5 ઓગસ્ટ 1947 ના રોજ ઉત્તરાખંડના ટિહરી ગઢવાલ જિલ્લાના કીર્તિનગરમાં જન્મેલા વીરેન ડંગવાલે પ્રારંભિક શિક્ષણ નૈનીતાલમાં અને ઉચ્ચ શિક્ષણ ઇલાહાબાદમાં મેળવ્યું. વ્યવસાયે પ્રાધ્યાપક ડંગવાલ પત્રકારત્વ સાથે પણ જોડાયેલા હતા.

સમાજના સામાન્ય લોકો અને હાંસિયે રહેલા જીવનના અસાધારણ વિગતો અને દૃશ્યો વીરેનની કવિતાઓની વિશિષ્ટતા ગણાય છે. તેમણે આવી ઘણી બધી વસ્તુઓ અને જીવ-જંતુઓને પોતાની કવિતાનો આધાર બનાવ્યા છે જેને આપણે જોઈને પણ અનદેખા કરી રહ્યા હોઈએ છીએ.

વીરેનના અત્યાર સુધી બે કવિતા સંગ્રહ ‘ઇસી દુનિયા મેં’ અને ‘દુશ્ચક્ર મેં સ્રષ્ટા’ પ્રકાશિત થઈ ચૂક્યા છે. પહેલા સંગ્રહ માટે પ્રતિષ્ઠિત શ્રીકાંત વર્મા પુરસ્કાર અને બીજા માટે સાહિત્ય અકાદમી પુરસ્કાર સિવાય તેમને અન્ય ઘણા પુરસ્કારોથી પણ સન્માનિત કરવામાં આવ્યા છે. વીરેન ડંગવાલે ઘણા મહત્વપૂર્ણ કવિઓની અન્ય ભાષાઓમાં લખાયેલી કવિતાઓનો હિંદીમાં અનુવાદ પણ કર્યો છે. 28 સપ્ટેમ્બર 2015 ના રોજ તેમનું અવસાન થયું.

પાઠ પ્રવેશ

પ્રતીક અને ધરોહર બે પ્રકારની હોય છે. એક તે જેને જોઈને અથવા જેના વિશે જાણીને આપણને આપણા દેશ અને સમાજની પ્રાચીન સિદ્ધિઓનો ભાન થાય છે અને બીજી તે જે આપણને જણાવે છે કે આપણા પૂર્વજો પાસે ક્યારે, શું ચૂક થઈ હતી, જેના પરિણામે દેશની ઘણી પેઢીઓને કઠોર દુઃખ અને દમન સહન કરવું પડ્યું હતું.

પ્રસ્તુત પાઠમાં આવા જ બે પ્રતીકોનું ચિત્રણ છે. પાઠ આપણને યાદ અપાવે છે કે ક્યારેક ઈસ્ટ ઇન્ડિયા કંપની ભારતમાં વેપાર કરવાના ઇરાદાથી આવી હતી. ભારતે તેનું સ્વાગત જ કર્યું હતું, પરંતુ કરતાં-કરાવતાં તે આપણી શાસક બની બેઠી. તેમણે કેટલાક બાગ બનાવ્યા તો કેટલીક તોપો પણ તૈયાર કરી. તે તોપોએ આ દેશને ફરીથી આઝાદ કરાવવાનું સપનું સાકાર કરવા નીકળેલા જાંબાજોને મૃત્યુના ઘાટ ઉતાર્યા. પરંતુ એક દિવસ એવો પણ આવ્યો જ્યારે આપણા પૂર્વજોએ તે સત્તાને ઉખાડી ફેંકી. તોપને નિસ્તેજ કરી દીધી. તે છતાં આપણે આ પ્રતીકોના બહાને આ યાદ રાખવું પડશે કે ભવિષ્યમાં કોઈ બીજી આવી કંપની અહીં પગ ન જમાવી શકે જેના ઇરાદા સારા ન હોય અને અહીં ફરી તે જ તાંડવ ન મચે જેના ઘા હજુ સુધી આપણા હૃદયમાં હરિયાળા છે. ભલેને અંતે તેમની તોપ પણ તે જ કામમાં કેમ ન આવે જે કામમાં આ પાઠની તોપ આવી રહી છે…

તોપ

કંપની બાગના મુહાને પર
ધર રાખી ગઈ છે યહ 1857 ની તોપ
ઇસકી હોતી હૈ બડી સમ્હાલ, વિરાસત મેં મિલે
કંપની બાગ કી તરહ
સાલ મેં ચમકાઈ જાતી હૈ દો બાર.

