്തിന്റെ വീട് _________ ആണ്.

(a) ഒരു നദിയുടെ അരികിലുള്ള ഒരു തോട്ടം

(b) ചെറിയ കുടിലിന്റെ മേൽക്കൂര

(c) ഒരു നദിയുടെ അരികിലുള്ള ഒരു ചെറിയ കുടിൽ

(d) ഒരു തെങ്ങിലെ കൂട്

Q.6. ശരിയല്ലാത്ത പ്രസ്താവന ടിക്ക് ചെയ്യുക.

(a) ധരണിയും അഞ്ജലിയും ഭക്തിനെ അവരുടെ സ്വന്തം കുഞ്ഞായി പരിഗണിക്കുന്നു.

(b) ഭക്തിനെ സുരക്ഷിതമായി വയ്ക്കാൻ അവർ വാതിൽ അടച്ച് വയ്ക്കുന്നു.

(c) അഞ്ജലി ഭക്തിനോടൊപ്പം കളിക്കുകയും അതിനെ കള്ളത്തരമായിരിക്കാൻ അനുവദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

(d) അഞ്ജലി മറ്റാരെയും മുമ്പ് ഭക്തിനെ തീറ്റിക്കുന്നു.

പാഠഭാഗം II

താഴെയുള്ള പാഠഭാഗം വായിച്ച് തുടർന്നുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക.

നിങ്ങളുടെ പിന്നിലെ തോട്ടത്തിൽ ആനകൾ ഉണ്ടായിരിക്കുന്നത് എളുപ്പമല്ല.

ലോകമെമ്പാടും, സമൂഹങ്ങൾ വികസിക്കുകയും പ്രകൃതിദത്തമായ കാടുകൾ കുറയുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, ജനങ്ങളും വന്യജീവികളും താമസസ്ഥലത്തിനും ഭക്ഷണത്തിനുമായി കൂടുതൽ കൂടുതൽ സംഘർഷത്തിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു.

നമീബിയയിലെ വാലില്ലാക്കുരങ്ങുകൾ ചെറിയ ആടുകളെ ആക്രമിക്കുകയോ നേപ്പാളിലെ ആനകൾ വിളകൾ തിന്നുകയോ യൂറോപ്പിലെ കരടികളും ചെന്നായ്ക്കളും കന്നുകാലികളെ കൊല്ലുകയോ ആകാം. പ്രശ്നം സാർവത്രികമാണ്, ധനികരെയും ദരിദ്രരെയും ബാധിക്കുന്നു, എല്ലാ പ്രതിസന്ധികൾക്കും ഇത് ദുരന്തവാർത്തയാണ്.

ആഘാതങ്ങൾ പലപ്പോഴും വലുതാണ്. ആളുകൾ അവരുടെ വിളകളും കന്നുകാലികളും (അതിനാൽ വരുമാനത്തിന്റെയും ഭക്ഷ്യ സുരക്ഷയുടെയും ഉറവിടം), സ്വത്ത്, ചിലപ്പോൾ അവരുടെ ജീവിതങ്ങൾ പോലും നഷ്ടപ്പെടുത്തുന്നു-വന്യജീവികൾ ഉണ്ടാക്കുന്ന ഒരു കഠിനമായ പരിക്ക് പോലും ജീവിതോപാധി നഷ്ടപ്പെടുത്താൻ കാരണമാകും. ഇതിനകം തന്നെ ഭീഷണി നേരിടുന്ന അല്ലെങ്കിൽ വംശനാശഭീഷണി നേരിടുന്ന ചില മൃഗങ്ങൾ, ചിലപ്പോൾ പ്രതികാരത്തിനായി അല്ലെങ്കിൽ ഭാവിയിലെ സംഘർഷങ്ങൾ തടയാൻ കൊല്ലപ്പെടുന്നു. മനുഷ്യ-വന്യജീവി സംഘർഷം കൂടുതൽ കൂടുതൽ സംഭവിക്കുകയാണ്, വിവിധയിനം ജീവികളെ ബാധിക്കുന്നു. കാലാവസ്ഥാ വ്യതിയാനത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ ഈ പ്രശ്നം മോശമാക്കും.

നോക്കി മനസ്സിലാക്കുക

coexistence (സഹവാസം)
conflict (സംഘർഷം)
endangered (വംശനാശഭീഷണി നേരിടുന്ന)
livestock (കന്നുകാലി)
retaliation (പ്രതികാരം)

മനുഷ്യ-വന്യജീവി സംഘർഷം എങ്ങനെ നേരിടുന്നു

പരിഹാരങ്ങൾ പലപ്പോഴും ബാധിത വന്യജീവിയെയോ പ്രദേശത്തെയോ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുകയും പലപ്പോഴും സർഗ്ഗാത്മകവും ലളിതവുമായിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു-ഉദാഹരണത്തിന്, മൃഗങ്ങളെ (ആനകളും മറ്റ് ചില വന്യജീവികളും ഉദാഹരണത്തിന് മുളക് ഇഷ്ടപ്പെടാറില്ല) ആകർഷിക്കാത്ത വിളകൾ കൊണ്ട് ഒരു തടസ്സം നട്ടുപിടിപ്പിക്കൽ.

ഈ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഒരു പ്രധാന വശം അത് മൃഗങ്ങൾക്കും പ്രാദേശിക ജനങ്ങൾക്കും ഉപകാരപ്രദമാണ് എന്നതും ബാധിത സമൂഹങ്ങളെ സജീവമായി ഉൾപ്പെടുത്തുന്നു എന്നതുമാണ് (മുളകിന്റെ കാര്യത്തിൽ, വരുമാനം വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ അത് വിൽക്കാം). പരസ്പരം ഗുണകരമായ സഹവാസത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്ന പരിഹാരങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക എന്നതാണ് ഇതിന്റെ ലക്ഷ്യം.

ഈ പ്രവർത്തനം ജനങ്ങളെ സംരക്ഷണത്തിനായി കൂടുതൽ ഉത്സാഹത്തോടെയും പിന്തുണയോടെയും ആക്കുകയും, സുസ്ഥിരമായ ജീവിതോപാധികൾ വികസിപ്പിക്കുമ്പോൾ തന്നെ ജനങ്ങൾക്ക് വന്യജീവികളോടൊപ്പം ജീവിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് തെളിയിക്കുകയും ചെയ്തിട്ടുണ്ട്.

(ഉറവിടം: https:/www.wwf.org.uk/what-we-do/area-of-work/ preventing-human-wildlife-conflict)

Q.1. സമൂഹങ്ങൾ വികസിക്കുമ്പോൾ എന്ത് സംഭവിക്കുന്നു?

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

Q.2. പാഠഭാഗത്തിൽ “impact” എന്നതിന്റെ അർഥം എന്താണ്? ഇത് ജനങ്ങളെയും അവരുടെ ജീവിതത്തെയും എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു?

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

Q.3. മനുഷ്യ-വന്യജീവി സംഘർഷം കൂടുതൽ തീവ്രമാക്കുന്നത് എന്താണ്?

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

Q.4. മനുഷ്യ-വന്യജീവി സംഘർഷം നേരിടാനുള്ള ഒരു പരിഹാരത്തെക്കുറിച്ചാണ് പാഠഭാഗം സംസാരിക്കുന്നത്. അത് എന്താണ്?

$ \begin {array}{l} \hline \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \\ \hline \\ \hline \end{array}$

Q.5. ഇത്തരത്തിലുള്ള സർഗ്ഗാത്മകവും ലളിതവുമായ പരിഹാരങ്ങൾ ഇതിലേക്ക് നയിക്കുന്നു-
(ശരിയല്ലാത്ത പ്രസ്താവന(കൾ) ടിക്ക് ചെയ്യുക.)

(a) സജീവമായ സമൂഹ പങ്കാളിത്തം.