સુભ-શામ કંપની બાગ મેં આતે હૈં બહુત સે સૈલાની
ઉન્હેં બતાતી હૈ યહ તોપ
કિ મૈં બડી જબર
ઉડા દિએ થે મૈંને
અછ્છે-અછ્છે સૂરમાઓં કે ધજ્જે
અપને જમાને મેં

અબ તો બહરહાલ
છોતે લડકોં કી ઘુડસવારી સે અગર યહ ફારિગ હો
તો ઉસકે ઊપર બૈઠકર
ચિડિયાં હી અકસર કરતી હૈં ગપશપ
કભી-કભી શૈતાની મેં વે ઇસકે ભીતર ભી ઘુસ જાતી હૈં
ખાસ કર ગૌરૈયાં

વે બતાતી હૈં કિ દરઅસલ કિતની ભી બડી હો તોપ
એક દિન તો હોના હી હૈ ઉસકા મુઁહ બંદ.

પ્રશ્ન-અભ્યાસ

(ક) નીચેના પ્રશ્નોના જવાબ આપો-

1. વિરાસતમાં મળેલી વસ્તુઓની મોટી સંભાળ કેમ હોય છે? સ્પષ્ટ કરો.

2. આ કવિતામાંથી તમને તોપ વિશે શી જાણકારી મળે છે?

3. કંપની બાગમાં રાખેલી તોપ શું શીખ આપે છે?

4. કવિતામાં તોપને બે વાર ચમકાવવાની વાત કરવામાં આવી છે. આ બે અવસર કયા હશે?

(ખ) નીચેનાનો ભાવ સ્પષ્ટ કરો-

1. અબ તો બહરહાલ

છોતે લડકોં કી ઘુડસવારી સે અગર યહ ફારિગ હો

તો ઉસકે ઊપર બૈઠકર

ચિડિયાં હી અકસર કરતી હૈં ગપશપ.

2. વે બતાતી હૈં કિ દરઅસલ કિતની ભી બડી હો તોપ

એક દિન તો હોના હી હૈ ઉસકા મુઁહ બંદ.

3. ઉડા દિએ થે મૈંને

અછ્છે-અછ્છે સૂરમાઓં કે ધજ્જે.

ભાષા અધ્યયન

1. કવિએ આ કવિતામાં શબ્દોનો ચોક્કસ અને ઉત્તમ ઉપયોગ કર્યો છે. આની એક પંક્તિ જુઓ ‘ધર રાખી ગઈ છે યહ 1857 ની તોપ’. ‘ધર’ શબ્દ દેશજ છે અને કવિએ આનો ઘણા અર્થોમાં ઉપયોગ કર્યો છે. ‘રાખવું’, ‘ધરોહર’ અને ‘સંચય’ના રૂપમાં.

2. ‘તોપ’ શીર્ષક કવિતાનો ભાવ સમજીને આનું ગદ્યમાં રૂપાંતરણ કરો.

યોગ્યતા વિસ્તાર

1. કવિતા રચના કરતી વખતે યોગ્ય શબ્દોની પસંદગી અને તેમનો સાચા સ્થાને ઉપયોગ અત્યંત મહત્વપૂર્ણ છે. કવિતા લખવાનો પ્રયાસ કરો અને તેને સમજો.

2. ઝડપથી વધતી વસ્તી અને ગીચ વસ્તીવાળી જગ્યાઓની આસપાસ પાર્કોનું હોવું કેમ જરૂરી છે? વર્ગમાં ચર્ચા કરો.

પરિયોજના કાર્ય

1. સ્વતંત્રતા સેનાનીઓની ગાથા સંબંધિત પુસ્તકને પુસ્તકાલયમાંથી મેળવો અને વાંચીને વર્ગમાં સંભળાવો.

શબ્દાર્થ અને ટિપ્પણીઓ