(b) സ്വാഭാവികമായി വരുമാനം സൃഷ്ടിക്കുക.

(c) പരസ്പരം ഗുണകരമായ സഹവാസം.

(d) ജനങ്ങൾ വന്യജീവികളോടൊപ്പം സന്തോഷത്തോടെ ജീവിക്കുന്നു.

(e) സംരക്ഷണത്തിനായി കൂടുതൽ ഉത്സാഹത്തോടെയും പിന്തുണയോടെയും ആകുക.

(f) സുസ്ഥിരമായ ജീവിതോപാധികൾ വികസിപ്പിക്കുക.

പാഠഭാഗം II

താഴെയുള്ള പാഠഭാഗം വായിച്ച് തുടർന്നുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക.

മൃഗാവകാശങ്ങൾ

മൃഗാവകാശങ്ങളെ പിന്തുണക്കുന്ന ആളുകൾ എല്ലാ മൃഗങ്ങൾക്കും മനുഷ്യരുടെ ഉപയോഗപ്രദതയിൽ നിന്ന് പൂർണ്ണമായും വ്യത്യസ്തമായ ഒരു അന്തർനിഹിതമായ മൂല്യം, ഒരു വില ഉണ്ടെന്ന് തിരിച്ചറിയുന്നു. ജീവിക്കാനുള്ള ഇച്ഛയുള്ള എല്ലാ ജീവികൾക്കും ചൂഷണത്തിൽ നിന്നും കഷ്ടതയിൽ നിന്നും മുക്തമായി ജീവിക്കാനുള്ള അവകാശമുണ്ട്.

എല്ലാ മൃഗങ്ങൾക്കും മനുഷ്യർ അനുഭവിക്കുന്ന അതേ രീതിയിലും അതേ അളവിലും കഷ്ടപ്പെടാനുള്ള കഴിവുണ്ട്. അവർ വേദന, സുഖം, ഭയം, നിരാശ, ഏകാന്തത, കുടുംബപ്രേമം എന്നിവ അനുഭവിക്കുന്നു. അവരുടെ ആവശ്യങ്ങളിൽ ഇടപെടുന്ന എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ ഞങ്ങൾ പരിഗണിക്കുമ്പോഴെല്ലാം, അവരെ കണക്കിലെടുക്കാൻ ഞങ്ങൾ ധാർമ്മികമായി ബാധ്യസ്ഥരാണ്.

നോക്കി മനസ്സിലാക്കുക

consideration (പരിഗണന)
exploitation (ചൂഷണം)
familial (കുടുംബപരമായ)
inherent (അന്തർലീനമായ)

മൃഗങ്ങൾക്ക് വോട്ട് ചെയ്യാനോ കാർ ഓടിക്കാനോ അവകാശമുണ്ടെന്നാണോ മൃഗാവകാശങ്ങൾ അർത്ഥമാക്കുന്നതെന്ന് ആളുകൾ പലപ്പോഴും ചോദിക്കാറുണ്ട്. തീർച്ചയായും, അത് വിഡ്ഢിത്തമായിരിക്കും, കാരണം അത് മൃഗങ്ങൾക്ക് ഗുണം ചെയ്യുന്ന അവകാശങ്ങളല്ല. പക്ഷേ മൃഗങ്ങൾക്ക് മനുഷ്യരുടെ കയ്യിൽ കഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കാനുള്ള അവകാശവും കഷ്ടതയിൽ നിന്നും ചൂഷണത്തിൽ നിന്നും മുക്തമായി അവരുടെ ജീവിതം നയിക്കാനുള്ള അവകാശവുമുണ്ട്, കാരണം അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നതിൽ അവർക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ട്. തുല്യ പരിഗണനയും തുല്യ പെരുമാറ്റവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസമാണിത്.

ഏതെങ്കിലും സന്ദർഭത്തിൽ, ഒരു പ്രിയപ്പെട്ട കുടുംബ കൂട്ടാളിയായാലും, ഒരു അതിരുകവിയ